HĐNG LL 9 TOÀN TẬP

Hoạt động 4:Chương trình văn nghệ Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bị.. Cả tập thểNgười điều khiển Người điều khiển Cá nhân học sinh Tổ trưởng Lớp trưởng Người HD thảo

Trang 1

Tuần 4Ngày dạy:

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

Chủ đề 1

BẦU CÁN BỘ LỚP

THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH

CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞI-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

-Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp

-Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức

-Tôn trọng và ủng hộ lớp hoạt động

-Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

-Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp THCS

II- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp ở năm học trước

-Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

-Một số tiết mục văn nghệ

2-Về tổ chức:

-Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm học qua

-Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều kiển

-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân công trang trí

III- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

Lớp phó văn thể

Lớp trưởng

Hoạt động 1: khởi động

Hát tập thể bài “Vui bước đến trường”

Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2:Nghe báo cáo và thảo luận

Đọc bản báo cáo tổng kết năm học 2007-2008

2’

10’

Trang 2

Lớp phó học tập

Cả tập thể

GVCN

Cả tập thể

Cán bộ lớp

Các tổ

Lớp phó học tập

GVCN

Đọc bản phương hướng năm học 2008-2009 Thảo luận góp ý kiến.

Tóm tắt các ý kiến phát biểu.

Hoạt động 3:Tổ chức bầu cán bộ lớp

Nêu thể lệ bầu cử Cả lớp thảo luận về cách thức bầu.

Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộ Chốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCN Bầu cán bộ lớp.

Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm thực hiện.

Hoạt động 4:Chương trình văn nghệ

Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bị.

Hoạt động 5:Thảo luận về nhiệm vụ của HS cuối cấp

Nêu câu hỏi đã chuẩn bị,các tổ thảo luận Đại diện các tổ trình bày câu trả lời của tổ mình

Hoạt động 6: Tổng kết

Phát biểu ý kiến, nhận xét sự tham gia của HS Nhận xét kết quả hoạt động.

Trang 3

Tuần 6 Ngày dạy:

THẢO LUẬN VỀ TẶNG KỈ VẬT LƯU NIỆM CHO

TRƯỜNG – THI VIẾT, VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG

NHÀ TRƯỜNG

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu ý nghĩa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp THCS

-Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy cô giáo và bạn bè; mong muốn để lại vật kỉ niệm cho trường

-Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS

-Hiểu về truyền thống của lớp, của trường

-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường

-Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

-Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính

-Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch.Chủ đề cuộc thi

-GVCN góp ý kiến

-Mỗi HS tự dự kiến kế hoạch của mình

-Phân công người điều kiển chương trình, thư kí

-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, trang trí

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cả lớp

Người điều khiển

Cả lớp

Thư kí

Tô3,4

Hoạt động 1:Mở đầu

-Hát một bài hát tập thể.

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.

Hoạt động 2:Thảo luận về kỉ vật lưu niệm cho trường

-Lần lượt nêu từng câu hỏi:

1-Theo bạn việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà trường đối với lớp cuối cấp có cần thiết không? Vì sao?

2-Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường, theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhà trường?

-Suy nghĩ tham gia phát biểu ý kiến.

-Thư kí ghi biên bản.

-Thống nhất kỉ vật lưu niệm.

-Trình bày các tiết mục văn nghệ.

Trang 4

Các tổ

Đại diện các tổ

Các tổ

Các thành viên còn

lại

Các tổ khác

Ban giám khảo

Các thành viên khác

GVCN

Hoạt động 3: Sáng tác theo chủ đề

-Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ.

-Cho các đội bốc thăm chủ đề.

-Đọc to chủ đề dự thi của đội mình, sau đó viết chủ đề của đội mình lên đầu bảng phần bảng của đội mình.

-Qui định thời gian sáng tác và trình bày vào giấy.Tuyên bố cuộc thi bắt đầu.

-Bàn bạc, phân công,khẩn trương xây dựng tác phẩm của đội mình.

