Giáo án tuần 25(10-11)

- Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp.. 2 to.å - GV đính hình bài 2 lên bảng 2 bảng yêu cầu học sinh mỗi tổ xếp hàng 1, khi có lệnh của giáo viên, em đầu tiên của mỗi tổ sẽ tìm số

Tuần 25 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011

Chào cờ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Mĩ thuật

Bài 25: Vẽ màu vào hình tranh dân gian

Gv chuyờn soạn giảng

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tập đọc

Trờng em

I- Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trờng

- Hiểu nội dung bài: Ngôi trờng là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 ( SGK )

* Bổ sung: HS khỏ giỏi tỡm được tiếng, núi cõu chứa tiếng cú vần ai-ay Hỏi đỏp theo mẫu về trường lớp của mỡnh.

II- Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ, SGK

- HS : SGK

- Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn, cả lớp

III- Các hoạt động dạy học:

- Hớng dẫn luyện đọc câu, nối tiếp câu

- Hớng dẫn luyện đọc đoạn, nối tiếp đoạn

- Luyện đọc cả bài

Hoạt động 2: Luyện tập

- Tìm iếng trong bài có vần ai, ay.

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay.

- Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay.

- HS tìm: hai mái, hay, dạy

- HS tự tìm tiếng ngoài bài

- HS đọc câu mẫu của GV

- HS thi nói câu có tiếng chứa vần ai, ay.

+ Đọc nối tiếp câu.

+ Đọc đoạn, nối tiếp đoạn

+ Đọc cả bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Hớng dẫn đọc bài- Tìm hiểu bài

- Trong bài trờng học đợc gọi là gì ?

Giảng từ: ngôi nhà thứ hai

- Trờng học là ngôi nhà thứ hai của em

- HS đọc bài- Trả lời câu hỏi

- HS nói tiếp câu…

II- Địa điểm- phơng tiện: Trên sân trờng, còi, kẻ sân chơi….

III- Nội dung- phơng pháp

- Xoay các khớp cổ tay, ngón tay, cẳng

tay, cánh tay, đầu gối

- Giậm chân tai chỗ, đếm theo nhịp

2

- Caực baứi taọp 1, 2 , 3 vieỏt saỹn treõn bỡa cửựng

III- Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ẹũnh: Haựt – chuaồn bũ SGK Phieỏu baứi taọp

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Tieỏt trửụực em hoùc baứi gỡ ? ( Trửứ caực soỏ troứn chuùc )

- 2 em leõn baỷng :   90 – 20 =

60 – 40 =

- Hoùc sinh dửụựi lụựp laứm baỷng con

- Nhaọn xeựt, yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch tớnh theo coọt doùc vaứ tớnh nhaồm

3 Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn laứm tớnh

- Cho hoùc sinh mụỷ SGK

- GV ủớnh caực pheựp tớnh ụỷ baứi 1 leõn

baỷng vaứ yeõu caàu hoùc sinh laứm vaứo

baỷng con

- Goùi 3 em leõn baỷng chửừa baứi

Baứi 2 : ẹieàn soỏ vaứo voứng troứn vaứ

ngoõi sao GV toồ chửực cho HS thi ủua

-1 hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 1

- Vieỏt 70 roài vieỏt 50 sao cho chuùc thaỳngcoọt vụựi chuùc, ủụn vũ thaỳng coọt vụựi ủụn

vũ Vieỏt daỏu trửứ, keỷ vaùch ngang roài tớnh

- Ta laỏy 0 trửứ 0 baống 0 , vieỏt 0

7 trửứ 5 baống 2 , vieỏt 2

- Vaọy 70 – 50 =20

- Moói daừy baứn laứm 2 pheựp tớnh theo yeõucaàu cuỷa giaựo vieõn

- Hoùc sinh tửù chửừa baứi

- Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- HS cửỷ 4 em /toồ tham gia troứ chụi

