GA Lớp 5 cuc hot từ tuan 11-27

Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến uỷ ban nhân dân phờng * Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã phờng và bớc đầu biết đợc tầm quan trọng của UBND xã phờng.. +Gợi ý HS cá

Trang 1

- Biết trách nhiệm của mọi ngời dân là phải tôn trọng ủy ban nhân dân xã (phờng).

- Có ý thức tôn trọng ủy ban nhân dân xã(phờng)

II – Tài liệu và ph ơng tiện:

- ảnh trong bài phóng to

III- Các hoạt động dạy – học :

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Tại sao phải yêu quê hơng?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến uỷ ban nhân dân phờng

* Mục tiêu: HS biết một số công việc của UBND xã (phờng) và bớc đầu biết đợc

tầm quan trọng của UBND xã (phờng)

* Cách tiến hành

1 Gv mời 1-2 HS đọc truyện trong SGK

2 Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau:

- Bố Nga đến UBND phờng để làm gì?

- UBND phờng làm các công việc gì?

- UBND xã (phờng) có vai trò rất quan trọng nên mỗi ngời dân cần phải cóthái độ nh thế nào đối với UBND ?

3 GV kết luận: UBND xã (phờng) giải quyết nhiều công việc quan trọng đốivới ngời dân ở địa phơng Vì vậy, mỗi ngời dân đều phải tôn trọng và giúp đỡ Uỷban hoàn thành công việc

4 GV mời 1- 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK

Hoạt động tiếp nối

Tìm hiểu về UBND xã (phờng) tại nơi mình ở; các công việc chăm sóc, bảo

Trang 2

Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích các hình

Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện tích các hình

II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.

III.Hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức :

Học sinh nhắc lại các kiến thức cơ bản về diện tích hình chữ nhật

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABHI là 50m 10m

50  20,5 = 1025 (m2) G 40,5m E

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABHI là

10  40,5 = 405 (m2) Diện tích mảnh đất là I H

TR D Í D ŨNG SONG TO NÀN

I/ YấU CẦU:

- HS đọc đỳng, diễn cảm bài văn

- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa

- Viết đoạn 3 đều, đẹp

- GDHS cú tinh thần xõy dựng đất nước giàu đẹp

II/ĐỒ D NG: ÙNG:

- Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm

III/C C HOÁC HO Ạ T ĐỘ NG:

Trang 3

- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau.

- Đọc nối tiếp theo đoạn

- Đọc theo phõn vai

- Nhận xột bỡnh chọn bạn đọc hay

- Thảo luận nhúm 4

- Đại diện nhúm trả lời cõu hỏi ở SGK

- Lớp theo dừi nhận xột bổ sung

- HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa

- Học sinh viết đoạn 3

- Tự soỏt lỗi, đếm số lỗi, sửa chữ viết sai

- HS có khả năng quan sát, biết cách nặn các hình khối

- HS biết cách nặn đợc hình ngời, con vật, đồ vật… và tạo dáng theo ý thích và tạo dáng theo ý thích

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình khối.Thích sáng tạo

* HS khá, giỏi nặn đợc hình cân đối, giống hình dáng ngời hoặc vật đang hoạt

động

* BVMT: Giáo dục HS yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi Phê phán những hành động săn bắt động vật trái phép (dùng mìn, điện; săn bắt động vật quý hiếm… và tạo dáng theo ý thích.) HS biết chăm sóc động vật.Tham gia các hoạt động chăm sóc bảo vệ động vật

II.Chuẩn bị

GV: SGK,SGV- chuẩn bị một một số tợng, đồ gốm, đồ mĩ nghệ

HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy, đất nặn

III Các hoạt động dạy học-chủ yếu:

Trang 4

các bức tợng

+ GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con

ng-ời( đầu, thân, chân, tay… và tạo dáng theo ý thích )

+Gợi ý HS cách nêu hình dạng của từng bộ phận

+Nêu một số dáng hoạt động của con ngời

2.Cách nặn

GV giới thiệu hớng dẫn hs cách nặn nh sau:

+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý

cho HS cách nặn theo các bớc:

+ Nặn các bộ phận chính trớc, nặn các chi tiết sau

3.Thực hành

+HS có thể chọn hình định nặn(ngời, con vật, cây,

quả… và tạo dáng theo ý thích.)

- Gợi ý, bổ xung cho từng học sinh, về cách nặn và

tạo dáng

- Có thể cho HS vẽ hoặc xé dán nếu không có điều

kiện nặn

+Năn theo nhóm

- GV yêu cầu HS tìm dáng ngời và cách nặn khác

nhau để cho bài phong phú và đa dạng

- HS nhận xét đợc

- HS quan sát+HS lắng nghe và thực hiện

- HS nắm cách vẽ nh sau:+ HS thực hiện vẽ bài

+ HS lắng nghe và thực hiện+ Nặn theo cá nhân hoặc theo nhóm

Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

1.Kiểm tra bài cũ:

HS nhắc lại các kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác, hình chữ nhật.Học sinh viết công thức : S = a  b ;

2.Dạy bài mới : Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 1 VBTT5 (20): HS đọc yêu cầu của bài Cho học sinh làm bài vào vở

5,6 x 5 = 18 (m2)Diện tích nền phòng không đợc trải thảm là

Trang 5

28 – 16 = 12 (m2)

Đáp số : 12m 2

Bài tập 3: VBTT5 (21):

Một sân vận động có dạng hình chữ nhật, kích thớc nh hình vẽ Tính chu vi và diệntích của sân vận động đó

Bài giải

Chu vi của sân vận động là

(50 + 110) x 2 = 230 (m)Diện tích của sân vận động là

2 x 2 x 3,14 = 12,56 (m2)Diện tớch cũn lại của mảnh đất là:

