GA lop 5 T30 BVMT,RKNS,ATGT,bi

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ -Yêu cầu Hs Thảo luận nhĩm đơi

Trang 1

Tên bài dạy: THUẦN PHỤC SƯ TỬ

I MỤC TIÊU :

Biết đọc các tên riêng nước ngồi; biết đọc diễn cảm bài văn.

Hiểu ý nghĩa: kiên nhẫn ,diệu dàng, thơng minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo

vệ hạnh phúc gia đình.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét + cho điểm

- HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi

 HĐ 1: Cho HS đọc tồn bài:

- GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh

 HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp

 Đoạn 1 + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì?

+ Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào?

+ Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ

tốt mồ hơi, vừa đi vừa khĩc?

+ Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm 1ong với sư tử?

+ Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lơng bờm của sư tử như thế

Trang 2

Trang 2

Trang 3

Mơn: Tốn Tên bài dạy: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH

I MỤC TIÊU :

Biết: Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi giữa các đơn vị đo diện tích

Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Bảng phụ ghi nội dung bài 1 (câu a).

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ

-Yêu cầu Hs Thảo luận nhĩm đơi

-GV dẫn dắt để HS nêu nhận xét, chữa bài, yêu cầu HS trả lời

miệng câu hỏi phần b Nhắc lại và ghi nhớ các tên đơn vị đo

diện tích trong bảng.

Bài 2/154:

-GV yêu cầu Hs thảo luận nhĩm đơi, làm bài vào vở.

-Chấm, sửa bài, nhận xét Chú ý củng cố về mối quan hệ của

hai đơn vị đo diện tích liền nhau, về cách viết số đo diện tích

dưới dạng số thập phân

Bài 3/154:

-Gọi Hs đọc yêu cầu của đề.

-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.

-Chấm, sửa bài, nhận xét.

3 Củng cố, dặn dị.

-Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo diện tích, mối quan hệ

giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau.

Trang 4

Trang 4

Trang 5

Mơn: Đạo đức Tên bài dạy: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

I MỤC TIÊU :

Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

SGK Đạo đức 5.

1 Kiểm tra bài cũ: HS trả bài: Em tìm

hiểu về Liên Hợp Quốc

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận tranh trang 44, SGK.

 Giáo viên chia nhĩm học sinh Giáo viên

giao nhiêm vụ cho nhĩm học sinh quan sát và

thảo luận theo các câu hỏi.

◊ Tại sao các bạn nhỏ trong tranh say sưa

ngắm nhìn cảnh vật?

◊ Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích

gì cho con người?

◊ Em cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

như thế nào?

Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1, SGK.

 Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh.

 Giáo viên kết luận: Tất cả đều là tài

nguyên thiên nhiên trừ nhà máy xi-măng và

vườn cà phê Tài nguyên thiên nhiên được sử

dụng hợp lí là điều kiện bảo đảm cuộc sống trẻ

em được tốt đẹp, khơng chỉ cho thế hệ hơm

nay mà cả thế hệ mai sau được sống trong mơi

trường trong lành, an tồn như Quyền trẻ em

đã qui định.

∗ Hoạt đơng 2 cĩ thể tiến hành dưới hình

thức cho học sinh dán các ơ giấy (cĩ ghi các từ

trong bài tập 1) theo 2 cột: tài nguyên thiên

nhiên và khơng phải là tài nguyên thiên nhiên.

Hoạt động tiếp nối: Tìm hiểu về một tài

nguyên thiên nhiên của Việt Nam hoặc của địa

phương.

 Từng nhĩm thảo luận.

 Từng nhĩm lên trình bày.

 Các nhĩm khác bổ sung ý kiến và thảo luận.

 Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK.

 Học sinh làm việc cá nhân.

 Một số học sinh lên trình bày trước lớp.

Học sinh làm bài tập 4, SGK.

 Học sinh làm việc cá nhân.

 Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.

 Học sinh trình bày trước lớp.

 Học sinh cả lớp trao đổi, nhận xét.

H c sinh làm bài t p 3, SGK ọ ậ

 Học sinh thảo luận nhĩm bài tập 3.

 Đại diện mỗi nhĩm trình bày đánh giá về một

ý kiến.

 Cả lớp trao đổi, bổ sung.

