Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Dùng mô hình răng để giới thiệu và ghi tựa Hoạt động 1: Thực hành đánh răng Gọi HS lên bảng.. GV kết luận: Chải đầy đủ 3 m
Trang 1Ngày soạn: Ngày dạy:
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng
- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng
- Biết chăm sóc răng đúng cách
- HS khá, giỏi: Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng
Thái độ:
- Yêu thích việc đánh răng buổi sáng
II Chuẩn bị:
- Mô hình răng, tranh phóng to như SGK
- Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ:
Vì sao răng bị sâu và sún? Ta phải làm gì để bảo vệ răng?
Nhận xét bài cũ
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Dùng mô hình răng để giới thiệu và
ghi tựa
Hoạt động 1: Thực hành đánh răng
Gọi HS lên bảng
Chỉ vào mặt trong của răng?
Chỉ vào mặt ngoài của răng?
Chỉ vào mặt nhai của răng?
Hằng ngày ta quen chải răng như
thế nào?
GV làm mẫu động tác chải răng ở
mô hình răng (lấy bàn chải, kem, nước
.)
Gọi HS chải răng ở mô hình răng
GV kết luận: Chải đầy đủ 3 mặt của
răng, chải từ trên xuống dưới mhiều
lần, súc miệng và nhổ nước ra ngoài…
rửa và cất bàn chải đúng chỗ quy
định.
Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt
GV làm mẫu: Chuẩn bị khăn sạch và
nước sạch Rửa tay bằng xà phòng
trước khi rửa mặt
Dùng khăn sạch lau quanh mắt,
mũi…
Giặt khăn và lau lại
Giặt khăn và phơi nắng
GV quan sát giúp đỡ HS thực hiện
không đúng cách
GV tóm ý: Các em tự giác đánh
răng sau khi ăn hằng ngày, không nên
ăn bánh kẹo nhiều, khi đau răng phải
đến phòng khám răng Cần đánh răng
và lau mặt đúng cách thường xuyên
hằng ngày.
HS nêu lại tựa bài học
- HS khá, giỏi: Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng
HS thực hành chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng
Chải đủ 3 mặt của răng…
HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu
1 HS thực hành
HS khác nhận xét cách chải răng của bạn mình
HS lắng nghe
HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu
HS thực hành lau mặt:
Hoạt động theo cặp để theo dõi nhau thực hành lau mặt
1 HS thực hành toàn lớp
HS lắng nghe, nhắc lại
HS khá giỏi
Trang 11
Trang 25 Dặn dò: Thực hiện đánh răng, rửa mặt hằng ngày.
Điều chỉnh bổ sung:
Trang 3Ngày soạn: Ngày dạy:
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng
- Biết đánh răng rửa mặt đúng cách
Thái độ:
- Tích cực thực hiện việc đánh răng
II Chuẩn bị:
- Mô hình răng, tranh phóng to như SGK
- Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ: Vì sao răng bị sâu và sún? Ta phải làm gì để bảo vệ
răng? Nhận xét bài cũ
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Dùng mô hình răng để giới thiệu ghi
tựa
Hoạt động 1: Thực hành đánh răng
Gọi HS lên bảng
Chỉ vào mặt trong của răng?
Chỉ vào mặt ngoài của răng?
Chỉ vào mặt nhai của răng?
Hằng ngày ta quen chải răng như
thế nào?
Yêu cầu HS thực hiện động tác chải
răng ở mô hình răng (lấy bàn chải,
kem, nước .)
GV nhắc lại: Chải đầy đủ 3 mặt của
răng, chải từ trên xuống dưới mhiều
lần, súc miệng và nhổ nước ra ngoài…
rửa và cất bàn chải đúng chỗ quy
định.
Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt
GV yêu cầu HS thực hiện: Chuẩn bị
khăn sạch và nước sạch Rửa tay bằng
xà phòng trước khi rửa mặt
Dùng khăn sạch lau quanh mắt,
mũi…
Giặt khăn và lau lại
Giặt khăn và phơi nắng
GV quan sát giúp đỡ HS thực hiện
không đúng cách
GV nhắc nhở: Các em tự giác đánh
răng sau khi ăn hằng ngày, không nên
ăn bánh kẹo nhiều, khi đau răng phải
đến phòng khám răng Cần đánh răng
và lau mặt đúng cách thường xuyên
hằng ngày
HS nêu lại tựa bài học
HS thực hành chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng
Chải đủ 3 mặt của răng…
HS thực hiện theo hướng dẫn
HS khác nhận xét cách chải răng của bạn mình
HS lắng nghe
HS thực hiện ở mô hình răng
HS thực hành lau mặt:
Hoạt động theo cặp để theo dõi nhau thực hành lau mặt
1 HS thực hành toàn lớp
HS lắng nghe, nhắc lại
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GV gọi HS nêu lại các thao tác đánh răng
và rửa mặt Tổ chức HS chơi: Nhận xét Tuyên dương
5 Dặn dò: Thực hiện đánh răng, rửa mặt hằng ngày.
Điều chỉnh bổ sung:
Trang 13
Trang 5Ngày soạn: Ngày dạy:
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng
- Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh
- Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước
- HS khá, giỏi: Biết tại sao không nên ăn vặt, ăn đồ ngọt trước bữa cơm
Thái độ:
GDBVMT (liên hệ): Biết mối quan hệ giữa môi trường và sức khỏe.
- Biết yêu quý, chăm sóc cơ thể của mình.
- Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh.
II Chuẩn bị:
- Các hình ở bài 8 phóng to
- Câu hỏi thảo luận Tranh: các loại thức ăn hằng ngày
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1 Ổn định lớp: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ: HS trả lời nội dung bài học trước.
Nhận xét bài cũ
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu: Trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”.
Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa
bài
Hoạt động 1: Kể tên những thức ăn
đồ uống hằng ngày.
Bước 1: Cho HS suy nghĩ và tự kể GV
ghi những thức ăn đó lên bảng
Bước 2: Cho HS quan sát hình trang
18 và trả lời các câu hỏi trong hình
Kết luận: Muốn mau lớn và khoẻ
mạnh, các em biết yêu quý, chăm
sóc cơ thể của mình bằng cách ăn
nhiều loại thức ăn để có đủ các chất
đường, đạm, béo, khoáng … cho cơ
thể Hình thành thói quen giữ vệ sinh
thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi
trường xung quanh.
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
GV chia nhóm 4 HS
Hướng dẫn HS quan sát hình 19 và
trả lời các câu hỏi:
Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ
thể?
Hình nào cho biết các bạn học tập
Cách chơi: 10 HS chia thành 2 đội, GV hô đi chợ HS sẽ mua những thứ cần cho bữa ăn hằng ngày (GV đã chuẩn bị sẵn) Trong thời gian nhất định đội nào mua được nhiều thức ăn sẽ thắng
HS suy nghĩ và trả lời
HS suy nghĩ và trả lời
HS lắng nghe
Quan sát hình và trả lời câu hỏi
HS phát biểu ý kiến của mình, bạn nhận xét
HS lắng nghe
HS khá giỏi
Trang 15
Trang 6Hình nào thể hiện các bạn có sức
khoẻ tốt?
Để cơ thể mau lớn và có sức khoẻ
để học tập tốt ta phải làm gì?
Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp:
GV viết các câu hỏi lên bảng để HS
thảo luận, nội dung như SGK
Kết luận: Chúng ta cần ăn khi đói
và uống khi khát Ăn nhiều loại thức
ăn như cơm, thịt, cá, trứng, rau, hoa
quả … hằng ngày ăn ít nhất 3 lần
vào sáng, trưa, tối Ăn đủ chất và
đúng bữa Đồng thời cần có thói quen
giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống,
vệ sinh môi trường xung quanh.
4 Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Nếu môi trường quanh ta không trong sạch thì ta có thể khỏe mạnh hay không? Nhận xét Tuyên dương.
5 Dặn dò: Thực hiện ăn đủ chất, đúng bữa và biết giữ gìn môi trường xung quanh sạch đẹp.
Điều chỉnh bổ sung:
