Nội dung: a HD viết nháp: MT: H viết đúng các chữ hoa cỡ nhỏ trong bài - Đọc bài - Nêu ý hiểu về nội dung chính của bài?. MT: H nắm đợc 2 bớc giải của bài toán liên quan đến rút về đơn
Trang 1Tuần 25 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011.
Tiết 1: chào cờ
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: 1 số H quay kim - lớp xác
* HD & củng cố cách xem giờ chính xác đến từng
phút trên 2 loại đ/ hồ (Điện tử và ghi số La Mã)
Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau:
MT: H dựa vào tranh x/đ đợc khoảng TG diễn ra
Yêu cầu quan sát kĩ 2 đồng hồ - xác định khoảng
1 Hk/g mô tả lại toàn bộ bài 1
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài
Tự nối sgk, 2nhóm H làm hỏi đáp
Đổi sgk kiểm tra chéo, báo cáo
+ Đọc, xác định yêu cầu của bài Xác định thời điểm bắt đầu - kết thúc -
đếm nêu thời gian
- Sử dụng mô hình đồng hồ luyện tập
- Thực hành xem đồng hồ gia đình và thực hiện tốt TGB của bản thân
- Hiểu từ ngữ: tứ xứ, sới vật, khôn lờng, keo vật, khố, dồn dập…
- Thấy đợc cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật đã kết thúc = chiến thắng xứng đáng của đô vậtgià trầm tính, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi
2 Kể chuyện:
- Biết dựa vào trí nhớ và gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý sgk
Hk/g: lời kể tự nhiên, điệu bộ cử chỉ phù hợp Lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh về hội vật.
III Hoạt động dạy - học: TIếT 1 * Tập đọc
A Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu đọc bài: “Tiếng đàn”
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài…
2 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc…
b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ:
MT: H đọc đúng bài
Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ: nổi lên,
nớc chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, Quắm Đen, lăn
xả, loay hoay, khôn lờng
+ 2H đọc bài & trả lời câu hỏi
H khác nhận xét, đánh giá bạn+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc từng đoạn, chú giải1-2Hk/g đọc cả bài
- Đọc ĐT cả lớp đ1;3H đọc đ2,3,4
Trang 2Nhận xét, uốn sửa giúp H đọc đúng
3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
MT: H trả lời đợc 4 câu hỏi, nắm đợc ND bài
Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ
- Câu1,2,3
- Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nh thế nào?
Nội dung bài nói gì?
1 Nêu nhiệm vụ kể chuyện:
2 HD - H kể chuyện theo từng gợi ý: Treo bảng phụ
MT: Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện.
HD - H kể phải tởng tợng đợc không khí sôi nổi của
cuộc thi tài , giọng hào hứng phù hợp nội dung…
Theo dõi, giúp đỡ H khi cần
- H nhắc lại nội dung bài
+ Luyện đọc đoạn 3 & cả bài: Htb
đọc đúng đoạn, Hk/g đọc đoạn, bài
để thể hiện đợc không khí sôi nổi của cuộc thi tài = giọng hào hứng+ Đọc yêu cầu , xác định yêu cầu?
- Đọc yêu cầu, các gợi ý
- Hk/g kể mẫu đoạn 1
- H kể trong nhóm 2
- 1 số nhóm kể trớc lớp, 1Hg kể cảbài H khác nhận xét, đánh giá lời
kể của bạn
+ Nhắc lại ND, ý nghĩa bài
Về luyện đọc,KC cho ngời thân nghe
- GD - H tính kiên trì rèn luyện, từ đó có ý thức luyện viết để giữ vở sạch - viết chữ đẹp
II Hoạt động dạy - học:
1 Nêu nội dung giờ học…
2 Nội dung: a) HD viết nháp:
MT: H viết đúng các chữ hoa cỡ nhỏ trong bài
- Đọc bài
- Nêu ý hiểu về nội dung chính của bài?
GV củng cố nội dung của bài
- Tìm các chữ viết hoa trong bài?
HD-H luyện viết nháp các chữ hoa của bài
Kèm rèn H viết cha đẹp, n/xét, sửa lỗi H hay mắc sai
- Lu ý H cách viết câu ứng dụng: chữ hoa, độ cao, kĩ
thuật, dấu thanh, khoảng cách các chữ…
b) HD viết vở:
MT:H viết chữ rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng
Nhắc nhở H t thế ngồi viết, cách cầm bút…
Theo dõi, rèn kèm giúp đỡ H viết cha đẹp
c) Nhận xét 1số bài rút kinh nghiệm.TD- H viết chữ đẹp
3 Nhận xét giờ học
- Theo dõi
- Đọc bàiTrao đổi N2, Hk/g nêu
- Đọc thầm lại bài, Htb nêu các chữ viết hoa?