48 – 12,56 = 35,44 (m2)ĐS: 35,44 m2

Bài 2:

Một mảnh đất hình thang vuông ở giữa người ta đào 1 cỏi ao hỡnh vuụng Phần đất cũn lại rụng 1 800 m2 Tổng chu vi đỏm đất và phần ao cỏ là 240 m.Tớnh cạnh đỏm đất và cạnh ao cỏ

Giải:

Phần đất cũn lại của 2 hỡnh thang vuụng cú diện tớch bằng nhau và diện tớch mỗi

hỡnh là:

1800 : 2 = 900 (m2)Tổng 2 đỏy của hỡnh thang bằng tổng 2 cạnh của ao cỏ và đỏm ruộng là:

240 : 4 = 60 (m)Chiều cao này bằng hiệu của cạnh đỏm đất và cạnh ao cỏ:

Trang 6

Cạnh của đỏm đất là:

(60 + 30) : 2 = 45 (m)Cạnh của ao cỏ là:

45 – 30 = 15 (m)ĐS: 45 m; 15 m

- Yêu câu hS viết đúng, đẹp, đảm bảo thời gian quy định

Rèn cho HS kĩ năng viết chữ đứng nét thanh nét đậm

- Trình bày bài đúng quy định Viết đúng các chữ hoa theo yêu cầu của bài

a) Giới thiệu bài:

b) Nội dung bài giảng:

- Yêu cầu HS mở vở luyện viết (tr1)

- Gọi HS đọc bài viết

GV đặt câu hỏi để khai thác bài viết:

- Bài viết đợc trình bày theo thể loại

nào?

- Trong bài viết có những con chữ nào

đợc viết hoa?

- Những con chữ viết hoa cao mấy ly?

- Những con chữ viết thờng cao mấy

ly?

- Bài viết đợc trình bày nh thế nào?

- Nội dung bài viết nói gì?

c) HS viết bài:

- GV theo dõi giúp đỡ những HS viết

cha đạt

d) Chấm bài, nhận xét đánh giá

- GV chấm khoảng 6-7 bài; nhận xét

- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau

- Chấm vở của 1 vài HS nhận xét

- HS đọc bài viết

- Bài viết đợc trình bày dới dạng văn xuôi

- Những chữ đợc viết hoa trong bài viết là: q; l; a; u; t; n; v.

Những con chữ này đợc trình bày cao hai

Trang 7

Học xong bài này, HS biết:

- Đôi nét về tình hình nớc ta sau Hiệp định Giơ- ne- vơ năm 1954:

+ Miền Bắc đợc giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội

+ Mĩ- Diệm âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta,chúng tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân ta phải cầm vũ khí đứng lffn chống Mĩ- Diệm:thực hiện chính sách “tố cộng, diệt cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những ngời dân vô tội

- Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ

- Cho HS nêu các mốc lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954

3 Bài mới:

* Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

-GV nêu đặc điểm nổi bât của tình hình nớc ta

sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp thắng

lợi

-Nêu nhiệm vụ học tập

* Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

-GV chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận câu

-Nguyện vọng của nhân dân ta là sau 2 năm,

đất nớc sẽ thống nhất, gia đình sẽ xum họp,

nhng nguyện vọng đó có đợc thực hiện

không? Tại sao?

-Âm mu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ

– Diệm đợc thể hiện qua những hành động

nào?

* Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm và cả lớp)

-GV cho HS thảo luận nhóm 4:

+Vì sao nhân dân ta chỉ còn con đờng duy

nhất là

đứng lên cầm súng đánh giặc?

+Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nớc,

-Học sinh thảo luận nhóm theo hớng dẫn của GV

-Đại diện các nhóm trình bày.-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Nguyện vọng đó không thực hiện đợc vì Mĩ tìm mọi cách phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ

-Mĩ dần thay chân Pháp xâm lợc Miền Nam Đa Ngô Đình Diệm lên Lên làm tổng thống Chúng

ra sức chống phá CM, giết hại cán bộ và nhân dân vô tội hết sứcdã man

Trang 8

- Cho HS nêu các mốc lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954

5,6 x 5 = 18 (m2)Diện tích nền phòng không đợc trải thảm là

28 – 16 = 12 (m2)

Đáp số : 12m 2

Bài tập 3: VBTT5 (21):

Một sân vận động có dạng hình chữ nhật, kích thớc nh hình vẽ Tính chu vi và diệntích của sân vận động đó

Bài giải

Chu vi của sân vận động là

(50 + 110) x 2 = 230 (m)Diện tích của sân vận động là

50 x 110 = 5500 (m2)

Trang 9

quán của địa phơng

I Mục tiêu:

- Giáo dục HS hiểu biết về truyền thống văn học địa phơng

- Giáo dục ý thức bảo vệ, phát huy truyền thống dân tộc cho các em HS

- Bồi dỡng cách giao tiếp, cách ứng xử cho các em

II Nội dung- hình thức.

1 Nội dung: Tìm hiểu những cái hay, những cái đẹp trong phong tục tập quán của

- Ban giám khảo: GVCN lớp trởng, lớp phó văn thể

- Phân công chuẩn bị, phổ biến nội dung học tập cho HS

+ Tổ 2 lo nớc uống, cây để cắm hoa

+ Tổ 3 lo loa đài và cắt hoa

IV Tiến trình hoạt động:

* Hoạt động 1:

- ổn định tổ chức:

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu ban giám khảo

* Hoạt động 2: Thi hái hoa dân chủ

- Thi hái hoa dân chủ; Các đội lên hái hoa sau đó về và bàn bạc trao đổi trong nhóm khoảng 1 phút để thống nhất và đa ra câu trả lời

- Các đội lên trả lời BGK căn cứ vào biểu điểm để chấm diểm

- Sau 3 lợt chơi đội nào có số diểm cao hơn đợc lọt vào trung kết, đội nào có số

điểm ít nhất thì bị loại ra khỏi cuộc chơi và làm khán giả

Câu hỏi 1: Bạn hãy nêu những cái hay, cái đẹp trong phong tục tập quán của

địa phơng bạn?

