TUAN 27 THEO CKTKN

- Cho HS đọc lại bài - Đọc thầm trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu - HS trả lời theo nhóm... Giới thiệu mục tiêu bài học* Hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK ... HOẠT Đ

PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 27

( Từ ngày 15/03/ 2010 đêán ngày 19/03/ 2010 )

Khánh Hải , ngày 09 tháng 03 năm 2010

Giáo viên phụ trách

T Đọc

T ĐọcTdụcToán

Bài 7Bài 7Tiết 27Tiết 103

80’ Hoa Ngọc Lan

Hoa Ngọc LanBài thể dục – Trò chơi vận độngLuyện tập

TđọcTập đọcToán

Bài 8//

Tiết 104

Ai dậy sớm //

Bảng các số từ 1 đến 100

Tập đọc //

Đạo đứcToán

Tiết 08//

Tiết 27Tiết 105

ứ 6

19/3/201

0

1234

Tnxh

C tả

T viếtKchuyện

Bài 27Bài 6Bài 27Tiết 3

80’ Con MèoCâu đố

Tô chữ E, Ê, GTrí khôn

Trần Đông Hồ

Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010

_ Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

* Luyện đọc câu:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn HS đọc

- Nhận xét

* Tìm tiếng chứa vần đã học

- Yêu cầu HS thi đua tìm trong bài và ngoài bài các tiếng có

chứa vần ăm, ăp ?

- Cho HS dùng bộ đồ dùng

ghép vần ăm, ăp ?

- Yêu cầu HS thi đua nói câu

có tiếng chứa vần ăm, ăp ?

- HS đọc …

- Thực hành tìm tiếng có chứa vần

- HS ghép từ theo yêu cầu GV

- HS luyện nói theo yêu cầu

Củng cố – Dặn

* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi + Nụ hoa lan màu gì ?

+ Hương lan thơm như thế nào?

- GV giúp đỡ HS đọc

- GV theo dõi nhận xét

*Hướng dẫn HS luyện nói:

- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi :

+ Goi tên các loài hoa trong ảnh ?

- GV nhận xét

- Cho HS đọc lại bài

- Đọc thầm trả lời câu hỏi

- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- HS trả lời theo nhóm

dò

(5 ’ )

- Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

Những thiếu sót ghi nhận bổ sung :

MÔN : THỂ DỤC BÀI 27 : Bài thể dục – Trò chơi vận động

I MỤC TIÊU :

- Ôn bài thể dục Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện chính xác

- Trò chơi: “ Tâng cầu” , yêu cầu thực hiện ở mức chủ động

- HS yếu : Ôn bài thể dục Yêu cầu thực hiện được

- HS khá giỏi : Thực hiện thành thạo các động tác đã học

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

Trên sân trường ,dọn vệ sinh nơi tập : GV chuẩn bị 1 còi

III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH :

Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Đứng vỗ tay và hát

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Xoay khớp cổ tay, căûng tay, cánh tay, đầu gối, hông

- Hàng dọc

- Đi thường, hít thở sâu

- GV nêu tên động tác

- Hướng dẫn HS ôn tập các động

- Hàng dọc

- Trình diễn

tác vừa học.

- Theo dõi uốn nắn HS Yêu cầu

HS tập , theo dõi nhận xét giúp đỡ HS yếu

* Trò chơi “ Tâng cầu”

- GV nêu tên trò chơi

- Gọi HS tham gia chơi

* Theo dõi giúp đỡ HS yếu kém

HS tham gia chơi

- Tham gia chơi

(3 Phần kết

thúc )

(5’)

- Chạy nhẹ thành 1 hàng dọc

- Đi thường và hít thở sâu

_ Bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định tổ

chức

(1’)

Giới thiệu mục tiêu bài học

* Hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK

Bài 1 : Viết số

- Gọi HS lên bảng viết số , các HS còn lại viết bảng con

Bài 4 : Viết theo mẫu

GV ghi bảng và hướng dẫn

Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm 2010

MÔN : Tập đọc BÀI 8 : Ai dậy sớm

_ Trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài SGK

_ Học thuộc lòng bài thơ

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

_ Bộ thực hành , tranh trong sách giáo khoa

2 Học sinh:

_ Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Kiểm tra bài “Hoa ngọc lan”

Và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

- Dùng tranh trong SGK giới thiệu bài

* Hướng dẫn HS luyện đọc :

- GV đọc mẫu , yêu cầu HS đọc

Hát

- Đọc và trả lời câu hỏi

- HS xem tranh

- HS đọc

- Giải nghĩa các từ khó ( SGK)

- GV chỉ bảng cho HS đọc từng câu Gọi HS đọc toàn bài

- Luyện đọc toàn bài, yêu cầu

HS đọc trong nhóm

* Tìm tiếng có chứa vần đã học

- Yêu cầu HS thi đua tìm trong bài và ngoài bài các tiếng

có chứa vần: ươn, ương ?

