GA 5 2 tiết 1 bài

Ôn tập vẽ hình chữ nhật hình elíp -Chia đôi trang giấy vẽVẽ hình 18, 19 sgk 19 - Giáo viên quan sát kiểm tra học sinh thực hiện - Nhắc nhở học sinh còn lúng túng chưa làm được bài - Học

Trang 1

Thø hai ngµy 06 th¸ng 09 n¨m 2010

TuÇn 1: ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH

TiÕt 1 - Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

A Mục đích và yêu cầu:

1 Kiến thức: Ôn tập các bộ phận của máy tính, các loại thông tin căn bản.

Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen

2 Kĩ năng: Biết các bộ phận quan trọng của máy tính, phân biệt được các loại

thông tin căn bản

3 Thái đ ộ Nghiêm túc

B Đồ dùng dạy học:

sgk, giáo án, chuột máy tính

C Hoạt động dạy học chủ yếu

TG Nội dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

5’ I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lênphòng tin học

2’ II Kiểm bài cũ

Câu hỏi?

Chúng ta đã được làm quen vớimáy tính ở lớp mấy? và ở đâunữa?

Thảo luận nhóm đôi

- Lớp 3,4

- ở trường, ở nhà

30’ III Bài mới

1 Máy tính

- Giới thiệu bài

o Máy tính đầu tiên ra đời vào

- ENIAC

- 27 tấn -167m2

Trang 2

o Cách làm việc của máy tính

có gì thay đổi hay không?

o Công nghệ chế tạo máy tính

đã thay đổi như thế nào?

+ Bàn phím và chuột giúp emlàm gì?

+ Màn hình cho em biết điều gì?

+ Đưa thông tin vào đểmáy tính xử lí theo chỉdẫn của chương trình.+ Biết thông tin ra saukhi được máy tính xử lí

- Đĩa cứng là thiết bị lưutrữ quan trọng nhất

- Lắng nghe và nhớ yêucầu của Giáo viên

……….

Trang 3

1 Ki ến thức: Các bộ phận máy tính và các loại thông tin căn bản.

2 Kĩ năng Phân biệt đúng bộ phận quan trọng của máy tính, các loại thông tin

căn bản

3 Thái d ộ: Thích thú, tò mò

B Đồ dùng dạy học :

sgk, giáo án, phòng tin học

5 ` I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên

phòng tin học

5’ II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi :

1 Thiết bị lưu trữ quan trọng nhất tên là gì?

2 Khi sử dụng đĩa mềm, đĩa

CD hoặc thiết bị nhớ flash em

1 Đĩa cứng

2 Cần bảo quản để đĩakhông bị cong vênh, bị

Trang 4

25’ III Thực hành - Dẫn học sinh quan sát từng

bộ phận của máy tính- Chỉ chohọc sinh biết các bộ phận củamáy tính: ổ CD, ổ cứng,RAM, ROM, thiết bị nhớflash,

- Chia theo 5 nhóm (mỗinhóm 8 học sinh) quan sát côchỉ

* Sau đó dựa vào bài học lýthuyết các nhóm có thể đặtcâu hỏi cho nhau

Câu hỏi? gợi ý

1 Quan sát máy tính để bàn

Tìm vị trí của ổ đĩa mềm, ổđĩa CD và khe cắm thiết bịnhớ FLASH trên máy tính

2 Quan sát đĩa mềm.Chỉ ramặt trên, mặt dưới và cho biếtcách đưa đĩa mềm vào ổ đĩa?

3 Thao tác để mở đóng ổ đĩaCD? Cách đưa đĩa CD vào ổđĩa? Sự thay đổi của đèn tínhiệu trên ổ đĩa và thông báotrên màn hình?

4 Thao tác cắm thiết bị nhớflash vào khe.Quan sát sự thayđổi của đèn tín hiệu trên thiết

- trật tự

- Hs phân nhóm

- Các nhóm tự đặt câu hỏicho nhau?

* Chỉ ra đâu là đĩa CD,đĩa mềm, ổ CD

* Bộ nhớ trong của máytính gồm có mấy bộ nhớ?

