Giáo án L3 Tuàn 1

- Biết đươc tình cảm của Bác Hô đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hô.. Hoạt động 2 : Kể chuyện Các cháu vào đây với Bác * Mục tiêu : HS biết được tình cảm giữa t

TUẦN 01

LỊCH BÁO GIẢNGThứ Tiết Tiết

PP

Hai

1 1 Chào cờ

2 1 Tập đọc Cậu bé thông minh

3 2 Tập đọc Cậu bé thông minh

4 1 Toán Đọc viết các số có ba chữ số

CHIỀU

1 Âm nhạc

2 1 TNXH Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

3 1 Thể dục Giới thiệu nội dung chương trình môn học Trò

chơi: Kết bạnBa

3 2 TNXH Nên thở như thế nào

4 2 Thể dục Đội hình đội ngũ.Trò chơ:Nhanh lên bạn ơi

Sáu

1 2 Anh văn

2 1 Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khối

3 1 Tập làm văn Nói về Đội TNTP Điền giấy tờ in sẵn

4 5 Toán Luyện tập

5 1 Sinh hoạt

Thứ hai ngày 19 tháng 08 năm 2013 Môn : Tập đọc – Kể chuyện

Tiết : 01, 02Bài :CẬU BÉ THÔNG MINHI/ Mục tiêu

-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK

III/ Các hoạt động dạy – học

A.Kiểm tra : kiểm tra tập, vở đô dùng học

- GV theo dõi và sửa chữa cách phát âm

- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV lưu ý cách ngắt nghỉ hơi đúng

- Cho HS đọc phần chú giải

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Cho các nhóm thi đọc trước lớp

3.Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi

+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

- HS đọc tiếp nối nhau từng câu

+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh

vua?

- Cho HS đọc đọan 2

+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh

của ngài là vô lí ?

- Cho HS đọc đọan 3:

+ Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu

điều gì ?

+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?

+ Câu chuyện này nói lên điều gì ?

a.GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể

chuyện hôm nay ,các em sẽ quan sát 3 tranh

minh hoạ 3 đoạn của câu chuyện và tập kể

lại từng đoạn của câu chuyện

b.HD kể từng đoạn của câu chuyện theo

+Trước mặt vua cậu bé đang làm gì ?

+Thái độ của nhà vua ra sao ?

+ Câu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?

+ Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ?

- Cho HS tiếp nối nhau quan sát và kể 3

đoạn

- GV nhận xét

5.Củng cố dặn dò

- HS đọc thầm +Cậu nói một câu chuyện khiến vua cho là vô lí

-Cả lớp đọc thầm+Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức va rèn chiếc kim thanh dao thật sắc để

xẻ thịt chim + Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua + Ca ngợi tài trí của cậu bé

- HS luyện đọc đoạn 2 trong nhóm

- 2 nhóm HS thi đọc trước lớp-HS bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay

- HS nghe

- HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn của câu chuyện

+ Lính đạng đọc lệnh vua + Lo sợ

+ Cậu khóc ầm ĩ và bảo …

+ Nhà vua giận dữ quát vì cho rằng + Về tâu với đức vua rèn chiếc kim thành dao thật …………

+ Vua biết đã chọn được người tài nên trọng thưởng ………

- 3 HS tiếp nối nhau quan sát và kể 3đoạn

- Học sinh tự trả lời

“ Trong câu chuyện em thích ai ? Vì sao ?

- Dặn HS về nhà tập kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Chuẩn bị bài sau

MÔN :TOÁN TIẾT : 1BÀI :ĐỌC,VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐI/ Mục tiêu

- HS biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

- HS tính cẩn thận khi làm toán, yêu thích học môn toán

II/Đồ dùng dạy học

- SGK, bảng con

II/ Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ

-GV kiểm tra sách vở, đô dùng học

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS tự ghi chữ hoặc viết số thích

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS tự điền số vào ô trống

- HS báo cáo kết quả

-HS nêu yêu cầu của bài : Tìm số thích hợp điền vào các ô trống

Bài tập 3

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

-GV “ Bài tập yêu cầu ta làm gì ?”

-Gọi HS lên bảng thực hiện , lớp làm

vở

-Cho HS nhận xét bài bạn

-GV “ Tại sao điền được 303 < 330 ?”