- Chụi ủuựng luaọt

- Hoùc sinh dửụựi lụựp coồ vuừ cho baùn

80 40

- - 7070

2 to.å

- GV đính hình bài 2 lên bảng ( 2

bảng ) yêu cầu học sinh mỗi tổ xếp

hàng 1, khi có lệnh của giáo viên,

em đầu tiên của mỗi tổ sẽ tìm số

đúng đính vào vòng tròn thứ nhất,

em thứ 2 tiếp tục tìm số đúng đính

vào vòng tròn thứ 2 Lần lượt đến

em thứ 4 là hết Tổ nào làm nhanh

hơn và đúng thì tổ đó thắng

- GV nhận xét, tuyên dương tổ

thắng

Hoạt động 2: Trò chơi

Bài 3 : Đúng ghi Đ , sai ghi S

- GV gắn các phép tính của bài 3 lên

bảng ( 2 bảng ) Yêu cầu học sinh cử

đại diện của đội lên thi đua gắn chữ

Đ hay S vào sau mỗi phép tính

- Giáo viên nhận xét, kết luận :

Phần a) sai vì kết quả thiếu cm

Phần c) sai vì tính sai

Hoạt động 3: Giải toán

- Yêu cầu HS đọc bài toán 4 GV

treo bảng tóm tắt bài toán

- GV cho học sinh tự suy nghĩ giải

bài toán vào phiếu bài tập

- Lưu ý HS trước khi giải đổi 1 chục

cái bát bằng 10 cái bát

- Giáo viên sửa bài

-20 -30 -20 +10

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Học sinh gắn xong giải thích vì sao đúng,

vì sao sai

a) 60 cm – 10 cm = 50

b) 60 cm - 10 cm = 50 cm c) 60 cm – 10 cm = 40 cm

- Nhà Lan có 20 cái bát, Mẹ mua thêm 1chục cái nữa Hỏi nhà Lan có tất cả baonhiêu cái bát ?

+- Học sinh tự giải bài toán

- 1 em lên bảng giải

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh về ôn lại cách đặt tính, cách tính

- Chuẩn bị bài : Điểm ở trong và ở ngoài 1 hình.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

4

đ S S

9 0

Tiếng Việt(LT) Luyện tập I.Mục tiêu:

- Củng cố kỹ năng đọc hiểu, đọc diễn cảm bài tập đọc: Trường em.

- Làm vở thực hành luyện tiếng Việt

II Hoạt động dạy học:

HS viết bảng từ khó trong bài

GV đọc cho HS viết 2-3 câu của bài

Lưu ý viết hoa đầu câu, cuối câu có chấm

nơi em học được những điều tốt, điều hay

nơi trẻ em sinh ra

d/ Củng cố -Dặn dò:

HS đọc viết lại bài ở nhà và chuẩn bị bài sau: chính tả

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán(LT) Luyện tập thêm I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố trừ nhẩm các số tròn chục phạm vi 90 Giải toán có lời văn liên quan đến các số tròn chục

- HS làm vở luyện toán tr 25

II Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: GV kiểm tra vở luyện, vở bài tập toán ở nhà của HS

GV đánh giá nhận xét

2 Luyện tập:

HS nhẩm như bài 1 rồi điền kết quả.

Bài 3: Giải toỏn

Bài 25: Ôn tập bài hát Quả

( GV chuyên soạn giảng )

- Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trờng, điều hay, sao sáng,

mai sau kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết đợc ít

- Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn, cả lớp

III- Các hoạt động dạy học:

6

80

- Hớng dẫn quan sát chữ mẫu: ai, ay, ao,

au, mái trờng, điều hay, sao sáng…

Hoạt động 2: Thực hành

- Hớng dẫn mở bài viết

- Hớng dẫn t thế ngồi viết, cách để vở

Hoạt động 3: Chấm bài

- GV kiểm tra, chấm bài, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò.

