Tuan 25+KNS

Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của học sinh A.. Kể chuyện: Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trớc SGK

Trang 1

- Cây hoa và các phiếu thăm cho HS hái hoa dân chủ.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ

? Tại sao cần biết ơn các thơng binh, liệt sĩ? 2 HS trả lời

a Hoạt động: Kể tên các bài đạo đức đã học

- GV yêu cầu HS kể tên các bài đạo đức đã học - Nhiều HS kể

+ Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế - 1 HS đọc lại

+ Tôn trọng khách nớc ngoài

+ Tôn trọng đám tang

b Hoạt động 2: Hái hoa dân chủ

Tổ chức cho HS lên trả lời các câu hỏi có liên quan đến

nội dung các bài đã học dới hình thức “Hái hoa dân chủ” _ HS lên trả lời, NX

c Hoạt động 3: Xử lý tình huống

Cho HS đóng vai, xử lý các tình huống sau:

TH1: Giờ toán, cô giáo đi dự giờ và dặn cả lớp làm bài

cô giao trên bảng Cô vừa đi đợc một lúc thì một số bạn

ngồi nói chuyện, đùa nghịch không làm bài Nếu em là

cán bộ lớp, em sẽ làm gì trong tình huống đó?

- HS thảo luận theonhóm, bàn, phân côngnhau đóng vai tìnhhuống

TH2: Các bạn đến dự sinh nhật em và cời đùa ầm ĩ, trong

đó khi sát cạnh nhà em có một cô mới sinh em bé Em sẽ

nói gì với các bạn?

- Các nhóm đóng vai

NX, bổ sungTH3: Một hôm có chú thơng binh đang đi ngoài đờng thì

xe lăn của chú bị vớng vào một cành cây do ai vô ý vứt

ra Nếu em nhìn thấy thì em sẽ làm gì?

Các nhóm chuẩn bị đóng vai đại diện các nhóm lên trình

bày

3 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà xem lại bài – Chuẩn bị bài sau

Trang 2

Trang 3

Tập đọc Kể chuyện – tuần 25

Tiết 73 + 74.: Hội vật

I Mục tiêu:

1 Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chến thắng xứng đáng của

đô vật già, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

2 Kể chuyện: Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trớc (SGK)

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài Tiếng đàn

- Trả lời câu hỏi trong bài

- HS đọc bài và trả lờicâu hỏi

- HS nhận xét5’

25’

A Bài mới

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tên bài

Giới thiệu chủ điểm Lễ hội

Giới thiệu về môn vật – bài Hội vật

2 Luyện đọc ,

• GV đọc mẫu

Hai câu đầu đoạn 2 : đọc nhanh, dồn dập

Đoạn 3 - 4 : Giọng đọc sôi nổi, hồi hộp

Đoạn 5 : giọng nhẹ nhàng, thoải mái

2.1 Đọc từng câu

• Các từ dễ đọc sai: nổi lên, nớc chảy, náo nức, chen lấn,

sới vật, Quắm Đen, lăn sả, khôn lờng, loay hoay, chán

- HS nối tiếp nhau đọctừng câu

- 2 HS đọc đoạn

- HS khác nhận xét,nêu cách ngắt nghỉ,nhấn giọng

- HS nêu nghĩa các từcần giải nghĩa

Trang 4

gian học sinh

nh thế nào? (Keo vật đỡ phần chán ngán, sới vật sôi nổi

hẳn lên.)

d) Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nh thế nào?

e) Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng?

a Yêu cầu: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý HS kể đợc từng

đoạn của câu chuyện- Giọng kể sôi nổi phù hợp với nội

dung của mỗi đoạn

- Cảnh mọi ngời đi xem hội vật

- 1 HS đọc yêu cầu vàcác gợi ý

- HS kể đoạn nhỏ theocác gợi ý

- Mở đầu keo vật

- Ông Cản Ngũ bớc hụt và hành động của Quắm đen

- Thế vật bế tắc của Quắm đen

- HS kể mẫu 1 đoạn

- HS kể nhóm đôi

- 5 HS kể nối tiếptừng đoạn truyện

- HS khác nhận xét

3’ B Củng cố – dặn dò

- Nội dung chính của câu chuyện là gì? .

- Dặn dò : Kể lại câu chuyện cho ngời khác nghe - HS trả lời - HS khác nhận xét,

bổ sung

Rút kinh nghiệm bổ sung:

Trang 5

Tập đọc - tuần 25

Tiết 78: Hội đua voi ở Tây Nguyên

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo,

sự thú vị và bổ ích của hội đua voi(trả lời đợc các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi đoạn hớng dẫn luyện đọc Tranh minh hoạ nội dung bài học

Thời

5’ A Kiểm tra bài cũ: Kể từng đoạn câu chuyện : Hội vật

+ Nội dung chính của câu chuyện là gì? Cuộc thi tài hấp

dẫn giữa hai đô vật (Một già, một trẻ, cá tính khác nhau)

đã kết thúc bằng chiến thắng sứng đáng của đô vật già,

trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc đô vật trẻ còn sốc nổi.

- 2 HS kể chuyện vàtrả lời câu hỏi

- HS khác nhận xét1’ B Bài mới

1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi tên bài

- HS nối tiếp nhau

- Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua?

(Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất

phát.)

- Cuộc đua diễn ra nh thế nào?

Chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 con voi lao đầu về phía

trớc, hăng áu phòng nh bay.)

- Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thơng?

Những chú voi chạy về đích trớc tiên đều ghìm ngà, huơ

vòi về phía trớc chào khán giả đã cổ vũ chúng )

- HS quan sát tranh

đọc thầm, trả lời cáccâu hỏi

Những chú voi chạy về đích trớc tiên đều ghìm đà,/

huơ vòi/ chào những khán giả/ đã nhiệt liệt cổ vũ,/ khen

ngợi chúng.//

- HS thi đọc

Trang 7

Chính tả - tuần 25

Tiết 50 : (Nghe – viết ) Hội đua voi ở Tây Nguyên

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn

3’ A Kiểm tra bài cũ :

- Viết các từ : gõ mõ, gảy đàn, rủ nhau, tơi non, - HS viết ra bảng

con1’ B Bài mới1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài

Nghe – viết : Hội đua voi ở Tây Nguyên

• GV nêu câu hỏi:

- Trong đoạn văn có từ nào cần viết hoa ?

- 1 HS đọc yêucầu

- Cả lớp làm bàivào SGK

- 1 HS lên bảngchữa bài

 Đoạn thơ trên thuộc bài thơ Góc sân và khoảng trời

- HS đọc lại đoạnthơ

Trang 8

- 1 HS chữa miệng

- HS khác nhậnxét

1’ + Chú ý rèn chữ, viết đúng chính tả - HS thu vở

Rút kinh nghiệm bổ sung:

Trang 9

Chính tả - tuần 25

Tiết 49: (Nghe – viết) Hội vật

I Mục tiêu:

1 Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn

3’ A Kiểm tra bài cũ :

- Viết các từ : xã hội, sáng kiến, xúng xính, san sát, - HS viết ra bảng

con1’ B Bài mới1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài

Nghe – viết : Hội vật

vở3’

• GV nêu câu hỏi:

- Trong đoạn văn có từ nào cần viết hoa ?

+ Từ đầu câu, Quắm Đen, Cản Ngũ.

• Viết từ khó: giục giã, loay hoay, nghiêng mình

2.2 HS viết bài vào vở

a) Gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr

hoặc ch có nghĩa nh sau :

- Màu hơi trắng : trăng trắng

- Cùng nghĩa với siêng năng : chăm chỉ

- Đồ chơi mà cánh quạt của nó quay đợc nhờ gió : chong

chóng

b) Chứa các tiếng có vần ut/ c, có nghĩa nh sau :

- Làm nhiệm vụ theo dõi, đôn đốc việc thực hiện nội quy,

giữ gìn trật tự, vệ sinh trờng, lớp trong một ngày : trực

- 1 HS đọc lại

- HS viết

- HS đọc, soát lỗi

- Cả lớp làm bài vàovở

- 1 HS lên bảngchữa bài

- HS đọc lại các từ

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài vàovở

- 1 HS chữa miệng

- HS thu vở

Trang 10

gian học sinh

- Chú ý rèn chữ, viết đúng chính tả

Thứ ngày tháng năm 2010

Tiết 25: Nhân hoá.Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi :

2 Xác định đựơc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT 2)

3 Trả lời đúng 2- 3 câu hỏi Vì sao? trong BT 3

- Bảng lớp viết sẵn nội dung BT1, BT2, BT3

- Phấn màu

Trang 11

gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên học sinh

3’ A Kiểm tra bài cũ: Đặt câu

+ có từ ngữ chỉ ngời hoạt động nghệ thuật :

Mẹ em là một diễn viên múa.

Tre cậu bá vai nhau thì thầm

đứng học

Đàn cò áo trắng, khiêng

nắng qua sông Gió cô chăn mây trên đồng

Mặt

trời bác đạp xe qua ngọn núi

Bài 2 : Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?

a) Cả lớp cời ồ lên vì câu thơ vô lí quá.

b) Những chàng man-gát rất bình tĩnh vì họ thờng là những

ngời phi ngựa giỏi nhất.

c) Chị em Xô-phi về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không đợc làm

phiền ngời khác.

- Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao cho những câu trên

- HS ghi vở

- 1 HS đọc yêucầu và bài thơ

- 2 HS đọc lại

- HS làm mẫu 1phần

- HS làm bàivào vở

- HS chữamiệng

- 3 HS chữamiệng

- HS khác nhậnxét, bổ sung

- HS đặt câuVì sao cả lớp lại cời ồ lên?/ Cả lớp cời ồ lên vì điều gì?/

Vì sao những chàng man-gát rất bình tĩnh ?

Vì sao chị em Xô-phi về ngay ?

- Hs khác nhậnxét, bổ sung

Trang 12

gian học sinh

Bài 3 : Dựa vào nội dung bài Hội vật, hãy trả lời các câu hỏi

sau:

a.Vì sao ngời tứ xứ đổ về xem vật rất đông ? ( vì ai ai cũng

muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ, )

b Vì sao lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt? ( vì ngời

xem thấy ông Cản Ngũ không giới nh ngời ta tởng, )

c Vì sao ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống ? ( vì ông muốn

đánh lừa Quắm Đen, )

d.Vì sao Quắm Đen thua ông Cản Ngũ ? ( vì anh mắc mu

ông, )

- 1 HS đọc yêucầu và các câuhỏi

- 3 HS chữamiệng

Tiết 25: Kể về lễ hội

I Mục tiêu:Rèn kĩ năng nói :

Bớc đầu kể lại đợc quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội trong một bức

ảnh

*KNS: -T duy sáng tạo.

-Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu

-Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực

- Tranh minh họa, phấn màu, nam châm

TG Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’ A Kiểm tra bài cũ

- Kể lại câu chuyện Ngời bán quạt may mắn

- GV nhận xét, chấm điểm - 2 HS kể- HS khác nhận xét1’ B Bài mới

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tên bài

30’ 2 HQuan sát một ảnh lễ hội dới đây, tả lại quang cảnh và hoạt ớng dẫn HS làm bài tập : - GV treo tranh

động của những ngời tham gia lễ hội.

Gợi ý:

- Cảnh lễ hội này diễn ra ở đâu, vào thời gian nào? ( diễn ra

ở làng quê, vào mùa xuân, )

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ, lựachọn nội dung

- HS trả lời nối tiếp

Trang 13

- Quang cảnh trong từng bức ảnh (cảnh vật, con ngời) nh thế

nào ? ( tng bừng, đông vui, mọi ngời đi lại, xem hội tấp

nập, )

- Những ngời tham gia lễ hội đang làm gì ? ( giữa sân, ngời

ta , mọi ngời xung quanh hồi hộp, hào hứng theo dõi, )

- Hoạt động nổi bật trong bức ảnh là gì ? ( hai thanh niên

đang chơi đu, )

- Theo em những ngời đang theo dõi hoạt động đó có thái độ

nh thế nào? (chiêm ngỡng, thán phục, hò reo, cổ vũ, )

• Kể mẫu

Đây là bức ảnh chụp một lễ hội ở nông thôn Việt Nam

Nổi bật trên sân đính là lá cờ ngũ sắc đang tung bay trớc gió

Quang cảnh lễ hội thật tng bừng, nhộn nhịp Vui nhất là cảnh

chơi đu ở giữa sân đình Hai anh thanh niên đang chơi đu rất

say sa Tay các anh nắm chắc gióng tre, chân đứng vững trên

đu, ra sức nhún nhẩy để đa đu lên cao rồi xuống thấp Ngời

xem chơi đu rất đông Họ ngớc nhìn lên cao với vẻchiêm

ng-ỡng và thán phục những ngời chơi đu dũng cảm

- 1 HS kể mẫu

- HS kể nhóm đôi

- 3 HS kể thi

Trang 14

2 Viết câu ứng dụng : Côn sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

II Đồ dùng dạy học:Mẫu chữ S hoa

Các chữ Sầm Sơn và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

Vở TV, bảng con, phấn yếu:

Thời

5’ A Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét bài viết trớc : - GV nhận xét bài viết

- Viết: Phan Rang

- HS nhắc lại từ vàcâu ứng dụng

- HS viết vào bảngcon

1’ B Bài mới

1 Giới thiệu bài- GV giới thiệu, ghi tên bài

- Ôn tập cách viết chữ hoa S

10’ 2 H ớng dẫn viết trên bảng con

2.1 Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài : S, C, T

- GV lần lợt đa chữ mẫu và nhắc lại cấu tạo , viết mẫu và

nêu cách viết từng chữ

• Luyện viết chữ S

– GV giúp đỡ

- HS tìm các chữviết hoa trong bài

- HS nêu cách viếttừng chữ

- HS viết trên bảngcon

- HS nhận xét bàibạn

2.2 Luyện viết từ ứng dụng : Sầm Sơn

Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai

• Tìm hiểu nội dung câu ca dao: Câu thơ của Nguyễn Trãi

ca ngợi cảnh đẹp của Côn Sơn - Danh thắng thuộc Huyện

Chí Linh - Hải Dơng

• Luyện viết các chữ : Côn Sơn, Ta

- HS đọc từ ứngdụng

- HS nhận xét bàibạn

- HS đọc câu ứngdụng

- HS giải thích ýnghĩa của câu

- HS khác bổ sung

17’ 3 H ớng dẫn viết vào vở tập viết

2’ 4 Chấm, chữa bài : - GV chấm 1 số bài, nhận xét,

2’ C Củng cố – dặn dò:

Trang 15

Rót kinh nghiÖm bæ sung:

Trang 16

1 Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác.

2.Biết : Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác

3 Thực hiện tôn trọng th từ, nhật kí , sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời

4’ A Kiểm tra bài cũ

+ Nêu những việc các con đã làm thể hiện sự tôn trọng

đám tang

- không cời đùa, chỉ trỏ, không làm ồn,

- HS trả lời câuhỏi

- HS # NX , bổsung

2’ B Bài mới1 Giới thiệu bài : - GV giới thiệu, ghi tên bài

8’ 2 Hoạt động 1: Xử lí tình huống và đóng vai

Bài tập 1: Hãy cùng bạn đóng vai theo tình huống

? Nếu là Minh, em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao?

? Em thử đoán xem, ông T sẽ nghĩ gì về Minh và Nam

nếu th bị bóc ? ( ông sẽ nghĩ rằng hai bạn cha ngoan và sẽ

không yêu quý các bạn, )

Kết luận : Minh cần khuyên bạn không đợc bóc th của

ng-ời khác Đó là tôn trọng th từ và tài sản của ngng-ời khác

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Bài tập 2:

a) Điền từ: bí mật, pháp luật, của riêng vào chỗ trống sao

cho thích hợp

- Th từ, tài sản của ngời khác là của riêng mỗi ngời nên

cần đợc tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm sai trái

vi phạm pháp luật

- Mọi ngời cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em.

b) Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau đây vào 2

cột “Nên làm” hoặc “không nên làm” liên quan đến th từ,

tài sản riêng của ngời khác:

- HS thảo luậnnhóm đôi, xử lítình huống

- HS sắm vai, thểhiện cách giảiquyết

- HS trả lời

- HS # NX , bổsung

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luậnnhóm đôi, làm bàitập

- HS trình bày

- HS khác nhậnxét, bổ sung, giảithích lí do

- HS đọc lại cáccâu nhận xét/ cáchành động nênlàm

Trang 17

- 3 HS trao đổi.3’ C Củng cố – dặn dò: GV nhận xét giờ học, dặn dò

+ Thể hiện điều đợc học trong cuộc sống hằng ngày

Trang 18

Tự nhiên và xã hội – tuần 25

Tiết 50 : Côn trùng

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết :

– Nêu đợc ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con ngời

– Nêu tên và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vậtthật

– *KNS: -KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động (thực

hành) giữ vệ sinh môi trờng, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt các loại côn trùng gây hại

- Tranh ảnh su tầm về côn trùng

- Một số côn trùng bằng nhựa

TG Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của học sinh

4’ A Kiểm tra bài cũ

- Lấy ví dụ về một số con vật sống dới nớc, trên cạn và

1 Giới thiệu bài:

Hát bài : Chị ong nâu và em bé

GV giới thiệu, ghi tên bài

2 Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

B

ớc 1: Làm việc theo nhóm

Gợi ý :

+ Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có )

của từng con côn trùng có trong hình Chúng có mấy

Lu ý: GV có thể giúp HS hiểu: có nhiều loại côn trùng có

hại cho sức khoẻ con ngời,( ví dụ: ruồi, muỗi…); cần làm

vệ sinh nhà ở, chuồng trại gia súc, gia cầm để các loài côn

trùng này không có nơi sinh sống.Đối với loài côn trùng

phá hoại mùa màng, có thể dùng thuốc trừ sâu hoặc sử

dụng các loại thiên địch

GV cũng có thể gợi ý cho HS tìm hiểu thêm các thông tin

về việc nuôi ong lấy mật

C Củng cố – dặn dò: GV nhận xét, khái quát, dặn dò

- HS quan sát cáchình trong các hình

vẽ trong SGK và cáccon vật, thảo luậntheo nhóm 2 theocác gợi ý

- HS trình bày

- HS # NX , bổ sung

- HS nhắc lại

- HS đọc kết luậntrong SGK

- HS làm việc theonhóm

- HS trình bày

- HS khác quan sát,nhận xét, bổ sung

- HS quan sát, phátbiểu ý kiến,

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	241,5 KB