giáo án công nghệ 9

Nghề điện dân dụng đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hoá hiện đại hoá II/ Đặc điểm yêu cầu nghề cho sản xuất & sinh hoạt + Bảo đưỡng & vận hành sửa chữa các thiết bị điện … * HĐ1: Tìm hiểu ng

Trang 1

Tuần 1 Ngày soạn:

Tiết 1 Ngày dạy:

Bài 1 : GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- Biết đựơc vị trí , vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

- Có được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết đưôc một số biện pháp an toàn loa động trong nghề điện dân dụng , có định

hướng sau này về nghề nghiệp

2 Kỹ năng : Biết vận dụng lý thuyết vào thực tiễn ,

3 Thái độ: Yêu thích bộ môn

II Chuẩn bị:

* Thầy: Chuẩn bị cho cả lớp :

- Tranh vẽ về nghề điện dân dụng

- Bản mô tả nghề điện dân dụng

* Trò: HS có thể chuẩn bị một số kiến thức về nghề điện mà em biết

III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới :

Hiện nay điện năng là nguồn động lực chủ yếu đối với sản xuất và đời sống Vì vậy

nghề điện dân dụng và một số kiến thức cơ bản về nghề yêu cầu mỗi chúng ta cần

phải biết được để ai trong mỗi chúng ta đều có kiến thức về nghề điện vậy nghề điện

có vai trò như thế nào và đòi hỏi cần có những kiến thức như thế nào hôm nay các em

vào bài mới

I/ Vai trò , vị trí của nghề điện

dân dụng trong sản xuất và

đời sống :

Nghề điện dân dụng đa dạng ,

hoạt động chủ yếu trong lĩnh

vực sản xuất & sử sụng điện

năng phục vụ cho sản xuất ,

sinh hoạt của các hộ tiêu thụ

điện Nghề điện dân dụng đẩy

nhanh tốc độ công nghiệp hoá

hiện đại hoá

II/ Đặc điểm yêu cầu nghề

cho sản xuất & sinh hoạt

+ Bảo đưỡng & vận hành sửa

chữa các thiết bị điện …

* HĐ1: Tìm hiểu nghề điện dân dụng

GV đặt các câu hỏi gợi ý sau :

* Theo em hiểu nghề điện dân dụng có vai trò như thế nào trong đời sống & kỹ thuật ?

HS thảo luận nhóm trả lời vai trò của nghề điện dân dụng

* HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu nghề điện

a Tìm hiểu nội dung lao động nghề điện dân dụng

GV đặt câu hỏi : Theo em nội dung lao động nghề điện dân dụng bao gồm những lĩnh vực nào ? Cho ví dụ

- HS làm việc theo nhóm những nội dung và thống nhất nôi dung bài ghi

- HS thảo luận và trả lời được nội dung lao động nghề điện bao gồm những lĩnh vực :

+ Lắp đặt mạng điện sản xuất & sinh hoạt

+ Lắp đặt các thiết bị phục vụ cho sản xuất & sinh hoạt

+ Bảo đưỡng & vận hành sửa

Trang 2

3/ Điều kiện làm việc của

nghề điện

+ Việc lắp đặt đường dây , sửa

chữa , hiệu chỉnh các thiết bị

trong mạng điện thường được

tiến hành ngoài trời , trên cao

lưu động , gần khu vực có

điện nên rất nguy hiểm

+ Công tác bảo dưỡng sửa

chữa và hiệu chỉnh các thiết bị

điện thường được tiến hành

trong điều kiện môi trường

bình thường

4/ Yêu cầu của nghề điện đối

với người lao động :

+ Trí thức : Có trình độ văn

hoá hết THCS có những hiểu

biết cơ bản về lĩnh vực điện ,

an toàn điện , & các quy trình

kỹ thuật khác

+ Kỹ năng : nắm vững các kỹ

năng về đo lường , sử dụng và

bảo quản lắp đặt các thiết bị

gì đối với người lao động ?

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nhỏ 2 HS

Nội dung thảo luận + Trí thức

+ Kỹ năng + Sức khoẻ + Thái độ

d Tìm hiểu những nơi đào tạo nghề

GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời

Những nơi nào đào tạo nghề ?

GV nhận xét & chuẩn xác kiến thức

chữa các thiết bị điện …

HS cần trả lời được : + Việc lắp đặt đường dây , sửa chữa , hiệu chỉnh các thiết bị trong mạng điện thường được tiến hành ngoài trời , trên cao lưu động , gần khu vực có điện nên rất nguy hiểm

+ Công tác bảo dưỡng sửa chữa

và hiệu chỉnh các thiết bị điện thường được tiến hành trong điều kiện môi trường bình thường

HS thảo luận & trả lời theo yêu cầu của GV sau khi thảo luận với bạn

+ Trí thức + Kỹ năng + Sức khoẻ + Thái độ

HS đọc SGK & trả lời câu hỏi của GV

HS khác nhận xét & cả lớp hoàn thiện kiến thức ghi vở

- Chuẩn bị nội dung bài học sau : Sưu tầm các mẫu dây dẫn điện , dây cáp điện Nhận xét tiết học :

- GV tổng kết khen thưởng các cá nhân , các nhóm có câu phát biểu đúng , tích cực tham gia các hoạt động thảo luận

Trang 3

Tuần 2 Ngày soạn: 19/08/09

Tiết 2 Ngày dạy: 20/08/09

Bài 2 : VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng

2 Kỹ năng : Phân loại được dây dẫn điện

3 Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong khi học

* Thầy: Chuẩn bị cho cả lớp : Một số mẫu dây điện Một số vật cách điện của mạng điện

Bảng phụ : Phân loại dây dẫn điện ( bảng 2.1 SGK )

* Trò: Một số mẫu vật về vật liệu điện của mạng điện như

Dây trần, Dây có bọc Dây lõi nhiều sợi , lõi một sợi …

2 Kiểm tra bài cũ :

- Trình bày yêu câu nghề điện đối với người lao động ? (HS phải nêu được 4 yêu cầu

cơ bản : Về kiến thức , về kỹ năng , về thái độ , về sức khoẻ )

- Nghề điện dân dụng có triển vọng phát triển như thế nào trong CNH – HĐH hiện nay

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về dây dẫn điện

GV kiểm tra mẫu vật mà HS chuẩn bị trước và hỏi :

- Hãy kể tên các loại dây dẫn điện mà em biết ?

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 2 HS bài tập phân loại dây dẫn điện ra phiếu học tập

cá nhân mà các em đã chuẩn

bị sẵn

- GV hỏi : Ở nhà em dây dẫn điện trong nhà thường là dây

gì ?