- Cả lớp viết nháp
- Viết bài vào vở luyện chữ đẹp
- H viết cha đẹp luyện rèn thêm
Tiết 2: Chính tả
Hội vật
Trang 3I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 1 đoạn trong bài “ Hội vật”
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt: tr/ch
- Giáo dục H có ý thức luyện rèn viết chữ đẹp, đúng chính tả, giữ vở sạch
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ
III Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra:
GV đọc: xã hội, sáng kiến, xúng xính, san sát
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài…
2 HD - H nghe - viết:
MT: H nghe - viết đúng bài chính tả
- Đọc đoạn văn
- Chữ nào trong bài viết hoa? Tên riêng viết ntn?
- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?
HD : Cản Ngũ, Quắm Đen, loay hoay, giục giã, nghiêng
mình…
- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H…
- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dơng H viết đẹp,
+ Viết bài vào vở, soát lỗi.+ Đọc, x/định yêu cầu của bài1H lên bảng làm, lớp làm VBTkiểm tra chéo;2 H đọc lại gợi
- H nắm đợc cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
- Làm đợc các bài tập thuộc dạng toán trên; bài 3-Hk/g
II Đồ dùng dạy - học: - GV+HS: bảng phụ BT1, bài 3, 8 tam giác bộ đồ dùng toán
III Hoạt động dạy - học:
1 Giới thiệu bài…
2 HD - H giải toán liên quan đến rút về đơn vị.
MT: H nắm đợc 2 bớc giải của bài toán liên quan đến
rút về đơn vị.
BT1 : ( bài toán đơn) T nêu bài toán :
7 can: 35 lít
1 can : ? lít
Nhận xét, củng cố và chuyển ý sang bài toán hợp
BT2 : ( bài toán hợp - 2 phép tính) Nêu bài toán :
… 35 : 7 = 5 (l)
- H đọc đề - phân tích - tìm cách tóm tắt và các bớc giải
B1: - Tìm 1 can có ? lB2: - Tìm 2 can có ? l
- Hg làm miệng, lớp làm nháp
- Hg rút ra các bớc giải
- H k/g xác định nhanh kết quả-Hg lấy VD dạng toán trên?
- Đọc đề bàiPhân tích nhóm 2 - làm nhóm 2
1 Hk/g lên bảng làm: 24:4 = 6( )
6 x 3 = 18(…)
Trang 4Bài 2:
MT: H biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
Bao quát, HD kèm rèn H chậm
* Chấm , chữa và củng cố bớc rút về đơn vị; cách giải
toán liên quan đến rút về đơn vị
MR: Đặt đề toán liên quan đến rút về đơn vị?
Bài 3: Xếp hình: (Còn TG dành cho Hk/g)
MT: H biết xếp ghép hình
HD-H s/d bút chì kẻ hình thành các tam giác nhỏ rồi xếp
Theo dõi , tuyên dơng những H xếp đúng , nhanh hình
- Nhắc lại 2 bớc giải toán đơn vị
- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau LT
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Động vật
I Mục tiêu:
- H biết đợc cơ thể ĐVgồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển H nhận ra sự đa dạng của ĐV trong tự nhiên (về hình dạng, màu sắc, kích thớc, cấu tạo ngoài) Nêu đợc ích lợi hoặc tác hại của 1 số động vật đối với con ngời Quan sát hình vẽ hoặc vật thật chỉ đợc các
bộ phận bên ngoài của 1 số động vật
- Hk/g nêu đợc những điểm giống và # nhau của 1 số con vật, tô màu 1 con vật H thích
- GD - H biết yêu quý và bảo vệ động vật có ích, ĐV quý hiếm
II Đồ dùng dạy - học: - GV + HS : Tranh ảnh, mô hình về động vật.
III Hoạt động dạy học:
Bài mới: * GTB : Khởi động: Hát về ĐV(3 nhóm); kể tên các con vật mà em biết?
Hoạt động 1: Đặc điểm hình dạng, kích thớc của ĐV
MT: H nhận ra sự đa dạng của ĐV trong tự nhiên P/biệt đặc điểm HD, KT của ĐV.
* Trong t/nhiên có nhiều loài ĐV, chúng có hình dạng độ lớn # nhau (củng cố trên tranh)
Hoạt động 2: Các bộ phận cơ thể bên ngoài của ĐV
MT: H nắm đợc các bp cơ thể bên ngoài của động vật (1 số con vật)
- Cơ thể bên ngoài của ĐV có những bp nào?
- Làm việc cả lớp:
Nhận xét, chốt kiến thức cơ bản
- Thảo luận N4 - sử dụng tranh SGK +ST
- Đại diện trình bày (chỉ tranh nêu)
1 H nhắc lại SGK (T95)Cơ thể ĐV thờng gồm 3 phần : đầu, mình, cơ quan di chuyển (củng cố trên tranh)
Hoạt động 3: ích lợi của ĐV
MT: H nhận thấy động vật có nhiều lợi ích khác nhau Cần phải bảo vệ ĐV quý hiếm.
- Làm việc nhóm: Các con vật thờng thấy xung
quanh chúng ta, chúng có lợi ích gì?
- Cần làm gì để bảo vệ ĐV quý hiếm?
- Trng bày, giới thiệu; n/xét, đ/giá bạn
*Động vật có nhiều lợi ích khác nhau Cần phải bảo vệ ĐVcó ích và ĐV quý hiếm.
Hoạt động 3: Trò chơi : Đố bạn con gì ?
MT: Củng cố đặc điểm cơ bản của 1 số con vật quen thuộc gần gũi với H
- GVcác câu đố về con vật
- Liên hệ, giáo dục H ý thức trách nhiệm đối
với động vật quý hiếm và có ích
- H dới lớp giải câu đố
H lên bảng trả lời đúng - sai
- Bảo vệ động vật có ích, ST tranh ảnh
C Củng cố nội dung KT bài học
Nhận xét, đánh giá tiết học - Đọc mục “BCB”
Trang 5- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau…
Tiết 5: Tiếng việt *
Luyện đọc: Ngày hội rừng xanh
I Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng đọc : đọc đúng, ngắt nghỉ chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng
- Hiểu từ ngữ: chim gõ kiến, lĩnh xớng, kì nhông, cọn nớc
- Bài thơ miêu tả hoạt động của các con vật và sự vật trong ngày hội rừng xanh thật sinh
động, đáng yêu
II Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc…
b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ:
MT: H đọc đúng bài
Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ:
- nổi mõ, khớu lĩnh xớng, cọn nớc…
- Chim gõ kiến / nổi mõ/
Nào, / đi hội rừng xanh!//
3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
MT: H trả lời đợc câu hỏi, nắm đợc ND bài
Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ
Theo dõi nhận xét, tuyên dơng, cho điểm
5 Củng cố nội dung bài, dặn dò:
Nhận xét giờ học…
+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp 2 dòng thơ
- Đọc từng đoạn, chú giải 1-2Hk/g đọc cả bài
- Đọc đồng thanh cả lớp
+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung
- câu 1- HtbCâu 2-Hk/g; câu 3: nhiều H nêu
- Hk/g
- H nhắc lại nội dung bài
+ Luyện đọc đoạn & cả bài:
Htb đọc đúng, Hk/g đọc diễn cảm Thi đọc: Htb đọc KT, Hk/g đọc cả bài.+ Nhắc lại ND, ý nghĩa bài
II Hoạt động dạy - học:
1 Củng cố giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
Theo dõi rèn kèm và HD - H chậm hoàn thành bài tập
Chấm chữa 1 số VBT và củng cố kiến thức qua các bài
tập về giải toán liên quan đến rút về đơn vị
- Bớc 1: Tìm giá trị 1 phần (phép chia)
- Bớc 2: Tìm giá trị nhiều phần (phép nhân)
2 Bổ sung: Bài 1: Có 63 gói bánh đựng đều vào 9
thùng Hỏi 4 thùng nh vậy có bao nhiêu gói bánh?
MT: H giải đợc bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Kèm rèn H chậm
* Chấm chữa , củng cố bơc rút về đơn vị và cách giải
toán liên quan đến rút về đơn vị
Bài 2: Giải bài toán dựa tóm tắt sau:
- Đọc đề, tự làm (Hk/g)
H tóm tắt và làm bài:
- B1: Tìm 1 thùng có ? gói bánhB2: Tìm 4 thùng có ? gói bánh
- Hk/g tự đặt đề toán theo dạng b1+ Đọc yêu cầu, tóm tắt bài
1Hg đặt miệng, H nêu miệng đề toán N2
- 1 số H đặt đề toán
1 Hg lên bảng làm, Hk/g làm vở
- Hk/g đặt đề toán dạng bài 2
* Bớc 1 Tìm giá trị 1 phần
Trang 63 Củng cố:
Nhấn mạnh ND giải bài toán liên quan đến rút về đ/vị
- Nhận xét giờ học
Bớc 2 Tìm giá trị nhiều phần
Tiết 7: Hoạt động Ngoại khóa
Thi vẽ tranh đề tài tự do
I Mục tiêu:
- Củng cố vẽ tranh: Thi vẽ tranh đề tài tự do
- H vẽ đợc tranh theo đề tài tự do, trang trí và vẽ màu theo ý thích
- GD-H yêu môi trờng, c/s xung quanh, biết bảo vệ và giữ gìn những điều tốt đẹp
I Đồ dùng: HS: Giấy vẽ, chì, màu vẽ.
II Hoạt động dạy - học:
1 Giới thiệu bài…
2 Thực hành:
MT: H thi vẽ đợc tranh theo đề tài tự do.
HD- H cách vẽ tranh đề tài tự do:
Cách phân bố các mảng chính, phụ
Tô màu để làm nổi bật ND cần thể hiện
-Thi vẽ tranh
Bao quát lớp, HD giúp đỡ H chậm khi cần
3 Nhận xét : Đánh giá bài vẽ của H, tuyên
dơng bài vẽ và tô màu đẹp…
Liên hệ GD - H qua nội dung tranh vẽ mà H
thể hiện
Nhận xét tiết học…
- Nhắc lại các tranh đề tài đã học:
Trờng em, Ngày NGVN, chú bộ đội
H thi vẽ tranh
- Lựa chọn ND tranh định thể hiện
- Phác khung hình chung, mảng chính phụ
- Vẽ các họa tiết chính phụ, chỉnh sửa
- Tô màu theo ý thích
- Trng bày bài vẽ, nêu ND …Bình chọn bài vẽ đẹp, tuyên dơng
Thứ t ngày 23 tháng 2 năm 2011.Tiết 1 Tập viết
Ôn chữ hoa: s
I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa s thông qua các bài tập ứng dụng
- Rèn kĩ năng viết chữ rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng, đúng cỡ chữ nhỏ: S, Sầm Sơn,
“Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai.”
- GD - H có ý thức luyện viết chữ dẹp, giữ vở sạch
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Chữ mẫu, phấn màu
III Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại nội dung bài cũ?
- Đọc: Phan Rang,
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 HD - H viết bảng con:
MT: H viết đúng các chữ hoa cỡ nhỏ trong bài
- Tìm các chữ viết hoa trong bài?
- Đa chữ mẫu:
Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết
- Đa từ ứng dụng: Sầm Sơn: Thuộc tỉnh Thanh Hoá nơi
nghỉ mát nổi tiếng của nớc ta
HD & viết mẫu
- Đa câu: Côn Sơn suối chảy rì rầm
Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai
( Nguyễn Trãi)
=>Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh thơ mộng của Côn Sơn
thuộc Chí Linh - Hải Dơng
3 HD - H viết bài:
MT:H viết chữ rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng
Nêu y/cầu viết, bao quát, nhắc nhở
+ 1-2H nêu
- 2H lên bảng, lớp viết bảng con.+ Nêu nội dung bài viết
2H nêu
- Quan sát, nêu nhận xétTheo dõi, viết bảng con
- Đọc từ ứng dụng, nêu nhận xétViết bảng con
- Đọc câu, nêu ý hiểu (Hk/g), n/xét?
Viết bảng con: Côn Sơn, Ta
+ Viết bài trong vở tập viết
Trang 7Htb: 2dòng chữ hoa, 1 dòng từ, 1 dòng câu
Hk/g: viết đủ các dòng theo y/c trên lớp
4 Chấm, chữa 1 số bài rút kinh nghiệm, TD - H viết
- Hiểu từ ngữ: Trờng đua, chiêng, man gát, cổ vũ
- Bài văn tả và kể lại lễ hội đua voi ở Tây Nguyên - 1 nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên
- Bồi dỡng thêm cho H vốn hiểu biết về văn hoá dân tộc trong sinh hoạt của đồng bào TN
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bản đồ Việt Nam
III Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ:Y/cầu đọc & KC bài: “ Hội
vật”
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc…
b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ:
MT: H đọc đúng bài
Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ: vang
lừng, man -gát, nổi lên, lầm lì, khéo léo, ghìm đà,
hơ vòi, nhiệt liệt
3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
MT: H trả lời đợc 3 câu hỏi, nắm đợc ND bài
- C2 - sử dụng tranh- chốt câu TL đúng , đủ
- Tác giả s/d biện pháp NT gì trong câu cuối bài?
- Qua bài văn em hiểu thêm điều gì trong sinh hoạt
của đồng bào Tây Nguyên.?
- Bài văn kể & tả điều gì ?
* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ &
giáo dục…
4 Luyện đọc lại: HD luyện đọc đoạn
MT: Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn.
- Rèn Htb đọc đúng, bồi dỡng Hk/g đọc hay
Theo dõi nhận xét, tuyên dơng, cho điểm
5 Củng cố nội dung bài, dặn dò:
Nhận xét giờ học…
+ 2- 3H đọc bài & KC, trả lời câu hỏithuộc ND bài H # nhận xét, đánh giá+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc từng đoạn, chú giải1-2Hk/g đọc cả bài
- H nhắc lại nội dung bài
+ Luyện đọc đoạn & cả bài: Htb đọc
đúng, Hk/g đọc diễn cảm giọng vui, sôi nổi
+ Nhắc lại ND, ý nghĩa bài
Về luyện đọc, chuẩn bị bài LTVCTiết 3: Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị; tính chu vi hình chữ nhật
II Đồ dùng dạy - học: GV : Bảng phụ b3.
III Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ:
B Bài mới :1 Giới thiệu bài…
Trang 8Bài 2:
MT: H giải đợc bài toán liên quan đến rút
về đơn vị
Kèm rèn H chậm làm bài:
- Tìm 1 thùng có bao nhiêu quyển vở?
- Tìm 5 thùng có bao nhiêu quyển vở?
* Củng cố giải bài toán… đơn vị theo 2 bớc
Bài 3 : Treo bảng phụ
MT: H đặt đề toán và giải đợc bài toán liên
quan đến rút về đơn vị dựa vào tóm tắt.
Kèm rèn H chậm:
- Tìm 1 xe chở đợc bao nhiêu viên gạch?
- Tìm 3 xe chở đợc bao nhiêu viên gạch?
* Chấm chữa chốt lời giải đúng
+ Đọc yêu cầu - lập đề toán nhóm 2
- 1 số H lập đề toán nêu miệng
- H k/g lập đề toán dạng bài 2,3,4
- Về ôn luyện bài và chuẩn bị bài sau: L/tập
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Côn trùng
I Mục tiêu:
- H nắm đợc về côn trùng, chỉ và nói tên đúng các bộ phận bên ngoài cơ thể của côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật
- Nêu đợc ích lợi, tác hại của 1 số côn trùng;
Hk/g: kể tên 1 số côn trùng có lợi, có hại đối với con ngời; biết côn trùng (sâu bọ) là những
động vật không xơng sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh
- GD-KNS: KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các h/đ (thực hành) giữ VSMT, vệ sinh nơI ở, tiêu diệt các loại côn trùng gây hại
- Biết bảo vệ yêu quý côn trùng có lợi, tiêu diệt côn trùng có hại
II Đồ dùng dạy - học: - GV + HS : Vật thật, tranh ảnh về 1 số côn trùng
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: Kể tên 1 số động vật - các
bộ phận chính và ích lợi của động vậtđó? - 2 H nêu, H khác nhận xét, đánh giá
B Bài mới: * Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: Đặc điểm, các bộ phận của côn trùng.
MT1: H nắm đựoc về côn trùng, chỉ và nói tên đúng các bộ phận cơ thể của côn trùng.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ
- 1 Số nhóm trình bày (1con/ 1 nhóm)
- H đọc mục BCB - SGK (T97)
* Côn trùng (sâu bọ) là những động vật không xơng sống đều có cánh( củng cố trên tranh, vật thật)
Hoạt động 2: ích lợi và tác hại của côn trùng.
MT2: Kể tên 1 số côn trùng có lợi , có hại đối với con ngời.
-Kể tên 1 số côn trùng có lợi , có hại hoặc
chúng không ảnh hởng gì?
Nêu cách diệt trừ côn trùng có hại ?
- HD - H làm việc với tranh ảnh , vật thật
- Trao đổi N2
- H nối tiếp nêu , liên hệ thực tế
- Trng bày bộ su tập theo nhóm 6,
Trang 9- Nêu hiểu biết của mình về nuôi ong lấy mật? 1 số nhóm trình bày trớc lớp.
* C/cố 1 số côn trùng có ích cho c/s con ngời, 1 số côn trùng có hại và cách tiêu diệt chúng
Hoạt động 3: Trò chơi : Diệt muỗi ( lớp 2)
MT: Biết bảo vệ yêu quý côn trùng có lợi, tiêu diệt côn trùng có hại
HD-H cách chơi
C Củng cố nội dung KT bài học
Nhận xét, đánh giá tiết học
- Chơi trò chơi
H nào thực hiện sai động tác thì hát 1 bài
- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 6: mĩ thuật*
Ôn vẽ tranh đề tài tự do
I Mục tiêu:
- Củng cố vẽ tranh: Vẽ tranh đề tài tự do
- H vẽ đợc tranh theo ý thích, trang trí hoàn thiện và vẽ màu theo ý thích
- GD- H ham học, yêu hội họa, biết bảo vệ môi trờng, c/s xung quanh
II Đồ dùng dạy - học: - GV: 1 số bài vẽ.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, màu, tẩy
III Hoạt động dạy - học:
1 Giới thiệu bài…
2 Thực hành:
MT: H vẽ đợc tranh đề tài theo ý thích.
Đa tranh, HD- H cách vẽ tranh đề tài tự do
Cách phân bố các mảng chính, phụ
Tô màu để làm nổi bật ND cần thể hiện
Bao quát lớp, HD giúp đỡ H khi cần
3 Nhận xét : Đánh giá bài vẽ của H, tuyên
dơng bài vẽ và tô màu đẹp…
- Liên hệ, GD-H qua ND tranh vẽ
Nhận xét tiết học…
- Nhắc lại các tranh đề tài đã học:
Trờng em, Ngày NGVN, chú bộ đội, Đề tài
tự do
H thực hành vẽ tranh
- Nêu ND tranh định thể hiện
- Phác khung hình chung, mảng chính phụ
- Vẽ các họa tiết chính phụ, chỉnh sửa
- Giáo dục H có ý thức luyện rèn viết chữ đẹp, đúng chính tả, giữ vở sạch
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b2a
III Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ: Trong trẻo, chông chênh,
- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?
HD : Chiêng trống, nổi lên, bầy, man- gát,…
- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H…
- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dơng H
+ Đọc & xác định yêu cầu của bài
Trang 10Bài 2a/ Đa bảng phụ
MT: Làm đúng BT phân biệt ch/tr.
Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng tr/ch
4 Củng cố nội dung bài, dặn dò:
Nhận xét giờ học…
3H lên bảng thi làm, lớp làm VBT
Tự làm VBT -Thi đua điền nhanh theo 3 nhóm:
…em trông; chớp nắng; trên sông-Đọc lại khổ thơ điền đúng
- Về chuẩn bị bài TLV
Tiết 2: Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Củng cố giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị; viết và tính đợc giá trị của biểu thức
- Rèn kĩ năng giải toán , tính giá trị của biểu thức Htb- bài 4: a, b
II Đồ dùng dạy - học: - GV:bảng phụ b3
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: Đặt đề toán liên quan đến rút về
Bài 3: Số? Đa bảng phụ:
MT: H biết điền đúng theo yêu cầu BT
+ Đọc, x/đ yêu cầu của bài, tự làm
Tự làm các phần còn lại, 2H lên bảng
Đổi sgk kiểm tra chéo, báo cáo.+ Xác định yêu cầu bài toán
1 Hk/g làm mẫu a
Tự làm vở, 1 Hk lên bảngHk/g đặt đề toán dạng bài 1, 2
Tiết 3: Luyện từ và câu
Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?
I Mục tiêu:
- Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá H nhận ra hiện tợng nhân hoá, nêu đợc cảm nhận bớc
đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá
- Ôn luyện câu hỏi “ Vì sao?”; tìm đợc bộ phận TL cho câu hỏi & TL đúng câu hỏi Vì sao?
II Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ b2, bảng nhóm b1.
III Hoạt động dạy - học :
A KTBC: Yêu cầu: nêu b1 phần b.c ( T.53)?
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
Hk/g trở nên sinh động, gần gũi,
đáng yêu hơn
- Đọc yêu cầu của bài, dùng bút chì gạch chân