giáo án 2-tuần 24

Kể chuyện Qủa tim khỉChiều Luyện Toán Luyện tìn thừa số chưa biết của phép nhân, giải toánLuyện viết Qủa tim khỉLuyện câu Từ ngữ về loài thú.Dấu chấm, dấu phẩy.. -Nêu yêu cầu:Những hs th

Kể chuyện Qủa tim khỉ

Chiều Luyện Toán Luyện tìn thừa số chưa biết của phép

nhân, giải toánLuyện viết Qủa tim khỉLuyện

câu

Từ ngữ về loài thú.Dấu chấm, dấu phẩy

Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật

5

(24/2/2011) Luyện Toán Luyện bảng chia 4, một phần tư

Luyện TiếngViệt Luyện đáp lời khẳng định.Dấu chấm, dấu phẩy.Luyện

TNXH Tìm hiểu cây sống ở đâu?

Ngày soạn:18/2/2011Ngày giảng:Thứ 3 ngày 21 tháng 2 năm 2011

a.giới thiệu bài: Các em đã được

học bảng nhân 4.Tiết học hôm

nay cô sẽ giới thiệu cho các em

phép tính ngược của bảng nhân

4.Đó là bảng chia 4

b.Dạy bài mới:

1.giới thiệu bảng chia 4

-Nghe gv giới thiệu bài

-2 em nhắc lại đề bài

-Tất cả có 2 chấm tròn

- 4 × 3 = 12

-12 : 4 =3 và 12 :3 = 4-12 :3 = 4

chia còn lại trong bảng chia 4, ghi

-Cho hs đọc đồng thanh bảng chia

-Dành thời gian cho hs đọc thuộc

lòng bảng chia

-Cho hs đọc lại, gv xóa dần cho hs

tự nhớ

-Gọi hs đọc thuộc lòng bảng chia

-Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm

-GV chia nhóm đối tượng A,B

-Nêu yêu cầu:Những hs thuộc

nhóm đối tượng A thảo luận tìm

cách giải bài 2,3.Những hs thuộc

nhóm đối tượng B thảo luận tìm

-HS lập các phép chia còn lại

-Trong thành phần số bị chia, các

số kế tiếp nhau cách nhau 4 đơn

vị, thương tăng dần từ 1 đến 10 -Lớp đọc đồng thanh bảng chia.-HS đọc thuộc bảng chia

-Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.

-Hiểu ý nghũa của câu chuyện

a.giới thiệu bài: Các em đã được

tìm hiểu bài Tập đọc Qủa tim

khỉ.Để giúp các em kể được câu

chuyện này một cách sinh động,

-2 nhóm lên kể trước lớp, các nhóm khác theo dõi, nhận xét

-Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

-Gv nhận xét,tuyên dương

-Lưu ý cho hs cần thể hiện giọng

kẻ, nét mặt, điệu bộ của từng nhân

vật cho phù hợp

*Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Cho hs luyện kể theo nhóm 3,

phân vai

-Gọi 3 hs lên bảng kể theo vai:Vai

Khỉ, vai Cá Sấu và người dẫn

-Dặn hs về lại truyện và chuẩn bị

cho bài sau

GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU

Luyện Toán: Luyện tìm thừa số chưa biết của phép nhân,giải toán

A.Mục tiêu:

-Củng cố cho hs cách tìm thừa số của phép nhân qua các bài tập

-Củng cố cách giải bài toán có phép chia mức độ vừa và nâng cao

a.giới thiệu bài:Nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

b.Luyện Toán:

-1hs lên làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con

-Nhắc lại đề bài

*Bài 1: Tìm x:

x × 3 = 21 ; x × 2 = 18

x × 3 =27 ; 3 × x = 12

-Gọi hs đọc yêu cầu bài 1

-Bài tập này thuộc dạng toán nào?

-Thi làm bài nhanh giữa các tổ

-Gọi hs ở 2 tổ lên bảng chữa bài

-Nhận xét, chữa bài

*Bài 3: Có 27 quả cam chia đều

vào các túi, mỗi túi có 3 quả

cam.Hỏi tất cả có bao nhiêu túi?

