Giáo án lớp 5 KNS

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn để cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài; về nhà đọc bài TĐ Trước cổng trời.. Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Chia lớp

Thửự hai ngaứy thaựng 10 naờm 2009

-TAÄP ẹOẽC BAỉI : Kè DIEÄU RệỉNG XANH I.Muùc tieõu.

+Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp

-Tranh trong SGK phoựng to

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

-Truyeọn, tranh, aỷnh veà veỷ ủeùp cuỷa rửứng, aỷnh naỏm, con vaọt neỏu coự

-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

-Giụựi thieọu baứi

-Daón daột vaứ ghi teõn baứi

-ẹ1: Caàn ủoùc vụựi gioùng chaọm raừi, theồ hieọn thaựi ủoọ ngụừ ngaứng, ngửụừng moọ

-ẹ2,3: ẹoùc nhanh hụn ụỷ nhửừng caõu mieõu taỷ aỷnh thoaột aồn, thoaột hieọn cuỷa muoõng thuự ẹoùc chaọm hụn, thong thaỷ hụn ụỷ nhửừng caõu cuoỏi mieõu taỷ saộc vaứng cuỷa caựnh rửứng

-GV chia ủoaùn: 3 ủoaùn

-ẹ1: Tửứ ủaàu ủeỏn dửụựi chaõn

-ẹ2: Tieỏp theo ủeỏn nhỡn theo

-ẹ1: Cho HS ủoùc ủoaùn 1

H: Nhửừng caõy naỏm rửứng ủaừ khieỏn caực baùn treỷ coự nhửừng lieõn tửụỷng thuự vũ gỡ?

-2-3 HS leõn baỷng ủoùc baứi Tieỏng ủaứn ba- la- lai- ca treõn soõng ẹaứ

-2 HS ủoùc caỷ baứi

-1 HS ủoùc chuự giaỷi

-3 HS giaỷi nghúa tửứ

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng ẹ1

-Taực giaỷ nghú ủoự nhử moọt thaứnh phoỏ naỏm Moói chieỏc naỏm nhử moọt toaứ kieỏn truực taõn kỡ Taực giaỷ tửụỷng mỡnh nhử ngửụứi khoồng loà ủi laùc vaứo kinh 1

H: Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?

H: Vì sao rừng khộp được gọi là

"Giang sơn vàng rợi"

GV: Vàng rơi: là màu vàng ngời sáng, rực rỡ, đều khắp, rất đẹp mắt

H: Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn văn trên

-GV hướng dẫn giọng đọc

-GV viết đoạn văn cần luyện lên bảng phụ và hướng dẫn HS cách đọc

-GV đọc mẫu đoạn văn một lần

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn để cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài; về nhà đọc bài TĐ Trước cổng trời

đô…

-Cảnh vật trong rừng thêm đẹp, vẻ đẹp lãng mạn, trần bí của truyện cổ tích

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm

-Những con vật bạc má ôm con gọn gẽ chuyền nhanh như tia chớp…

-Làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy bất ngờ và những điều kì thú

-Vì có sự hoà quyện của rất nhiều màu vàng trong một không gian rộng lớn: thảm lá vàng dưới gốc Những con mang lẫn vào sắc nắng cũng rực vàng nơi nơi

-HS phát biểu tự do

-HS đọc đoạn theo hướng dẫn

TOÁN BÀI : SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I/Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Viết thêm chữ số o vào phía bên phải phần thập

phân hoặc bỏ số o(nếu có) ở tân cùng bên phải của

số thập phân thì giá trị của số thập phan không thay

đổi

III/ Các hoạt động dạy - học

2

-Làm bài tập 4 trang 42

-Nhận xét chung và cho điểm

-Dẫn dắt ghi tên bài

- Hãy điền số vào chỗ chấm

9dm = …cm

- Goị HS thực hiện đổi 9dm và 90cm thành số thập phân có đơn vị là m

- Từ số thập phân ta rút ra được 2 số thập phân nào bằng nhau

- Ghi bảng:0,9 = 0,90 (1)

- Vậy 0,90 có bằng 0,900 không? vì sao?

ghi bảng 0,900 = 0,9 (2)

- Từ (1)và(2) em có nhân xét gì về việc thêm(hoặc bớt các chữ số o ở tận cùng bên phải ở phần thập phân của số thập phân đã cho?

-Tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi:Chỉ

những chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân mới bỏ được

- Gọi HS trả lời

- Nhận xét, cho điểm HS

- Tổ chức cho HS thảo luận theo bàn

- Gọi HS trả lời

- Nhận xét cho điểm HS

0,90=0,900

- Nếu viết thêm chữ số o vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì được một số thập phân bằng nó

…

- HS thực hiện theo yêu cầu

a) 7,8; 64,9; 3,04b)2001,3; 35,02;

100,01

-Đại diện các cặp trả lời

- HS thực hiện theo yêu cầu:

a)5,612;

17,200;480,590b)24,500;

80,010;14,678-Đại diện một số bàn trả lời

-Nhận xét

- Bạn Lan và bạn Mỹ viết đúng vì:…

3

Gi¸o ¸n tuÇn 8 líp 5B TrÇn Kh¾c §Þnh

KHOA HỌC BÀI : PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A

A Mục tiêu :

- Giúp hs:

+BiÕt c¸ch phßng tr¸nh bƯnh viªm gan A

B Đồ dùng dạy học :

-Thông tin và hình trang 32,33 sgk

-Sưu tầm các các đường lây truyền phòng chống viêm gan A

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* Chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm: Đọc lời thoại của các nhân vật trong hình 1 trang

32 SGK và trả lời các câu hỏi :

- Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan A ?

-Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì

?

- Bệnh viêm gan A lây truyền qua con đường nào ?

* Các nhóm trình bày kết quả

-GV chốt ý

* Yêu cầu hs quan sát các hình trang

2,3,4,5,trang 33 SGK và trả lời các câu hỏi:

-Chỉ nói về nội dung các hình

-Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối

* 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

-HS nhận xét

* Làm việc theo 4 nhóm

-Xem các hình thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

-Sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải, chán ăn

- Vi rút viêm gan A

-Qua đường tiêu hoá ,nước lã ,thức ăn bị ô nhiễm,…-HS trình bày

-Nêu lại kết quả

* Quan sát nội dung trả lơif câu hỏi

H2: Uống nước đun sôi để nguộiH3: Ăn thức ăn đã nấu chín

H4: Rữa tay sạch trước khi ăn

H5 : Rửa tay sạch sau khi đi đại tiện.4

3 Cuỷng coỏ

daởn doứ: (5)

vụựi vieọc phoứng traựnh beọnh vieõm gan A

-Thaỷo luaọn caỷ lụựp

-Neõu caõu traỷ lụứi

* Nhaọn xeựt chung

-Cho HS hs thaỷo luaọn caực caõu hoỷi:

+ Neõu caực caựch phoứng beọnh vieõmgan A

+ Ngửụứi maộc beọnh vieõm gan A caàn chuự yự ủieàu gỡ ?

+ Baùn coự theồ laứm gỡ ủeồ phoàng beọnh vieõm gan A

-HS lụựp trỡnh baứy

-Nhaọn xeựt chung

KL: ẹeà phoứng beọnh vieõm gan A caàn aờn chớn uoỏng soõi ; rửỷa tay saùch trửụực khiaờn vaứ sau khi ủi ủaùi tieọn

-Ngửụứi maộc beọnh vieõm gan A caàn chuự yự : caàn nghổ ngụi, aờn thửực aờn loỷng chửựa nhieàu chaỏt ủaùm, vi- ta –min,khoõng aờn mụừ, khoõng uoỏng rửụùu

* Nhaọn xeựt tieỏt hoùc -Lửu yự HS tuyeõn truyeàn ụỷ nhaứ

-Thaỷo luaọn trỡnh baứy yự kieỏn

-Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi

- HS thaỷo caực caõu hoỷi

-Trao ủoồi caởp ủoõi

-Neõu theo hieồu bieỏt cuỷa HS

-Tửứng HS tỡnh baứy.-Nhaọn xeựt chung.-Neõu laùi chuự yự

-Lieõn heọ thửùc teỏ-Chuaồn bũ baứi sau

Kĩ thuật : Nấu cơm (tiết 2)

-GV hỏi lại kiến thức đã biết về nấu cơm ở tiết 1

- HS nêu các bớc chuẩn bị nấu cơm

- Nhận xét

5

- HS thực hành nấu cơm tại lớp khó về chuẩn bị,dặn các

em về nhà thực hành rồi báo kết quả

- Nhận xét tiết học

THEÅ DUẽC BAỉI : ẹOÄI HèNH ẹOÄI NGUế I.Muùc tieu

- Thực hiệnđợc tập hợp hàng dọc , dhàng ngang nhanh, dóng thẳng hành (ngang,

dọc), điểm đúng số của mình

- Thực hiện đợc đi đều thẳng hớng và vòng phải vòng trái.

- Biết cách thực hiện động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia đợc các trò chơi

II ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn.

-Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng

- Coứi vaứ keỷ saõn chụi

III .Các hoạt động dạy học

lửụùng

Caựch toồ chửực

A.Phaàn mụỷ ủaàu:

-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung

baứi hoùc

-Troứ chụi: Tửù choùn

-OÂn taọp ủoọi hỡnh ủoọi nguừ chuaồn

bũ kieồm tra

B.Phaàn cụ baỷn.

1)OÂn taọp kieồm tra.

-Kieồm tra theo nhoựm, moói nhoựm

hoùc sinh leõn thửùc hieọn 3 – 5 em

-nhaọn xeựt ủaựnh giaự tửứng em

-ẹaựnh giaự:

Hoaứn thaứnh toỏt: Thửùc hieọn cụ

baỷn ủuựng ủoọng taực

Hoaứn thaứnh: Thửùc hieọn ủuựng

4/6 ủoọng taực

Chửa hoaứn thaứnh: Thửùc hieọn sai

3/6 ủoọng taực

2)Troứ chụi vaọn ủoọng:

Troứ chụi: Keỏt baùn

Neõu teõn troứ chụi, giaỷi thớch

cách chơi và luật chơi.

-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và

sau đó cho từng tổ chơi thử

Cả lớp thi đua chơi

-Nhận xét – đánh giá biểu

dương những đội thắng cuộc

C.Phần kết thúc.

Hát và vỗ tay theo nhịp

-Cùng HS hệ thống bài

-Nhận xét đánh giá kết quả giờ

học giao bài tập về nhà

I/Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Biết cách so sánh hai số thâp phân

- sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn vµ ngược lại

II/ Đồ dùng học tập

-3 phiếu học tập lớn

III/ Các hoạt động dạy - học

7

-Dẫn dắt ghi tên bài.

Nêu ví dụ: SGK-So sánh 8, 1m và 7,9m

-Để so sánh hai số thập phân này ta phải làm thế nào để đưa về việc so sánh hai số tự nhiên đã học (hoặc phân số)?

-Em hãy rút ra cách

so sánh hai phân số thập phân 8,1 và 7,9 có phần nguyên khác nhau

-Muốn so sánh các số thập phân có phần nguyên khác nhau ta làm thế nào?

-Cho thêm 1 – 2 ví dụ ngoài

-GV nêu ví dụ 2:

SGK

-Em có nhận xét gì về phân nguyên của hai phân số này?

-GV đưa ra tình huống: …

-Phần thập phân của 35,7 là bao nhêu?

-Phần thập phân của 35,698 là bao nhiêu?

…

-Em rút ra cách so sánh hai phân số thập phân có phần nguyên bằng nhau?

-Để so sánh hai số thập phân bất kì ta thực hiện dựa theo quy tắc nào?

-Nêu thêm một số ví dụ

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi So sánh và giải thích

-2 HS lên bảng làm

-Nhắc lại tên bài học.-Chuyển đổi số đo về đơn vị dm và so sánh hai số tự nhiên

8,1 m = 81 dm7,9m = 79dm-HS tự đổi và so sánh.Hai số thập phân 8, 1 và 7, 9 có phần

nguyên khác nhau 8> 7 nên 8,1 > 7,9-Nêu như SGK

-HS khá nêu cách làm đối với ví dụ của

GV nêu

-Nghe

-Hai số thập phân có phần nguyên đều bằng nhau

1071000698

1000

6981000

70010

CHÍNH TAÛ BAỉI : NGHE VIEÁT : Kè DIEÄU RệỉNG XANH

I.Muùc tieõu:

-Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Tìm đợc các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn bài tập 2; tim

tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trông (BT3)

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

-Baỷng phuù hoaởc 2,3 tụứ giaỏy khoồ to ủaừ phoõ to noọi dung baứi

taọp

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

-Giụựi thieọu baứi

-Daón daột vaứ ghi teõn baứi

-Cho HS luyeọn vieỏt tửứ ngửừ: Roùi xuoỏng, trong xanh, raứo raứo…

-GV ủoùc tửứng caõu hoaởc tửứng boọ phaọn trong caõu cho HS vieỏt

-GV ủoùc toaứn baứi 1 lửụùt cho HS soaựt loói

-GV chaỏm 5-7 baứi

-GV nhaọn xeựt chung

-Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT2

-GV giao vieọc

-ẹoùc ủoaùn vaờn Rửứng khuya

-Tỡm trong ủoaùn vaờn vửứa ủoùc tieỏng coự chửừa yeõ hoaởc ya

-Cho HS laứm baứi

-Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi caực tieỏng chửừa yeõ, ya laứ: Khuya, truyeàn, xuyeõn

-Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT

-GV giao vieọc: BT cho 2 caõu a, b, Trong moói caõu ủeàu coự choó troỏng ủeồ troỏng Caực em tỡm tieỏng coự vaàn uyeõn ủeồ ủieàn vaứo caực choó troỏng sao cho ủuựng

-Cho HS laứm baứi GV treo baỷng phuù ủaừ vieỏt saỹn baứi 3

-2-3 HS leõn baỷng vieỏt laùi nhửừng chửừ vieỏt sai ụỷ tieỏt trửụực ( K Duừng , K Sung , K Hoaứ )

-1 HS ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm

-HS laỏy vieỏt chỡ gaùch dửụựi caực tieỏng coự chửựa yeõ, ya

-2 HS leõn vieỏt treõn baỷng caực tieỏng tỡm ủửụùc

-Lụựp nhaọn xeựt

-1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm

-2 HS leõn baỷng laứm baứi

-Lụựp laỏy buựt vieỏt tieỏng caàn tỡm vaứo SGK

9

a)Tieỏng caàn tỡm laứ; Thuyeàn.

b)Tieỏng caàn tỡm laứ: khuyeõn, nguyeõn

-Cho HS ủoùc baứi taọp

-GV giao vieọc: BT veừ 3 tranh Trong moói tranh laứ moọt con chim caực em haừy tỡm tieỏng coự aõm yeõ ủeồ goùi teõn loaứi chim ụỷ moói tranh

-Cho HS laứm baứi

-Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

-Tranh 1: Con Yeồng

-Tranh 2: Hai yeỏn

-Tranh 3: ẹoó quyeõn (chim cuoỏc)

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Yeõu caàu HS veà nhaứ vieỏt laùi vaứo vụỷ teõn 3 loaứi chim trong baứi 4

-Yeõu caàu HS veà nhaứ chuaồn bũ cho baứi chớnh taỷ

-Caỷ lụựp nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa 2 baùn treõn baỷng phuù

-1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi 4

-HS duứng vieỏt chỡ vieỏt teõn loaứi chim dửụựi moói tranh

-3 HS leõn baỷng vieỏt teõn loaứi chim theo soỏ thửự tửù 1,2,3.-Lụựp nhaọn xeựt

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU BAỉI : MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ : THIEÂN NHIEÂN I.Muùc tieõu:

-Hieồu nghúa cuỷa tửứ thieõn nhieõn(BT1) Nắm đợ một số từ

ngữ chỉ sự vật, hiện tợng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ (BT2): tìm đơcj từ ngữ tả không gian, tả sông nớc và

đặt câu với một từ ngữ tìm đợc ở mỗi ý a,b,c của bai tập3,4

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

-Tửứ ủieồn hoùc sinh

-Baỷng phuù ghi saỹn BT 2

-Moọt soỏ tụứ giaỏy khoồ to ủeồ HS laứm baứi

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc.

1 Kieồm tra

baứi cuừ -GV goùi moọt soỏ HS leõn baỷng kieồm tra baứi cuừ -2-3 HS leõn baỷng ủaởt caõu

10

-Nhận xét và cho điểm HS.

-Giới thiệu bài

-Dẫn dắt và ghi tên bài

-Cho HS đọc yêu cầu bài 1

-GV giao việc: BT cho 3 dòng a,b,

c Các em phải chỉ rõ 3 dòng giải thích đúng nghĩa từ thiên nhiên

-Cho HS làm bài, Gv: Các em nhớ dùng viết chỉ đánh dấu vào dòng mình chọn

-Cho HS trình bày kết quả bài làm

-GV nhận xét và khẳng định dòng đúng nghĩa từ Thiên nhiên là ý b:

Tất cả những sự vật, hiện tượng không do con người tạo ra

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

-GV giao việ: BT cho 4 câu a, b, c,

d Nhiệm vụ của các em là tìm trong 4 câu a, b,c,d đó những từ chỉ các sự vật, hiện tượng thiên nhiên

-Cho HS làm bài (GV đưa bảng phụ đã viết bài tập 2 lên)-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

a)Lên thác xuống ghềnh

b)Góp gió thành bão

……

-Lên thác xuống ghềnh chỉ người gặp nhiều gian lao, vất vả trong cuộc sống

-Góp gió thành bão Tích tụ lâu nhiều cái nhỏ sẽ thành cái lớn

-Chọn 1 từ vừa tìm được và đặt câu với từ đó

-Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm

-Cho HS trình bày kết quả bài làm

-Nghe

-1 HS đọc to lớp lắng nghe

-HS làm việc theo cặp

-Đại diện cặp nêu dòng cặp mình chọn

-Lớp nhận xét

-1 Hs đọc, lớp lắng nghe

-1 HS lên bảng làm bài HS còn lại dùng viết chì gạch dưới các từ chỉ sự vật…

-Lớp nhận xét

-Một số HS đọc các câu trên.-1 HS khá đọc, lớp đọc thầm.-Các nhóm làm bài vào phiếu Lần lượt ghi các từ tìm được theo thứ tự của các câu

-Đại diện các nhóm lên dán phiếu bài làm của nhóm mình lên bảng lớp

-Lớp nhận xét

11

a)Tửứ ngửừ taỷ chieàu roọng bao la:

meõnh moõng, baựt ngaựt…

b)Tửứ ngửừ taỷ chieàu cao: Cao vuựt, cao choựt…

…………

-Gv choùn ra moọt soỏ caõu hay ủửụùc ủaởt vụựi caực tửứ khaực nhau ủeồ ủoùc cho HS nghe

-GV choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng

a)Taỷ tieỏng soựng: ỡ aàm, aàm aõm, rỡ raứo…

b)Taỷ laứn soựng manh: Cuoàn cuoọn, traứo daõng…

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, bieồu dửụng nhửừng HS nhửừng nhoựm laứm vieọc toỏt

-Yeõu caàu HS veà nhaứ laứm laùi vaứo vụỷ caực baứi 3,4

-Moói nhoựm ủaởt caõu vụựi tửứ mỡnh choùn

-HS ủaởt caõu vụựi caực tửứ mỡnh choùn

LềCH SệÛ BAỉI : XOÂ VIEÁT NGHEÄ TểNH

I Muùc tieõu:

-Kể lại đợc cuộc biể tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An:

-Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã

II ẹoà duứng:

-Baỷn ủoà haứnh chớnh VN

-Caực hỡnh minh hoaù SGK

-Phieỏu hoùc taọp cuỷa HS

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS

-GV giụựi thieọu baứi cho HS

-Daón daột vaứ ghi teõn baứi

-GV treo baỷn ủoà haứnh

-2 HS leõn baỷng traỷ lụứi -Nghe

-1 Hs leõn baỷng chổ cho HS caỷ lụựp theo doừi

12

-GV giới thiệu: Đây là nơi diễn ra đỉnh cao của phong trào cách mạng VN…

-GV nêu yêu cầu: Dựa vào tranh minh hoạ và nội dung SGK em hãy thuật lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 tại Nghệ An

-GV gọi HS trình bày trước lớp

-GV bổ sung những ý

HS chưa nêu, sau đó gọi HS khác trình bày lại

H: Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 đã cho thấy tinh thần đấu tranh của nhân dân Nghệ An- Hà Tĩnh như thế nào/

KL: Đảng ta vừa ra đời đã đưa phong trào cách mạng bùng lên ở môt số địa phương Trong đó, phong trào Xô viết-Nghệ Tĩnh là đỉnh cao, phong tào này làm nên những đổi mới ở làng quê Nghệ-Tĩnh những năm 1930-1931 hãy cùng tìm hiểu điều này

-GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2 trang 18 SGK và hỏi:

Hãy nêu nội dung của hìh minh hoạ 2

H: khi sống dưới ách đô

-HS làm việc theo 2 cặp, 2

HS ngồi cạnh nhau cùng đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe

-1 HS trình bày trước lớp,

HS cả lớp theo dõi, nhận xét

-1 HS khác rút kinh nghiệm tà bài của bạn để trình bày lại trước lớp

-Nhân dân có tinh thần đấu tranh cao, quyết tâm đánh đuổi thư dân pháp và bè lũ tay sai Cho dù chúng đàn áp dã man, dùng máy bay ném bom, nhiều người chết, người bi thương nhưng

không thể làm lung lạc ý chí chiến đấu của nhân dân

-1 HS nêu: Hình minh hoạ cho thấy người nông dân Hà Tĩnh được cày trên thửa ruông do chính quền Xô viết chia trong những năm30-31

-Người nông dân khong có ruông, họ phải cày thuê, cuốc mướn cho địa chủ, thực dân hay bỏ làng đi làm việc khác

13

cố dặn dò

hộ của thực dân pháp người nông dân có ruông đất không? Họ phải cày ruộng cho ai?

-GV nêu: Thế nhưng vào những năm 1930-

1931, ở những nơi nhân dân giành đươc chính quền cách mạng…

-GV: Hãy đọc SGK và ghi lại những điểm mới

ở những nơi dân Tĩnh giành được chính quyền cách mạng

Nghệ-những năm 1930-1931

-GV gọi HS nhận xét, bổ sug ý kiến cho bạn làm bài trên bảng lớp

H: Khi được sống dưới chính quyền Xô viết, người dân có cảm nghĩ gì?

-GV yêu cầu HS cả lớp cùng trao đổi và nêu ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh (Câu hỏi gợi ý: Phong trào Xô viết Nghệ –Tĩnh nói lên điều gì về tinh thần chiến đấu và khả năng làm cách mạng của nhân dân ta?

Phong trào có tác đông

gì đối với phong trào của cả nước?)

-GV kết luận về ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ- Tĩnh như

-Làm việc cá nhân Tự đọc sách và thực hiện yêu cầu,1

HS lên ghi các điểm mới mình tìm được lên bảng lớp

-Cả lớp bổ sung ý kiến và

đi đến thống nhất

-Những năm 30-31, trong các thôn xã ở Nghệ-Tĩnh có chính quyền Xô viết đã

diễn ra rất nhiều điều mới như: Không thể xảy ra trộm cắp

-Các thứ thuết vô lí bị xoá bỏ…

-Người dân ai cũng cảm thấy phấn khởi, thoát khỏi ách nô lệ và trở thành người chủ thôn xóm

