giao an lop 3 tuan 26 CKT-MT

Lễ hội được tổ chức nhiều nơi bên bờ sông Hồng là thể hiện lòng biết ơn đó trả lời CH trong SGK B.Kể chuyện - kể lại được từng đoạn câu chuyện - HSK-G đặt được tên và kể lại được từng

Trang 1

Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện

Tiết: 51 SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT

A.Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức nhiều nơi bên bờ sông Hồng là thể hiện lòng biết ơn đó( trả lời CH trong SGK)

B.Kể chuyện

- kể lại được từng đoạn câu chuyện

- HSK-G đặt được tên và kể lại được từng đoạn câu chuyện

GDMT: Gd lòng hiếu thảo với mẹ cha, kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử

II/CHUẨN BỊ: -GV:Tranh minh hoạ, bảng viết sẵn câu văn cần luyện -HS :Sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1.Hoạt động khởi động Hát

- Gọi 2 HS đọc bài: Hội đua voi ở TÂY NGUYÊN và trả lời

từng câu hỏi trong bài Nhận xét

2.Giới thiệu bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử (2 tiết).

3.Các hoạt động chính: A.TẬP ĐỌC

*Hoạt động 1 : Luyện đọc:

+Mục tiêu :Rèn kĩ năng đọc trôi chảy ,đọc đúng các từ khó ,ngắt

nghỉ hơi đúng

GV đọc mẫu lần 1, treo tranh Lưu ý giọng đọc của từng đoạn

b).Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+Đọc từng câu:

-GV yêu cầu hS đọc nối tiếp theo câu, hướng dẫn đọc các từ ngữ

còn sai lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn trốn,

tình cảnh, hiển linh …

+Đọc từng đoạn trước lớp.-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo

đoạn, kết hợp giải nghĩa từ được chú giải trong sách giáo khoa

Chử Xá, du ngoạn, duyên trời, hiển linh, bàng hoàng, hoá lên

trời …

-GV có thể yêu cầu HS đặt câu với từ bàng hoàng.

+Luyện đọc trong nhóm:

-GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

-GV theo dõi để biết HS thực sự làm việc và hướng dẫn các nhóm

đọc đúng.-GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi

-GV khen nhóm đọc tốt

.* Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài

+Mục tiêu :Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài

-GV yêu cầu HS đọc lại cả bài

-GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Câu chuyện xảy

ra vào thời gian nào?

Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo

-.Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha quấn khố chôn, cha còn

mình đành ở không cho em thấy tình cảm của Chử Đồng Tử với

cha như thế nào?

5 phút -2 HSTB đọc bài và trả lời câu hỏi về nội

dung bài

30 phút ,tranh minh hoạ,bảng phụ

-Cả lớp quan sát

HS đọc từng câu theo dãy, rút ra từ khó bạn đọc còn sai

- HSTB,Y luyện đọc theo hướng dẫn của

GV

-HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

Đoạn 1: đọc với giọng chậm, trầm lắng.2 :

đọc nhanh nhấn mạnh từ ngữ chỉ sự hoảng hốt của Chử Đồng Tử, sự bàng hoàng của

công chúa 3,4 : thong thả, trang nghiêm

-HSG đặt câu với từ bàng hoàng.

-HS thực hiện yêu cầu của GV

17 phút , tranh -1 HSG đọc bài.

-HSTB Câu chuyện xảy ra vào thời Hùng

Vương thứ 18, tại làng Chử Xá, bên bờ sông Hồng

HSG Mẹ mất sớm Hai cha con có một khố HSK Khi cha mấtû thương cha quấn khố

chôn cha, còn mình đành ở không

- HSY Chử Đồng Tử rất thương cha.

Trang 2

Đọc đoạn 2.- Chử Đồng Tử gặp ai khi đang mò cá dưới sông?

-Công chúa Tiên Dung đang trên đường đi đâu?

Cuộc gặp gỡ giữa Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung đã diễn

ra như thế nào?-Công chúa TiênDung thấy thế nào khi phát hiện

ra Chử Đồng Tử?

Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử?

Đọc đoạn 3, 4 rồi trả lời câu hỏi: Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã

làm gì giúp dân làng?

-Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử?