-Chia nhóm đối tượng: A, B

-Nêu nhiệm vụ:

+Nhóm A:tóm tắt và giải bài toán

+Nhóm B:thảo luận tìm cách giải

-Gọi đại diện nhóm B nêu cách

-Gọi hs nhóm B nhắc lại cách giải

*Bài 4: Hoa làm phép nhân có

Luyện viết: QUẢ TIM KHỈ

-Gọi 2 hs lên bảng viết từ do gv

đọc, dưới lớp viết vào vở nháp: le

te, long lanh, lướt, trướt

… iêng năng, ….inh … ắn

… ông lên , dòng … ông

b,Tìm từ có vần uc, ut và đặt câu

với các từ đó

-Bài a:Gọi 2 hs lên bảng thi làm

-2 em lên viết bảng lớp cả lớp viết vở nháp

-HS theo dõi, 1 hs đọc lại

-Nhân vật Cá Sấu và Khỉ

-2 hs đọc lời của Cá Sấu và Khỉ

-Được viết sau dấu gạch ngang đầu dòng

-HS viết từ khó vào bảng

-HS viết bài

-2 hs thi làm bài nhanh trên bảng,

cả lớp theo dõi, nhận xét

Luyện Thể dục: Luyện đi nhanh chuyển sang chạy.Trò chơi:Tự chọn

A.Mục tiêu: -Củng cố cho hs kĩ thuật đi nhanh chuyển sang chạy.

-Tham gia chơi và chơi được một trò chơi tự chọn

-Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp

đầu gối, hông

-Xoay cánh tay theo vòng tròn

khoảng 3-4 vòng sau đó xoay

-Nhắc lại kĩ thuật đi nhanh chuyển

sang chạy:Khi nghe hiệu lệnh

GV

-HS làm theo

-Nghe gv nêu lại kĩ thuật động tác

GV

chuẩn bị, 2 hs ở 2 hàng đứng vào

vạch xuất phát.Khi có hiệu lệnh

bắt đầu, 2 hs ở 2 hàng sẽ đi bình

thường nhưng với tốc độ nhanh,

khi nghe lớp trưởng hô “Chạy”, thì

bắt đầu tăng tốc chuyển sang chạy

-A/Mục tiêu:-Biết cách đi kiểng gót, hai tay chống hông.

-Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Nhảy ô

B/Chuẩn bị:- Sân bãi vệ sinh, đảm bảo an toàn.Phấn để kẻ ô.

-Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp

đầu gối, hông

-Xoay cánh tay theo vòng tròn

khoảng 3-4 vòng sau đó xoay

Lớp trưởng

ngược lại.

b/Phần cơ bản:

*Ôn tập kĩ thuật đi thường theo

vạch kẻ thẳng

-Yêu cầu lớp trưởng hô cho lớp ôn

kĩ thuât đi thường theo vạch kẻ

thẳng

-Quan sát, nhắc nhở hs

-Giới thiệu cho hs kĩ thuật đi kiểng

gót, hai tay chống hông

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra 2 hs lên bảng đọc thuộc

bảng chia 4 và trả lời câu hỏi của

gv

-GV nhận xét, ghi điểm hs

-3 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhậnxét

2.Bài mới

a/ Giới thiệu “Một phần tư” (1/4)

-GV vẽ hình như( SGK) lên bảng,

sau đó tô màu một phần và

hỏi:Hình vuông được chia thành

mấy phần bằng nhau?

-Giới thiệu: “Có một hình vuông

chia làm ba phần bằng nhau, tô

màu một phần, được một phần ba

hình vuông.”

- Tiến hành tương tự với hình tròn

- Tiến hành tương tự với hình

tam giác đều

- Trong toán học để thể hiện một

Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu bài 1

-Yêu cầu hs suy nghĩ cá nhân

-Gọi hs trả lời

-Nhận xét, kết luận:Hình A,B,C

-Hỏi:Vì sao không chọn hình D?

Bài 3: -Đề yêu cầu chúng ta làm

-Có một hình tròn ,chia thành bốnphần bằng nhau, lấy đi một phầnđược 1/4 hình tròn

- Có một hình tam giác đều chiathành bốn phần bằng nhau, lấy đimột phần được 1/4 hình tam giác

-hs viết bảng con số 1/4

-Đọc: một phần bốn-HS đọc CN, ĐT

-hs đọc yêu cầu bài 1:Đã tô màu1/4 hình nào?

-Hình nào đã khoanh vào 1/4 sốcon thỏ?

-hs suy nghĩ làm bài

-Trả lời:Hình a

ở hình b chia thành 2 phần, khoanhtròn 1 phần.

