Tuần 26 _ CKT

III- Các hoạt động dạy học : A- Kiểm tra bài cũ:?. Để làm đúng bài tập này, trớc hết, các em cần đọc câu hỏi dới mỗi bức hình minh hoạ, sau đó, xem kĩ hình vẽ đồng hồ bên cạnh tranh, giờ

Trang 1

Tuần 26: Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2, 3: Tập đọc

Tôm Càng và Cá Con

I- Mục tiêu :

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi nhịp hợp lý Biết phân biệt đợc lời của các nhân vật

- Hiểu nghĩa từ mới : búng càng, trân trân, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, quẹo

- Hiểu nội dung của truyện : Câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu nhau khi hoạn nạn của Tôm càng và Cá Con

II- Đồ dùng :

- Tranh SGK

III- Các hoạt động dạy học :

Đọc câu HS đọc nối tiếp câu

Đọc từ: nắc nỏm, ngoắt, quẹo, xuýt xoa

Đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn, đọc

trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm

Đọc câu dài và phần chú giải 1 HS đọc

Đọc đồng thanh Cả lớp đọc

Trang 2

hình dáng nh thế nào?

- Thấy một con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, ngời phủ một lớp bạc óng ánh

thế nào? - Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và tự giới

thiệu tên mình : “Chào bạn

…”

Câu 3: Nêu ích lợi của đuôi của Cá Con - Đuôi của Cá Con vừa là mái

chèo vừa là bánh lái

Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của cá Con? - Lợn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút cái, quẹo phải, quẹo

trái…

Tôm Càng có thái độ nh thế nào với cá con?

- Tôm Càng nắc nỏm khen, phục lăn

Khi Cá Con đang bơi thì chuyện gì

xảy ra? - Tôm Càng thấy một con cá to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con

Trang 3

Tiết 4: Đạo Đức

Lịch sự khi đến nhà ng ời khác (tiết 1)

- Biết đợc cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà ngời khác

- Biết c xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, ngời quen

- Tranh SGK

A- Kiểm tra bài cũ: ? Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta

- Qua câu chuyện trên, em có thể rút

Tiết 5: Thể dục

(Đồng chí Trung dạy)

Trang 4

Tiết 6: Toán

Luyện tập

I- Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6

- Biết thời điểm, khoảng thời gian

- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong cuộc sống hàng ngày

- Mô hình đồng hồ

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đọc bảng chia 4, 5 và làm tính.

Bài 1 : ( SGK tr 127) - Hớng dẫn : Bài tập yêu cầu các em

nêu giờ xảy ra của một số hành động

Để làm đúng bài tập này, trớc hết, các em cần đọc câu hỏi dới mỗi bức hình minh hoạ, sau đó, xem kĩ hình

vẽ đồng hồ bên cạnh tranh, giờ trên

đồng hồ chỉ chính là thời điểm diễn

ra sự việc đợc hỏi đến

- Yêu cầu HS kể liền mạch các hoạt

động của Nam và các bạn dựa vào các câu hỏi trong bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS tự làm bài theo cặp 1 HS

đọc câu hỏi, 1 hS đọc giờ ghi trên đồng hồ

- Một số cặp HS lên trình bày trớc lớp

- Từ khi các bạn ở chuồng voi đến lúc các bạn ở chuồng hổ là bao lâu? - Là 15 phút.

- Nhận xét, ghi điểm

- Củng cố về xem đồng hồ

a Hà đến sớm hơn

b Quyên đi ngủ muộn hơn

C- Củng cố- dặn dò: Củng cố nội dung bài.

Nhận xét giờ học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 5

Tiết 7: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày

- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

II Chuẩn bị:

- Vở bài tập, SGK

III- Các hoạt động dạy học:

2 Các hoạt động

Hoạt động 1 Hoàn thiện bài học trong ngày

Luyện đọc bài: Tôm Càng và Cá ConNhận xét, đánh giá

HS đọc đúng, phát âm từ, ngắt nghỉ đúng

Đọc bài: tự sắm vai đọc bài tập đọc trên

Nhận xét, đánh giá

HS

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.

Chuẩn bị bài sau

Trang 6

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết chữ dễ lẫn

Nhận xét cho điểm

Bảng con: cá trêBảng lớp: tia chớp

ớc, em có nói đợc không?”