*Thông tin trong bộ nhớROM chỉ có thể đọc được

Trang 5

* Cách bật máy

* Tư thế ngồi

hình

=> GVNX

3 Cách bật máy tính?

4 Tư thế ngồi nào sau đây là đúng?

- Hs lắng nghe B1- Bật công tắc màn hình

B2- Bật công tắc trên thân máy

- 50 >80cm

5` IV Củng cố bài

học

- Dặn học sinh mang vở sgk buổi sau học lý thuyết - Lắng nghe và nhớ yêu cầu của Giáo viên

Bæ sung: ………

……… ………

……….

………

……….

Thø hai ngµy 13 th¸ng 09 n¨m 2010 TuÇn 2: ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH TiÕt 3 - Bài 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? A Mục đích và yêu cầu: 1 Kiến thức: Giúp hs biết được thế nào là tệp và thư mục, nhận biết được các đĩa, ô đĩa và thiết bị lưu trữ khác

2 Kĩ năng: Phân biệt được tệp tin, thư mục và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và thiết bị lưu trữ

3 Thái độ: Học sinh thích thú, tò mò

Trang 6

5` I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng

tin học

1 Thiết bị lưu trữ quantrọng nhất tên là gì?

2 Bộ phận nào của máy tínhthực hiện các lệnh củachương trình ?

Vậy các em biết thông trongmáy tính được lưu ở đâukhông?

- Thông tin được lưu trongcác tệp (tệp chương trình,tệp văn bản, tệp hình vẽ, )

- Mỗi tệp có một tên đểphân biệt

? Khi nhìn trên màn hìnhmáy tính em thấy những gì?

? Nhìn hình 2 em thấy mỗibiểu tượng đều gắn với cáigì?

- HS lắng nghe

- Hình 1a sách vở để rất lộnxộn, Hình 1b sách vở đượcxếp ngăn nắp

- HS lắng nghe

- 3 dạng thông tin : + Thông tin dạng văn bản+ Thông tin dạng hình ảnh + Thông tin dạng âm thanh

- Biểu tượng My Computer (H5) có xuất

Trang 7

*Chú ý : Khám

phá máy tính bằng

cách khác :

Computer (H5) không?

? Để mở một phần mềm thì

em làm thế nào ?

? Tượng tự như mở phần mềm em hãy nói cách mở

My Computer ?

- GV chỉ các biểu tượng trên

cửa sổ My Computer(Hình 6)

- Nháy nút phải chuột trên

biểu tượng My Computer

và nháy Explore(Hình

7)

- Nháy nút (H 8 ), cửa sổ có dạng hình 6

- Khởi động máy tính

- Em nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer

- HS quan sát hình 6 và nghe cô

- HS quan sát hình 7

- Quan sát Hình 8, hình 6

3’ IV Củng cố và

dặn dò : - GV nhận xét tiêt học ? Nêu cách mở My

computer ?

- Buổi sau thực hành

- HS lắng nghe

- Nháy đúp chuột vào biểu

tượng My Computer

- HS lắng nghe

Bæ sung: ………

……… ………

……….

………

……….

Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 09 n¨m 2010

TuÇn 2: ch¬ng i: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH

TiÕt 4 - Bài 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH

NHƯ THẾ NÀO? (Thực hành)

A Mục đích và yêu cầu:

1 Ki ến thức: Làm quen với hệ thống quản lí tệp trong Window XP

Trang 8

2 Kĩ năng: Biết sử dựng My Computer để xem biểu tượng các đĩa và nội dung

các thư mực

3 Thái đ ộ: Học sinh thích thú, tò mò

5` I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng

tin học

1 Thông tin trong máy tínhđược lưu ở đâu ?

2 Các tệp được lưu ở đâu ?

- GV làm mẫu

- Nháy nút (thư mục)trên thanh công cụ của cửa

sổ để hiển thị cửa sổ My

- Hs : Nháy đúp vàobiểu tượng để

mở cửa sổ My computer

- Hs quan sát cô làm mẫu

và thực hành

Nháy đúp biểu tượng

My computer

Trang 9

b Xem nội dung đĩa

và thư mục

computer dưới dạng 2

ngăn

- Nháy đúp vào biểu tượng

đĩa C

- Nháy đúp vào biểu tượng để xem nội dung của thư mục đó ở ngăn bên phải => GVNX - Hs quan sát và làm theo - Quan sát nội dung đĩa và cho nhận xét

- Hs làm theo, quan sát, nhận xét - Hs lắng nghe 5’ IV Củng cố và dặn dò : - GV dăn học sinh chuẩn bị bài 3 “ Tổ chức thông tin trong máy tính” - Hs lắng nghe Bæ sung: ………

……… ………

……….

