Giáo án tin học 6 tuần 1 5

Em hãy kể tên một số loại thông tin mà em biết ngoài những ví dụ trong SGK.cho HS hoạt động nhóm rồi từng nhóm đại diện trình bày GV cho HS nhận xét rồi chốt kiến thức cần nhớ và bỗ sung

Trang 1

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012 Chương I:

LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ

Tiết 1: BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (T1)

I - MỤC TIÊU

- Giúp học sinh biết được khái niệm thông tin và các loại thông tin trong cuộc sống

- Học sinh có khái niệm ban đầu về tin học

- Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ

II - CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo trình, tranh minh hoạ.

2 Học sinh: SGK Tin học quyển 1, đọc trước bài.

III - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1 - ỔN ĐỊNH LỚP (1PH)

2 - KIỂM TRA BÀI CŨ (5PH)

GV giới thiệu nội dung của chương

Đưa ra các yêu cầu cơ bản của môn học

3 - BÀI MỚI

HĐ1 Thông tin là gì?

(30ph)

GV: Thuyết trình + VD

minh hoạ

GV: Trong cuộc sống có

nhiều thông tin không?

? Tín hiệu đèn giao thông

cho ta biết điều gì?

GV: Ngoài các ví dụ cô

đã đưa ra các em hãy cho

HS: Theo dõi SGK

HS: Nghe giảng và ghi chép

HS: Suy nghĩ trả lời

HS yếu trả lời

HS: Suy nghĩ, lấy

ví dụ (HS yếu)

1 Thông tin là gì?

Ví dụ:

- Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho ta biết tin tức về tình hình thời sự trong nước và thế giới

- Tín hiệu đèn giao thông cho biết khi nào được phép đi, khi nào không được phép đi

- Tiếng trống trường cho em biết đến giờ vào lớp hay ra chơi

- Tấm biển chỉ đường hướng

Trang 2

biết thêm các ví dụ khác?

GV: Nhìn nồi nước đang

sôi ta biết nước trong nồi

rất nóng Đó có phải là

một loại thông tin không?

GV: Đưa ra khái niệm về

thông tin

? Gọi HS nhắc lại khái

niệm thông tin

HS: Suy nghĩ trả lời

HS: Ghi chép

HS yếu nhắc lại

dẫn em đến một nơi cụ thể nào đó

Như vậy: Thông tin là tất cả

những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người.

4 - CỦNG CỐ (7PH)

Nhắc lại khái niệm thông tin?

Em hãy kể tên một số loại thông tin mà em biết (ngoài những ví dụ trong SGK).(cho HS hoạt động nhóm rồi từng nhóm đại diện trình bày)

GV cho HS nhận xét rồi chốt kiến thức cần nhớ và bỗ sung

5 - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2PH)

- Học thuộc và nắm chắc các kiến thức của bài học

- Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 5 - SGK)

***********************************

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012

Trang 3

Tiết 2: BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (T2)

I - MỤC TIÊU

- Giúp học sinh biết và hiểu được thế nào là hoạt động thông tin của con người

- Học sinh biết được nhiệm vụ chính của tin học và máy tính là công cụ giúp con người trong các hoạt động thông tin như thế nào

1 Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.

? Em hãy nêu khái niệm thông tin và cho ví dụ minh hoạ

3 - BÀI MỚI

2 Hoạt động thông tin

của con người (15ph)

Nghiên cứu SGK

GV: Trong máy tính

thông tin hoạt động như

thế nào?

GV: Đưa ra mô hình quá

trình xử lí thông tin và

thuyết trình

GV phân tích rõ

? Gọi Hs nhắc lại

3 Hoạt động thông tin

và tin học (15 ph)

HS: Nghiên cứu SGK

HS: Trả lời

HS: Nghe và ghi chép

HS yếu nhắc lại

2 Hoạt động thông tin của con người

Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi

là hoạt động thông tin.

* Mô hình quá trình xử lí thông tin

Thông tin vào Thông tin ra

3 Hoạt động thông tin và tin học

- Hoạt động thông tin của con người

Xử lý

Trang 4

GV: Các em có biết hoạt

động thông tin của con

người được tiến hành nhờ

các bộ phận nào không?

GV: Các em có thể lấy

thêm ví dụ khác không?

HS: Trả lời

HS yếu: Lấy ví dụ.

HS khá nhận xét

được tiến hành trước hết là nhờ các giác quan và bộ não

- Tuy nhiên khả năng của các giác quan và bộ não của con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn

Ví dụ: Ta không thể nhìn quá xa hay

những vật quá nhỏ

- Con người đã sáng tạo ra các công

cụ và phương tiện giúp mình vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não

Ví dụ: Kính thiên văn để nhìn thấy

những vì sao xa xôi, kính hiển vi để quan sát những vật nhỏ bé…

4 - CỦNG CỐ (5PH)

Nhắc lại khái niệm về hoạt động thông tin.?

Các công cụ và phương tiện mà con người sáng tạo ra để giúp vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não

Y/c HS nếu kiến thức cần phải nắm trong Bài 1: HS trả lời

1 HS lên bảng vẽ bản đồ tư duy hệ thống kiến thức bài học

5 -HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (4PH)

- Ôn lại bài

- Trả lời câu hỏi và bài tập 4,5 (Trang 5 - SGK)

*********************************

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012 Tiết 3: BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (T1)

Trang 5

I - MỤC TIÊU

- Giúp học sinh biết được các dạng thông tin cơ bản trong máy tính

1 Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh

Kểm tra sĩ số thông qua lớp trưởng

? Em hãy nêu mô hình quá trình xử lí thông tin, giải thích

3 - BÀI MỚI (33PH)I (33PH)

1 Các dạng thông tin

cơ bản

GV: Giới thiệu về sự

phong phú của các loại

thông tin trong cuộc

sống và thông tin mà

máy tính xử lí được

? Hãy cho ví dụ về

dạng thông tin văn

bản?

GV: Thuyết trình + VD

minh hoạ và yêu cầu

học sinh quan sát một

số hình vẽ trong SGK

? Những hình vẽ có

phải là thông tin

không?

? Hãy cho ví dụ về

HS: Nghe giảng

HS trả lời

HS: Nghe, quan sát và ghi vào vở

HS trả lời

1 Các dạng thông tin cơ bản

Thông tin quanh ta rất phong phú và đa dạng Chúng ta chỉ nghiên cứu ba dạng thông tin cơ bản trong tin học, đó là : văn bản, âm thanh

và hình ảnh

a) Dạng văn bản

Những gì được ghi lại bằng các con

số, chữ viết hay kí hiệu trong sách vở, báo chí, …

b) Dạng hình ảnh

Những hình vẽ minh hoạ trong sách báo (hình người, các con vật, ảnh chụp, bức vẽ…)

c) Dạng âm thanh

Tiếng chim hót, tiếng đàn, tiếng còi

xe, tiếng trống trường, tiếng mưa rơi,

Trang 6

thông tin dạng hình

ảnh?

GV: Em hãy kể tên

một số ví dụ về thông

tin về âm thanh mà em

biết?

HS yếu cho ví

dụ

HS yếu: Trả lời.

tiếng suối chảy…

4 - CỦNG CỐ (5PH)

? Nhắc lại ba dạng thông tin cơ bản mà máy tính xử lí được

? Ví dụ về các dạng thông tin khác

5 - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1PH)

- Ôn lại bài

- Trả lời câu hỏi và bài tập 1 (Trang 9 - SGK)

****************************

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012 Tiết 4:

BÀI 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (T2)

I - MỤC TIÊU

Trang 7

- Giúp học sinh biết được cách thức mà máy tính biểu diễn thông tin.

- Tầm quan trọng của việc biểu diễn thông tin trong máy tính

1 Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh.

1- ỔN ĐỊNH LỚP (1PH)

Kểm tra sĩ số thông qua lớp trưởng

2- KIỂM TRA BÀI CŨ (5PH)

? Em hãy kể tên ba dạng thông tin cơ bản trong máy tính, cho ví dụ minh hoạ 3- BÀI MỚI (33PH)I (33PH)

2 Biểu diễn thông tin

GV: Như các em đã

học ở phần 1, ngoài 3

cách thể hiện trên,

thông tin còn được

biểu diễn bằng nhiều

cách khác nhau

? Hãy cho ví dụ

GV: Rút ra kết luận về

biểu diễn thông tin

? Gọi HS nhắc lại kết

luận

GV: Thuyết trình và

minh hoạ bằng ví dụ

? Biểu diễn thông tin

HS: Lắng nghe

HS lấy thêm ví dụ

HS: Lắng nghe

và ghi chép

HS yếu trả lời

HS: Nghe, liên hệ lấy thêm ví dụ và ghi chép

HS trả lời

2 Biểu diễn thông tin

VD1: Người nguyên thuỷ dùng những viên sỏi để chỉ số lượng các con thú săn được

VD2: Người khiếm thính dùng nét mặt và cử động của bàn tay để thể hiện những điều muốn nói…

a) Biểu diễn thông tin

Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó.

b) Vai trò của biểu diễn thông tin

- Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng với việc truyền và tiếp nhận thông tin

- Biểu diễn thông tin dưới dạng phù

Trang 8

sai sẽ gây ra khó khăn

gì?

? Biểu diễn thông tin

đúng sẽ giúp ta điều

gì?

HS trả lời (ưu

tiên HS yếu)

hợp cho phép lưu trữ và chuyển giao thông tin

- Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin nói chung và quá trình xử lí thông tin nói riêng

4- CỦNG CỐ (5PH)

? Nhắc lại khái niệm biểu diễn thông tin, ví dụ minh hoạ

? Vai trò của biểu diễn thông tin

5- HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1PH)

- Ôn lại bài

- Trả lời câu hỏi và bài tập 2 (Trang 9 - SGK)

***********************************************

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012 Tiết 5: BÀI 5: LUYỆN TẬP CHUỘT (T1)

I - MỤC TIÊU

- Học sinh phân biệt các nút của chuột máy tính

- Thực hiện được các thao tác cơ bản với chuột

- Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ

1 Giáo viên: Giáo trình, chuột máy tính.

Trang 9

? Hãy nêu khái niệm biểu diễn thông tin? Cho 1 ví dụ về cách biểu diễn thông tin?

3 - BÀI MỚI (33PH)I(34PH)

1 Các thao tác chính

với chuột

GV: Nhắc lại về chuột

và tác dụng của chuột

GV: Hướng dẫn học

sinh cách cầm chuột và

các thao tác chính với

chuột

GV: Hướng dẫn học

sinh các thao tác: di

chuyển chuột, nháy

chuột, nháy nút phải

chuột, nháy đúp chuột

và kéo thả chuột

HS: Nghe, quan sát và ghi vào

vở

HS: Theo dõi hướng dẫn và thực hành thao tác cầm chuột

HS: Quan sát và thực hành các thao tác với chuột

1 Các thao tác chính với chuột

- Chuột giúp ta thực hiện các lệnh điều khiển hoặc nhập dữ liệu và máy tính nhanh và thuận tiện

- Dùng tay phải để giữ chuột, ngón trỏ đặt lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải chuột

- Các thao tác chính:

+ Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển

chuột trên mặt phẳng (không được nhấn bất cứ nút chuột nào)

+ Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái

chuột và thả tay (a)

+ Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh

nút phải chuột và thả tay (b)

+ Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần

liên tiếp nút trái chuột (c)

+ Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái

chuột, di chuyển chuột đến vị trí đích

và thả tay (d)

(Các hình vẽ trong SGK trang 23)

4 - CỦNG CỐ(5PH)

Trang 10

? Cách cầm chuột máy tính.

? Các thao tác chính với chuột máy tính

5 - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(1PH)

- Ôn lại bài

- Đọc trước về phần mềm Mouse Skills

********************************

Ngày soạn: / /2012 ****** Ngày dạy: / /2012 Tiết 6: BÀI 5: LUYỆN TẬP CHUỘT

I - MỤC TIÊU

- Học sinh thực hiện các thao tác chuột thành thạo với phần mềm Mouse Skills

1 Giáo viên: Giáo trình, máy tính.

A - ỔN ĐỊNH LỚP

Trang 11

B - KIỂM TRA BÀI CŨ

? Em hãy kể tên các thao tác cơ bản với chuột

C - BÀI MỚI (33PH)I

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA

GV: Thuyết trình

và hướng dẫn học

sinh các bước

thực hành với

chuột

GV: Đưa ra các

bước luyện tập

chuột với phần

mềm

GV: Đưa ra chú ý

để học sinh sử

dụng được phần

mèm hiệu quả

HS: Theo dõi hướng dẫn

và thực hành thao tác

HS: Theo dõi

và ghi chép

HS: Ghi chép

và thực hành trên máy

2 Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skill

- Phần mềm giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột theo 5 mức:

Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột.

Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột.

Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột.

Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải chuột Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột.

- Với mỗi mức phần mềm cho phép thực hiện

10 lần thao tác luyện tập chuột tương ứng

- Các bài tập sẽ khó dần theo thời gian

3 Cách luyện tập

* Cách luyện tập được chia làm 3 bước:

- Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm

- Nhấn một phím bất kì để bắt đầu vào cửa sổ luyện tập chính

- Luyện tập các thao tác sử dụng chuột qua từng bước

* Chú ý:

- Khi thực hiện xong mỗi mức, phần mềm sẽ thông báo kết thúc mức luyện tập này Nhấn phím bất kỳ để chuyển mức tiếp theo

- Khi đang tập có thể nhấn phím N để chuyển

Trang 12

sang mức tiếp theo.

- Xong 5 mức phần mềm sẽ thông báo tổng điểm và đánh giá trình độ sử dụng chuột

D - CỦNG CỐ

? Các bước luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills

? Cách luyện tập

E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại bài

- Đọc Bài đọc thêm số 4.

- Xem trước về bàn phím

*************************

BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH

I - MỤC TIÊU

- Giúp học sinh biết được các khả năng của một máy tính

- Những điều mà máy tính chưa thể làm được

1 Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh.

Trang 13

B - KIỂM TRA BÀI CŨ

? Em hãy nêu vai trò của việc biểu diễn thông tin trong máy tính

C - BÀI MỚI (33PH)I

GV: Thuyết trình

+ VD minh hoạ

GV: Sự khác

nhau giữa tính

toán bằng tay

cầm bút viết trên

giấy với tính

bằng máy tính?

GV: Thuyết trình

+ VD minh hoạ,

yêu cầu học sinh

quan sát một số

hình trong SGK

GV: Những loại

thông tin gì máy

HS: Nghe và ghi vào vở

HS: Trả lời

HS: Nghe, quan sát và ghi vào vở

HS: Liên hệ thực

tế lấy ví dụ

1 Một số khả năng của máy tính

a) Khả năng tính toán nhanh

Máy tính tính toán với các phép tính hàng trăm con số

b) Tính toán với độ chính xác cao

Máy tính cho phép tính toán nhanh, độ chính xác cao hơn gấp nhiều lần các cách tính thông thường

c) Khả năng lưu trữ lớn

Bộ nhớ của máy tính có thể lưu trữ vài chục triệu trang sách

d) Khả năng làm việc không mệt mỏi

Máy tính có thể làm việc không nghỉ trong một thời gian dài

2 Có thể dùng máy tính vào những việc gì?

a) Thực hiện các tính toán

- Máy tính giúp giảm bớt tính toán cho con người

b) Tự động hoá các công việc văn phòng

- Soạn thảo, trình bày, in ấn văn bản

c) Hỗ trợ công tác quản lí

- Thông tin được tập hợp và tổ chức thành các cơ sở dữ liệu để dễ dàng sử dụng

d) Công cụ học tập và quản lí

- Học ngoại ngữ, làm toán, thực hiện các thí nghiệm, nghe nhạc, xem phim…

e) Điều khiển tự động và robot

- Điều khiển tự động các dây chuyền lắp ráp, điều khiển các vệ tinh, tàu vũ trụ…

g) Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến

- Mạng Internet có thể tra cứu được nhiều

Trang 14

tính chưa xử lí

được?

thông tin bổ ích, mua hàng qua mạng…

3 Máy tính và điều chưa thể

Máy tính không phân biệt được mùi vị, cảm giác… chưa có năng lực tư duy

D - CỦNG CỐ

? Những khả năng của máy tính

? Những loại thông tin máy tính chưa xử lí được

E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại bài

- Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 13 - SGK)

BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH

I - MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Giúp học sinh biết được mô hình quá trình xử lí thông tin trong máy tính

- Cấu trúc chung của máy tính

2 Thái độ

1 Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh, một số bộ phận của máy tính.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	301,65 KB