- GV củng cố, nhận xét giờ

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS quan sát chữ mẫu

- HS quan sát qui trình tô chữ hoa

- HS quan sát, phân tích cấu tạo vàluyện viết bảng con

- HS mở vở, đọc bài viết

- HS thực hiện đúng yêu cầu

- HS viết bài trong vở tập viết

- Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn thực hành, cả lớp luyện tập vần: ai-ay

III- Các hoạt động dạy học:

 Giáo viên : vẽ sẵn hình vuông, hình tròn, hình tam giác.

 Học sinh: Sách giáo khoa, vở toán

 Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giáo viên gắn 1 số vật ở trong và ngoài hình

vuông cho học sinh nhận xét

- Giaó viên chốt lại nội dung trên

* Bước 2: Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài

hình vuông

- 2HS-

- Quan sát, theo dõi

- Cá nhân, đồng thanh

8

- Để gọi tên điểm, người ta dùng một chữ cái in

hoa

- Cho học sinh đọc: “ điểm A”

- Giáo viên vẽ các điểm và đặt tên

- Cho học sinh đọc lại tên các điểm vừa nêu

c.Hoạt động 2 : Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở

ngoài một hình tròn

- Tương tự như hình vuông

*Trò chơi giữa tiết.

d.Hoạt động 3: Thực hành

*Bài 1 : Cho học sinh tự nêu cách làm rồi làm bài

và chữa bài

- Sau khi chữa bài, hỏi học sinh:

+ Những điểm nào ở trong hình tam giác?(Điểm

A, B, I)

+ Những điểm nào ở ngoài hình tam giác?(Điểm

C, D, E.)

*Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên kiểm tra kết quả cả lớp

* Bài 3 : Cho học sinh nhắc lại cách tính giá trị của

biểu thức số có dạng như trong bài tập

- Cho học sinh làm bài

- Cả lớp cùng giáo viên nhận xét

* Bài 4: Gọi học sinh nêu đề toán, nêu tóm tắt đề,

sau đó giải toán

- Chữa bài:

Có: 10 nhãn vở

Thêm : 20 nhãn vở

Có tất cả: …… nhãn vở?

Bài giải

Số nhãn vở Hoa có tất cả là:

10 + 20 = 30 ( nhãn vở ) Đáp số: 30 nhãn vở

3/ Củng cố:

- Treo tranh vẽ hình tam giác và các điểm A, B

- Cá nhân

- Học sinh làm bài

- Học sinh làm bài

- 2em lên bảng

- Học sinh làm vào vở

- 1 em khá lên làm

- Các nhóm thi xem nhóm nào nêu nhanh, đúng

lên bảng

- Học sinh xác định điểm A, B

4/ Dặn dò: Hướng dẫn bài về nhà

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt(LT) Luyện tập

I Mục tiêu:

Củng cố bài chính tả và làm bài tập

HS thực hành luyện tiếng Việt

II Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Kiểm tra đọc bài :Trường em

Viết bảng con: mái trường, điều hay

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

- HS chép bài Trường em: “ Trường học anh em”

I Mục tiêu:

- Củng cố điểm ở trong, ở ngồi của một hình

- HS làm bài luyện tốn tr25-26

II Hoạt động dạy học:

Bài 1 tr25: Đúng ghi đ, sai ghi s:

Điểm A ở trong hình tam giác

Điểm M ở ngồi hình tam giác

*A 10

*B *M

Điểm D ở ngoài hỡnh tam giỏc

* D *C Điểm N ở trong hỡnh tam giỏc

Điểm B ở trong hỡnh tam giỏc

Điểm C ở ngoài hỡnh tam giỏc

* N

Bài 2 tr26:

a/ Vẽ 4 điểm ở trong hỡnh vuụng b/ Vẽ 3 điểm ở trong hỡnh trũn

Vẽ 3 điểm ở ngoài hỡnh vuụng Vẽ 2 điểm ở ngoài hỡnh trũn

Bài 3 Giải toỏn cú lời văn:

Bài giảiLớp em cú tất cả số bạn là:

10+30=40( bạn) Đỏp số: 40 bạn

đơn giản Đờng cắt tơng đối thẳng Hình dán tơng đối phẳng

* Bổ sung: Với HS khộo tay: kẻ , cắt dỏn được hỡnh chữ nhật theo hai cỏch Đường cắt thẳng, hỡnh dỏn phẳng Cú thể kẻ, cắt dỏn được thờm hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc.