- Yêu cầu HS thi đua nói câu có

tiếng chứa vần : ươn, ương?

- HS đọc …

- Thực hành tìm tiếng có chứa vần

- HS luyện nói theo yêu cầu

- GV giúp đỡ HS đọc

- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Cho HS đọc lại bài

- Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

- Tham gia hỏi và trả lời theo nội dung bài học

Những thiếu sót ghi nhận bổ sung :

***  ***

MÔN : Toán Tiết 104 : Bảng các số từ 1 đến 100

_ Bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy và học:

- Nhận xét :

- Hát

- Nhận xét

Giới thiệu mục tiêu bài học

* Giới thiệu bước đầu về số 100

+ Giới thiệu số 100: Số 100 là số liền sau số 99

+ Hướng dẫn sử dụng thẻ số 100

+ Cho HS viết bảng con số

100

* Hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK

Bài 1 : Viết số

- Gọi HS lên bảng viết số , các HS còn lại viết bảng con

- Gọi HS đọc số, lưu ý HS yếu kém

Bài 3 : Giới thiệu một vài đặc

điểm của bảng số Hỏi :+ Các số có một chữ số là?

+ Số bé nhất có 2 chữ số là?

+ Số lớn nhất có 2 chữ số là?

+Các số có 2 chữ số giống nhau là?

- Gợi ý HS yếu làm bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát nhận xét

- Thực hành giải theo yêu cầu GV

- HS thực hành theo yêu cầu GV

- HS thực hành

- HS thực hành

Những thiếu sót ghi nhận bổ sung :

Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2010

***  *

MÔN : CHỈNH TẢ BÀI 05 : Nhà bà ngoại

I MỤC TIÊU:

- Nhìn bảng chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn “ Nhà bà ngoại”

27 chữ trong khoảng 15 phút

-Điền đúng vần ăm ,ăp chữ c,k vào chỗ trống

-Làm bài tập 2,3 SGK

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Viết sẵn bảng bài “Nhà bà ngoại”

2 Học sinh:

- Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Giới thiệu mục tiêu bài học

* Hướng dẫn HS chép chính tả

Hát

- Dụng cụ học tập , …

- Hướng dẫn HS viết những

từ dễ viết sai : ngoại, rộng rãi, lòa xòa, khắp vườn

- GV nhận xét

- Hướng dẫn HS nhìn bảng

viết vào vở

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết.

- Lưu ý cách trình bày vở viết, theo dõi giúp đỡ HS

- Châùm một số vở cho HS

- Nhận xét đánh giá

* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập : Điền C hay K vào chổ chấm

- Giải thích yêu cầu bài tập

- Gọi HS điền kết quả vào bài tập

- Nhận xét tiết học

- HS viết bảng lớp, bảng con

- HS đánh vần viết theo hướng dẫn …

- Làm bài tập theo yêu cầu

-Đọc lại bài làm hoàn thành

***  ***

MÔN : Toán Tiết 105 : Luyện tập

I Mục tiêu : Củng cố về:

- Viết các số có hai chữ số , viết được số liền trước, số liền sau của một số,

So sánh các số,thứ tự số

II Chuẩn bị :

1./ Giáo viên:

SGK ,bộ thực hành toán

2./ Học sinh :

_ Bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy và học:

Giới thiệu mục tiêu bài học

* Hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK

Bài 1 : Viết số

- Gọi HS lên bảng viết số , các HS còn lại viết bảng con

- Nhận xét

Bài 2 :.