-2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi với nhau và nêu ý kiến.-1 HS nêu ý kiến trước lớp, cả lớp theo dõi và bổ sung

ý kiến rồi đi đến thống nhất

+Phong trào Xô viết Nghê- Tĩnh cho thấy tinh thần dũng cảm của nhân dân ta, sự thành công bước đầu cho thấy nhân dân ta hoàn toàn có thể làm cách mạng

thành công

+Phong trào Xô viết Nghê- Tĩnh đã khích lê, cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta

-Nghe

14

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau

Thửự tử ngaứy thaựng 10 naờm 2009

TAÄP ẹOẽC BAỉI : TRệễÙC COÅNG TRễỉI I.Muùc tieõu:

+Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện đợc cảm xúc tự hào trớc vẻ đẹp của thiên nhiên vùng

cao nớc ta

+Hiểu đợc nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mọng của thiên nhiên vùng núi cao và ccuộc sống

thanh bình trong lao động cảu các đồng bào dân tộc (Trả lời đợc các câu hỏi 1,3 ,4; Thuộc

lòng những câu thơ em thichS)

II Chuaồn bũ.

-Tranh aỷnh, sửu taàm veà khung caỷnh thieõn nhieõn vaứ cuoọc soỏng con ngửụứi vuứng cao

-Baỷng phuù

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.

-Giụựi thieọu baứi

-Daón daột vaứ ghi teõn baứi

-Caàn ủoùc vụựi gioùng saõu laộng ngaõn nga theồ hieọn ủửụùc nieàm xuực ủoọng cuỷa taực giaỷ trửụực veỷ ủeùp cuỷa moọt vuứng nuựi cao

-Caàn nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ:

Coồng trụứi, nghuựt ngaựt…

-Cho HS luyeọn ủoùc tửứ ngửừ khoự ủoùc:

Vaựch ủaự, khoaỷng trụứi…

-Cho HS ủoùc chuự giaỷi vaứ giaỷi nghúa tửứ

-2-3 HS leõn baỷng ủoùc baứỡ-Nghe

-HS laộng nghe

-HS TB noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi thụ Moói em ủoùc 4 doứng

-2 HS khaự ủoùc caỷ baứi thụ

-1 Hs ủoùc chuự giaỷi

-1 HS khaự ủoùc thaứnh tieỏng, lụựp ủoùc thaàm khoồ 2+3

-Nhỡn ra xa nguựt ngaứn

Bao saộc maứu coỷ hoa

15

H: ẹieàu gỡ ủaừ khieỏn cho caựnh rửứng sửụng giaự nhử aỏm leõn.

-GV ủửa baỷng phuù ủaừ cheựp saỹn khoồ thụ caàn luyeọn ủoùc leõn

-Gv nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng HS thuoọc nhanh, ủoùc hay

-Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Yeõu caàu HS veà nhaứ tieỏp tuùc HTL khoồ thụ mỡnh thớch

-ẹoùc trửụực baứi Tẹ cuỷa tuaàn 9: Caựi gỡ ủaựng quyự nhaỏt

-HS traỷ lụứi tửù do

-Caựnh rửứng aỏm leõn bụỷi coự sửù xuaỏt hieọn cuỷa con ngửụứi Ai naỏy taỏt baọt vụựi coõng vieọc…

-HS ủoùc thaàm khoồ thụ theo ủuựng hửụựng daón cuỷa GV,

-Moọt soỏ HS khaự gioỷi ủoùc dieón caỷm khoồ thụ

-HS thi ủoùc thuoỏc loứng baứi thụ -Lụựp nhaọn xeựt

TOAÙN BAỉI : LUYEÄN TAÄP I/Muùc tieõu

Biết:

- So saựnh hai soỏ thaọp phaõn;

-Saộp xeỏp caực soỏ thaọp phaõn theo thửự tửù từ bé đến lớn

II/ ẹoà duứng hoùc taọp

-HS chuaồn bũ phieỏu caự nhaõn

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc

16