KHBM TOÁN 9 13-14

* K ỹ n ă ng : Có kỹ năng biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng quan hệ này để so sánh các sớ.. đề *-Tài liệu giảng dạy.. -Phiếu h.tập -Phấn màu.. *-Vấn đá

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN - KHỐI LỚP 9

NĂM HỌC : 2013 - 2014

********

Họ và tên giáo viên: Huỳnh Thanh Lâm

I) Mục tiêu cần đạt:

Các mức độ về kiến thức, kỹ năng, thái độ được thể hiện cụ thể trong chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông 1) Kiến thức: Yêu cầu học sinh phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ các kiến thức cơ bản trong chương trình, sách giáo khoa, đó là nền tảng vững vàng để có thể phát triển năng lực nhận thức ở cấp cao hơn

2) Kỹ năng: Biết vận dụng các kiến thức đã học để trả lời câu hỏi, giải bài tập, làm thực hành; có kỹ năng tính toán, vẽ hình, dựng biểu đồ, vẽ đồ thị…

3) Thái độ: Giáo dục cho học sinh có ý thức phát triển khả năng tự tư duy lôgic, tự khả năng diễn đạt chính xác ý tưởng của mình, tự khả năng tưởng tượng và bước đầu hình thành cảm xúc thẩm mỹ qua học tập môn toán

II) KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY :

PHẦN ĐẠI SỐ + HÌNH HỌC (HKI + HKII)

1

H

Á

N

G

T

U

Ầ

N

C

H

Ư

Ơ

N

G

T C T

PHÁP DẠY HỌC

CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

ĐIỀ U CHỈ NH

08/

2013 1 I 1 *Căn bậc

hai * Ki ế n th ứ c : - Nắm được định nghĩa , ký hiệu về căn bậc hai số học

của số không âm

* K ỹ n ă ng : Có kỹ năng biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng quan hệ này để so sánh các sớ

* Thái độ: Giáo dục cho HS phân biệt đúng đắn CBHSH và cách so sánh CBHSH

*-Thực hành

-Nêu v đề

*-Tài liệu giảng dạy

- Máy tính cầm tay

2 *Căn thức bậc hai và

hằng đẳng thức.

* Ki ế n th ứ c : Biết cách tìm điều kiện xác định (hay điều kiện có

nghĩa) của A và có kĩ năng thực hiện điều đó khi biểu thức A không

phức tạp ( bậc nhất , phân thức mà tử là bậc nhất còn mẫu hay tử còn lại là hằng số hoặc bậc nhất , bậc hai dạng a2 + m hay –( a2 + m) (khi m>0)

* K ỹ n ă ng : Có kỹ năng biết chứng minh định lý a2 = a và biết vận dụng hằng đẳng thức A2 = A để rút gọn biểu thức.

* Thái độ: Giáo dục cho HS tính cẩn thận khi vận dụng hằng đẳng thức để rút gọn phép tính về CBH

*-Nêu V.đề

-Vấn đáp gợi mở

* -Bảng phụ

-Phiếu h.tập -Phấn màu

3 * Luyện tập * Ki ế n th ứ c : HS cần nắm vững cách tìm điều kiện của x để căn thức

có nghĩa, áp dụng thành thạo hằng đẳng thức A2 = A rút gọn biểu

thức tính nhanh các căn bậc hai dạng a = a với a2 ∈R

* K ỹ n ă ng : HS được luyện tập về phép khai phương để tính giá trị biểu thức số, phân tích đa thức thành nhân tử, giải phương trình

* Thái độ: Giáo dục cho HS có ý thức trong việc hoạt đợng nhóm tích cực khi tiến hành luyện tập trên lớp

*-Vấn đáp- Thực hành *Hệ thống

các dạng BT

cơ bản

B2 Luyện tập:

Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

A

A2 =

* Ki ế n th ứ c : HS cần nắm vững tìm điều kiện của x để căn thức có nghĩa, áp dụng thành thạo hằng đẳng thức A2 = A rút gọn biểu

thức tính nhanh các căn bậc hai dạng a = a với a2 ∈R

* K ỹ n ă ng : HS được luyện tập về phép khai phương để tính giá trị

*-Vấn đáp- Thực hành *Hệ thống

các dạng BT

cơ bản

3