………

……….

Trang 10

II Kiểm tra bài cũ:

- Thông tin đợc lu nh thế nào trong máy tính?

- Em hiểu thế nào là th mục?

III Bài mới

Hoạt động của thầy – trò Nội dung ghi bảng

B1: Nháy đúp chuột vào biểu tợng

My Computer

Trang 11

=> Lu vào các th mục riêng.

Kết quả làm việc trên máy

tính ngày càng nhiều Để

B2: Nháy vào nút Folder B3: Nháy chuột trên th mục chứa tệpcần mở

B4: Nháy đúp chuột trên biểu tợngtệp cần mở

2 Lu kết quả làm việc trên máy tính.

th mục con bên trong nó

Ta có thể lu tệp trên đĩa cứng,

đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash,nhng không lu đợc trên đĩa CD.Muốn ghi thông tin trên đĩa CD ng-

ời ta cần phần mềm đặc biệt khác

3.Tạo th mục riêng của em.

B1: Vào ổ đĩa cần tạo th mụcB2: Nháy nút phải chuột trong ngănbên phải cửa sổ

B3: Trỏ chuột vào new

Trang 12

sau, ta sẽ cần một th mục

riêng lu giữ các kết quả đó B4: Nháy vào Folder

B5: Gõ tên cho th mục rồi nhấn phím Enter

Bổ sung: ………

……… ………

……….

………

……….

Trang 13

5` I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòngtin học

Bµi T2 trang 15Bµi T3 trang 16

- Lắng nghe

- Quan sát

- Thùc hµnh

5’ IV Củng cố và dặn

dò : - GV dăn học sinh chuẩn bị

bài 4 chương 2 - Hs lắng nghe

Trang 14

……… ………

……….

………

……….

Thứ hai ngày 27 tháng 09 năm 2010

Tuần 4: chơng ii: em tập vẽ

Tiết 7 - Bài 4: những gì em đã biết

I MỤC ĐÍCH VÀ YấU CẦU

- Học sinh ụn tập lại cỏc cụng tụ vẽ , , , , , , (đó được học hồi lớp 3-4)

- Học sinh biết phõn biệt được cỏch sao chộp và di chuyển hỡnh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Những hỡnh vẽ của cụng cụ vẽ, Mẫu chữ so sỏnh di chuyển và sao chộp (tự làm)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề

5

phỳt

I Kiểm tra bài cũ Cõu hỏi?

1 Để khởi động phần mềm Paint em làm như thế nào

2 Đõu là cụng cụ chọn

và cụng cụ chọn tự do?(gắn lờn bảng - học sinh lờn chỉ)

- Học sinh trả lời:

C1: Em nhỏy đỳp chuột lờn biểu tượng Paint

C2: nhỏy một lần chuột rồi ấn enter

- Cụng cụ chọn

- Cụng cụ chọn tự do

II ễn tập kiến

thức cũ

Thảo luận nhúm 4 Chộp vào trong vở

Học sinh lắng nghe và thực hiện

Trang 15

- Giáo viên quan sátcác nhóm thảo luận

> GV kết luận vàđánh giá đúng sai củacác nhóm

Bài 6: Em cần thêm thao tác

nhấn giữ phím Shift

Bài 7: có 3 kiểu vẽ hình elíp+ Kiểu 1: Vẽ đường biên+ Kiểu 2: Vẽ đường biên và tômàu bên trong

Trang 16

phỳt

III Củng cố và dặn

dũ

Lệnh học sinh đọc sự

so sỏnh giữa di chuyển

và sao chộp hỡnh

- Buổi sau mang đầy

đủ sgk lờn phũng tin học

- Cả lớp đọc

- Học sinh lắng nghe và nhớ yờu cầu của giỏo viờn

……… ………

……….

………

……….

