GA L3 tuần 27 KNS TTHCM CKT đủ môn

-Nhận xét tiết học -Hs đọc yêu cầu của đề bài... - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước.. - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc.. - M

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 27

HAI

7/3

1

2 Đạo đức Tôn trọng thư từ và tài sản của người khác (t2) Bảng phụ

4 Tập đọc Ôn tập giữa kỳ II (tiết 1)

BA

8/3

1 Thể dục Oân bài TD với cờ Trò chơi : Hoàng anh – Hoàng yến Cịi sân bãi

3 Tập viết Ôn tập giữa kỳ II (tiết 4)

TƯ

9/3

1 Tập đọc Ôn tập giữa kỳ II (tiết 5)

5 SÁU

11/3

Trang 2

ẹaùo ủửực

Toõn troùng thử tửứ, taứi saỷn cuỷa ngửụứi khaực (tieỏt 2)

I Mục tiêu:

- Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác.

- Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác.

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời.

• Ghi chỳ: - Biết trẻ em cú quyền được tụn trọng bớ mật riờng tư.

- Nhắc mọi người cựng thực hiện

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN :

Kĩ năng tự trọng.

-Kĩ năng làm chủ bản thõn, kiờn định , ra quyết định

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN :

-Giải quyết vấn đề

-Thảo luận nhúm

IV đồ dùng dạy học:

- Vở bài tạp Đạo đức 3.

- Trang phục bác đa th, lá th cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1).

V Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Khụỷi ủoọng: Haựt (1’)

Baứi cuừ: Toõn troùng thử tửứ taứi saỷn cuỷa ngửụứi khaực (4’)

- Goùi2 Hs laứm baứi taọp 7 VBT

- Gv nhaọn xeựt

Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà: (1’)

Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa:

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (28’)

* Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn xeựt haứnh vi.

- Muùc tieõu: Giuựp Hs bieỏt phaõn tớch caực haứnh vi ủuựng, sai

- Gv yeõu caàu hs hoaứn thaứnh phieỏu baứi taọp: Vieỏt chửừ ẹ vaứo

oõ trửụực haứnh vi em cho laứ ủuựng, chửừ S vaứo oõ em cho haứnh

vi laứ sai

a.Moói laàn ủi xem nhụứ tivi, Bỡnh ủeàu chaứo hoỷi vaứ xin pheựp

baực chuỷ nhaứ roài mụựi ngoài xem

b Thaỏy boỏ ủi coõng taực veà , Thaộng lieàn luùc tuựi xem boỏ mua

quaứ gỡ cho mỡnh ?

c.Boỏ ủi coõng taực xa , Haỷi thửụứng vieỏt thử cho boỏ Moọt laàn ,

maỏy baùn laỏy thử xem Haỷi vieỏt gỡ ?

dSang nhaứ baùn , thaỏy nhieàu ủoà chụi ủeùp vaứ laù maột Phuự

PP: Thaỷo luaọn, quan saựt,

Trang 3

bảo với bạn : Cậu cho tớ mượn xem đồ chơi này được

không ?

- Gv hỏi: Như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người

khác?

- Gv chốt lại:a , d: Đ ; b, c ; S

=> Xin phép khi sử dụnng, không xem trộm, giữ gìn, bảo

quả đồ đạc của người khác

* Hoạt động 2: Đóng vai

Mục tiêu : Giúp Hs có kĩ năng thực hiện một số hành

động tôn trọng thư từ , tài sản của nhười khác

-Gv đưa ra các tình huống

+ Tình huống 1: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy

vậy, một số bạn chạy đến lấy mũ làm” bóng” đá Nếu có

mặt ở đó em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2: Bạn em có quyển truyện tranh mới để

trong cặp Giờ ra chơi , em muốn mượn xem nhưng chẳng

thấy bạn dâu

*Kết luận : Tình huống 1 : Khuyên ngăn các bạn không

làm hỏng mũ và nhặt mũ trả lại cho bạn

Tình huống 2 : Cần phải hỏi người khác và đựơc đồng ý

mới sử dụng đồ đạc của người đó

*Khen ngợi các nhóm đóng vai hay

5.Tổng kềt – dặn dò (1’)

-Về làm bài tập

-Chuẩn bị bài sau: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.