 Học sinh đọc câu ghi nhớ trong SGK.

Trang 6

Trang 6

Trang 7

Môn: Chính tả (nghe – viết) Tên bài dạy: CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI

I MỤC TIÊU :

Nghe – viết đúng bài chính tả ,viết đúng những từ ngữ dễ viết sai , tên riêng nước ngoài.

Biết viết tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức.

Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 3 HS

- HS lên bảng viết theo lời đọc của GV

- Cho HS làm bài Dán phiếu BT + dán phiếu ghi nhớ

cách viết hoa lên bảng

Trang 8

Trang 8

Trang 9

Mơn: Tốn Tên bài dạy: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH

I MỤC TIÊU :

Biết:

- Quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối

- Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Viết số thập phân thích hợp

-Yêu cầu Hs đọc và chữa bài Yêu cầu một số Hs trả lời câu hỏi

phần b Chú ý khắc sâu mối quan hệ giữa 3 đơn vị đo thể tích

m3, dm3, cm3 và mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích liên

tiếp nhau.

Bài 2/155:

-Gọi Hs đọc yêu cầu đề.

-Chấm, sửa bài, nhận xét.

Bài 3/155:

-Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến khích Hs nêu cách làm.

3 Củng cố, dặn dị.

-Yêu cầu Hs nêu bảng đơn vị đo thể tích và mối quan hệ

giữa hai đơn vị đo thể tích liền kề nhau.

Trang 10

Trang 10

Trang 11

Môn: Luyện từ và câu Tên bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Nam và nữ

I MỤC TIÊU :

- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ.

- Biết và hiểu nghĩa một số câu thành ngữ ,tục ngữ.

Kiểm tra bài cũ

- Cho HS đọc yêu cầu BT1

- GV nhắc lại yêu cầu

- GV có thể hướng dẫn HS tra từ điển

- Cho HS đọc yêu cầu BT3

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài + trình bày

- HS thi đọc Củng cố, dặn dò

Trang 12

Trang 12

Trang 13

Mơn: Khoa học Tên bài dạy: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ

I MỤC TIÊU :

Biết thú là động vật đẻ con

-GV: - Hình vẽ trong SGK trang 112, 113 Phiếu học tập.

1 Bài cũ: Sự sinh sản và nuơi con của chim.

- Giáo viên nhận xét.

2 Giới thiệu bài mới: “Sự sinh sản của thú”.

3 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Quan sát.

Phương pháp: Quan sát, thảo luận.

→ Giáo viên kết luận.

- Thú là lồi động vật đẻ con và nuơi con bằng sửa.

- Thú khác với chim là:

+ Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con.

+ Ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng mẹ, thú

non sinh ra đã cĩ hình dạng như thú mẹ.

- Cả chim và thú đều cĩ bản năng nuơi con tới khi

con của chúng cĩ thể tự đi kiếm ăn.

 Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập.

- Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhĩm.

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Thi đua hái hoa dân chủ (2 dãy).

4 Tổng kết - dặn dị:

- Xem lại bài.

- Chuẩn bị: “Sự nuơi và dạy con của một số lồi

+ Chỉ vào bào thai trong hình.

+ Bào thai của thú được nuơi dưỡng ở đâu? + Chỉ và nĩi tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy.

+ Bạn cĩ nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ?

+ Thú con mới ra đời được thú mẹ nuơi bằng gì?

+ So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn cĩ nhận xét gì?

- Đại diện trình bày.

- Các nhĩm khác bổ sung.

Hoạt động nhĩm, lớp.

- Nhĩm trưởng điều khiển quan sát các hình.

- Đại diện nhĩm trình bày.

Trang 14

Trang 14

Trang 15

Môn: Kể chuyện Tên bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- Kể chuyện Lớp trưởng lớp tôi

 HĐ 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề

bài:

- GV viết đề bài trên bảng lớp và gạch dưới

những từ ngữ cần chú ý

- Cho HS đọc gợi ý

- Cho HS đọc lại gợi ý 1

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS ở nhà

- HS nói tên câu chuyện sẽ kể

- HS kể theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Trang 16

Môn: Tập đọc

Trang 16

Trang 17

Tên bài dạy: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

Bài mới

- GV giới thiệu bài

- HS lắng nghe

 HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài:

- GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về

 HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài

- 2 HS nối tiếp đọc hết bài

+ Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào trong

trang phục của phụ nữ Việt Nam?

+ Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo

dài truyền thống?

+ Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho

y phục truyền thống của Việt Nam?

+ Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của phụ nữ

khi họ mặc áo dài?

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- HS trả lời

Trang 18

Trang 18

Trang 19

Mơn: Tốn Tên bài dạy: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tiếp theo)

I MỤC TIÊU :

Biết:

So sánh các số đo diện tích, so sánh số đo thể tích

Biết giải bài tốn liên quan đến tính diện tích, thể tích hình học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Viết số thập phân thích hợp

-Yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở

-Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách làm.

-Yêu cầu Hs về nhà học bảng đơn vị đo diện tích và thể

tích; nắm được mối quan hệ giữa các đơn vị đo.

-Đọc đề và làm bài vào vở.

-Nhận xét, nêu cách làm.

-Đọc đề.

-Làm bài theo cặp -Nhận xét.

-Đọc đề.

-Trả lời.

-Làm bài vào vở.

-Nhận xét.

Trang 20

Môn: Lịch sử

Trang 20

Trang 21

Tên bài dạy: XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNH

• HS sưu tầm tranh ảnh, thơng tin tư liệu về nhà máy thuỷ điện Hồ Bình.

KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI

-GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời

các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đĩ nhận xét

và cho điểm HS.

GV giới thiệu bài :

+Hỏi: Năm 1979 Nhà máy thuỷ điện nào của

đất nước ta được xây dựng?

+Nêu: Trong bài học hơm nay chúng ta cùng

tìm hiểu về quá trình xây dựng nhà máy thuỷ

điện Hồ Bình, một thành tựu to lớn của nhân

dân ta trong sự nghiệp xây dựng đất nước.

-3 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi.

+Đĩ là nhà máy thuỷ điện Hồ Bình.

Hoạt động 1 YÊU CẦU CẦN THIẾT XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH

-GV tổ chức cho HS cả lớp cùng trao đổi để

tìm hiểu các vấn đề sau :

+Hỏi: Nhiệm vụ của cách mạng VN sau khi

thống nhất đất nước là gì?

Hỏi: Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình được xây

dựng vào năm nào? Ở đâu? Hãy chỉ vị trí nhà

máy trên bản đồ? Trong thời gian bao lâu? Ai

là người cộng tác với chúng ta xây dựng nhà

máy này?

-HS cả lớp trao đổi trả lời câu hỏi, theo dõi phần giảng bài của GV để rút ra yêu cầu cần thiết xây dựng và việc chuẩn bị xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình

+Sau khi hồn thành nhiệm vụ thống nhất đất nước, cách mạng VN cĩ nhiệm vụ xây dựng đất nước tiến lên CNXH.

+Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình được chính thức khởi cơng xây dựng vào ngày 6-11-1979 tại tỉnh Hồ Bình và sau 15 năm lao động vất vả nhà máy được hồn thành…Chính phủ Liên Xơ là người cộng tác, giúp đỡ chúng ta xây dựng nhà máy này.

Hoạt động 2 TINH THẦN LAO ĐỘNG KHẨN TRƯƠNG, DŨNG CẢM TRÊN CƠNG TRƯỜNG XÂY

DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH

-GV yêu cầu HS làm việc theo nhĩm, đọc SGK

và tả lại khơng khí lao động trên cơng trường

xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình.

-GV gọi HS trình bày ý kiến trước lớp: Hãy

cho biết trên cơng trường xây dựng Nhà máy

thuỷ điện Hồ Bình cơng nhân VN và chuyên

gia Liên Xơ đã làm việc như thế nào?

-HS làm việc theo nhĩm nhỏ, mỗi nhĩm cĩ từ 4 đến 6 HS, cùng đọc SGK, sau đĩ lần lượt từng em

tả trước nhĩm, các bạn trong nhĩm nghe và bổ sung ý kiến cho nhau:

-Một vài HS nêu trước lớp: Họ làm việc cần mẫn,

kể cả vào ban đêm Hơn ba vạn người và hàng vạn

xe cơ giới làm việc hối hả Dù khĩ khăn, thiếu thốn và cĩ cả hi sinh nhưng họ vẫn quyết tâm hồn thành mọi cơng việc Cả nước hướng về Hồ Bình

và sẵn sàng chi viện người và của cho cơng trình.