Thứ năm ngày 30 tháng 09 năm 2010 Tuần 4: chơng ii: em tập vẽ Tiết 8 - Bài 4: những gì em đã biết (Thực hành) I MỤC ĐÍCH VÀ YấU CẦU - Học sinh ụn tập lại cỏc cụng tụ vẽ , , , , , , (đó được học hồi lớp 3-4) - Học sinh biết phõn biệt được cỏch sao chộp và di chuyển hỡnh - Học sinh biết kết hợp cỏc cụng cụ vẽ đó học để vẽ hỡnh đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phũng tin học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề 5 phỳt I Ổn định trật tự - Kiểm tra phũng mỏy- Lệnh học sinh bật mỏy - Xếp hàng lờn phũng mỏy- Bật mỏy 10 phỳt II Thực hành 1 ễn tập sao chộp hỡnh - Giỏo viờn lệnh cho học sinh mở bài sao chộp hỡnh File > Open > Mypicture >Lop5 > Ontap di

chuyen >ghepnha1 và ghepnha2

Mỗi bạn 1 bài

- Giỏo viờn quan sỏt kiểm

- Học sinh thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn

- Học sinh thực hiện

Trang 17

- nhắc học sinh còn lúng túng

20

phút 2 Ôn tập vẽ hình chữ nhật hình elíp -Chia đôi trang giấy vẽVẽ hình 18, 19 sgk 19

- Giáo viên quan sát kiểm tra học sinh thực hiện

- Nhắc nhở học sinh còn lúng túng chưa làm được bài

- Học sinh thực hành

5

phút III Dặn dò - Lưu bài với tên ontap1- Lệnh học sinh xếp ghế,

đẩy bàn phím

- Tắt máy

- buổi sau học thực hành

- học sinh thực hiện

- Học sinh lắng nghe và nhớ yêu cầu của giáo viên

Bæ sung: ………

……… ………

……….

………

……….

TuÇn 5: ch¬ng ii: em tËp vÏ

TiÕt 9 - Bài 2: sö dông b×nh xÞt mµu

I MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU

- Học sinh biết thêm một công cụ Bình xịt màu

- Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu

- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để vẽ một bức tranh đơn giản

- Phòng tin học

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Trang 18

phút - Lệnh học sinh bật máy - Bật máy

- Học sinh lên bảng chỉ

- Công cụ vẽ HCN

- Công cụ vẽ HCN tròn góc

- Công cụ chọn

- Công cụ vẽ đường cong

- Công cụ tô màu

- GV đọc lại cho cả lớp nghe và gắn công cụ bình xịt màu cho học sinh theo dõi

Chú ý: Nháy chuột trái để

phun bằng màu tô, nháy chuột phải để phun màu nền

- Lệnh cho học sinh thực hiện như hình trong sgk

* Giáo viên quan sát chỉ cho học sinh còn lúng túng

- Lệnh cho học sinh vẽ hình

22, hình 23, hình 24 sgk 23-24

- Giáo viên quan sát học sinh làm

- Nhắc nhở học sinh còn lúng túng chưa biết sử dụng

Trang 19

công cụ Bình xịt màu

5

phút

IV Dặn dò

* Chưa vẽ xong để

hôm sau vẽ tiếp

- Lưu bài với tên binhxitmau1

- Lệnh học sinh xếp ghế, đẩy bàn phím

- Tắt máy

- Xếp hàng về lớp

- Buổi sau thực hành phòng máy

Bæ sung: ………

……… ………

……….

………

……….

Thø s¸u ngµy 08 th¸ng 10 n¨m 2010

TiÕt 10 - Bài 2: sö dông b×nh xÞt mµu (Thùc hµnh)

- Học sinh phân biệt được công cụ Bình xịt màu

Trang 20

- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để vẽ một bức tranh đơn giản

- Phòng tin học

5

phút I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng máy- Lệnh học sinh bật máy - Xếp hàng lên phòng máy- Bật máy 5

phút II Kiểm tra bài cũ GV gắn các công cụ vẽ1 Đâu là công cụ Bình xịt

màu?

- Học sinh trả lời

-

25

phút

III Thực hành - GV lệnh cho học sinh mở

lại bài vẽ:binhxitmau1

để học sinh làm tiếp

- Học sinh nào làm xong bài của mình rồi có thể vào trang mới

File > New

Để vẽ theo chủ đề yêu thích của mình

Lưu bài với tên :

binhxittudo

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

- học sinh lắng nghe và nhớ yêu cầu của giáo viên

5

phút IV Dặn dò - Lưu bài- Lệnh học sinh xếp ghế,

đẩy bàn phím

- Tắt máy

- Xếp hàng về lớp

- Buổi sau học lý thuyết mang sgk và vở đầy đủ

Bæ sung: ………

……… ………

……….

