Lớp 2 tuần 18.doc

Mục đích yêu cầu : -KT lấy điểm tập đọc: +Chủ yếu KT kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông qua các bài TĐ đãhọc suốt học kỳ I.. II.Đồ dùng dạy học: -Các tờ phiếu viết lên từng bài tập đọ

Trang 1

TUẦN 18

Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007 Môn: Tiếng Việt

Bài: ÔN TẬP (T1)

I Mục đích yêu cầu :

-KT lấy điểm tập đọc:

+Chủ yếu KT kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông qua các bài TĐ đãhọc suốt học kỳ I biết ngưng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.+Kết hợp KT kỹ năng đọc hiểu: HSTL đọc 1,2 câu hỏi về ND bài đọc

-Ôân luyện về từ chỉ sự vật

-Ôân luyện, củng cố cách viết tự thuật

- Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt

II.Đồ dùng dạy học:

-Các tờ phiếu viết lên từng bài tập đọc trong sách Tiếng Việt 2

*Hoạt động1: GT bài

-GT ND học tập của tiết 18

-GT MĐ, YC của tiết học

*Hoạt động2: KT TĐ khoảng 7-8

cm

-GV cho điểm

*Hoạt động3: Tìm các từ chỉ sự vật

trong câu đã cho (miệng)

-Nhận xét

*Hoạt động4: Viết bản tự thuật.

-GV nhận xét, khen những HS làm

ô cửa máy bay, nhà cửa, ruộng đồng,làng xóm, núi non

-1HS đọc YC của BT

-HS làm vào vở

-Nhiều HS nối nhau đọc bản tựthuật

-Đọc nối tiếp câu-Một vài HS đọc cả

Trang 2

-Đi chợ.

+Đọc theo yêu cầu của GV

3.Củng cố-dặn dò: 5 ’

-GV nhận xét tiết học

-YC HS về nhà đọc lại các bài TĐ

và HTL

bài

Môn: Tiếng Việt

Bài: ÔN TẬP (T2)

-Tiếp tục KT lấy điểm đọc

-Ôân tập luyện về cách tự giới thiệu

-Ôân luyện về dấu chấm

-Phiếu ghi tên bài tập đọc

*Hoạt động1:GT bài

-GV trình bày MĐ, YC của tiết học

*Hoạt động2:KT tập đọc

-Nhắc HS nói lời GT với thái độ lễ

phép chững chặc, tự tin

Bài2: Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn

thành câu rồi viết lại cho đúng …

-Ngắt đoạn trước, sau đó viết lại bài

chính tả

*Hoạt động4:Đọc thêm các bài sau.

-Hát

-HS chú ý-4-5 em bốc thăm đọc

-3HS đọc YC cả lớp đọc thầm

-HS làm mẫu tình huống 1 HS làmVBT nhiều HS đọc câu văn củamình

-HS làm vào VBT: Đầu năm họcmới, Huệ … của bố Đó … là xinh …cặp Hôm Huệ

-4HS dán bài bài lên bảng

Trang 3

-Điện thoại.

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà tập tục ôn luyện tập đọc và

-Giúp HS củng cố về

+Quy trình về giải bài toán có lời văn

+Cách trình bày lời gải của bài toán có lời văn

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác , có ý thức học tập tốt

II.Các HĐ dạy học:

1.Khởi động: 2 ’

2.Bài cũ: 5 ’

-KT VBT ở nhà của 1 số HS

-Nhận xét tiết học

3.Bài mới: 30 ’

-GV HD HS lần lượt làm từng BT

Bài1: Cho HS tự đọc đề, để xác định

bài toán cho biết gì? hỏi gì?

Giáo viên theo dõi uốn nắn

Bài2: HD HS làm tương tự như BT1.

GV giúp những em còn lúng túng

biết cách tóm tắt đề toán và giải bài

-Hát

-HS để vở lên bàn GV KT

Học sinh nêu yêu cầu

1 em lên bảng tóm tắt và giải

-HS đọc thầm đềâ bài và làm bài vàovở

Tóm tắm

Buổi sáng: 48 lBuổi chiều: 37lCả hai buổi : …l?

