GA.lop3.tuan 27.CKT.day du cac bo mon

Mục đích, yêu cầu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.. Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc: - Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiệ

Trang 1

Tuần: 27

Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010

Tiếng Việt

Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ ii

Tiết 1

I Mục đích, yêu cầu:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tng đối lu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động (*kể đợc toàn bộ câu chuyện)

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- 6 tranh minh hoạ truyện kể SGK

III Các hđ dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ

Nêu các bài tập đọc đã học trong học kì

2

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện

phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc

bài đọc

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo"

- GV lu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc

phần chữ trong tranh để hiểu nội dung

truyện

Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho

các con vật có hành động, suy nghĩ,

cách nói năng nh ngời

- GV và HS nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết của trò

- Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện

đọc

- Lần lợt

4

1

số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS khác nhận xét

+ Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện

- 2HS nêu yêu cầu BT

- Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh

- HS tiếp nối nhau kể theo tng tranh

- 2HS khá kể toàn truyện

Toán

Các số có năm chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trờng hợp đơn giản ( không có chữ

số 0 ở giữa)

II Đồ dùng:

Trang 2

- Bảng lớp kẻ ô để biểu diễn cấu tạo số gồm 5 cột chỉ tên các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , 9

HĐ của thầy HĐ của trò

1 Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập về các số trong phạm vi

10 000

- Viết bảng số: 2316

- Viết số: 1000

HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số:

- Viết bảng số: 10 000

GV: Mời nghìn còn gọi là một chục

nghìn

H: Số 10 000 gồm mấy chục nghìn,

mấy nghìn mấy đơn vị?

- GV treo bảng có gắn số:

Chục

nghìn Nghìn Trăm Chục ĐV

10000

1000

1000 100100

100

1 1 1 1 1

Các số trong bảng có mấy chục nghìn,

mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và

mấy đơn vị?

- GV hớng dẫn cách viết số: viết từ trái

sang phải: 42316

Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng

nào

- HD đọc số

- GV viết các cặp số: 5327 và 45327,

8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311

và 67311

32741, 83253, 65711, 87721, 19995

HĐ3: Thực hành:

- Giúp HS yếu kém làm bài

Bài1: Viết (Theo mẫu):

Yêu cầu HS đọc mẫu

- Đọc và nêu: số này gồm: 2 nghìn, 3 trăm, 1chục, 6 đơn vị

- Đọc và nêu: số này gồm: 1 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị

- HS đọc

+ Gồm 1chục nghìn, 0 nghìn, 0trăm, 0 chục,

0 đơn vị

- HS lên gắn số vào ô trống

- 4 chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và 6

đơn vị

- Một số HS đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu

- HS luyện đọc cá nhân

+ Tự làm bài, sau đó chữa bài

+ 1HS lên làm, lớp nhận xét

Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm chục ĐV 10000

10000 10001000

1000 1000

100 100 100

1

Trang 3

Bài2: Viết (theo mẫu):

- GV củng cố cách viết và đọc số

Bài 3: Đọc các số:

Bài4*: Số?

- GV: Các số trong dãy đợc sắp xếp

theo thứ tự tròn chục nghìn, tròn nghìn,

tròn trăm

Đợc sắp xếp theo chiều tăng dần

+Chấm bài, nhận xét

- Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số

Viết số: 24312, Đọc số: Hai mơi t nghìn ba trăm mời hai + 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại

số, lớp nhận xét

C

N N T C ĐV

3 5 1 8 7 3518

7 Ba mơi lăm nghìnmột trăm tám mơi

bảy

9 4 3 6 1 9436

1 Chín mơi t nghìn batrăn sáu mơi mốt

5 7 1 3 6 5713

6 Năm mơi bảy nghìnmột trăm ba mơi sáu

1 5 4 1 1 1541

1 Mời lăn nghìn bốntrăm mời một + Một số HS đọc các số

+ 3HS khá lên viết, lớp nhận xét về dãy số:

60000 70000 80000 90000

23000 24000 25000 26000 27000

2300 23100 23200 23300 23400 23500

Thể dục

ôn bài thể dục phát triển chung;