………

……….

Trang 21

TiÕt 11 - Bài 3: viÕt ch÷ lªn h×nh vÏ

- Biết thêm một công cụ vẽ mới nữa đó là công cụ Viết chữ

- Và biết được cách chọn chữ viết, kiểu viết chữ lên bức tranh

- Ôn tập lại biểu tượng trong suốt và không trong suốt

- Phấn màu, sgk, giáo án, công cụ vẽ (tự làm)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

3

phút

I Kiểm tra bài

cũ Câu hỏi?1 Chỉ ra công cụ Bình xịt màu?

Vậy phần mềm Paint sẽ giúp chúng

ta viết lên bức tranh những gì chúng

ta muốn viết đó là công cụ Chữ viết

- Các bước thực hiện Lệnh cho học sinh theo dõi sgk 24 B1: Chọn công cụ

B2: Nháy chuột vào vị trí mà em múôn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ

B3: Gõ chữ vào khung B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc

- Lệnh cả lớp đọc lại Khi đó dòng chữ em viết có màu là màu bút vẽ còn khung chữ sẽ có màu của màu nền vừa chọn

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát trong sgk và lắng nghe

- 1 H/s đọc sgk

- Cả lớp đọc lại các bước thực hiện

- Học sinh quan sát sgk

Trang 22

- Gọi 4 học sinh lên bảng viết chữ

Lưu ý

- Con chọn màu bút vẽ bằng cách nháy nút chuột nào?

- Con chọn màu nền bằng cách nháy nút chuột nào?

- Học sinh lên thực hiện trên bảng bằng phấn màu

- Chuột trái

- Chuột phải

- Học sinh nhắc lại từng câu của giáo viên

Cách hiện thanh công cụ Fonts(3 cách chọn)

* Thanh công cụ này sẽ được hiện ra khi em chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ hoặc khi ta có khung chữ thì ta nháy chuột phải và chọn Text Toolbar hoặc vào View

> Text Toolbar

- Học sinh quan sát hình 27 sgk 25

- Cả lớp đọc bài

7

phút 3 Hai kiểu viết chữ lên tranh

- Treo tranh vẽ (nếu

có) cho học sinh quan

sát

- Cũng giống như khi dùng các công

cụ chọn, khi em nháy chuột vào công cụ bên dưới xuất hiện biểu tượng trong suốt và không trong suốt

Nêu ra sự khác nhau giữa 2 bức tranh

GV đánh giá và KL:

- Học sinh lắng nghe và quan sát sgk 27

- Học sinh quan sát và nêu ra nhận xét

5

phút và Dặn dò III Củng cố - Đọc các bước vẽ bằng công cụ Sau khi gõ chữ xong và nháy

chuột bên ngoài khung chữ em có thể sửa lại được dòng chữ không?

- Buối sau học thực hành mang đầy

đủ sgk

- Cả lớp đọc

- Không

Trang 23

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Miêu tả công cụ chữ viết?

2 Sau khi gõ chữ xong và nháy chuột bên ngoài khung chữ em có thể sửa lại được dòng chữ không?

Trang 24

phút

4 Con chọn màu bút vẽ bằng cách nháy nút chuột nào?

- Con chọn màu nền bằng cách nháy nút chuột nào?

5 Công cụ , sử dụng ntn?

> GVKL lại câu trả lời

đúng của học sinh

hoặc khi ta có khung chữ thì ta nháy chuột phải và chọn Text Toolbar hoặc vào View > Text Toolbar

- Chuột trái

- Chuột phải

- Học sinh lắng nghe 5

phút IV Dặn dò - Lưu bài- Tắt máy, xếp ghế, đẩy bàn

phím

- Học sinh thực hiện và lắng nghe yêu cầu của giáo viên

- Tạo hứng thú, sự yêu thích môn học

- RÌn tÝnh cÈn thËn, ch¨m chØ

B §å dïng:

Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phßng m¸y

Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan

Câu hỏi?

Nêu các bước thực hiện viết chữ bằng công cụ viết chữ?