-Nhận xét bài học

- Biết các hàng : hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Viết và đọc các số cĩ năm chữ số trong trường hợp đơn giản

- BT cần làm 1,2,3

B/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’)

Trang 4

2 Bài cũ: Kiểm tra định kì.(3’)

- Gv nhận xét bài làm của HS

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.(30’)

* HĐ1: Giới thiệu số có năm chữ số.(8’)

- MT: Giúp Hs làm quen số có năm chữ số.

1 Oân tập về các số trong phạm vi 10.000.

- Gv viết lên bảng số 2316 Yêu cầu Hs đọc số

và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm,

mấy chục, mấy đơn vị

2 Viết và đọc số có năm chữ số.

a) Giới thiệu số 10 000.

- Gv viết số 10000 lên bảng, yêu cầu Hs đọc

- Sau đó Gv giới thiệu mười nghìn còn gọi là

một chục nghìn

- Gv hỏi: Cho biết 10000 gồm mấy chục nghìn,

mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

b) Gv treo bảng có gắn các số 42316.

- Gv yêu cầu hs cho biết:

+ Có bao nhiêu chục nghìn?

+ Có bao nhiêu nghìn?

+ Có bao nhiêu trăm?

+ Có bao nhiêu chục?

+ Có bao nhiêu đơn vị?

- Gv yêu cầu Hs lên điền vào ô trống (bằng

cách gắn các số thích hợp vào ô trống)

c) Gv hướng dẫn Hs cách viết số (viết từ trái

sang phải: 42316)

d) Hướng dẫn Hs cách viết số.

- Gv cho Hs chú ý tới chữ số hàng nghìn của số

42.316

- Gv nêu cách đọc : “ Bốn mươi hai nghìn ba

trăm mười sáu”

e) Luyện cách đọc.

- Gv cho Hs đọc các cặp số sau

5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 6581 và

96.581

32741 và 83253 ; 65711 và 87721

- Gv nhận xét

* HĐ2: Làm bài 1, 2.(12’)

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

HT: Lớp , cá nhân

- Hs đọc và trả lời

2316 : hai nghìn ba trăm mười sáu

-Một số Hs đọc lại

-Hs luyện cách đọc các chữ số

Trang 5

- MT: Giúp Hs biết viết và đọc số có 5 chữ số.

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu

- Gv yêu cầu Hs quan sát bài còn lại

- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

* Bài 2:

- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs mẫu

- - Gv mời Hs lên làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

* HĐ3: Làm bài 3, 4.(10’)

-MT: Giúp biết nhận ra thứ tự của số có năm

chữ số

• Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

• Bài 4: dành cho HS khá, giỏi.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu

- 2 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét

Tổng kết – dặn dò.(1’)

- Về tập làm lại bài2,3

-Chuẩn bị bài: Luyện tập.

-Nhận xét tiết học

-Hs đọc yêu cầu của đề bài

-2 hs lên bảng viết và đọc lại số 24312

+ Viết số : 24312 + Đọc số: hai mươi bốn nghìn ba trăm mười hai

-Hs đọc yêu cầu của đề -HS đọc và viết số

a)60000 – 70000 - 80000 – 90000 b) 23000 – 24000 – 25000 –26000 – 27000 -

33000

c)23000- 23100 – 23200 – 23300 - 23400

Trang 6

Ôn tập giữa học kì hai

Tiết 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65/ tiếng / phút); trả lời được 1CH về nội dung đọc

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép

nhân hố để lời kể thêm sinh động

HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt (tốc độ khoảng trên 65 tiếng / phút; kể được

tồn bộ câu chuyện

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

Khởi động: Hát (1’)

Bài cũ: (4’)

Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở

các tuần trước

- Gv ghi phiếu tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

SGK và 6 tranh minh họa

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc

- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho điểm

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết kể lại câu chuyện “ Quả táo”

theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ 6 tranh minh họa, đọc kĩ phần

chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện

- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể

theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa trong lời kể

- Gv mời Hs tiếp nối nhau thi kể theo từng tranh

- Gv mời 1 Hs kể lại câu chuyện

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn, bỗng thấ

một quả taó Nó định nhảy lên hái táo, nhưng chẳng tới

PP: Kiểm tra, đánh giá.