-GV hỏi tương tự với các số còn lại

bé hơn 3 chục nên 303 bé hơn 330

- HS nêu yêu cầu của bài

-1 HS đọc số : 375 ;421 ;573 ; 241 … -Cả lớp làm vào vở bài tập :

Số lớn nhất là : 735

Số bé nhất là : 142

Môn : Đạo đức Tiết : 1BÀI : KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Tiết 1 )

I/ Mục tiêu

- Biêt công lo to lớn của Bác Hô đối với đất nước và dân tộc Việt Nam

- Biết đươc tình cảm của Bác Hô đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hô

- Thực hiện năm điều Bác Hô thiếu niên nhi đông

- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hô

II/ Đô dùng dạy học

- Vở bài tập

- Các bài thơ , bài hát , truyện về tình cảm của Bác Hô với thiếu nhi

- Phô tô các bức tranh dùng cho HĐ1

III/ Các hoạt động dạy – học

* Giới thiệu bài – Ghi tên bài

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

• Mục tiêu

- HS biết được :

+ Bác Hô là vụ lãnh tụ vĩ đại , có công lao

to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt Nam

+ Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hô

• Cách tiến hành

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo

luận

-Cho các nhóm thảo luận

-HS hát: Ai yêu Bác Hô Chí Minhhơn thiếu niên, nhi đông

-Các nhóm thảo luận :

- Ảnh 1:Các cháu đến thăm Bác

- Ảnh 2:Bác cùng các cháu múa hát

-Yêu cầu đại diện nhóm giới thiệu về từng

ảnh

-GV hỏi thêm : “ Em còn biết gì thêm về Bác

Hô ?”

-GV kết luận ngắn gọn về tiểu sử của Bác

Hô , tình cảm của nhân dân ta đối với Bác

Hoạt động 2 : Kể chuyện Các cháu vào

đây với Bác

* Mục tiêu : HS biết được tình cảm giữa

thiếu nhi với Bác Hô và những công việc

thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác

Hô

*Cách tiến hành

- GV kể chuyện

- Cho HS thảo luận

+ Qua câu chuyện , em thấy tình cảm giữa

Bác Hô với các cháu thiếu nhi như thế nào ?

+ Tình cảm Thiếu nhi đối với với Bác Hô

như thế nào ?

- GV kết luận về tình cảm giữa Bác Hô và

các cháu thiếu nhi, các em cần ghi nhớ và

thực hiện tốt Năm điều Bác Hô dạy

Hoạt động 3 : Tìm hiểu về Năm điều Bác

Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

• Mục tiêu : HS hiểu , ghi nhớ và làm theo

5 điều Bác Hô dạy thiếu niên , nhi đông

• Cách tiến hành

-Yêu cầu vài HS đọc một điều Bác Hô dạy

thiếu niên ,nhi đông

-GV ghi nhanh lên bảng

-Hướng dẫn HS chia nhóm và yêu cầu thảo

luận : ghi lại những biểu hiện cụ thể của một

trong 5 điều Bác Hô dạy thiếu niên , nhi

đông

-Gọi đại diện trình bày , cả lớp trao đổi

-GV củng cố 5 điều Bác Hô dạy thiếu niên ,

nhi đông

• GV hướng dẫn thực hành

- HS phải luôn ghi nhớ 5 điều Bác Hô dạy

- Ảnh 3:Cháu hôn Bác

- Ảnh 4:Ai ngoan được ăn kẹo

- Đại diện nhóm giới thiệu về ảnh của mình

-Các bạn nhận xét

-HS thảo luận và trả lời câu hỏi + Bác Hô rất yêu quý các cháu thiếu nhi

+ Thiếu nhi rất kính yêu Bác Hô

- Đại diện trình bày , cả lớp traođổi

thiếu niên , nhi đông

- Sưu tầm các bài thơ , bài hát , truyện ,

tranh ảnh

-Sưu tầm gương Cháu ngoan Bác Hô

-Nhận xét tiết học

* Củng cố- Dặn dò

- Về nhà xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 21 tháng 08 năm 2013

Môn : Tập đọc Tiết : 03Bài : HAI BÀN TAY EMI-Mục tiêu

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài

+ Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài thơ

- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)

- HS biết yêu hai bàn tay mình và luôn giữ sạch đoi bàn tay

II-Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III/Các hoạt động dạy -học

A.Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra bài Cậu bé thông minh

- GV nhận xét

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Luyện đọc

a.GV đọc mẫu toàn bài với giọng vui

- 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời câu hỏi

- HS nghe

tươi, dịu dàng

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Cho HS đọc dòng thơ

- GV theo dõi và sửa chữa cách phát âm

- Cho HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV lưu ý cách ngắt nghỉ hơi đúng

- Cho HS đọc khổ thơ trong nhóm

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm hoặc đọc thành tiếng

và trả lời câu hỏi

+ Hai bàn tay của bé đựoc so sánh với gì?