Câu 2: Nêu những điều cần làm trong ngày tết cổ truyền?

Câu 3: Bạn hãy hát một bài hát về mùa xuân quê hơng, về sự đổi mới của quê hơng hoạc về Đảng, Bác Hồ?

Trang 10

Câu 4: Bạn hãy kể tên các trò chơi dân gian, dân tộc diễn ra trong ngày tết cổ truyền?

* Hoạt động 3: Vui văn nghệ

- Các đội chơi mỗi đội tham gia góp vui một tiết mục văn nghệ Nội dung: Ca ngợi quê hơnh, đất nớc

* Hoạt động 4: Phần thi giành cho khán giả

- Các khán giả tham gia trả lời câu hỏi do ban tổ chức đa ra

- Bạn nào trả lời nhanh nhất và đúng nhất thì nhận đợc phần quà của BTC

Câu hỏi: 1 Mùa xuân trên quê hơng bạn có phong trào gì mà mọi ngời dân đều tham gia?

Câu hỏi 2: Bạn hãy kể tên các lễ hội diễn ra từ ngày mùng 3 tết âm lịch đến hết ngày mùng 10 tết âm lịch trên quê hơng Đại Từ?

V Kết thúc hoạt động:

- Đại biểu phát biểu ý kiến

- Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi và trao giải

-Su tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt

III/ Các hoạt động dạy học:

Cho HS nêu mục bạn cần biết bài 41.

3 Bài mới:

-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

-Hoạt động 1: Kể tên một số loại chất đốt

*Mục tiêu: HS nêu đợc tên một số loại chất đốt: rắn, lỏng, khí

*Cách tiến hành:

-Cho HS thảo luận nhóm 2 theo các câu

hỏi:

+Hãy kể tên và một số chất đốt thờng

dùng? Chất đốt nào ở thể rắn? Chất đốt

nào ở thể lỏng? Chất đốt nào ở thể khí?

-Đại diện một số nhóm trình bày kết

quả TL

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận

-HS thảo luận theo hớng dẫn của GV

-Đại diện các nhóm trình bày

-Nhận xét

-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS kể đợc tên và nêu đợc công dụng, việc khai thác của từng loại chất

đốt

-Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Trang 11

-Củi, tre, rơm, rạ,… và tạo dáng theo ý thích.

-Dùng để chạy máy phát đIện, chạy một số động cơ, đun, nấu, sởi,… và tạo dáng theo ý thích.Khai thác chủ yếu ở Quảng Ninh

-Than bùn, than củi,… và tạo dáng theo ý thích

-Xăng, dầu,… và tạo dáng theo ý thích chúng thờng đợc dùng

để chạy các loại động cơ, đun, nấu,… và tạo dáng theo ý thích.-Dầu mỏ đợc khai thác ở Vũng Tàu

-Khí tự nhiên, khí sinh học

-Ngời ta ủ chất thải, mùn, rác, phân gia súc Khí thoát ra đợc theo đờng ống dẫnvào bếp

ễN LUYỆN: NỐI CÁC VẾ CÂU GHẫP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I/MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

- HS biết xỏc định cỏc quan hệ từ trong cõu ghộp, xỏc định đỳng cỏc vế cõu

- Biết đặt cõu ghộp cú 1 quan hệ từ và 1 cặp quan hệ từ

- GDHS biết SD trong giao tiếp và làm bài

Trang 12

I/ MỤC TIÊU

- Biết lập chương trình cho một hoạt động tập thể

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bút dạ và một số bảng phụ để làm bài tập 1

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt

Trang 13

Sau khi học HS biết:

- vai trò quan trọng của ủy ban nhân dân xã (phờng) đối với cộng đồng

- Kể đợc một số công việc của ủy ban nhân dân xã (phờng) đối với trẻ em trên địaphơng

- Biết trách nhiệm của mọi ngời dân là phải tôn trọng ủy ban nhân dân xã (phờng)

- Có ý thức tôn trọng ủy ban nhân dân xã(phờng)

II – Tài liệu và ph ơng tiện:

- Phiếu học tập

III- Các hoạt động dạy – học :

- Tại sao phải yêu quê hơng?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Xử lý tình huống (bài tập 2, SGK)

* Mục tiêu: HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội

do UBND xã (phờng) tổ chức

1 GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBNDxã (phờng) về các vấn đề có liên quan đến trẻ em nh: xây dựng sân chơi cho trẻem; tổ chức ngày 1 tháng 6, ngày rằm Trung thu cho trẻ em ở địa phơng,… và tạo dáng theo ý thích Mỗinhóm chuẩn bị ý kiến một vấn đề

2 các nhóm chuẩn bị

3 Đại diện từng nhóm lên trình bày các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến

4 GV kết luận: UBND xã (phờng) luôn quan tâm, chăm sóc và bảo vệ quyền lợi của ngời dân, đặc biệt là trẻ em Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã (ph-ờng) và tham gia đóng góp ý kiến là một việc làm tốt

phần của hình hộp chữ nhật I.Mục tiêu :

Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phầncủa hình hộp chữ nhật

Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện tích

Trang 14

Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n.