Bài giải;

Cả hai buổi bán được là 48+37= 85 (l) ĐS: 85 l

1 học sinh đọc yêu cầu và tóm tắt.-Gọi 1 em lên bảng làm

-Cả lớp làm bảng con

Trang 4

-Về nhà làm bài trong VBT

-Nhận xét bài giải

-Sửa sai

Tóm tắt:

32 kgBình:

6 kgAn:

? kg Bài giải

An cân nặng số kg là 32-6=26 (kg) ĐS: 26 kg

1 em lên tóm tắt và giải

Tóm tắt

24 bôngLan:

16 bôngLiên:

? bông

Bài giải

Số bông hoa liên hái được là 24+16=40 (bông) ĐS: 40 bông-HS nêu đề bài và cách làm

Học sinh làm nháp, vài em nêu kết quả

-Tuyên dương những bạn học tốt

Môn: Đạo đức.(18)

I.Mục tiêu:

-KT lấy điểm HKI

-KT HS việc nắm được bài học của HS

- Giáo dục học sinh tính có ý thức học tập tốt

Trang 5

-GV chép đề bài lên bảng

Câu 1: Các em cần làm gì để giữ

trường lớp sạch đẹp?

Câu 2: Để giữ trật tự vệ sinh nơi

công cộng, các em cần làm những

việc gì và tránh những việc gì?

Câu 3: Câu hỏi trắc nghiệm.

-GV phát phiếu phô tô cho HS điền

vào ô trống

-GV theo dõi, nhắc HS nghiêm túc

khi làm bài

4.Củng cố – dặn dò: 2 ’

-Thu bài về nhà chấm

-Hát-HS để giấy lên bàn KT

“ NHANH LÊN BẠN ƠI”

I.Mục tiêu:

-Ôân 2 trò chơi “Vòng tròn” và “Nhanh lên bạn ơi” YC biết và tham gia chơitương đối chủ động

-Rèn tính nhanh nhẹn và tháo vát cho HS

- Giáo dục học sinh tính có ý thức học tập tốt

II.Địa điểm, phương tiện:

-Địa điểm: sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

-Phương tiện: 1 còi, 4 cờ nhỏ có cán …

III.Nội dung và phương pháp:

1.Phần mở đầu: 12 ’

Trang 6

-GV phổ biến ND,YC giờ học.

-Chạy nhẹ nhàng

-HS hít thở sâu

-Ôân các động tác: Tay, chân, lườn,

bụng, nhảy

-Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”

2.Phần cơ bản: 16 ’

-Ôân trò chơi “vòng tròn” -Nhắc HS cách chơi, cho HS điểm số 1,2 -GV theo dõi nhận xét -Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” -GV nhắc cách chơi 3.Phần kết thúc: 7 ’

-Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -GV hệ thống bài, nhận xét giờ học -Giao BT về nhà Hàng ngày chơi trò chơi mà em thích

+ + + + + + +

chạy + +

+ +

+ + + + + + +

Môn Toán(T87) Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: -Giúp HS củng cố về: +Cộng trừ nhẩm và viết (có nhớ 1 lần) +Tìm 1 thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ +Giải bài toán và vẽ hình - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác , có ý thức học tập tốt II.Các HĐ dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Khởi động: 2 ’

2.Bài cũ: 5 ’

-KT vở BT làm ở nhà của HS

-Hát

-HS để vở lên bàn KT

Trang 7

-YC HS nêu cách tìm thành phần

chưa biết (số hạng, số bị trừ, số trừ)

Bài5: Dùng thước và bút nối các

điểm để có

-HD HS chấm các điểm vào vở và

nối hình và tô màu

-Về nhà làm các bài tập còn lại

-HS nhẩm và nêu ngay k/q 12-4=8 20-4=16 Học sinh nêu yêu cầu

-HS làm vở – 2 em làm bảng lớp

…

c) 40-x=8 x=40-8 x=32

- 1 học sinh đọc yêu cầu -1HS tóm tắt bài rồi giảiLớp làm vở

Bài giải:

Con lợn bé cân nặng là 92-16=76 (kg)

ĐS: 76 kg

Học sinh nêu yêu cầu 2học sinh lên bảng vẽ hình

a)HCN b) Hình tứ giác

+ _

+ _ - _

_

Trang 8

-trong VBT/trang 93.