+ Hai bàn tay thân thiết với bé như thế

- Cho HS thi đọc tiếp sức

- Cho HS khá, giỏi đọc thuộc lòng cả bài

+ Buổi tối , hai hoa ngủ cùng bé Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải tóc

Khi bé học, bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy -HS phát biểu

-HS thi đọc thuộc lòng 2 thơ với các hình thức

+ Thi đọc tiếp sức + 2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài

MÔN :TOÁN TIẾT : 2BÀI : CỘNG , TRỪ CÁC SỐ COBA CHỮ SỐ ( không nhớ )I/ Mục tiêu

-Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) và giải toán có lời vănvề nhiều hơn, ít hơn

-GD tính cẩn thận khi đặt tính theo hàng dọc HS yêu thích môn toán và chăm

học toán.

II/ Đồ dùng dạy học

-SGK,bảng con.

II/ Các hoạt động dạy – học

A.Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3 tiết

trước

-GV nhận xét

B.Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài , ghi tên bài

-2 HS lên bảng làm

2 Ôn tập về phép cộng và phép trừ

các số có ba chữ số (không nhớ )

Bài tập 1 ( Cho HS làm bài 1 cột a và

1c)

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi HS lần lượt nhẩm và ghi trên

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài

-Yêu cầu HS nêu rõ cách tính của

+ Bài tóan cho biết gì?

+ Bài tóan hỏi gì ?

+ Vậy muốn biết khối 2 có bao nhiêu

-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Gía tiền tem thư như thế nào so

với giá tiền của một phong bì ?

768 * 3 cộng 4 bằng 7 , viết 7-HS đổi vở để kiểm tra chéo bài của nhau

-HS đọc đề toán

- Khối 1 có :245 HS, khối 2 ít hơn 32 HS

- Khối lớp 2 có bao nhiêu HS

- Làm tính trừ-1 HS lên bảng làm bài , lớp làm nháp

- HS nêu yêu cầu bài tập

+ Hỏi giá tiền của một tem thư

các số có ba chữ số và giải bài toán về

nhiều hơn , ít hơn

Đáp số : 800 đông

-Thứ ba ngày 20 tháng 08 năm 2013 Môn :Chính tả (Tập chép)

Tiết : 01BÀI: CẬU BÉ THÔNG MINH

III/ Các hoạt động dạy – học

A Kiểm tra : Đô dùng dạy học

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài , ghi tên bài

2 Hướng dẫn HS tập chép

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng

+ Đoạn này chép từ bài nào ?

+ Tên bài viết ở vị trí nào ?

+ Đoạn chép có mấy câu ?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?

+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?

- Cho HS tập viết bảng con

b Cho HS chép bài vào vở

- GV theo dõi và uốn nắn

- Hướng dẫn HS soát bài , chữa bài

c Chấm và chữa bài

3 HD HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét , sửa sai và cho HS ghi

vào vở bài tập

Bài tập 3

- GV cho HS đọc thuộc lòng thứ tự 10

chữ cái và tên của chữ tại lớp

- GV xoá hết những chữ cái đã viết ở cột

chữ , yêu cầu HS nói hoặc viết lại

4 Củng cố dặn dò

Về làm bài tập 2 a vào vở

- Đọc lại bài viết + Cậu bé thông minh + Viết giữa trang vở + Có 3 câu

+ Cuối câu 1 và câu 3 có dấu chấm Cuối câu 2 có dấu hai chấm

+ Viết hoa -HS viết vào bảng con -HS chép bài vào vở

- HS chữa bài bằng bút chì

- HS nêu , cả lớp theo dõi

- HS lên bảng làm bài Đàng hoàng , đàn ông , sáng loáng

- HS làm bài vào vở

- HS đọc thuộc 10 chữ cái và tên chữ

Môn :Luyện từ và câu

Tiết : 01BÀI : ÔN VỀ TỪ CHỈ SO SÁNH SỰ VẬTI/ Mục tiêu

- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1)

- Tìm được nhưng sự vật so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ ( BT2)

- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó(BT3)

- Biết được từ chỉ sự vật và so sánh với nhau

- Có ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy học

- Viết sẵn bài tập 1 trên bảng phụ

- Tranh vẽ chiết diều có hình dấu á

III/ Các hoạt động dạy – học

1 Giới thiệu bài –Ghi tên bài

2.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm mẫu

- Cho HS làm vào nháp

- GV nhận xét

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Gọi HS lên làm mẫu câu 2 a

- Gọi 3 HS lên bảng gạch dưới những sự

vật được so sánh với nhau trong các câu

thơ , câu văn

- GV chốt lại và nêu câu hỏi

+ Vì sao hai bàn tay em được so sánh

vơí hoa đầu cành ?