Trang 15

Bài tập 2 VBTT5 (24): Học sinh đọc bài và làm bài vào vở

1 2 ) 4

1 3

1 5

3 ( 30

Bài tập 3 VBTT5 (24) : Khoanh vào trớc câu trả lời đúng

Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,1m, chiều rộng 0,5m và chiều cao 1m là :

A 1,6m2 B 3,2m 2 C 4,3m2 D 3,75m2

Bài tập 4: HS đọc đề bài sau đó tự làm vào vở bài tập

Gọi HS chữa bài

Bài giải

Chu vi mặt đáy của chiếc thùng đó là:

(8 + 5) x 2 = 26 (dm)Diện tích xung quanh của chiếc thùng đó là:

26 x 4 = 104 (dm)Diện tích hai mặt đáy của chiếc hộp đó là:

8 x 5 x 2 = 80 (dm) Diện tích đợc sơn là:

104 + 80 = 184 (dm) Đáp số: 184 dm

 -Hớng dẫn học

ôn: TẬP ĐỌC

LẬP L NG GIÀN Ữ BIỂN I/ YấU CẦU:

-HS đọc đỳng, diễn cảm bài văn

-Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa

Trang 16

-Viết đoạn 2 đều, đẹp.

-GDHS cú tinh thần xõy dựng đất nước giàu đẹp

-Đọc nối tiếp theo đoạn

-Đọc theo phõn vai

-Học sinh viết đoạn 2

-Tự soỏt lỗi, đếm số lỗi, sửa chữ viết sai

I Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc đặc đIểm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

- HS xác định đợc vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm đợc cách kẻ chữ

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

* HS khá, giỏi: kẻ đúng các chữ A, B, M, N kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm Tô màu đều, rõ chữ

II.Chuẩn bị

GV: SGK,SGV - Hình gợi ý cách vẽ - bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy

Trang 17

-Sự giống nhau và khác nhau giữa các kiểu chữ.

- Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ

- Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét thanh nét

đậm?

* GV: Kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm là

kiểu chữ mà trong cùng một con chữ có nét

thanh và nét đậm( nét to và nét nhỏ)

2.T ìm hiểu cách kẻ chữ

- Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh nét

đậm cần dựa vào cách đa nét bút khi kẻ chữ:

+Những nét đa lên nét ngang là nét thanh

+Nét kéo xuống( nét nhấn mạnh) là nét đậm

+ GV kẻ mẫu lên bảng một số chữ cái cho học

+ Vẽ màu vào các con chữ và nền

- Chú ý về bố cục của chữ Không to quá và

không nhỏ quá

VD: ở hình 3, 4

+ HS quan sát

- HS nhận xét đợc Hình 1:(kiểu chữ không chân) Thăng long

Hình2: (kiểu chữ có chân)

Thăng long

- HS quan sát+HS nghe và thực hiện

- HS nắm cách kẻ chữ

+ HS thực hiện vẽ bài

+ HS lắng nghe và thực hiện+ HS thực hiện theo hớng dẫn

4.Nhận xét, đánh giá

- GV + HS nhận xét về: + Hình dáng chữ (Cân đối, nét thanh nét đậm đúng vị trí)

- Màu sắc và nền của chữ (Có đậm,có nhạt) Cách vẽ màu (Gọn trong nét chữ)

- Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp

4 Củng cố:

- Nêu nội dung bài

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

+ Quan sát và su tầm tranh ảnh về những nội dung em yêu thích

-HS nắm vững cỏch tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần hỡnh lập phương -HS biết tớnh cạnh,diện tớch đỏy dựa vào diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần.-Rốn kỹ năng tớnh toỏn

Trang 18

Bài tập 1: (26)

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài cá nhân vào VBT sau đó đổi vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau

Bài giải:

a) Diện tích xung quanh của hình lập phơng có cạnh 2,5 m là:

2,5 x 2,5 x 4 = 25 (m)b) Diện tích toàn phần của hình lập phơng có cạnh 2,5 m là:

2, 5 x 2,5 x 6 = 37,5 (m)Bài 2 (26) Viết số đo thích hợp vào ô trống:

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài cá nhân vào VBT sau đó đổi vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau

Bài giải:

a) Diện tích xung quanh của hình lập phơng thứ nhất là:

8 x 8 x 4 = 256 cm Diện tích xung quanh của hình lập phơng thứ hai là:

4 x 4 x 4 = 64 cm b) Diện tích xung quanh của hình lập phơng thứ nhất gấp diện tích xung quanh của

24 x 24 x4 = 2304 (cm)Diện tích toàn phân của hinh lập phơng là:

Trang 19

nào?

đợc viết hoa?

ly?

c) HS viết bài:

cha đạt

- Bài viết đợc trình bày dới dạng thơ

- Những chữ đợc viết hoa trong bài viết là: r; a; h; q;

Những con chữ này đợc trình bày cao hai ly rỡi

-Cuối năm 1959 đầu năm 1960, phong trào “Đồng khởi” nổ ra và thắng lợi ở nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bền Tre là nơi tiêu biểu của phong trào “Đồng khởi”)

- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh để trình bày sự kiện

II/ Đồ dùng dạy học:

Trang 20

-Tranh ảnh t liệu về phong trào “Đồng khởi”.

-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

-GV chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm

thảo luận một nội dung sau:

Nhóm 1: Tìm hiểu nguyên nhân bùng

nổ phong trào “Đồng khởi”?

