Giáo án tin học 6 tuần 6 10

Cái gì điều khiển máy tính?27p Hệ điều hành máy tínhđiều khiển quá trình hoạtđộng của máy tính.?. Và được càiđặt đầu tiên trong máy tính.Bởi vì: + Hệ điều hành điều khiểntất cả các tài n

Trang 1

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012 Tiết 11: BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH

I - MỤC TIÊU

- HS hiểu được vai trò của người điều khiển, và phương tiện điều khiển

- Hs trả lời được câu hỏi vì sao cần có phương tiện dựa trên các quan sáttrong SGK và trong cuộc sống

- Có ý thức học tập, và ý thức về các hành vi trong cuộc sống

II - CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo trình, phòng máy

2 Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà.

III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

A - ỔN ĐỊNH LỚP(1p)

B - KIỂM TRA BÀI CŨ (5p)

? Các thiết bị xuất dữ liệu, các thiết bị lưu dữ liệu

? Nêu cách mở và thoát máy

? Quan sát bức tranh và cho

biết bức trang đang mô tả về

- Kể tên cácphương tiệntham gia giaothông trongtranh

1 Các quan sát(20p)

a) Quan sát 1

- Tại những ngã tư, vào giờ caođiểm hay xảy ra hiện tượng ùntắc giao thông Khi dó, ngườicảnh sát điều khỉên giao thông

có vai trò phân luồng và điềukhiển các phương tiện hoạtđộng một cách khoa học, tránhhiện tượng tắc đường

Trang 2

tắc, em thấy vai trò của

người cảnh sát điều khiển

giao thông như thế nào?

có nhiệm vụphân luồng chocác phương tiện

và điều khiểncác hoạt độnggiao thông)

HS: Đưa ra cácphương án

b) Quan sát 2

- Thời khoá biểu đóng vài tròquan trọng trong việc điềukhiển các hoạt động học tậptrong nhà trường

c) Nhận xét

Như vậy vai trò của cácphương tiện điều khiển là rấtlớn

*Câu hỏi và bài tập (10’)

D - CỦNG CỐ (3p)

? Phương tiện điều khiển có vai trò như thế nào? Cho ví dụ?

E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1p)

- Trả lời lại các câu hỏi 1, 2, 3 SGK vào vở ghi

- Ôn lại các kiến thức đã học

Trang 3

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012 Tiết 12: BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH

1 Giáo viên: Giáo trình, phòng máy

A - ỔN ĐỊNH LỚP (1p)

? Vì sao cần phải có phương tiện điều khiển? Cho ví dụ để thấy được vaitrò của phương tiện điều khiển?

C - BÀI MỚI

Đặt vấn đề

Ta thấy vai trò của việc điều khiển rất là quan trọng, vậy trong máy tínhđiện tử thì cái gì sẽ điều khiển đây?

Cho Hs nghiên cứu ở sách

HS nghiên cứu

2 Cái gì điều khiển máy tính?(27p)

Hệ điều hành máy tínhđiều khiển quá trình hoạtđộng của máy tính

Trang 4

tượng đó cũng cần được

điều khiển như trong các

quan sát mà ta đã học ở tiết

trước vậy trong máy tính

cái gì điều khiển?

GV chốt : Công việc này

D - CỦNG CỐ (9p)

? Hệ điều hành có vai trò như thế nào trong máy tính

- Trả lời các câu hỏi 4,5 SGK

E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1p)

- Trả lời lại các câu hỏi 4,5 SGK vào vở ghi

- Ôn lại các kiến thức đã học

Trang 5

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012 Tiết 13: BÀI 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?

1 Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy

A - ỔN ĐỊNH LỚP (1p)

? Vai trò của hệ đièu hành trong máy tính

- Hệ điều hành là một chươngtrình máy tính Và được càiđặt đầu tiên trong máy tính.Bởi vì:

+ Hệ điều hành điều khiểntất cả các tài nguyên vàchương trình có trong máy

Trang 6

mềm này sẽ chạy trên nền

của hệ điều hành nào

HS: Nghe và ghichép

HS: Nghe

tính

+ Các phần mềm khác phảicài đặt trên nền cuả một hệđiều hành đã có sẵn trongmáy tính

- Máy tính chỉ có thể hoạtđộng được khi có hệ điềuhành

Trang 7

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012 Tiết 14: BÀI 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ? (T2)

1 Giáo viên: Giáo trình, thiết bị máy.

? Khái niệm Hệ điều hành? Vì sao cần có Hệ điều hành trong máy tính?

C - BÀI MỚI (35)

GV: Ở tiết trước các em đã được

học về Hệ điều hành Biết được

HS: Quan sát tranh

HS: Nghe và trả lờicác câu hỏi tình

2 Nhiệm vụ chính của hệ điều hành

Trang 8

? Cũng giống như người điều

khiển giao thông trong quan sát 1

và chức năng của Thời khoá biểu

trong quan sát 2, Hãy coi HĐH

như người điều khiển giao thông,

như thời khoá biểu, và các

máy tính, HĐH chạy thường trực

trên máy tính, luôn kiểm tra để

đảm bảo chắc rằng từng thiết bị

của máy tính như bộ nhớ, bàn

phím, màn hình và chuột đều vận

hành tốt, phối hợp hài hoà với

các thiết bị khác, không sung đột

và sẵn sàng hoạt động (Tài

nguyên môi trường có hạn…

Nhưng các chương trình phần

mềm luôn muốn hoạt động tối

đa, nếu không được điều khiển sẽ

sảy ra hiện tượng tranh chấp tài

về tác dụng củaHĐH

HS yếu nhắc lại

- Nghe và ghi chép

HS: Chú ý lắng nghe

- Mọi HĐH đều có cácchức năng chung

- Điều khiển phầncứng và tổ chức thựchiện các chương trìnhmáy tính

- Cung cấp giao diệncho người dùng Giaodiện là môi trườnggiao tiếp cho phép conngười trao đổi thôngtin với máy tính trongquá trình làm việc

- Ngoài ra Hệ điềuhành còn có nhữngnhiệm vụ quan trọngkhác, đặc biệt là tổchức và quản lí thôngtin trong máy tính

Trang 9

Y/c HS nhắc lại

Giải thích: Nhiệm vụ Cung cấp

môi trường giao tiếp giữa người

và máy tính là cho phép người sử

dụng tương tác với máy tính

bằng chuột và bàn phím hoặc các

thiết bị nhập khác Nhờ có giao

diện, người dùng có thể chọn các

đối tượng bằng chuột và thao tác

với chúng bằng cách nháy chuột

Chú ý: người dùng có thể không

nhìn thấy hoặc nhìn thấy các

công việc mà HĐH thực hiện

và ghi chép

HS: Chú ý lắngnghe

Trang 10

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012 Tiết 15: BÀI TẬP

I - MỤC TIÊU

- Hs ôn lại các kiến thức về máy tính, thiết bị máy tính và chương trình máy tính

- HS biết phân biệt các dạng thông tin cơ bản của máy tính

- Củng cố kiến thức của chương

- Hăng say xây dựng bài, luyện khả năng tự ôn bài

- GV: Nghiên cứu tài liệu, ra hệ thống bài tập

- HS: Học kĩ lí thuyết từ đầu chương I đến chương II

B - KIỂM TRA BÀI CŨ (5p) Nhiệm vụ chính của hệ điều hành là gì?

C - BÀI MỚI (38)

- Khái niệm thông tin?

- Các hoạt động thông tin

của con người?

* Thông tin và biểu diễn

về thế giới xung quanh và vềchính con người

- Hoạt động thông tin bao gồmviệc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ vàtruyền thông tin Xử lí thông tinđóng vai trò quan trọng vì nómang lại sự hiểu biết cho conngười

* Thông tin và biểu diễn thông tin

- Ba dạng thông tin cơ bản: Vănbản, hình ảnh và âm thanh

- Thông tin có thể được biểudiễn bằng nhiều hình thức khácnhau Biểu diễn thông tin có vaitrò quyết định đối với mọi hoạtđộng thông tin của con người

- Để máy tính có thể xử lí, thôngtin cần được biểu diễn dưới

Trang 11

- Một HS lênbảng vẽ.

* Em có thể làm được gì nhờ máy tính

- Máy tính là một công cụ đadạng và có những khả năng tolớn: Tính toán nhanh, tính toánvới độ chính xác cao, lưu trữ vàlàm việc không mệt mỏi

- Có sáu công việc, sức mạnhcủa máy tính phụ thuộc vào conngười và do những hiểu biết củacon người quyết định

* Máy tính và phần mềm máy tính

- Cấu trúc chung của máy tínhđiện tử gồm 3 khối chức năngchủ yếu: Bộ xử lí trung tâm, bộnhớ, các thiết bị vào ra

- Phần mềm là chương trìnhmáy tính và có hai loại phầnmềm: Phần mềm hệ thống vàphần mềm ứng dụng

2 Phần mềm học tập

* Có 5 thao tác chính:

+ Nháy chuột+ Nháy trái chuột+ Nháy phải chuột+ Di chuyển chuột+ Nháy đúp chuột

- Học bài xem các bài bập

- Học kĩ lí thuyết của chương

- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết

Trang 12

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012 Tiết 16: KIỂM TRA 1 TIẾT

I - MỤC TIÊU

- Nhằm ôn lại quá trình dạy và học của giáo viên và học sinh về kiến thức tin học của chương I và II, để từ đó tìm ra biện pháp thích hợp cho việc dạy và học bộ môn tin học cho các chương tiếp theo

Câu 3: (2,5đ) Cấu trúc chung của máy tính điện tử theo Von Neumann gồm

những bộ phận nào?Vì sao CPU được coi là bộ não của máy tính?

Câu 4: (3đ) Hệ điều hành có nhiệm vụ gì đối với máy tính? Hệ điều hành có gì

khác biệt so với các phần mềm ứng dụng khác?

ĐỀ B:

Câu 1: (2đ) Như thế nào là hoạt động thông tin? Nêu ví dụ minh họa về hoạt

động thông tin của con người?

Câu 2: (2đ) Phần cứng là gì? Nêu một số thiết bị vào(nhập) và thiết bị ra(xuất)

mà em biết?

Câu 3: (3đ) Cấu trúc chung của máy tính điện tử theo Von Neumann gồm những

bộ phận nào? Bộ nhớ là gì? Nêu một số bộ nhớ mà em biết?

Câu 4: (3đ) Phần mềm nào được cài đặt đầu tiên trong máy tính? Phần mềm đó

có nhiệm vụ chính gì đối với máy tính?

Trang 13

- Dạng hình ảnh như: Những hình vẽ minh họa trong sách báo, hình chụp,

…

- Dạng âm thanh như: tiếng đàn, tiếng trống trường, tiếng chim hót,…

Mỗi ý đúng đạt (0.25 điểm có 3 ý x 0.25 = 0,75điểm)

Câu 2: (2đ)

-Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính cùng tất cả các thiết bị vật

lý kèm theo, người ta gọi các chương trình máy tính là phần mềm máy tính hay gọi ngắn gọn là phần mềm (1điểm)

- Người ta chia phần mềm thành 2 loại chính là: phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng (0.5 điểm)

- Ví dụ phần mềm hệ thống như: WINDOWS XP Phần mềm ứng dụng như: Phần mềm luyện gõ 10 ngón tay Mario (0.5 điểm)

Câu 3: (2,5 đ) Cấu trúc chung của máy tính điện tử theo Von Neumann gồm

những bộ phận sau:

- Bộ xữ lý trung tâm ; Bộ nhớ; Thiết bị vào/ra (1,5 đ)

* CPU được coi là bộ não của máy tính vì CPU thực hiện các chức năng tính toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn của chương trình (0,5đ)

Câu 4: (3đ)

* Hệ điều hành có những nhiệm vụ chính sau:

- Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình máy tính (1đ)

- Cung cấp giao diện cho người dùng Giao diện là môi trường giao tiếp cho phép con người trao đổi thông tin với máy tính trong quá trình làm việc (1đ)

* Hệ điều hành là một phần mềm được cài đặt đầu tiên trong máy tính Không

có hệ điều hành máy tính không thể sử dụng được (1đ)

ĐỀ B:

Câu 1: (2đ)

Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin (1đ)

Ví dụ: (1đ) Xem thời sự trên ti vi:

- Việc tiếp nhận: nhìn, lắng nghe thông tin trên truyền hình

- Lưu trữ, xữ lí thông tin: Chắt lọc kiến thức cần nhớ và ý kiến riêng của bản thân về vấn đề được tiếp nhận

- Trao đổi thông tin: Trò chuyện và bàn về vấn đề thời sự

Câu 2: (2đ) Phần cứng là máy tính và tất cả các thiết bị vật lý kèm theo (1đ)

Một số thiết bị vào(nhập): Bàn phím, chuột, máy quét, (0,5đ)Thiết bị ra(xuất): màn hình, máy in, máy vẽ (0,5đ)

Câu 3: (3 đ) Cấu trúc chung của máy tính điện tử theo Von Neumann gồm

những bộ phận sau:

- Bộ xữ lý trung tâm ; Bộ nhớ; Thiết bị vào/ra (1,5 đ)

* Bộ nhớ là nơi lưu trữ các chương trình và dữ liệu (1đ)

Ví dụ: Ram: Bộ nhớ trong;

đĩa cứng, đĩa mềm, thiết bị nhớ flash: bộ nhớ ngoài (0,5đ)

Trang 14

Câu 4: (3đ)

Phần mềm được cài đặt đầu tiên trong máy tính là hệ điều hành (1đ)

* Hệ điều hành có những nhiệm vụ chính sau:

- Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện các chương trình máy tính (1đ)

- Cung cấp giao diện cho người dùng Giao diện là môi trường giao tiếp cho phép con người trao đổi thông tin với máy tính trong quá trình làm việc (1đ)

Trang 15

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012 Tiết 17:

B - KIỂM TRA BÀI CŨ (5 PH)

? Hãy nêu cách nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy nút phải chuột, di chuyểnchuột, kéo thả chuột

C - BÀI MỚI (30PH)

Giới thiệu bài mới: Các em đã học học xong phần mềm luyện chuột biết

cách thao tác với chuột Hôm nay cô giới thiệu các em tiếp 1 phần mềmnữa để giúp các em biết qui tắc và gõ phím như thế nào là đúng: “Học gõ

- Hàng cơ sở: A, S, D, F, G,

- Các phím khác: phímđiều khiển, phím đặt biệt

như: Spacebar, Ctrl, Alt, Shift, Caps Lock, Tab, Enter và

Trang 16

dưới đếm lên

là hàng phím cơ

sở và có 2 phím

có gai là J, F

? Hàng phím cơ

sở dùng để

làm gì ?

 Nhận xét : Các

em sẽ đặt hai bàn

tay lên hàng

phím cơ sở và

ngón trỏ của 2

bàn tay đặt lên

2 phím có gai, từ

đó em mới có

cơ sở gõ các

gõ 10 ngón để

giúp ta thao tác

em sẽ đặt hai bàn

tay lên hàng

phím cơ sở và

ngón trỏ của 2

quan sát

- Hàng phím thứ 3có gai và phím F,

- HS trả lời, HS khácnhận xét bổ sung

- Lắng nghe vàghi bài

- Gõ bàn phím đúngbằng mười ngĩn cĩ cáclợi ích sau:

+ Tốc độ gõ nhanh hơn+ Gõ chính xác hơn

3/ Tư thế ngồi (7p)

Trang 17

bàn tay đặt lên

2 phím có gai, từ

đó em mới có

cơ sở gõ các

quan trọng vì nếu ngồi

sai tư thế thì ta sẽ thao

tác với bàn phím rất khĩ

khơng nhanh, gõ phím

khơng nhanh

- GV cần hướng dẫn Hs

ngồi như thế nào là đúng

tư thế, và sửa lai tư thế

ngồi cho từng Hs

- HS trả lời

- Ngồi thẳng lưngkhông ngữa rasau không cúi vềtrước mắt nhìnthẳng màn hình

- Lắng nghe

- Quan sát vàngồi đúng tưthế

- Hãy ngồi thẳng lưng,đầu thẳng khơng ngửa rasau cũng như khơng cúi

về phía trước Mắt nhìnthẳng vào màn hình, cĩthể nhìn chếch xuốngnhững khơng đượchướng lênh trên Bànphím ở vị trí trung tâm,hai tay để thả lõng trênbàn phím

D - cđng cè (8 ph)

? Hãy chỉ ra và nêu tên từng hàng phím trên bàn phím?

? Hãy nêu cách đặt tay lên bàn phím và thực hiện thao tác đặt tay lên bànphím?

? Khi gõ phím thì tư thế ngồi như thế nào là đúng?

Trang 18

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012 Tiết 18:

BÀI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN (T2)

I - MỤC TIÊU

- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúngtheo ngón tay quy định, ngồi và quan sát đúng tư thế

- Tác phong làm việc chuyên nghiệp, thao tác gõ mau lẹ, chính xác

- Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ

1 Giáo viên: Giáo trình, phòng máy.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.

A - ỔN ĐỊNH LỚP (1 PH)

B - KIỂM TRA BÀI CŨ (5 PH)

? Thực hành luyện tập với các hàng phím ở hàng cơ sở:

4 Luyện tập

c) Luyện gõ các phím hàng trên

- Quan sát các hình để nhận biết cácngón tay sẽ phụ trách các phím ở hàngtrên

- Gõ các phìm hàng trên theo mẫu:

Trang 19

HS: Thực hiệntheo mẫu SGK.

HS: Thực hiệntheo mẫu SGK

HS: Thực hiệntheo hướng dẫn

và mẫu SGK

d) Luyện gõ các phím hàng dưới

- Quan sát các hình để nhận biết cácngón tay sẽ phụ trách các phím ở hàngdưới

- Gõ các phìm hàng dưới theo mẫu:

bv bv bv vb vb vb bv vb

xm mx xm mx vn nv xz

e) Luyện gõ kết hợp các phím

* Gõ kết hợp các phím ở hàng cơ sở và hàng trên:

furl full gaud grass afar rafg auk ajar argus drag drughurl hush husk dulk jar

* Gõ kết hợp các phím ở hàng cơ sở và hàng dưới:

lam lama lamas lava mamamad madam mash adam almadam damask aslam aham smash

g) Luyện gõ các phím ở hàng số

- Quan sát các hình để nhận biết cácngón tay sẽ phụ trách các phím ở hàng

maul mud muff mug mam magg slang snag abaft ballgh sabtkl tab guhk hgfsdtgik fdse hgfght sadfr hfryh dsee dfdyyn

i) Luyện gõ kết hợp với phím Shift

Sử dụng ngón út bàn tay trái hoặc phải

nhấn giữ phím Shift kết hợp gõ phím

tương ứng để gõ chữ hoa

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	658,62 KB