ga lop2 tuan 25

Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ : cầu hôn, lễ vật, ván … - Hiểu nội dung truyện : Giải thích nạn lũ lụt nớc ta do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra.. II/ Đồ dùng dạy học:

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : cầu hôn, lễ vật, ván …

- Hiểu nội dung truyện : Giải thích nạn lũ lụt nớc ta do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

III/ Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài Voi nhà - 2 học sinh đọc bài

- Qua bài cho em biết điều gì - 1 HS trả lời

a Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn học sinh

Cựa Móng nhọn ở phía sau chân gà

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Giáo viên theo dõi các nhóm đọc

d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc ĐT, CN, từng

- Những ai đến cầu hôn Mị Nơng - Những ngời đến cầu hôn là Sơn

Tinh chúa miền non cao và Thuỷ Tinh vua vùng nớc thẳm

- Chúa miền non cao là thần gì ? - Sơn Tinh là thần núi

Câu 3: - 1 HS đọc yêu cầu

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị

thần

- Giáo viên đa bảng phụ đã viết các

câu hỏi

- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng

cách nào cuồn cuộn khiến cho nớc ngập cả ruộng - Thần hô ma gọi gió dâng nớc lên

đồng

- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh

bằng cách nào ? dãy núi chống dòng nớc lũ dâng dòng - Thần bốc từng quả đồi, dời từng

nớc lên cao

- Cuối cùng ai thắng ? Sơn Tinh thắng

- Ngời thua đã làm gì ? - Thuỷ Tinh hàng năm dâng nớc lên

để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt

- Câu chuyện này nói lên điều gì có

thật ? cờng - Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên

- Mị Nơng rất xinh đẹp

- Sơn Tinh rất tài giỏi

4, Luyện đọc lại: - 3 học sinh thi đọc lại truyện

c Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Toán Tiết 121: Một phần năm

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu đợc " Một phần trăm"

- Nhận biết đọc và viết

5 1

II/ đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, HCN

III/ Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng chia 5 2 HS đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Một phần trăm

- Đa hình vuông - Học sinh quan sát

- Hình vuông đợc chia làm mấy

phần ?

- Hình vuông đợc chia làm 6 phần bằng nhau

- Trong đó có 1 phần đợc tô màu

- Đã tô màu 1 phần mấy hình

1 hình vuông

- Học sinh quan sát hình

- Tô màu

5

1 hình A, DBài 2:

- Hình nào đã tô số ô vuông ? - 1 HS đọc yêu cầu

- Muốn biết hình nào đã tô màu

5 1

số ô vuông thì các em phải quan sát và

đếm số ô vuông trong mỗi hình ?

- Đọc thầm quan sát đếm số ô vuông mỗi hình

- Hình A, H, C đã tô màu

5

1

số ô vuông

Bài 3 - 1 HS đọc yêu cầu

- Hình nào đã khoanh vào

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Đạo đức Tiết 25: Lịch sự khi đến nhà ngời khác (T1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết đợc một số quy tắc ứng sử khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của quy tắc ứng sử đó

III.Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những việc cần làm khi nhận

và gọi điện thoại

- 2 HS nêu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Thảo luận phân tích

gì ? bấm chuông - Nhắc nhở Dũng cháu gõ cửa hoặc

- Lễ phép chào hỏi chủ nhà

- Sau khi đợc nhắc nhở bạn Dũng

có thái độ cử chỉ nh thế nào ? - Dũng ngợng ngùng nhận lỗi

- Qua câu truyện trên em rút ra

điều gì ? ngời khác …… phải c sử lịch sự khi đến nhà

*Kết luận: Cần c sử lịch sự khi đến

nhà ngời khác

Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

- Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1

bộ phiếu, mỗi phiếu có 1 hành động Các nhóm thảo luận TL rồi dán theo 2 cột

- Đại diện các nhóm trình bày

- Tiếp tục ôn một số bài RLTTCB

- Ôn trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh

II/ Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng

+ Báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Đi chuyển sang chạy 2-3 lần

- Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh 3 lần

C Phần kết thúc:

- Đi đều và hát

-Nhận xét giao bài

Kể chuyện

Tiết 25: Sơn Tinh Thuỷ Tinh –

I/ Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng nói

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự theo tranh

- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu cử chỉ thích hợp

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Nghe và ghi nhớ lời của bạn nhận xét đúng lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học:

- 3 tranh minh hoạ

III/ Các hoạt động dạy:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện ''Quả tim Khỉ'' - 2 HS kể

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn kể truyện:

Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu

- Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo

nội dung yêu cầu nội dung qua tranh - Học sinh quan sát tranh nhớ lại

- Nêu nội dung từng tranh ? Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn

Tinh và Thuỷ Tinh Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón

Mị Nơng về núi Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh

- Thứ tự đúng của tranh là: 3, 2, 1

Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

theo tranh - HS kể từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi các nhóm kể

-+ Thi kể trớc nhóm - Đại diện các nhóm thi kể

- Nhận xét các nhóm thi kể

Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu

- Kể toàn bộ câu chuyện - Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể

- Cả lớp và giáo viên bình chọn

nhóm kể hay nhất lụt - Nhân dân ta chiến đấu chống lũ

- Trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh

nói lên điều gì ? có thật ?

c Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Chính tả (Tập chép ) Tiết 49: Sơn Tinh Thuỷ Tinh –

I Mục đích yêu cầu:

1 Chép lại chính xác một đoạn chích trong bài Sơn Tinh Thuỷ Tinh

2 Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu thanh dễ lần : ch/tr tranh

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho học sinh viết bảng con - Cả lớp viết bảng con

- Giáo viên đọc đoạn chép

- Tìm và viết bảng con các tên riêng

có trong bài chính tả - Viết bảng con Hùng Vơng

Mị Nơng 2.2 Học sinh chép bài vào vở

- Chấm 5-7 bài nhận xét

3 Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1: a - 1 HS đọc yêu cầu

- Điền vào chỗ trống tr/ch a trú ma, truyền tim

Chú ý , truyền cành trở hàng , trở về Bài 3: a - HS đọc yêu cầu

Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu

bằng ch(hoặc tr) nem, cháo lòng, chào hỏi Chõng tre, trở che, nớc chè, chả

c Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Toán Tiết 122: Luyện tập

A- Mục tiêu :

- Giúp học sinh học hiểu đợc ( một phần năm ) Nhận biết ,viết và đọc

5 1

- Thuộc bảng chia 5

B Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi

- Bài toán cho biết gì ? - Có 35 quyển vở chia đều 5 bạn

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở

- Yêu cầu học sinh nêu miệng tóm

tắt và giải Mỗi bạn có số quyển vở là:Bài giải:

35 : 5 = 7 (quyển vở )

Đáp sô: 7 quyển vởBài 4: - HS đọc đề toán

Tóm tắt:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh phân

tích đề toán rồi giải

- Giấy màu, keo, kéo, hồ dán.

II các hoạt động dạy học:

Thời

gian Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh 3' A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Bớc 1: Cắt thành các nan giấy

Bớc 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích

22' 3 Thực hành: d Tổ chức cho

học sinh thực hành

- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng

- HS thực hành

- Tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm của học sinh

3' C Nhận xét dặn–

dò:

- Nhận xét sự chuẩn bị tinh thần

HT của học sinh

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- Biết cách vẽ hoạ tiết

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

- Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GT một số hoạ tiết - HS quan sát

- Hoạ tiết là hình vẽ trang trí những

đồ vật nào ? - ở đĩa, bát, áo , túi - Hoạ tiết trang trí về màu sắc

- Có mấy hoạ tiết có dạng hình v ? - 2 hoạ tiết dạng hình vuông

- Về hình dáng màu sắc ? - 2 hoạ tiết khác nhau

- Hoạ tiết có dạng hình tròn ? - 2 hoạ tiết có dạng hình tròn

- 2 hoạ tiết khác nhau về hình và màu

Tập đọc Tiết 99: Dự báo thời tiết

I Mục tiêu

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng rõ ràng rành mạch bản dự báo thời tiết , biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Bớc đầu biết chuyển giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu các từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc

- Biết tên các vùng khí tợng trong bài và tên 1 số tỉnh

- Hiểu : Dự báo thời tiết giúp con ngời biết đợc tình hình ma nắng nóng lạnh

II đồ dùng dạy học:–

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài : Sơn Tinh Thuỷ Tinh 3 HS đọc 3 đoạn

a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

+ Gió đông bắc ? - 1 HS đọc từ ngữ phần chú giải + Nhiệt độ là gì ? - Là độ nóng lạnh