II- Đồ dùng dạy học:

- GV : Hỡnh chửừ nhaọt maóu daựn treõn giaỏy neàn, tụứ giaỏy keỷ oõ lụựn

- HS : Giaỏy maứu, giaỏy vụỷ, duùng cuù thuỷ coõng

- Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn, cả lớp thực hành

III- Các hoạt động dạy học:

1 OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ.

2 Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng

học tập lên bàn

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Híng dÉn thao t¸c

- GV nhắc lại cách cắt hình chữ nhật

- Để kẻ hình chữ nhật ta dựa vào mấy

cách?

- Cách kẻ và cách cắt nào đơn giản, ít

thừa giấy vụn?

Hoạt động 2: Thùc hµnh

- Học sinh thực hành kẻ,cắt dán hình chữ

nhật theo trình tự : Kẻ hình chữ nhật theo

2 cách sau đó cắt rời và dán sản phẩm

vào vở thủ công

- Giáo viên nhắc học sinh phải ướm sản

phẩm vào vở thủ công trước sau đó bôi

lớp hồ mỏng,đặt dán cân đối và miết

hình phẳng

Học sinh nghe và trả lời câu hỏi

Vẽ hình chữ nhật kích thước 7x5 ô

Học sinh trình bày sản phẩm vào vở

4 Củng cố: Học sinh nhắc lại cách cắt hình chữ nhật đơn giản.

5 Nhận xét – Dặn dò:

- GV nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng học tập, kỹ thuật kẽ, cắt dán vàđánh giá sản phẩm của học sinh

- Thu dọn vệ sinh

- HS chuẩn bị giấy màu, giấy vở có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bàicắt dán hình vuông

III- Nội dung- phơng pháp

- Xoay các khớp cổ tay, ngón tay, cẳng

tay, cánh tay, đầu gối

- Giậm chân tai chỗ, đếm theo nhịp

- OÂn caực vaàn ao, au Tỡm ủửụùc tieỏng, noựi ủửụùc caõu chửựa tieỏng coự vaàn ao, au

- Giaựo duùc hoùc sinh hieồu ủửụùc tỡnh caỷm cuỷa Baực Hoà ủoỏi vụựi thieỏu nhi vaứ thửùc hieọn toỏt 5 ủieàu Baực Hoà daùy

II/ Chuaồn bũ:

 Giaựo vieõn: baỷng phuù, saựch giaựo khoa

 Hoùc sinh: Saựch giaựo khoa, vụỷ baứi taọp tieỏng vieọt

 Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn, cả lớp

III/

Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

1/ OÅn ủũnh lụựp :

2/ Baứi cuừ: Baứi “Trửụứng em”.

- Trửụứng hoùc trong baứi ủửụùc goùi laứ gỡ?

-2 HS

- Vì sao nói: “Trường học là ngôi nhà thứ 2 của

em”?

- Tìm tiếng có vần ai, ay?