-Trong khi chờ đợi các đội trình bày, các tổ biểu diễn các tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 4: Trưng bày và bình luận tác phẩm dự thi

-Yêu cầu các đội trưng bày tác phẩm của đội mình lên vị trí qui định.

-Trình bày tác phẩm của đội mình : bài văn, bài thơ, tranh vẽ.Nêu lên nội dung, ý nghĩa của tác phẩm gắn với chủ đề của đội mình.

-Có ý kiến nhận xét.

-Chấm điểm cho các đội.

-Biểu diễn các tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 5

Kết thúc

-Phát biểu ý kiến và động viên khuyến khích HS.

-Nhận xét kết quả hoạt động

Trang 5

Chủ điểm tháng 10:

Chủ đề 1

Giúp học sinh:

-Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp, và xác định chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao

-Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên

-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

-Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học sinh và thấmnhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em

-Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt

-Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể.

-Phương tiện trang trí

-Hai lá thư của Bác

-Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án

-Điều 28 và 29 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em

Trang 6

Cả tập thể

Cá nhân học sinh

Tổ trưởng

Lớp trưởng

Người HD thảo luận

Cá nhân học sinh

Các tổ

GVCN

-Hát tập thể một bài.

-Tuyên bố lý do: -Giới thiệu đại biểu

Hoạt động 2:Giao ước thi đua

-Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, mỗi tổ, lớp đều có bản giao ước thi đua.

-Cá nhân đọc bản giao ước thi đua:

+Học sinh học khá giỏi +Học sinh học yếu, kém.

-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mình.

-Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thư ký.

-Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”

Hoạt động 3:Thảo luận kế hoạch hành động

-Lần lượt nêu các câu hỏi:

+Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉ tiêu nào không? Tại sao?

+Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện? Làm thế nào để khắc phục chúng?

+Lớp ta, tổ bạn và chính bản thân bạn có thể làm những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra?

-Tham gia thảo luận.

-Tổng hợp các ý kiến.

Hoạt động 4:Vui văn nghệ

-Trình bày những tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

Hoạt động 5:Nghe đọc thư Bác và thảo luận

-Đọc thư Bác -Thảo luận theo các câu hỏi:

1 +Tháng 9- 1945 2- + từ giờ phút này giở đi hoàn toàn Việt Nam.

+ một nền giáo dục sẵn có của các em.

3+Sau 80 năm giời nô lệ ở công học tập của các em.

4+Dù khó khăn đến đâu khoa học và kỹ thuật.

5 +Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát triển tài năng và nhân cách cuả trẻ em Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể hiện ở đoạn “một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em năng lực sẵn có của các em.”

-Lần lượt trả lời

Hoạt động 5:Kết thúc

-Phát biểu động viên học sinh.

-Nhận xét sự tham gia hoạt động của các bạn.

-Nhận xét sự tham gia và sự hiểu biết của học sinh về những lời dạy của Bác, khen những tổ trả lời hay Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác.

-Tổng kết, phát thưởng.

15’

10’

5’

Trang 7

Giúp học sinh:

-Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội và trong đời sống

-Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn

-Rèn luyện các kỹ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn

- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp với các thể loại: hát, ngâm thơ, kể chuyện, itêu phẩm

- Tạo không khí sôi nổi, tươi vui, yêu cuộc sống, yêu trường, yêu lớp

- Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văn nghệ do nhà trường tổ chức

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

-Câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề cuộc thi

-Câu hỏi liên quan đến một số điều được ghi trong công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em

-Hộp đựng phiếu, đáp án biểu điểm,phần thưởng cho các cuộc thi

Cả tập thể

Ngưới điều khiển

Các đội tham gia

-Hát bài hát tập thể.

-Tuyên bố lý do

Hoạt động 2:Thi hiểu biết

-Nêu thể lệ cuộc thi -Giới thiệu BGK và thư ký.

-Đó là nọc độc ở lông sâu róm.

3-Số 0 sao lại gọi là số chẵn?

-Trong số nguyên, số 0 không có bội số, mọi số tự nhiên đều là ước số

5’

Trang 8

4-Tại sao tàu thuyền lại nổi được?

-Đó là do lực đẩy Ac-si-met và cấu tạo của vỏ tàu.

5-Tại sao thiếu nước, thực vật sẽ khô héo và chết?

-Nước có vai trò to lớn đối với sự tồn tại và phát triển của tế bào, nếu thiếu nước các tế bào sẽ không tồn tại và phát triển vì vậy cây sẽ khô héo và chết.

6-Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta lại thấy lạnh?

-Kim loại dẫn nhiệt tốt,hơi nóng ở da tay truyền nhiệt sang kim loại, tạo ra cảm giác lạnh khi sờ vào.

7-Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt nước?

-Các phân tử nước hút nhau bằng một lực tĩnh điện, lực đó trên bề mặt nước còn mạnh hơn tạo ra một loại “rào chắn” vô hình gọi là

“sức căng bề mặt”.Một vật nhẹ như cái kim có thể nổi được là vì vậy.

8-Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào tường, vào cây?

-Dơi có khả năng định vị âm thanh dội lại nhờ vào tai chứ không phải mắt.Nên khi gặp vật cản dơi sẽ chao người né đi hướng khác.

9-Toán học phát triển sớm nhất trên thế giới là ở nước nào?

-Trung Quốc là quê hương của Toán học.

10-Tại sao kim loại Natri có thể cháy trong nước?

-Do Natri phản ứng với nước thì tỏa nhiệt.

11-Đỉnh cao của phong trào cách mạng đầu tiên do Đảng Cộng sản Việt nam lãnh đạo là gì?

-Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh.

12-Đây là bản tuyên bố của Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa để nói với thế giới rằng: Nước Việt Nam là nước độc lập, tự do, dân chủ cộng hòa.

-Bản Tuyên ngôn độc lập.

-Tổng kết cuộc thi:Trao phần thưởng Hoạt động 3:Thi văn nghệ.

- Nêu thể lệ cuộc thi Tiêu chuẩn đánh giá về nội dung, phong cách, tác phong sự hấp dẫn ;

-Các tiết mục lần lượt được Ban giám khảo mời trình bày Ban giámkhảo cho điểm theo từng tiết mục

-Công bố kết quả cuộc thi.

-Phát thưởng.

Hoạt động 4: Kết thúc

-Nhận xét chung về quá trình chuẩn bị, tham gia dự thi của các tổ.

-Nhận xét, đánh giá, động viên học sinh.

25’

10’

5’

Trang 9

Tuần 12

Chủ điểm tháng 11 Ngày dạy:

I-MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11

-Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua

-Đoàn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo

-Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo, kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

Giáo viên: Câu hỏi thảo luận, kế hoạch thi đua

Học sinh: tìm hiểu truyền thống ngày 20 – 11, một số tiết mục văn nghệ

Cả tập thể

Lớp trưởng

Học sinh thảo

luận

Học sinh

-Hát một bài hát tập thể

-Tuyên bố lí do-Giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2:Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt

-Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi:

1-Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt?

2-Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt là gì?

3-Để có những tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt người học sinh cần phải làm gì?

-Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảo luận.

-Kể một tấm gương về chủ đề học tập.

Hoạt động 3:Đăng kí và giao ước thi đua

-Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Treo tờ đăng kí đó lên bảng.

-Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhân mình.

-Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng.

-Đọc bản giao ước thi đua của lớp.

-Kí vào bản giao ước thi đua của lớp.

5’

10’

5’

Trang 10

Các tổ

GVCN

Hoạt động 4:Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”

-Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu ý kiến:

1-Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào?

+Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo.

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày 20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam.

2-Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn về người thầy giáo.

+*Không thầy đố mày làm nên.

*Học thầy không tày học bạn.

*Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.

* Muốn sang thì bắc cầu Kiều Muốn con hay chữ phải yêu kính thầy.

*Mùng một Tết cha, mùng hai Tết mẹ, mùng ba Tết thầy.

* Gươm vàng rớt xuống Hồ Tây, Công cha cũng trọng, nghĩa thầy cũng sâu.

* Khi nào em bé cỏn con.

Bây giờ em đã lớn khôn thế này.

Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy, Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao.

3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình.

4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”.

5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghĩ như vậy không?

6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo.

7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo.

8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên cho trường học, đường phố

ở địa phương mình?

+Chu Văn An +Lê Quý Đôn +Phan Bội Châu +Nguyễn Tất Thành +Nguyễn Bỉnh Khiêm +Nguyễn Trãi

-Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi.

-Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ.

Hoạt động 5: Vui văn nghệ

-Trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

-Nhận xét về sự chuẩn bị và ý thức tham gia thảo luận của cá nhân của các tổ.

-Ghi nhận sự đăng kí thi đua của từng cá nhân và tập thể lớp Động viên các

em htực hiện tốt kế hoạch của mình.Gợi ý các em về những biện pháp theo dõi,

10’

13’

2’

Trang 11

kiểm tra, đánh giá, đôn đốc việc thực hiện của các bạn

Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.

-Nâng cao nhận thức về ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam, về giá trị của truyền thống tôn sư trọng đạo.

-Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo trong hoạt động văn hoá.

-Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo.

-Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo.

Giáo viên:-Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam.

Học sinh:Lời chúc mừng thầy cô giáo.Các câu hỏi thảo luận.

Cả tập thể

Đại diện học sinh

-Hát một bài tập thể về thầy cô giáo.

-Tuyên bố lí do:

-Giới thiệu chương trình:

Chúc mừng thầy cô giáo

+Đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam.

+Đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo.

+Tặng hoa cho thầy cô giáo +Phát biểu chúc mừng các thầy cô giáo +Phát biểu về tâm tư tình cảm của mình đối với nghề nhà giáo, đối với học sinh.

Trang 12

Các tổ

Học sinh

+Biểu diễn các tiết mục văn nghệ như đã chuẩn bị.

+Góp vui văn nghệ.

+Xen vời văn nghệ là trình bày tâm tư tình cảm của mình.

Trang 13

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12

THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ:

THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC - THI VĂN NGHỆ CA NGỢI TRUYỀN

THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC

Giúp học sinh:

-Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc

-Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó

-Biết hát và tập sáng tác bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước

-Yêu thích văn nghệ, yêu con người, yêu quê hương, đất nước, phát triển tình cảm thẩm mỹ

-Tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của lớp, của trường

-Sưu tầm tài liệu về truyền thống đấu tranh cách mạng của quân và dân ta

-Các bài hát bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước

-Một số câu hỏi câu đố vế tuyền thống cách mạng của quân và dân ta

-Phân công tìm hiểu truyền thống cách mạng của mỗi giai đoạn cho mỗi tổ

-Xây dựng chương trình hoạt động

-Phân công người điều khiển chương trình, trang trí, văn nghệ

Cả tập thể

Lớp trưởng

-Tuyên bố lí do:

-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu chương trình hoạt động.

Hoạt động 2:Tìm hiểu truyền thống cách mạng

Mời đại diện các tổ lên trình bày.

Các tổ các nhóm trình bày kết quả tìm hiểu truyền thống cách mạng của tổ mình.

Hoạt động 3:Thi văn nghệ của các tổ

-Nêu thể lệ cuộc thi, tiêu chuẩn đánh giá các tiết mục dự thi (về nội dung,

5’

12’

Trang 14

-Nhận xét cho điểm công khai.

Hoạt động 4:Đố vui

Nêu câu hỏi Trả lời 1-Người được lưu truyền là người đầu tiên đánh giặc cứu nước là ai?

