GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 24.

MỤC TIÊU: - Biết vận dụng công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt

Trang 1

TUẦN 24 Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết vận dụng công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên

quan có yêu cầu tổng hợp

- Cá lớp làm bài 1 , 2 ( cột 1 ) HSKG làm các phần còn lại

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ : 2-3' - 2HS nhắc lại các công thức tính diện tích

xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật, đơn vị

đo thể tích

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài : 1'

HĐ 2 : Thực hành : 28-30'

Bài 1: Củng cố về quy tắc tính diện tích

xung quanh, diện tích toàn phần và thể

tích của hinh lập phương

Bài 1: HS đọc đề, làm bài

DT một mặt của HLP : 2,5 x 2,5 = 6,25 (m2)

DT toàn phần của HLP : 6,25 x 4 = 25 (m2) Thể tích của HLP : 2,5 x 2,5 x 2.5 = 15,625 (m2)

HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật, tự giải bài toán

Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: HS quan sát hình vẽ, đọc kĩ yêu cầu đề

toán và nêu hướng giải bài toán

Bài giải:

Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là:

9 x 6 x 5 = 270 (cm3) Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt đi là:

4 x 4 x 4 = 64 (cm3) Thể tích phần gỗ còn lại:

270 - 64 = 206 (cm3)

Đáp số: 206 cm3

3 Củng cố dặn dò : 1-2' - Xem trước bài Luyện tập chung

Trang 2

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU:

- Kể được một câu chuyện nói về một việc làm tốt, góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường

- Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết đề bài của tiết kể chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- Kể chuyện

2 Bài mới

HĐ 1: Giới thiệu bài: 1'

- Nêu MĐYC tiết học - HS lắng nghe

HĐ 2 : HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề :

7-9'

- GV ghi đề bài lên bảng lớp - 1 HS đọc đề bài trên bảng

- Gạch dưới những từ quan trọng trong

đề bài

Hãy kể 1 việc làm tốt góp phần bảo vệ

trật tự, an ninh, nơi làng xóm, phố

phường mà em biết

- Cho HS đọc gợi ý trong SGK

-1 HS phân tích đề

- HS đọc gợi ý 1 -2 -3 -4

- Kiểm tra phần chuẩn bị của HS - HS nói đề tài câu chuyện

HĐ 3 : HD HS kể chuyện : 10-11'

- Cho HS kể theo nhóm 2

- HS kể theo nhóm theo nhóm 2, cùng trao đổi

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

HĐ 4 : Cho HS thi kể chuyện : 7-8' - Đại diện các nhóm HS thi kể

- Lớp nhận xét, bình chọn người có câu chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất, bạn kể chuyện tiến bộ nhất

- Nhận xét + bầu chọn những câu chuyện

hay, kể tốt + rút ra ý nghĩa hay

3.Củng cố, dặn dò : 1-2'

Nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà đọc trước nội dung yêu

cầu của tiết kể chuyện Vì muôn dân

TUẦN 25

- HS lắng nghe

Trang 3

Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011

TẬP ĐỌC LUẬT LỆ XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I.MỤC TIÊU:

- Đọc với giọng trang trọng , thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

- Hiểu nội dung :Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa ; kể được 1 đến 2 luật của nước ta (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'

Kiểm tra 2 HS

Nhận xét, cho điểm

HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi

2.Bài mới

HĐ 1 Giới thiệu bài: nêu MĐYC : 1' HS lắng nghe

HĐ 2:Luyện đọc : 10-12' - 1HS đọc toàn bài

- Chia 3 đoạn - HS đánh dấu trong SGK

- Đọc nối tiếp ( 2 lần ) Luyện đọc từ ngữ khó: luật tục, Ê-đê + HS đọc đoạn, từ khó

+ Đọc các từ ngữ chú giải

- HS đọc trong nhóm

- 1HS đọc cả bài

- GV đọc bài văn

H Đ 3 :Tìm hiểu bài : 9-10' - HS đọc và TLCH

Đoạn 1+2:

+ Người xưa đặt ra luật tục để làm gì? * Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn

làng Đoạn 3:

+ Kể những việc mà người Ê-đê xem là có

tội?

*Tội không hỏi mẹ cha,tội ăn cắp, tội dẫn đường cho địch,

GV chốt lại ý

+ Tìm những chi tiết trong bài cho thấy

đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công

bằng?

*Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ,chuyện lớn thì xử

nặng, tang chứng phải chắc chắn

+ Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện

nay mà em biết?

Nhận xét + đưa bảng phụ ghi 5 luật của nước

ta

* Luật giáo dục,luật Phổ cập tiểu học,Luật bảo vệ & chăm sóc trẻ em,

HĐ :Luyện đọc lại : 6-7'

- Cho HS đọc bài - HS đọc nối tiếp

Trang 4

- Đưa bảng phụ đã chép sẵn và hướng dẫn

HS luyện đọc

- Đọc theo hướng dẫn GV

- Cho HS thi đọc - HS thi đọc

Nhận xét + khen những HS đọc hay - Lớp nhận xét

Dặn HS về đọc trước bài tiết sau

HS nhắc lại nội dung của bài

Chính tả ( Nghe-viết ) NƯỚC NON HÙNG VĨ

I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài

- Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2)

Bút dạ + phiếu (hoặc bảng nhóm)

- Kiểm tra 2 HS

- HS lên bảng viết tên riêng có trong bài Cửa gió Tùng Chinh

2.Bài mới

HĐ 1.Giới thiệu bài: 1'

- Nêu MĐYC tiết học - HS lắng nghe

HĐ 2: HD HS nghe viết : 17-18'

- GV đọc toàn bài 1 lần

- Theo dõi trong SGK

- 2HS đọc lại

+ Đoạn văn miêu tả vùng đất nào

của tổ quốc?

- Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai

* Vùng biên cương Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới giữa ta và Trung Quốc

- Luyện viết vào giấy nháp: tày đình , hiểm trở,

lồ lộ, Phan-xi păng

- Đọc cho HS viết

Chấm, chữa bài

- Đọc toàn bài một lượt

- Chấm 5 → 7 bài

- HS viết chính tả

- HS tự soát lỗi

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

HĐ 3 : Luyện tập :

- Bài 2 :

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- HS đọc thầm bài thơ, tìm các tên riêng có trong bài :

+Tên người: Đăm San, Y Sun, Nơ Trăng Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông

+Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- Bài 3 : Dành cho HSKG - HS đọc yêu cầu BT

Trang 5

Bài thơ đố các em tìm đúng và viết

đúng chính tả tên 1 số nhân vật lịch sử?

- Phát giấy (bảng nhóm) cho HS - HS làm việc theo nhóm 4

- HS làm bài + trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- Nhận xét + khen những HS thuộc

nhanh

- HS học thuộc lòng các câu đố

3.Củng cố, dặn dò :1-2'

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về viết lại tên các vị vua,

học thuộc lòng các câu đố

Đọc lại các câu đố

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:

- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Biết tính thể tích một HLP trong mối quan hệ với thể tích của một HLP khác

- Cả lớp làm bài 1, 2 HSKG làm thêm bài 3

II CHUẨN BỊ

1.Bài cũ : 2-3'

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài : 1'

HĐ 2 : Thực hành : 29-31'

- HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm

cách tính nhẩm của bạn Dung a) Cho HS yêu cầu của bài tập rồi tự HS

làm bài theo gợi ý của SGK 17,5% = 10% + 5% + 2,5%

10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy: 17,5% của 240 là 42

b) Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

35% = 30% + 5%

10% của 520 là 52 30% của 520 là 156 5% của 520 là 26 Vậy: 35% của 520 là 182

Bài 2: Cho HS tự nêu bài tập rồi làm bài

và chữa bài

Bài 2:

Bài giải:

Trang 6

a) Tỉ số thể tích của hình lập phương lớn và hình lập phương bé là

2

3 Như vậy, tỉ số phần trăm thể tích của hình lập phương lớn

và thể tích của hình lập phương bé là:

3 : 2 = 1,5 1,5 = 150%

b) Thể tích của hình lập phương lớn là:

64 x 2

3 = 96 (cm3)

Đáp số: a) 150%; b) 96cm3

- HS phân tích trên hình vẽ của SGK rồi trả lời từng câu hỏi của bài toán

+ Coi hình đã cho gồm 3 khối lập phương, mỗi khối đều được xếp bởi 8 hình lập phương nhỏ (có cạnh 1cm), như vậy hình vẽ trong SGK có tất cả:

8 x 3 = 24 (hình lập phương nhỏ)

Mỗi khối lập phương A, B, C (xem hình

vẽ) có diện tích toàn phần là:

2 x 2 x 6 = 24 (cm2)

+ Hoặc: Coi hình đã cho là do một hình hộp chữ nhật có các cạnh là 4cm, 2cm, 4cm, tức

là gồm 4 x 4 x 2 = 32 (hình lập phương nhỏ) tạo thành, sau đó loại bỏ đi một khối lập phương có 8 hình lập phương nhỏ Do đó, hình vẽ trong SGK có tất cả: 32 - 8 = 24 (hình lập phương nhỏ)

Diện tích toàn phần của mỗi khối nhỏ là:

2 x 2 x 6 = 24 (cm2)

Do cách sắp xếp các khối A, B, C nên

khối A có 1 mặt không cần sơn, khối B

C

B

A

Trang 7

có 2 mặt không cần sơn, khối C có 1 mặt

không cần sơn, cả ba khối có 1 + 2 + 1 =

4 (mặt) không cần sơn

Diện tích toàn phần của cả ba khối A, B, C là:

24 x 3 = 72 (cm2) Diện tích không cần sơn của hình đã cho là:

2 x 2 x 4 = 16 (cm2) Diện tích cần sơn của hình đã cho là:

72 - 16 = 56 (cm2) Căn cứ vào phân tích trên HS trình bày

bài giải theo yêu cầu của GV

3 Củng cố dặn dò : 1-2' - Nhắc lại CT tính diện tích của các hình đã học

Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH I.MỤC TIÊU:

Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2);

hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được

BT4

Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to

- Kiểm tra 2 HS

- Làm lại BT1, 2 tiết trước

2.Bài mới:

HĐ 1:Giới thiệu bài: Nêu MĐYC :1' - HS lắng nghe

HĐ 2 : HD HS làm BT1: 4-5'

- Cho HS đọc yêu cầu BT1

Lưu ý HS đọc kĩ từng dòng để tìm đúng

nghĩa của từ an ninh

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

* An ninh là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội ( Đáp án B )

- Lớp nhận xét

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài, phát phiếu cho các

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Lắng nghe

- Làm bài theo nhóm 4 + trình bày

Trang 8

nhóm

+ Danh từ kết hợp với an ninh:

Cơ quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan

an ninh, xã hội an ninh, giải pháp an ninh, an ninh chính trị, an ninh tổ quốc

+ Động từ kết hợp với an ninh:

bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, giữ vững an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, làm mất an ninh, thiết lập an ninh

- Lớp nhận xét

HĐ 4: HD HS làm BT3: 6-7' - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- GV giải nghĩa 1 số từ: toà án, xét xử, bảo

mật, cảnh giác, thẩm phán - HS làm bài theo nhóm 2

+ Từ ngữ chỉ người, cơ quan tổ chức : công

an , đồn biên phòng,cơ quan an ninh, thẩm phán,

+ Từ ngữ chỉ hoạt động : xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật

- Lớp nhận xét

- Cho HS đọc yêu cầu BT4 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Dán phiếu lên bảng để HS lên làm - 3 HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc lại bản hướng dẫn ở BT4,

ghi nhớ những việc cần làm, giúp em bảo

vệ an toàn cho mình

Nhắc lại 1 số từ ngữ liên quan đến chủ đề

TOÁN

GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ - GIỚI THIỆU HÌNH CẦU I.MỤC TIÊU:

- Nhận dạng được hình trụ, hình cầu

- Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

II.CHUẨN BỊ

GV: Một số hộp có dạng hình trụ khác nhau.Một số đồ vật có dạng hình cầu

Trang 9

1.Bài cũ : 4-5'

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài : 1'

HĐ 2 : Giới thiệu hình trụ : 5-6'

- 2HS lên giải bài 2

- GV đưa ra một vài hộp có dạng hình trụ: hộp

sữa, hộp chè, GV nêu: Các hộp này có dạng

hình trụ

- GV giới thiệu một số đặc điểm của hình trụ: có

hai mặt đáy là hai hình tròn bằng nhau và một

mặt xung quanh

- Quan sát

- GV đưa ra hình vẽ một vài hộp không có dạng

hình trụ để giúp HS nhận biết đúng về hình trụ

Chẳng hạn:

Quan sát

HĐ 3 Giới thiệu hình cầu :6-7'

- GV đưa ra một vài đồ vật có dạng hình cầu:

quả bóng chuyền, quả bóng bàn

- Quan sát

- GV nêu: quả bóng chuyền có dạng hình cầu

- GV đưa ra một vài đồ vật không có dạng hình

cầu để giúp HS nhận biết đúng về hình cầu

Chẳng hạn: quả trứng, bánh xe ô tô nhựa (đồ

chơi),

HĐ 4 : Thực hành : 13-14'

- Bài 1, bài 2, bài 3 : - Bài 1, bài 2, bài 3 :

Mặt đáy

Mặt xung quanh

Mặt đáy

Hai mặt đáy và

mặt xung quanh của hình trụ

Hình trụ

Trang 10

Tổ chức cho HS nêu một số đồ vật có dạng hình

trụ, hình cầu

Quan sát và trả lời

3 Củng cố dặn dò : 1-2'

Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011

TẬP ĐỌC HỘP THƯ MẬT I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật

- Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kiểm tra 2 HS

- HS đọc bài + trả lời câu hỏi

2.Bài mới

HĐ 1: Giới thiệu bài: 1'

Nêu MĐYC tiết học

- HS lắng nghe

HĐ 2 :Luyện đọc : 10-12' - 1 HS đọc toàn bài

- Chia 4 đoạn - HS đánh dấu trong SGK

- HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc các từ ngữ khó + Đọc các từ ngữ khó: bu-gi, cần khởi động máy

+ Đọc chú giải

- HS đọc trong nhóm

1 → 2 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài một lần HS lắng nghe

HĐ 3: Tìm hiểu bài : 9-10'

Đoạn 1+2: + Chú Hai Long ra Phú Lâm

làm gì?

HS đọc thầm + TLCH

*Tìm hộp thư mật để gửi và lấy báo cáo

+ Hộp thư mật dùng để làm gì?

+ Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật

khéo léo như thế nào?

*Để chuyến những tin tức bí mật và quan trọng

*Đặt hộp thư ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý, nơi

1 cột số ven đường,

+ Qua những vật có hình chữ V, liên lạc

muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì?

* Nhắn gửi tình yêu Tổ quốc và lời chào chiến thắng

Đoạn 3: + Nêu cách lấy thư và gửi báo

cáo của chú Hai Long Vì sao chú làm

như vậy?

*Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem,giả vờ như xe mình bị hỏng,mắt lại chú ý quan sát xung quanh

Đoạn 4:+ Hoạt động trong vùng địch

của các chiến sĩ có ý nghĩa gì với sự

nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

*Có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệp bảo

vệ Tổ quốc vì cung cấp những thông tin mật về

kẻ địch để chủ động chống trả giành thắng lợi

Trang 11

mà đỡ tốn xương máu.

HĐ 4: Đọc diễn cảm : 6-7'

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện

đọc đoạn 3

- Đọc theo hướng dẫn GV

- HS thi đọc

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + khen những HS đọc hay

Dặn HS tìm đọc truyện về chiến sĩ tình

báo

- Nhắc lại nội dung chính

TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU:

- Tìm được 3 phần (MB, TB, KB); tìm được các hình ảnh nhân hóa, so sánh trong bài văn (BT1)

- Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2

- Giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1,Kiểm tra bài cũ : 4-5'

- Kiểm 2 HS

- Nhận xét + cho điểm

-Đọc đoạn văn viết lại ở tiết trước

2 Bài mới:

HĐ 1.Giới thiệu bài: 1'

Nêu MĐYC của tiết học - HS lắng nghe

HĐ 2 : HD HS làm BT1: 13-15'

GV giao việc

-Đọc yêu cầu của BT và đọc bài văn Cái

áo của ba

- Cho HS làm việc Giới thiệu cái áo hoặc tranh

vẽ cái áo

- GV nói thêm về nội dung bài văn

- Quan sát + lắng nghe GV giới thiệu về cái áo

- Lắng nghe

- Cho HS làm bài + trình bày

-HS thảo luận theo nhóm 2

- HS làm bài + trình bày + Mở bài kiểu trực tiếp + Thân bài: tả bao quát cái áo

tả những bộ phận có đặc điểm cụ thể -nêu công dụng của áo và tình cảm đối với cái áo

- Lớp nhận xét Tìm các hình ảnh so sánh có trong bài ?

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	560 KB