Lớp 2 tuần 26 (KNS)

- GV yêu cầu HS thảo luận: Kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi đấn nhà người khác: Gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà… Hoạt động 2: Là việc theo nhóm - GV phát cho 3 nh

LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác

- Biết cư sử phù hợp khi đến nhà bạn bè , người quen

- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác

NX 6 (CC 1, 3) TTCC tổ 2 +3

II Kĩ năng sống:

-Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác

-Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người khác

-Kĩ năng tư duy, đánh giá hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi đến nhà

IV Đồ dung dạy học:

Tranh ảnh băng hình minh hoạ truyện đến chơi nhà Đồ dùng đóng vai

Bài cũ: Lịch sự khi gọi và nhận điện thoại (T2)

GV yêu cầu vài HS lên sắm vai lại tình huống của

BT 3

 Nhận xét, tuyên dương

3

Bài mới : Lịch sự khi đến nhà người khác (T1)

Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích truyện

- GV kể chuyện đến chơi nhà bạn có kết hợp

tranh minh họa

- GV yêu cầu HS thảo luận:

Kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi đấn nhà

người khác: Gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép

chào hỏi chủ nhà…

Hoạt động 2: Là việc theo nhóm

- GV phát cho 3 nhóm, mỗi nhóm 1 bộ phiếu làm

bằng những miếng bìa nhỏ Trong đó, mỗi phiếu có

ghi 1 hành động, việc làm khi đến nhà người khác

và yêu cầu các nhóm thảo luận rồi dán lên thành 2

cột: Nên làm và không nên làm  các nhóm thảo

luận 1 phút, nêu ra kết quả.

 GV nhận xét, tuyên dương

- Trong những việc nên làm, em đã thực hiện

được những việc nào? Những việc nào em chưa

c) Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu

d) Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể

hiện nếp sống văn minh

- Yêu cầu HS giơ hoa để bày tỏ thái độ tán thành

hay không tán thành

 Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố

5 Dặn dò : Thực hiện điều vừa học.

- Chuẩn bị: Lịch sự khi đến nhà người khác (t 2).

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (2 tiết)

III Các kỹ thuật và phương pháp dạy học:

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Đặt câu hỏi

IV Đồ dung dạy học:

Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc Mái chèo thật hoặc tranh vẽ mái chèo Tranh vẽ bánh lái

V Tiến trình dạy học

1 Ổn định:

2 Bài cu :Bé nhìn biển.

- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Bé

nhìn biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và chỉnh

sửa lỗi cho HS, nếu có

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc lời của Tôm Càng hỏi

Cá Con

- Hướng dẫn HS đọc câu trả lời của Cá Con

với Tôm Càng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ

đầu cho đến hết bài

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4

HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm

d) Thi đọc

- GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp,

phân vai Tổ chức cho các cá nhân thi đọc

- Hát

- 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi 1, 2,

3 của bài

- Quan sát, theo dõi

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài

- Dùng bút chì để phân chia đoạn

- Luyện đọc đoạn

- Luyện ngắt giọng theo hướng dẫn của GV

- HS đọc bài theo yêu cầu

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc theo hướng dẫn của GV

đoạn 2.

- Nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt

e)

Đọc đồng thanh

Hoạt động2: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1, 2

- Tôm Càng đang làm gì dưới đáy sông?

- Khi đó cậu ta đã gặp một con vật có hình

dánh như thế nào?

- Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế

nào?

- Đuôi của Cá Con có ích lợi gì?

- Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con

- Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen?

- Tôm Càng rất thông minh, nhanh nhẹn Nó

dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo lắng

cho bạn

- Gọi HS lên bảng chỉ vào tranh và kể lại

việc Tôm Càng cứu Cá Con

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Gọi HS đọc lại truyện theo vai

- Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời

chào và tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn Tôi là cá Con Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn…”

- Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái

- Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào một ngách đá nhỏ (Nhiều HS được kể.)