Nhóm 2: Tóm tắt diễn biến chính cuộc “Đồng

*Diễn biến: -Ngày 17-1-1960 nhân dân huyện Mỏ Cày đứng lên khởi nghĩa

-Trong vòng 1 tuần, 22 xã đợc giải phóng

*Y nghĩa:Mở ra một thời kì mới:nhân dân miền Nam cầm vũ khí chiến đấu chống quân thù, đẩy quân Mĩ và quân đội Sài Gòn vào thế bị động, lúng túng

phần của hình lập phơng I.Mục tiêu :

Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện tích

Trang 21

HS nhắc lại các kiến thức cơ bản về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng

3 x 3 = 9 (cm2)Diện tích một mặt của hình lập phơng thứ hai là :

216 : 6 = 36 (cm2)Cạnh của hình lập phơng thứ hai là 6cm vì

6 x 6 = 36 (cm2)Cạnh của hình lập phơng thứ hai dài gấp cạnh của hình lập phơng thứ nhất là

I Mục tiêu:

1 Nội dung: Học tập những điều cần làm trong ngày tết cổ truyền

2 Phơng tiện hoạt động:

Trang 22

- Khăn trải bàn, nớc uống, cây để cắm hoa, câu hỏi, hoa, loa đài, micro, đáp án của câu hỏi.

- Phần thởng cho đội chơi và khán giả: 1 giải nhất, 1 giải nhì và 3 giải cho khán giả

- Phân công cụ thể cho các tổ:

+ Tổ 1 trang trí khánh tiết

* Hoạt động 1:

1) Trong ngày tết cổ truyền ở trên quê hơng em thờng diễn ra những hoạt động nào có

ý nghĩa mang đậm bản sắc của quê em?

2) Em cần làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống văn hóa của địa phơng?

3) Em cần làm những gì trong ngày tết cổ truyền?

4) Tết cổ truyền này ở địa phơng em có những trò chơi nào mang đậm bản sắc quê em?

- Sau 3 lợt chơi đội nào có số diểm cao hơn đợc lọt vào trung kết, đội nào có số điểm

ít nhất thì bị loại ra khỏi cuộc chơi và làm khán giả

* Hoạt động 3: Vui văn nghệ

- Các đội chơi mỗi đội tham gia góp vui một tiết mục văn nghệ

- Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi và trao giải

-Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng gió và năng lợng nớc chảy trong đời sống

và sản xuất

- Sử dụng năng lợng gió: điều hòa khí hậu, làm khô, chạy động cơ gió,… và tạo dáng theo ý thích

- Sử dụng năng lợng nớc chảy: quay guồng nớc, chạy máy phát điện,… và tạo dáng theo ý thích

-Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí năng lợng?

-Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt ở gia đình em?

3 Bài mới:

-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

-Hoạt động 1: Thảo luận về năng lợng gió

Trang 23

*Mục tiêu: -HS trình bày đợc tác dụng của năng lợng gió trong tự nhiên.

-HS kể đợc một số thành tựu trog việc khai thác để sử dụng năng lợng gió

-Bớc 1: Làm việc theo nhóm 7

GV phát phiếu thảo luận HS dựa vào

SGK ; các tranh ảnh,… và tạo dáng theo ý thích đã chuẩn bị và

liên hệ thực tế ở địa phơng, gia đình HS

để trả lời các câu hỏi trong phiếu:

+Vì sao có gió? Nêu một số VD về tác

dụng của năng lợng gió trong tự nhiên?

+Con ngời sử dụng năng lợng gió trong

những việc gì? Liên hệ thực tế ở địa

-Hoạt động 2: Thảo luận về năng lợng nớc chảy

*Mục tiêu: -HS trình bày đợc tác dụng của năng lợng nớc chảy trong tự nhiên

-HS kể đợc một số thành tựu trog việc khai thác để sử dụng năng lợng nớc chảy

-Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4

GV phát phiếu thảo luận HS thảo luận

để trả lời các câu hỏi trong phiếu:

+Nêu một số VD về tác dụng của năng

lợng nớc chảy trong tự nhiên?

+Con ngời sử dụng năng lợng nớc chảy

trong những việc gì? Liên hệ thực tế ở

-HS biết xỏc định cỏc quan hệ từ trong cõu ghộp cú quan hệ tương phản, xỏc định đỳng cỏc vế cõu

-Biết đặt cõu ghộp cú 1 quan hệ từ và 1 cặp quan hệ từ

-GDHS biết SD trong giao tiếp và làm bài

Trang 24

Sau khi học bài này, HS biết:

- Tổ quốc của em là Việt Nam: Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đanghội nhập vào đời sống quốc tế

- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của tổquốc Việt Nam

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất ớc

n Yêu tổ quốc Việt Nam

* HS khá, giỏi: Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sựphát triển của đất nớc

II – Tài liệu và ph ơng tiện

Tranh, ảnh về đất nớc, con ngời Việt Nam và một số nớc khác

III- Các hoạt động dạy – học

Trang 25

* Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về văn hoá, kinh tế, truyền thống và con

ngời Việt Nam

1 GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm nghiên cứu,chuẩn bị giới thiệu một nội dung của thông tin trong SGK

2 Các nhóm chuẩn bị

3 Đại diện từng nhóm lên trình bày

4 Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến

5 GV kết luận: Việt Nam có nền văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranhdựng nớc và giữ nớc rất đáng tự hào Việt Nam đang phát triển và thay đổi từng ngày

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết và tự hào về đất nớc Việt Nam.

1 GV chia nhóm HS và đề nghị các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau:

- Em biết thêm những gì về đất nớc Việt Nam?

- Em nghĩ gì về đất nớc, con ngời Việt Nam?

3 HS trao đổi và làm với bạn ngồi bên cạnh

4 Một số HS trình bày trớc lớp (giới thiệu về Quốc kì Việt Nam, về Bác Hồ, vềVăn Miếu, về áo dài Việt Nam)

5 GV kết luận:

- Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam , là danh nhân văn hoá thếgiới

- Văn Miếu nằm ở Thủ đô Hà Nội, là trờng đại học đầu tiên của nớc ta

- áodài Việt Nam là một nền văn hoá truyền thống của dân tộc ta

Hoạt động tiếp nối

- Su tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh, sự kiện lịch sử,… và tạo dáng theo ý thích có liên quan đến chủ

đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam.

