giaoan tuan 24 lop ghep 1-2

- Gd hs ham thích học Tiếng Việt-Biết cách tìm thừa số trong các dạng phép nhân -Biết tìm 1 thừa số cha biết-Biết giải bài toán có 1 phtính chiatrong bảng chia 3 III-Các hoạt động dạy họ

- Gd hs ham thích học Tiếng Việt

-Biết cách tìm thừa số trong các dạng phép nhân

-Biết tìm 1 thừa số cha biết-Biết giải bài toán có 1 phtính chia(trong bảng chia 3)

III-Các hoạt động dạy học

4’ 3 G: Gọi hs đọc HD nh/diện vần

-uyên, đvần và đọc.Giao việc

Huân chơng chim khuyên

Tuần lễ kể chuyện

G:NX,chữa bài; HD bài 4 (tr 117)

đọc bài tóm tắt và h/d giải.giao việc

5’ 7 G: KT,N/xét H/d hs viết bảng con

vần và tiếng từ /d Giao việc

H:làm bài,th/h phtính:

12 : 3 = 4 (kg)

4’ 8 H: Viết vần tiếng /d: uân,uyên, mùa

xuân, bóng chuyền Đọc toàn bài GV: NX ,chữa bài c/cố lại cách tìm thừa số

+Dặn dò:VN làm BT2,5 (tr 117).Ch/bị bài sau: Bảng chia 4

rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu,bị Cá Sấu lừa nhg Khỉ đã khôn khéo thoát nạn

câu /d, tìm tiếng có vần mới: xuân

G: KT, NX, - H/d nối tiếp đoạn, chia

4 đoạn Giao việc

7’ 4 G: KT đọc bài trong SGK; HD viết

bài vào vở G/việc H: đọc nối tiếp đoạn k/h đọc từ chú giải: bội bạc, tẽn tò ,đọc câu dài

6’ 5 H:luyện viết vở: uân,uyên, mùa

xuân, bóng chuyền G: KT, NX:H/d đọc đoạn trong nhóm, đọc cả bài Giao việc

6’ 6 G: Nhận xét chữ viết của HS;

- - H/d luuyện nói :Em thích đọc

truyện Y/c qsát và nói

- + Củng cố: 1HS đọc lại toàn bài

trong SGK.Giao việc

H: sách, các thẻ que tính G: Bảng phụ ghi câu luyện đọcH: Sgk, vở

III-Các hoạt động dạy học

-H: Tự đọc lại toàn bài

5’ 2- H: làm vào phiếu:nối số và đọc số G: gọi hs đọc đoạn 1,2 và TLCH 1,2

trớc lớp Chốt ý đoạn 1,2 G/v

6’ 3 G:KT,c/cốsố tròn chục H/d BT2 (tr

128) ,gọi hs đọc mẫu G/v

H:đọc tiếp đoạn 3,4 và TLCH 3,5 trong SGK

-HD luyện đọc lại( đọc mẫu, h/d

đọc) gọi h/s đọc thi Giao việc

8’ 5 G: KT, chữa , H/d BT3( tr 128) gọi

hs đọc yêu cầu G/việc H: Luyện đọc đoạn 1, 2.

6’ 6 H:làm bài, 2 hs lên bảng khoanh vào

số theo yêu cầu

-Nêu đc 1 số quy định đối với ngời đi

bộ phù hợp với điều kiện gthông địa

phơng

-Nêu đc ích lợi của việc đi bộ đúng

quy định

-Th/h đi bộ đúng qđịnh và nhắc nhở

mọi ngời cùng th/hiện

- Biết 1 số yêu cầu tối thiểu khi nhận

và gọi điện thoại

- HS biết sử lý 1 số tình huống đơn giản thờng gặp khi nhận và gọi điện thoại

III-Các hoạt động dạy học

5’ 2 H: đóng xai theo t/h để th/hiện việc

đi bộ đúng qđịnh G:KT hs TLCH trong hộp th GTBM; Nêu tình huống BT4 ;G/việc

5’ 3 G:gọi hs trbày, NX; KL:đi sát lề

đ-ờng bên phải G/việc BT4

H: Thảo luận phân tích tình huốngKhi nhận và gọi điện thoại

4’ 4 H: kể những viẹc em hay bạn đã đi

bộ đúng qđịnh G: Gọi hs trình bày; N/xét; KL H/d BT5 G/ v

6’ 5 G: Gọi trbày,NX, KL: nhắc nhở mọi

ngời cùng th/hiện đi bộ đg qđ

G/việc HĐ3

H: Đóng vai xử lý tình huống

6’ 6 H:chơi trò chơi vận dụng đi bộ trên

vỉa hè hay sát lề đờng bên phải

- G:Nx ; KL:.H/d liên hệ

- +c/cố:khi nhận và gọi đth em cần thể hiện thái độ n.t.n?

- +D/dò:th/h tốt n/d bài Giao việc

6’ 7 G:+ Củng cố gọi hs nhắc lại ghi nhớ

- Biết giải bài toán có 1 phép chia trong bảng chia 4

III-Các hoạt động dạy học

4 G/ việc

5’ 3 G: Gọi hs đọc HD nh/diện vần uyêt

đvần và đọc.Giao việc H: tự lập bảng chia 4 và đọc thuộc

4’ 7 G: KT,N/xét H/d hs viết bảng con

vần và tiếng từ /d Giao việc

H: Làm bài tập 2(tr 113)

32 : 4 = 8 (học sinh)

6’ 8 H: Viết vần tiếng /d: uât,uyêt,sản

xuất, duyệt binh Đọc toàn bài G: chữa bài 2 ,H/d BT3 VN (tr 118) + C/ cố: Gọi hs đọc lại bảng chia 4

+Dặn dò: VN học thuộc bảng chia4 Chbị bài sau:Một phần t

- C/cố đọc viết uât,uyêt,sản xuất,

duyệt binh, đọc đợc các từ và câu

II-Đồ

dùng

G:,tr/vẽ minh hoạ câu luyện đọc

H: BDD tiếng việt, bảng con

G: Trvẽ SGKH:SGK

III-Các hoạt động dạy học

4’ 1 H: Đọc lại bài tiết 1 trên bảng G:KTBC:gọi hs kể lại đoạn 1 Bác sĩ

Sói ,NX, ghi đ

- -GTBM; HD đọc yêu cầu 1.H/d qsát từng tranh ứng với từng đoạn

7’ 4 G: KT đọc bài trong SGK; HD viết

bài vào vở G/việc H: kể lại từng đoạn trong nhóm

5’ 5 H: luyện viết vở vần, từ :

uât,uyêt,sản xuất, duyệt binh

G: Gọi hs nhận xét, ghi điểm cho hs

kể tốt Giao việc:Câu chuyện nói lên

điều gì ?

6’ 6 G:KT,HD qsát tr/vẽ và luyện nói

theo chủ đề : đất nớc ta tuyệt đẹp

+ C/cố: 1HS đọc lại toàn bài, ĐT

+ Dặn dò: về học thuộc bài; Chuẩn

bị bài sau:uynh- uych

H: tự kể lại đoạn tr ớc lớp

4’ 7 H: Luyện đọc lại bài trong SGK và

ch/bị bài sau G:gọi hs nêu ý nghĩa câu chuyện +C/cố: không nên bội bạc với bạn

+Dặn dò: Tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe

Nghe viết chính xác ,trình bày đúng

đoạn văn xuôi có lời nhân vật-Hs làmđúngBT phbiệt x/s

- GD hs ý thức viết sạch đẹp

II-Đồ

dùng

G: các thẻ chục qtính

H: Que tính, BĐD, bảng con G: bảng phụ chép bài tậpHS: SGK, vở viềt chính tả

III-Các hoạt động dạy học

TG HĐ N1 N2

5’ 1 H: 1 hs lên bảng tl: số 60 gồm mấy

chục và mấy đơn vị? G:KT vở, GTBM; Đọc bài viết ; HD tìm hiểu nội dung bài; HD tìm hiểu

n/d ,từ khó viết, giao việc

5’ 2 G:KT, chữa,ghi điểm GTB :H/d hs

thao tác lấy 3 chục qt thêm 2 chục qtính nữa G/việc

H:đọc bài và tìm hiểu n/d h/tg chtả viết những chữ y/c vào bảng con:

đọc,h/d tóm tắt và giải G/việc H: điền s/x:say sa, xay lúa xông lên, dòng sông

4’ 7 H:tính nhẩm và nêu kết quả G:chữa bài , nhận xét

+ C/cố lại càch trbày bài viết

- - Dặn dò: BTVN :Làm BT2,3/b Nhxét bài viết của hs G/việc

3’ 8 G: KT, chữa.H/d BT3(tr 129), gọi hs

-đọc,h/d tóm tắt và giải h/d cách thực hiện :20 + 30 = 50(gói bánh)

+ Củng cố lại cộng số tròn chục+Ddò: xem lại bài .Ch/bị bài sau Luyện tập (tr 130)

H: xem lại bài của các bạn điểm cao

- - Giữ đợc thăng bằng khi đi kiễng gót 2 tay chống hông

- - Biết cách thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.

- Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, đi thờng theo vòng tròn

- Khởi động: xoay các khớp cổ chân, tay, hông, đầu gối

25’ 2 2 Phần cơ bản

- ô -H/d hs đi và giữ thăng bằng khi đi kiễng gót 2 tay chống hông

- - - H/d hs th/hiện đi nhanh chuyển sang chạy.Gv làm mẫu, h/d hs th.hiện

- -Ôn phối hợp cả 2 động tác

-Chơi trò chơi: Nhảy ô và Kết bạn Gv nêu tên trò chơi, h/d cách chơi, chơi

thử, + Tổ chức chơi thật

5’ 3 3 Phần kết thúc

- Làm một số động tác thả lỏng,lắc ngời

- Giáo viên hệ thống lại bài nhận xét giờ học

- Dặn dò VN chơi lại trò chơi ôn các t thế RLCB

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

III-Các hoạt động dạy học

5’ 3 G: Gọi hs đọc HD nh/diện vần uych

-đvần và đọc.Giao việc H: tô màu 1 phần hình vuông tức tô màu

4

1

Đọc một phần hai :

4 1

3’ 6 H: Luyện đọc từ /d

Luýnh quýnh huỳnh huỵch

Khuỳnh tay uỳnh uỵch

G:chữa bài, HD BT3 (tr 119) giao việc

huynh,ngã huỵch Đọc toàn bài G: chữa.H/d BT2 (tr 119) VN + Củng cố: Gọi hs đọc

4 1

+Ddò:Ch/bị bài sau: Luyện tập

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:

đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu n/d: Voi rừng đc nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích cho con ngời

-GD hs BV loài vật quý hiếm

4’ 1 H: Đọc lại bài tiết 1 trên bảng G: KTBC :gọi hs đọc đoạn 2 bài

:Quả tim Khỉ; nh/xét, ghi đ

- GTBM; Đọc mẫu toàn bài, HD đọc từng câu nối tiếp G/ việc

G:KT, h/d đọc 2 đoạn ,giao việc

5’ 4 G: KT đọc bài trong SGK; HD viết

bài vào vở G/việc H: Luyện đọc từng đoạn trong nhóm,k/h đọc từ chú giải: thu lu

5’ 5 H:luyện viết vở : uynh,uych,phụ

huynh,ngã huỵch

G: KT, H/d tìm hiểu n/d bài qua các câu hỏi 1,2,3 trong SGK(tr 44)

4’ 6 G: Nhận xét chữ viết của HS;

-H/d luyện nói : đèn dầu, đèn điện,

đèn huỳnh quang Y/c qsát tranh vẽ

và nói theo gợi ý

-H: đọc thầm bài và thảo luận câu hỏi trong (SGK),tìm hiểu n/d

7’ 7 H: nói theo tranh vẽ và gợi ý G: KT, chốt lại ý => N/d: Voi rừng

đc nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có íh cho con ngời

-H/d đọc lại ,gọi hs đọc, ghi điểm+C/cố:Làm gì để BV loài voi +Ddò:Về đọc lại bài, chbị bài:

Sơn Tinh, Thuỷ Tinh G/v

3’ 8 G: KT hs nói

+ C/cố: HS đọc ĐT lại bài SGK

- + Dặn dò: về học thuộc bài; Chuẩn

bị giờ sau luyện tập tổng hợp

-H:ghi bài

**Tiết 3 **

Nhóm N1 N2

Tên

bài

$95 luyện tập $24 từ ngữ về loài thú- dấu

chấm, dấu phẩy

- HS có ý thức bảo vệ loài thú hiếm

III-Các hoạt động dạy học

-học.H/d BT1 (tr 130), đặt tính rồi

tính G/việc

H: qsát tranh và nêu 1 số từ ngữ chỉ têđặc điểm của các con vật ứng với trvẽ

20+ 10 = 30(bông hoa)

Đáp số: 30 bông hoa

G: KT, Nx, chốt lại câu đúng-Ccố từ chỉ đặc điểm của loài vật-Dặn dò: Ch/bị bài tuần 25 G/việc

3’ 8 G: KT, chữa.H/d BT4 thi nối giữa 2

nhóm, đgiá kết quả thi đua

-Chỉ đợc thân, rễ, lá, hoa của cây gỗ

-Biết so sánh bộ phận chính của cây

gỗ với cây rau

- HS biết đợc cây cối sống đợc khắp nơi trên cạn, dới nớc

- HS có ý thức bảo vệ cây cối và su tầm về cây cối

5’ 1 G:cả lớp hát bài: Lý cây xanh vào bài

- GTBM , HD hs nhóm 1 HĐ1, Giao việc HĐ1.H/d nhóm 2 làm việc với SGK: qsát h/vẽ trong SGK Thảo luận và nói nơi sống của cây cối sống đợc khắp nơi trên cạn, dới nớc

5’ 2 H: Thảo luận Kể tên và nêu ích lợi

của 1 số cây gỗ G: KT,NX,KL: cây cối sống đợc khắp nơi trên cạn, dới nớc

Giao việc HĐ 2

7’ 3 G: KT,NX,KL:có rất nhiều loaị gỗ

khác nhau Giao việc HĐ 2 H:nói và kể tên các loại cây sống trên cạn ,dới nớc

cây gỗ với cây rau

+Ddò: Chbị bài :Con cá

4’ 6 HS: Xem lại nội dung bài học G: KT,NX+ Ccố và liên hệ:nêu 1 số

cây sống trên cạn, dới nớc mà em biết?

+ Dặn dò: chuẩn bị bài: 1 số cây sống trên cạn

-Biết thực hành chia 1 số nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

4’ 1 G:KTBC gọi đọc viết: uynh, uych,

phụ huynh, ngã huỵch=> nxét,ghi

điểm +GTBM, HD qsát tr/vẽ c/cấp vần cần ôn có u đứng đầu.Giao việc

H: 3 hs lên bảng làm BT2 (tr 119) Hình A, hìnhB, hình D đợc tô màu

4 1

6’ 2 H: Luyện ghép đvần, đọc vần

- - GTBM; H/d BT1 (tr 120).G/ việcG: Chữa ,nhận xét, ghi điểm;

5’ 3 G: Gọi hs đọc HD nh/diện vần và

-đọc.Giao việc H: Tính nhẩm và nêu kết quả

5’ 4 H: đọc So sánh vần với nhau G: gọi hs nêu kq.c/cố bảng chia 4

H/d BT2 (tr 120) Giao việc

10’ 5 G:Gọi hs đọc tổng hợp; Gthiệu từ /d,

h/d tìm tiếng có vần ôn G/v

H:làm vào vở 3 hs lên bảng

3’ 6 H: Luyện đọc từ /d

Uỷ ban hoà thuận luyện tập

G: Nhận xét chữa bài,c/cố mqh giữa phép nhân và phchia HD bài tập 3 (tr 120).gọi hs đọc bài toán, h/d tóm tắt

và giải giao việc

3’ 7 G: KT,N/xét H/d hs viết bảng con

vần và tiếng từ /d Giao việc

H: Làm bài tập 3(tr 120)

40 : 4 = 10 (học sinh)

4’ 8 H: Viết vần tiếng /d: hoà thuận

luyện tập Đọc toàn bài G: chữa bài 3 ,H/d BT5 (tr 120) hình a khoanh vào ẳ số con hơu

+ C/ cố: Gọi hs đọc lại bảng chia 4+D/dò: VN học thuộc bảng chia 4.Chbị bài: Bảng chia 5

-Nghe hiểu và kể đợc 1 đoạn truyện

kể theo tranh : Truyện kể mãi không

hết

- HS viết đợc chữ hoa U,Ư theo cỡ vừa và nhỏ.,chữ /d: Ươm cây gây rừng

- Viết đợc câu ứ/dụng theo cỡ chữ nhỏ đều nét và nối chữ đúng q.định

- GD hs trbày sạch đẹp

II-Đồ

dùng

G:ểTvẽ truyện kể

H: BĐD Tiếng Việt.bảng con

G: Chữ U,Ư, Ươm cây gây rừng

H:Bảng con, vở viết

III-Các hoạt động dạy học

5’ 1 H: Đọc lại bài tiết 1 trên bảng G: KTĐD của hs và nhận xét;

- GTBM; HD quan sát chữ hoa U,Ư

so sánh và HD cách viết chữ U,Ư

8’ 2 G: KT cá nhân, HD đọc và đánh vần

-bài trong SGK Cung cấp câu /d, h/d

đvần đọc Giao việc

H: Luyện viết chữ hoaU,Ư, Ươm ra

bảng con

-bài vào vở G/việc H: viết vào vở 1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ (U,Ư), 3 lần chữ /d

6’ 5 H: luyện viết vở: hoà thuận, luyện

6’ 6 G: Nhận xét chữ viết của HS;

- H/d kể chuyện :Truyện kể mãi

không hết.Y/c qsát và kể theo gợi ý

+ Củng cố: 1HS đọc lại toàn bài

trong SGK

+ Dặn dò: về học thuộc bài;

H: tiếp tục luyện viết vào vở

5’ 7 H: Luyện đọc lại bài trong SGK và

ch/bị bài sau G: Chấm điểm; NX chữ viết của hs + Củngcố:lại cách viết chữ hoa U,Ư

+ Dặn dò: Về viết tiếp bài ở nhà và chuẩn bị bài sau: Chữ hoa V

-Phối hợp gấp cắt dán đợc ít nhất 1 sản phẩm đã học

- Rèn sự khéo tay cho hs

II-Đồ

dùng

G: dụng cụ học

H: bút chì ,thớc, kẻ kéo G: Bài gấp cắt mẫuH: Giấy, kéo

III-Các hoạt động dạy học

4’ 1 G: KT sự chbị của hs GTBM; Cho

hs quan sát mẫu và nhận xét Gviệc H: Chuẩn bị đồ dùng; Lớp trởng kt đồ dùng của các bạn

4’ 2 H: qsát và nêu nhxét về các cạnh của

h.c.n - - GTBM:HD qsát và nêu lại các sản G: NX sự ch/bị của hs,

phẩm gấp hình đã học Gviệc

4’ 3 G: H/d lại cách kẻ và cắt G/việc H: nhắc lại cách làm gấp cắt dán

-hình và th/hành

12’ 4 H: Th/hành kẻ và cắt hình chữ nhật G: qsát giúp đỡ hs chậm

12’ 5 G:tiếp tục theo dõi hs

+c/cố: nhắc lại cáh kẻ cắt h.c.n +Dặn dò:VN xem lại bài.Ch/bị giờ sau :HT Cắt dán hình chữ nhật

H: Tiếp tục thực hành cắt gấp dán sản phẩm yêu thích

4’ 6 HS: Thu dọn đồ dùng G:Đánh giá sản phẩm,khen hs ht

+Dặn dò: VN tập cắt dán Ch/bị giấy kéo hồ dán giờ sau:Làm dây xúc xích

8’ 1 G: GTBM ,vào bài,bắt nhịp cho nhóm 2 ôn bài : chú chim nhỏ dễ thơng

- Tổ chức thi hát trong 2 nhóm,NX đánh giá

8’ 2 G: H/d hs làm 1 số động tác vỗ tay hay gõ đệm qua từng câu hát bài: chú

chim nhỏ dễ thơng -Cả lớp tập động tác phụ hoạ Cho hs tập biểu diễn trớc lớp, XN đánh giá-H/d hs học bài hát : Quả

8’ 3 H: tập hát lại theo từng câu hát ,GV cùng hát

4’ 4 G: KT, g/v cho nhóm 1 nghe nhóm 2 hát

8’ 5 H:nghe nhóm 2 hát G:H/d hát bài hát: chú chim nhỏ dễ

thơng và bài Quả H/d hs hát đúng giai điệu lời ca k/h vỗ tay

4’ 6 G:cho cả lớp hát lại bài:Quả

-Dặn dò VN ôn lại bàiQuả ,Nhóm 2 ôn lại bài Chú chim nhỏ dễ thơng k/h làm động tác phụ hoạ đơn giản

- Biết giải bài toán có 1 phép chia trong bảng chia 5

III-Các hoạt động dạy học

5’ 2 H: QS mẫu chữ và thảo luận độ cao,

rộng của các con chữ, k/cách giữa 2

chữ với nhau

G: Chữa ,nhận xét, ghi điểm;

- - GTBM; H/d lập bảng chia 5 qua các thẻ 5 chấm tròn và bảng nhân

5 G/ việc

8’ 3 G: Cho hs nx; HD cách viết chữ; HD

-viết vào bảng con; HD và y/c -viết

vào vở tập viết

H: tự lập bảng chia 5 và đọc thuộc

5’ 4 H: Tập viết vào vở tập viết G: gọi hs đọc bảng chia 5 H/d BT1

(tr 121) Giao việc

5’ 5 G: QS và giúp đỡ hs H:làm vào vở 3 hs lên bảng

4’ 6 H: Tiếp tục luyện viết G: Nhận xét chữa bài HD bài tập 2

(tr 121).gọi hs đọc bài toán, h/d tóm tắt và giải giao việc

3’ 7 G:Nhận xét bài chấm bài

+Củng cố: nhắc lại cách viết chữ H: Làm bài tập 2(tr 121) 15 : 5 = 3 (bông hoa)

5’ 8 H: Xem lại bài tập viết G: chữa bài 2 ,H/d BT3 VN (tr 121)

+ C/ cố: Gọi hs đọc lại bảng chia 5+Dặn dò: VN học thuộc bảng chia5 Chbị bài sau:Một phần năm

- HS viết đúng các chữ Tàu thuỷ,

giấy pơ-luya kiểu chữ viết thờng

- Rèn kĩ năng viết cho hs

- HS có ý thức chăm chỉ luyện viết

-HS nghe viết ch/xác và tr/bày đúng

đoạn văn xuôi có lời nhân vật Bài Voi nhà

H: Bảng con vở BĐD G:Phiếu BT 2/bH:Bảng con

III-Các hoạt động dạy học

5’ 1 H: QS mẫu chữ và thảo luận độ cao,

rộng của các con chữ ở bài đã học G: KT vở viết; GTBM; Đọc bài viết,gọi hs đọc; HD tìm hiểu nội

dung bài; HD tìm từ khó viết,g/việc

5’ 2 G: GTBM: HD nhận xét mẫu chữ;

HD cách viết; giao việc H:đọc bài và tìm hiểu n/d,viết chữ khó vào b/con: huơ,quặp …

Tìm hiểu câu có dấu gạch ngang, dấu chấm than