TU NHIEN XA HOI LOP 1 HKII

Mục tiêu : - Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở.. - Rèn kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin : quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh

TUẦN 19

Tiết 19 CUỘC SỐNG QUANH TA (Tiết 2)

Ngày dạy:

I.

Mục tiêu :

- Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở

- Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và

thành thị

- Rèn kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin : quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân ở địa phương ; Rèn kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin :

phân tích, so sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn

II.

Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Các hình ở SGK bài 18

- Tranh ảnh về cuộc sống nông thôn

2 Học sinh :

- SGK, vở bài tập

III.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

- Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp?

- Em đã làm gì để giữ gìn lớp học sạch đẹp?

3 Bài mới :

- Giới thiệu: Học bài: Cuộc sống xung quanh

a) Hoạt động 1 : Cho học sinh tham quan khu

vực quanh trường

Phương pháp: quan sát

• Cách tiến hành :

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- Nhận xét về cảnh quan trên đường, quang

cảnh 2 bên đường người dân địa phương sống

bằng nghề gì?

- Đi thẳng hàng, trật tự

Bước 2: Thực hiện hoạt động

- Giáo viên theo dõi, nhắc nhở học sinh đặt

câu hỏi gợi ý trong khi quan sát

Bước 3: Kiểm tra kết quả

- Hát

Hoạt động lớp

- Học sinh đi thành hàng để quan sát

2 bên đường

- Các em đi tham quan có thích không? Em

thấy những gì?

• Kết luận : Xung quanh ta, có rất nhiều nhà

cửa cây cối, ở đó có nhiều người và họ sinh sống

bằng các nghề khác nhau

b) Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

Phương pháp: quan sát, đàm thoại

• Cách tiến hành :

Bước 1: Treo tranh SGK

-Các em nhìn thấy những gì trong tranh?

- Đây là tranh vẽ cuộc sống ở đâu? Vì sao em

biết?

Bước 2:

- Theo em, bức tranh đó có cảnh gì đẹp nhất?

Vì sao con thích?

- Mọi người đang làm gì?

- Xe cộ chạy ra sao?

4 Củng cố :

- Em đi tham quan có thích không?

- Emnhìn thấy những gì?

- Cuộc sống ở đây là thành thị hay nông thôn?

• Kết luận : Qua bài học, các em thấy được các

hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương và

hiểu được mọi người cần phải làm việc nhằm góp

phần phục vụ cho quê hương

5 Dặn dò :

- Về nhà tập quan sát cuộc sống của mọi

người xung quanh

- Chuẩn bị bài: An toàn trên đường đi học

- Học sinh nêu

Hoạt động lớp

- … bưu điện, trạm y tế, trường học

- … cuộc sống ở nôn thôn, vì có cánh đồng

- Học sinh suy nghĩ và nêu

TUẦN 20

Tiết 20 BÀI:AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC

Ngày dạy:

I Mục tiêu :

- Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học

- Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè

- Phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện

- Rèn kỹ năng tư duy phê phán : những hành vi sai, có thể gay nguy hiểm trên đường đi học ; kỹ năng ra quyết định nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Các hình ở bài 20/ SGK

- Đèn tín hiệu, hình vẽ các phương tiện giao thông

2 Học sinh :

- SGK, vở bài tập

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Bài cũ : Cuộc sống xung quanh

- Các con đang sống ở đâu?

- Hãy nói về cảnh vật nơi con sống

- Nhận xét

3 Bài mới :

- Giới thiệu: An toàn trên đường đi học

a) Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

Phương pháp: thảo luận

• Cách tiến hành :

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ

Chia nhóm: 2 em thành 1 nhóm thảo

luận các tình huống:

- Điều gì có thể xảy ra?

- Em có thể khuyên các bạn đó như thế nào?

Bước 2: Kiểm tra kết quả

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Để tai nạn không xảy ra, ta cần phải chú ý điều

- Hát

- Học sinh nêu

Hoạt động nhóm

- Học sinh xem tranh ở SGK và thảo luận

- Học sinh lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Không được chạy lao ra đường,

gì khi đi đường?

• Kết luận : Không được bám theo ô tô,

không đi lao ra đường … để phòng tránh những tai

nạn đáng tiếc xảy ra

b) Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

Phương pháp: quan sát, đàm thoại

• Cách tiến hành :

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện

- Cho học sinh quan sát tranh ở SGK/ 43

- Bức tranh 1 và 2 có gì khác nhau?

- Tranh 1: người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường?

- Tranh 2: người đi bộ đi ở vị trí nào?

- Đi như vậy đã đảm bảo an toàn chưa?

Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động

- Cho học sinh trình bày

• Kết luận : Khi đi bộ trên đường không có

vỉa hè, cần phải đi sát mép đường về bên tay phải

của mình, còn đường có vỉa hè thì phải đi bên

phải trên vỉa hè

4 Củng cố :

Trò chơi: Đi đúng quy định

• Cách tiến hành :

Bước 1: Hướng dẫn chơi

- Đèn đỏ: dừng lại

- Đèn xanh: đượ phép đi

- Đèn vàng: chuẩn bị

- Đèn xanh thì học sinh cầm biển xanh đưa lên

- Đèn vàng cầm biển vàng

- Đèn đỏ cầm biển đỏ

- Ai vi phạm luật giao thông sẽ nhắc lại các quy

định đi bộ trên đường

Bước 2: Thực hiện trò chơi

- Khi đi bộ trên đường chúng ta cần chú ý điều

gì?

- Nhắc lại các quy định đi bộ trên đường

• Kết luận : Để đảm bảo an toàn cho mình

và mọi người, các em cần đi bộ đúng quy định

5 Dặn dò :

- Thực hiện tốt điều được học

- Chuẩn bị: Cây rau

không được bám theo ô tô

Hoạt động lớp

- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi

- Học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét, bổ sung

- Học sinh nhắc lại

- Hoạt động lớp

- Học sinh lên đóng vai đèn giao thông, ô tô, xe máy, xe đạp, người đi bộ

- Học sinh lên chơi

- Nhận xét

TUẦN 21

Tiết 21 BÀI : ÔN TẬP : XÃ HỘI.

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU:

- Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống.

- Kể về 1 trong 3 chủ đề : gia đình, lớp học, quê hương.

II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh về các chủ đề : gia đình, lớp học, quê hương.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra bài cũ:

Nếu đường không có vỉa hè người đi bộ phải đi

ở đâu ?

Nếu đường cvó vỉa hè người đi bộ phải đi ở

đâu ?

Nhận xét

3/ Bài mới : * giới thiệu bài : ôn tập xã hội

Liên hệ thực tế gia đình : kể về gia đình em

Kể về lớp học em ?

Cuộc sống xung quanh ?

Nhận xét rút ra kết luận

Hát Trả lời

Thảo luận nhóm , đại dịên trình bày cả lớp nhận xét

4/ Củng cố :

Hãy kể về những người thân trong gia đình ?

Em đã làm gì để giúp đỡ cha ,mẹ ?

5/ Dặn dò:

- Giáo dục HS thông qua bài học.

- Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài

sau.

-Nhận xét ,tuyên dương

Trả lời Ghi nhận

TUẦN 22

Tiết 22 BÀI : CÂY RAU

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây rau.

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của rau

- Kể tên các loại rau ăn lá, rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn quả, ăn hoa,…

- Rèn kỹ năng nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sạch ; tìm kiếm và xử lý thông tin về cây rau

II Chuẩn bị :

1/ GV: Tranh minh hoạ

2/ HS : sgk

III Các hoạt động :

1 Khởi động : Hát

2/ Bài cũ : An toàn trên đường đi học

- Để đảm bảo an toàn trên đường đi học em cần thực hiện những điều gì ?

- GV nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

- Tiết này các em học bài : Cây rau

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

a/ Hoạt động 1 : Quan sát cây rau

PP: đàm thoại , trực quan, thảo luận

- GV cho HS quan sát cây rau cải, cây rau muống

- GV nêu tên và chỉ vào các bộ phận của cây rau : rễ,

thân, lá Bộ phận thân và lá ăn được

- Gv cho HS nêu tên các bộ phận của cây rau mà HS đem

đến

- GV nhận xét – chốt : Có rất nhiều loại rau khác nhau,

có rau ăn được lá, thân, cũng có rau ăn được cả rễ,…

b/ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

PP: thảo luận , thực hành

- GV chia nhóm – nêu câu hỏi để các nhóm thảo luận :

* Khi ta ăn rau, thì ta cần lưu ý điều gì ?

* Vì sao phải thường xuyên ăn rau ?

- GV nhận xét – chốt : ăn rau giúp ta mau lớn, có lợi cho

sức khoẻ, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu

chân răng…

c/ Hoạt động 3 : Củng cố

- GV tổ chức trò chơi : Tôi là rau gì ?

- GV yêu cầu HS nêu đặc loại rau của mình để cho các

bạn khác nêu tên loại rau đó

- GV nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò :

- Giáo dục HS ăn rau thường xuyên

- Chuẩn bị : Cây hoa

- Nhận xét tiết học

HS quan sát Nhiều em trình bày

HS quan sát – trả lời câu hỏi

Nhiều em trả lời

Hs tham gia trò chơi