HT:

-Hs lên bốc thăm bài tập đọc

-Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

-Hs trả lời

PP: Luyện tập, thực hành.

-Hs đọc yêu cầu của bài

-Hs quan sát tranh

-Hs trao đổi theo cặp

-Hs thi kể chuyện

-Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện

-Hs cả lớp nhận xét

Trang 7

Nhìn quanh, nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dưới gốc

táo Ơû một cây thông bên cạnh, một anh quạ đang đậu

trên cành Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngọt ngào

Anh Quạ ơi ! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với !

+ Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay ngay đến cành táo, cúi

xuống mổ Quả táo rơi, cắm vào bộ lông của chị Nhím

Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy Thỏ liền chạy

theo, gọi:

- Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo của tôi rơi đấy ! Cho tôi

xin quả táo nào!

+ Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, chị Nhím dừng lại Vừa lúc

đó Thỏ và quạ cũng tới nơi Cả ba điều nhận là quả táo

của mình

+ Tranh 4: Ba con vật cãi nhau Bỗng bác Gấu đi tới Thấy

Thỏ, Nhím và Quạ cãi nhau, bác Gấu bèn hỏi:

- Có chuyện gì thế , các cháu?

- Thỏ, Quạ, Nhím tranh nhau nói Ai cũng cho rằng mình

đáng được hưởng quả táo

+ Tranh 5: Sau hiểu câu chuyện Bác Gấu ôn tồn bảo:

- Các cháu người nào cũng có góp công Góp sức để được

quả táo này Vậy các cháu nên chia quả táo thành 3 phần

đều nhau

+ Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, cả ba đều hiểu ra ngy

Thỏ bèn chia quả táo thành 4phần, phần thứ 4 mời bác

Gấu Thế là tất cả vui vẻ ăn táo Có lẽ, chưa bao giờ, họ

được ăn một miếng táo ngon lành đến thế

5 Tổng kềt – dặn dò (1’)

-Về xem lại bài

-Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.

Ôn tập giữa học kì hai.

Tiết 2: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được phép nhân hố, các cách nhân hố (BT2a/b)

HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt (tốc độ khoảng trên 65 tiếng / phút; kể được

tồn bộ câu chuyện

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu

Trang 8

Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’)

4 Phát triển các hoạt động (28’)

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập

đọc

- Gv cho điểm

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách nhân hóa.

- Gv yêu cầu Hs đoạc bài thơ “ Em thương” Hai Hs đọc

lại bài thơ

- Hs đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c Cả lớp theo dõi trong

SGK

- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp

- Gv mời đại diện các cặp lên trình bày

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a) Sự vật được nhân hóa: làn gió, sợi nắng

Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi, gầy

Từ chỉ hoạt động của con người: tìm, ngồi, run run, ngã

b) Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi

Sợi nắng giống một người bạn ngồi trong vườn cây

HT:

-Đại diện các cặp lên trình baỳ

-Hs chữa bài vào vở

Trang 9

Thể dục

Oân bài TD phát triển chung Trò chơi : Hoàng anh – Hoàng yếnI.Mục tiêu

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ

- Trò chơi :Hoàng anh – Hoàng yến : Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi , mỗi HS 1 lá cờ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

10’ Mở đầu :

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được

học

PP : Giảng giải , thực hành

- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu

cầu giờ học : 1 – 2 phút

Hoạt động lớp

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên -Đứng tại chỗ khởi động các khớp : 1-2 phút

- Bật nhảy tại chỗ 5-8 lần theo nhịp vỗ tay

20’ Cơ bản :