- Gọi HS trả lời phần a, b

- Gọi HS viết số phần c

Những thiếu sót ghi nhận bổ sung :

Thứ năm ngày 19 tháng 03 năm 2009

_ Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Kiểm tra bài “Ai dậy sớm”

Và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

Hát

- Đọc và trả lời câu hỏi

Giới thiệu bài :

* Hướng dẫn HS luyện đọc :

- GV đọc mẫu , yêu cầu HS đọc

- Đọc đúng các từ ngư õ( Xem yêu cầu)

- Giải nghĩa các từ khó ( SGK)

- GV chỉ bảng cho HS đọc từng câu Gọi HS đọc toàn bài

- Luyện đọc toàn bài, yêu cầu

HS đọc trong nhóm

* Tìm tiếng có chứa vần đã học

- Yêu cầu HS thi đua tìm trong bài và ngoài bài các tiếng

có chứa vần: uôn, ương ?

- Yêu cầu HS thi đua nói câu có

tiếng chứa vần : uôn, ương?

- HS xem tranh

- HS đọc

- HS đọc …

- Thực hành tìm tiếng có chứa vần

- HS luyện nói theo yêu cầu

- Học sinh đọc đoạn cuối , trả lời câu hỏi :

+ Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?

- Hướng dẫn HS đọc

- GV giúp đỡ HS đọc

- GV theo dõi nhận xét

- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Cho HS đọc lại bài

- Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

- Tham gia hỏi và trả lời theo nội dung bài học

*** ***

Môn : Đạo đức Tiết 26 : Cảm ơn và xin lỗi (T2)

I MỤC TIÊU:

- Nêu được khi nào nói lời cảm ơn, xin lỗi

-Biết cảm ơn xin lổi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày

II CHUẨN BỊ :

- GV: Tranh trong SGK

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Đại diện từng nhóm báo cáo.

- GV nhận xét kết luận : + Tình huống 1 : Cách ứng xử

c là phù hợp+ Tình huống 2 : Cách ứng xử

b là phù hợp

* Chơi ghép hoa ( Bài tập 5)

- GV giải thích yêu cầu bài tập

5 :

- Xem hướng dẫn SGV T49

* Giáo viên nhận xét kết luận

* Hướng dẫn HS làm bài tập 6

- Giải thích yêu cầu bài tập

- Gọi HS đọc các từ đã chọn

- GV nhận xét kết luận : Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ Cần nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác

Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trong người khác

- Nhận xét , tóm tắt nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

-Tham gia thảo luận

MÔN : Toán Tiết 106 : Luyện tập chung

I Mục tiêu : Củng cố về:

- Đọc , viết, so sánh các số có hai chữ số và giải toán có một phép cộng

II Chuẩn bị :

1./ Giáo viên:

SGK ,bộ thực hành toán

2./ Học sinh :

_ Bộ đồ dùng học toán, sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy và học:

Giới thiệu mục tiêu bài học

* Hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK

Bài 1 : Viết số

- Gọi 2 HS lên bảng viết số , các HS còn lại viết bảng con

4/ Củng cố –

Dăn dò

(3’)

Bài 3 ( b,c ): Điền dấu

- Gọi 3 HS làm bài

- Gợi ý HS làm bài

- Nhận xét

Bài 4 : GV đọc đề toán ,

hướng dẫn HS giải

- Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1./ Ổn định tổ chức

(2’)

2./ Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra nội dung bài 26

- Giới thiệu mục tiêu bài học

Quan sát con mèo:

+ Mèo có lông màu gì?

+ Mèo di chuyển như thế nào?

- Bước 2 : Gọi HS trả lời ,

GV nhận xét kết luận Kết luận : …

* Thảo luận cả lớp:

Mục tiêu : Biết lợi ích của việc nuôi mèo, cách bảo vệ mèo.

Bước 1 : GV nêu câu hỏi gợi ý

+ Người ta nuôi mèo để làm

gì ?+ Mèo thích ăn gì ?+ Tại sao không nên chọc mèo giận?

+ Nêu một số hoạt động bảo vệ chăm sóc mèo?

Kết luận : …

- Gọi HS nhắc lại kết luận

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Trình bày câu trả lời

- Nhận xét

SGK -Nhận xét tiết học

Những thiếu sót ghi nhận bổ sung :

***  ***

MÔN : CHỈNH TẢ BÀI 06 : Câu đố

I MỤC TIÊU:

_ Nhìn bảng Chép lại đúng câu đố về con ong.16 chữ trong khoảng

10 phút

_ Điền đúng chữ ch,tr,v,d ,gi vào chỗ trống

_ Bài tập (2)a

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

_ Viết sẵn bảng phụ phần bài viết, chép bài tập

2 Học sinh:

_ Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Giới thiệu mục tiêu bài học

* Hướng dẫn HS nghe viết:

- Cho HS đọc thầm bài

Hát

- Dụng cụ học tập , …

- HS viết bảng lớp,

- Hướng dẫn HS viết những

chữ dễ viết sai : chăm chỉ, suốt ngày, khắp.