Từ các nước cộng hồ của Liên Xơ, gần 1000 kĩ

sư, cơng nhân bậc cao đã tình nguyện sang giúp đỡ

Trang 22

-GV nhận xét kết quả làm việc của HS.

-GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và hỏi: Em có

nhận xét gì về hình 1?

VN Ngày 30-12-1988 tổ máy thuỷ điện Hoà Bình bắt đầu phát điện Ngày 4-4-1994, tổ máy số 8, tổ máy cuối cùng đã hoà vào lưới điện quốc gia -Một số HS nêu ý kiến trước lớp.

Hoạt động 3 ĐÓNG GÓP LỚN LAO CỦA NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH VÀO SỰ NGHIỆP XÂY

DỰNG ĐẤT NƯỚC

-GV tổ chức cho HS cả lớp cùng trao đổi để trả

lời các câu hỏi sau:

+Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước sông Đà để

xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình tác

động thế nào với việc chống lũ lụt hằng năm

của nhân dân ta? (gợi ý: Khi nước sông Đà

được chứa vào hồ có còn gây được lũ lụt lớn

cho nhân dân ta không?)

+Điện của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã

đóng góp vào sản xuất và đời sống của nhân

dân như thế nào?

CỦNG CỐ, DẶN DÒ -GV tổ chức cho HS trình bày các thông tin sưu

tầm được về nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, kể

tên các nhà máy thuỷ điện hiện có ở nước ta.

+Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố phục vụ cho đời sống và sản xuất của nhân dân ta.

Trang 22

Trang 23

Môn: Tập làm văn Tên bài dạy: ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT

I MỤC TIÊU :

Hiểu cấu tạo, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật

Viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích

- Tờ phiếu viết 3 phần cấu tạo của bài văn tả con vật.

- Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1

- Tranh, ảnh một vài con vật phục vụ bài học

Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 3 HS

- Đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà viết lại

 HĐ 1: Cho HS làm BT1: (13’ – 14’)

- Cho HS đọc BT1

- GV giao việc

- GV dán lên bảng tờ phiếu viết 3 phần cấu tạo của

bài văn tả con vật

- Cho HS làm bài + trình bày

- Nhận xét + khen những HS viết hay

- Dặn HS viết bài chưa đạt về viết lại Lớp chuẩn bị

nội dung chi TIẾT viết bài văn tả một cảnh vật mà

em thích

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Trang 24

Môn: Toán

Trang 24

Trang 25

Tên bài dạy: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN

I MỤC TIÊU :

Biết:

- Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian

- Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân

- Chuyển đổi số đo thời gian

- Xem đồng hồ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Một thửa ruộng hình thang

cĩ tổng độ dài hai đáy là 250m, chiều cao bằng 3/5 tổng

độ dài hai đáy Trung bình cứ 100m2 của thửa ruộng đĩ

thu được 64 kg thĩc Hỏi trên cả thửa ruộng người ta

thu hoạch được bao nhiêu tấn thĩc?

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.

2 Luyện tập:

Bài 1/156:

-Yêu cầu Hs trả lời nối tiếp các phép đổi trong bài theo dãy

(mỗi Hs một ý).

-Sửa bài, nhận xét.

Bài 2/156:

-GV yêu cầu Hs đọc đề và làm bài vào vở.

-Chấm, sửa bài, nhận xét và yêu cầu Hs giải thích cách làm.

Bài 3/157:

-Yêu cầu Hs trao đổi nhĩm 4 với các mặt đồng hồ biểu diễn,

khuyến khích Hs đọc giờ theo hai cách (hơn và kém).

-Gọi đại diện nhĩm đọc kết quả.

-Nhận xét, chữa bài.

Bài 4/157:

-Gọi Hs đọc đề.

-Yêu cầu Hs trao đổi nhĩm đơi, tìm kết quả.

-Nhận xét, sửa bài, cĩ thể yêu cầu Hs giải thích tại sao chọn đáp

-Thảo luận nhĩm đơi.

-Sửa bài, giải thích.

-Trả lời.

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	335 KB