-Oân bài TD phát triển chung với cờ :

12-14 phút

+ Tập theo đội hình hàng ngang

+ Oân bài TD 2-4 lần , liên hoàn 2 8

-Cả lớp cùng chơi

5’ Phần kết thúc :

MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học

và những việc cần làm ở nhà

PP : Đàm thoại , giảng giải

- Hệ thống bài : 1 – 2 phút

- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học

và giao bài tập về nhà : ôn bài TD phát

triển chung

Hoạt động lớp

-Đi chậm theo vòng tròn , vừa đi , vừa hít thở sâu : 1-2 phút

Trang 10

LUYỆN TẬPA/ Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số

- BT cần làm 1,2,3,4

B/ Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ, phấn màu

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Các số có 5 chữ số.(3’)

- Gọi HS lên bảng sửa bài2 , 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.(30’)

*HĐ1: Làm bài 1, 2.(18’)

-MT: Giúp Hs đọc , viết số có 5 chữ số.

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời Hs làm mẫu

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gv nhận xét, chốt lại

• Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- GV đọc chậm , Hs viết số

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs lên bảng làm mẫu-Hs cả lớp làm vào -Hs lên bảng làm bài viết số và đọc số.+ 45913: Bốn mươi lămnghìn chín trăm mươi ba

+63721: sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt

+47535: bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm

-Hs cả lớp nhận xét và đọc lại các số

-Hs đọc yêu cầu đề bài

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.

Trang 11

• Bài 3:

-Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

-GV yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Ba Hs lên thi làm bài tiếp sức

-Gv nhận xét, chốt lại:

• Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

-Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở,

-1 Hs lên bảng làm

* Tổng kết – dặn dò.(1’)

-Tập làm lại bài3, 4

- Chuẩn bị bài: Các số có năm chữ số (tiếp

theo)

-Nhận xét tiết học

HT: Cá nhân , lớp

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Cả lớp làm vào -Hs lên chơi trò tiếp sức

a) 36520 , 36521 , 36522, 36523 , 36524 ,

36525, 36526

b) 48183 , 48184 , 48185 , 48186 , 48187 ,

48188 , 48189c) 81317 , 81318, 81319 , 81320, 81321,

81322, 81323

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs lên bản bài làm Hs cả lớp làm vào

10 000, 11 000, 12 000 , 13 000 ,… 19 000-Hs nhận xét.và đọc lại các số

Ôn tập giữa học kì hai.

Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc bộ

* HS: SGK, vở

1 Khởi động : Hát (1’)

2 Bài cũ : (4’)

3 Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’)

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá.

Trang 12

đọc

- Gv cho điểm

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs về trình bày báo cáo.

- Gv yêu cầu Hs đọc mẫu bảng báo cáo đã học ở tuần 20,

trang 20 SGK

- Gv hỏi: Yêu cầu của bảng báo báo này có khác gì với yêu

cầu của báo cáo đã học ở tiết TLV tuần 20?

+ Người báo cáo là chi đội trưởng.

+ Người nhận báo cáo là thầy cô tổng phụ trách.

+ Nội dung thi đua: Xây dựng đội vững mạnh.

+ Nội dung báo cáo: về học tập, lao động, thêm nội dung

về công tác khác.

- Gv yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau

+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng

qua

+ Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng

báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của chi đội

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước

lớp

-Về ôn lại các bài học thuộc lòng

HT:

-Hs trả lời

PP: Luyện tập, thực hành HT:

Hs đọc yêu cầu của bài

-Hs làm bài vào vở

-Hs trả lời

-Các tổ làm việc -Hs thực hành báo cáo kết quả hoạt động

-Đại diện các nhóm lên trình bày báo cáo trước lớp

Ôn tập giữa học kì hai

Trang 13

Tiết 4: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng I/ Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả Khĩi chiều( tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút),

khơng mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ đúng bài thơ lục bát (BT2)

HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt (tốc độ khoảng trên 65 tiếng / phút Viết đúng

và đẹp bài chính tả (tốc độ khoảng 65 chữ / 15 phút)

* HS: SGK, vở

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: (4’)

3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

đọc

- Gv cho điểm

- Mục tiêu: Giúp HS nghe viết chính xác đoạn văn “ Khói

chiều”

- GV đọc mẫu bài thơ viết chính tả

- Gv yeu cầu Hs tự viết ra nháp những từ dễ viết sai

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK

- Gv đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho Hs viết bài

- Gv chấm, chữa từ 5 – 7 bài Và nêu nhận xét

-Gv thu vở của những Hs chưa có điểm về nhà chấm

HT:

-Hs lên bốc thăm bài tập đọc.-Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

-Hs nghe và viết bài vào vở

Trang 14

-Nhaọn xeựt baứi hoùc.

Tửù nhieõn xaừ hoọi.

Chim

I MUẽC TIEÂU :

- Nờu được ớch lợi của chim đối với con người

- Quan sỏt hỡnh vẽ hoặc vật thậtvà chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của chim

- HS khỏ, giỏi: - Biết chim là động vật cú xương sống Tất cả cỏc loài chim đều cú lụng

vũ, cú mỏ, hai cỏnh và hai chõn

- Nờu nhận xột cỏnh và chõn của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu)

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN :

-Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: Quan sỏt, so sỏnh, đối chiếu để tỡm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim

-Kĩ năng hợp tỏc: Tỡm kiếm cỏc lựa chọn, cỏc cỏch làm để tuyờn truyền bảo vệ cỏc loài chim, bảo vệ mụi trường sinh thỏi

III CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC

V Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Khụỷi ủoọng : Haựt.

2 Baứi cuừ : Caự

- Gv goùi 2 Hs leõn baỷng :

+ Keồ teõn caực loaùi caự soỏng ụỷ nửụực ngoùt maứ em bieỏt?

+ Neõu ớch lụùi cuỷa caự

- Gv nhaọn xeựt

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà :

Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa:

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

* Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK.

- Muùc tieõu: Chổ vaứ noựi ủửụùc teõn caực boọ phaọn cụ theồ cuỷa caực

con chim ủửùục quan saựt

Caựch tieỏn haứnh.

Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm.

- Gv yeõu caàu Hs laứm vieọc theo caởp

- Gv yeõu caàu Hs quan saựt hỡnh trang 102, 103 SGK vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi:

PP: Quan saựt, hoỷi ủaựp , giaỷng

giaỷi

-Hs laứm vieọc theo nhoựm

-Hs quan saựt hỡnh trong SGK.-Hs thaỷo luaọn caực caõu hoỷi

Trang 15

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con

chim có trong hình hình Bạn có nhận xét gì về độ lớn của

chúng Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy

nhanh hơn?

+ Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì bảo vệ? Bên

trong cơ cơ thể của chúng có xương sống không?

+ Mỏ chim thường có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ

để làm gì?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv mời một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi

trên

- Gv chốt lại

=> Chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim

đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân

+ Toàn thân chúng có lớp lông vũ

+ Mỏ chim cứng để mổ thức ăn

+ Mỗi con chim đều có hai cánh, hai chân Tuy nhiên,

không phải loài chim nào cũng biết bay Như đà điểu

không biết bay nhưng chạy rất nhanh

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Mục tiêu: Giải thích được tại sao chúng ta không nên săn

bắt, phá tổ chim

Các bước tiến hành.

- Làm việc theo nhóm

+ thảo luận câu hỏi: Tại sao chúng ta không nên săn

bắt, phá tổ chim?

+ GV kể cho HS nghe câu chuyện : diệt chim sẻ

+ Cho HS chơi trò chơi : Bắt chước tiếng chim hót

5 Tổng kết– dặn dò.

-Chuẩn bị bài sau: Thú

-Một số Hs lên trình bày kết quả thảo luận

-Hs lắng nghe

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

9/3/2011

Ôn tập giữa học kì hai

I/ Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	276 KB