- Câu trả lời ấy có gì đáng buồn ời?

c Lân chê Việt ngớ ngẩn nhng thực ra cũng ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói đợc vì miệng

nó ngậm đầy nớc

- Câu chuyện có mấy câu? - Có 5 câu

- Hãy đọc câu nói của Lân và

Trang 7

ViÕt ch÷ dÔ lÉn: B¶ng con: ngËm, l©n

TiÕt 2: ©m nh¹c

(§ång chÝ Lý d¹y)

Trang 8

Tiết 3: Toán

Tìm số bị chia

I- Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :

- Biết cách tìm số bị chia khi biết thơng và số chia

- Biết cách tìm x trong các bài toán dạng: x : a = b ( với a,b là các số bé và phép tính để tìm

x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học )

- Biết giải bài toán có một phép nhân

- Bảng phụ, hình vẽ

A- Kiểm tra bài cũ: Dùng mô hình đồng hồ xoay và hỏi HS.

HS quan sát trả lời

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học

2- Bài giảng : * Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và

phép chia.

+ Thao tác với đồ dùng trự quan.

- Gắn lên bảng 6 hình vuông thành hai hàng nh SGK

- Nêu bài toán : Có 6 hình vuông, xếp thành hai hàng Mỗi hàng có mấy hình vuông? - HS suy nghĩ và trả lời : Mỗi hàng có 3 hình vuông

- Nêu phép tính thích hợp

- Nêu tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân trên

- Gắn các thẻ từ lên bảng để định danh tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia trên: Số bị chia - Số chia - Thơng

- Nêu phép tính thích hợp 3 x 2 = 6+ Quan hệ giữa phép nhân và phép chia

Trang 9

- Yêu cầu HS đọc lại 2 phép tính vừa lập đợc - 1, 2 HS đọc.

- Trong phép nhân 3 x 2 = 6 thì 6 là gì? - 6 là số bị chia.

- 3 và 2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3?

- Vậy số bị chia bằng thơng nhân với số chia

* Hớng dẫn tìm thừa số x cha biết :

- Viết : x : 2 = 5 và yêu cầu HS đọc phép tính trên

3- Luyện tập :

- x là gì trong phép nhân trên?

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- Nêu lại kết luận : Muốn tìm số bị chia,

Bài 2 : (SGK tr 128) Tìm x (theo mẫu)

- x là gì trong các phép tính của bài?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nêu cách tìm thừa số cha biết

- HS làm vở ô li

- 2 HS đọc bài chữa

Nhận xét :

Bài 3 : ( SGK tr 128)

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu chiếc kẹo, ta làm thế nào?

- Nêu câu trả lời khác

Trang 10

I- Mục tiêu:

Luyện cách tìm số bị chiaCủng cố cách tìm số bị chia

Nhắc lại cách tìm số bị chia

Rèn kĩ năng kể chuyện theo vai:

Nhận xét: kể đúng nội dung, đúng vai cha?

Kể lại toàn bộ câu chuyện

Nhận xét

Phân vai kể chuyệnNhận xét

Chọn nhóm kể hay nhất

2, 3 HS kể nối tiếpNhận xét, chọn bạn kể hay nhất

Trang 11

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra kể chuyện: Sơn Tinh

Thuỷ TinhNhận xét cho điểm

truyện: + Tranh 1: Tôm Càng và Cá Con

làm quen với nhau

HS quan sát tranh vẽ nói tóm tắt nội dung tranh

+ Tranh 2: Cá Con trổ tài cho Tôm Càng xem

+ Tranh 3: Tôm Càng cứu bạn kịp thời

+ Tranh 4: Cá Con nể trọng bạnb) Kể toàn bộ câu

chuyện theo vai : + Về cách diễn đạt : Nói đã thành câu cha? Dùng từ có hợp không?

Đã biết kể bằng lời của mình cha?

+ Về cách thể hiện : Kể có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cha? Giọng kể có thích hợp không?

- Cho HS phân vai dựng lại câu chuyện theo nhóm 3 - 1 số nhóm thi kể và lớp nhận xét.- 1, 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.