Môn Tiếng Việt

Bài: ÔN TẬP (T3)

-Tiếp tục KT lấy điểm TĐ

-Ôân luyện kỹ năng sử dụng mục lục sách

-Rèn luyện kỹ năng viết chính tả

-Phiếu viết tên các bài TĐ

*Hoạt động1:GT bài

-Nêu MĐ, Yc của tiết học

*Hoạt động2:KT tập đọc

-4-5 HS

-GV nhận xét ghi điểm

*Hoạt động3:Thi tìm nhanh 1 số bài

theo mục lục sách

-GV HD: để tìm nhanh tên một bài

TĐ khi có người nêu tên bài đó,

trước hết các em phải nhớ hoặc

đoán xem bài bài ở chủ điểm nào

Tiếp đó tìm lướt qua mục lục để dò

tìm tên bài, số trang

-GV theo dõi – đội nào tìm nhanh

nhất được tính điểm N nào nhiều

điểm nhóm đó thắng cuộc

*Hoạt động4: Chính tả(N-V)

-GV đọc 1 lần đoạn văn

-Bài chính tả có mấy câu?

-Những chữ nào trong đoạn cần viết

-Hát

-HS lên bốc thăm, xem lại bài 2’ –đọc và TLCH

-1HS làm theo tổ

-1HS làm trọng tài Đại diện các Ndò nhanh và đọc to tên bài, số trang

-1HS đọc lại-lớp đọc thầm

-4Câu

-Những chữ đầu câu và tên riêng

Trang 9

-GV theo dõi sửa sai

-GV đọc cho HS viết bài

-Chấm chữa bài 5-7 bài-nhận xét

*Hoạt động5: Đọc thêm các bài sau.

-Há miệng chờ sung

3.Củng cố-nhận xét: 3 ’

-Về nhà đọc lại các bài tập đọc và

HTL

của người

-HS luyện viết chữ khó bảng con.-HS viết bài

-HS chửa lỗi bằng bút chì

-Đọc nối tiếp câu-Một vài HS đọc cảbài

-Tuyên dương những bạn viết đẹp

Môn Tiếng Việt

-Tiếp tục KT lấy điểm TĐ

-Ôân luyện về từ chỉ hoạt động và về các dấu câu

-Ôân luyện về cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu vềmình

-Phiếu viết tên các TĐ

*Hoạt động1: GT bài

-Nêu MĐ, YC tiết học

*Hoạt động2: KT tập đọc.

-1HS đọc YC-lớp đọc thầm

-HS làm VBT gạch chân những từtìm được

-2 HS lên làm bảng

Trang 10

giải đúng nằm (lì), lim dim, kêu,

chạy, vươn, dang võ, gáy

*Hoạt động4: Tìm các dấu câu.

-GV nhận xét KL

-Trong đoạn văn có sử dụng các dấu

câu: Dấu phẩy, chấm, chấm than, hai

chấm, ngoặc kép, dấu chấm lửng

*Hoạt động5: Đóng vai chú công an

hỏi chuyện em bé

-GV giúp HS định hướng chú công

an phải biết vỗ về, an ủi em nhỏ gợi

cho em tự nói về mình để đưa em về

-Tiếng võng kêu

-Về nhà làm bài VBT

-1HS đọc YC của bài-HS làm miệng

-HS nhìn SGK và phát biểu

Thứ tư ngày 3 tháng 1 năm2007

Bài: ÔN TẬP KT TĐ VÀ HTL(T5)

-Tiếp tục KT lấy điểm TĐ.

