Giáo án lịch sử 9 HK I năm 10 - 11

- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử của nhân dân các nớc Đông Âu sau 1945: Giànhthắng lợi trong cuộc cách mạng dân tộc dân chủ, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân, tiến hànhcông cuộc xây

Giáo án : Lịch sử 9 Năm học : 2010 - 2011

Thứ 2 ngày 23 tháng 08 năm 2010

Phần I : lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến nay

Ch

ơng I : Liên xô và các nớc đông âu sau chiến tranh thế giới thứ hai

Bài 1: Liên xô và các nớc đông âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của

thế kỷ XX

Tiết 1: I- Liên Xô:

A- Mục tiêu bài học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn các vết thơngchiến tranh, khôi phục nền kinh tế và sau đó tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất, kỹ thuật của chủnghĩa xã hội

- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử của nhân dân các nớc Đông Âu sau 1945: Giànhthắng lợi trong cuộc cách mạng dân tộc dân chủ, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân, tiến hànhcông cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội

- Kiểm tra: Tài liệu, vở ghi của học sinh

Giáo viên: ở lớp 8 chúng ta đã học giai đoạn đầu của lịch sử thế giới hiện đại từ cách

mạng tháng Mời Nga 1917 đến 1945 kết thúc chiến tranh thế giới thứ hai Vậy từ sau khi chiếntranh thế giới thứ hai đến nay tình hình thế giới đã biến chuyển nh thế nào? Cách mạng thế giớiphát triển ra sao và có ảnh hởng gì đến Việt Nam

- Bài mới:

1- Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950):

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

? Sau chiến tranh thế giới 2 Liên Xô gặp phải những

khó khăn gì ? (Đứng trớc hoàn cảnh nào ?)

? Cụ thể đó là gì ? (Gọi học sinh đọc phần chữ nhỏ

-Trang 3 SGK)

Giáo viên: Ngoài những khó khăn trên Liên Xô còn

phải đối phó với âm mu thù địch của đế quốc

- Giúp đỡ phong trào cách mạng thế giới

- Tự lực khôi phục đất nớc

? Để khắc phục những khó khăn đó đảng và Nhà nớc

Liên Xô đã làm gì ?

? Cụ thể là gì ? (thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ …))

? Với khí thế của ngời chiến thắng nhân dân Liên Xô đã

làm gì và thu đợc kết quả ra sao ?

Học sinh: Đọc phần chữ nhỏ - Trang 4 SGK

? Ngoài thành tựu về kinh tế, nền khoa học kỹ thuật Xô

Viết có sự phát triển gì ?

? Thành công này có ý nghĩa nh thế nào ?

- Khó khăn: Chịu nhiều tổn thất nặngnề

- 1946 đề ra kế hoạch khôi phục vàphát triển kinh tế đất nớc

- Kết quả:

+ Hoàn thành kế hoạch 5 năm trớc 9tháng

+ Các chỉ tiêu cơ bản đều vợt mức

- KHKT: 1949 chế tạo bom nguyêntử

Giáo án : Lịch sử 9 Năm học : 2010 - 2011HS: Phá với thế độc quyền của Mĩ, tạo sức mạnh cho lực

lợng XHCN và phong trào cách mạng thế giới

2- Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật của CNXH

(từ năm 1950 đến đầu những năm 1970 của thế kỷ XX):

? Sau khi hoàn thành công cuộc khôi phục kinh tế, hàn

gắn vết thơng chiến tranh Liên Xô tiếp tục làm gì ?

HS: Xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật của CNXH

trong hoàn cảnh khó khăn và trở ngại Xác định nền sản

xuất đại cơ khí với công nghiệp hiện đại, nông nghiệp

hiện đại và khoa học - kỹ thuật tiên tiến

? Bằng biện pháp nào ? (Thực hiện các kế hoạch )

? Phơng hớng của các kế hoạch này là gì ? Tại sao phải u

tiên phát triển công nghiệp nặng ?

HS: Trả lời theo các phơng hớng chính theo nd SGK

? Trong công cuộc xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu

Giáo viên: Bên cạnh những thành tựu đó Liên Xô đã mắc

phải những thiếu xót, sai lầm đó là: Chủ quan, nóng vội,

duy trì nhà nớc bao cấp về kinh tế

? Sau chiến tranh Liên Xô đã có những chính sách về đối

- Thực hiện chính sách chung sốnghoà bình, quan hệ hữu nghị với tất cảcác nớc Tích cực ủng hộ phong tràocách mạng thế giới

* Củng cố: Hãy nêu những thành tựu chủ yếu của Liên Xô trong công cuộc xây dựng

chủ nghĩa xã hội từ 1950 đến đầu những năm 1970 ?

* Dặn dò: HS ôn tập bài các câu hỏi SGK, đọc trớc bài và su tầm những tài liệu về các

n-ớc Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai

Thứ 2 ngày 30 tháng 08 năm 2010

Bài 1: Liên xô và các nớc đông âu từ năm 1945

đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX (Tiếp)

Tiết 2: II- Đông âu

A- Mục tiêu bài học:

1:Kiến thức : - Hoàn cảnh và quá trình ra đời của các nớc dân chủ nhân dân Đông Âu từ 1945

đến 1949, các nớc Đông Âu đã hoàn thành thắng lợi cuộc cách mạng dân tộc dân chủ

- Công cuộc XD CNXH các nớc Đông Âu (từ 1950 đến đầu những năm 70 của TK XX đạtnhiều thành tựu to lớn) - Sự hình thành hệ thống XHCN trên thế giới

2:T tởng: - HS cần thấy rõ những thành tựu to lớn của nhân dân các nớc Đông Âu trong công

- Bài mới: II :Đông Âu:

1- Sự ra đời của các nớc dân chủ nhân dân Đông Âu

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

? Các nớc dân chủ nhân dân Đông Âu ra đời trong

hoàn cảnh nào ?

HS trả lời theo nội dung SGK

? Tại sao gọi là Nhà nớc dân chủ nhân dân ?

HS suy nghĩ, GV giải thích: Dân chủ nhân dân chỉ

chế độ chính trị, xã hội của các quốc gia theo chế

độ dân chủ, 2 giai cấp công nhân - nông dân lãnh

đạo đa đất nớc phát triển theo CNXH

? Sự ra đời của nớc Đức diễn ra khác với 7 nớc

Đông Âu nh thế nào?(H sinh: Thảo luận)

- 1944-1946: Thành lập Nhà nớc dânchủ nhân dân (8 nớc)

- Xây dựng bộ máy chính quyền dân chủnhân dân

- Cải cách ruộng đất

- Quốc hữu hóa các xí nghiệp lớn

- Thực hiện quyền tự do dân chủ

2- Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội (Từ 1950 đến đầu những năm 1970):

? Để Xây dựng CNXH nhân dân Đông Âu đã tiến

hành thực hiện những nhiệm vụ chính nào ?

HS tra lời theo nội dung SGK

? Nhân dân các nớc Đông Âu vấp phải những khó

- Tiến hành công nghiệp hóa

- Xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật củaCNXH

* Thành tựu: Đầu những năm 1970 cácnớc Đông Âu đã trở thành những nớccông - nông nghiệp Kinh tế - xã hộithay đổi căn bản

III Sự hình thành hệ thống XHCN

- 8/1/1949 Hội đồng tơng trợ kinh tế(SEV) thành lập

- Mục đích - tác dụng: Đẩy mạnh sự hợp

Giáo án : Lịch sử 9 Năm học : 2010 - 2011vào thời gian nào ? Nhằm mục đích gì ?

HS trả lời theo nội dung SGK

?Trong thời gian họat động SEV đã đạt đợc những

thành tựu gì? (Học sinh thảo luận)

? Trớc tình hình căng thẳng của Mĩ và khối NATO,

L Xô và các nớc Đông Âu đã làm gì ?

? Tổ chức này ra đời nhằm mục đích gì ?

Hs trả lời theo SGK

tác, giúp đỡ nhau, hình thành hệ thốngXHCN

- 5/1955 thành lập tổ chức Hiệp ớcVácsava

- Mục đích: Bảo vệ công cuộc xây dựngCNXH, duy trì nền hòa bình của châu

Âu và thế giới

* Củng cố: Giáo viên khái quát ý chính của 2 tiết học.

- Sự ra đời của các nớc dân chủ nhân dân Đông Âu

- Thành tựu chính trong công cuộc XD CNXH ở Đông Âu

A- Mục tiêu bài học:

1:Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rã củachế độ XHCN ở Liên Xô và các nớc Đông Âu

2:T tởng :- HS thấy rõ tính chất khó khăn, phức tạp, sai lầm trong công cuộc XD CNXH ở LiênXô và Đông Âu Tin tởng vào con đờng mà Đảng ta đã chọn

3:Kỷ năng: Rèn cho học sinh kỹ năng phân tích, nhận định và so sánh các vấn đề lịch sử

- Sự ra đời của các nớc dân chủ nhân dân Đông Âu

- Thành tựu chính trong công cuộc XD CNXH ở Đông Âu

I- Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô Viết:

HS Nghiên cứu sách giáo khoa

? Năm 1973 thế giới có sự biến động gì ?

? Cuộc khủng hoảng này đã có ảnh hởng gì ?

? Đứng trớc tình hình đó yêu cầu các quốc gia phải

1 Nguyên nhân:

- 1973 khủng hoảng dầu mỏ

Giáo án : Lịch sử 9 Năm học : 2010 - 2011làm gì ?

?Trớc bối cảnh đó tình hình Liên Xô nh thế nào?

? Tới đầu những năm 1980 tình hình mọi mặt của

Liên Xô ra sao ?

(Học sinh: Trả lời)

Giáo viên: Liên Xô lâm vào tình trạng “Trì trệ rồi

khủng hoảng toàn diện”.

Giáo viên: Gọi học sinh quan sát bản đồ và đọc tên

-chỉ vị trí của 11 quốc gia độc lập (SNG)

? Vì sao CNXH ở Liên Xô bị sụp đổ (Xây dựng mô

hình cha phù hợp, chứa đựng nhiều thiếu sót, sai lầm,

chậm sửa đổi, khi sửa đổi lại mắc sai lầm nghiêm

trọng về đờng lối và biện pháp Họat động của các

thế lực đế quốc và lực lợng phản động trong nớc)

- Đòi hỏi các nớc phải tiến hành cảicách cho phù hợp

- Liên Xô không tiến hành cải tổ

- Lâm vào khủng hoảng toàn diện

II- Cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các nớc Đông Âu:

? Sự khủng hoảng của XHCN ở các nớc Đông Âu đã

diễn ra nh thế nào ?

? Sự sụp đổ của chế độ XHCN ở Đông Âu diễn ra dới

hình thức nào? (ở RuMaNi còn xung đột vũ trang)

? Tiếp đó các nớc Đông Âu còn gắp phải những khó

khăn gì ?

? Kết quả ra sao ?

? Nguyên nhân nào dẫn đến sự sụp đổ của CNXH ở

các nớc Đông Âu ? (Xây dựng CNXH một cách dập

khuôn không sát với tình hình của nớc mình Sai lầm

của các nhà lãnh đạo Hoạt động chống phá của các

Âu khủng hoảng gay gắt

- Cuối 1988 khủng hoảng lên tới đỉnhcao ở Ba Lan và 1 loạt các nớc khác

Giáo án : Lịch sử 9 Năm học : 2010 - 2011

Tiết 4: Bài 3: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc

và sự tan rã của hệ thống thuộc địa

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức : Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ

thống thuộc địa ở Châu á Châu Phi và Châu Mỹ la tinh: những diễn biến chủ yếu, nhữngthắng lợi to lớn và khó khăn trong công việc xây dựng đất nớc ở các nớc này

2 T t ởng :

- Thấy rõ cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân các nớc chống Đế quốc

- Tăng cờng đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc chống kẻ thù chung

- Nâng cao lòng tự hào dân tộc

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện phơng pháp t duy, khái quát các sự kiện lịch sử

B Phơng tiện dạy học :

- Giáo viên: +Nghiên cứu soạn bài

+ Bản đồ thế giới, châu á, Phi, Mỹ La Tinh

- Học sinh: Học + đọc bài theo sách giáo khoa

Gv giới thiệu bài mới: Trọng tâm mục I

Hoạt động của GV và HS Chuẩn kiến thức cần đật

I Giai đoạn từ 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỷ XX

Hđ1.Tìm hiểu Châu á

- Gv treo bản đồ Châu á lên giới thiệu phong trào

giải phóng dân tộc ở Châu á

- Thời cơ nào giúp cho một số nớc ở Châu á nổi dậy

cùng giành chính quyền trong thời gian ngắn?

- Hđ2 Tìm hiểu Nam á và Bắc phi

- Gv: Sau Đông Nam á, một số nớc ở Nam á nh ấn

Độ (46 – 50), Ai Cập (1952) …)Bắc phi nổi dậy

- Gv treo bản đồ Châu phi lên giới thiệu phong trào

giải phóng dân tộc ở Châu Phi

- Nhấn mạnh sự kiện 1960 (năm 1960: 17 nớc Châu

Phi giành độc lập nên ngời ta gọi đó là năm Châu Phi)

- Nh vậy phong trào giải phóng dân tộc diễn ra sớm

nhất ở khu vực nào? (Đông Nam á)

Cuối mục: Gọi 1 Hs lên xác định các nớc đã giành

 Lan nhanh sang Nam á, Bắc Phi

- 1960: 17 nớc Châu Phi giành độc lập

- 1-1-1959: Cách mạng Cuba giànhthắng lợi

Tới giữa những năm 60 của thế kỷ

XX hệ thống thuộc địa của CNĐQ cơ

bản bị sụp đổ

II Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX

- Gv treo bản đồ Châu Phi lên giới thiệu phong trào

giải phóng dân tộc ở đây

- Gv gọi Hs lên xác định 3 nớc trên qua bản đồ

- Đầu những năm 60: Nhân dân 3 nớc

Ănggôla, Môzămbích, Ghinê Bitxao

đứng dậy lật đổ ách thống trị của TâyBan Nha giành độc lập: Ănggôla: 11-1975; Môzămbích: 6-1975; GhinêBitxao: 9-1974 hệ thống thuộc địacủa Tây Ban Nha bị tan rã

III Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 của Thế kỷ XX

- Gọi 1 Hs đọc bài

- Em hiểu gì về chế độ phân biệt chủng tộc? (phân

biệt da đen, đa ra 70 đạo luật tàn tệ đối với da đen)

- 1980: Nớc Cộng hòa Rôđêdia đợcthành lập

- 1990: Nớc Cộng hòa Tây Nam Phi

Giáo án : Lịch sử 9 Năm học : 2010 - 2011

Giáo viên: Chính Đảng của thiểu số ngời da trắng

cần quyền ở Nam Phi từ 1948 là đối xử dã man với

ngời da đen ở Nam Phi và các dân tộc ở Châu á đến

định c (ấn Độ) Nhà cầm quyền Nam Phi ban bố trên

70 đạo luật phân biệt đối xử và tớc bỏ quyền làm

ng-ời của dân da đen và da màu, quyền bóc lột của ngng-ời

da trắng đợc ghi vào hiến pháp

Thành quả của cuộc đấu tranh chống chế độ phân

Tuy vậy, hiện nay đã có một số nớc vơn lên thoát

khỏi nghèo đói thành nớc NIC

thành lập (Nay là Namibia)  chínhquyền của ngời da đen

- 1993: Chế độ phân biệt chủng tộc đã

bị xóa bỏ

 Hệ thống thuộc địa của CNĐQ đã

bị xóa bỏ hoàn toàn

IV Sơ kết bài học

- Nguyên nhân dẫn tới sự sụp đổ của hệ thống thuộc địa của CNĐQ?

- Hãy nêu các giai đoạn phát triển của phong trào giải phóng dân tộc từ sau 1945?

V Hớng dẫn học ở nhà

-Tìm hiểu bài: các nớc châu á và các tài liệu liên quan đén nội dung bài học

Thứ 2 ngày 20 thỏng 9 năm 2010

Tiết 5 : Bài 4: Các nớc Châu á.

A Mục tiêu bài học:

1 Về kiến thức:

- Giúp Hs nắm một cách khái quát tình hình các nớc Châu á sau Chiến tranh thế giới thứ 2

- Sự ra đời của nớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa

- Các giai đoạn phát triển của nớc CHND Trung Hoa từ 1945 đến nay

2 T t ởng: Giáo dục Hs tinh thần quốc tế vô sản, đoàn kết với các nớc trong khu vực, cùng xây

dựng xã hội giàu đẹp, công bằng văn minh

3 Kỹ năng : Rèn luyện cho Hs kỹ năng tổng hợp, phân tích, sử dụng bản đồ

II Bài cũ: Nêu các giai đoạn phát triển của ptgpdt từ sau1945?

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới, trọng tâm bài

- Gv treo bản đồ Châu á lên và giới thiệu một số nét

khái quát về Châu á (DT: 44 triệu km2; dân số 3,3 tỉ ngời,

giàu tài nguyên, nhiều tôn giáo, dân tộc)

b Sau chiến tranh:

- Phong trào gpdt phát triển rộngkhắp, nhiều nớc đã giành đợc độclập

- Gần suốt nửa sau thế kỷ XX diễn

ra nhiều cuộc chiến tranh xâm lợc,vùng Trung Đông luôn biến động,

Giáo án : Lịch sử 9 Năm học : 2010 - 2011Châu á?

- Hs thảo luận nêu đợc một số nớc mạnh

Gv giải thớch

- Gv giới thiệu khái quát về Trung Quốc, và cuộc nội

chiến 1946 – 1949

- ýnghĩa lịch sử của sự ra đời nớc CHND Trung Hoa

(giới thiệu H5) (kết thúc ách nô dịch hơn 100 năm của

các nớc Đế Quốc, hàng ngàn năm của chế độ phong kiến,

đa Trung Hoa bớc vào kỷ nguyên độc lập tự do Hệ thống

- Gọi Hs lên điền nội dung vào

- Gọi Hs đọc đoạn in nghiêng

Vì sao Trung Quốc đạt đợc những thành tựu trên?

(Nhân dân lao động quên mình + Liên Xô giúp)

Gv kết luận

- Gv thông tin hoàn cảnh Trung Quốc sau 1959?

- Tại sao “Ba ngọn cờ hồng” lại làm cho tình trạng đất

nớc hỗn loạn, kinh tế điêu đứng?

- Công xã nhân dân: Tổ chức liên hiệp nhiều HTX nông

nghiệp cao cấp ở nông thôn về phơng diện kỹ thuật công

xã nhân dân sở hữu, thống nhất, quản lý sản xuất điều

hành lao động, phân phối sản phẩm

- Gv thông tin thêm về bản chất của Đại cách mạng vô

sản văn hóa cho Hs rõ

- Đại CMVS đúng đắn hay sai lầm? Vì sao? Hậu quả

của nó?

- Gọi Hs đọc bài

? Trong giai đoạn này Trung Quốc đã đề ra đờng lối gì

? Kết quả ?

? Tình hình đối ngoại của Trung Quốc?

Bất thờng hóa với Liên Xô, Việt Nam, Mông Cổ mở

rộng quan hệ hợp tác

- Cho Hs quan sát hình 7 – 8 Em có nhận xét gì? (một

thành phố sầm uất, giàu có) Nguyên nhân?

- Trọng tâm đờng lối đổi mới đó là gì? (cải cách, mở

cửa)

căng thẳng, xung đột

- Hiện nay, nhiều nớc phát triểnmạnh trở thành các cờng quốc kinhtế: Hàn Quốc, Xingapo, Nhật Bản,Trung Quốc, ấn Độ “Thế kỷ 21

sẽ là thế kỷ của Châu á”

I Trung Quốc

1 Sự ra đời nớc CHND Trung Hoa

c Là đất nớc rộng lớn: 9,5 triệu km2; 1,3 tỉ ngời

d 1946–1949: Nội chiến: Đảngcộng sản TQ lật đổ chính quyền T-ởng Giới Thạch 1-10-1949: NớcCHND Trung Hoa ra đời

2 10 năm đầu xây dựng chế độ

mới (49-59)

- Kinh tế: 1950-1953 khôi phục

kinh tế và cải cách ruộng đất;

1953-1957 hoàn thành kế hoạch 5 nămlần thứ nhất Sản lợng công nghiệptăng 140%, sản lợng nông nghiệptăng 25%, xây dựng 246 công trìnhChính trị: chính sách đối ngoại tíchcực thúc đẩy ptcm thế giới

3 Đất nớc trong thời kỳ biến

động (59-78)

- Từ 1959:TQ lâm vào tình trạngbiến động kéo dài, đờng lối “Bangọn cờ hồng”  kinh tế giảm sút,

đời sống nhân dân điêu đứng nội

bộ Đảng bất đồng về đờng lối xảy

ra Đại CMVS văn hóa đất nớccàng khủng hoảng nghiêm trọng

4 Công cuộc cải cách mở cửa (1978 - nay)

- 12-1978: TW Đảng TQ đề ra đờnglối đổi mới xây dựng CNXH mangmàu sắc TQ thực hiện cải cách &

mở cửa – Hiện đại hóa đất nớc

- Thành tựu: Bảng số liệu theo SGK

- Chính trị: Bình thờng hóa với Việt

Nam, Liên xô,Mông cổ thu hồiHồng Công, Ma Cao

=> Địa vị Quốc tế của Trung Quốcngày càng đợc nâng cao

Giáo án : Lịch sử 9 Năm học : 2010 - 2011

Thành tựu? (Gọi Hs đọc phần in nghiêng)

IV: Sơ kết bài học :Trỡnh bày sự ra đời của nước cộng hũa nhõn dõn Trung Hoa.

Nờu thành tựu trong cụng cuộc cải cỏch mở cửa của TQ(từ 1978 đến nay)

V: Làm bài tập trong sgk và nghiờn cứu bài mới.

Thứ 3 ngày 28 thỏng 9 năm 2010

Tiết 6 : Bài 5 : CÁC NƯỚC ĐễNG NAM Á

A Mục tiêu bài học

1 Về kiến thức : Hs nắm đợc tình hình Đông Nam á trớc và sau 1945

Sự ra đời của tổ chức Asean, tác dụng của nó và sự phát triển của nó trong khu vực Đông Nam

á

2 Về t t ởng : Tự hào về những thành tựu đạt đợc của nhân dân ta và nhân dân các nớc Đông

Nam á trong thời gian gần đây và tình đoàn kết giữa các nớc

- Thành tựu cơ bản của Trung Quốc trong công cuộc cải cách mới? ý nghĩa của sự kiện đó

- Nờu những nột nổi bật của Chõu Á từ sau 1945 đến nay?

III Bài mới: Gv giới thiệu bài mới

? Sau 1945 tình hình Đông Nam á ra sao ?

Học sinh: Lập niên biểu (Nhóm) các nớc

Đông Nam á (STT, tên nớc, ngày độc lập)

? Sau khi một số nớc giành độc lập, tình hình

khu vực này ra sao ?

? Trớc phong trào đấu tranh của nhân dân, Mĩ,

Anh đã phải trao trả độc lập?

? Từ giữa những năm 1950 của thế kỷ XX

đ-ờng lối đối ngoại của Đông Nam á có gì thay

đổi?

Giáo viên: SEATO gồm 8 nớc, Pilíppin và

Thái Lan tham gia

- Inđônêsia và Miến Điện thi hành chính sách

- Đế quốc xâm lợc trở lại, nhân dân đứng lênchống xâm lợc

- Mĩ, Anh trao trả độc lập cho Pilíppin, Miến

Giáo án : Lịch sử 9 Năm học : 2010 - 2011

? Tổ chức ASEAN ra đời trong hoàn cảnh ?

b- Mục tiêu hoạt động:

? Mục tiêu hoạt động của ASEAN là gì ?

? Nguyên tắc cơ bản trong quan hệ ASEAN là

b- Mục tiêu hoạt động:

- Phát triển kinh tế, văn hoá

* Nguyên tắc:

- Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ,không can thiệp vào nội bộ của nhau

- Giải quyết mọi tranh chấp bằng phơng pháphoà bình

- Hợp tác và phát triển

* Quan hệ giữa Việt Nam và ASEAN:

- Trớc 1979 là quan hệ “Đối đầu”.

- Cuối thập kỷ 80 là quan hệ “Đối thoại” hợp

tác cùng tồn tại, hoà bình và phát triển

III- Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”:

? Tổ chức ASEAN đã phát triển nh thế nào ?

? Hoạt động chủ yếu của ASEAN là gì ?

? Những hoạt động của ASEAN trong thập kỷ

90 có những nét gì mới ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh xem Hình 11 

Thể hiện sự hợp tác hữu nghị, giúp đỡ nhau

- Trình bày về sự ra đời, mục đích hoạt động và quan hệ của ASEAN với Việt Nam?

- 2 Những biến đổi to lớn của Đụng Nam Á từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay?

V Hớng dẫn học ở nhà: Học + đọc theo sách giáo khoa.

Thứ 3 ngày 05 thỏng 9 năm 2010

Tiết 7: BÀI 6 CÁC NƯỚC CHÂU PHI

A Mục tiờu bài học

1 Kiến thức: Giỳp h/s hiểu:

- Tỡnh hỡnh chung của cỏc nước chõu Phi sau chiến tranh thế giới thứ hai

- Cuộc đấu tranh xoỏ bỏ chế độ phõn biệt chủng tộc ở Cộng hoà Nam Phi

2 Tư tưởng: Giỏo dục h/s tinh thần đoàn kết tương trợ giỳp đỡ ủng hộ nhõn dõn chõu Phi

Gi¸o ¸n : LÞch sö 9 N¨m häc : 2010 - 2011

3 Kỹ năng: Rèn kỹ năng sử dụng lược đồ, so sánh đối chiếu, khai thác tranh ảnh lịch sử

B Phương tiện dạy học

Lược đồ các nước châu Phi

C Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp:

II Kiểm tra:

Trình bày hoàn cảnh ra đời và mục tiêu hoạt động, quá trình phát triển của ASEAN?III.D y h c b i m i ạy học bài mới ọc s¸ch gi¸o khoa, s ài mới ới

Hoạt động 1.

GV Yêu cầu h/s sử dụng LĐ giới thiệu khái quát về

các nước châu Phi

HS Đọc mục 1 (SGK trang 26,27)

Sau CTTG 2 phong trào đấu tranh giành độc lập

ở châu Phi diễn ra như thế nào?

(nổ ra sớm nhất BPhi → khu vực khác ở c Phi…)

Tại sao ptrào nổ ra sớm nhất lại ở Bắc Phi?

(Nơi có trình độ phát triển cao hơn các vùng khác)

GV Sử dụng LĐ giảng về phong trào đấu tranh ở BPhi

Vì sao năm 1960 được gọi là “Năm châu Phi”?

GV Sử dụng LĐ xác định các nước giành độc lập

1960

Sau khi giành được đéc lập các nước c Phi làm gì?

(xdựng đất nước phát triển KT-XH thu nhiều thành

tích)

HS Đọc tư liệu: “từ 1987 300tỉ USD”

Qua đoạn tư liệu, em có nhận xét gì về tình hình

châu Phi sau khi giành độc lập? Nguyên nhân khó

+ 1960, 17 nước giành độc lập

 Hệ thống thuộc địa dần tan rã, cácquốc gia độc lập ra đời

- Xây dựng đất nước phát triển

KT-XH thu nhiều t tích → đói nghèo, lạchậu

- Từ cuối những năm 80 → khó khăn,không ổn định

- Hiện nay, châu Phi đang tìm cáchgiải quyết khó khăn, lập Liên minhkhu vực (AU)

Hoạt động 2.

GV Yêu cầu h/s giới thiệu khái quát về Nam Phi

nước cộng hoà Nam Phi được thành lập ntn?

(Năm 1662, Hà Lan thành lập xứ Kếp, năm 1910, Liên

bang Nam Phi thành lập thuộc khối Liên hiệp Anh,

năm 1961 t lập Cộng hoà Nam Phi)

Chính quyền thực dân da trắng đã thi hành chính

II.Cộng hoà Nam Phi

* Quá trình thành lập

- Năm 1662, Hà Lan thành lập xứKếp

- Năm 1910, Liên bang Nam Phithành lập thuộc khối Liên hiệp Anh

- Năm 1961 t lập Cộng hoà Nam Phi

Gi¸o ¸n : LÞch sö 9 N¨m häc : 2010 - 2011sách gì đối với người da đen và da màu ở Nam Phi?

GV Dẫn chứng về một số đạo luật của chính quyền

thực dân da trắng

Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng

tộc ở CỘng hoà Nam Phi đã đạt được thắng lợi nào có

ý nghĩa lịch sử to lớn?

(Năm 1993, chế độ Apácthai bị xoá bỏ, tháng 5/1994

Nen-xơn Man-đê-la trở thành Tổng thống…)

Em biết gì về xơn Man-đê-la? Việc

Nen-xơn Man-đê-la trúng cử Tổng thống có ý nghĩa gì?

(Ông là nhà hoạt động chính trị, là lãnh tụ của ANC, là

anh hùng chống chế độ phân biệt chủng tộc)

Sau khi chế độ A-pac-thai bị xoá bỏ, chính

quyền Nam Phi đã làm gì để xây dựng đất nước?

* Cuộc đtranh chống chế độ Apácthai

- Chính quyền da trắng thi hànhchính sách phân biệt chủng tộc tànbạo

- Người ra đen dưới sự lãnh đạo củaANC bền bỉ đấu tranh thủ tiêu chế độApácthai

- Năm 1993, chế độ Apácthai bị xoábỏ

-Tháng 5/1994 Nen-xơn Man-đê-latrở thành Tổng thống

→ Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá

bỏ sau hơn 3 thế kỷ tồn tại

- Hiện nay: Tháng 6/1996 chínhquyền mới đưa ra chiến lược kinh tế

vĩ mô → xoá bỏ “Chế độ Apácthai

về kinh tế”

IV: Sơ kết bài hoc

Trình bày những nét chính về sự phát triển kinh tế - xã hội của các nước châu Phi sau1945?

Nen-xơn Man-đê-la có vai trò ntn trong cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc

ở Cộng hoà Nam Phi?

V Híng dÉn häc ë nhµ.

+ Học bài cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc, soạn Bài 7 Các nước Mĩ La-tinh

+ Tìm hiểu về Phi-đen cax-tơ-rô và mối quan hệ hữu nghị việt nam – Cu Ba

Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010

TiÕt 8: BÀI 7 CÁC NƯỚC MĨ LA TINH

A Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

- Những nét khái quát về tình hình Mĩ La –tinh từ sau chiến trang thế giới 2 đến nay

- Cuộc đt gpdt của nhân dân Cu Ba và những thành tựu mà nhân dân đã đạt được sau khigiành độc lập

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu mến, quý trọng nhân dân Cu Ba, thắt chặt tình đoàn kết hữu

nghị, tương trợ giúp đỡ lấn nhau giữa nhân dân Việt nam và Cu Ba

Giáo án : Lịch sử 9 Năm học : 2010 - 2011

3 Kỹ năng: Rốn kỹ năng sử dụng bản đồ, tổng hợp, phõn tớch và so sỏnh

B Phương tiện dạy học

Bản đồ phong trào giải phúng dõn tộc của chõu Á, Phi, Mĩ La - tinh

C Tiến trỡnh dạy học

I Tổ chức lớp

II Kiểm tra bài cũ: Những nét chung của châu Âu từ 1945 đến nay?

Nêu hiểu biết của em về công hoà Nam Phi từ khi thành lập tới nay

III.Dạy học bài mới

(Mĩ La –tinh là một bộ phận của chõu Mĩ…)

Trước và sau năm 1945, tỡnh hỡnh Mĩ La –tinh cú

gỡ khỏc biệt so với cỏc nước ở khu vực chõu Á và

chõu Phi?

Tsao Mĩ La –tinh đc gọi là :”Lục địa bựng chỏy?

(phong trào cỏch mạng diễn ra quyết liệt và đồng

loạt)

Phong trào đấu tranh đó thu được kết quả ntn?

GV.Yờu cầu h/s xỏc định vị trớ 2 nước: Chi Lờ và

Nicaragoa trờn bản đồ và nờu lờn cỏc sự kiện đấu

tranh ở 2 nước này

Trong c cuộc x dựng và phỏt triển đất nước cỏc

nước Mĩ La-tinh đó thu được những thành tựu gỡ?

HS Đọc tư liệu “Tốc độ….trong nước…”

Em cú nhận xột gỡ về tỡnh hỡnh cỏc nước Mĩ

La tinh từ đầu những năm 90 của thế kỷ XX?

Hoạt động 2.

GV Yờu cầu h/s sử dụng LĐ giới thiệu và đỏnh giỏ

về vị trớ của Cu Ba đối với khu vực Mĩ La-tinh

Sau CTTG 2, Mĩ đó làm gỡ để ngăn cản

phong trào đấu tranh của nhõn dõn Cu Ba?

Cuộc đấu tranh chống chế độ Ba-ti-xta của

nhõn dõn Cu ba diễn ra ntn?

I Những nột chung

- Trước 1945, về hỡnh thức là cỏc quốcgia độc lập,trờn thực tế lệ thuộc vàoMĩ

- Sau 1945, nhiều biến chuyển mạnhmẽ:

+ Mở đầu: thuận lợi cỏch mạng Cu Ba(1959)

+ Đầu những năm 60 - 80, cao tràođấu tranh bựng nổ → “Lục địa bựngchỏy”

- Kết quả: Chớnh quyền dõn chủ đượcthiết lập ở nhiều nước, tiờu biểu:

+ Chi-lờ: 7/1970, chớnh phủ Agienđờgiành thắng lợi, thực hiện chớnh sỏchtiến bộ

+ Ni-ca-ra-goa: Mặt trận Xanđinụ lónhđạo lật đổ cđộ độc tài thõn Mĩ → dõnchủ

Thu được nhiều thành tựu quan trọngtrong xõy dựng và phỏt triển đất nướcHiện nay: tỡnh hỡnh khụng ổn định

II Cu Ba - Hũn đảo anh hựng

* Cuộc đấu tranh chống chế độ độc tài

- Thỏng 3/1952, Mĩ giỳp Ba-ti-xtathiết lập chế độ độc tài quõn sự

- Dưới chế độ Ba-ti-xta nhõn dõn Cu

Ba tiến hành đấu tranh:

Giáo án : Lịch sử 9 Năm học : 2010 - 2011

Vỡ sao núi cuộc tcụng phỏo đài Mụn-ca-đa đó

mở ra 1 gđoạn mới trong ptrào đtranh của ndõn Cu

Ba?

GV Hướng dẫn h/s khai thỏc H 15

HS Đọc tư liệu: “Sau gần 2 năm Ma-a-xtơ-ra”

Em cú nhận xột gỡ về tinh thần cỏch mạng

của Phi-đen cựng cỏc đồng chớ của ụng?

Được sự ủng hộ của nhõn dõn, từ cuối 1958,

Thắng lợi ở bói biển Hi-rụn núi lờn điều gỡ?

(sức mạnh của nhõn dõn Cu Ba)

Nhõn dõn Cu Ba tiến hành xõy dựng CNXH

trong hoàn cảnh nào?

(Hoàn cảnh khú khăn, đặc biệt sau khi LXụ tan ró)

+ 26/7/1953, Phi-đen lónh đạo 135thanh niờn yờu nước tấn cụng phỏo đàiMụncađa  thất bại → mở ra giaiđoạn mới

+ Thỏng 11/1956 Phiđen và 81 chiến

sĩ từ Mờ-hi-cụ → Cu Ba+ Cuối 1958, lực lượng cỏch mạng liờntiếp mở phản cụng

+ 01/01/1959, chế độ độc tài Batixta bịlật đổ  Cỏch mạng thắng lợi

* Cụng cuộc xõy dựng đất nước

- 1959 -1961, chớnh quyền cỏch mạngtiến hành cải cỏch dõn chủ triệt để

- Thỏng 4/1961, sau thắng lợi ở rụn → tiến lờn CNXH

Hi Hiện nay: đạt nhiều thành tựu trờncỏc lĩnh vực: Kinh tế, văn hoỏ, giỏodục

IV Sơ kết bài học

Theo em tỡnh hỡnh cỏch mạng Mĩ La - tinh cú gỡ khỏc với phong trào cỏch mạng chõu Á

và chõu Phi?

V Hướng dẫn học ở nhà

+ Học bài cũ theo cõu hỏi SGK

+ ễn tập chuẩn bị kiểm tra một tiết

I- Phần trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào đáp án em cho là đúng.

1- Năm 1973 thế giới t bản có sự kiện nào quan trọng nhất xảy ra?

A Khủng hoảng con tin ở Iran B Mĩ thua trận ở Việt Nam, phải ký hiệp định Pari

Giáo án : Lịch sử 9 Năm học : 2010 - 2011

C Cuộc khủng hoảng dầu mỏ D Mĩ đa ngời lên đợc mặt trăng

2- Điểm chung cơ bản của các nước XHCN là:

A Do đảng cộng sản lãnh đạo B Lấy chủ nghĩa Mác Lê Nin làm tư tưởng

C Cùng mục tiêu xây dựng CNXH D Cả 3 ý trên

3- Nguyờn tắc cơ bản trong quan hệ của ASEAN là:

A Tụn trọng chủ quyền,toàn vẹn lónh thổ, khụng can thiệp vào nội bộ của nhau

B Giải quyết mọi tranh chấp bằng phương phỏp hũa bỡnh

C Hợp tỏc và phỏt triển

D Cả 3 câu trên

4- Đối với khối SEV Việt Nam là:

A Quan sát viên B Thành viên chính thức

C Thành viên hởng quy chế đặc biệt D Không tham gia

5- Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc tiêu biểu là nớc nào?

A Cộng hoà Nam Phi B Ai Cập

C Rô Đê Di a D Mô Dăm Bích

6- Cách mạng Cu-Ba thắng lợi vào ngày tháng năm nào?

A 30/12/1958 B 01/11/1959 C 01/01/1959 D 11/1/1958

II- Phần tự luận:

1- Nêu công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950) ở Liên Xô?

2- Hoàn cảnh ra đời và mục tiêu hoạt động của tổ chức ASEAN?

3- Nêu những nét chính về Cộng hoà Nam Phi? ý nghĩa thành lập Cộng hoà Nam Phi?

Đáp án I- Phần trắc nghiệm: (3 điểm) Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm

II- Phần tự luận: (7 điểm).

1- Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950) ở Liên Xô: (1,5 điểm)

- 1946 đề ra kế hoạch khôi phục và phát triển kinh tế đất nớc

- Kết quả: + Hoàn thành kế hoạch 5 năm trớc 9 tháng

+ Các chỉ tiêu cơ bản đều vợt mức

+ 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử

2- Hoàn cảnh ra đời và mục tiêu hoạt động của ASEAN: (1,5 điểm)

- Hoàn cảnh: Do yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội

- Mục tiêu: + Thiết lập khu vực hoà bình tự do tập trung ở Đông Nam á

+ Xây dựng mối quan hệ hoà bình, hữu nghị, hợp tác giữa các nớc trong khu vực + Xây dựng cộng đồng Đông Nam á hùng mạnh trên cơ sở tự cờng

3- Nêu những nét chính về Cộng hoà Nam Phi ý nghĩa thành lập Cộng hoà NamPhi (4 điểm)

Trong đú 3 điểm: - Đại đa số là ngời da đen.

Giáo án : Lịch sử 9 Năm học : 2010 - 2011

- Năm 1662 là thuộc địa của Hà Lan

- Đầu thế kỷ XIX là thuộc địa của Anh

- Năm 1910 Liên bang Nam Phi thành lập

- Năm 1961 thành lập Cộng hoà Nam Phi

- Bọm cầm quyền da trắng thi hành chính sách phân biệt chủng tộc tàn bạo 

Ng-ời da đen không có quyền tự do dân chủ

- Nhân dân Nam Phi đấu tranh bèn bỉ đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc

- Năm 1993 chính quyền da trắng tuyên bố xoá bỏ chế độ Apácthai

1.Kiến thức: - Sau CTTG 2, kinh tế Mĩ cú bước phỏt triển nhảy vọt, chiếm ưu thờ tuyệt đối

trong thế giới tư bản Nguyờn nhõn phỏt triển kinh tế Mĩ

- Trong thời kỳ này nước Mĩ thực hiện chớnh sỏch đối nội phản động, đối ngoại bànhtrướng với mưu đồ bỏ chủ thế giới, nhưng trong hơn nửa thế kỷ qua, Mĩ đó vấp phải nhiều thấtbại nặng nề

2 Tư tưởng: Giỏo dục tinh thần đtranh chống chủ nghĩa cục bộ, , chủ nghĩa bành trướng

3 Kỹ năng: Rốn kỹ năng phõn tớch, tổng hợp, đỏnh giỏ cỏc sự kiện, kỹ năng sử dụng bản đồ.

B Chuẩn bị:- Giáo viên: Nghiên cứu soạn bài + Bản đồ thế giới.

- Học sinh: Học + Đọc trớc sách giáo khoa

C- Tiến trình dạy học:

I: ổn định tổ chức

II: Kiểm tra bài cũ: Trình bày những nét chính về cách mạng Cu-Ba (1945 đến nay) ?

III D y h c b i m iạy học bài mới ọc sách giáo khoa, s ài mới ới

Hoạt động1:Học sinh tỡm hiểu tỡnh hỡnh kinh tế

nước Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai

GV Giới thiệu nước Mĩ trờn bản đồ

Gi¸o ¸n : LÞch sö 9 N¨m häc : 2010 - 2011

Vì sao kinh tế Mĩ phát triển nhanh chóng sau

chiến tranh?

GV Giảng nguyên nhân phát triển kinh tế Mĩ

Trong những thập niên tiếp theo tình hình

kinh tế Mĩ ntn?

Vì sao nền k tế Mĩ từ 1973 trở đi lại suy giảm?

GV Đưa ra bảng số liệu kinh tế Mĩ ở 2 thời kỳ

Qua bảng số liệu, em có nhận xét gì về sự

phát triển kinh tế Mĩ qua 2 thời kỳ?

Tài chính: ¾ dự trữ vàng thế giới

- Nguyên nhân phát triển:

+ Thu lợi từ chiến tranh, đất nướckhông bị tàn phá

+ Áp dụng ttựu KHKT vào s/xuất

* Những thập niên tiếp theo:

- Kinh tế không còn ưu thế tuyệt đối

- Nguyên nhân suy giảm:

+ Cạnh tranh Tây Âu, Nhật Bản+ T xuyên khủng hoảng, suy thoái+ Chi phí quân sự lớn

+ Chênh lệch giàu nghèo quá lớn

 Kinh tế phát triển không đều, hiện

nay, vẫn đứng đầu thế giới

Hoạt động2.:Học sinh tìm hiểu sự phát triển về

khoa học - Kỹ thuật của Mĩ sau chiến tranh

Vì sao Mĩ trở thành nước khởi đầu cách

mạng KHKT 2?

(nhiều nhà k.học, kinh tế phát triển → đầu tư lớn)

GV Hướng dẫn h/s quan sát H 16

Em có nhận xét gì về KHKT của Mĩ qua h

16? Biểu hiện sự tiến bộ vượt bậc KHKT của Mĩ?

Ý/n của những thành tựu KHKT đối với nước Mĩ?

II Sự phát triển về khoa học - Kỹ thuật của Mĩ sau chiến tranh

Hoạt động 3.Học sinh tìm hiểu chính sách đối nội

và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh

Nét nổi bật trong chính sách đối nội của Mĩ sau

GV Dẫn chứng: Phong trào tiêu biểu: Chống phân

biệt chủng tộc, p đối cuộc c tranh xâm lược Việt

Nam Dựa vào ưu thế KT –QS giới cầm quyền Mĩ

thực hiện chính sách đối ngoại ntn?

(Đề ra “Chiến lược toàn cầu”→ chống phá CNXH,

III Chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh

* Đối nội:- Thực hiện chế độ 2 đảng thay nhau cầm quyền

- Ban hành một loạt đạo luật phản động:

+ Ngăn cản phong trào công nhân, chống ĐCS