- Vẽ tranh về đất nớc, con ngời Việt Nam.

Củng cố cho học sinh về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối

Rèn cho học sinh kĩ năng làm toán chính xác

HS nhắc lại 1dm3 = 1000cm3

Trang 26

3 Bài mới:

* Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1 VBTT5 (31): Học sinh làm trên bảng

a/508dm3 : Năm trăm linh tám đề-xi-mét khối.

17,02dm3 : Mời bảy phẩy không hai đê-xi-mét khối.

8

3

cm3 : Ba phần tám xăng-ti-mét khối.

b/ Hai trăm năm mơi hai xăng-ti-mét khối : 252cm 3

Năm nghìn không trăm linh tám đề-xi-mét khối : 5008dm 3

Tám phẩy ba trăm hai mơi đề-xi-mét khối : 8,320dm 2

- HS đọc đỳng, diễn cảm bài văn

- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa

- Viết đoạn 2 đều, đẹp

- GDHS cú tinh thần xõy dựng đất nước giàu đẹp

- Hướng dẫn HS củng cố lại cỏc cõu hỏi ở SGK

- Đọc nối tiếp theo đoạn

- Đọc theo phõn vai

- Nhận xột bỡnh chọn bạnđọc hay

- HS đọc nhẩm thuộc ýnghĩa

Trang 27

1 Quan án đã dùng những biện pháp nào để

tìm ra người lấy cắp tấm vải?

a £ Tra khảo hai người đàn bà

b £ Ra lệnh xé tấm vải làm đôi

c £ Cho lính về tận nhà để làm nhân chứng

2 Vì sao quan án cho rằng người không khóc

là người lấy cắp?

a £ Vì ông cho rằng đó là người lì lợm như kẻ

cắp

b £ Vì ông cho rằng người đó không biết tiếc tấm

vải

c £ Vì ông cho rằng người đó không

bỏ công sức làm ra tấm vải nên không đau xót

3 Quan án đã dùng biện pháp gì để tìm ra

người lấy cắp tiền nhà chùa?

a £ Giao cho mỗi người cầm lấy một nắm thóc

đã ngâm nước rồi yêu cầu họ vừa chạy vừa đàn,

vừa niệm phật

b

b £ Hỏi thật kĩ sư trụ trì

c £ Hỏi thật kĩ chú tiểu

4 Vì sao quan án lại chọn cách trên?

a £ Vì biết kẻ ăn người ở trong chùa rất tin Đức

phật

b £ Vì cần có thời gian để thu thập chứng cứ

c £ Vì biết kẻ gian thường mang tâm trạng lo lắng

nên sẽ lộ mặt

5 Qua câu chuyện ta thấy quan án là người

có những phẩm chất gì?

a £ Nghiêm khắc và mưu mẹo

b £ Thông minh, hóm hỉnh

c £ Thông minh, công bằng

- Thảo luận nhĩm 4

- Đại diện nhĩm trả lời câuhỏi ở SGK

- Lớp theo dõi nhận xét bổsung

Trang 28

GV: SGK,SGV -1 số tranh ảnh về những đề tài khác nhau.

Tìm , chọn nội dung đề tài

GV : giới thiệu một số tranh ảnh về các đề tài khác

nhau và đặt câu hỏi

+ Các bức tranh đó vẽ về đề tài gì?

+Trong tranh có những hình ảnh nào?

GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc những hình ảnh về

đề tài Vui chơi trong ngày hè có thể vẽ hoạt động

nhảy dây, đá cầu, thả diều… và tạo dáng theo ý thích

- GV kết luận: đề tài tự chọn rất phong phú, cần suy

nghĩ, tìm những nội dung yêu thích và phù hợp để

- GV y/cầu HS làm bài trên giấy vẽ hoặc VTV 5

GV: Đến từng bàn q/sát HS vẽ động viên khen ngợi

những em vẽ nhanh, vẽ đẹp,… và tạo dáng theo ý thích

+ HS quan sát và trả lời

- HS quan sát

- HS nắm cách vẽ nh sau:

+ HS thực hiện vẽ theo hớng dẫn

+ HS thực hiện vẽ bài

+ HS làm bài trên giấy vẽ hoặc VTV 5

Củng cố cho học sinh về mét khối

Rèn cho học sinh kĩ năng làm toán chính xác.Đổi các số đo thể tích

Trang 29

Bài 1: Viết các số đo hoặc chữ thích hợp vào chỗ ô chống (theo mẫu):

HS làm bài cá nhân vào VBT, sau đó HS đổi vở để kiểm tra chéo VBT của nhau

GV treo bảng phụ

Bài 2: a) Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là đề- xi- mét khối:

HS làm bài theo cặp

1m = 1000dm

15m = 15000dm 3,128m = 3128dm 87,2m = 87200dm m = 600dm 0,202m = 202dm b) Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là cm :

1dm = 1000cm 1,952dm = 1952cm m =750000cm

19,80m = 19800000cm

913,232413m Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S

Số 0,305m đọc là:

a) Không phẩy ba trăm linh năm mét khối

b) Không phẩy ba mơi lăm phần nghìn mét khối

c) Ba trăm linh năm phần nghìn mét khối

b- Bồi dỡng:

dạng toán tìm các số khi biết tổng và tỉ số của chúng

(dạng phân số) Bài 1: An và Bình có 66 hòn bi Biết rằng số bi của Bình bằng số bi của An Hỏi số

bi của mỗi bạn?

* HD HS sau đó HS tự làm bài vào vở

Đ

Trang 30

Bài 2: Ba bạn chia nhau 60 cái kẹo Bạn Hùng lấy số kẹo, bạn Tuấn lấy số kẹo bằng

số kẹo của bạn Dũng Hỏi mỗi bạn đợc bao nhiêu cái kẹo?