-Ôn luyện về từ chỉ hoạt động, đặc câu với từ chỉ hoạt động

-Ôn tập về cách mời, nhờ, đề nghị

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu viết tên các bài TĐ

Trang 11

-Tranh minh hoạ BT 2 SGK – VBT.

III Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động: 5 ’

2.Bài mới:32’

*Hoạt động1: GT bài.

-GV nêu MĐ của tiết học

*Hoạt động2: KT tập đọc

-KT số HS còn lại

-GV nhận xét –ghi điểm

*Hoạt động3: Tìm từ ngữ chỉ HĐ

đặc câu (miệng)

-GV treo tranh minh hoạ lên bảng

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời

giải đúng

-GV ghi nhanh một số câu hay lên

bảng và một số câu sai để sửa lớp và

GV nhận xét – sửa sai

VD: Sáng nào chúng em cũng tập

thể dục

*Hoạt động4:Ghi lại lời mời, đề

nghị (viết)

-Lời mời thể hiện sự trân trọng, lời

nhờ bạn, nhã nhặn, lời đề nghị

nghiêm túc

-Lớp và GV nhận xét, chữa bài

VD: thưa cô, chúng em kính mời cô

đến dự buổi họp mừng …của lớp

-Đặc câu với mỗi từ tìm được

-HĐ nhóm:HS các nhóm nối tiếp nhau đọc câu văn vừa từ đặt

-1HS đọc và nêu rõ YC bài

-Lớp đọc thầm

-HS làm vào vở BT

-1 số HS nối tiếp nhau đọc bài làm.-HS làm vở BT

-1 số HS nói tiếp nhau đọc bài làm.-HS sửa bài vào vở

Một số em đọc

Trang 12

+Đọc theo yêu cầu của GV.

3.Củng cố dặn dò:3’

-Về nhà tiếp tục ôn bài chuẩn bị KT

-Giúp HS củng cố về

+Cộng, trừ có nhớ

+Tính giá trị các biểu thức số đơn giản

+Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc trừ

+Giải bài toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II.Các hoạt động dạy học:

-Nhắc HS tính phải sang trái

Bài3:Viết số thích hợp vào ô trống.

-Hát

-HS để vở lên bàn

Học sinh nêu yêu cầu -HS làm bài vào vở ô ly

-2 HS lên lam2 bàng

35 84 40 100

35 26 60 75

70 58 100 25Học sinh đọc yêu cầu

-HS làm bài vào vở

3 HS lên bảng lớp

14-8+9=6+9 =1516-9+8=7+8 =15Học sinh nêu yêu cầu

+ _ - _

Trang 13

-Khi chữa cho HS nêu cách tìm SH,

Bài5:GV cho HS đọc đề bài.

-GV chọn cho HS cách thích hợp

nhất

4.Củng cố – dặn dò:2’

-Về nhà làm vở BTT

Học sinh tự làm bài và nêu kết quả Các số cần điền lần lượt là:

-40, 50, 50, 50

-26, 63, 30, 52

1 học sinh lên bảng giải

Lớp giải vào bảng Bài giải:

Số lít dầu đựng trong can to là: 14+8=22 (lít)

Môn:Tự nhiên và xã hội(T18)

I.Mục tiêu:

-Sau bài học HS có thể:

+Nhận biết được thế nào là trường học sạch đẹp

+Biết tác dụng của việc giữ cho trường học sạch đẹp đối với SK và học tập.+Làm một số việc đơn giản để giữ trường lớp sạch đẹp

+Có ý thức giữ trường lớp sạch đẹp và tham gia vào những hoạt động làmcho trường học sạch đẹp

-Hình vẽ SGK/38,39

Trang 14

-Một số dụng cụ, khẩu trang, chổi có cán, bình tưới nước, xẻng hốt rác.

III.Hoạt động dạy học:

*Hoạt động1: Q/S theo cặp

MT:Biết nhận xét như thế nào là

trường học sạch đẹp

GV hướng dẫn HS Q/S các hình 38,

39 và trả lời câu hỏi

-Các bạn trong từng hình đang làm

gì? Các bạn đã sử dụng dụng cụ gì?

