Kieỏn thửực: - Tiếp tục rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải toán bằng cách lập phơng trình.. - HS K, G: Rèn luyện kỹ năng phân tích bài toán, biết chọn ẩn thích hợp.. Hãy biểu diễn số HS
Trang 1Ngày giảng: 22/02/2011 (8A)
Tiết 52: Luyện tập
I MUẽC TIEÂU:
1 Kieỏn thửực:
- Tiếp tục rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải toán bằng cách lập phơng trình
2 Kú naờng:
- HS TB, yếu: Biết phân tích bài toán và chọn ẩn
- HS K, G: Rèn luyện kỹ năng phân tích bài toán, biết chọn ẩn thích hợp
3 Thaựi ủoọ: Giaựo duùc tớnh caồn thaọn, chớnh xaực khi laứm toaựn.
II CHUAÅN Bề:
- Giaựo vieõn: Baỷng phuù.
- Hoùc sinh: OÂn taọp caực kieỏn thửực lieõn quan, làm các bài tập
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:
1 OÅn ủũnh lụựp:
2 Kieồm tra bài cũ :
3 Luyện tập:
Hoạt động : Luyện tập Baứi 34 tr 25 SGK :
- GV gụùi yự : Baứi toaựn
yeõu caàu phaỷi tỡm phaõn
soỏ ban ủaàu Phaõn soỏ coự
tửỷ vaứ maóu, ta neõn choùn
maóu soỏ (hoaởc tửỷ soỏ) laứ x
? Neỏu goùi maóu laứ x, thỡ
x caàn ủieàu kieọn gỡ ?
? Haừy bieồu dieón tửỷ soỏ,
phaõn soỏ ủaừ cho
? Neỏu taờng caỷ tửỷ vaứ
maóu cuỷa noự theõm 2 ủụn
vũ thỡ phaõn soỏ mụựi ủửụùc
bieồu dieón theỏ naứo ?
GV goùi 1HS laọp phửụng
trỡnh baứi toaựn
GV goùi 1HS giaỷi pt ?
Vaứ ủoỏi chieỏu ủieàu kieọn
cuỷa x ?
Bài 35 Tr.25 SGK
Bài toán cho biết gì? Yêu
cầu gì?
Nếu gọi số HS của cả lớp
là x thì x cần điều kiện
gì?
HS ủoùc ủeà
HS : nghe giaựo vieõn gụùi yự
HS : goùi maóu laứ x (ẹK : x nguyeõn ; x 0))
HS : Vaọy tửỷ soỏ laứ : x 3 Phaõn soỏ ủaừ cho laứ xx3 Phaõn soỏ mụựi laứ :
2
1 2
2 3
x
x x
x
HS : Laọp PT:
1 HS leõn baỷng giaỷi pt vaứ ủoỏi chieỏu cuỷa x traỷ lụứi keỏt quaỷ laứ phaõn soỏ ủaừ cho laứ 41
HS trả lời
ĐK : x nguyên dơng
Vậy số HS giỏi của lớp 8A
Baứi 34 tr 25 SGK : Goùi maóu laứ x
ẹK : x nguyeõn vaứ x 0)
Tửỷ soỏ laứ x 3 Phaõn soỏ ủaừ cho laứ xx3 Neỏu taờng caỷ tửỷ vaứ maóu cuỷa noự theõm 2 ủụn vũ thỡ phaõn soỏ mụựi laứ :
2
1 2
2 3
x x
Ta coự phửụng trỡnh :
x 1 1
x 2 2
2(x 1) = x + 2
x = 4 (TMẹK) Vaọy phaõn soỏ ủaừ cho laứ :
4
1 4
3 4 3
x x
Bài 35 Tr.25 SGK Gọi số HS cả lớp là x (HS)
ĐK : x nguyên dơng
Vậy số HS giỏi của lớp 8A học kỳ I là x
8(HS)
Trang 2Hãy biểu diễn số HS giỏi
của lớp 8A học kì I?
Biểu diễn số HS giỏi của
lớp 8A học kì II?
Theo đầu bài ta có phơng
trình nào?
Yêu cầu 1 HS lên giải
phơng trình
Vậy số HS của lớp 8A là
bao nhiêu HS?
Bài 47(SBT – tr 11)
Yêu cầu HS đọc đề bài
Bài toán cho biết gì? Yêu
cầu gì?
Nếu gọi số thứ nhất là x
thì số thứ hai là bao
nhiêu?
Thơng của phép chia số
thứ nhất cho 9 là bao
nhiêu?
Thơng của phép chia số
thứ hai cho 6 là bao
nhiêu?
Có cần điều kiện gì của x
không?
Yêu cầu HS giải phơng
trình
Số thứ nhất là bao nhiêu?
Số thứ hai là bao nhiêu?
học kỳ I là x
8(HS)
HS giỏi của lớp 8A học kì II là
x 3
8 (HS)
Ta có phơng trình
8 100
1 HS lên bảng giải pt
Số HS của lớp 8A là 40 HS
HS đọc to đề bài
HS trả lời Gọi số thứ nhất là x thì số thứ hai là 5x
3
Thơng của phép chia số thứ nhất cho 9 là x
9
Thơng của phép chia số thứ hai cho 6 là 5x 5x
3.6 18
x nguyên dơng và chia hết cho 18
HS lên bảng giải phơng trình Vậy số thứ nhất là 18, số thứ hai là 518 30
3
HS giỏi của lớp 8A học kì II là
x 3
8 (HS)
Ta có phơng trình
8 100
x
8 + 3 = 1x
5
x
8 - 1x
5 = -3
x = 40 (HS) Trả lời: Vậy số HS của lớp 8A là 40 HS
Bài 47(SBT – tr 11) Bài giải:
Gọi số thứ nhất là x thì số thứ hai là 5x
3
Thơng của phép chia số thứ nhất cho 9 là x
9
Thơng của phép chia số thứ hai cho 6 là 5x 5x
3.6 18
Vì các số đều là nguyên dơng
và các phép chia đều là chia hết nên điều kiện của x là: x nguyên dơng và chia hết cho 18
Theo bài ra ta có phơng trình:
5x x
3
18 9 5x 2x 54 3x 54
x 18
Vậy số thứ nhất là 18, số thứ hai là 518 30
3
4 Củng cố:
- Nêu lại các bớc giải bài toán bằng cách lập phơng trình
5 H ớng dẫn về nhà
- Bài tập số 43,45,47,48 SBT
- Tiết sau tiếp tục giải bài toán bằng cách lập phơng trình