Trang 12

- GV: Dây xúc xích bằng giấy thủ công Quy trình làm dây xúc xích trang trí…

- HS : Giấy thủ công , kéo , bút màu , thớc kẻ

A- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

Hoạt động 2: Làm dây xúc xích:

GV tổ chức cho HS làm dây xúc xích theo nhóm

HS làm theo nhóm 4

GV quan sát giúp đỡ HS làm còn chậm HS làm xong, trng bày sản phẩm

Trang 13

I- Mục tiêu:

Luyện đọc bài tập đọc: Sông Hơng

GV nhận xét, sửa cho HS

HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ hơi

Luyện đọc diễn cảm, sắm vai theo truyện

GV nhận xét

HS tự sắm vaiNhận xét

Thứ t ngày 09 tháng 03 năm 2011

Tiết 1: Th viện

Trang 14

- Tranh SGK

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi

+ Đọc từng câu : - GV uốn nắn cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

trong mỗi đoạn

- Đọc từ khó : Lung linh, mặt nớc, trong lành.

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Đọc câu: Đọc câu dài và phần chú giải 1 HS đọc

Đọc đồng thanh Lớp đọc

Trang 15

nh thế nào? - Sông Hơng thay chiếc áo xanh hằng ngày thành dải lụa đào ửng

- Dòng sông là một đờng trăng lung linh dát vàng

Do đâu có sự thay đổi ấy? - Do dòng sông đợc ánh trăng

vàng chiếu vào

ân của thiên nhiên dành cho Huế?

- Vì sông Hơng làm cho không khí thành phố trở nên trong lành

Trang 16

- Nhận biết số bị chia, số chia, thơng.

- Giải bài toán có một phép nhân

- Bảng phụ

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra làm tính và nêu cách làm

- Củng cố tìm số bị chia cha biết

- HS làm vở ô li 3 HS chữa bảng và đọc bài

Trang 17

x : 2 = 4 b) x : 4 = 5

x = 4 x 2 x = 5 x 4

x = 8 x = 20 Củng cố tìm số bị chia và số bị trừ cha biết

Bài 3 : ( SGK tr 129) Viết số thích hợp vào ô trống : - 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm vở ô li và chữa bảng

- Chỉ bảng và yêu cầu HS đọc tên các dòng của bảng tính - Đọc : Số bị chia, số chia, th-ơng

- Số cần điền vào các ô trống ở

những vị trí của thành phần nào trong phép chia?

- Số cần điền là số bị chia hoặc thơng trong phép chia

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia, cách tìm thơng trong một phép chia

- 2 HS trả lời

- Yêu cầu HS làm bài - 1 HS làm bài trên bảng lớp,

cả lớp làm bài vào vở ô li

- Tại sao ở ô trống thứ nhất em lại

điền 5

- Hỏi tơng tự với các ô trống còn lại

Bài 4 : ( SGK tr 129)

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu lít dầu, ta làm thế nào?

- Nêu câu trả lời khác

Trang 18

Tiết 4: Tự nhiên và xã hội

Một số loài cây sống d ới nớc

Sau bài học, HS có thể biết :

- Nói tên và nêu ích lợi của một số loài cây sống dới nớc

- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả Phân biệt đợc nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nớc và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nớc

- Thích su tầm và bảo vệ các loài cây

- Tranh SGK, một số cây thật

A-Kiểm tra bài cũ : ? Hãy kể tên một số loài cây sống trên

cạn là cây lơng thực?

2 HS kể: sắn, ngô, khoai,…

B- Bài mới:

1) Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của bài

luận nhóm đôi và nêu

GV ghi bảng: bèo tây, các loại rong, cây sen, cây súng

? Các loại cây này sống ở đâu?

Nêu ích lợi của chúng?

Dới nớc

Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

? Tên cây là gì?

? Cây nào sống trôi nổi?

? Cây nào sống có rễ bám?

Trang 19

Tiết 5: Tập viết

Chữ hoa X

- Biết viết chữ cái viết hoa X (theo cỡ vừa và nhỏ)

- Biết viết ứng dụng câu :Xuôi chèo mát mái theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

- Giúp HS viết đúng, đẹp

- GV : + Mẫu chữ hoa X đặt trong khung chữ

+ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li : Xuôi ( dòng 1) ; Xuôi chèo mát mái ( dòng 2)

- HS : Vở luyện viết, bảng con, phấn

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết chữ

- GV cho HS đọc cụm từ ứng dụng

- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng

- Xuôi chèo mát

Trang 20

dụng: Cụm từ trên có nghĩa là gặp nhiều thuận lợi mái

* Hớng dẫn HS quan

sát và nhận xét

- Độ cao của các chữ cái:

+ Những chữ cái cao 2,5 li? - X, h

+ Những chữ cái cao 1li?

+ Những chữ cái cao 1, 5 li?

