GA lop 3 tuan 27

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc => về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc.. - Yêu cầu học sinh quan sát kỹ 6 tr

Trang 1

Tuần 27

Ngày soạn: 5/3/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011

toán

Các số có năm chữ số (tiết 1)

I- Mục tiêu.

- Nắm đợc các hàng chục nghìn, trăm, chục, đơn vị Đọc và viết đợc các số có 5 chữ số

- Đọc và viết thành thạo các số có 5 chữ số trong trờng hợp đơn giản (không có chữ số 0

ở giữa)

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Các hoạt động dạy và học.

1- Ôn tập về các số trong phạm vị 10000.

- Yêu cầu học sinh tự nghĩ 1 số có 4 chữ số => Đọc và nêu cấu tạo của số đó?

- Giáo viên cho số 1000 => Học sinh đọc và nêu đặc điểm của số này

2- Viết và đọc số có 5 chữ số.

a- Giáo viên cho số 10000 Yêu cầu học sinh đọc và nêu cấu tạo số của số đó

b- Giáo viên đa ra bảng trong sách giáo khoa- 140

?+ Có bao nhiêu chục nghìn? + Có bao nhiêu nghìn?

+ Có bao nhiêu trăm? + Có bao nhiêu chục? đơn vị?

- Yêu cầu học sinh lên điền vào ô trống trong bảng cấu tạo

của số tơng ứng với các hàng

c- Giáo viên hớng dẫn viết số 42316

Viết từ trái sang phải- từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất

d- Hớng dẫn đọc số

e- Luyện cách đọc

Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu

- Giáo viên đa ra một vào số có 5 chữ số và 4 chữ số => Học

Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

?+ Nêu giá trị của các chữ số trong mỗi số?

Bài 4: Yêu cầu học sinh điền => nêu quy luật của mỗi dãy

Học sinh đọc số

Học sinh làm bài vào vở

3- Củng cố - Dặn dò.- Nhận xét giờ học.

tiếng việt

Trang 2

Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 1)

I - Mục tiêu.

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn luyện về nhân hoá

- Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến 26 (phát âm rõ, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) Trả lời chính xác 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể sinh động

- Có ý thức học để chuẩn bị kiểm tra định kỳ

II- Đồ dùng.

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc

- Tranh minh hoạ câu chuyện "Quả táo"

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Giới thiệu bài

2- Kiểm tra tập đọc.

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc

=> về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và

trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc

3- Bài tập 2: Kể lại câu chuyện "Quả táo" theo

tranh, dùng phép nhân hoá để lời kể đợc sinh động

- Yêu cầu học sinh quan sát kỹ 6 tranh minh hoạ

và lời thoại trong mỗi tranh để hiểu nội dung tranh

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể nối tiếp từng

đoạn truyện tơng ứng mỗi tranh

- Yêu cầu 2 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

- Học sinh bốc thăm bài => luyện

đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến bài đọc

- Đọc yêu cầu của bài

- Quan sát tranh

- bốn nhân vật: Quạ, Thỏ, Nhím, Gấu

- Học sinh kể theo nhóm đôi

Trang 3

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Tiếp tục ôn về nhân hoá các cách nhân hoá

- Đọc lu loát các bài tập đọc đã học học từ tuần 16 đến 26 Biết sử dụng trờng hợp nhân hoá trong các câu văn

- Có ý thức ôn tập

1- Giới thiệu bài.

Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc

=> về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài

và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập

đọc

3- Bài 2:

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm để trả lời

các câu hỏi

* Sự vật đợc nhân hoá: Làn gió, sợi nắng

* Từ chỉ đặc điểm của con ngời: mô côi, gầy

* Từ chỉ hoạt động của con ngời, tìm, ngồi, run

run, ngã

Tác giả rất yêu thơng, thông cảm với những đá

trẻ mồ côi, cô đơn, những ngời ốm yếu, không

nơi nơng tựa

4- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

đọc và trả lời câu hỏi

- Đọc bài thơ "Em Thơng" Đọc 3 câu hỏi a, b, c

- Học sinh thảo luận theo nhóm =>

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

âm nhạc

GV chuyên dạy

========================================================

Ngày soạn: 6/3/2011

Trang 4

Ngày dạy: Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011

Thể dục

bài thể dục với hoa hoặc cờ.

trò chơi “ hoàng anh - hoàng yến”

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ

III, Hoạt động dạy-học:

- Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay

2-Phần cơ bản.

- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc

cờ.

+ GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần

* Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội

hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1

lần với 3x8 nhịp

- Chơi trò chơi Hoàng Anh-Hoàng Yến “ ”

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho

HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển trò

chơi

+ Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để

tăng tính hấp dẫn của trò chơi

- HS chạy khởi động và bật nhảy theo chỉ dẫn của GV

- HS triển khai đội hình đồng diễn

toán

Luyện tập

Trang 5

I- Mục tiêu.

- Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số

- Rèn kỹ năng đọc, viết các số có 5 chữ số Nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10000=> 19000)

1- Kiểm tra bài cũ.

- Tự nghĩ một số có 5 chữ số => Đọc số đó? Nêu giá trị của các chữ số trong số đó?

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Hớng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1:

?+ Nêu yêu cầu của bài?

- Hớng dẫn học sinh số mẫu => yêu cầu

học sinh tự điền các trờng hợp còn lại vào vở

Bài 2: Nêu yêu cầu của bài?

- Giáo viên đa ra số 31942 Yêu cầu

Yêu cầu học sinh quan sát tia số =>

Trình bày bài làm vào vở

?+ Nhận xét đặc điểm của dãy số?

- Học sinh làm bài vào vở

- Học sinh đọc

- Học sinh nêu cấu tạo của số 31942

- Một học sinh làm trên bảng phụ

- Điền số vào chỗ chấm

- số liền sau hơn số liền trớc 1

đơn vị

- Học sinh nêu miệng

- là dãy số tự nhiên mà số liền trớc kém số liền sau 1 đơn vị

- Học sinh làm bài vào vở => nêu miệng bài làm

- Học sinh làm bài rồi trình bày miệng bài làm

- các số trong dãy đều là số tròn nghìn bắt đầu từ 10000 đến 19000

4- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học.

tiếng việt

Trang 6

I- Mục tiêu.

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Tiếp tục ôn về trình bày báo cáo miệng

- Đọc lu loát các bài tập đọc báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin

- Thích học môn Tiếng Việt

Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc =>

về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả

lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc

3- Bài 2:

?+ Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh đọc lại mẫu báo cáo đã học ở

tuần 20

?+ Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu của

báo các đã đợc học ở tuần 20

- Yêu cầu các tổ làm việc "Thống nhất kết quả hoạt

động của chi đội trong tháng qua"

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày miệng

báo cáo

Nhận xét giờ học

- Học sinh bốc thăm bài => luyện đọc và trả lời câu hỏi

-

- Học sinh đọc

- ngời báo cáo là chi đội trởng

và ngời nhận báo cáo là cô tổng phụ trách

-

- Học sinh làm việc theo tổ

- Học sinh trình bày miệng bài làm

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Nghe viết đúng bài thơ "Khói chiều"

- Đọc lu loát các bài tập đọc Viết đúng, đẹp bài chính tả

- Có ý thức ôn tập

Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc => về

chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời

câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc

3- Hớng dẫn nghe viết:

Trang 7

- Giáo viên đọc bài thơ "Khói chiều"

?+ Tìm những câu thơ tả cảnh "Khói chiều"

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?

- Nêu cách trình bày một bài thơ lục bát?

- Yêu cầu học sinh tự tìm những từ, tiếng dễ viết sai

- Khói ơi! vờn nhẹ lên mây khói

đừng quanh quẩn bà

- câu 6 tiếng viết lùi vào 3 ô, câu 8 tiếng viết lùi vào 1 ô

- Học sinh tự tìm và => Học sinh luyện viết vào bảng con

- Học sinh viết bài vào vở

I- Mục tiêu.

- Chỉ và nói tên bộ phận cơ thể của các con chim, đợc quan sát

- Giái thích tại sao không nên sắn bắn, phá tổ chim

- Biết yêu quý và bảo vệ các loài chim

1- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm.

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, với nội dung:

?+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con

chim có trong hình Nhận xét gì về độ lớn của chúng Loài

nào biết bay, loài nào biết bơi, loài loài chạy nhanh?

- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân

+ Bên ngoài cơ thể chim có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể

2- Hoạt động 2: Sự phong phú đa dạng của các loài chim.

- Học sinh quan sát và thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét

Trang 8

- Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh trong SGK và

thảo luận theo nhóm câu hỏi:

+ Nhận xét về màu sắc, hình dáng của các loài chim?

?+ Hãy nêu những ích lợi của các loài chim?

+ Có loài chim nào có hại không?

+ Tại sao không nên săn bắn hoặc phá tổ chim?

Kết luận: Nói chung chim là loài có ích Chúng ta phải

bảo vệ chúng

- Yêu cầu các trng bày tranh ảnh về những loài chim =>

thuyết minh về những loài chim su tầm đợc

mổ thức ăn

- Học sinh thảo luận theo nhóm => Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- để ăn thịt, để bắt sâu, làm cảnh, lông chim làm chăn

- Đọc viết các số có 5 chữ số dạng nêu trên và biết đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không

có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số Nhận biết đợc thứ tự của các số có 5 chữ số, luyện ghép hình

1- Kiểm tra bài cũ:

- Tự đa ra một số có 5 chữ số Đọc số đó? Nêu cấu tạo của số đó?

2- Bài mới.

a Giới thiệu các số có 5 chữ số, trong đó bao gồm cả trờng

hợp có chữ số 0

- Yêu cầu học sinh quan sát bảng

?+ Nhìn vào bảng cho biết gì?

Giáo viên viết các số ở hàng đầu tiên Nhìn vào hàng đầu

tiên, nêu bài toán tơng ứng?

- cấu tạo số của mỗi số

- 30000

Trang 9

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng viết số tơng ứng.

- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc số 30000

- Giáo viên tiến hành với trờng hợp thứ 2, 3,

- Yêu cầu học sinh lên viết số

-Tơng tự yêu cầu học sinh làm các dòng còn lại

Bài 2,3

- Yêu cầu học sinh điền vào => nêu miệng bài làm

+ Nhận xét quy luật của mỗi số?

Bài 4:

- Yêu cầu học sinh lấy bộ hình gồm 8 hình tam giác vuông

cân bằng nhau => xếp hình trong sách giáo khoa

Viết và đọc số gồm có 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm,

0 chục, 0 đơn vị

- Học sinh viết => đọc

- 62300

- 1 số đọc là năm mơi tám nghìn sáu trăm linh một Yêu cầu viết số đó

- Đọc và viết số có 5 chữ số

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ Ôn luyện viết báo cáo

- Học thuộc lòng các bài thơ, bài văn có yêu cầu học thuộc lòng Viết đợc một báo cáo

đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, đúng mẫu

- Thích học môn Tiếng Việt

Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc =>

về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả

lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc

3- Bài tập 2:

- Dừa vào bài làm văn miệng ở tiết 3, hãy viết báo

cáo gửi cô (thầy) tổng phụ trách theo mẫu:

- Yêu cầu 1 học sinh đọc yêu cầu và đọc mẫu báo

cáo

- Yêu cầu học sinh viết báo cáo vào vở bài tập

Tiếng Việt

- Yêu cầu một số học sinh đọc bài viết của mình Cả

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh trình bày bài làm vào vở

- Đọc bài viết của mình - Nhận xét

Trang 10

lớp nhận xét bình chọn báo cáo viết tốt nhất.

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ Ôn luyện viết đúng các chữ cái

có âm vần dễ viết sai

- Đọc thuộc các bài học thuộc lòng theo quy định Viết đúng các từ, tiếng khó do ảnh ởng của phơng ngữ

h Hứng thú trong học tập

Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc => về

chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu

hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc

3- Bài tập 2:

?+ Nêu yêu cầu của bài tập?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn văn

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi: Tìm những

từ thích hợp trong ngoặc đơn => điền vào

(yêu cầu học sinh gạch chân dới những từ đợc chọn)

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh thảo luận theo nhóm

đôi yêu cầu của bài

- Đọc bài viết của mình - Nhận xét bài làm của bạn

- Học sinh trình bày bài vào vở

Tiếng Anh

Đ/c Hạnh dạy thủ công

Làm lọ hoa gắn tờng (tiếp)

I- Mục tiêu.

- Biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng

Trang 11

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng qui trình kĩ thuật.

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II- Đồ dùng.

- Mẫu lọ hoa gắn tờng làm bằng giấy thủ công

- Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng

- Giấy thủ công, kéo, hồ

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm lọ hoa gắn

t-ờng và trang trí

- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng

bằng cách gấp giấy

- Giáo viên hệ thống lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng

* Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp

để cắm trang trí vào lọ hoa

- Giáo viên quan sát, hớng dẫn những học sinh còn lúng

- Nhận xét giờ học

================================================================

Ngày soạn: 8/3/2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011

Thể dục

bài thể dục với hoa hoặc cờ.

trò chơi “ hoàng anh - hoàng yến”

Trang 12

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ

III, Hoạt động dạy-học:

- Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay

2-Phần cơ bản.

- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc

cờ.

+ GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần

* Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội

hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1

lần với 3x8 nhịp

- Chơi trò chơi Hoàng Anh-Hoàng Yến “ ”

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho

HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển trò

chơi

+ Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để

tăng tính hấp dẫn của trò chơi

- HS chạy khởi động và bật nhảy theo chỉ dẫn của GV

- HS triển khai đội hình đồng diễn

============================

toán Luyện tập

- Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số (trong 5 chữ số đó có 1 chữ số là 0)

- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có 5 chữ số Nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số và thực hiện các phép tính với số có 4 chữ số

Trang 13

- Tự tin, hứng thú trong học toán.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh làm vào bảng con

- Giáo viên đọc, học sinh viết số, hai học sinh lên

bảng

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh quan sát tia số và mẫu đã nối để

nêu đợc quy luật xếp thứ tự các số có trên vạch Từ

đó nối các số còn lại với vạch thích hợp

?+ Theo thứ tự A, B, C, các số tạo thành một dãy số

có đặc điểm gì?

Bài 4:

?+ Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh nhẩm 2 phép tính đầu?

(4000 + 500 và 6500 - 500)

Giáo viên đa ra biểu thức 300 + 2000 x 2

?+ Biểu thức này cần thực hiện nh thế nào?

- Yêu cầu học sinh làm nhẩm các phép tính còn lại

?+ Nhận xét 2 biểu thức

8000 - 4000 x 2 = 0

(8000 - 4000) x 2 = 8000

Bài toán này củng cố lại kiến thức gì?

- Một học sinh lên bảng trình bày

- Cả lớp làm vào vở

- Học sinh viết số vào bảng con-1 học sinh lên bảng làm

- Xác định yêu cầu của bài

- Quan sát mẫu

- Dùng bút chì nối trong vở

- là một dãy số tự nhiên tròn nghìn từ 10000 đến 18000

- tính nhẩm

- Học sinh nhẩm miệng kết quả.- thực hiện nhân trớc cộng sau

- giống nhau về hình thức nhng khác nhau về phơng pháp làm.- tính giá trị biểu thức

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	139 KB