* HS đọc bài toán và tóm tắt bài toán

nào?

đợc viết hoa?

ly?

c) HS viết bài:

- Bài viết đợc trình bày dới dạng văn xuôi

- Những chữ đợc viết hoa trong bài viết là: s; c; h; m; n; t; v; b

Những con chữ này đợc trình bày cao hai ly rỡi

- HS tả lời

Trang 31

cha đạt.

- Hoàn cảnh ra đời của Nhà máy cơ khí Hà Nội: tháng 12 năm 1955 với sự giúp

đỡ của Liên Xô nhà máy đợc khởi công xây dựng và tháng 4- 1958 thì hoàn thành

- Biết những đóng góp của Nhà máy cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo

vệ đất nớc: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc và vũ khí cho bộ đội

-Phong trào Đồng khởi ở Bến Tre diễn ra nh thế nào?

-Phong trào Đồng khởi có ý nghĩa gì?

3 Bài mới:

Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

-GV giới thiệu bài

Hoạt động 2 (làm việc cá nhân)

-Cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi:

+Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định

xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội?

-HS trả lời Các HS khác nhận xét, bổ sung

-GV chốt ý đúng ghi bảng

Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm)

-GV chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận câu

*Diễn biến:

-Tháng 12 – 1955, Nhà máy cơ khí Hà Nội đợc khởi công

-Tháng 4 – 1958, khánh thành nhà máy

*Y nghĩa:

Góp phần to lớn vào công cuộc xây dựng CNXH ở miền Bắc và

đấu tranh thống nhất đất nớc

*Những thành tích tiêu biểu của Nhà máy:

-Nhà máy sản xuất máy khoan, máy phay, máy cắt… và tạo dáng theo ý thích tên lửa

Trang 32

-HS tìm hiểu ND trong SGK và trả lời câu hỏi:

Cơ khí Hà Nội phần thởng cao quý nào?

-Mời HS nối tiếp trả lời

-Các HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng

A12

-Nhà máy đợc 9 lần đón Bác về thăm

Củng cố cho học sinh về mét khối

Rèn cho học sinh kĩ năng làm toán chính xác

a/ 208cm3 : Hai trăm linh tám xăng-ti-mét khối.

10,215cm3 : Mời phẩy hai trăm mời lăm xăng-ti-mét khối.

0,505dm3 : Không phẩy năm trăm linh năm đề-xi-mét khối.

3

2

m3 : Hai phần ba mét khối.

b/ Một nghìn chín trăm tám mơi xăng-ti-mét khối : 1980cm 3

Hai nghìn không trăm mời chín mét khối : 2010m 3

Không phẩy chín trăm năm mơi chín mét khối : 0,959m 3

Bảy phần mời dề-xi-mét khối :

Bài tập 3 VBTT5 (34): Khoanh cào chữ đặt trớc câu trả lời đúng :

Một cái thùng dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 5dm, chiều rộng 3dm vàchiều cao 4dm Ngời ta xếp các hộp hình lập phơng có cạnh 1dm cào trong thùng Hỏi

có thể xếp đợc nhiều nhất bao nhiêu hộp để đầy thùng?

Trang 33

I Mục tiêu:

1 Nội dung: Tìm hiểu những cái hay, những cái đẹp trong phong tục tập quán của địaphơng

* Hoạt động 1:

- Sau 3 lợt chơi đội nào có số diểm cao hơn đợc lọt vào trung kết, đội nào có số điểm

ít nhất thì bị loại ra khỏi cuộc chơi và làm khán giả

Câu hỏi 1: Bạn hãy nêu những cái hay, cái đẹp trong phong tục tập quán của địa phơng bạn?

Câu 2: Nêu những điều cần làm trong ngày tết cổ truyền?

Câu 3: Bạn hãy hát một bài hát về mùa xuân quê hơng, về sự đổi mới của quê

Câu hỏi: 1 Mùa xuân trên quê hơng bạn có phong trào gì mà mọi ngời dân đều tham gia?

Câu hỏi 2: Bạn hãy kể tên các lễ hội diễn ra từ ngày mùng 3 tết âm lịch đến hết ngày mùng 10 tết âm lịch trên quê hơng Đại Từ?

Trang 34

- Ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi và trao giải.

+GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-từng nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch

đIện của nhóm mình -HS đọc mục bạn cần biết trang94-95 SGK

- HS thảo luận và trả lời

Hoạt động 2: Làm thí nghiệm phát hiện vật đẫn điện ,vật cách điện

Trang 35

- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau.

- 

 -Tiết 2: tiếng việt

Hớng dẫn học TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRèNH HOẠT ĐỘNG

Đề bài: Để hưởng ứng phong trào “Em là chiến sĩ nhỏ”, ban chỉ huy liờn đội trường

em dự kiến tổ chức 1 số hoạt động sau: …

I/MỤC ĐớCH YấU CẦU:

- Dựa vào bài buổi sỏng tiếp tục hoàn thành bài văn

- HS biết lập chương trỡnh hoạt động cho chi đội

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết vắn tắt cấu trỳc 3 phần của chương trỡnh hoạt động.