- HS nêu

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ - HS nêu

- Các chữ (tiếng) viết cách nhau một khoảng bằng chừng nào? - Bằng khoảng cách viết chữ cái o

4- Hớng dẫn viết vào

vở luyên viết :

5- Chấm, chữa bài :

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết đúng

Chấm, nhận xét

- HS nêu t thế ngồi, cách cầm bút

C- Củng cố- dặn dò: Củng cố nội dung bài

Trang 21

I- Mục tiêu:

Đọc bảng chia 2, 3, 4, 5 HS đọc, nhận xét

GV ra một số đề toán nâng cao cho

HS làmNhận xét

HS làm bài cá nhânNhận xét

Tiết 7: mĩ thuật

(Đồng chí Hơng dạy)

Trang 22

- Bảng phụ, phấn màu.

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết:

- Giúp HS nắm nội dung bài chính tả :

- 2 HS nhìn bảng đọc lại

- Cả lớp đọc thầm

+ Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào?

+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông Hơng vào thời điểm nào?

- Sông Hơng

- Cảnh đẹp của sông Hơng vào mùa hè và khi đêm xuống

- Giúp HS nhận xét :+ Đoạn văn có mấy câu? - 3 câu

+ Trong đoạn văn có những từ nào đợc viết hoa? Vì sao? - Các từ đầu câu : Mỗi, Những Tên giêng : Hơng giang.Tập viết bảng con

những chữ khó : Phợng vĩ, đỏ rực, Hơng

Giang, dải lụa, lung linh …

- Cho HS xem chữ mẫu

- HS viết và nêu cách viết

Trang 23

b) Viết bài vào vở: - HS nêu t thế ngồi, cách cầm bút,

cách trình bày

Nhắc nhở trớc khi viết

GV đọc HS viết bài, xong soát lỗi

Chấm 10 bài, chữa lỗi sai

3 - Hớng dẫn làm bài

tập chính tả:

Bài tập 2 : Điền r / d / gi? c / t? - 1 HS nêu yêu cầu của bài

- GV gọi một HS lên bảng làm mẫu

- GV mời 2 HS làm bài tập trên bảng quay

- Các HS khác làm bài vào vở ô li

- Lớp nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

a) giải thởng, rải rác, dải núi

rành mạch, để dành, tranh giành.

Tiết 2: Thể dục

(Đồng chí Trung dạy)

Trang 24

- Nhận biết đợc chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.

- Biết cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác bằng cách tính tổng độ dài các cạnh của hình

đó

- Biết vận dụng tốt kiến thức đã học vào thực tế

- Bảng phụ

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra làm tính

2 HS

x : 3 = 4 x : 5 = 4

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học

2- Bài giảng: * Giới thiệu về cạnh và chu vi của

hình tam giác.

- Vẽ lên bảng hình tam giác nh phần bài học và yêu cầu HS đọc tên hình - Hình tam giác ABC.

- Hãy đọc tên các đoạn thẳng có trong hình - Đoạn thẳng : AB, BC, CA.

- Các đoạn thẳng đó chính là cạnh của hình tam giác ABC Vậy hình tam giác ABC có mấy cạnh, đó là những cạnh nào?

- Tam giác ABC có 3 cạnh đó

là AB, BC, CA

- Cạnh của hình tam giác (của một hình) chính là các đoạn thẳng tạothành hình

- Quan sát hình và cho biết độ dài của từng đoạn thẳng AB, BC, CA - HS quan sát hình trả lời : AB dài 3 cm, BC dài 5 cm, CA dài 4

cm

Trang 25

- Hãy nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC - 1 số HS trả lời.

- Hãy tính tổng độ dài các cạnh AB,

BC, CA - HS thực hiện tính tổng : 3 cm + 5 cm + 4 cm = 12 cm

- Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC là bao nhiêu? - Là 12 cm.

- Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC đợc gọi là chu vi của hình tam giác ABC Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao nhiêu?

- Chu vi của hình tam giác ABC là 12 cm

- HS làm bài và chữa bài

Bài 2 : ( SGK tr 130) Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các

cạnh là : a) 3 dm, 4 dm, 5 dm và 6 dm

b) 10 cm, 20 cm, 10 cm và 20 cm

- Muốn tính chu vi hình tứ giác, ta làm thế nào?

- Ta tính tổng độ dài các cạnh

- HS làm bài và chữa bài

C- Củng cố- dặn dò: Củng cố nội dung bài.

- Bài sau : Luyện tập

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	467,5 KB