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc (từng đoạn, cả

bài , ĐT, CN)

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Kể tên các vùng đợc dự báo trong

bản tin ? phía Đông Bắc Bộ, Các tỉnh Thanh - HS đọc to các vùng : Phía Bắc bộ,

Hoá đến Thừa Thiên Huế , các tỉnh từ

Đà nẵng đến Bình Thuận Câu 2:

- Nơi em ở thuộc vùng nào bản tin - Em đang ở Tỉnh Lào Cai thuộc

nói về thời tiết ở vùng này ra sao ? phía tây Bắc Bộ

Câu 3:

- Em sẽ làm gì nếu biết trớc - HS thảo luận

a Ngày mai trời nắng ? - Ngày trời nắng em mặc quần áo

mang theo mũ nón ô

b Ngày mai trời ma ? - Mang theo áo ma

Câu 4

Theo em dự báo thời tiết có lợi gì ? - HS T luận

- GV nêu 3 câu hỏi đã viết sẵn - HS trả lời

4 Luyện đọc lại: - 3 - 4 HS thi đọc toàn bài

C Củng cố dặn dò:–

- Hàng ngày em có nghe hoặc đọc

bản tin dự báo thời tiết không ?

- HS trả lời

- Em thờng nghe ở đâu ?

- Về nhà nghe bản tin dự báo thời

tiết để mai nói lại

- Nghe qua các buổi phát thanh xem trên ti vi

Luyện từ và câu Tiết 25: từ ngữ về sông biển

đăt và trả lời câu hỏi vì sao ?

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Làm bt 2 - 1 HS lên bảng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1 - Đọc yêu cầu và đọc cả mẫu

- Các từ tàu biển, biển cả , có mấy

tiếng ?

- Có 2 tiếng : Tàu + biển biển + cả

- Trong mỗi từ trên tiếng biển đứng

trớc hay đứng sau ? trong từ biển cả tiếng biển đứng trớc - Trong từ tàu biển tiếng biển đứng sau,

- Viết sơ đồ cấu tạo lên bảng

- Gọi 2 HS lên bảng Biển Biển

- Cả lớp làm vào nháp sau đó đọc

bài Biển cả, biển khơi, biển Tàu biển, sóng biển,

xanh, biển lớn nớc biển,

cá biểntôm biển cua biểnrong biển bào biển vùng biển

đò thuyền bè đi lại đợc a sông

b Dòng nớc chảy tự nhiên ở đồi gọi

c Nơi đất trũng chứa nớc tơng đối

rộng và sâu ở trong đất liền gọi là gì ? c hồ

Bài 3: (Miệng) - HS đọc yêu cầu

Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong

câu sau :

- Không đợc bơi ở đoạn sông này vì

có nớc xoáy này ?- Vì sao không đợc bơi ở đoạn sông Bài 4: (Viết) - HS đọc yêu cầu

- Dựa theo cách giải thích ở trong

truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh trả lời các

câu hỏi

a Vì sao Sơn Tinh lấy đợc Mị Nơng

? đem lễ vật đến trớc - Sơn Tinh lấy đợc Mị Nơng vì đã

b Vì sao Thuỷ Tinh dâng nớc đánh

Sơn Tinh ? tức muốn cớp Mị Nơng - Thuỷ Tinh đánh Sơn tinh vì ghen

c Vì sao ở nớc ta có nạn lụt - Vì hàng năm Thuỷ Tinh dâng nớc

a Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng chia - 2 HS đọc

- Nhận xét

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Bài 1 : Tính (theo mẫu)

c 2 x 2 x 2 = 4 x 2Bài 2 : Tìm x - Cả lớp làm bảng con

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm

nh thế nào ?s x + 2 = 6 x x = 6 – 2 x = 6 : 25 2 = 6

x = 4 x = 3

3 5x = 15

x = 15 : 3Muốn tìm thừa số ta làm nh thế nào x = 5

- 3 HS nêu Bài 3 - HS đọc yêu cầu

Bài 4 : - HS đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết gì ? Mỗi chuồng có 5 con thỏ