-Nghe gv dặn dò

Tập đọc: VOI NHÀ

A.Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài

-Hiểu nội dung: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc

có ích cho con người

B.Chuẩn bị:

-Tranh minh họa bài Tập đọc

-Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc

C.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:

-Gọi 3 hs đọc bài và trả lời câu

hỏi bài Qủa tim khỉ

-Nhận xét, ghi điểm 3 hs

2.Bài mới:

a.giới thiệu bài: -Treo tranh minh

họa và hỏi tranh vẽ cảnh gì?

Trong bài học hôm nay, chúng ta

sẽ được làm quen với một chú voi

nhà rất khỏe và thông minh.Chú

đã dùng sức khỏe phi thường của

mình để kéo một chiếc ô tô ra

*GV đọc mẫu toàn bài.

*Đọc nối tiếp câu:

vục xuống vũng lầy.//Chúng tôi

đành ngồi thu lu trong xe,/chịu rét

-Gọi 1 hs đọc lại đoạn 1

-Yêu cầu hs đọc đoạn 2

-Lưu ý giọng đọc ở đoạn 2: thể

hiện tình cảm của các nhân

vật:thất vọng, lo lắng

-Gọi hs đọc lại đoạn 2

-Yêu cầu hs đọc đoạn 3

-HS cả lớp theo dõi bài trong sgk.-HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

-HS nối tiếp nhau đọc, mỗi hs đọc

1 câu trong bài

-Dùng bút chì viết gạch chéo (/)

để chia đoạn bài tập đọc

-1 hs đọc đoạn 1

-HS tìm cách ngắt giọng câu khó trên bảng

-2 hs đọc câu khó, cả lớp đọc đồng thanh

-Voi nhà là voi được người nuôi dạy để làm một số việc

-Dừng lại đột ngọt vì một tác động bất ngờ

-Tăng thêm ga cho máy nổ mạnh.-Vục là chúi ngập hẳn xuống

-1 hs đọc lại đoạn, cả lớp đọc thầm

- 1 hs đọc đoạn 2

-hs đọc lại đoạn 2

- 1hs đọc đoạn 3

-Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi ở

câu:Nhưng kìa,/ con voi quặp chặt

vòi vào đầu xe/ và co mình/ lôi

mạnh chiếc xe qua vũng lầy.//Lôi

xong,/ nó huơ vòi về phia lùm

cây/rồi lững thững đi theo hướng

bản Tun.//

-Gọi hs đọc lại đoạn 3

*Luyện đọc trong nhóm

-Chia nhóm hs, mỗi nhóm 3 hs

đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

-Gọi các nhóm thi đọc, lớp nghe

bình chọn nhóm đọc tốt hơn

*Đọc đồng thanh

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2

+Tìm hiểu bài:

-Gọi 1 hs đọc toàn bài

-Vì sao những người trên xe phải

ngủ đem trong rừng?

-Mọi người lo lắng như thế nào

khi thấy con voi đến gần xe?

-Con voi đã giúp họ thế nào?

-Vậy nội dung bài Tập đọc là gì?

-Em đã được học bài hát nào về

cho bài tiếp theo

-2-3 hs đọc lại câu văn trên bảng

-Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích chocon người

-Chú voi con ở Bản Đôn

-HS thi đọc đoạn 2

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ.

DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.

A.Mục tiêu:

-Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của loài vật

-Biết đặt dấu chấm, dấu phẩy thích hợp trong đoạn văn

B.Chuẩn bị:

-Máy chiếu và các thết bị khác dể trình chiếu bài giảng

-Phiếu học tập ghi sẵn bài tập 3

-Gọi 2 cặp hs lên thực hành mẫu

câu Như thế nào?

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.giới thiệu bài:

-Chúng ta đang học về chủ đề gì?

-Trong thế giới loài thú vô cùng

đa dạng, mỗi loài vật đều có

những tên gọi và đặc điểm khác

nhau.Để giúp các em mở rộng vốn

từ về chủ điểm này đồng thời giúp

các em biết đặt dấu chấm, dấu

phẩy thích hợp trong đoạn văn, cô

cùng các em sẽ đi vào bài học

hôm nay:LTVC: Từ ngữ về loài

thú.Dấu chấm, dấu phẩy

-Ghi đề lên bảng

b.Dạy bài mới:

*Bài tập 1:-Yêu cầu hs quan sát

và gọi tên các con vật có trong

tranh trên màn hình

-Nhận xét, đưa đáp án

-Con hổ hay còn gọi là con gì?