- Cho HS viết bảng con

- Hướng dẫn HS viết vào vở

-Nhìn bảng chép lại bài

- Lưu ý cách trình bày vở viết, theo dõi giúp đỡ HS

- Châùm một số vở cho HS

- Nhận xét đánh giá

* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập : Cho HS xem phần bài tập đã chuẩn bị

- Giải thích yêu cầu bài tập

- Gọi HS điền kết quả vào bài tập

I/ MỤC TIÊU :

- Học sinh biết tô các từ : E, Ê, G

- Viết đúng các vần : ăm, ăp, ươm, ương; các từ ngữ : chăm học, khắp vườn, ngát hương, Chữ thường, cở vừa, đều nét, theo tập viết 1 ,tập 2

- HS giỏi : Viết mẫu chữ thường cỡ vừa đúng , đẹp , điều nét viết đủ số dòng quy định.

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên :

- Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li

2/ Học sinh

Vở tập viết , bảng con

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Gọi HS viết : an, at

- Nhận xét vở Tuyên dương.

- Nhận xét chung

GV thiệu mục tiêu bài học

* H

ướ ng dẫn HS vi ế t các từ cần tô

- Hướng dẫn tô chữ E, Ê, G

- Chữ E gồm những nét cơ bản nào?

- Hướng dẫn qui trình tô (Xem SGK)

- Cho HS viết bảng con

- Hướng dẫn tô các chữ còn lại

- GV cho HS viết vào vở :

- GV giúp đỡ HS viết

*Chấm chữa bài

- Nhận xét bài viết của HS

-Hệ thống các chữ vừa tô

- Về nhà viết tiếp phần còn lại

-Nhận xét tiết học

-HS viết vào vở

Những thiếu sót ghi nhận bổ sung :

***  ***

MÔN : KỂ CHUYỆN Tiết 3 : Trí khôn

I MỤC TIÊU:

-Kể lại một đoạn của câu chuyện kể theo tranh gợi ý.

_ Hiểu ý nghĩa câu chuyện : hiểu trí khôn, sự thông minh của người làm chủ được muôn loài

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Giới thiệu mục tiêu bài học.

* Hướng dẫn HS kể chuyện

- GV kể lần 1

- Kể lần 2 kết hợp với tranh

- Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh

- Tranh 1 vẽ cảnh gì?

+ Câu hỏi dưới tranh là gì?

- Yêu cầu mỗi tổ đại diện thi kể một đoạn

- Tiếp tục với tranh còn lại

* Hướng dẫn kể nối tiếp

- GV chia nhóm đóng vai, người dẫn chuyện, Hổ, Trâu, Bác nông dân

+ Nhóm 1 : Người dẫn chuyện

+ Nhóm 2 : Hổ+ Nhóm 3 : Trâu+ Nhóm 4 : Bác nông dân

- GV theo dõi giúp đỡ

* Hướng dẫn HS kể lại toàn chuyện.

- Tổ chức phân nhóm, sắm vai kể từng đoạn chuyện

- Gọi HS kể lại câu chuyện

* Hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Câu chuyện này cho em biết điều gì?

- Em thích nhân vật nào trong truyện ?

- GV kết luận: …

- HS viết bảng lớp, bảng con

- HS kể lại theo tranh

- Làm bài tập theo yêu cầu

- HS khá, giỏi kể lại toàn chuyện,

- HS yếu, kém kể lại từng đoạn, kể tên nhân vật trong chuyện

Củng cố dặn dò

(2’) - Khen thưởng những HS kể

tốt

- Tâïp kể lại câu chuyện cho người thân và các bạn nghe

- Nhận xét tiết học

Những thiếu sót ghi nhận bổ sung :

SINH HOẠT TUẦN 27

1./ Đánh giá lại hoạt động trong tuần 27

- Đánh giá Ưu , khuyết điểm trong tuần

- Nhắc nhở những em học sinh còn chậm tiến

2./ Kế hoạch tuần 28

- Khắc phục tồn tại của tuần 27

- Học bình thường theo TKB

- Kiểm tra thực hiện kế hoạch thi đua lập thành tích chào mừng ngày 26/3