- Bài toán hỏi gì ? - 4 chuồng có bao nhiêu con ss

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt:

Mỗi chuồng : 5 con thỏ

4 chuồng :…….con thỏ ? Bài giải

Tiết 25: Chơi trò chơi

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Tiếp tục ôn một số động tác rèn luyện TTCB

- Ôn trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh

II địa điểm ph– ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang

ngang 1-2 lần - Cán sự điều khiển

- Đi nhanh chuyển sang chạy 1 lần

- Thi đi nhanh chuyển sang chạy 1 lần

* Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy 8-10' - GV điều khiển

I/ mục đích yêu cầu

1 Biết viết chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ

2 Biết viết ứng dụng cụm từ : Vợt suối băng rừng, chữ viết đúng mẫu đều nét

và nối chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Cả lớp viết chữ hoa U, Ư - Cả lớp viết bảng con

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng 1 HS nêu lại : Ươm cây gây rừng

- Cả lớp viết : Ươm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

- Chữ này có độ cao mấy li ? - 5 li gồm 3 nét, nét 1 là nét kết hợp

của nét cong trái và nét lợn ngang, nét

2 là nét lợn dọc, nét 3 là nét móc xuôi phải

- GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết

2.2 Hớng dẫn cách viết trên bảng con - HS tập viết bảng con

- GV nhận xét sửa sai cho HS

3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

- Đọc cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc : Vợt suối băng rừng

- Em hiểu cụm từ trên ntn ? - Vợt qua nhiều đoạn đờng không

quản ngại khó khăn, gian khổ

3.2 HS quan sát câu ứng dụng nêu

- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Cao 1 li

- Cách đặt dấu thanh ? - Dấu sắc đặt dới ô

- Khoảng cách giữa các chữ ? Bằng khoảng cách viết 1 chữ o3.3 Hớng dẫn HS viết chữ Vợt trên

bảng con

4 Hớng dẫn viết vở: - HS viết vở theo yêu cầu của GV

- GV quan sát theo dõi HS viết bài

5 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5-7 bài, nhận xét

C Củng cố dặn dò:–

- Nhận xét chung tiết học

Tập đọc Tiết 96: Bé nhìn biển

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài

- Biết đọc bài thơ với giọng hồn nhiên

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ: Còng, sóng biển

- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển , bé thấy biển to rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻ con

3 Thuộc lòng bài thơ

II đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ bài thơ

- Bản đồ Việt Nam hoặc tranh ảnh về biển

iII các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nói dự báo thời tiết mà em đã đợc

+ Thu lu - Thu mình nhỏ lại

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

- GV quan sát theo dõi các nhóm

đọc

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Tìm những câu thơ cho thấy biển rất

rộng ? - Tởng rằng biển nhỏ mà to bằng trời

- Nh con sóng lớn chỉ có 1 bờ

- Biển to lớn thế Câu 2:

Những hình ảnh nào cho thấy biển

giống nh trẻ con ? với sóng/ chơi trò kéo co - Nghìn con sóng khoẻ /lon ta lon

ton

- Biển to lớn thế vần là trẻ con Câu 3:

Em thích khổ thơ nào nhất vì sao ? - HS suy nghĩ lựa chọn

I Mục tiêu:

Giúp HS nhận biết đợc 1 giờ có 60 phút cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số

3 hoặc 6

- Bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian giờ phút

- Củng có biểu tợng về (T) thời điểm và các khoảng (T)15 phút và 30 phút việc

sử dụng (T)trong đời sống hàng ngày

II đồ dùng dạy học:

- Mô hình đồng hồ

- Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

1 Giới thiệu bài:

- Các em đã đợc học đv đo (T) nào Học đv đo thời gian là giờ

- Hôm nay chúng ta học thêm đơn vị

đo thời gian khác đó là phút

- Một giờ có bao nhiêu phút ? Một giờ có 60 phút

- Quay tiếp các kim đồng hồ sao cho

kim phút chỉ vào số 3 và nói , đồng hồ

đang chỉ 8 giờ 15 phút

- Viết 8 giờ 15 phút

- Tiếp tục quay kim đồng hồ sao cho

kim phút chỉ vào số 6 Lúc này đồng

hồ chỉ 8 giờ bao nhiêu phút

- 8 giờ 30 phút hay 8 rỡi