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân làm bài tập SGK ( Điền vào chỗ trống )

- Vậy để biét được dây dẫn điện

có vỏ bọc cách điện có cấu tạo như thế nào , hình thái , kích

cỡ , màu sắc ra sao ta vào nghiên cứu phần 2

Hoạt động 2: Tìm hiểu về dây

Trang 4

dẫn điện có bọc cách điện :

- GV yêu cầu HS lên bảng giới thiệu dây dẫn có bọc cách điện

và trình bày cấu tạo của dây

- GV cho HS nhắc lại cấu tạo dây dẫn điện có bọc

- GV yêu cầu học sinh suy nghĩ

cá nhân trả lới dây dẫn có bọc thường dùng ở đâu ? Vì sao ?-GV giới thiệu cho HS một số loại dây dẫn : Lõi một sợi và lõi nhiều sợi , nhiều cỡ dây khác nhau có màu sắc khác nhau và hỏi :

- Vì sao người ta chế tạo ra nhiều loại dây dẫn như vậy ?

- GV giới thiệu dây dẫn có màu sắc khác nhau là để phân biệt dây pha và dây trung hoà

- GV giới thiệu sơ qua loại dây dẫn trần và nói ngày nay ngưới

ta ít dùng dây dẫn trần trong lắp đặt vì không an toàn cho người

sử dụng nhưng có hiệu quả trong mạng điện cao thế vì giá thành rẽ  hiệu quả kinh tế cao Vì mạng cao thế nên trong quá trình truyền tải dưới tác dụng nhiệt của dòng điện nên làm dây dan nóng lên toả nhiệt cao Vậy khi lắp đăt mạng điện trong nhà cần sử dụng dây dãn điện như thé nào cho hợp lý ta

ấm điện , bàn là

- Nêu câu hỏi : Tại sao khi lắp ráp các thiết bị tiêu thụ điện điện người ta thường sử dụng các loại dây dẫn khác nhau ?

- Khi sử dụng dây dẫn điện ta cần chú ý những điểm gì ?

GV yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân

Trang 6

4 Đánh giá: - Có những loại dây dẫn nào ? Cấu tạo và công dụng của dây dẫn điện có bọc

cách điện ? Khi sử dụng dây dẫn điện cần chú ý những điểm gì ?

5 Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị cho tiết học sau : Một số loại dây cáp điện Một số vật liệu

cách điện theo yêu cầu SGK Đọc và chuẩn bị nội dung mục II III SGK Sưu tầm một số loại dây dẫn mà em đã học trang trí trong một bìa cứng và nêu tên các loại dây dẫn đó

NỘI DUNG GHI BẢNG

HS suy nghĩ trả lời bài tập điền vào chỗ trống SGK

- Có nhiều loại dây dẫn điện dựa vào lớp vỏ cách điện , dây dẫn điện được chia làm dây dẫn trần và dây dẫn …………

- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi

có dây một lõi , dây………lõi , dây lõi một sợi và lõi

………sợi

1 HS lên bảng giới thiệu dây dẫn có bọc cách điện và trình bày cấu tạo của dây

HS dưới lớp quan sát và lắng nghe

1 HS lên bảng giới thiệu dây dẫn có bọc cách điện và trình bày cấu tạo của dây

HS dưới lớp quan sát và lắng nghe

HS trả lời theo chỉ định của GV

HS lắng nghe

HS trả lời theo nhận biết cá nhân

HS dưới lớp quan sát

HS quan sát , nhận xét và suy nghĩ trả lời

HS trả lời theo chỉ định của GV

Trang 7

I Dây dẫn điện :

1 Phn loại: - Có nhiều loại dây dẫn điện dựa vào lớp lõi cách điện , dây dẫn điện được chia làm

dây dẫn trần và dây dẫn bọc cách điện

- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có dây dẫn một lõi, dây nhiều lõi, dây lõi một sợi và lõi nhiều sợi

2 Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách điện :

- Gồm hai phần : Lõi và lớp vỏ cách điện: + li :lm bằng đồng, nhôm

+ vỏ cch điện: gồm một lớp hoặc nhiều lớp, thường làm bằng cao su, chất cch điện tổng hợp (PVC)

3/ Sử dụng dây dẫn điện :

- Chọn dây dẫn phù hợp điều kiện lắp đặt và công suất tiêu thụ của từng thiết bị tiêu thụ điện

- Thường xuyên kiểm tra vỏ cách điện của dây dẫn để tránh gây ra tai nạn điện cho người

sử dụng

Đảm bảo an toàn khi sử dụng dây dẫn điện nối dài ( dây dẫn có phích cắm điện )

Trang 8

Tiết 3 Ngày dạy: 27/08/09

Bài 2 : VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (TT)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng

- Nắm được công dụng và tính năng của từng vật liệu

- Biết cách sử dụng một số vật liệu cách điện thông dụng một cách hợp lý

2 Kỹ năng : Phân loại được dây dẫn điện

* Thầy: Chuẩn bị cho cả lớp : Một số mẫu dây điện Một số vật cách điện của mạng điện

Bảng phụ : Phân loại dây dẫn điện ( bảng 2.1 SGK )

* Trò: Một số mẫu vật về vật liệu điện của mạng điện như

Dây trần, Dây có bọc Dây lõi nhiều sợi , lõi một sợi …

2 Kiểm tra bài cũ :

a Người ta phân loại dây dẫn điện dựa vào những yếu tố nào ?

b Trình bày cách sử dụng dây dẫn điện ?

c Giải thích vì sao người ta chế tạo ra dây dẫn có nhiều màu khác nhau như vậy?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về dây cáp điện

* GV đưa ra một số mẫu dây cáp yêu cầu HS

quan sát và phân biệt được sự khác nhau giữa

dây dẫn điện & dây cáp

* GV yêu cầu HS quan sát dây cáp & mô tả cấu

tạo của dây cáp

* GV hỏi dây cáp thường dùng ở dâu ?

- GV hỏi : Với cấu tạo và phạm vi sử dụng của

cáp đối với mạng điện trong nhà như thế nào ?

* GV chuẩn xác kiến thức & cho HS ghi vở

- GV: cho HS tham khảo bảng ký hiệu & đặc

điểm của các loại dây cáp điện SGV / 15

Hoạt động 2 : Tìm hiểu vật liệu cách điện

- GV: có thể gơị lại kiến thức cũ Về khái niệm

vật liệu cách điện các em đã được học ở lớp 8

Vật liệu cách điện là gì ?

- GV: yêu cầu HS làm bài tập SGK : hãy gạch

chéo vào những ô trống để chỉ ra vật liệu cách

điện của mạng điện torng nhà

- GV: đưa ra một số vật thật là những vật cách

điện trrong nhà yêu cầu HS nhận biết kể tên ?