Câu chuyện ca ngợi CĐT là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn

với dân, với nước Hằng năm nhân dân nô nức làm lễ, mở hội để

thể hiện lòng kính yêu và biết ơn ông

*Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 em Yêu cầu các

nhóm luyện đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2

B KỂ CHUYỆN

1/

Gv nêu nhiệm vụ: dựa vào các tranh , đặt tên rồi kể lại từng

đoạn truyện Sự tích Chử Đồng Tử

2/ Kể mẫu:

-GV hướng dẫn: mỗi đoạn truyện có một nội dung, khi đặt tên cho

từng đoạn truyện các em cần căn cứ vào nội dung của từng đoạn

truyện -GV nhận xét

3/ Kể theo nhóm :

-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 2 HS ngồi cạnh

nhau kể lại cho nhau nghe

4/ Kể trước lớp:

-GV gọi 2 đến 3 nhóm kể lại câu chuyện trước lớp

-Tuyên dương nhóm kể tốt

Sau mỗi lần 1 HS kể ,GV và HS nhận xét nhanh theo các yêu

cầu: Kể có đủ ý đúng trình tự không ? Đã nói thành câu chưa ?

Dùng từ có phù hợp không ? Giọng kể và điệu bộ

*Củng cố : Nhắc lại ND bài

*Dặn dò :GV nhận xét tiết học ,yêu cầu HS về nhà kể lại câu

chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

- HSTB gặp công chúa Tiên Dung

- HSY Công chua đi du ngoạn.

HSK Chử Đồng Tử Chàng liền chạy, nằm

xuống bới cát phủ lên mình để ẩn trốn, nàng thấy cảnh đẹp vây màn ở đúng chỗ đó mà tắm Nước dội lộ ra Chử Đồng Tử -Công chúa cảm động khi biết cảnh nhà của

HSTB Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên

trời sắp đặt nên mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng

HSG Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi

tằm , dệt vải Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc

HSTB Lập đền thờ ở nhiều nơi bên bờ sông

Hồng Hằng năm suốt mấy tháng mùa xuân, cà một vùng bở bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông

5 phút -HSK-G thi đọc.

20 phút

2 HS ngồi gần nhau thảo luận với nhau để đặt tên cho từng đoạn truyện đại diện nhóm

nêu ý kiến 5 HSG kể mẫu

-HS tập kể trong nhóm, các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

-Các nhóm thi kể trước lớp

- Cả lớp nhận xét

3 phút

GDMT: Gd lòng hiếu thảo với mẹ cha, kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử

-Toán

Tiết: 126 LUYỆN TẬP

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

- Biết cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải bài toán liên quan đến tiến tệ

Trang 3

II/ CHUẨN BỊ: -GV :Bảng phụ các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10 000 đồng HS : Vở bài tập.

1.Hoạt động khởi động: Hát

+Kiểmtra bài cũ:

Kiểm tra bài tập của tiết 125 nhận biết các loại giấy bạc loại

2000, 5000 và 10 000 đồng.GV nhận xét và cho điểm

2.Giới thiệu bài: Luyện tập

3 Các hoạt động chính:

*Hoạt động 1:Nhận biết về sử dụng các loại giấy bạc

+Mục tiêu: Biết sử dụng các loại giấy bạc.

-Bài 1:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, trước hết chúng ta

phải tìm được điều gì?

-Vậy chiếc ví nào có nhiều tiền nhất?

-Chiếc ví nào ít tiền nhất?

-Hãy xếp các ví tiền theo thứ tự từ ít đến nhiều

-Bài 2:chú ý yêu cầu HS nêu tất cả các cách lấy các tờ giấy bạc

trong ô bên trái để được số tiền ở bên phải

Yêu cầu HS cộng, nhẩm để thấy rằng cách lấy tiền của mình là

đúng/ sai

-GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 3 : Trong tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của từng đồ vật là

bao nhiêu?Hãy đọc các câu hỏi của bài

-GV hỏi: Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền?

Mai có 3000 đồng, vừa đủ tiền để mua được gì?

Nam có 7000 đồng, mua vừa đủ những vật gì?

*Hoạt động 2: Giải toán.