- HS phát biểu

- Tôm Càng rất dũng cảm./ Tôm Càng lo lắng cho bạn./ Tôm Càng rất thông minh./…

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6

- Biết thời điểm , khoảng thời gian

- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày

* Bài tập cần làm : 1,2

-Tính cẩn thận, chính xác, khoa học

II CHUẨN BỊ:

Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5 Dặn dò:Về nhà xem lại bài tập Xem giờ

phút nhiều cho thạo

HS làm bài, sửa bài

- HS nghe

- Nxét tiết học

Giáo án Lớp 2

6

Ôn một số bài tập RLTTCB

- Trò chơi “ Kết bạn”

I/ Mục tiêu :

- Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

- Ôn trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơimột cách chủ động

II/ Địa điểm phương tiện

-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập

-Phương tiện : Chuẩn bị còi và kẻ vạch cho trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp

1/ Phần mở đầu

cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang

phục luyện tập

- Khởi động xoay các khớp

- Đứng giậm chân vỗ tay

- Kiểm tra bài cũ: 4Hs

- Ôn bài TD phát triển chung

2/ Phần cơ bản

+ On đi theo vạch kẻ thẳng hai tay

chống hông,dang ngang

+ Đi kiễng gót,hai tay chống hông

+ Đi nhanh chuyển sang chạy

Mục tiêu: thực hiện động tác tương

Mục tiêu: biết cách chơi và bước đầu

biết tham gia vào trò chơi

- GV nêu tên và cách chơi, luật chơi

cho Hs chơi thử sau đo GV cho chơi

chính thức có biểu dương,Hs nào vi

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập

về nhà 1 - 2’1' Đội hình xuống lớpX X X X X X

X X X X X X

X X X X X X GV

Giáo án Lớp 2

8

TOÁN TÌM SỐ BỊ CHIA.

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia

- Biết tìm X trong các bài tập dạng : x : a = b ( với a , b là các số bé và phép tính để tìm

X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học )

- Biết giải bài toán có một phép nhân

* Bài tập cần làm : 1,2,3

II CHUẨN BỊ :

Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cu: Luyện tập.

- GV yêu cầu HS ước lượng về thời gian

đều nhau Mỗi hàng có mấy ô vuông?

- GV gợi ý để HS tự viết được

6 : 2 = 3

Số bị chia Số chia Thương

- Yêu cầu HS nhắc lại: số bị chia là 6; số

chia là 2; thương là 3

a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuông

Hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô vuông?

- Số bị chia bằng thương nhân với số chia.

* Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết:

Số bị chia Số chia Thương

- HS nhắc lại: số bị chia là 6; số chia là 2; thương là 3

- Giải thích: Số X là số bị chia chưa biết,

chia cho 2 được thương là 5

Trình bày: X : 2 = 5

X = 5 x 2

X = 10

b) Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy

thương nhân với số chia.

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị

- HS phát biểuNhận xét tiết học

Giáo án Lớp 2

10

KỂ CHUYỆN TÔM CÀNG VÀ CÁ CON

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá , giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhómkể lại

nội dung 1 bức tranh trong nhóm

- GV gọi 3 HS xung phong lên kể lại

- Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể

- 3 HS lên bảng Mỗi HS kể nối tiếp nhau

từng đoạn trong truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh.

- Nhân dân ta kiên cường chống lại lũ lụt

- Kể lại trong nhóm Mỗi HS kể 1 lần Các

HS khác nghe, nhận xét và sửa cho bạn

- Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi HS

kể 1 đoạn

- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

- Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn

- 3 HS lên bảng, tự nhận vai:

Người dẫn chuyện, Tôm Càng, Cá Con

- Mỗi nhóm kể 1 lần Mỗi lần 3 HS mặc trang phục để thể hiện

- Nhận xét bạn kể

Nhận xét tiết học

Giáo án Lớp 2

12

Bảng phụ chép sẵn truyện vui Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Câu chuyện kể về ai?

- Việt hỏi anh điều gì

- Lân trả lời em ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Câu chuyện có mấy câu?