HS làm việc theo nhóm

HS làm việc theo nhóm quan sát & mô

tả cấu tạo của dây cáp điện

HS trả lời theo gợi ý của GV

HS tìm hiểu thông tin từ thực tế ; yêu cầu thảo luận nhóm trả lời dược các ý

GV nêu ra

Trang 9

- GV: có thể yêu cầu hS giải quyết những vấn

HS trả lời theo gợi ý của GV

Hs trả lời theo nhận biết cá nhân

4 Đánh giá:

- GV củng cố kiến thức bằng cách nêu các câu hỏi cuối bài

- Hãy mô tả cấu tạo dây dẫn điện & dây cáp điện

- So sánh sự giống nhau & khác nhau của cáp điện & dây dẫn điện

5 Hoạt động nối tiếp:

GV yêu cầu mỗi HS làm một bản sưu tập dây cáp dây dẫn , những vật liện cách điện trong mạng điện trong nhà

Yêu cầu HS mô tả được cấu tạo một số vật mẫu trong bản sưu tập đó

Gv dặn Hs chuẩn bị bài tiếp theo

NỘI DUNG GHI BẢNG II/ Dây cáp điện :

1/ Cấu tạo : Gồm : Lõi cáp ; vỏ cách điện & vỏ bảo vệ

- Li : lm bằng đồng hoặc nhơm

- Vỏ cách điện : làm bằng cao su tự nhiên, cao su tổng hợp

- Vỏ bảo vệ : chế tạo ph hợp với mơi trường lắp đặt : chịu nhiệt , chịu mặn, chịu ăn mịn

2/ Cách sử dụng :

Với mạng điện torng nhà cáp thường dùng để lắp đặt đường dây hạ áp dẫn điện từ lưới điện phân phối gần nhất đến mạng điện trong nhà

III/ Vật liệu cách điện:

+ Vật liện cách điện là vật liệu không cho dòng điện đi qua vật liệu cch điện có điện trở suất lớn khoảng 108-1013Ωm

- ví dụ : sứ, thuỷ tinh, nhựa, cao su

Trang 10

Tiết 4 Ngày dạy: 15/09/09

Bài 3 : DỤNG CỤ TRONG LẮP ĐẶT

MẠNG ĐIỆN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết đựơc công dụng ; phân loại của một số đồng hồ đo điện

- Biết cách sử dụng đồng hồ đo điện

- Nắm được tầm quan trọng của đồng hồ đo điện trong mạng điện trong nhà

- Biết đọc được chỉ số trên đồng hồ đo

2 Kỹ năng : Biết mắc các đồng hố đo trong mạng điện

- Hãy mô tả cấu tạo dây dẫn điện & dây cáp điện

- So sánh sự giống nhau & khác nhau của cáp điện & dây dẫn điện

3 Bài mới:

Hoạt động : Tìm hiểu đồng hồ đo điện

a Tìm hiểu công dụng của đồng hồ đo

+ Để đo CĐDĐ người ta dùng dụng cụ nào ?

+ Để đo điện trở người ta dùng dụng cu đo nào ?

+ Để đo hiệu điện thế người ta dùng dụng cụ đo nào

?

Vậy các dụng cụ trên có tên gọi là gì ?

Có công dụng như thế nào ?

GV yêu cầu HS làm bài tập SGK theo nhóm

Hãy tìm trong bảng 3.1 những đại lượng đo của

đồng hồ đo điện vá đánh dấu (x) vào ô trống

GV đặt câu hỏi để cho HS thấy tại sao trên vỏ biến

áp thường lắp ampekế & vônkế

Công tơ điện đựơc lắp ở mạng điện trong nhà với

mục đích gì ?

GV hướng dẫn HS rút ra kết luận công dụng của

đồng hồ đo điện

b Tìm hiểu phân loại đồng hồ đo

GV yêu cầu Hs làm bài tập điền đại lượng cần đo

trong SGK

GV cho Hs quan sát một số ký hiệu của đồng hồ đo

HS vận dụng kiến thức cũ trả lời : Dùng Ampekế

Dùng vôn kế

Đồng hồ đo điện

HS thảo luận nhóm làm bài tập SGK

HS thảo luận nhóm trả lời bài tập

HS nhận phiếu cá nhân và làm bài tập vào phiếu theo nhân biết cá nhân

Trang 11

điện SGK

GV yêu cầu Hs gấp sách lại và làm việc cá nhân ra

phiếu học tập

Nội dung phiếu ghi

Đồng hồ đo Đại lượng cần đo Kí hiệu

GV cho HS chấm chéo

 Hoàn thiện kiến thức

GV yêu cầu HS đọc & giải thích các ký hiệu ghi

trên công tơ điện

GV phát mỗi nhóm một đồng hồ vạn năng & yêu

cầu HS giải thích các ký hiện ghi trên mặt đồng hồ

4 Đánh giá:

- Gợi ý HS nhớ phần ghi nhớ và làm bài tập cuối bài nếu còn thời gian

- HS vế nhà học bài và chuẩn bị cho bài học sau

- Nhờ có đồng hồ đo điện người ta có thể biết được tình trạng làm việc của các thiết bị điện

I/ Đồng hồ đo điện :

1 Công dụng của đồng hồ đo điện: Phán đoán được nguyên nhân hư hỏng , những sự cố kỹ thuật ,

hiện tượng làm việc không bình thường của mạng điện & đồ dụng điện

+ Trên vỏ biến áp thường đặt vôn kế & ampekế là để kiểm tra trị số định mức của các thiết bị + Công tơ điện được mắc trong nhà với mục đích là đo điện năng tiêu thụ

Trang 12

Tiết 5 Ngày dạy: 16/09/09

- Nắm được tầm quan trọng của dụng cụ cơ khí

2 Kỹ năng : Biết sử dụng các loại dụng cụ cơ khí

* Thầy: - GV nghiên cứu kỹ nội dung SGK & SGV

- Nghiên cứu tài liệu tham khảo có liên quan đến nội dung bài học

- Tranh vẽ một số dụng cụ cơ khí

* Trò: Chuẩn bị bài học, phiếu ghi sẵn bài tập bảng 3-5

- Đồng hồ đo điện có công dụng gì ?

- Công tơ điện có công dụng gì trong mạng điện trong nhà

3 Bài mới:

Hoạt động : Tìm hiểu dụng cụ cơ khí

GV treo bảng phụ có ghi nội dung bảng 3.4 và

yêu cầu HS điền công dụng & tên dụng cụ vào

1 Đo điện trở phải dùng oát kế

2 Ampekế mắc song song với

mạch điện cần đo

3 Đồng hồ vạn năng có thể đo dược cả điện áp & điện trở

của mạch điện

Trang 13

4 Vôn kế được mắc nối tiếp với vật dẫn cần đo

4 Đánh giá:

- GV cho HS trả lời câu hỏi theo nội dung phần ghi nhớ

-Đồng hồ đo điện có công dụng gì ?