+Mục tiêu: Rèn giải toán liên quan đến tiền tệ

-Bài 4:GV yêu cầu 1 HS đọc đề bài.

Yêu cầu HS tự làm bài

Có thể thay đổi số tiền cho phù hợp

Chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

-GV cho điểm HS

*Củng cố: Thi đua tính nhẩm với tiền Việt Nam

*Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.

-GV tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài học,

nhắc nhở những HS còn chưa chú ý

-Nhận xét tiết học

5 phút -2 HSTB-Y lên bảng

20 phút,VBT -HSY tìm chiếc ví nào có nhiều tiền nhất -HSTB Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc

ví có bao nhiêu tiền

HSTB-Chiếc ví có nhiều tiền nhất là : c -HSY Chiếc ví có ít tiền nhất là : b -HSK Theo thứ tự: c,d,a,b

Chỉ làm a ,b, còn lại HSG

HS tự nhẩm và lấy tiền

2 HS TB đọc trước lớp.

-HSKø mua hết tiền không thừa, thiếu.

- HSY Ban Mai mua kéo

- HSTB Sáp màu và thước.

10 phút,VBT

1 HSY đọc đề bài -1HSK lên bảng, cả lớp làm bài V3

Bài giải Số tiền mẹ mua hết

6700 + 2300 = 9000 ( đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả cho mẹ là:

10000 – 9000 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng.

5 phút

-

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010

Chính tả

Tiết: 51 SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT ( 2) a/ b

II/CHUẨN BỊ:

Trang 4

-GV : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả Bảng phụ có sẵn bài 2.

-HS : Bảng con ,VBT

1.Hoạt động khởi động : Hát

+Kiểm tra bài cũ:viết từ khó bài trước: ngập lụt, lúc ấy, ông bụt,

bức xúc … -GV sửa chữa, nhận xét.

2.Giới thiệu Nghe –viết bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

3.Các hoạt động chính:

*Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.

+Mục tiêu : Nghe- viết đúng, chính xác bài chính tả

*Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc mẫu bài Chính tả

-Sau khi về trời, Chử ĐồngTử đã giúp dân làm gì?

-Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn ông Chử Đồng tử?

* Hướng dẫn cách trình bày:

-Đoạn viết gồm mấy đoạn văn?

-Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

* Hướng dẫn viết từ khó:

-Yêu cầu HS nêu các từ khó, các từ dễ lẫn đọc và viết lại các từ

vừa tìm được.GV sửa cho HS

*GV đọc chính tả cho HS viết.

-GV đọc bài cho HS viết bài.GV theo dõi ,uốn nắn tư thế ngồi

viết của HS

*Chấm ,chữa bài:

-GV yêu cầu HS đổi tập cho nhau và kiểm tra bài của bạn

-GV chấm khoảng 5 đến 7 bài và nhận xét

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.

+Mục tiêu : Phân biệt r/ d/ gi, ênh / ên.

Bài 2:a) GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập: GV treo

bảng phụ có chép bài 2

-Yêu cầu HS tự làm bài

-GV sửa bài, chốt lại lời giải đúng:

-b) Tiến hành tương tự như bài a).

* Củng cố Viết lại từ vừa viết sai

*Dặn dò Yêu cầu về nhà sửa bài ( nếu có ) GV nhận xét tiết học.

5 phút

HS viết vào bảng con

15 phút , bảng phụ ,bảng con ,VBT

- HS lắng nghe

-HSY Ông hiển linh giúp dân đánh giặc -HSTB Lập bàn thờ, làm lễ, mở hội

-HSTB Đoạn văn gồm đoạn 2 và 3.

HSK Những chữ đầu câu: Sau, Nhân, Cũng

và tên riêng Chử Đồng Tử, Hồng.

-HS viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, mở hội.

HS nghe và viết bài vào vở

- HS đổi tập và soát lỗi

10 phút, bảng phụ, vở BT -1 HSY đọc yêu cầu bài.

-HS làm bài cá nhân

-HS sửa bài vào VBT

- giấy, giản dị, giống, rực rỡ, gấy, rải, gió -lệnh, dềnh, lên, bên, kênh, trên, mênh.

5 phút

_

Toán

Tiết: 127 LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ, tranh minh hoạ.Học sinh : Vở bài tập.

.Hoạt động khởi động: Hát

+Kiểm tra: các bài tập t 126-GV nhận xét cho điểm HS.

+Giới thiệu bài: Làm quen với số liệu thống kê

*Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu.

+Mục tiêu: Làm quen với số liệu thống kê.

a/Hình thành dãy số liệu Hình vẽ gì?

5 phút -2 HSTB lên bảng làm bài.

10 phút, bảng phụ -HSTB : Hình vẽ bốn bạn HS có số đo

chiều cao của bốn bạn

Trang 5

-Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu?

-Dãy số đo chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh:

122cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm được gọi là dãy số liệu.

b/Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu.

-Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của bốn

bạn? -Tương tự với 3 số còn lại.-Dãy số liệu này có mấy số?

-Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự từ cao đến thấp

-Tương tự hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự từ thấy đến

cao

*Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành

+Mục tiêu: Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản.

-Bài 1:-Bài toán cho ta dãy số liệu như thế nào?

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

.-GV nhận xét và cho điểm HS

-Bài 2:-Bài toán cho ta dãy số liệu như thế nào?

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-GV nhận xét và cho điểm HS

-Bài 3:Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ bài toán.

-Hãy đọc số lít dàu đựng trong mỗi thùng

-Hãy viết dãy số liệu cho biết số lít dầu

Bài 4 Đọc đề bài

* Củng cố

Cho dãy số liệu , yêu cầu đọc và phân tích

*Dặn dò Về nhà làm bài tập luyện tập thêm về làm quen với số

liệu thống kê.GV nhận xét tiết học

-HSK Chiều cao của bốn bạn Anh, Phong,

Ngân, Minh là 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm

-HSTB Đứng thứ nhất

-HSY Có 4 số

-1 HSK lên bảng, cả lớp viết vào B

20 phút, VBT, bảng phụ

-HSG Dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân là: 129 cm, 132 cm,

125 cm, 135 cm

-HSTB Bài toán yêu cầu chúng ta dựa vào dãy số liệu trên để trả lời câu hỏi

-Làm bài theo cặp HS trình bày trước lớp

-Dãy số liệu thống kê về các ngày chủ nhật của tháng 2 năm 2004 là các ngày

1,8,15,22,29

-Bài toán yêu cầu dựa vào dãy số liệu để trả lời câu hỏi

Suy nghĩ HSG trả lời miệng.

-Cả lớp quan sát hình trong SGK HSTB đọc., cả lớp làm vào V3

a) 35;40;45;50;60 b) 60;50;45;40;35

–HSGtrả lời miệng

a) 9 ; 5 b) 15; 10 c) thứ nhất

5 phút

_

Tự nhiên –Xã hội

Tiết 51: TÔM, CUA

- Nêu được ích lợi của tôm cua đối với đới sống con người

- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm cua trên hình vẽ hoặc vật thật

- HSG: Biết tôm cua là những động vật không xương sống Cơ thể chúng được bao phu ûlớp vỏ cứng có nhiều chân và chân phân thành các đốt

- GDMT : Việc nuôi tôm cua của nước ta

II/ CHUẨN BỊ: -GV :Tranh minh hoạ trong SGK, tranh ảnh do GV và HS sưu tầm Tôm, cua chế biến tôm cua Một số con tôm, cua thật.-HS : Vở bài tập

.KHỞØI ĐỘNG: Hát

2 BÀI CŨ: GV gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ tiết 50.

- GV nhận xét

3 BÀI MỚI: Giới thiệu bài Tôm, cua

-Hoạt động 1: Các bộ phận bên ngoài của cơ thể tôm, cua

-Mục tiêu: Nắm được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua.

-GV treo tranh tôm, cua trên bảng Yêu cầu HS quan sát các bộ

5 phút

- 2 HSTB lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV

15 phút , tranh,

-2HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của

Trang 6

phận bên ngoài cơ thể của chúng.

Thảo luận nêuá điểm giống và khác nhau giữa tôm và cua

-Sau 3 phút, yêu cầu các đại diện nhóm nêu kết quả và tổ chức

nhận xét, bổ sung

Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng

có đặc điểm giống nhau là: Chúng đều không có xương sống, cơ

thể được bao bọc bằng lớp vỏ cứng, chúng có nhiều chân và

chân phân thành các đốt.

