toan tuan 25

BÀI MỚI Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Ghi chú A -Giới thiệu bài -Lắng nghe B –Tìm hiểu bài C... Kiến thức: - Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối

Trang 1

Ngày soạn: 19 / 2 / 2010 Ngày dạy: 22 / 2 / 2010

Tuần : 25 Môn TOÁN

Tiết : 121 Bài: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

I-MỤC TIÊU- YÊU CẦU:

-

II- CHUẨN BỊ:

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.ỔN ĐỊNH LỚP:

2.KIỂM TRA BÀI CŨ :

3 BÀI MỚI

Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Ghi chú

A -Giới thiệu bài -Lắng nghe

B –Tìm hiểu bài

C Luyện tập

Bài 1

Bài 2 :

Bài 3 :

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài.

- Chuẩn bị bài sau :Bảng đơn vị đo thời gian

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG:

………

Trang 2

Ngày soạn: 19 / 2 / 2010 Ngày dạy: 23 / 2 / 2010

Tiết : 122 Bài: BẢNG ĐO ĐƠN VỊ THỜI GIAN

1 Kiến thức:

- Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng

- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào

- Đổi đơn vị đo thời gian

2 Kĩ năng: Áp dụng kiến thức vào các bài tập thành thạo

3 Thái độ:Yêu thích môn toán

- Bảng phụ ghi bài giải

- Bảng đơn vị đo thời gian.

- Chữa bài kiểm tra giữa học kì II

3 BÀI MỚI

A -Giới thiệu bài

- Hôm nay các em tim hiểu bài bảng đơn vị

đo thời gian

-Lắng nghe

 Hoạt động 1: Hình thành bảng đơn vị

đo thời gian

- gv yêu cầu hs nhắc lại các đơn vị đo thời

gian đã học

- yêu cầu hs nêu mối quan hệ giữa các

đơn vị đo thời gian

- Gv yêu cầu hs hoàn thành phiếu học tập

sau:

+ 1 thế kỉ = …… năm

+ 1 năm =…… Tháng

+ 1 năm = …… Ngày

- Hs nhắc lại đề bài

- Hs nêu -Hs làm cá nhân tự điền kết quả

Trang 3

C Luyện tập

Bài 1

- Gọi hs đọc đề bài

- Hướng dẫn hs tìm hiểu đề bài

-Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4

- Yêu cầu hs tiếp nối nêu kết quả

- 1 hs đọc, cả lớp theo dõi

- Hs trả lời

- Hs thảo luận

- Hs nối tiếp nhau nêu, mỗi hs hs nêu một sự kiện

Bài 2 :

- Hướng dẫn hs cách làm

-Yêu cầu hs làm cá nhân

-Chữa bài

- Hs trả lời

- 1 hs lên bảng cả lớp làm ở vở

- Kết quả:

Bài 3 :

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

a)72 phút =1,2 giờ 270phút = 4,5 giờ b) 30 giây=0,5 phút 135 giây = 2,25 phút

Hs làm được câu

a khuyến khích

hs có khả năng làm câu b

4 Củng cố:

- yêu cầu hs nêu bảng đơn vị đo thời gian

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau : Cộng số đo thời gian

………

Trang 4

Ngày soạn: 21 / 2 / Ngày dạy: 24 / 2 / 2010

Tiết : 123 Bài: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN

1 Kiến thức: - Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian.

2 Kĩ năng: - Vận dụng giải các bài toán đơn giản

3 Thái độ: - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.

- Gọi 2 hs lên làm bài 2

- Chữa bài

3 BÀI MỚI

- Hôm nay, các em sẽ tìm hiểu cách cộng số

- Yêu cầu hs đọc nội dung ví dụ 1 SGK

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài

+ Đề bài cho biết gì?

+ Đề bài yêu cầu tính gì?

+ Muốn tính được kết quả các em phải làm

phép tinh gì?

- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nhóm 4 ,đặt

tính và tính kết quả

- Gv nhận xét

- GV chốt lại

+ Khi đặt tính các số đơn vị đo thẳng cột

với nhau

+ Cộng các số đo theo từng loại đơn vị

- Yêu cầu hs đọc nội dung ví dụ 2 SGK

- 1 hs đọc đề bài, cả lớp đọc thầm

- Hs nghe và trả lời

- Các nhóm thảo luận và trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét

- 1 hs đọc đề bài, cả lớp đọc thầm

- Hs nghe và trả lời

Trang 5

-Chữa bài - 1 hs lên bảng cả lớp làm ở vở- Kết quả: năng làm dòng 3,4

Bài 2 :

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

Thời gian Lâm đi từ nhà đến Viện Bảo tàng lịch sử:

35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút

Đáp số: 2 giờ 55 phút

4 Củng cố:

- Yêu cầu hs nêu cách cộng số đo thời gian

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau : Trừ số đo thời gian

………

Trang 6

Tiết : 124 Bài: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN

1 Kiến thức: - Nắm cách thực hiện phép trừ số đo thời gian

2 Kĩ năng: - Vận dụng giải các bài toán đơn giản.

3 Thái độ: - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận.

- Gọi 4 hs lên làm bài 1

- Chữa bài

3 BÀI MỚI

- Hôm nay, các em sẽ tìm hiểu cách trừ số

đo thời gian

-Lắng nghe

a) Ví dụ 1

- Yêu cầu hs đọc nội dung ví dụ 1 SGK

+ Đề bài cho biết gì?

+ Đề bài yêu cầu tính gì?

+ Muốn tính được kết quả các em phải làm

phép tính gì?

- Gv yêu cầu hs thảo luận theo nhóm 4 ,đặt

tính và tính kết quả

- Yêu cầu từng nhóm nêu cách làm (Sau

khi kiểm tra bài làm)

- Giáo viên chốt lại

- Đặt tính thẳng hàng, thẳng cột

- Trừ các số đo theo từng loại đơn vị

b) Ví dụ 2

- Gv yêu cầu hs tóm tắt đề bài

- Hs thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

-Các nhóm thực hiện

- Lần lượt các nhóm trình bày

- Các nhóm nêu cách làm

- Hs tóm tắt

- Hs trả lời

Trang 7

- Lấy 1 đơn vị đứng trước đổi ra đơn vị sau

đó cộng với số 1 có sẵn

- Yêu cầu hs tính - Hs thực hiện

C Luyện tập

Bài 1

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

Bài 2 :

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

Bài 3 :

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

Khuyến khích

hs làm nếu còn thời gian

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập

………

Trang 8

Tiết : 125 Bài:

1 Kiến thức: - Biết cộng, trừ số đo thời gian

2 Kĩ năng: - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học

- Gv gọi 3 hs lên bảng làm bài tập 1

- Gv chữa bài, nhận xét và ghi điểm

3 BÀI MỚI

- Tiết học này các em sẽ làm một số bài tập

cộng, trừ số đo thời gian -Lắng nghe

C Luyện tập

Bài 1

- Bài toán yêu cầu các em làm gì?

-Yêu cầu hs tự làm

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

b) 1,6 giờ = 96 phút

2 giờ 15 phút = 135 phút 2,5 giờ = 150 giây

4 phút 25 giây = 265 giây

Hs làm được câu b khuyến khích hs có khả năng làm câu a

Bài 2 :

- Bài toán yêu cầu các em làm gì?

-Chữa bài

- Hs trả lời

- Kết quả:

a) 15 năm 11 tháng b) 9 ngày 36 giờ = 10 ngày 12 giờ

Trang 9

Bài 4 :

- Gv cho hs đọc đề bài, sau đó hỏi bài tập

yêu cầu làm gì?

- Muốn biết hai sự kiện này cách nhau

bao nhiêu năm ta làm như thế nào?

- Yêu cầu hs tự làm

- Gv chữa bài

- Hs trả lời

- Hs trả lời -1 hs lên bảng cả lớp làm ở vở

- Kết quả:

1961 – 1492 = 469 năm

Khuyến khích

hs làm nếu còn thời gian

4 Củng cố:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện phép cộng, trừ số đo thời gian

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau : Nhân số đo thời gian

………

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	134,5 KB