-Hiệu quả làm việc phụ thuộc vào yéu tố nào ?

-Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau

Bài tập 3-5 SGK

II/ Dung cụ cơ khí :

+ Dụng cụ cơ khí gồm : Kìm , búa , khoan tua vít , thước …

+ Hiệu quả của công việc phụ thuộc một phần vào việc chọn & sử dụng đúng dụng lao động III/ Vận dụng :

Trang 14

Tiết 6 Ngày dạy: 23/09/09

THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết đựơc chức năng của một số đồng hồ đo điện

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ đo điện

- Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện

- Phiếu ghi sẵn bài tập bảng, đồng hồ đo điện, vôn kế , am pe kế

* Trò: Chuẩn bị bài học, phiếu ghi sẵn bài tập bảng 3-5

- Đồng hồ đo điện có công dụng gì ?

- Công tợ điện có công dụng gì trong mạng điện trong nhà

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu yêu cầu

GV cần nêu rõ những tiêu chí đánh giá kết

quả thực hành thất cụ thể để định hướng hoạt

động cho Hs kết quả thực hành của 1 Hs

hoặc một nhóm Hs được đánh gía theo các

yêu cầu sau :

* Kết quả thực hành ( đo R hoặc A)

* Thực hiện đúng quy trình

* Thái độ thực hành , đảm bào an toàn & vệ

sinh

* Hoạt động 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện :

GV giao cho các nhóm : Công tơ điện , vôn

kế , am pe kế

+ GV giao nhiệm vụ thực hành cho các

HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ Nhóm trưởng phân công trong nhóm

HS lắng nghe

HS làm việc theo nhóm những nội dung sau :+ Đọc và ghi những ký hiệu trên mặt đồng hồ

đo + Chức năng của đồng hồ đo điện là gì ?

Trang 15

nhóm Định thời gian cho các nhóm tiến

hành thí nghiệm

GV phát phiếu học tập cho Hs yêu cầu HS

giải thích các ý nghĩa của ký hiệu trên mắt

- Chức năng của đồng hồ đo điện là gì ?

- Tiếp tục tìm hiểu đồng hồ đo điện, tìm hiểu đồng hồ vạn năng

- Tiết sau thực hành tiếp

I/ Dụng cụ , vật liệu & thiết bị :

II/ Nội dung & trình tự thực hành :

1/ Tìm hiểu đồng hồ đo điện :

+ Tìm hiểu các ký hiệu

+ Chức năng

+ Tìm hiểu đại lượng đo và thang đo

+ Cấu tạo bên ngoài

Trang 16

Tuần 7 Ngày soạn: 30/09/09 Tiết 7 Ngày dạy: 01/10/09

THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (TT)

I Mục tiêu:

* Trò: Chuẩn bị bài học

- Chức năng của đồng hồ đo điện là gì ?

3 Bài mới:

* Hoạt động: Sử dụng đồng hồ đo điện :

GV cho Hs thực hành : Đo điện năng tiêu thụ

bằng công tơ điện

- Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ 4.2 và trả

lời câu hỏi :

+ Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? kể

tên những phần tử đó ?

+ Các phần tử được nối với nhau như thế

nào ?

+ Nguồn điện được nối với đầu nào của

công tơ điện ?

+ Phụ tải được nối với đầu nào của công

tơ điện

- GV : hướng dẫn học sinh mắc mạch điện

theo sơ đồ SGK sau 30 phút yêu cầu học

sinh đọc kết quả điện năng tiêu thụ

- GV đi tới các nhóm hướng dẫn chi tiết và

giải đáp các thắc mắc của học sinh

- Yêu cầu học sinh viết báo cáo thực hành

- HS làm việc theo nhóm thực hiện các bước

đo như yêu cầu của GV

- Trả lời

- Mắc theo hướng dẫn của GV

- Viết báo cáo thực hành

4 Đánh giá:

- Tiếp tục tìm hiểu đồng hồ đo điện, tìm hiểu đồng hồ vạn năng

Trang 17

- Tiết sau thực hành tiếp

III/ Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện :

- Đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện

+ Giải thích kí hiệu ghi trên công tơ

+ Nghiên cứu sơ đồ mạch điện trong công tơ

+ Mắc mạch điện theo sơ đồ

+ Viết báo cáo

Trang 18

THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (TT)

I Mục tiêu:

Hoạt động 1: đo điện trở bằng đồng hồ vạn

năng

+ Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

GV hướng dẫn trình tự các bước đo :

+ Xác định đại lượng cần đo

GV đi từng nhóm hướng dẫn Hs cách đo ,

điều chình những sai sót của HS

GV hướng dẫn học sinh thu dọn dụng cụ ,

làm vệ sinh nơi thực hành

* Hoạt dộng 2: Đánh giá & tổng kết thực

hành :

GV hướng dẫn HS tự đánh giá chéo giữa các

nhóm kết quả thực hành theo những tri6u chí

+ Thu báo cáo thực hành để chấm điểm

+ Dặn dò HS chuẩn bị các dụng cụ & thiết bị

HS tiến hành đo khi theo dõi GV làm mẫu

HS tự đánh giá kết quả lẫn nhau

Trang 19

cho tuần sau :

- Dây dẫn các loại

Kìm , kéo giấy ráp

4 Đánh giá:

- Tìm hiểu bài: Nối dây dãn điện

Đo điện trở của đèn bằng đồng hồ vạn năng

Bước 1 : Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ van năng

Bước 2 : đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

a Chú ý : phải cắt điện trước khi đo điện trở

b Nguyên tắc khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

Trang 20

- Hiểu được qui trình chung nối dây dẫn điện.

- Có ý thức an toàn khi sử dụng điện

- Nối được mối nối thẳng dây dẫn lõi 1 sợi và dây lõi nhiều sợi

2 Kỹ năng : Biết sư dụng các loại đồng hồ đo Rèn kĩ năng lắp các dụng cụ đo vào mạch

* Hoạt động 1: Tìm hiểu YC của mối nối.

Hỏi:

- Khi nối dây dẫn cần đảm bảo những YC gì?

- Để dẫn điện tốt cần phải thực hiện như thế nào?

Nếu mối nối sau khi nối mà bị sút thì hiện tượng

gì xảy ra? Vậy mối nối cần điều gì?

Nếu mối nối sau khi nối không có lớp băng cách

điện thì xảy ra hiện tượng gì?

Mối nối cần Yc gì nửa?