3 Bài mới: Tiết 1

a Giới thiệu bài:

-Cho học sinh xem tranh SGK/49 rút ra đề bài

b.Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu lần 1

- Cho học sinh luyện đọc: vở, gọi là, nước non

- Gọi học sinh đọc: Tặng cháu

- Cho học sinh phân tích: cháu, yêu, chút

* Luyện phát âm: l/n, dấu:?, ~

* Luyện đọc câu:

- Giáo viên chỉ bảng

* Luyện đọc đoạn bài:

- Cho học sinh đọc tiếp nối

- Thi đọc cả bài

- Cho lớp đọc toàn bài

c Hoạt động 2: Ôn các vần ao, au

* Giáo viên nêu yêu cầu1 trong SGK/49

- Trong bài chỉ có vần au, nhưng vần cần ôn là au,

ao

* Giáo viên nêu yêu cầu 2

- Gọi 1 em đọc câu mẫu SGK/49

- Gọi học sinh phân tích?

- Thi tìm từ ngữ có chứa vần ao, au?

* Giáo viên nêu yêu cầu 3

-Thi nói câu chứa tiếng có vần : ao, au

*Nghỉ chuyển tiết:

Tiết 2:

4 Tìm hiểu bài và luyện nói:

a.Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài thơ

- Gọi học sinh đọc 2 dòng thơ đầu

- Giáo viên nêu câu hỏi 1 SGK/50

- Gọi học sinh đọc tiếp 2 dòng thơ còn lại

- Quan sát, nhận xét

- Cá nhân, đồng thanh

- 2 em

- Cá nhân

- Cá nhân, lớp

- Cả lớp đọc thầm từng câu

- Mỗi em 1 dòng

- Cá nhân, nhóm

- Đồng thanh

- Cá nhân

- Thi đua nêu

- Thi đua theo tổ

- 2 em

- 2 em

14

- Yeõu caàu hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi 2 SGK/50

*Giaựo duùc hoùc sinh: Baứi thụ noựi leõn tỡnh caỷm, quan

taõm yeõu meỏn cuỷa Baực Hoà vụựi baùn hoùc sinh, mong

muoỏn cuỷa Baực vụựi baùn cuừng nhử taỏt caỷ caực baùn nhoỷ

haừy chaờm hoùc taọp ủeồ trụỷ thaứnh ngửụứi coự ớch, mai sau

xaõy dửùng nưựớc nhaứ.

- Giaựo vieõn ủoùc maóu laàn 2

- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi baứi thụ

b Hoaùt ủoọng 2: Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

- Giaựo vieõn xoựa daàn chửừ

c Hoaùt ủoọng 3: Haựt baứi haựt veà Baực Hoà

-Cho hoùc sinh tỡm caực baứi haựt veà Baực Hoà

-Goùi hoùc sinh leõn bieồu dieón

5/ Cuỷng coỏ:

-Thi ủoùc ủuựng, dieón caỷm

-Tuyeõn dửụng nhửừng hoùc sinh ủoùc toỏt

6/ Daởn doứ:

-Hoùc baứi ủeồ chuaồn bũ vieỏt chớnh taỷ baứi: Taởng chaựu

- 3 em

- ẹoàng thanh

- Hoùc sinh hoùc thuoọc loứng

- Hoùc sinh laàn lửụùt neõu vaứ haựt

- Kể đợc tên và nêu ích lợi của cá

- Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật

* Kể tờn một số loại cỏ sống ở nước ngọt và nước mặn.

II- Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, moói nhoựm moói con caự ủeồ trong loù

- HS: Tranh ảnh sgk vở bài tập TN_XH

- Dự kiến hoạt động: cỏ nhõn, nhúm, cả lớp

III- Các hoạt động dạy học:

1 Oồn ủũnh toồ chửực:

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Caõy goó coự maỏy boọ phaọn? ( Rễ, thaõn ,laự ,hoa)

- Caõy goó troàng ủeồ laứm gỡ? (ẹeồ laỏy goó, toaỷ boựng maựt)

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

Hoaùt ẹoọng cuỷa GV Hoaùt ẹoọng cuỷa HSHoạt động 1: Quan saựt con caự

- GV giụựi thieọu con Caự: Con Caự naứy teõn

laứ caự cheựp, noự soỏng ụỷ ao, hoà, soõng

- Caực em mang ủeỏn loaùi caự gỡ?

