gia an tuan 24 ckt

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5' + Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng?. MỤC TIÊU: - Biết vận dụng công thức

Trang 1

Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011

TẬP ĐỌC: LUẬT LỆ XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bút dạ + giấy khổ to ( nếu có )

- Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'

+ Tìm những chi tiết trong bài cho

thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt

rất công bằng?

- Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì xử nặng, tang chứng phải chắc chắn

+ Hãy kể tên một số luật của nước ta

hiện nay mà em biết?

Nhận xét + đưa bảng phụ ghi 5 luật của

Trang 2

Dặn HS về đọc trước bài tiết sau

HS nhắc lại nội dung của bài

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết vận dụng công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp

I I CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Bài cũ : 2-3' - 2HS nhắc lại các công thức tính diện

tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật, đơn vị đo thể tích

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài : 1'

HĐ 2 : Thực hành : 28-30'

Bài 1: Củng cố về quy tắc tính diện tích

xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích

của hinh lập phương

Bài 1: HS đọc đề, làm bài

DT một mặt của HLP :2,5 x 2,5 = 6,25 (m2)

DT toàn phần của HLP :6,25 x 4 = 25 (m2)Thể tích của HLP :2,5 x 2,5 x 2.5 = 15,625 (m2)

HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật, tự giải bài toán

cầu đề toán và nêu hướng giải bài toán

Bài giải:

Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là:

9 x 6 x 5 = 270 (cm3)Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt đi là:

4 x 4 x 4 = 64 (cm3)Thể tích phần gỗ còn lại:

270 - 64 = 206 (cm3)

Đáp số: 206 cm3

3 Củng cố dặn dò : 1-2' - Xem trước bài Luyện tập chung

Trang 3

CHÍNH TẢ ( NGHE-VIẾT ): NƯỚC NON HÙNG VĨ

- Nghe – viết đúng chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài

- Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2)

II.CHUẨN BỊ :

Bút dạ + phiếu (hoặc bảng nhóm)

HĐ 1.Giới thiệu bài: 1'

- Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai

- Vùng biên cương Tây Bắc của Tổ quốc ta, nơi giáp giới giữa ta và Trung Quốc

- Luyện viết vào giấy nháp: tày đình , hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi păng

- Phát giấy (bảng nhóm) cho HS - HS làm việc theo nhóm 4

- HS làm bài + trình bày kết quả

Trang 4

- Bảng lớp viết đề bài của tiết kể chuyện.

- Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông, đuổi bắt cướp, phòng cháy, chữa cháy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- Kể chuyện

2 Bài mới

HĐ 1: Giới thiệu bài: 1'

HĐ 2 : HD HS tìm hiểu yêu cầu của

đề : 7-9'

- GV ghi đề bài lên bảng lớp - 1 HS đọc đề bài trên bảng

- Gạch dưới những từ quan trọng trong

- Cho HS kể theo nhóm 2 - HS kể theo nhóm theo nhóm 2, cùng trao đổi

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

HĐ 4 : Cho HS thi kể chuyện : 7-8' - Đại diện các nhóm HS thi kể

- Lớp nhận xét, bình chọn người có câu chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất, bạn kể chuyện tiến bộ nhất

- Nhận xét + bầu chọn những câu

chuyện hay, kể tốt + rút ra ý nghĩa hay

3.Củng cố, dặn dò : 1-2'

Nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà đọc trước nội dung

yêu cầu của tiết kể chuyện Vì muôn

dân TUẦN 25

Trang 5

Khoa học : LẮP MACH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (tiết 2)

Đã soan tiết 1

_

I MỤC TIÊU:

- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Biết tính thể tích một HLP trong mối quan hệ với thể tích của một HLP khác

I I CHUẨN BỊ

làm bài theo gợi ý của SGK 17,5% = 10% + 5% + 2,5%

10% của 240 là 245% của 240 là 122,5% của 240 là 6Vậy: 17,5% của 240 là 42

b) Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

35% = 30% + 5%

10% của 520 là 52 30% của 520 là 156 5% của 520 là 26Vậy: 35% của 520 là 182

Bài 2: Cho HS tự nêu bài tập rồi làm bài và

số phần trăm thể tích của hình lập phương lớn và thể tích của hình lập phương bé là:

3 : 2 = 1,51,5 = 150%

b) Thể tích của hình lập phương lớn là:

64 x 2

3 = 96 (cm3)

Đáp số: a) 150%; b) 96cm3

- HS phân tích trên hình vẽ của SGK rồi trả lời từng câu hỏi của bài toán

Trang 6

+ Coi hình đã cho gồm 3 khối lập phương, mỗi khối đều được xếp bởi 8 hình lập phương nhỏ (có cạnh 1cm), như vậy hình vẽ trong SGK có tất cả:

8 x 3 = 24 (hình lập phương nhỏ)+ Hoặc: Coi hình đã cho là do một hình hộp chữ nhật có các cạnh là 4cm, 2cm, 4cm, tức là gồm 4 x 4 x 2 = 32 (hình lập phương nhỏ) tạo thành, sau đó loại bỏ đi một khối lập phương có 8 hình lập phương nhỏ Do đó, hình vẽ trong SGK

có tất cả: 32 - 8 = 24 (hình lập phương nhỏ)

- Với phần b) HS có thể phân tích như sau:

Mỗi khối lập phương A, B, C (xem hình vẽ)

có diện tích toàn phần là:

2 x 2 x 6 = 24 (cm2) Diện tích toàn phần của mỗi khối nhỏ là:

2 x 2 x 6 = 24 (cm2)

Do cách sắp xếp các khối A, B, C nên khối

A có 1 mặt không cần sơn, khối B có 2 mặt

không cần sơn, khối C có 1 mặt không cần

2 x 2 x 4 = 16 (cm2)Diện tích cần sơn của hình đã cho là:

72 - 16 = 56 (cm2)Căn cứ vào phân tích trên HS trình bày bài

giải theo yêu cầu của GV

3 Củng cố dặn dò : 1-2' - Nhắc lại công thức tính diện tích của các

Trang 7

I MỤC TIÊU :

- Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4

II CHUẨN BỊ :

-Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt

-Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

HĐ 3 : HD HS làm BT2: 9-10'

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài, phát phiếu cho các

nhóm

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Làm bài theo nhóm 4 + trình bày

+ Danh từ kết hợp với an ninh:

Cơ quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan

an ninh, xã hội an ninh, giải pháp an ninh, an ninh chính trị, an ninh tổ quốc

+ Động từ kết hợp với an ninh:

bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, giữ vững an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, làm mất an ninh, thiết lập an ninh

- Lớp nhận xét

HĐ 4: HD HS làm BT3: 6-7' - 1 HS đọc to, lớp theo dõi

- GV giải nghĩa 1 số từ: toà án, xét xử,

bảo mật, cảnh giác, thẩm phán

- HS làm bài theo nhóm 2+ Từ ngữ chỉ người, cơ quan tổ chức : công

an , đồn biên phòng,cơ quan an ninh, thẩm phán,

+ Từ ngữ chỉ hoạt động : xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật

- Lớp nhận xét

Trang 8

HĐ 5 : HD HS làm BT4: 4-5'

- Cho HS đọc yêu cầu BT4 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Dán phiếu lên bảng để HS lên làm - 3 HS lên bảng làm

BT4, ghi nhớ những việc cần làm, giúp

em bảo vệ an toàn cho mình

Nhắc lại 1 số từ ngữ liên quan đến chủ đề

Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011

Tập đọc : HỘP THƯ MẬT I.MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật

- Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.CHUẨN BỊ :

- Kiểm tra 2 HS

- HS đọc bài + trả lời câu hỏi

2.Bài mới

HĐ 1: Giới thiệu bài: 1'

Nêu MĐYC tiết học

+ Người liên lạc ngụy trang hộp thư

mật khéo léo như thế nào?

- Để chuyến những tin tức bí mật và quan trọng

- Đặt hộp thư ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý, nơi 1 cột số ven đường,

+ Qua những vật có hình chữ V, liên - Nhắn gửi tình yêu Tổ quốc và lời chào

Trang 9

lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều

gì?

chiến thắng

Đoạn 3: + Nêu cách lấy thư và gửi báo

cáo của chú Hai Long Vì sao chú làm

như vậy?

- Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem,giả vờ như

xe mình bị hỏng,mắt lại chú ý quan sát xung quanh

Đoạn 4:+ Hoạt động trong vùng địch

của các chiến sĩ có ý nghĩa gì với sự

nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

- Có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc vì cung cấp những thông tin mật về kẻ địch để chủ động chống trả giành thắng lợi mà đỡ tốn xương máu

- Nhắc lại nội dung chính

Toán : GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ - GIỚI THIỆU HÌNH CẦU

GV đưa ra hình vẽ một vài hộp

Mặt đáy

Mặt xung quanh

Mặt đáy

Hai mặt đáy và

mặt xung quanh của hình trụ

Hình trụ

Trang 10

- GV đưa ra một vài đồ vật không có dạng

hình cầu để giúp HS nhận biết đúng về hình

cầu Chẳng hạn: quả trứng, bánh xe ô tô

- Giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật

- Một cái áo màu cỏ úa (hoặc ảnh chụp)

1,Kiểm tra bài cũ : 4-5'

- Kiểm 2 HS

- Nhận xét + cho điểm

-Đọc đoạn văn viết lại ở tiết trước

2 Bài mới:

HĐ 2 : HD HS làm BT1: 13-15'

áo của ba

Trang 11

- Cho HS làm việc Giới thiệu cái áo hoặc

tranh vẽ cái áo

- GV nói thêm về nội dung bài văn

- Quan sát + lắng nghe GV giới thiệu về cái áo

- Theo dõi

- Cho HS làm bài + trình bày

- HS thảo luận theo nhóm 2

- HS làm bài + trình bày+ Mở bài kiểu trực tiếp+ Thân bài: tả bao quát cái áo

- tả những bộ phận có đặc điểm cụ thể - nêu công dụng của áo và tình cảm đối với cái áo

- Lớp nhận xét Tìm các hình ảnh so sánh có trong bài ? - đưòng khâu như khâu máy, cái cổ áo

như 2 cái lá nón, tôi chững chạc như 1 anh lính tí hon

Tìm các hình ảnh nhân hoá có trong bài ? - người bạn đồng hành quí báu,cái măng

sét ôm khư lấy cổ áo

- HS viết đoạn văn

- 1 số em đọc đoạn văn đã viết

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + khen những HS làm tốt

3.Củng cố, dặn dò : 1-2'

- Nhận xét tiết học

- Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết

lại; đọc trước 5 đề của tiết Tập làm văn kế

tiếp

- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

Kĩ thuật : LẮP XE BEN (3 tiết)

I MỤC TIÊU :

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình

*Biết chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng, khi sử dụng cần tiết kiệm xăng dầu

* Góp ý để mọi người lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu

Trang 12

TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5'

+ Để lắp được xe ben, theo em cần lắp

mấy bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó

- Cần lắp 5 bộ phận: khung sàn xe và các giá đỡ; sàn ca bin và các thanh đỡ; hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau; trục bánh

xe trước; ca bin)

HĐ 3 : HD thao tác kĩ thuật : 16-18'

Hướng dẫn chọn các chi tiết

- GV nhận xét, bổ sung và xếp các chi tiết

đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi

- 1 HS trả lời và chọn các chi tiết

- 1 HS khác lên lắp khung sàn xe

- GV tiến hành lắp các giá đỡ theo thứ tự:

Lắp ca bin và các thanh đỡ (H.3- SGK)

- HS chú ý theo dõi

+ Để lắp được sàn ca bin và các thanh đỡ,

ngoài các chi tiết ở hình 2, em phải chọn

thêm chi tiết nào?

- HS trả lời

Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau

(H.4-SGK)

- GV nhận xét và hướng dẫn lắp tiếp hệ

thống giá đỡ trục bánh xe sau Trong khi

lắp, GV lưu ý HS biết vị trí, số lượng

vòng hãm ở mỗi trục bánh xe

- HS quan sát hình

Lắp trục bánh xe trước (H.5a - SGK) - 1 HS lên lắp trục bánh xe trước

- Toàn lớp quan sát và bổ sung bước lắp của bạn

Lắp ca bin ( H 5b – SGK) - 2 HS lên lắp, các HS khác quan sát và bổ

sung các bước lắp của bạn

Trang 13

+ Lắp 2 tấm bên của chữ U vào 2 bên

tấm nhỏ

+ Lắp tấm mặt ca bin vào 2 tấm bên của

chữ U

+ Lắp tấm sau của chữ U vào phía sau

- Kiểm tra sản phẩm: Kiểm tra mức độ

nâng lên, hạ xuống của thùng xe

* Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp

+ Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ, cần

chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh

- GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những

HS (hoặc nhóm) lắp sai hoặc còn lúng

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

- GV nêu lại tiêu chuẩn đánh giá sản

phẩm theo mục III (SGK)

- HS chú ý nghe

- 3 HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh

Trang 14

- Nhắc HS chuẩn bị bài học sau.

Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011

Đạo đức : EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tiết 2)

1.Bài cũ : 3-4'

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài :

HĐ 2 : Thực hành : 28-29'

a) Diện tích hình tam giác ABD là:

3cm

5cm

Trang 15

Diện tích hình tam giác KQP là:

12 x 6 : 2 = 36 (cm2) Tổng diện tích của hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP là:

72 - 36 = 36 (cm2)Vậy diện tích hình tam giác KQP bằng tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình

tam giác KNP

Bán kính hình tròn là:

5 : 2 = 2,5 (cm)Diện tích hình tròn là:

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (cm2)Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

3 x 4 : 2 = 6 (cm2)Diện tích phần hình tròn được tô màu là:19,625 - 6 = 13,625 (cm2)

- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng thích hợp ( ND ghi nhớ)

- Làm được BT1, 2 của mục III

II CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp (hoặc bảng phụ) viết 2 câu văn theo hàng ngang của BT1 (phần nhận xét)

- Một vài tờ phiếu khổ to đã ghi bài tập có các câu cần điền cặp quan hệ từ

- Kiểm tra 2 HS

- Làm lại BT3 tiết trước

2 Bài mới :

- Nêu MĐYC của tiết học - HS theo dõi

HĐ 2: Phần nhận xét : 12-13'

HD HS làm BT1:

-Cho HS đọc yêu cầu BT1

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm lại cả 2 câu ghép, phân tích cấu tạo, xác định vế câu, tìm bộ phận C - V

- 2 HS lên bảng phân tích cấu tạo câu

B

Trang 16

+ Khi dùng các từ hô ứng để nối các vế

trong câu ghép thì phải dùng cả 2 từ,

không thể đảo trật tự các vế câu cũng

như vị trí của các từ hô ứng ấy

- Ý a.Các từ vừa, đã, đâu ,đấy, trong 2 câu

ghép trên dùng để nối vế câu1 với vế câu 2

- Ý b Nếu lược bỏ các từ vừa, đã, đâu, đấy,

thì:

+QH giữa các vế câu không còn chặt chẽ.+Câu văn có thể trở thành không hoàn chỉnh ( câu b )

- Lớp nhận xét

HĐ 3 : Ghi nhớ : 1-2' - HS đọc lại phần Ghi nhớ

- HS nhắc lại

HĐ 3:Luyện tập : 12-13'

- Cho GV giao việc

a Mưa càng to, gió càng mạnh.

b.Trời mới hửng sáng, nông dân đã ra đồng Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng.

- Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ

- Khaí quát đặc điểm châu Á, châu Âu về : diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế

- Phiếu học tập vẽ lược đồ trống châu Á, châu Âu ( nếu có).

- Bản đồ Tự nhiên Thế giới

1 Kiểm tra bài cũ:1-2'

2 Bài ôn tập:

HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1'

- 2 HS nhắc lại các bài địa lí đã học

- HS theo dõi

HĐ 2 : ( làm việc cả lớp) : 9-10'

- GV treo Bản đồ Tự nhiên Thế giới

* Một số HS lên bảng:

Trang 17

- Nhóm nào rung chuông trước sẽ được trả lời

Ví dụ, ý 1 là DT của châu Âu, ý 2 là DT của châu Á

- Nhóm nào trả lời đúng được 1 điểm

- Nếu nhóm nào trả lời sai sẽ bị trừ 1 điểm và quyền trả lời sẽ thuộc về nhóm rung chuông thứ hai,

- Trò chơi cứ tiếp tục cho đến khi GV hỏi hết các câu hỏi trong SGK

Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011

I MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích, thể tích HHCN và HLP

II CHUẨN BỊ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Trang 18

a) Diện tích xung quanh của bể kính là:(10 + 5) x 2 x 6 = 180 (dm2)

Diện tích đáy của bể kính là:

10 x 5 = 50 (dm2)Diện tích kính dùng làm bể cá là:

180 + 50 = 230 (dm2)

b) Thể tích trong lòng bể kính là:

10 x 5 x 6 = 300 (dm3)

300 dm3 = 300 lc) Số lít nước có trong bể kính là:

Trang 19

Hình M là:

(a x 3) x (a x 3) x (a x 3) = (a x a x a) x (3 x 3 x 3) = (a x a x a) x 27

Vậy thể tích của hình M gấp 27 lần của hình N.

3 Củng cố dặn dò : 1-2' - Chuẩn bị làm bài kiểm tra

I MỤC TIÊU:

- Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật

- Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý

- Tranh vẽ (hoặc ảnh chụp) một số vật dụng

- Bút dạ + giấy khổ to cho HS làm bài

- Kiểm 2 HS

- Nhận xét + cho điểm

- 2 HS đọc đoạn văn viết lại ở tiết trước

2.Bài mới

- Nêu MĐYC của tiết học - HS theo dõi

HĐ 2: HD HS làm BT1: 10-12'

- HDHS chọn đề bài

- GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS

- Cho HS lập dàn ý + phát giấy cho 5 HS

- Cho HS trình bày kết quả

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	748,5 KB