Tổng hợp cho ghi bài

* Hoạt động 2:

Tìm hiểu qui trình chung nối dây dẫn điện:

Cho Hs hoạt động nhóm tìm ra các bước để thực

hiện qui trình nối dây dẫn điện

-Cho nhóm trình bày 6 bước của qui trình và

phân tích từng bước của qui trình

-Bước 1: Khi bóc vỏ cách điện cần chú ý những

điều gì? Dùng dụng cụ gì?

Bước 2: Làm sạch lõi có tác dụng gì? Dùng dụng

cụ gì?

Bước 3: Tuy theo mối nối và loại dây dẫn mà ta

có những cách nối khác nhau.Ta sẽ tìm hiểu khi

thực hành cụ thể vào các tiết sau

Bước 4: Kiểm tra mối nối nhằm mục đích gì?

Bằng cách nào?

Bước 5: Hàn mối nối dùng dụng cụ gì?

Bước 6: Cách điện dùng chất liệu gì? Có tác

dụng gì?

Tổng hợp cho ghi qui trình nối dây

* Hoạt động 3: Trình bày các bước nối thẳng 2

dây lõi 1 sợi:

- Làm thao tác mẫu cho HS quan sát gồm các

bước:

+ Bóc vỏ cách điện: Dùng kìm hoặc dao để bóc

vỏ cách điện, chú ý tránh tiện vào lõi Chiều dài

đoạn bóc vỏ bằng(15-20) đường kính của dây

+ Làm sạch lõi: dùng giấy ráp đánh sạch lớp men

Trả lời theo yêu cầu

Theo dõi và ghi nhớ

Trả lời theo YC

Soạn dụng cụ đặt lên bàn để GV kiểm tra.Ngồi theo nhóm 2 bạn

Theo dõi các mẫu vật, quan sát các bước thực hành của GV

Theo dõi, chú ý các bước thực hành mẫu để tiến hành cho đúng

Trang 21

cho đến khi thấy ánh kim để mối nối tiếp xúc

điện tốt và dẩn điện tốt

+ Uốn lõiDùng kìm bẻ vuông góc 2 đầu dây(chia

đoạn sao cho hợp lý)

+ Vặn xoắn: Móc 2 lõi vao nhau tại chỗ uốn, vặn

xoắn lần lượt từng đầu dây

* Hoạt động 4: Trình bày các bước nối thẳng 2

dây lõi nhiều sợi

- Trình bày các bước và làm thao tác mẫu:

+ Bóc võ cách điện: Độ dài tuỳ theo tiết diện lõi

+ Làm sạch lõi: Tách các sợi của lõi ra để có thể

cạo sạch

+ Vặn xoắn: Xoè đều 2 đoạn lõi thành hình nam

quạt, lòng cài các sợi vào nhau Sau đó lần lượt

quấn và miết đều những sợi của dây này vào lõi

của dây kia

Tiến hành đúng qui trình

Tiến hành theo hướng dẫn của giáo viên kết hợp hình 5.6 (SGK)

I Yêu cầu mối nối:

- Cách điện mối nối

III Thực hành nối dây

1 Nối nối tiếp dây dẫn lõi 1 sợi

2 Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi

* KIỂM TRA 15’: Chấm điểm nối nối tiếp dây dẫn một lõi

* THỐNG KÊ ĐIỂM:

<3 3 - <5 5 - <8 8 - 10

SL % SL % SL % SL %9A1

Trang 22

Tuần 10 Ngày soạn: 13/10/09

Tiết 10 Ngày dạy: 14/10/09

THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN(TT)

I Mục tiêu:

- Hiểu phương pháp nối rẽ hai dây và cách điện dây dẫn điện

- Hiểu phương pháp nối dây dẫn vào hộp nối dây

- Nối và cách điện được mối nối rẽ hai dây dẫn điện

- Nối được dây dẫn vào hộp nối dây

2 Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng nối dây dẫn điện

3 Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong khi học Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa

học và an toàn

* Thầy:

- Một số mẫu các loại mối nối rẽ dây dẫn điện

- Tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện

* Trò: Chuẩn bị bài học Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều

sợi, giấy ráp, băng cách điện

3 Bài mới:

*HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra sự chuẩn bị

của HS.

- Nhấn mạnh những điều cần lưu ý, những

điều cần tránh từ tiết thực hành trước

- Kiểm tra các dụng cụ của HS

*HOẠT ĐỘNG 2: Trình bày qui trình

thực hành nối rẽ 2 dây dẫn điện

+ Nối rẽ 2 dây dẫn điện: Bước 1 và bước 2

giống nối thẳng 2 dây dẫn điện

- Đồi với dây lõi 1 sợi:

+ Đặt dây nhánh vuông góc với dây chính ,

uốn gập đầu dây nhánh và luồn vòng theo lõi

chính, quấn khoảng 5 vòng

+ Xiết chặt

- Đối với dây lõi nhiều sợi

+ Vặn xoắn, tách lõi phân nhánh làm 2 Đặt

lõi phân nhánh vào giữa đoạn lõi dây chính và

lần lượt vặn xoắn từng nửa lõi phân nhánh về

2 phía của lõi chính

*HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu qui trình nối

dây dẫn dùng phụ kiện.

- Làm theo các mẫu cho HS quan sát các

bước:

+ Bóc vỏ cách điện: chiều dài khoảng bằng

chu vi của vít cộng với 2-3 vóng xoắn

- Theo dõi

- Soạn dụng cụ để GV kiểm tra

- Quan sát, theo dõi GV trình bày, chú ý các bước trong qui trình Đặc biệt các thao tác cần kỹ thuật cao như: vặn xoắn sao cho các vòng xát nhau

- Mỗi cá nhân, mỗi nhóm ít nhất nối được 1mối nối

rẽ dây lõi 1 sợi và 1 mối nối rẽ dây lõi nhiều sợi

- Theo dõi các bước trong qui trình, đặc biệt là bước làm khuyên

Trang 23

(khuyên kín) hoặc bằng chu vi của vít (khuên

hở)

*HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn HS tiến hành

thực hành: Cho Hs tiến hành theo qui trình

Chú ý những điều thường mắc phải như gọt

dây, phạm lõi, khi xoắn các vòng dây không

xát, đầu dây không thật mịn (gây thủng cách

điện)

*HOẠT ĐỘNG 5: Đánh giá kết quả:

- Thu bài thực hành, cho Hs dọn vệ sinh Rút

kinh nghiệm

- Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết thực

hành sau:

+ Mang mỏ hàn, gen cách điện, chì hàn

- Thực hành theo nhóm, chú ý khi sư dụng dụng cụ

Nộp bài, dọn vệ sinh

I Qui trình thực hành nối rẽ 2 dây: SGK

II Qui trình thực hành nối dây dẫn dùng phụ kiện: SGK

Trang 24

Tuần 11 Ngày soạn: 20/10/09

Tiết 11 Ngày dạy: 21/10/09

THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN.(TT)

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng mỏ hàn để hàn các mối nối

- Hàn được các mối nối

2 Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng nối dây dẫn điện Rèn tính cẩn thận, chu đáo thẩm mỹ

3 Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong khi học Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn

* Thầy:

- Một số mẫu các loại mối nối rẽ dây dẫn điện

- Tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện

* Trò: Chuẩn bị bài học Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện

3 Bài mới:

*HOẠT ĐỘNG 1:Kiểm tra sự chuẩn bị của

học sinh

- Dặn dò, rút kinh nghiệm của 2 tiết thực hành

trước

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Mỗi HS chọn 1

trong các mối nối để tiến hành hàn và cách điện

mối nối HS làm việc theo nhóm nhỏ

*HOẠT ĐỘNG 2: Nghiên cứu cách hàn mối

nối:

Hướng dẫn HS làm theo các bước:

- Đánh bóng mối nối bằng giấy ráp để làm sạch

tạp chất và ôxít đồng bên ngoài, làm cho mối nối

chắc chắn

- Láng nhựa thông: Giúp mối nối không bị ôxi

hoá vì quá nhiệt, đồng thời giúp vật liệu hàng dễ

cháy trên mối hàn

- Dùng vật liệu để hàn: Vật liệu hàn thường là

hợp kim thiếc có nhiệt độ nóng chảy khoảng

2000C

*HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu cách điện mối nối:

- Sau khi hàn xong hướng dẫn HS bọc cách điện

mối nối để dây điện có hình dáng cũ và bảo đảm

an toàn điện Phương pháp cách điện an toàn nhất

là lồng ống ghen và quấn băng cách điện:

+ Cách điện bằng băng cách điện: Quấn vào mối

nối từ 2 lớp trở lên, quấn từ trái sang phải Khi

quấn phải kéo căn bằng cách điện, luôn lấy tay

- Soạn dụng cụ, thiết bị đặt lên bàn, chọn sản phẩm để hàn theo nhóm

- Theo dõi các bước thực hành dưới sự hướng dẫn của GV

- Theo dõi

Trang 25

nắn chỗ vừa quấn để băng cách điện chặt.

+ Cách điện bằng ống ghen: Chú ý chọn ống

ghen sao cho lồng vừa chặt với mối nối và che 1

phần vào vỏ cách điện (Chú ý phải lồng ống ghen

vào dây dẫn trườc khi nối)

*HOẠT ĐỘNG 4: Cho HS tiến hành theo hướng

dẫn Trong khi đó GV quan sát hướng dẫn khi

cần thiết, chú ý nhắc nhở an toàn khi sử dụng mỏ

hàn

*HOẠT ĐỘNG 5: Đánh giá kết quả:

Cho HS tự kiểm tra, đánh giá chéo sản phẩm theo

- Đánh giá theo hướng dẫn

NỘI DUNG GHI BÀII/ Hàn mối nối: SGK/28

II/ Cách điện mối nối: SGK/28

KIỂM TRA 1 TIẾT

I Mục tiêu:

Trang 26

- Đánh giá khả năng học tập của học sinh từ bài 1 đến bài 5.

- Rèn kĩ năng thực hành trong học tập

- Giúp học sinh trung thực trong học tập và thi cử

2 Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng trình bầy, kĩ năng làm bài kiểm tra

3 Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực, trung thực trong khi học

* Thầy: Ra đề, đáp án

* Trò: Chuẩn bị kiến thức, chuẩn bị dụng cụ thực hành

2 Đề bài:

I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)

Câu 1: Để đo điện áp của mạch điện người ta dùng đồng hồ gì?

Câu 2: Vì sao phải hàn mối nối?

Câu 3: ……… góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hóa, hiện đại hóa

đất nước.

Câu 4: Công tơ điện dùng để đo đại luợng gì?

Câu 5: Để làm được những công việc của nghề điện dân dụng cần đảm bảo tốt

những yêu cầu nào?

Câu 8: Thước cặp dùng để đo gì?

c.

II TỰ LUẬN: (7 điểm)

Câu 1: (3 điểm) Trình bày những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người

lao động?

Câu 2: (3 điểm) Mô tả cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện?

Câu 3: (1 điểm) Vẽ sơ đồ mạch điện để đo điện năng tiêu thụ của hai bóng đèn sợi

Trang 27

Câu 1 : (3đ) học sinh trính bày được yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao

 Thái độ: Yêu thích nghề, có ý thức bảo vệ môi trường,làm việc khoa học , kiên trì

 Sức khoẻ: Đủ điều kiện sức khoẻ, không mắc bệnh tim mạch, huyết áp, thấp khớp

Câu 2: (3đ)

Cấu tạo dây dẫn điện: Gồm 2 phần lõi và vỏ cách điện

Lõi: Làm bằng đồng hoặc nhôm

Vỏ cách điện: Gồm 1 lớp hoặc nhiều lớp được làm bằng cao su hoặc chất cách điện

tổng hợp PVC

Cấu tạo dây cáp điện: Gồm 3 phần lõi, vỏ cách điện và vỏ bảo vệ.

Lõi cáp: làm bằng đồng hoặc nhôm

Vỏ cách điện: làm bằng cao su tự nhiên, cao su tổng hợp

Vỏ bảo vệ: được chế tạo phù hợp với môi trường lắp đặt

VI Rút kinh nghiệm:

Trường THCS Rô Men Ngày tháng năm

Trang 28

Đề bài:

I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)

Câu 1: Để đo điện áp của mạch điện người ta dùng đồng hồ gì?

Câu 2: Vì sao phải hàn mối nối?

Câu 3: ……… góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hóa, hiện đại hóa

đất nước.

Câu 4: Công tơ điện dùng để đo đại luợng gì?

Câu 5: Để làm được những công việc của nghề điện dân dụng cần đảm bảo tốt

những yêu cầu nào?

Câu 8: Thước cặp dùng để đo gì?

c.

Câu 1: (3 điểm) Trình bày những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người

lao động?

Câu 2: (3 điểm) Mô tả cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện ?

Câu 3: (1 điểm) Vẽ sơ đồ mạch điện để đo điện năng tiêu thụ của hai bóng đèn sợi

đốt mắc song song

Bài làm:

Trang 29

BÀI 6 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

I Mục tiêu:

- Hiểu được chức năng

- Qui trình lắp đặt của bảng điện

2 Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng nối dây dẫn điện Rèn tính cẩn thận, chu đáo thẩm mỹ

3 Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong khi học Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học và an toàn

* Thầy:

- Các dụng cụ trong bảng điện

- Bảng phụ vẽ sự phân bố bảng điện trong mạch điện trong nhà

* Trò: Chuẩn bị bài học Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện

- Trình bài qui trình nối dây dẫn điện?

- Khi bóc vỏ cách điện, nếu lưỡi dao cắt vào lõi thì đoạn dây lõi đó có sử dụng được

HS quan sát hình 6.1 Tìm hiểu chứa năng của các thiết bị

Hỏi:

- Trong gia đình, bảng điện có những thiết bị nào, chức năng mỗi thiết bị

- Bảng điện có những loại nào?

- Bảng điện chính có nhiệm vụ gì?

- Bảng điện nhánh có nhiệm vụ gì?

Yêu cầu hoạt động nhóm: Mô tả cấu tạo của 1 số bảng điện nhánh của mạng điện lớp học

-Bảng điện trong lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thống trường học?

*HOẠT ĐỘNG 3:Tìm hiểu chức năng các thiết bị trong bảng điện:

Cho HS hoạt động nhóm tìm ra chức năng các thiết bị trong bảng

Trả lời theo yêu cầu

Theo dõi

Quan sát hình 6.1 để tìm hiểu chức năng các thiết bị: cầu chì, ổ cắm, công tắc,cầu dao, áptômátBảng điện chính, bảng điện nhánh

Hoạt động nhóm hoàn thành YC.Bảng điện nhánh

Trang 30

điện

- Yêu cầu học sinh trình bày các nhóm khác bổ sung

* HOẠT ĐỘNG 2: Đánh giá tiết học:

- Nhận xét tiết học

- Củng cố: Chức năng các thiết bị trong bảng điện

Dặn dò: Mang các thiết bị trong bảng điện, dây dẫn kìm, tuavit, băng keo để giờ sau thực hành

Hoạt động nhóm theo yêu cầu.Chức năng của các thiết bị: Cầu chí, ổ cắm, công tắc,

Aptômát

Trả lời theo YC

NỘI DUNG GHI BẢNG I/ Chức năng của bảng điện

Trên bảng điện thường lắp những thuết bị đóng cắt, bảo vệ và lấy điện của mạng điện

Có 2 loại bảng điện: bảng điện chính, bảng điện nhánh

II/ Chức năng các thiết bị trong bảng điện:

- Cầu chì: Bảo vệ mạch điện, tránh đoản mạch;

- Ổ cắm: Dùng để đưa điện vào dụng cụ dùng điện

- Công tắc: Dùng để đóng hoặc cắt dụng cụ dùng điện với nguồn

- Cầu dao: Dùng để đóng cắt mạch điện bằng tay đơn giản nhất, được sử dụng trong các

mạch điện có điện áp nguồn đến 200V( một chiều )và đến 300V ( xoay chiều )

IV Rút kinh nghiệm:

Trang 31

Bài 6 THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN.(tt)

I Mục tiêu:

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.

-Hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện.

-Lắp đặt được bảng điện gồm :2 cầu chì,1 công tắc điều khiển 1bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng nối dây dẫn điện Rèn tính cẩn thận, chu đáo thẩm

- Bảng phụ vẽ sự phân bố bảng điện trong mạch điện trong nhà.

* HS: Chuẩn bị bài học Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện.

1 Ổn định lớp : 1’

2 Kiểm tra bài cũ :3’

-Chức năng của bảng điện,các thiết bị trong bảng điện.

3 Bài mới:

Trang 32

TG Nội dung Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học

sinh 4’

các thiết bị điện trên bảng

điện, vẽ đường dây dẫn điện

theo sơ đồ nguyên lí.

- Đi dây mạch điện.

- Lắp thiết bị điện vào bảng

điện,

* HĐ 1: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý của mạch điện:

-Mạch điện, bảng điện gồm những phần tử nào, chúng được nối với nhau như thế nào?

- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nguyên lí

Cho HS hoạt động nhóm hoàn thành sơ đồ.

Theo dõi giúp đỡ khi cần thiết.

Cho các nhóm trình bày sơ

ta phải dựa vào sơ đồ lắp đặt.

* HĐ 2 : Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt:

- Trong lắp đặt các dây dẫn, các thiết bị trong bảng điện có vị trí như thế nào?

Hướng dẫn HS xây dựng sơ

đồ theo các bước:Vẽ dường dây dẫn điện, xác định vị trí

để bảng điẽn, bóng điện, xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện, vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ.

Cho HS ghi qui trình.

* H Đ 3: Tìm hiểu qui trình thực hành:

-Cho HS hoạt động nhóm nhỏ, nghiên cứu nội dung các công đoạn của qui trình

và lập bảng qui trình lắp đặt mạch điện sau: Vạch dấu, khoan lỗ bảng điện, đi dây mạch điện, lắp thiết bị vào bảng điện, kiểm tra.

* HĐ 4:Tiến hành thực hành

- Yêu cầu học sinh tiến hành lắp mạch điện bảng điện theo qui trình (Tiết này

Công tắc, cầu chì mắc nối tiếp

Ổ cắm, bóng đèn mắc song song.

HS hoạt động nhóm vẽ

sơ đồ theo yêu cầu.

Trình bày theo yêu cầu.

Vẽ sơ đồ vào vỡ.

Dây thường đặt sát trần Cầu chì mắc nối tiếp với

ổ cắm, cầu chì mắc nối tiếp với công tắc, bóng đèn.

Hoàn thành quy trình 4 bước.

Ghi bài vào vỡ.

- HS hoạt động nhóm nhỏ, nghiên cứu nội dung các công đoạn của qui trình và lập bảng qui trình lắp đặt mạch điện sau: Vạch dấu, khoan lỗ bảng điện, đi dây mạch điện, lắp thiết bị vào bảng điện, kiểm tra.

-Tiến hành lắp mạch điện bảng điện theo qui trình chỉ thực hiện 2

Trang 33

Các thiết bị trong bảng điện, dây dẫn, kìm, tua vít, băng keo.

- Nhận xét đánh giá tiết học

Tuần 14 Ngày soạn: 25/11/2010

Tiết 14 Ngày dạy: 26/11/2010

BÀI 6 THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt)

I Mục tiêu:

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.

-Hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện.

-Lắp đặt được bảng điện gồm :2 cầu chì,1 công tắc điều khiển 1bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

mỹ.

3 Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong khi học Làm việc kiên trì, cẩn

thận, khoa học và an toàn

Kìm, tua vít, băng keo

* HS: Chuẩn bị bài học Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp bảng điện mạch điện.

- Hướng dẫn HS tự kiểm tra mạch.

- Lắp mạch điện vào nguồn:

+ Nếu bóng đèn sáng tốt: mạch tốt.

+ Nếu đèn không sáng: cho HS kiểm tra:

- Đèn có đứt không, kiểm tra bằng ôm kế, bút thử điện, hay quan sát.

- Đường dây có điện hay không: dùng bút

Trả lời theo yêu cầu.