TL: Thánh Gióng 2-Người anh hùng gắn liền với sự tích Hồ Gươm là ai?

TL: Lê Lợi 3-Ai là người có công lớn lãnh đạo nhân dân ta 3 lần chống quân Mông- Nguyên?

TL: Trần Hưng Đạo 4-Dòng chữ ghi trên lá cờ của Trần Quốc Toản là gì?

TL: Phá cường địch, báo hoàng ân.

5-Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán trên dòng sông nào? Vào thời gian nào?

TL:Sông Bạch Đằng, năm 938.

6-Ai được phong là anh hùng áo vải, cờ đào?

TL: Quang Trung – Nguyễn Huệ 7-Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào?

TL:Năm 1858 8-Ai ôm bom ba càng xông vào xe giặc Pháp được phong là anh hùng?

Quê ở đâu?

TL: Anh hùng Ngô Mây, quê ở Phù Cát- Bình Định.

9-Kể tên vài anh hùng nhỏ tuổi đã tham gia kháng chiến bảo vệ đất nước.

TL: Vừ A Dính, Lê Văn Tám, Kim Đồng, Kơ- pa- kơ- lơn,Võ Thị Sáu 10-Trong kháng chiến chống Mỹ, Nguyễn Viết Xuân đã nói câu gì mà trở thành câu hành động của thanh niên Việt Nam trong thời kì này?

TL: Nhằm thẳng quân thù mà bắn.

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh -Đánh giá, nhận xét.

15’

10’

3’

Trang 15

Giúp học sinh:

-Nắm vững kiến hức cơ bản của các môn học

-Hứng thú, vượt khó, quyết tâm học tập để đạt kết quả cao

-Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng khoa học trong tựnhiên và trong xã hội

-Biết được một số gia đình có công với cách mạng ở địa phương mình

-Quý trọng các gia đình có công với cách mạng

-Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ

-Một số câu hỏi, bài tập, câu đố vui của các môn học và đáp án

-Giấy bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời

-Phần thưởng

-Lớp thảo luận, thống nhất chọn các môn học cần tổ chức hội vui (Toán, Văn, Sử,Lý, Hóa)

-GVCN liên hệ với giáo viên bộ môn đã chọn để nhờ họ giúp xây dựng câu hỏi và đáp án

-Mỗi tổ cử một người dự thi một môn

-Những HS khác cũng ôn tập tốt để dự thi phần cổ động viên và tham gia cùng thí sinh khi có cơ hội.-Phân công người điều khiển chương trình, BGK, thư kí, mời đại biểu, tranh trí lớp, chuẩn bị phần thưởng

Cả tập thể

Lớp trưởng

-Tuyên bố lí do-Giới thiệu khách mời.

-Giới thiệu Ban giám khảo, thư kí.

Hoạt động 2: Cuộc thi tài trí giữa các tổ

-Nêu thể lệ cuộc thi:Mỗi tổ ba người dự thi Nội dung thi gồm:

+Tiếp sức giải toán +Ghép từ

+Lĩnh vực hay môn học ưa thích.

Chỉ có quyền trả lời khi người điều khiển đã nêu xong câu hỏi, nếu đội nào phất

5’

Trang 16

cờ trước khi đọc xong câu hỏi sẽ bị tước quyền thi đấu trong câu trả lời ấy Mỗi câu được quyền suy nghĩ trong 15 giây Biểu điểm là 10 tùy theo câu trả lời mà cho điểm Nếu không có đội nào trả lời được thì dành cho khán giả.

-Các đội cử người lên tham gia.

1-Đố bạn khi kim giờ quay được một vòng thì kim phút và kim giây quay được bao nhiêu vòng?

TL: Kim phút sẽ quay được 12 vòng, Kim giây quay được 720 vòng.

2-Ai là nhà Toán học lỗi lạc thời cổ Hi Lạp, sống vào thế kỉ III trước Công nguyên, có câu nói: “Trong hình học không có con đường dành cho vua chúa”?

TL:Nhà Toán học Ơ-clit.

3-Nguyễn Văn Trỗi đặt mìn giết tên Mac-na-ma-ra tại cầu có tên là gì?

TL:Cầu Công Lý.

4-Phương châm của giáo dục từ xưa đến nay là gì?

TL:Tiên học lễ, hậu học văn.

5-Cho tiếng “quân”tổ nào ghép được nhiều từ nhất tổ ấy sẽ chiến thắng Cho thời gian 2 phút.

6-Hiện tượng hóa học khác với hiện tượng vật lý ở điểm nào?

TL:Hiện tượng vật lí là hiện tượng xảy ra khi chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu.

Hiện tượng hóa học là hiện tượng xảy ra khi có sự biến đổi từ chất này thành chất khác.

7-Tại sao lá cây lại có màu xanh lục?

TL:Vì trong lá cây có chất diệp lục, ánh sáng mặt trời chiếu vào lá cây chất diệp lục hút các tia sáng có màu khác nhưng không thu nhận màu xanh lục và lại phản chiếu màu này, do đó chúng ta mới thấy lá cây có màu xanh lục.

Hoạt động 2: Báo cáo kết quả tìm hiểu về các gia đình có công với cách

mạng ở địa phương

-Trình bày phần tìm hiểu của tổ mình -Nêu các câu hỏi thắc mắc mà mình muốn làm rõ.

-Tổng kết

Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có công với cách mạng ở

địa phương.

-Thảo luận:

+Lớp ta có thể giúp đỡ những gia đình nào?

+Cần tổ chức việc giúp đỡ này như thế nào? (người tham gia, thời gian thực hiện, những công việc cần giúp đỡ )

Hoạt động 3: Văn nghệ

-Trình bày các tiết mục đã chuẩn bị

-Tổng kết điểm và phát thưởng.

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh.

-Cảm ơn sự giúp đỡ và tham gia của giáo viên.

15’

8

12

52

Trang 17

CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 VÀ 2

Giúp học sinh:

-Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển đât nước do Đảng lảnhđạo

-Tự hào về Đảng, càng tin yêu Đảng hơn

-Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời kì đổi mới, biết bàytỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những mặt tiêu cực trong đời sống hằng ngày

-Tư liệu, sách báo liên quan đến sự đổi mơí và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo

-Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội của đất nước mà học sinh được trải nghiệm, được nhận thức.-Các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng

-Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em (Xem phầnTư liệu tham khảo)

-Yêu cầu HS sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu, bài viết phản ánh sự đổi mới của đất nước trên lĩnh vựckinh tế, văn hoá, xã hội , tìm đọc Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

-Chuẩn bị câu hỏi, một số vấn đề để cùng trao đổi thảo luận (Xem phần Tư liệu tham khảo)

-Mời GV môn GDCD hoặc cán bộ tuyên truyền ở địa phương làm cố vấn cho hoạt động trao đổi, thảoluận

-Phân công người điều khiển chương trình, nhóm trang trí

Trang 18

Cả tập thể

Lớp trưởng

-Tuyên bố lí do -Giới thiệu khách mời.

Hoạt động 2: Thảo luận

-Lần lượt đưa ra các câu hỏi hoặc các vấn đề.

1-Bạn có quyền được biết những thông tin về sự đổi mới và phát triển đất nước hiện nay không?

2-Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn về những thông tin của sự đổi mới, phát triển đất nước mà bạn thu nhận được không? Tại sao?

3- Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn về những hiện tượng tiêu cực, sai trái trong đời sống văn hoá, xã hội, kinh tế hiện nay không? Tại sao?

4-Sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo bắt đầu từ năm nào?

TL:

1976-khi đất nước thống nhất 1985- xoá bỏ thời kì bao cấp, chuyển sang nền kinh tế thị trường.

5-Kể tên những thành phần kinh tế nước ta hiện nay.

TL:Có 6 thành phần kinh tế:

+Kinh tế nhà nước +Kinh tế tập thể +Kinh tế cá thể, tiểu chủ +Kinh tế tư bản tư nhân +Kinh tế tư bản nhà nước +Kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài 6-Bày tỏ cảm nhận của bạn với sự đổi mới của đất nước về mặt đời sống văn hoá hiện nay.

7-Kể những biểu hiện đổi mới của quê hương mà bạn biết.

8-Bạn bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn với những tiêu cực hiện nay.

-Suy nghĩ phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận

Hoạt động 3:Văn nghệ

-Trình diễn các tiết mục

-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh -Phát biểu ý kiến nêu bật trách nhiệm của học sinh trong mọi hoạt động của xã hội.

-Cảm ơn sự tham gia của GV và các bạn.

25'

10'5'

Trang 19

Giúp học sinh:

-Kiểu ý nghĩa của việc trồng cây lư niệm của HS cuối cấp ở trường.

-Khắc sâu tình cảm lưu luyến và tự hào về trường.

-Có ý thức thường xuyên chăm xóc và bảo vệ cây.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

-Một cây non.

-Dụng cụ trồng cây: cuốc, xẻng

-Que rào.

-GVCN nêu ý nghĩa cảu việc trồng cây lưu niệm ở trường.

-Bàn bạc trao đổi việc chon loại cây, giống cây để trồng lưu niệm Chọn ví trí trồng cây.

-Phân công chuẩn bị cây.

-Phân công nhóm trực tiếp trồng cây( là những HS có nhiều thành tích).

Cả tập thể

5’

Trang 20

-Giới thiệu nhiệm vụ của các đội đã được phân công: đội trồng cây, đội làm rào bảo vệ, đội chuẩn bị nước tưới cho cây mới trồng.

Tiến hành trồng cây

-Yêu cầu đưa cây ra vị trí tập kết.

-Đi thành hàng ra nơi trồng cây, sau đó đứng thành vòng tròn.

-Trồng cây -Làm hàng rào bảo vệ -Tưới cây

Chăm cây

-Nêu nhiệm vụ chăm sóc và bảo vệ cây.

-Phân công các tổ thực hiện việc chăm sóc, bảo vệ theo lịch qui định.

Kết thúc

-Phát biểu cảm nghĩ về việc trồng cây lưu niệm.

-Phát biểu ý kiến -Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh

Trang 21

Giúp học sinh:

-Hiểu những nét chính về vai trò của Đảng ở địa phương, về phẩm chất, thành tích của đảng viên tiêu biểu ở đị phương.

-Tin tưởng ở Đảng, tự hào về quê hương.

-Học tập, rèn luyện tốt theo gương các đảng viên tiêu biểu.

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Thành tích, phẩm chất của đảng viên tiêu biểu ở địa phương ở địa phương.

-Những nét đổi mới ở quê hương do Đảng lãnh đạo.

2-Hình thức hoạt động:

-Giao lưu

-Văn nghệ

-Bản báo cáo tóm tắt về vai trò lãnh đạo của Đảng ở địa phương, về các đảng viên tiêu biểu ở địa phương.

-Câu hỏi giao lưu.

-Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương.

-Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phương, mời đảng viên giao lưu với lớp.

-HS tìm hiểu các phong trào ở địa phương: tình hình kinh tế, văn hoá, những nét đổi mới, những gương đảng viên tiêu biểu.

-Chuẩn bị câu hỏi giao lưu.

-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ, hoa tặng đại biểu, người điều khiển chương trình, trang trí.

Hoạt động 1 5’

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	294 KB

HĐNG LL 9 TOÀN TẬP

THẢO LUẬN KẾ HOẠCH CHUẨN BỊ HỘI TRẠI 26-

4-Sinh hoạt lớp sơ kết tháng