-Làm việc đó có tác dụng gì?

-Gọi 1 HS TL trước lớp

-Cho HS nhận thấy các bạn sử dụng

những dụng cụ để dọn vệ sinh

-Cho HS liên hệ thực tế

-Xung quanh trường và các phòng

học sạch hay bẩn?

…………

-GV rút ra kết luận:

Để trường lớp sạch đẹp mỗi HS phải

luôn có ý thức … HĐ làm vệ sinh

trường lớp

*Hoạt động2:Thực hành làm vệ sinh

trường lớp

MT: Biết sử dụng 1 số dụng cụ để

làm vệ sinh

B3: GV tổ chức cho cả lớp đi xem

thành quả lao động của nhau nhận

xét tự đánh giá công việc của N

mình và N bạn

-Hát

-2 HS trả lời

-HS quan sát trường học

-HS quan sát hình SGK và trả lờicâu hỏi

-Bước 2: Làm việc cả lớp các bạnđang dọn vệ sinh trường học (sântrường, bồn hoa …)

-HS quan sát trường học của mình vàtrả lời câu hỏi

-HS xung phong trả lời câu hỏi.-B1: Làm vệ sinh theo N

-B2: Các N thực hiện công việc đượcgiao

- HS nhắc lại

Trang 15

-Tuyên dương tổ-cá nhân làm tốt.

KL: Trường, lớp sạch đẹp sẽ giúp

chúng ta khoẻ mạnh học tập tốt hơn

Bài: ÔN TẬP KT(T6)

-Kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ

-Ôn luyện về cách tổ chức câu để thành bài

-Ôn luyện về cách viết nhắn tin

-Các từ phiếu ghi tên những bài HTL Ngày hôm qua đâu rồi? Thương ông -VBT

III.Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động:2 ’

2.Bài mới:36 ’

*Hoạt động1: GT bài.

-GV nêu mục đích của tiết học

*Hoạt động2:KT HTL.

-KT 4 – 5 em

-GV nhận xét – Ghi điểm

*Hoạt động3:kể chuyện theo tranh,

rồi đặc tên cho câu chuyện

-Hướng dẫn HS quan sát để hiểu nội

dung từng tranh sau đó nối kết nội

dung3 bức tranh ấy thành 1 câu

chuyện và đặc tên

-Lớp và GV nhận xét KL

Tranh1: Một bà cụ chống gậy…làm

thế nào qua đường

Tranh 2: Một bạn HS đi tới, thấy bà

cụ, bạn hỏi:

-Hát

-Từng HS lên bốc thăm chọn tên bài(xem lại 2’

-HS đọc Y/XC của bài

-HS trao đổi theo cặp

-Nhiều HS phát biểu ý kiến

Trang 16

Bà ơi…….

Bà đừmg sợ cháu sẽ giúp bà

-Tên truyện:giúp để người già

Tranh 3:Nói rồi, bạn nắm lấy cánh

tay bà cụ, đưa bà qua đường

*Hoạt động4:Viết nhắn tin.

-Lớp và GV nhận xét bình chọn lời

nhắn hay (ngắn gọn, đủ ý, đạt Y/C)

VD:Mai Linh ơi!

Mình đến nhưng cả nhà đi vắng Mời

bạn 8h tối chủ nhật đến dự sinh nhật

mình Đừng quên nhé

Minh Đức

-Đàn gà mới nở

3.Củng cố-Dặn dò:2’

-Về nhà ôn tập để tiếp tục kiểm tra

-1 HS đọc Y/C của bài

-1 HS làm bài tập vào VBT

-1 số HS nối tiếp nhau đọc bài viết

Thứ năm ngày 4 tháng 1 năm 2007 Môn Toán(89)

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

-Giúp HS

+Đặt tính và thực hiện phép tính cộng

+Tính gía trị biểu thức số

+Bước đầu nhận biết tính giao hoán của phép cộng

+Giải bài toán về ít hơn 1 số đơn vị

+Ngày trong tuần và ngày trong tháng

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	171 KB