Đặt dụng cụ lên bàn, mạch điện đã thực hiện được hai bước của qui trình.Tiến hành 3 bước còn lại của qui trình.

Chú ý làm đúng qui trình và an toàn trong lao động.

Trang 34

thử điện kiểm tra.

- Kiểm ta việc tiếp điện ở công tắc, cầu chì, đui đèn.

* HĐ 3:- Tổng kết bài học:

- Nhận xét bài thực hành:

+ Tinh thần thái độ, + Tác phong làm việc, + Thực hiện an toàn lao động và ý thức bảo vệ môi trường.

Thử mạch theo hướng dẫn.

Chú ý an toàn khi

sử dụng nguồn diện.

-Nghe nhận xét tiếti thực hành:

4 Củng cố: 1’

-sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp.

- Để thực hành “lắp mạch điện bảng điện” cho tốt cần tiến hành theo đủ các bước nào?

5 Dặn dò:1’

Trang 35

Tuần:15 Ngày soạn: 22/11/2010 Tiết: 15 Ngày dạy:27/11/2010 Bài 7.Thực Hành: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến Thức

- Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện đèn huỳnh quang.

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạng điện đèn huỳnh quang.

-Lắp đặt được mạch điện đèn ống hùynh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

mỹ.

II/ CHUẨN BỊ:

- Bảng vẽ sẵn sơ đồ lắp đặt mạng điện đèn huỳnh quang.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định (1)’

2 Kiểm tra bài cũ:2’

-Vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp ráp của mạch điện bảng điện.

3 Bài mới

- Giới thiệu bài: Đèn huỳnh quang là loại đèn thông dụng nhất hiện nay Tuỳ theo hình dáng, kích thước, màu sắc ánh sáng, công suất mà đèn được dùngđể chiếu sáng trong gia đình Để hiểu được nguyên lýlàm việc của mạch dèn huỳnh quang,vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch đèn huỳnh quang và lắp đặt đèn huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu

kỹ thuật, ta tiến hành bài hôm nay.

Cho HS thảo luận nhóm, phân tích sơ đồ nguyê lý mạch điện theo nội dung:

- Mạng điện gồm bao nhiêu phần tử? Tên gọi và chức năng của các phần tử đó?

- Các phần tử được nối với nhau như thế nào?

+ Hướng dẫn HS Xây dựng sơ đồ lắp đặt theo các bước:

- Vẽ đường dây nguồn,

-Xác định mục tiêu bài học

Làm việc theo YC.

Làm việc theo nhóm

Cấu chì, công tắc, chấn lưu, tắc te bóng đèn

Tắc te nối song song với bòng đèn sau đó nối tiếp với chấn lưu , công tắc , cầu chì Theo dõi quy trình

Trang 36

- Xác địng vị trí các thiết bị trên bảng điện, xác định những phần tử của bộ đèn huỳnh quang.

- Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý.

* HĐ3: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị:

-Hướng dẫn HS dự trù phải dựa trên sơ đờ nguyên lý Hỏi: Cần những dụng cụ gì? Những thiết bị nào? Vật liệu cần gì? Số lượng bao nhiêu? Yêu cầu kỹ thuật như thế nào?

- Chỉ định vài nhóm phát biểu và bổ sung bảng dự trù.

xây dựng sơ đồ lắp đặt mạng điện Dụng cụ : kiềm, bút thử điện, khoang, túôcnơvít, thước, cưa, Thiết bị và vật liệu: công tắc hai cực, cầu chì, bảng điện, dây điện, đèn huỳng quang, chấn lưu, tắc

te, đế đèn, máng đèn, băng cách điện, giấy ráp.Các dụng cụ và thiết bị phải còn tốt Trả lới theo yêu cầu.

4 Củng cố: 1’

-sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt.

5 Dặn dò:1’

mang nhửng dụng cụ vật liệu và thiết bị đã dự trù để tiết sau lắp mạch

Trang 37

Tuần:16 Ngày soạn: 28/11/2010 Tiết: 16 Ngày dạy:04/12/2010 Bài 7.Thực Hành: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG(tt)

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến Thức

mỹ.

1 Ổn định (1)’

-Vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp ráp của mạch điện đèn ống hùynh quang.

Yêu cầu HS hoạt động nhóm nghiên cứu quy trình lắp đặt gồm 5 bước: Vạch dấu, khoan lỗ, lắp thiết

bị điện vào bảng điện, nối dây vào

Làm việc theo YC.

Làm việc theo nhóm

Trả lới theo yêu cầu.

-NhómThực hành

4 Củng cố: 1’

-sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt của mạch đèn huỳnh quang Để lắp cần những dụng

cụ thiết bị vật liệu nào ?

5 Dặn dò:1’

Trang 38

mang nhửng dụng cụ vật liệu và thiết bị đã dự trù để tiết sau lắp mạch

Trang 39

Tuần:17 Ngày soạn: 08/12/2010 Tiết: 17 Ngày dạy:11/12/2010 Bài 7.Thực Hành: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG(tt)

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến Thức

mỹ.

1 Ổn định (1)’

-Vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp ráp của mạch điện đèn ống hùynh quang.

Kiểm tra sự chuẩn bị của

HS Kiểm b: Vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch đèn huỳnh quang.

*HĐ2: Tiến hành thực hành:

Cho HS thực hành theo quy trình, theo dõi, hướng dẫn giải đáp thắc mắc.

* HĐ3: Kiểm tra và vận hành thử mạch đèn huỳnh quang:

Hưóng dẫn HS tự kiểm tra

và kiềm tra chéo trong các nhóm khi chưa nối nguồn theo tiêu chuẩn sau:

+ Lắp đặt đúng qui trình.

+Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.

+ Các mối nối chặt, chắc, gọn đẹp.

Theo nhóm lớn.

Đặt dụng cụ lên bàn.

Trả lời theo yêu cầu.

Thực hành theo qui trình.

Tự kiểm tra theo hướng dẫn.

Trang 40

Kiểm tra lại sau khi HS tự kiểm tra và chỉ ra những chỗ cần sửa chữa, khắc phục.

* HĐ4: Đánh giá tiết TH

Yêu cầu học sinh tự đánh giá chéo kết quả thực hành theo chỉ tiêu :

+ Chất lượng sản phẩm thực hành.

+ Thực hiện đúng quy trình.

+ Ýthức học tập, an toàn lao động, vệ sinh phòng học.

Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cho bài 8.

Theo dõi và khắc phục những chỗ sai ( nếu có)

Đánh giá theo hướng dẫn GV

4 Củng cố: 1’

-sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt của mạch đèn huỳnh quang Để lắp cần những dụng

cụ thiết bị vật liệu nào ?

Định dạng
Số trang	100
Dung lượng	0,98 MB