-Gọi 1 hs đọc lại tên các con vật

-Bài tập 1 yêu cầu chúng ta làm gì

-2 cặp hs lên bảng thực hành.-Lớp theo dõi, nhận xét

-Chủ đề Muông thú

-Nghe gv giới thiệu bài

-Nhìn lên màn hình nhắc lại đề bài

-2 hs đọc tên các loài vật trong tranh

-Con cọp-1 hs đọc tên 6 loài vật

-Nhìn lên bảng đọc: Chọn cho mỗi con vật trong tranh một từ chỉ

-Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4.

-Gọi các nhóm trình bày kết quả

-Ngoài những loài thú này, em

nào có thể kể cho cô một số con

vật khác?

-Nhận xét, cho hs quan sát hình

ảnh một số loài thú

-GV: Qua bài 1 các em đã biết

được đặc điểm của một số loài

vật.Dựa vào những đặc điểm đó,

ông cha ta đã dùng để ví von, để

chỉ tính cách của con người.Đó

cũng là nội dung của bài tập 2

*Bài tập 2:-GV phát phiếu cho hs

-Gọi 1 hs đọc to yêu cầu của

-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Yêu cầu hs đổi chéo phiếu để

kiểm tra lẫn nhau

Đây là những câu thành ngữ nói

về tính nết của con người

+giải nghĩa các câu thành ngữ:

-Dữ như hổ (cọp) có nghĩa là gì:

-Em hiểu thế nào là nhát như thỏ?

-Voi có đặc điểm gì?

đúng đặc điểm của nó:tò mò, nhútnhát, dữ tợn, tinh ranh, hiền lành, nhanh nhẹn

-Đọc yêu cầu bài tập

-HS làm cá nhân vào phiếu-Nhận xét

-Chỉ những người nóng tính, dữ tợn

-Chỉ người nhút nhát

-To, khỏe

-Khen người có sức khỏe tốt

-Vậy khỏe như voi là muốn chỉ

những người như thế nào?

-Nhanh như sóc dùng để khen

có tên con vật nữa

-Như vậy các em được mở rộng

vốn từ về Muông thú qua hai bài

tập1,2.Bây giờ các em sẽ đi tiếp

qua bài tập 3 để học cách đặt dấu

chấm, dấu phẩy thích hợp trong

đoạn văn

*Bài tập 3:-Gọi 1 hs đọc yêu cầu

của bài

-Gọi hs đọc đoạn văn trên bảng

-Yêu cầu hs suy nghĩ làm bài

-Gọi hs nêu kết quả

-Nhận xét, chữa bài

-Vì sao ở ô trống thứ nhất em điền

dấu phẩy?

-Khi nào thì dùng dấu chấm?

-Gọi hs đọc lại đoạn văn

-Điền dấu chấm hay dấu phẩy vàochỗ trống

-1 hs đọc đoạn văn, cả lớp đọc thầm.-hs suy nghĩ làm bài

-Nêu đáp án

Từ sáng sớm,Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn thú.Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu

thang.Ngoài đường, người và xe đạp đi lại như mắc cửi.Trong vườn thú trẻ em chạy nhảy tung tăng

-Nhận xét, bổ sung

-Vì chữ đứng sau ô trống không viết hoa

-Khi hết câu

-1HS đọc lại đoạn văn

-Từ ngữ về loài thú.Dấu chấm, dấu phẩy

-Nghe gv dặn dò

Mĩ thuật: Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật

-Ảnh một số con vật quen thuộc

-Hình minh họa cách vẽ các con vật

a.giới thiệu bài:

-Kể tên các vật nuôi trong gia

đình em?

-Đó là các con vật quen thuộc mà

các em được thấy hằng ngày.Tiết

Mỹ thuật hôm nay cô sẽ hướng

-Các tổ trưởng kiểm tra sự chuẩn

bị đồ dùng của các tổ viên trong

tỏ mình

-HS kể tên các vật nuôi trong gia đình

-Lớp lắng nghe gv giới thiệu bài

-Kể tên một số con vật: mèo, trâu,

-HS quan sát

-Nghe giảng

-Vẽ bộ phận lớn trước, bộ phận

-Yêu cầu hs nộp bài theo nhóm.

-Cho các nhóm đổi chéo bài cho

Luyện Toán: Luyện bảng chia 4,một phần tư.