*

Hoạt động 2 : Ích lợi của tôm, cua.

Mục tiêu: Biết đựơc lợi ích của tôm, cua.

Thảo luận trả lời câu hỏi -Sau 3 phút, yêu cầu các nhóm báo

cáo.Nhận xét, bổ xung ý kiến cho HS

Tôm, cua được dùng làm thức ăn cho con người, động vật và

làm hàng xuất khẩu.

-Yêu cầu HS kể tên một số loài vật thuộc họ tôm và ích lợi của

chúng

Tôm cua sống ở dưới nước nên gọi là hải sản Hải sản là những

thức ăn có nhiều chất đạm rất bổ cho con người.

*

Hoạt động 3 : Tìm hiểu hoạt động nuôi tôm, cua.

-Mục tiêu:Hiểu hoạt động của tôm, cua.

-Yêu cầu HS quan sát hình 5 và cho biết: Cô công nhân trong

hình đang làm gì?

4 CỦNG CỐ : : Nhắc lại ND bài

5.DẶN DÒ:

-Nhắc lại từng đặc điểm của tôm, cua.Sưu tầm tranh ảnh về tôm,

cua hoặc các thông tin về các hoạt động nuôi, đánh, bắt chế biến

tôm, cua Nhận xét tiết học.Hoàn thành bài vào VBT.Chuẩn bị:

Bài 52 và sưu tầm các tranh về cá

GV, các HS khác theo dõi nhận xét, bổ sung -1 đến 2 đại diện nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe ghi nhớ

10 phút , tranh

-HS làm việc theo nhóm, thảo luận lệt kê các lợi ích của tôm cua vào giấy

-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, -Các HS khác nhận xét, bổ sung các kết quả -HS kể tên một số loại tôm mà em biết

05 phút , tranh, cây

-1 đến 2 HS trả lời: Cô công nhân đang chế biến tôm để xuất khẩu

5 phút

GDMT:Vì tôm, cua là những thức ăn có nhiều đạm rất bổ, mọi người đều có nhu cầu ăn tôm, cua Nên nuôi tôm, cua mang lại lợi ích kinh tế lớn cho đất nước ta Ơû nước ta có nhiều sông ngòi, bờ biển nên nghề nuôi tôm rất phát triển.

-Các tỉnh nuôi nhiều tôm, cua như: Kiên Giang, Cà Mau, Huế, Cần Thơ…

_

Tập viết

Tiết:26 ÔN CHỮ HOA : T.

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng) viết đúng tên riêng Tan Trào (1 dòng) và câu ứng dụng Dù ai tháng ba (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II/CHUẨN BỊ: -GV : Mẫu chữ hoa.Tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng.-HS :Vở tập viết, bảng con

+Kiểm tra bài cũ: Viết bảng con: Quang Trung, Quê, Bên

-GV nhận xét chung

+Giới thiệu bài Viết chữ hoa T và cách viết 1 số chữ viết hoa có

trong tên riêng và câu ứng dụng

*Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chữ hoa:

+Mục tiêu : Luyện viết đúng chữ T hoa và câu ứng dụng

* Luyện viết chữ hoa : tìm các chữ hoa có trong tên riêng và từ

ứng dụng.GV viết mẫu chữ hoa, kết hợp nhắc lại cách viết tư

-GV yêu cầu HS viết từng chữ T, D, N trên bảng con.

-GV sữa cho HS viết đúng mẫu

* Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng )

5 phút

-HS viết bảng con

10 phút, bảng con

- T, D, N HS quan sát, HSG nhắc lại cách

viết

-HS tập viết từng chữ trên bảng con

Trang 7

-GV yêu cầu 1 HS đọc từ ứng dụng.

Tân Trào là tên một xã thuộc huyện Sơn Dương tỉnh Tuyên

Quang Đây là nơi diễn ra những sự kiện lịch sử của cách mạng:

thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22-12-1944) , họp quốc

dân đại hội quyết định khởi nghĩa giành độc lập (16 đến 17 – 8 -

1945).-Yêu cầu HS tập viết trên bảng con

-GV sửa cho HS

* Luyện viết câu ứng dụng:

-GV gọi HS đọc câu ứng dụng

-GV giúp HS hiểu nội dung hai câu thơ này : Câu ca dao nói về

ngày giỗTổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm

ở đền Hùng (tỉnh hú Thọ )

-GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét xem trong câu ứng dụng

các chữ có chiều cao như thế nào

-Yêu cầu HS viết bảng con -GV sửa cho HS

*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết

+ Mục tiêu: Viết đúng, đẹp chữ hoa, từ và câu ứng dụng.

-GV yêu cầu HS viết vào vở

* Chấm, chữa bài:

-GV chấm nhanh 5 đến 7 bài

-Sau đó nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

* Củng cố: Thi viết lại chữ hoa T

*Dặn dò Hoàn thành bài viết, luyện viết thêm phần bài ở nhà

Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng GV nhận xét tiết

học

-1 HSY đọc tên riêng Tân Trào

- Cả lớp viết vào bảng con

1 HSTB đọc câu ứng dụng.

Du øai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba

- HSK-G Chữ D, N, T, g, y, h, b cao 2 li rưỡi, chữ đ, t cao 2 li , các chữ còn lại cao

1 li -HS viết bảng con

15 phút, vở tập viết

-HS viết vào vở:

+ Viết chữ T : 1 dòng cỡ nhỏ

+Viết chữ D và Nh : 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết tên Tân Trào :2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu thơ : 4 dòng cỡ nhỏ

5 phút

Thứ tư, ngày 10 tháng 3 năm 2010

Đạo đức

Tiết: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1)

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác

- Biềt : Không được xâm phạm thư từ tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

- HSK-G: Biết : trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc mọi người cùng thực hiện

- GDMT : Thư từ , tài sản là của riêng mỗi người, cần phải tôn trọng

II/ CHUẨN BỊ: -GV : Bảng phụ, giấy rôki, bút dạ, bảng từ, phiếu bài tập -HS :Vở bài tập đạo đức 3

+Kiểm tra bài cũ:-GV kiểm tra VBT

2.Giới thiệu bài Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 1

*Hoạt động 1 : Sắm vai xử lý tình huống

+Mục tiêu : Không được xem trộm thư từ của người khác.

-Yêu cầu các nhóm thảo luận cách sử lý sắm vai thể hiện

Tình huống như SGK

-Nếu em là Minh em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?

-GV yêu cầu các nhóm thể hiện tình huống trên

Ở tình huống trên, Minh nên khuyên không mở thư, phải đảm

bảo bí mật thư từ cho người khác

-Với thư từ của của người khác chúng ta phải tôn trọng đảm bảo

5 phút

10 phút, sắm vai

-Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho tình huống, phân vai và tập diễn tình huống -Các nhóm thể hiện cách sử lý tình huống

Trang 8

bí mật, giữ gìn không xem trộm.

*Hoạt động 2 : Làm bài tập 2

+Mục tiêu : Hiểu thế nào là tôn trọng , vì sao phải tôn trọng thư từ

tài sản của người khacù

Bài 2a Điền từ

Thứ tự từ cần điền là: của riêng, pháp luật, bí mật.

2b.“Nên hay không nên”

-GV đưa ra một bảng liệt kê những hành vi để HS theo dõi Yêu

cầu các em thảo luận nhóm đánh dấu vào hai cột “nên” hay

“không nên “ sao cho thích hợp

Tài sản thư từ của người khác dù là trẻ em đều là của riêng nên

cần phải tôn trọng

*Hoạt động3 : Liên hệ

+Mục tiêu: Tự đánh giá

Em đã biết tôn trọng thư từ tài sản của ai việc đó diễn ra thế nào?

*Củng cố : Nhắc lại bài học

GDMT: Thư từ tài sản là của riêng mỗi người, cần phải tôn

trọng

*Dặn dò:-Yêu cầu HS thực hiện tốt bài học trong cuộc sống

hằng ngày -GV nhận xét tiết học

8 phút, phiếu

-HS làm bài cá nhân vở BT sau đó đọc lại cả bài

7 phút, nhóm 4, VBT

-Theo dõi các hành vi mà GV nêu ra

-Chia nhóm, chọn người chơi, đội chơi và tham gia trò chơi tiếp sức

HS kể lại một vài việc em đã làm thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác

5 phút, cá nhân

HS trình bày trước lớp- Nhận xét

5 phút

Tập đọc

Tiết: 52 RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ

- Hiểu ND và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết trung thu, các em thêm yêu quí gắn bó với nhau ( trả lời được các CH trong SGK)

- GDMT: Cảm nhận vẻ đẹp của đêm trăng từ đó thêm yêu quê hương đất nước

II/CHUẨN BỊ: -GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc và bảng viết sẵn câu cần luyện đọc -HS :Sách giáo khoa.

1.Hoạt động khởi động Hát

Kiểm tra Nối tiếp nhau kể 5 đoạn câu chuyện :Sự tích lễ hội

Chử Đồng Tửvà trả lời các câu hỏi, nhận xét và cho điểm

2.Giới thiệu bài: Rước đèn ông sao

*Hoạt động 1 : Luyện đọc

+Mục tiêu :Rèn đọc trôi chảy ,đọc đúng ,ngắt nghỉ hơi đúng

a) GV đọc toàn bài:-GV đọc mẫu lần 1.

b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

-GV hướng dẫn HS luyện đọc: rước đèn, sắm, mâm cỗ, quả

bưởi, ổi, bập bùng, trống ếch, trong suốt, thỉnh thoảng

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

-GV giúp HS hiểu nghĩa từ :chuối ngự, bập bùng…

-GV chia nhóm đôi và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

-GV gọi 1 vài nhóm lên đọc thi

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài

-Em hãy đọc thầm đoạn 1 và tả lại mâm cỗ Trung thu của bạn

Tâm

5 phút

5 HSTB lên bảng.

15 phút ,tranh minh hoạ,bảng phụ

-HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc 1câu và rút ra từ các bạn đọc sai

-HS luyện đọc các từ khó theo hướng dẫn của GV

-HS luyện đọc theo yêu cầu của GV

Hai HS ngồi gần nhau tạo thành 1 nhóm đôi và luyện đọc.-HS thi đọc

10 phút, tranh -1HSG đọc bài,cả lớp đọc thầm bài.

- HSK Mâm cỗ trung htu của bạn Tâm được

bày trông rất vui mắt: một quả bưởi có khía

Trang 9

Đêm Trung thu có gì vui?

-Chiếc đèn ông sao của bạn Hàcó gì đẹp?

-Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui?

Trẻ em Việt Nam rất thích trung thu và đêm hội rước đèn

Trong cuộc vui ngày Tết trung thu, các em thêm yêu quí gắn

bó với nhau

*Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài thơ.

+

Mục tiêu : HS đọc diễn cảm đoạn 2

Yêu cầu các nhóm luyện đọc tổ chức cho HS thi đọc

-GV tổng kết cuộc thi Khen ngợi HS đọc tốt

* Củng cố : Nhắc lại ND bài

GDMT: Cảm nhận vẻ đẹp của đêm trăng từ đó thêm yêu quê

hương đất nước.

*D

ặn dò: GV nhận xét tiết học,luyện đọc lại,ø chuẩn bị bài sau

thành 8 cánh hoa, mỗi cánh hoa được cài một quả ổi chín,để bên cạnh một nải chuối ngự và bó mía tím Tâm lại nang cả đồ chơi của mình bày xung quanh mâm cỗ

HSY û được rước đèn thật là vui.

-HSTB Chiếc đèn ông sao của bạn Hà làm

bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy dỏu màu sắc Trên đỉnh ngôi sao có cắm ba lá cờ con

-HSK Hai bạn luôn đi cạnh nhau, mắt không

rời khỏi chiếc đèn,hai bạn thay nhau cầm chiếc đèn, có những lúccả hai cùng cầm chung chiếc đèn và reo “ Tùng tùng tùng, dinh dinh”

7 phút , bảng phụ

-HS đọc theo hướng dẫn của GV

-HS thi học diễn cảm

3 phút

_

Toán

Tiết: 128 LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (Tiếp theo)

- Biết những khái niệm cơ bảncủa bảng số liệu thống kê: hàng cột

- Biết cách đọc các số liệu của một bảng

- Biết cách phân tích các số liệu của một bảng

II/CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ - Học sinh : Vở bài tập.

III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1.Hoạt động khởi động: Hát

+Kiểm tra bài cũ: các bài tập trong tiết 127 nhận xét

+Giới thiệu: Làm quen với thống kê số liệu (Tiếp theo)

*Hoạt động 1: Làm quen với bảng thống kê số liệu

+Mục tiêu: Nhận biết được những khái niệm của bảng số liệu

a/Hình thành bảng số liệu

Giới thiệu bảng thống kê số con của ba gia đình Nhìn vào bảng

các em sẽ thấy bảng này gồm có 4 cột và 2 hàng Hàng trên ghi

tên các gia đình Hàng dưới ghi số con của mõi gia đình Nhìn vào

bảng ta biết 3 gia đình được ghi trong bảng là: Gia đình cô Mai,

gia đình cô Lan, gia đình cô Hồng Gia đình cô Mai có 2 con, gia

đình cô Lan có 1 con, gia đình cô Hồng có 2 con

b/Đọc bảng số liệu

-Gia đình nào có ít con nhất?

-Những gia đình nào có số con bằng nhau

Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành.

+Mục tiêu: Đọc được các số liệu của bảng thống kê.

-Bài 1:GV yêu cầu HS đọc bảng số liệu của bài tập.

5 phút -3HS trả lời miệng

10 phút , bảng phụ

HS quan sát bảng số trên bảng 2HS: Nhắc lại nội dung giáo viên vừa nêu như SGK

-HSTB Gia đình cô Lan có ít con nhất.

- HSK Gia đình cô Mai và gia đình cô Hồng

20 phút,ï SGK, bảng phụ, Vở

Học sinh trả lời miệng không viết

Trang 10

-Bảng số liệu có mốt cột và mấy hàng?

-Lớp 3A có bnh HSG? Lớp 3D có bnh HSG?

- Lớp 3C co nhiều hơn 3A bnh HSG

- Lớp nào có nhiều HSG nhất , lớp nào có ít HSG nhất?

-Bảng số liệu trong bài thống kê về nội dung gì?

Bài 2 : Hướng dẫn như bài tập 1

- Có mấy cột , mấy hàng?

-Lớp nào trồng được nhiều cây nhất? Lớp nào trồng ít cây nhất

- Hai lớp 3A,3C trồng tất cả bao nhiêu cây?

-Lớp 3D ít hơn lớp 3A bao nhiêu cây? Nhiều hơn 3B bao nhiêu

cây?

-Bài 3:

Đây là bảng thống kê khác với các bảng thống kê ta vừa học

xong bởi nó có nhiều hàng hơn

- Tháng 2 cửa hàng bán được bao nhiêu m vải mỗi loại?

- Trong tháng 3 vải hoa bán được nhiều hơn vải tráng là bao

nhiêu mét?

- Mỗi tháng cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải hoa?

* Củng cố : Thi đua làm bài

*Dặn dò Về nhà ôn luyện thêm về làm quen với số liệu thống

kê

GV nhận xét tiết học

HS làm Vở

HSG trả lời miệng

Tháng

5 phút

_

Thủ công

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2).

- Biết cách làm lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hpa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

- Với HS khéo tay: Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa cho đẹp

II/ CHUẨN BỊ

Giáo viên: Mẫu lọ hoa gắn tường, một lọ hoa gắn tường đã làm hoàn chỉnh nhưng chưa dán

vào bìa-Quy trình làm lọ hoa gắn tường Hs: Giấy bìa màu, kéo, hồ dán…

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

1.KHỞØI ĐỘNG: - Hát

2 BÀI CŨ: Kiểm tra đồ dùng học tập

3 BÀI MỚI:

Giới thiệu bài: Làm lọ hoa gắn tường (Tiết 2).

Hoạt động 1: HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí.

Mục tiêu: Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật.

-GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng

cách gấp giấy

-GV nhận xét và sử dụng tranh qua trình làm lọ hoa để hệ thống

lại các bước làm lọ hoa gắn tường:

+Bước 1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách

đều

5 Phút

25 phút, mẫu, giấy thủ công

-HS quan sát và nhận xét

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	232,5 KB