Tc: Hoàng anh - hoàng yến I.Mục tiêu

- Ôn bài thể dục phát triển chung8 động tác với cờ hoặc hoa Yêu cầu thuộc và thực hiện động tác ở mức chính xác

- Chơi trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động

- Gdhs lòng yêu thích TDTT

II Địa điểm –phph ơng tiện

-Sân chơi bãi tập

-Chuẩn bị 1 cái còi, hoa cho mỗi hs

III.Hoạt động dạy học

l-ợng

Đội hình tập luyện

Trang 4

1.Phần mở đầu

- Gv tạp hợp lớp, phổ biến nội dung và yêu

cầu tiết học

Hs chạy chậm theo 1 hàng dọc xung

quanh sân trờng

- Khởi động khớp tay chân

- Bật nhảy tại chỗ 5-8 lần theo nhịp cỗ tay

2.Phần cơ bản

a)Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa

- Tập hợp lớp theo hàng ngang

+ Lần1: Gv hô, hs tập

+ Những lần sau lớp trởng hô lớp tập, gv

theo dõi nhận xét

b)Chơi trò chơi: Hoàng anh Hoành yến

- Gv nêu tên trò chơi

- Hớng dẫn lại luật chơi

-lớp trởng điều khiển lớp chơi

3.Phần cơ bản

- Hs đi theo vòng tròn hít thở sâu

- Nhận xét tiét học

-Dặn dò bài về nhà

-Gv hô giải tán, hs hô khoẻ

5 phút

25 phút

5 phút

x x x x x x x GV

x x x x x x x

x x xx x x x

Thứ 3 ngày 16 tháng 3 năm 2010

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dới vạch của tia số

II Các hđ dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285,

38142

2 Bài mới: GTB

HĐ1: HD làm bài tập:

- Giúp HS hiểu yêu cầu BT

- Giúp đỡ HS làm bài

- Chấm bài

HĐ2: HS làm bài:

Bài1: Viết (theo mẫu)

- Tự đọc yêu cầu BT lần lợt yêu cầu BT

- Tự làm bài vào vở

- Chữa bài tập

+ 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhận xét

C

N N T C ĐV

4 5 9 1 3 45913 Bốn mơi lăn nghìn

chín trăm mời ba

Trang 5

- GV củng cố cho HS cách đọc, viết số.

- GV củng cố cách viết và đọc số

Bài3: Số?

H: Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các

dãy số?

Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dới

mỗi vạch

H: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số?

+ Chấm bài, nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số

có năm chữ số

6 3 7 2 1 63721 Sáu mơi ba nghìn

bảy trăn hai mơi mốt

4 7 5 3 5 47535 Bốn mơi bảy nghìn

năm trăm ba mơi lăm

+ 2HS lên làm bài, lớp nhận xét

Viết

97145 Chín mơi bảy nghìn một trăm bốn

mơi lăm

27155 Hai mơi bảy nghìn một trăm năm

m-ơi lăm

63211 Sáu mơi ba nghìn hai trăm mời một

89371 Tám mơi chín nghìn ba trăm bảy

m-ơi mốt + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét

a 36520, 36521, 36522, 36523, 36524,

36525, 36526

b 48183, 48184, 48185, 48186, 48187,

48188, 48189

c 81317, 81318, 81319, 81320, 81321,

81322, 81323

- Dãy số đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị + 1HS lên làm, lớp nhận xét

10000 11000 12000 13000 14000 15000

16000 17000

- Các số là những số tròn nghìn, đợc sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 000

-Tiếng Việt

Ôn tập: Tiết 2

- Nhận biết đợc phép nhân hoá, các cách nhân hoá

II Đồ dùng:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26

- Bảng lớp chép bài thơ " Em thơng" và kẻ cột bài 2a, 2b

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện - 2 HS kể

Trang 6

tiết trớc.