- Hãy đọc câu nói của Lân và Việt?

- Lời nói của hai anh em được viết sau

những dấu câu nào?

- Trong bài những chữ nào được viết hoa?

-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS

4 Củng cố : Theo em vì sao cá không biết

nói?Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ

- Hát

- HS viết các từ:

mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi.

Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại bài

- Hs theo dõi trả lời

- Có 5 câu

- Anh này, vì sao cá không biết nói nhỉ?

- Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không?

- Dấu hai chấm và dấu gạch ngang

- Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: Việt, Lân

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC

I MỤC TIÊU:

- Nêu được tên , lợi ích của một số cây sống dưới nước

- Kể được tên một số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn

NX 6 (CC 2, 3); NX 7 (CC 1) TTCC: TỔ 1 + 2

II Kĩ năng sống:

-Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về cây sống dưới nước

-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối

-Kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh bảo vệ cây cối

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập

III Các kỹ thuật và phương pháp dạy học:

-Thảo luận nhóm

-Trò chơi -Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ

IV Đồ dung dạy học:

Tranh, ảnh trong SGK trang 54, 55 Các tranh, ảnh sưu tầm các loại cây sống dưới nước Phấn màu, giấy, bút viết bảng Sưu tầm các vật thật: Cây bèo tây, cây rau rút, hoa sen, …

V Tiến trình dạy học

1 Ổn định: Hát bài Quả

2 Bài cu: Một số loài cây sống trên cạn.

- Kể tên một số loài cây sống trên cạn mà

các em biết

- Nêu tên và lợi ích của các loại cây đó?

- GV nhận xét

3 Bài mới

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Nĩi tn v nu ích lợi của một số cây sống

dưới nước.

* Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau:

1 Nêu tên các cây ở hình 1, 2, 3

2 Nêu nơi sống của cây

3 Nêu đặc điểm giúp cây sống được

trên mặt nước

PHIẾU THẢO LUẬN NHÓM

* Bước 2: Làm việc theo lớp.

- Hết giờ thảo luận

- GV yêu cầu các nhóm báo cáo

- GV nhận xét và ghi vào phiếu thảo luận

- Cây sen đã đi vào thơ ca Vậy ai cho cô

biết 1 đoạn thơ nào đã miêu tả cả đặc điểm,

nơi sống của cây sen?

- GV nxét, chốt

Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật.

* Hình thnh kĩ năng quan sát, nhận xét, mô

tả.

- Yêu cầu: HS chuẩn bị các tranh ảnh và các

cây thật sống ở dưới nước

- GV nhận xét và đánh giá kết quả của từng

- HS trang trí tranh ảnh, cây thật của các thành viên trong tổ

- HS liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học

Giáo án Lớp 2

16

TẬP ĐỌC SÔNG HƯƠNG

I MỤC TIÊU:

- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài

- Hiểu ND : Vẽ đẹp thơ mộng , luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương ( trả lời được các CH trong SGK )

- Ham thích học môn Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ:

Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Một vài tranh (ảnh) về cảnh đẹp ở Huế Bản

đồ Việt Nam Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cu: Tôm Càng và Cá Con.

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

bài Tôm Càng và Cá Con.

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài

Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu

cóca

c) Luyện đọc đoạn

- Đoạn 1: Sông Hương … trên mặt nước.

- Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vàng.

- Đoạn 3: Phần còn lại

- HS đọc từng đoạn,

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ

đầu cho đến hết bài

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3

HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm

d) Thi đọc

- GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp,

phân vai Tổ chức cho các cá nhân thi đọc

đoạn 2

- Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt

e) Đọc đồng thanh

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân dưới

những từ chỉ các màu xanh khác nhau của

sông Hương?

+ Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn?

- Hát

- 2 HS đọc, 1 HS đọc 2 đoạn, 1 HS đọc cả bài sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi

- Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non.

- Sông Hương thay chiếc áo xanh hàng ngày

+ Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của

thiên nhiên dành cho thành phố Huế?

Hoạt động 3: Lyện đọc lại

Gọi HS nối tiếp nhau đọc lại bài,

4 Củng cố :

5 Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập GKHII.

- Nhận xét tiết học

thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường

- Vì sông Hương làm cho không khí thành phố trở nên trong lành, làm tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa, tạo cho thành phố một vẻ êm đềm

- HS đọc lại bàiNhận xét tiết học

Giáo án Lớp 2

18

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tìm số bị chia

- Nhận biết số bị chia , số chia , thương

- Biết giải bài toán có một phép nhân

* Bài tập cần làm : 1 ; 2 (a,b) ; 3 (cột 1,2,3,4) ; 4

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS tự làm bài

- HS nêu cách tìm số chưa biết ở ô trống

trong mỗi cột rồi tính nhẩm

4 Củng cố : Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm

số bị chia của một thương

5.Dặn dò: Chuẩn bị: Chu vi hình tam giác

- 3 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi HS làm một phần, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS xnet, sửa bài

- Vài HS nhắc lại cách tìm số bị chia của một thương

-Nhận xét tiết học

Giáo án Lớp 2

20

TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định:

2 Bài cu : Từ ngữ về sông biển Đặt và trả

lời câu hỏi: Vì sao?

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Bài 1

- Treo bức tranh về các loài cá

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia nhóm thảo luận

- Gọi HS đọc tên các loài cá trong tranh

- Cho HS suy nghĩ Sau đó gọi 2 nhóm, mỗi

nhóm 3 HS lên gắn vào bảng theo yêu cầu

- Gọi HS nhận xét và chữa bài

- Cho HS đọc lại bài theo từng nội dung: Cá

nước mặn; Cá nước ngọt

Bài 2 Treo tranh minh hoa.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 1 HS đọc tên các con vật trong tranh

- Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức

- Tổng kết cuộc thi, tuyên dương nhóm

thắng cuộc

Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Treo bảng phụ và đọc đoạn văn

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Gọi HS đọc lại bài làm

HS đọc nối tiếp mỗi loài cá

- Tôm, sứa, ba ba

Giáo án Lớp 2

22

Hoàn thiện một số bài tậpRLTTCBI/ Mục tiêu :

- Hoàn thiện một số bài tập RLTTCB Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, chính xác

II/ Địa điểm phương tiện

-Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập

-Phương tiện : Chuẩn bị còi và kẻ vạch cho trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp

1/ Phần mở đầu

cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang

phục luyện tập

- Khởi động xoay các khớp

- Đứng giậm chân vỗ tay

- Kiểm tra bài cũ: 4Hs

- Ôn bài TD phát triển chung

2/ Phần cơ bản

+ On đi theo vạch kẻ thẳng hai tay

chống hông,dang ngang

+ Đi kiễng gót,hai tay chống hông

+ Đi nhanh chuyển sang chạy

Mục tiêu: thực hiện động tác tương

Mục tiêu: biết cách chơi và bước đầu

biết tham gia vào trò chơi

- GV nêu tên và cách chơi, luật chơi

cho Hs chơi thử sau đo GV cho chơi

chính thức có biểu dương,Hs nào vi

X X X X X X GV

Giáo án Lớp 2

24

I MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm được BT2 a / b hoặc BT (3) a /b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Rèn viết sạch, đẹp.

II CHUẨN BỊ:

Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cu : Vì sao cá không biết nói?

- Gọi 3 HS lên bảng tìm từ theo yêu cầu

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- GV đọc bài lần 1 đoạn viết

- Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào?

- Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông

Hương vào thời điểm nào?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn những từ nào được viết

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Đọc từng câu hỏi cho HS trả lời

4 Củng cố : Gọi HS tìm các tiếng có âm

- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào nháp.

1 HS tìm 4 từ chứa tiếng có vần ưc/ưt.

- Các từ đầu câu: Mỗi, Những

- Tên riêng: Hương Giang

- HS viết các từ: phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh.

- Hs viết bài

- HS dò bài, soát lỗi

-Đọc đề bài

- 4 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào

Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.