- Hửụựng daón HS quan saựt con caự

Muùc tieõu: HS nhaọn ra caực boọ phaọn cuỷa

con caự, moõ taỷ ủửụùc caự bụi vaứ thụỷ nhử theỏ

naứo?

- GV neõu caõu hoỷi gụùi yự

- Chổ vaứ noựi teõn boọ phaọn beõn ngoaứi con caự

- Caự bụi baống gỡ?

- Caự thụỷ baống gỡ?

Bửụực 2: Cho HS thaỷo luaọn theo noọi dung

sau:

- Neõu caực boọ phaọn cuỷa Caự

- Taùi sao con caự laùi mụỷ mieọng?

- GV theo doừi, HS thaỷo luaọn

- GV cho 1 soỏ em leõn trỡnh baứy: Moói

nhoựm chổ traỷ lụứi 1 caõu hoỷi, caực nhoựm khaực

boồ sung

GV keỏt luaọn: GV giaỷng: Con Caự coự ủaàu,

mỡnh, ủuoõi, caực vaõy Caự bụi baống mang,

caự haự mieọng ra ủeồ cho nửụực chaỷy vaứo

Khi caự ngaọm mieọng nửụực chaỷy qua caực laự

mang oxy tan trong nửụực ủửụùc ủửa vaứo

maựu caự

Hoạt động 2: SGK

- GV cho HS thaỷo luaọn nhoựm

- GV theo doừi, HS thaỷo luaọn

- GV cửỷ 1 soỏ em leõn hoỷi vaứ traỷ lụứi: GV

nhaọn xeựt

GV keỏt luaọn : Aờn caự raỏt coự lụùi cho sửực

khoeỷ, khi aờn chuựng ta caàn phaỷi caồn thaọn

traựnh maộc xửụng

- HS quan saựt

- HS laỏy ra vaứ giụựi thieọu

- Hoaùt ủoọng nhoựm

- Coự ủaàu, mỡnh, ủuoõi

- Baống vaõy, ủuoõi

- Thaỷo luaọn nhoựm

- SGK

- Cho thaỷo luaọn nhoựm 2

16

Hoạt động 3: Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp

- Cuỷng coỏ: Vửứa roài caực em hoùc baứi gỡ?

- Caự coự maỏy boọ phaọn chớnh?

- Daởn doứ: Aờn caự raỏt coự lụùi cho sửực khoỷe

Caực em caàn aờn caồn thaọn khoỷi bũ maộc

xửụng Veà nhaứ quan saựt laùi caực tranh

SGK

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc: Tuyờn dương HS

tớch cực tham gia vào hoạt động học.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Tiếng Việt(LT) Luyện tập

I Mục tiờu:

- Củng cố kỹ năng đọc hiểu, đọc diễn cảm bài tập đọc: Tặng chỏu

- Làm vở thực hành luyện tiếng Việt

II Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

Gọi 2 HS đọc bài và trả lời cõu hỏi sgk

GV nhận xột ghi điểm

2.Luyện tập:

a/Luyện đọc: HS thi đọc giữa tổ nhúm cỏ nhõn, đồng thanh

Củng cố kỹ năng đọc

b/ Luyện viết:

HS viết bảng từ khú trong bài

GV đọc cho HS viết 2-4 cõu của bài

Lưu ý viết hoa đầu cõu, cuối bài thơ cú chấm

c/ Làm bài tập:

Bài 1: Điền vần cho đỳng:

m chỏu mai s

r cụng n non. Bài 2: Viết cõu chứa tiếng: - cú vần ao:

- Cú vần au:

Hs cú thể chọn cõu mẫu và mở rộng thờm cõu khỏc ngoài bài

Bài 3: Nối ụ chữ cho thành cõu rồi viết lại vào chỗ chấm: