giao an toan lop 4 buoi 2 tuân 1-9

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 1/8GV yêu cầu HS đọc đề bài - Nêu yêu cầu bài toán - GV đọc bài + GV nhận xét và cho điểm HS.. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 1

Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010

Môn:Toán Tuần:1

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I MỤC TIÊU :

- Củng cố về cách đọc , viết các số đến 100 000 ; phân tích cấu tạo số

- Đọc , viết , phân tích số thành thạo

- Ôn tập viết tổng thành số

- Ôn tập về chu vi của một hình

* Đọc, viết, phân tích số theo hướng dẫn của GV Nhớ lại cách tính chu vi của 1 hình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: Bảng phụ vẽ sẵn bài tập 3

- HS: VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Khởi động : Hát

* Bài mới : Ôn tập các số đến 100 000

Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

Hoạt động 1 : Ôn lại cách đọc , viết số

Bài 1/tr3: GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập,

sau đó yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy luật của

các số trên tia số a và các số trong dãy số b Gợi

ý bằng các câu hỏi:

- Các số trong dãy số này gọi là những số tròn

gì?

- Hai số đứng liền nhau trong dy số hơn kém

nhau bao nhiêu đơn vị?

Bài 2: Viết mỗi số sau thành tổng: 6523; 7232;

Bài 3: Tính Chu vi các hình sau:

GV hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Muốn tính chu vi một hình ta làm gì ?

- Nêu cách tính chu vi hình MNPQ và giải thích

vì sao em lại tính như vậy?

- Nêu cách tính chu vi hình GHIK và giải thích

vì sao em lại tính như vậy?

HS ht tập thể

- HS đọc yêu cầu bài tập Hai HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập1

-Những số tròn nghìn

- Hơn kém nhau 1000 đơn vị

- HS đọc yêu cầu bài tập và trả lời:

Trang 2

* Củng cố Dặn do :

- Nêu lại cách đọc , viết , phân tích số

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung – Rút kinh nghiệm

Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010

Trang 3

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

* Tính nhẩm các số đơn giản, cộng, trừ, nhân , chia các số đúng

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 5

- HS: Bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1 Củng cố kiến thức:

- Nêu cách tính chu vi HCN, Hình vuông?

* Bài mới : Ôn tập các số đến 100 000 (tt)

GV yêu cầu lần lượt 2 HS lên bảng làm bài HS

cả lớp làm bài vào bảng con

- Yêu cầu Hs nhận xét bài làm trên bảng của

bạn, nhận xét cả cách đạt tính

Bài 3 : ><=

3512….2856 37787……37787

4870….4881 100000….99999

GV hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS nhận xét bài của bạn sau đó yêu cầu HS

nêu cách so sánh một cặp số trong bài

- 1 hs nêu

- HS lắng nghe

- 2 HS làm bài trên bảng HS ả lớp làm bài vào vở và chữa bài

Trang 4

- GV nêu câu hỏi; vì sao em sắp xếp được như

vậy?

* Củng cố Dặn do:

- Nêu lại các nội dung vừa luyện tập

- HS trả lời

Thứ tư ngày 1 tháng 9 năm 2010

Trang 5

ÔN TẬP BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ

I MỤC TIÊU :

- Củng cố về biểu thức có chứa một chữ Biết cách tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể

- Tính giá trị số các biểu thức chữ thành thạo

* Nhận biết biểu thức có chứa 1 chữ Tính giá trị của biểu thức

- GV: Bảng phụ viết sẵn ví dụ SGK

- HS: Bảng con

Hoạt động 1 Củng cố kiến thức:

* Khởi động Hát

- HS chữa bài tập 2a

* Bài mới : Ôn tập Biểu thức có chứa một chữ

Hoạt động 2 : Luyện tập củng cố về biểu thức

có chứa một chữ

Bài 1 : Gv: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gv viết biểu thức 6 + b và yêu cầu HS đọc biểu

thức nàu

- Nếu b = 7 thì 6 + b bằng bao nhiêu?

- Vậy gái trị của biểu thức 6 + b với b = 7 là bao

Bài 3 :GV yêu cầu HS đọc đề bài

- Hãy nêu biểu thức trong câu a

- Chúng ta phải tính gái trị của biểu thức 250 +

m với những gái trị nào?

- Gv yêu cầu HS làm bài vào vở

* Củng cố d ặn dò :

- Nêu ví dụ về biểu thức có chứa 1 chữ

- Hs hát tập thể

- 4 hs lên bảng làm bài, mỗi hs 1 phép tính Cả lớp làm bài vào bảng con

- x có các gi trị là: 8, 30, 100

- Khi x = 8 thì gi trị của biểu thức

125 + x = 125 + 8 = 133

- 2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở

Trang 6

Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2010

Trang 7

THỰC HÀNH TIẾT 1

I MỤC TIÊU :

- Củng cố về viết các số đến 100 000 ; phân tích cấu tạo số

- Viết , phân tích số thành thạo

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài 1/8GV yêu cầu HS đọc đề bài

- Nêu yêu cầu bài toán

- GV đọc bài

+ GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2 /8:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

+ GV yêu cầu HS cả lớp làm bài

+ GV yêu cầu hs nêu thứ tự thực hiện các

+ Chuẩn bị bài sau

- HS làm bài vào bảng con

- 1 hs đọc

- HS nêu

- HS viết bài vào bảng con

- GV gọi hs đọc kết quả HS còn lại nhận xét

Trang 8

Thứ bảy ngày 4 tháng 9 năm 2010

Trang 9

- Tính thành thạo giá trị số các biểu thức

- GV: Bảng phụ đã ghi sẵn bài tậpSGK

- HS: Bảng con

- HS làm bài

+ GV yêu làm bài theo nhóm

* Củng cố dặn dò: :

+ GV tổng kết giờ học

- 1 hs đọc

- Tính giá trị biểu thức

- HS làm bài tiếp sức theo 4 nhóm

- Các nhóm nhận xét

- Viết tiếp vào chỗ chấm

- HS làm bài vào VBT, 3 hs làm bài vào bảng phụ

- HS nêu

- HS làm bài vào bảng con-

- Viết kết quả vào chỗ chấm

- HS làm bài theo nhóm đôi và chữa bài HS còn lại nhận xét

Trang 10

Trang 11

* Bài mới : Ôn tập Các số có sáu chữ số

Hoạt động 2: Tìm hiểu số có sáu chữ số

Bài 1 : Gv gắn các thẻ ghi số để biểu diễn các số

313 214, số 523 453 và yêu cầu HS đọc , viết số

Bài 4 :Tổ chức thi viêt, gv đọc từng số trong bài

và yêu cầu HS viết số theo lời đọc

- GV nhận xét chốt bài làm đúng

*Củng cố Dặn dò :

- Nêu lại cách đọc , viết số vừa học

- 2 hs lên bảng chữa bài 2 mỗi hs làm 1 câu Cả lớp làm 2 câu còn lại vào bảng con

Hoạt động lớp

- 1hs lên bảng đọc viết số Cả lớp làmvào bảng con

2 Hs lên bảng, một em đọc cho 1 em viết số

Trang 12

ÔN TẬP HÀNG VÀ LỚP

Trang 13

I MỤC TIÊU :

- Củng cố kiến thức về hàng lớp Vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp Giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó ở từng hàng , từng lớp

- Nêu được tên hàng , lớp của các số

- GV: Bảng phụ kẻ sẵn phần đầu bài học

- HS: Bảng con

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức:

- GV đọc cho hs viết các số theo yêu cầu và viết

các số cho hs đọc

* Bài mới : Ôn tập Hàng và lớp

Hoạt động 2 : Ôn tập kiến thức

- Hãy nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ

đến lớn

- GV nhận xét

Hoạt động 3 : Thực hành

Bài 1 : GV yêu cầu hs nêu nội dung của các cột

trong bảng số của bài tập

a) Viết số : 37 205 lên bảng Chỉ lần lượt vào

các chữ số 5 , 0 , 2 , 7 , 3 yêu cầu HS nêu tên các

hàng tương ứng

- Cho hs làm: 13562; 59045

b) GV cho hs đọc bảng thống kê và hỏi: Dòng

thứ nhất cho biết gì? Dòng thứ hai cho biết gì?

- Số 38753, chữ số 7 thuộc hang nào, lớp nào?

Giá trị của chữ số 7 là bao nhiêu?

- GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại

Bài 3 : GV viết số thành tổng:

304050; 73460; 175081

- GV nhận xet cho điểm

* Củng cố Dặn dò :

- Hãy nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ

- HS viết vào bảng con rồi đọc

- 1 hs nêu Các hs khác nhận xét bổ sung

- Bảng có các cột: Đọc số, viết số, các lớp, hàng của số

- Chữ số 7 thuộc hang trăm, lớp đơn vị; giá trị là 700

- HS làm vào vở và chữa bài.1 HS nêu Các hs khác nhận xét bổ sung

- 2 hs nêu

Trang 14

đến lớn.

ÔN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU :

Trang 15

- Củng cố về các dấu hiệu và cách so sánh các số có nhiều chữ số Củng cố cách tìm số lớn nhất , bé nhất trong một nhóm các số

- GV đọc bài tập 2

* Bài mới : So sánh các số có nhiều chữ số

Hoạt động 2: Ôn tập So sánh các số có nhiều chữ

Bài 2/13 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Muốn tìm được số lớn nhất trong các số đã cho

- So sánh và điền dấu <,>,= thích hợp vào chỗ trống

- 3 hs làm bài trên bảng Cả lớp làm bài vào vở và chữa bài

- HS giải thích 2 trường hợp

- Tìm số lớn nhất trong các số đã cho

- Chúng ta phải so sánh các số với nhau

- Tự làm bài , sau đó chữa bài

- Số 902011 có hàng trăm nghìn lớn nhất nên là số lớn nhất

- Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự

từ bé đến lớn

- Phải so sánh các số với nhau

- HS làm bài vào vở và chữa bài

Trang 16

- Khi so sánh các số có nhiều chữ số với nhau,

Trang 17

I MỤC TIÊU :

- Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số

- Xác định được giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó ở từng hàng , từng lớp

- GV: Bảng phụ

- HS: Bảng con

+ GV yêu viết lần lượt các số

- 1 hs đọc

- HS nêu

- 1 HS làm bài vào bảng phụ Cả lớp làm bài vào VBT rồi chữa bài

- Nêu giá trị của chữ số 5

- HS nêu ngay giá trị của chữ số 5

Trang 19

- GV cho hs làm bài

+ GV yêu cầu hs nêu cách thực hiện các phép

- 1 hs đọc

- HS nêu

- 3 HS làm bài vào bảng phụ Cả lớp làm bài vào VBT và chữa bài

- Giải bài toán theo thứ tự từ dưới lên

- HS làm bài vào VBT, 2 HS làm bài vào bảng phụ và chữa bài

Trang 20

Trang 21

- GV gọi hs đọc lần lượt bài tập 2 và gv đọc

từng yêu cầu của bài tập 3 cho hs viết

- GV nhận xét

* Bài mới : Luyện tập

Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1 : GV viết các số trong bài tập lên bảng,

yêu cầu hs vừa đọc vừa nêu giá trị của chữ số 3,

chữ số 5 trong mỗi số 23457321; 123456789;

65743218; 850379458

- GV nhận xét cho điểm

Bài 2/17 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV lần lượt đọc từng số trong bài tập:

- GV nhận xét sửa chữa

Bài 317 : GV treo bảng số liệu trong bài tập lên

bảng và hỏi: Bảng số liệu thống kê về nội dung

gì?

- Hãy nêu dân số của từng nước được thống kê

- Nước nào có số dân đông nhất?

- Nước nào có số dân ít nhất?

- Hãy viết tên các nước có số dân theo thứ tự từ

ít đến nhiều?

Bài 4/18 : GV cho hs quan sát lược đồ

- GV giới thiệu các tình, thành phố, số ghi bên

cạnh tên tỉnh thành phố là tên tỉnh, thành phố đó

- GV yêu cầu hs chỉ tên các tỉnh, thành phố trên

lược đồ và nêu số dân của tỉnh, thành phố đó

- HS làm việc theo nhóm đôi sau đó

1 số hs nêu trước lớp.Cả lớp theo dõi nhận xét

- Bài tập yêu cầu chúng ta viết số

- HS viết vào bảng con

- Thống kê về dân số một số nước vào tháng 12 năm 1999

- HS nối tiếp nhau nêu

Trang 22

Trang 23

ÔN TẬP DÃY SỐ TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU :

- Củng cố về số tự nhiên và dãy số tự nhiên

- Tự nêu được một số đặc điểm của dãy số tự nhiên

- GV:Vẽ sẵn tia số vào bảng phụ

- HS: Bảng con

*.Khởi động : Trò chơi: Tín hiệu giao thông

- GV viết các số ở bài tập 1 gọi hs đọc và nêu

giá trị của chữ số 3 và chữ số 5 trong mỗi số

- GV nhận xét

Hoạt động2 : Ôn tập Dãy số tự nhiên

- Cho quan sát hình vẽ tia số ở bảng phụ , tập

cho HS nhận xét

- Điểm gốc của tia số ứng với số nào?

- Mỗi điểm trên tia số ứng với gì?

- Các số tự nhiên được biểu diễn trên tia số

theo thứ tự nào?

- Cuối tia số có dấu gì? Thể hiện điều gì?

- GV giớ thiệu một số đặc điểm của dãy số tự

nhiên

Hoạt động 3

Bài 1: GV gọi hs đọc đề bài.

- Muốn tìm số liền sau của một số ta làm thế

nào?

- GV cho hs tự làm bài.( 5;…); (27….); ( 99;

…) (1000;….)

Bài 2 : GV gọi hs đọc đề bài.

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Muốn tìm số liền trước của một số ta làm thế

nào?

- GV cho hs tự làm bài (…; 11); (….99); (… ;

1003); ( … ; 10000)

Bài 3 : GV gọi hs đọc đề bài.

- Hai số tự nhiên lien tiếp hơn hoặc kém nhau

bao nhiêu đơn vị?

- Có dấu mũi tên thể hiện còn tiếp

- HS quan sát và trả lời theo câu hỏi

- 1 hs đọc

- Ta lấy số đó cộng thêm 1

- 2 hs làm bài vào bảng phụ Cả lớp làm bài vào vở và chữa bài

- 1 hs đọc

- Hơn hoặc kém nhau 1 đơn vị

Trang 24

- Chuẩn bịbài sau.

Trang 25

- Tự nêu được giá trị mỗi chữ số trong một số

- GV:bảng phụ

- HS: Bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*.Khởi động : Trò chơi: Tín hiệu giao thông

- GV tổ chức cho hs chữa bài 3,4

Bài 2/20 : GV viết số 387 lên bảng và yêu cầu hs

viết số thành tổng giá trị các hang của nó

- GV nêu cách viết đúng sau đó yêu cầu HS tự

làm bài

Bài 3/20 : GV cho hs đọc yêu cầu bài

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Giá trị của mỗi chữ số trong số phụ thuộc vào

diều gì?

- GV yêu cầu hs làm bài

- GV nhận xét ghi điểm

- Trong hệ thập phân cứ 10 đơn vị của một hang

thì tạo thành mấy đơn vị ở hàng trên liền tiếp

- Bài 3: 3 hs làm tên bảng Bài 4a,b

gv cho hs còn lại làm bảng con

- hs đọc thầm bài mẫu sau đó làm bài vào vở

- 2 hs đổi vở cho nhau

- 1 hs viết vào bảng phụ Cả lớp viếtvào bảng con và chữa bài

- hs đọc

- Ghi giá trị của số 5 trong mỗi số

- Phụ thuộc vào vị trí của nó trong

Trang 27

I MỤC TIÊU :

- Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số

- Xác định được giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó ở từng hàng , từng lớp

- GV: Bảng phụ

- HS: Bảng con

Trang 28

Trang 29

- 1 hs đọc

- HS nêu

- HS nhận xét

- HS nêu

Trang 30

Trang 31

ÔN TẬP SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU :

- Củng cố về cách so sánh hai số tự nhiên ; đặc điểm về thứ tự của các số tự nhiên

- Biết so sánh hai số tự nhiên , nêu được đặc điểm về thứ tự của số tự nhiên

- GV:bảng phụ

- HS: Bảng con

*.Khởi động : Trò chơi: Con thỏ

- GV tổ chức cho hs chữa bài 2

Bài 2 : GV gọi hs đọc bài.

- Muốn xếp được các số theo thứ tự từ bé đến

lớn ta phải làm gì?

- GV yêu cầu hs tự làm bài

( 7642; 7246; 7426)

- Muốn xếp được các số theo thứ tự từ lớn đến

- HS phân tích bài tập 2 vào bảng con

- HS nêu cách so sánh

- 1hs đọc

- Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn

- Ta phải so sánh các số với nhau

- 1hs làm bài vào bảng phụ Cả lớp làm bài vào vở và chữa bài

1hs đọc

- Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn

- Ta phải so sánh các số với nhau

- 2 hs nêu

Trang 33

ÔN TẬP YẾN , TẠ , TẤN

I MỤC TIÊU :

- Củng cố về độ lớn của yến , tạ , tấn ; mối quan hệ giữa chúng với ki-lô-gam

- Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng ; thực hiện phép tính với các số đo khối lượng

- GV:bảng phụ

- HS: Bảng con

*.Bài mới: Ôn tậpYến, tạ, tấn.

Hoạt động 2: Luyện tập củng cố kiến thức

Bài 1/23 GV gọi hs đọc bài.

- GV yêu cầu hs làm bài

- GV yêu cầu hs làm bài 27 yến + 25 yến

324 tạ - 85 tạ ; 125 tạ x 5; 342 tấn : 3

- Em có nhận xét gì về đơn vị đo số muối của

chuyến muối của chuyến muối đầu và số muối

chở thêmm của chuyến sau?

- Vậy trước khi làm bài chúng ta phải làm gì?

- HS làm bài ( Sửa 3 tấn = 4 tấn; 3 tạ = 5 tạ)

- Nêu lại mối quan hệ của yến , tạ , tấn với kg

- Chuẩn bị: Bảng đơn vị đo khối lượng

- HS giải thích

- 1 hs đọc

- hs làm bài vào bảng con

- 1hs đọc

- Không cùng một đơn vị đo

- Phải đổi các số đo về cùng một đơn

vị đo

- 2 hs nêu

Trang 35

ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

I MỤC TIÊU :

- HS biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng ; thực hiện phép tính với các số đo khối lượng

- GV: Một bảng có kẻ sẵn các dòng , các cột như SGK để trống

- HS: Bảng con

*.Bài mới:Ôn tập Bảng đơn vị đo khối lượng.

Hoạt động 2: Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng

Bài 1/24 : GV cho hs đọc yêu cầu bài

- HS thi làm bài tiếp sức theo nhóm

Bài 2 : GV cho hs đọc yêu cầu bài

- HS làm bài cá nhân Gv nhắc hs thực hiện

phép tính bình thường, sau đó ghi tên kết quả

vào đơn vị 280g + 175g; 732 hg : 3

728 dag – 353dag; 412hg x 5

+ Hướng dẫn làm chung 1 câu :8 tấn … 8100 kg

- 3dag…30g; 3 tạ 50kg…3 tạ 5 kg

- HS làm bài (Sửa 4 gói bánh thành 2 gói)

- 1 hs đọc

- HS quan sát lắng nghe

- HS làm bài và chữa bài lần lượt theo cột

- 1 hs đọc

- 1 HS giải vào bảng phụ Cả lớp làmbài vào vở rồi chữa bài

Trang 36

- Nêu lại bảng đơn vị đo khối lượng vừa học

Đáp số : 1kg

- 2 hs nêu

Trang 37

I MỤC TIÊU :

- Củng cố về cách so sánh hai số tự nhiên ; đặc điểm về thứ tự của các số tự nhiên

- Biết so sánh hai số tự nhiên , nêu được đặc điểm về thứ tự của số tự nhiên

- GV: Bảng phụ

- HS: Bảng con

- GV cho hs làm bài

+ GV nêu yêu cầu từng bài

- 1 hs đọc

- HS nêu

Trang 38

Trang 39

I MỤC TIÊU :

- Củng cố về chuyển đổi đơn vị đo khối lượng

- Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng ; thực hiện phép tính với các số đo khối lượng

- HS biết chuyển đổi đơn vị thời gian

- GV: Bảng phụ

- HS: Bảng con

- GV cho hs làm bài tiếp sức

+ GV cho hs làm bài

+ GV yêu cầu hs làm bài

- Viết mỗi số thành tổng

- HS làm bài vào VBT, 2 HS làm bài vào bảng phụ và chữa bài

- HS nêu

- HS làm bài theo nhóm rồi chữa bài

Trang 40

Tiêu đề	Ôn Tập Các Số Đến 100 000
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	90
Dung lượng	818 KB

giao an toan lop 4 buoi 2 tuân 1-9

THỰC HÀNH TIẾT 2 I MỤC TIÊU :