- Học sinh trả lời B1: Chọn công cụ B2: Nháy chuột vào vị trí mà em múôn viết chữ, trên hình vẽ sẽ

Trang 25

B3: Gừ chữ vào khung B4: Nhỏy chuột bờn ngoài khung chữ để kết thỳc

B1: Chọn công cụ tronghộp công cụ, con trỏ chuộttrở thành hình chiếckính lúp

B2: Chọn 2x, 6x hoặc 8xhoặc nháy chuột vàohình vẽ

Các bớc thu hình vẽ về kích cỡ thực

B1: Chọn công cụ tronghộp công cụ

B2: Chọn 1x trong bảngphía dới hộp công cụ hoặcnháy chuột vào hình vẽ

* Chú ý: Thao tác viết chữ

không thực hiện đợc khihình vẽ đang đợc phóngto

- Học sinh quan sỏt trong sgk và lắng nghe

- 1 H/s đọc sgk

- Cả lớp đọc lại cỏc bước thực hiện

Trang 26

chän h×nhB2: Chän Image ->

Flip/Rotate…

B3: Chän kiÓu lËt hoÆcquay cÇn thùc hiÖn

C¸c kiÓu lËt hoÆc quayh×nh vÏ mµ Paint cã thÓthùc hiÖn:

* Flip horizontal: lËt

theo chiÒu n»m ngang

* Flip vertical: lËt theo

Trang 27

- HS không chỉ biết sử dụng các công cụ để vẽ hình mà cònbiết trau chuốt cho hình vẽ của mình đẹp hơn, chi tiết hơn, hoànchỉnh hơn.

- Tạo hứng thỳ, sự yờu thớch mụn học

- Rèn tính cẩn thận, chăm chỉ

B Đồ dùng:

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy

Học sinh: Kiến thức liên quan

- Xếp hàng lờn phũng tin học

cụ Phóng to hoặccho hiển thị tranhtrên lới để pháthiện những chỗ chahoàn chỉnh của cáchình trang trítrong tệp và chỉnhsửa lại cho thíchhợp

TH2: Dùng phơng

pháp lật hoặc quayhình để biến đổi

từ hình 33a để

đ-ợc hình 33b sgk:

HS lắng nghe quan sỏt và thực hành trờn mỏy của mỡnh

Trang 28

- Học sinh luyện tập cách quay và lật hình vẽ

- Học sinh sử dụng các công cụ vẽ đã được học để vẽ những hình đơn giản

- Phòng tin học, sgk, phấn, tranh minh hoạ hình 62-sgk 35

- Mang skg tin học

10

phú

t

II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi?

Câu 1: Đưa các hình vẽ minh hoạ về công cụ vẽ (đính lên bảng) hỏi học sinh? ,

Câu 2: Khác nhau giữa sao chép hình

và di chuyển hình

Học sinh trả lời Công cụ đường thẳng Công cụ chọn, chọn tự

do, công cụ bút chì Công cụ hình chữ nhật, công cụ vẽ đường cong

- Sao chép hình: Nhấn giữ phím CTRL trong lúc kéo thả chuột

- Di chuyển hình là không nhấn giữ phím CTRL trong lúc kéo thả chuột

10

phú

III Bài mới Giáo viên phân tích hình 34

+ Sử dụng công cụ gì của Paint để vẽ

Học sinh trả lời:

- Dùng công cụ đường

Trang 29

+ Sử dụng màu gì?

miệng, thân, tay cầm, thìa

và chân đế của li kem

- Dùng công cụ bình xịt

để vẽ các quả kem với màu khác nhau.

- Dùng công cụ chọn hoặc chọn tự do và sử dụng biểu tượng trong suốt để dịch các quả kem lại gần nhau.

Màu vàng, xanh, tím 15

phú

t

IV Thực hành

Chú ý: Nhắc học

sinh chia đôi trang

giấy vẽ và ghi tên

của mình Ghi bài

Trang 30

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Mang sgk đầy đủ

5

phú

t

II Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh mở bài vẽ

của mình ở buổi trước - Học sinh thực hiện

Lưu bài vẽ của mình vào Giáo viên nhận xét giờ học, học sinh nào còn lười không

vẽ, bài của học sinh nào vẽ đẹp

- Học sinh thực hành

- Học sinh lắng nghe và xem bài của nhau

Trang 32

- Kiểm tra phòng tin học.

B Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhắc nhở quán triệt học sinh thực hiện theo đúng nộiquy

- Kiểm tra các thiết bị điện lần cuối cùng

C Nội dung luyện tập

1 Công cụ nào dới đây dùng để phóng to hình vẽ?

Trang 33

2 Em hãy nối cột A với cột B để hoàn thành các bớc sử dụng bình xịtmàu?

5 Muốn viết chữ lên hình vẽ, em cần thực hiện những thao tác nào?

6 Em sử dụng công cụ nào để vẽ hình dới đây ( Nêu chi tiết các bớc

Trang 34

Bớc 2.

Bớc 3

b Nhấn chuột vào Image\ Flip\ Rotate.

c Dùng công cụ hoặc để chọnhình vẽ

D Củng cố, dặn dò:

Chuẩn bị bài giờ sau kiểm tra 1 tiết

Trang 35

- Kiểm tra phòng tin học.

B Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhắc nhở quán triệt học sinh thực hiện theo đúng nộiquy

- Kiểm tra các thiết bị điện lần cuối cùng

Trang 36

BT1 Yªu cÇu më tÖp ¶nh theo híng dÉn:

- Vµo My Computer më æ C \ chtrinh_phanmemTH\ Tin_Tieuhoc \ Data \ Samples_q5 \ mau11a bmp

- NhÊn ph¶i chuét vµo h×nh mau11a bmp chän Edit vµ lµm theo yªu

cÇu

BT2 Yªu cÇu më tÖp ¶nh theo híng dÉn:

- Vµo My Computer më æ C \ chtrinh_phanmemTH\ Tin_Tieuhoc \ Data \ Samples_q5 \ Q5_1 h8.

- NhÊn ph¶i chuét vµo h×nh Q5_1 h8 chän Edit vµ lµm theo yªu cÇu.

Trang 37

D Cñng cè, dÆn dß:

- ChÊm ®iÓm, nhËn xÐt giê kiÓm tra

- ChuÈn bÞ bµi míi

Trang 39

Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010

Tuần 10 - Tiết 19

Phần 3: Học và chơi cùng máy tính Bài 1 - Học toán với phần mềm cùng học toán 5

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Hs hiểu công cụ và ý nghĩa các phần mềm học tập và tự khởi

động, tự mở các bài và luyện tập , ôn luyện gõ bàn phím

II Đồ dùng, phơng tiện:

1 Giáo viên:

- Kiểm tra phòng MT có cài đặt đầy đủ phần mềm học toán 5

để đảm bảo tốt cho hoạt động dạy và học

- Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv, đồ dùng dạy học

2 Học sinh:

- Kiến thức cũ, kiến thức tìm hiểu trớc bài mới

- SGK, đồ dùng học tập

III Nội dung, tiến trình tiết học:

TG Nội dung bài học Hoạt động của Giáo viên HĐ của HS

5’ I Kiểm tra bài

cũ. Gv hỏi: + Nêu các bớc đểlật và quay hình vẽ?

+ Thao tác phóng to, thunhỏ hình vẽ?

Gv đánh giá, chấm điểm

+ Phần mềm còn giúp emluyện tập chuột, bàn phím

Hs lắng nghe

Trang 40

Gv cho Hs quan sát biểu ợng phần mềm

t-biểu tợng trênMt

+ Y/c Hs mở phần mềm?

+ Em thấy gì khi mở phầnmềm?

+ Y/c Hs lắng nghe kết hợpquan sát trên màn hìnhhoặc hình 38 SGK( 34)

1 Hs trả lời( nhấn đúpchuột vào biểutợng)

1 Hs trả lời( màn hình

mềm)

Hs quan sát vàlàm theo

các nút: Trợ giúp, Kiểm tra, Tiếp tục, hoặc nút Làm lại

phép tính

 Kết thúc 1 dạng toán, hộp thoại xuất hiện Nếu

tiếp tục em nháy nút Có, hoặc nháy nút Không để

chuyển sang dạng toán khác

* Gv mở rộng các dạng toán

Hs quan sát

Hs thực hànhtheo nhóm trên

Mt phép toán: 12658,6 X 736

= ?

1 Hs nêu các bớclàm

1 Hs nhận xét

Hs thực hànhtrên máy

Định dạng
Số trang	185
Dung lượng	7,45 MB

GA 5 2 tiết 1 bài

Nĩi dung, tiến trình tiết hục:

Mục đích yêu cèu: 1 Kiến thức: