TUAN 26 LOP 4(CKTKN)

- Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau.. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chia phân số.. - Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau.. - Yêu cầu đọc bài tìm hiểu cách làm.. - Yêu cầu h/s làm b

Trang 1

TUẦN 26:

Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011

BUỔI 1:

Chào cờ:

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tập đọc:

Tiết 51: THẮNG BIỂN

I Mục tiêu:

1 Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

- Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên (trả lời được các câu hỏi 2, 3, 4 trong SGK)

-** HS khá, giỏi trả lời được CH1 (SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- Đọc thuộc lòng bài thơ về tiểu đội xe

không kính

- Nhận xét cho điểm

B Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn đọc:

- Chia đoạn

- Tổ chức cho h/s đọc đoạn

- GV sửa đọc, ngắt giọng cho h/s, giúp

h/s hiểu nghĩa một số từ

- Yêu cầu đọc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

-** Cuộc chiến đấu giữa con người và

cơn bão biển được miêu tả theo trình tự

như thế nào?

- Từ ngữ, hình ảnh nào nói lên sự đe doạ

của cơn bão biển?

- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển

được miêu tả như thế nào?

- Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật

gì?

- HS đọc bài

- HS chia đoạn( 3 đoạn)

- HS đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt trước lớp

- HS đọc trong nhóm 2

- 1 vài nhóm đọc bài trước lớp

- HS chú ý nghe GV đọc mẫu

- Biển đe doạ, biển tấn công, người chiến thắng

- Gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ, biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh

+ Ý 1: Cơn bão biển đe doạ

- Miêu tả rất rõ nét, sinh động như một đàn cá voi lớn

+ Ý 2: Cơn bão biển tấn công

- Nghệ thuật so sánh, nhân hoá

+ Ý 3: Con người quyết chiến, quyết

Trang 2

- Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện

lònh dũng cảm, sức mạnh và sự chiến

thắng của con người trước cơn bão?

4 Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- GV gợi ý giúp h/s nhận ra cách đọc

- Tổ chức cho h/s luyện đọc diễn cảm

- Nhận xét đánh giá

C Củng cố dặn dò:

- Em nhận xét gì về những người dân

vùng biển trong bài?

- Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau

thắng cơn bão biển

- HS nêu các từ ngữ

* Nêu nội dung bài

- HS khá đọc, lớp nêu cáh đọc

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS tham gia thi đọc diễn cảm

_

Toán:

Tiết 126: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia hai phân số

- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số.( Bài 1, bài 2)

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách chia phân số

- Nhận xét

B Bài mới:

2 Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện chia phân số

- Gọi h/s nêu cách thực hiện

- Tổ chức cho h/s làm bài

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2: Tìm thành phần chưa biết của phép

tính

Bài 3**: Rèn kĩ năng thực hiện nhân phân

số

- Yêu cầu h/s làm bài

- GV theo dõi gợi ý

- HS nêu quy tắc

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài:

a)

5

3

:

4

3

=

15

12

;

5

2

:

10

3

=

15

20

b)

4

1

:

2

1

=

4

2

=

2

1

;

8

1

:

6

1

=

8

6

=

4

3

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

7

4 3

5 ×x=

35 12 3

5 : 7 4

=

x x

- HS nêu cách tìm

- HS làm bài:

a)

3

2 ×

2

3

=

6

= 1; b)

7

4 ×

4

7

=

28

= 1 c)

2

1 ×

1

2

=

2

= 1

- HS đọc đề

- HS xác định yêu cầu của bài

Trang 3

Bài 4**:

- Hướng dẫn h/s xác định yêu cầu của bài

- Yêu cầu tóm tắt và giải

- Nêu cách chia phân số?

- Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau

- HS tóm tắt và giải bài toán:

Bài giải:

Độ dài đáy của hình bình hành là:

5

2

:

5

2

= 1 (m)

Đáp số: 1 m

_

Đạo đức:

Tiết 26: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO

I Mục tiêu:

- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo

- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng

- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.( Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo.)

II Tài liệu, phương tiện:

- Sgk, bộ thẻ 3 màu

1 Hoạt động 1: Thảo luận thông tin sgk 37.

* Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu thế nào là hoạt

động nhân đạo, tích cực tham gia

* Cách tiến hành:

- Thông tin sgk

- Tổ chức cho h/s thảo luận theo cặp

* Kết luận: Chúng ta cần phải cảm thông, chia

sẻ với mọi người, quyên góp tiền để giúp đỡ họ

Đó là hoạt động nhân đạo

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm-BT 1.

* Mục tiêu: Giúp h/s có việc làm đúng thể hiện

nhân đạo

- Tổ chức cho h/s thảo luận nhóm

- Theo dõi nhắc nhở

* Kết luận: + Việc làm đúng; a,c

+ Việc làm sai: b

3 Hoạt động 3: Bài tập 3 sgk.

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến của mình về

- HS đọc sgk

- HS thảo luận theo câu hỏi sgk

- Trình bày kết quả

- HS thảo luận theo nhóm 4

- HS các nhóm trình bày

Trang 4

việc làm thể hiện và không thể hiện lòng nhân

đạo

- Tổ chức cho h/s bày tỏ ý kiến

- GV đọc các ý bài 3, yêu cầu h/s thực hiện giơ

thẻ thể hiện đồng tình, không đồng tình

* Kết luận: + Ý kiến đúng: a,d

+ Ý kiến sai: b, c

4 Hoạt động nối tiếp :

- Dặn h/s tham gia các hoạt động nhân đạo ở địa

phương, trường tổ chức

- Sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca

dao tục ngữ về hoạt động nhân đạo

- HS biểu lộ ý kiến của mình thông qua màu sắc thẻ

- HS tham gia hoạt động nhân đạo

BUỔI 2:

( Thầy Đăng+ Cô Năm soạn giảng)

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011

BUỔI 1:

( Cô Năm soạn giảng)

BUỔI 2:

Toán:

Tiết 51: LUYỆN TẬP: PHÉP CHIA PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Rèn kĩ năng thực hiện chia phân số

- Giải toán và tìm thành phần chưa biết liên quan đến p/s

- Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số

A Kiểm tra:

- Cách thực hiện chia phân số?

- Nhận xét

B Bài mới :

1 Gipới thiệu bài :

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1(BT1-48) Tính rồi rút gon

3

2

:

5

2

;

5

4

:

7

4

;

3

1 : 6

1

;

8

1 : 4 1

- HS nêu ý kiến

- HS làm bài

Trang 5

- HD làm bài.

Bài 2: (BT2-48) Tìm x

- Nêu cách tìm thừa số chưa biết?

Bài 3:(BT2-49) Tính theo mẫu

HD mẫu:

3

10 3

5 2 5

3 :

2 = × =

Bài 4**(BT3-48): Một hình bình hành có

diện tích

6

1

m2,chiều cao

3

1

m Tính độ dài đáy của hình đó

- Yêu cầu đọc bài tìm hiểu cách làm

- Tính diện tích hình bình hành thế nào,

biết diện tích thì tính đáy thế nào?

- Nhận xét giờ học, dặn h/s ôn bài chuẩn bị

bài sau làm bài kiểm tra

5

3 10

6 2

3 5

2 3

2 : 5

2 = × = = ;

- Nêu yêu cầu bài, cách tìm thừa số chưa biết

- HS làm bài

7

4 8

3 ×x=

3

1 7

1 ×x=

8

3 : 7

4

=

x

7

1 : 3

1

=

x

21

32

=

x

3

7

=

x

- Nêu yêu cầu bài

- HS làm bài

2

21 7

2 :

3 = ;

1

6 3

1 :

2 = ;

9

8 2

9 :

4 = ;

1

12 4

1 :

3 =

- HS đọc đầu bài

- nêu cách tính

- HS làm bài

Bài giải:

Đáy hình bình hành là:

6

3 3

1 : 6

1 = (m2) Đáp số:

6

3

m2

_

Âm nhạc:

Tiết 26: HỌC HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời 1

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II Chuẩn bị:

- Chép sẵn bài hát

1 Phần mở đầu:

- Giới thiệu khái quát về Tây Nguyên:

- Học bài hát Chú voi con ở Bản Đôn

2 Phần hoạt động:

* Học bài hát Chú voi con ở Bản Đôn.

- HS chú ý nghe

Trang 6

- GV mở băng bài hát.

- Hướng dẫn đọc lời ca

- Dạy học sinh hát từng câu hát

+ Hát mẫu câu 1

+ Hát mẫu hướng dẫn hát câu 2

+ Hướng dẫn hát nối câu 1+2

- Hướng dẫn hát các câu còn lại bài hát

- Tổ chức hát ôn lại bài hát

Lời 1: hướng dẫn h/s trình bày bài hát theo

cách hát lĩnh xướng và hoà giọng

Lời 2: Yêu cầu h/s cùng hát lời 2

3 Phần kết thúc:

- Cả lớp hát lại hai lời của bài hát Chú voi

con ở Bản Đôn

- Dặn h/s ôn bài, chuẩn bị bài sau: hát kết

hợp phụ hoạ một vài động tác

- HS nghe bài hát qua băng

- HS tập đọc lời ca: Đồng thanh, cá nhân

- HS tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV

- Tập hát bài hát

- 1 h/s hát lời 1 ( lĩnh xướng), tất cả hát lời 2 ( hoà giọng)

- Tập trình bày bài hát theo tổ

- 1 vài tổ thi trình bày bài hát

- HS hát lời 2

- HS hát lại cả bài hát

_

Tiếng Việt( Tăng) LUYỆN TẬP: CÂU KẾT AI LÀ GÌ LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:

- Viết được câu kể, xác định được chủ vị trong câu kể Ai là gì?

- Đọc và trả lời câu hỏi các bài tập đọc đã học

A Kiểm tra:

- Nêu nhận xét về câu kể Ai là gì?

- GV nhận xét

B Bài mới:

2 Luyện tập câu kể Ai là gì?:

Bài 3(48)

- Gọi h/s nêu yêu cầu bài

- Gợi ý h/s làm bài

- Yêu cầu h/s làm bài vào vở

- Gọi h/s đọc bài

- Nhận xét đánh giá

2 Luyện đọc:

- GV tổ chức cho h/s luyện đọc vàg trả lời

- Nêu đầu bài

- HS làm bài bào vở

- Đọc bài

VD: …Hải //là lớp trưởng của lớp 4b chúng cháu

Trang 7

các bài tập đọc đã học.

- GV theo dõi nhắc nhở

- Nhận xét chung giờ học Dặn h/s ôn lạ

các bài tập đọc

Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011

( Cô năm soạn giảng)

Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011

BUỔI 1:

Toán:

Tiết 129: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

Thực hiện được các phép tính với phân số.( Bài 1 (a, b), bài 2 (a, b), bài 3 (a, b), bài 4 (a, b))

II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ :

- Nêu cách cộng trừ p/s có cùng mẫu số,

khác mẫu số :

B Bài mới:

2 Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1:

- Yêu cầu h/s nêu cách tính

- Theo dõi nhận xét

Bài 2: Rèn kĩ năng tính toán, quy đồng

mẫu số, rút gọn phân số

- Yêu cầu h/s làm bài vào vở

Bài 3: Tính

- Yêu cầu h/s nêu cách nhân p/s?

Bài 4: Tính

- HS nêu quy tắc

- Nêu cách tính

a)

15

22 15

12 15

10 5

4 3

2 + = + = ; b)

12

7

; c)

24 38

- HS làm bài vào vở:

b)

7

3

-

14

1

=

14

6

-

14

1

=

14

5

c)

6

5

-

4

3

=

12

10

-

12

9

=

12

1

- HS làm bài:

4

3

x

6

5

=

24

15

=

8

5

;

5

4

x13 =

5

52

;

15 x

5

4

=

5

60

- HS làm bài:

Trang 8

Bài 5**:

- Hướng dẫn học sinh xác định yêu cầu

của bài

C Củng cố, dặn dò:

- Nêu các cộng trừ hai phân số?

- Nhận xét giờ học

- Dặn h/s chuẩn bị bài sau

a)

8

15 3

1 : 8

5 = ; b)

14

3

; c) 4 2

8 =

- HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- HS tóm tắt và giải bài toán

Buổi chiều bán số đường là:

(50 -10) x

8

3

= 15 (kg)

Cả ngày bán số đường là:

10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg

_

Luyện từ và câu:

Tiết 52: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM.

I Mục tiêu:

Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa (BT1); biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, BT3); biết được một số tàhnh ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được 1 câu với thành ngữ theo chủ điểm (BT4, BT5)

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1,4 Từ điển

- Đóng vai, giới thiệu - bài tập 3

- Nhận xét

2 Hướng dẫn h /s làm bài tập:

Bài 1: Tìm những từ cùng nghĩa và từ trái

nghĩa với từ dũng cảm

- Từ cùng nghĩa là từ như thế nào?

- Từ trái nghĩa là từ như thế nào?

- Nhận xét

Bài 2: Đặt câu với một trong các từ

- GV tới các bàn gợi ý cho h/s yếu

- GV cùng lớp hận xét

- HS đóng vai

- HS xác định từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa

- HS làm bài theo nhóm 4

+ Can đảm, can trường, gan, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, anh hùng, anh dũng, quả cảm,

+ nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược,

- HS đặt câu

- HS nối tiếp đọc câu đã đặt

VD: + Cả tiểu đội chiến đấu rất anh dũng

Trang 9

Bài 3: Chọn từ để điền vào chỗ trống:

Bài 4: Thành ngữ nào nói về lòng dũng

cảm?

- Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng:

Thành ngữ nói về lòng dũng cảm:

+ Vào sinh ra tử

+ Gan vàng dạ sắt

Bài 5**: Đặt câu với một trong các thành

ngữ ở bài tập 4

- Nhận xét câu văn của h/s

C Củng cố, dặn dò:

- Ngưpì thế nà được gọi là dũng cảm?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- HS làm bài:

+ Dũng cảm bênh vực lẽ phải

+ Khí thế dũng mãnh + Hi sinh anh dũng

- HS tìm hiểu nghĩa của các thành ngữ

- HS học thuộc các thành ngữ

- HS suy nghĩ đặt câu với thành ngữ + Bộ đội ta là những con người gan vàng

dạ sắt

_

Chính tả:

Tiết 26: THẮNG BIỂN (BVMT)

I Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b hoặc BT do GV soạn

- Phiếu bài tập 2

- GV đọc một số từ ngữ có phụ âm đầu là s/x

cho h/s viết

- Nhận xét

2 Hướng dẫn nghe viết:

a Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc đoạn viết

- Nhờ đâu người dân thắng được biển?

( Nhờ lòng dũng cảm tinh thần đoàn kết con

người chống lại nguy hiểm do thiên nhiên gây

ra để bảo vệ cuộc sống cho con người)

- GV lưu ý h/s cách trình bày bài, một số từ

ngữ dễ viết sai: lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên

cuồng

- HS viết bảng lớp

- HS nghe đọc

- HS đọc lại đoạn viết, nêu ý kiến

- HS viết từ khó bảng lớp, nháp

Trang 10

b viết chính tả:

- GV đọc cho h/s viết bài

- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu

- Đọc cho h/s chữa lỗi

- GV thu một số vở, chấm, chữa lỗi

3 Hướng dẫn làm bài tập.

- Yêu cầu điền vào chỗ trống l/n?

- Chữa bài, chốt lại các từ cần điền:

lại-lồ-lửa-nõn- nến- lónh lánh- lunh linh- nắng- lũ lũ-

lên- lượn

C Củng cố, dặn dò.

- Nêu nhận xét về tinh thần đoàn kết của

người dân vùng biển?

- Nhận xét giờ học

- Dặn h/s chuẩn bị bài sau

- HS nghe đọc – viết bài

- HS tự chữa lỗi

- HS làm bài vào vở, 1-2 h/s làm bài bảng phụ

Địa lí:

Tiết 26: ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

I Mục tiêu:

- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng duyên hải miền Trung:

+ Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá

+ Khí hậu: mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lút; có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía nam: khu vực phía bắc dãy bạch Mã có mùa đông lạnh

- Chỉ được vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam

-** Học sinh khá, giỏi: Giải thích vì sao các đồng bằng duyên hải miền Trung thường

nhỏ và hẹp: do núi lan ra sát biển, sông ngắn, ít phù sa bồi đắp đồng bằng Xác định trên bản đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực Bắc, Nam dãy Bạch Mã

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Ảnh thiên nhiên duyên hải miền trung: Bãi biển phẳng, núi lan ra đến biển

1 Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn

cát ven biển:

- GV giới thiệu trên bản đồ:

+ Tuyến đường giao thông chạy dọc

duyên hải miền trung đến thành phố Hồ

Chí Minh

+ Giới hạn đồng bằng duyên hải miền

- HS quan sát bản đồ

- HS xác định lại vị trí đồng bằng và các tuyến đường giao thông chay qua

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	378,5 KB