A.Mục tiêu:

-Củng cố cho hs kiến thức về một phần tư, luyện bảng chia 4

-Luyện kĩ năng giải toán qua các bài tập có liên quan

2.Bài mới:

a.giới thiệu bài: Nêu mục đích,

yêu cầu của bài

b.Dạy bài mới:

-Cho hs thi làm nhanh giữa các tổ

-Yêu cầu hs nối tiếp đọc kết quả

-Gọi 1 hs nhắc lại cách tìm thừa

số chưa biết của phép nhân

-Yêu cầu hs làm vào vở

-Gọi 4 hs lên bảng chữa bài

-Nhận xét

*Bài tập 3: Chia các hình sau và

tô màu để được một phần tư

-Gv vẽ sẵn các hình tam giác,

hình tròn, hình vuông, hình chữ

nhật lên bảng

-Yêu cầu hs suy nghĩ, vẽ, chia

hình và tô màu vào 1/4 các hình

-Tính nhẩm

-Các tổ thi làm bài nhanh-HS nối tiếp đọc

-3 hs đọc

-Tìm một thừa số của phép nhân

-Muốn tìm thừa số chưa biết của phép nhân, ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

-Cả lớp làm vào vở

-4 HS lên bảng

-HS thực hành

-4 em lên thực hành trên bảng lớp.-Nhận xét

Luyện Tiếng Việt: Luyện đáp lời khẳng định.Dấu chấm, dấu phẩy

lời xin lỗi trong tình huống sau:

Bạn xin lỗi vì hôm qua có việc

bận nên không thể tham dự bữa

tiệc sinh nhạt của em “ Mình xin

lỗi vì không thể đến dự sinh nhật

của cậu”

-Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a,giới thiệu bài:Nêu mục đích,

yêu cầu của bài học

b.Dạy bài mới:

*Bài tập 1:Em đáp lại lời khẳng

định trong các trường hợp sau

như thế nào?

+Tình huống 1:Bố ơi, đây có phải

là con vuộn không ạ?

-Phải đấy, con ạ!

+Tình huống 2:- Thưa thầy, tuần

này có hội thi thể thao cấp huyện

không ạ?

-Có.hội thi sẽ diễn ra vào thứ sáu

+Tình huống 3:Thưa cô, bạn

Minh có nhà không ạ?

-Có.Minh đang học bài trên gác

-Cho hs thảo luận, đóng vai theo

-Lớp theo dõi,nhận xét

-HS thảo luận nhóm đôi

-Diễn lại tình huống

-Nhận xét

phẩy vào ô trống trong đoạn văn

sau:

Cả nhà Gấu ở trong rừng ( )Mùa

xuân( )cả nhà Gấu kéo nhau đi

bẻ măng và uống mật ong( )

Mùa thu( )Gấu đi nhặt quả hạt dẻ

Gấu bố( )gấu mẹ gấu con cùng

béo rung rinh bước đi lặc( ) lè lặc

lè

-Gọi hs đọc yêu cầu

-Gọi hs đọc đoạn văn

-Yêu cầu hs chép lại đoạn văn,

điền dấu chấm, dấu phẩy

-Gọi hs nêu bài làm của mình

-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-Dặn hs chuẩn bị bài sau

-1 hs đọc yêu cầu bài tập

+Cây cối có thể sống được ở khắp nơi:trên cạn, dưới nước

+Lấy được ví dụ về cây sống trên cạn và dưới nước

-Thích sưu tầm, bảo vệ cây cối

B.Chuẩn bị:

-Tranh ảnh về các loài cây sống trên cạn và dưới nước.

C.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.giới thiệu bài:Nêu mục đích,

yêu cầu của tiết học

*Hoạt động 2:Thi kể về các loài

cây ở địa phương

-Cho hs làm việc theo nhóm 4:Kể

cho các bạn trong nhóm nghe về

các loại cây ở đại phương em và

cho biết cây đó sống ở đâu?

phương

-2 nhóm kể trước lớp

-Nhận xét

-Tìm hiểu cây sống ở đâu?

-Cây có thể sống được ở khắp nơi

PHIẾU HỌC TẬP

Họ và tên:………

Lớp:………

Hãy chọn tên các con vật thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây:

a) Dữ như……… c)Khỏe như………

b) Nhát như………… d) Nhanh như………

( thỏ, voi, hỏ (cọp), sóc)

PHIẾU HỌC TẬP

Họ và tên:………

Lớp:………

Hãy chọn tên các con vật thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây:

a) Dữ như……… c)Khỏe như………

b) Nhát như………… d) Nhanh như………

( thỏ, voi, hỏ (cọp), sóc)