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

bài đọc

HĐ2: Ôn về phép nhân hoá:

Bài tập2:

- GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu

mến)

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- Nhận xét tiết của trò

- Về tiếp tục luyện đọc

- 1/4 số HS của lớp đợc kiểm tra

- HS lên nhận thăm, thực hiện theo thăm Chuẩn bị bài trong 2 phút trớc khi thực hiện

+ 1HS đọc bài: Em thơng, lớp đọc thầm

- 1HS đọc câu hỏi a,b,c Lớp theo dõi trong SGK

- Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở

- 2HS lên làm cau a,b HS nêu miệng câu c a

SV đợc nhân hoá Đ.điểm củaTừ chỉ

con ngời

Từ chỉ HĐ của con ngời

b Làn gió Giống hệt 1ngời bạn ngồi trong vờn cây

Sợi nắng Giống hệt 1 ngời gầy yếu

Giống 1 bạn nhỏ mồ côi

c Tác giả bài thơ rất yêu thơng, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn: những ngời ốm yếu, không nơi nơng tựa

Đạo đức

Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

I Mục tiêu:

- Nêu đợc vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Biết: không đợc sâm phạm th từ, tài sản của ngời khác

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời

-* Biết trẻ em có quyền quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t Nhắc mọi ngời cùng thực hiện

II Tài liệu phơng tiện:

- Vở bài tập đạo đức lớp 3

- Phiếu của trò tập cho hoạt động 1

- Cặp sách, truyện tranh, lá th để đóng vai

1.Kiểm tra bài cũ

H: Vì sao cần tôn trọng th từ, tài sản của ng- - HS trả lời

Trang 7

ời khác?

2.Bài mới: GTB

HĐ1: Nhận xét hành vi

+Mục tiêu: HS có khả năng nhận xét những

hành vi liên quan đến tôn trọng th từ, tài sản

của ngời khác.

+Cách tiến hành:

- GV phát phiếu giao việc:

1 Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi

để xem bố mua quà gì cho mình?

2 Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi

Bình đều chào hỏi mọi ngời và xin phép bác

chủ nhà rồi mới ngồi xem

3 Bố công tác ở xa, Hải thờng viết th cho bố

Một lần, mấy bạn lấy th xem Hải viết gì?

4 Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ

mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem những

đồ chơi này đợc không?

+GV kết luận: Tình huống a, c là sai Tình

huống b, d là đúng.

HĐ2: Đóng vai:

+ Mục tiêu: HS có kĩ năng thực hiện 1số

hành động thể hiẹn sự tôn trọng th từ, tài sản

của ngời khác

+ Cách tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ

đóng vai

TH1: Bạn em có quyển truyện mới để trong

cặp Giờ ra chơi , em muốn mợn xem nhng

chẳng thấy bạn đâu

TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ

Thấy vậy mấy bạn lấy mũ làm quả bóng đá

Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì?

+ GV kết luận:

TH1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mợn chứ

không tự ý lấy đọc

TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng

mũ của ngời khác và nhặt mũ trả lại cho

Thịnh.

- Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến

khích HS thực hiện tốt việc tôn trọng th từ

của ngời khác

+Kết luận chung: Th từ, tài

sản của ngời khác thuộc về

riêng họ, không ai đợc xâm

phạm Tự ý bóc, đọc th hoặc

sử dụng tài sản của ngời khác

là việc nên làm

3 Dặn dò:

- Các nhóm thảo luận, nhận xét hành

vi nào đúng, hành vi nào sai

- Đại diện các nhỏm trình bày HS nhóm khác bổ sung

- HS thảo luận, mỗi nhóm đóng 1 hoặc 2 tình huống

- Các nhóm trình bày trớc lớp

- HS lắng nghe

Trang 8

- Thực hiện tốt việc tôn trọng th từ, tài sản

của ngời khác

- Chuẩn bị bài sau

Thứ 4 ngày 17 tháng 3 năm 2010

Toán

Các số có năm chữ số (Tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết viết và đọc các số với trờng hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

II Các hđ dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ.- GV viết các số yêu cầu HS đọc

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu các số có năm chữ số (cả

trờng hợp có chữ số 0)

- GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viết

số

- GV lu ý cho HS đọc đúng quy định với

các số hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0

HĐ2: Thức hành:

- Quan sát, giúp HS làm bài:

-GV củng cố cách viết, đọc số

Bài2: Số?

GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số

Bài3:Số?

GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số

- HS đọc

- Quan sát bảng

- HS nhận xét bảng, 1 số HS lên bảng vừa nêu cách viết số, đọc số và điền số vào bảng

+ Tự đọc yêu cầu, làm BT + 3HS lên làm bài, lớp nhận xét Một số

HS đọc lại số

Viết

62300 Sáu mơi hai nghìn ba trăm

58601 Năm mơi tàm nghìn sáu trăm

linh một

42980 Bốn mơi hai nghìn chín trăm

tám mơi

70031 Bảy mơi nghìn không trăm ba

mơi mốt

60002 Sáu mơi nghìn khong trăm linh

hai

+ 3HS lên làm, 1số HS nêu bài của mình, lớp nhận xét dãy số

a.18301, 18302, 18303, 18304, 18305,

18306, 18307

b.32606, 32607, 32608, 32609, 32610,

32611, 32612,

C*.92999, 92300, 92301, 92302, 92303,

92304, 92305 3HS lên bảng điền

a 18000, 19000, 20000, 21000,

22000, 23000, 24000

b 47000, 47100, 47200, 47300,

Trang 9

Bài 4: Thi xếp hình

- Ôn về đọc, viết số có năm chữ số

47400, 47500, 47600

c *56300, 56310, 56320, 56330,

46340, 56350, 56360

- Đại diện 4 tổ thi xếp hình, tổ nào đúng

và nhanh nhất là thắng

Tiếng Việt

Ôn tập: Tiết 3

- Báo cáo đợc 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2)

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

1 Bài cũ

Yêu cầu HS nêu nội dung bản báo cáo

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực

hiện phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn

hoặc bài đọc

HĐ2: Ôn về trình bày báo cáo:

H: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác

với yêu cầu của báo cáo đã đợc HD ở

tiết TLV tuần 20?

- Lu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng

"Kính tha"

- GV và HS nhận xét, bổ sung Bình

chọn ngời đóng vai chi đội trởng giỏi

nhất

- Lần lợt

4

1

số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút

+ 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK

+ 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75

- Ngời báo cáo là chi đội trởng

- Ngời nhận là cô (thầy) tổng phụ trách

- ND thi đua "XD đội vững mạnh"

- ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác

+ Các tổ thống nhất kết quả HĐ trong tháng qua

+ Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi đội trởng báo cáo kết quả HĐ trong tháng Cả tổ góp ý

+ Đại diện tổ trình bày trớc lớp

- Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL

Tiếng Việt

Trang 10

Ôn tập : tiết 4

- Nghe- viết đúng bài thơ "Khói chiều".(65 chữ / phút) không quá 5 lỗi, trìng bày sạch sẽ, đúng bài th lục bát HS khá giỏi viết đúng đẹp (tốc độ 65 chữ/ phút)

II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

1 Bài cũ

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc

bài đọc

HĐ2: Ôn nghe- viết chính tả:

a HD chuẩn bị:

- GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều

H: Tìm những câu thơ tả cảnh "khói

chiều"

Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?

Bài thơ đợc trình bày nh thế nào?

- GV giúp HS viết đúng

b GV đọc cho HS viết:

- GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào

vở

- Quan sát giúp HS viết đúng chính tả,

trình bày bài sạch đẹp

- GV đọc lần 3

c Chấm, chữa bài:

- Nhận xét tiết học

- Đọc lại các bài HTL

- HS nêu bản báo cáo

- Lần lợt số HS còn lại lên nhận thăm, chuẩn bị bài trong 2 phút sau đó thực hiện theo thăm

+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK

- Chiều chiều từ mái rạ vàng/Xanh rờn bay lên

- Khói ơi, vơn nhẹ lên mây/ Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà

- Câu 6 tiếng viết lùi vào, câu 8 tiếng viết lùi ra 1 ô

+ Tự viết giấy nháp những từ các em hay sai

- Chép bài vào vở

- Soát bài chữa lỗi

Thủ công

Làm lọ hoa gắn tờng (T3)

I Mục tiêu:

- Biết cách làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng phẳng Lọ hoa

t-ơng đối cân đối

- *Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp đều, thẳng phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp

II Chuẩn bị:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	202 KB