- Bảng nhúm

- Tài liệu HS đó chuẩn bị được

- GV sưu tầm CTHĐ đó tổ chức của trường để HS tham khảo

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức:

+GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Trang 36

GV nhận xét chốt lại những ý đúng - HS phỏt biểu ý kiến đỳng vào chương

Sau khi học bài này, HS biết:

- Tổ quốc của em là Việt Nam: Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đanghội nhập vào đời sống quốc tế

- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của tổquốc Việt Nam

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất ớc

n Yêu tổ quốc Việt Nam

* HS khá, giỏi: Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sựphát triển của đất nớc

II – Tài liệu và ph ơng tiện

Tranh, ảnh về đất nớc, con ngời Việt Nam và một số nớc khác

III- Các hoạt động dạy – học

2 Từng nhóm thảo luận

3 Đại diện lên trình bày về một mốc Thời gian hoặc một địa danh

4 Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến

5 GVkết luận:

- Ngày 2 tháng 9 năm 1945 là ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên ngôn

độc lập tại Quảng trờng Ba Đình lịch sử, khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng

hoà Từ đó, ngày 2 tháng 9 đợc lấy làm ngày Quốc khánh của nớc ta

- Ngày 7 tháng 5 năm 1954 là ngày chiến thắng Điện Biên Phủ

- Ngày 30 tháng 4 năm 1975 là ngày giải phóng miền Nam Quân giải phóngchiếm Dinh Độc Lập, nguỵ quyền Sài Gòn tuyên bố đầu hàng

- Sông Bạch Đằng gắn với chiến thắng của Ngô Quyền chống quân Nam Hán

và chiến thắng của nhà Trần trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông – Nguyên

- Bến Nhà Rồng nằm trên sông Sài Gòn, nơi Bác Hồ ra đi tìm đờng cứu nớc

- Cây đa Tân Trào: nơi xuất phát của một đơn vị giải phóng quân tiến về giảiphóng Thái Nguyên 16 tháng 8 năm 1945

Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 3, SGK)

Trang 37

* Mục tiêu: HS biết thể hiện tình yêu quê hơng , đất nớc trong vai một hớng dẫn viên

du lịch

* Cách tiến hành:

1 GV yêu cầu HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách du lịch(các HS khác trong lớp đóng )về một trong các chủ đề: văn hoá, kinh tế, lịch sử, danhlam thắng cảnh, con ngời Việt Nam, trẻ em Việt Nam, việc thực hiện Quyền trẻ em ởViệt Nam,… và tạo dáng theo ý thích

2 Các nhóm chuẩn bị đóng vai

3 Đại diện một số nhóm lên đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu trớc lớp

4 Các nhóm khác nhận xét v à bổ sung ý kiến

5 GV nhận xét, khen các nhóm giới thiệu tốt

Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK)

* Mục tiêu: HS thể hiện sự hiểu biết và tình yêu quê hơng, đất nớc của mình qua

tranh vẽ

1 GV yêu cầu HS trng bày tranh vẽ theo nhóm

2 HS cả lớp xem và trao đổi tranh

Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tíchcủa hình lập phơng và HHCN

Thể tích của HHCN đó là:

0,9 x 0,6 x 1,1 = 0,594( m)b) Chu vi mặt đáy của HHCN là:

( + ) x 2 = (dm)Diện tích xung quanh của HHCN đó là:

x = (dm)Thể tích của HHCN đó là:

3,5 x 3,5 x 3,5 = 42,875 (dm)

Trang 38

3 x 3 x 6 = 54 (cm) Đáp số: 54 cm Bài giải:

Khối gỗ bên gồm có số HLP là:6 Thể tích của 1 HLP là:

1 x (cm3)Thể tích của khối gỗ HLP là:

1 x 6 = 6 (cm3) Đáp số: 6 cm3

luật tục xa của ngời ê-đê I/ Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch , trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

- Hiểu ý nghĩa của bài: Ngời ê-đe từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng Từ luật tục củangời Ê-đê, HS hiểu: XH nào cũng có luật pháp và mọi ngời đều phải sống, làm việc theo pháp luật

II/ Các hoạt động dạy học:

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

+Ngời xa đặt ra luật tục để làm gì?

-Cho HS đọc đoạn Về các tội:

+Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là

có tội?

-Cho HS đọc đoạn Về cách xử phạt, về

tang chứng và nhân chứng:

+Tìm những chi tiết trong bài cho thấy

đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất

công bằng?

-GV cho HS thảo luận nhóm 7 và ghi

kết quả vào bảng nhóm theo câu hỏi:

+Hãy kể tên một số luật của nớc ta mà

em biết?

-Đoạn 1: Về cách xử phạt

-Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng.-Đoạn 3: Về các tội

+Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng

+Tội không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đờng cho địch

Trang 39

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ

Tội không… và tạo dáng theo ý thích.đến là có tội trong nhóm

Mĩ thuật Bài 24 : Vẽ theo mẫu

Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu

I Mục tiêu:

- Hs hiểu đợc đặc điểm của mẫu, so sánh và nhận xét đúng tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc

đIểm của mẫu

- HS biết cách vẽ mẫu có hai đến ba vật mẫu

GV : giới thiệu mẫu cùng học sinh chọn mẫu vẽ

+ GV yêu cầu HS chọn bày mẫu theo nhóm và nhận

xét về vị trí, hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu

+ gợi ý HS cách bày mẫu sao cho đẹp

+ So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu, hình dáng màu sắc,

đặc điểm của vật mẫu

GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ-Dùng GCTD

GV yêu cầu HS quan sát mẫu trớc khi vẽ và vẽ đúng vị

- HS nắm cách vẽ nh sau:+ HS thực hiện vẽ bài.+ HS lắng nghe và thực hiện

+ HS thực hiện vẽ theo ớng dẫn

Tiêu đề	GA Lớp 5 Cực Hot Từ Tuần 11-27
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục công dân, Toán, Tiếng Việt
Thể loại	Tài liệu
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	79
Dung lượng	811 KB

GA Lớp 5 cuc hot từ tuan 11-27

Các hoạt động dạy học-chủ yếu:

Hướng dẫn HS lập chương trỡnh hoạt động