+ Vì sao nói mặt biển như một tấm thảm

khổng lô?Mặt biển và tấm thảm có gì

giống nhau ?

+ Màu ngọc thạch là màu thế nào ?

+ Vì sao cánh diều được so sánh với

- 2 HS đọc , lớp theo dõi

- HS lên bảng , lớp làm bài vào nháp

- 3 HS lên bảng mỗi em gạch một câu + Hai bàn tay em

Như hoa đầu cành + Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lô bằng ngọc thạch + Cánh diều như dấu á

Ai vừa tung lên trời + Ơ cái dấu hỏi

Trông ngộ ngộ ghê Như vành tai nhỏ Hỏi rôi lắng nghe

+ Vì hai bàn tay của bé nhỏ , xinh như một bông hoa

+ Đều phẳng , êm và đẹp

+ Xanh biếc và sáng trong + Vì cánh diều hình cong cong , võng xuống giống hệt dấu á

+ Vì sao dấu hỏi được so sánh với

vành tai ?

- GV kết luận : Các tác giả quan sát rất

tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau

giữa các sự vật trong thế giới xung quanh

ta

Bài tập 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV khuyến khích cho HS trả lời tự do

+ Em thích hình ảnh so sánh nào ở bài

tập 2 ? Vì sao ?

3 Củng cố , dặn dò

- Dăn HS về quan sát các vật xung

quanh xem có thể so sánh chúng với

những gì ?

- GV nhận xét tiết học

+ Vì dấu hỏi cong cong , nở rộng ở phía trên rôi nhỏ dần chẳng khác gì một vành tai

- HS đọc yêu cầu

- HS trả lời tự do

MÔN : TOÁN TIẾT : 3BÀI : LUYỆN TẬPI/ Mục tiêu

-Biết cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ )

-Biết giải bài toán về “Tìm X” , giải toán có lời văn có một phép trừ

-HS có tính cẩn thận khi giải toán, HS có ý thức say mê học toán

II/ Đồ dùng dạy – học

-Bốn mảnh bìa bằng nhau HTG vuông cân như BT4

-SGK, bảng con

III/ Các hoạt động dạy – học

A Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước

-GV nhận xét

B Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài , ghi tên bài

2.Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự đặt tính rôi tính

- Gọi 3 HS lên bảng đặt tính rôi tính

- GV yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra chéo

bài của nhau

-GV nhận xét

Bài tập 2

-Yêu cầu HS nêu rõ cách tính tìm số bị trừ

hoặc tìm số hạng chưa biết rôi tính X

-GV cho HS làm trên bảng và vở bài tập

- Cho 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

-GV nhận xét

Bài tập 3

-Gọi HS đọc đề toán

-Đội đông diễn thể dục có bao nhiêu

người ?

-2 HS lên bảng

-HS đọc yêu cầu -HS tự làm bài cá nhân vào vở

-3 HS lên bảng đặt tính rôi tính

324 761 25

+405 +128 +721

629 889 746

465 666 485

+302 +333 + 72

767 999 557

- HS đổi vở để kiểm tra chéo bài của nhau -HS nêu rõ cách tính tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết - 2HS làm trên bảng , lớp làm vào vở a X - 125 = 344 X = 344 + 125 X = 469

b X + 125 = 266 X = 266 - 125 X = 141

-HS đọc đề toán + Có 285 người

+ Trong đó có bao nhiêu nam ?

+ Vậy muốn tính số nữ ta phải làm thế

I/ Mục tiêu

Sau bài học, HS có khả năng :

-Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

-Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

-Bước đầu có ý thức giữ vệ cơ quan hô hấp

II/ Đồ dùng dạy – học

Các hình trong SGK trang 4,5

III/ Hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2.Bài mới

-Giới thiệu bài , ghi tên bài

Hoạt động 1: Thực hành thở sâu

* Mục tiêu : HS nhận biết được sự thay đổi

của lông ngực khi ta hít vào thật sâu và thở

-Sau đó GV hỏi “ Cảm giác của các em sau

khi nùin thở lâu ?”

Bước 2

-Gọi HS lên thực hiện động tác thở sâu như

hình 1 để cả lớp quan sát

-GV hướng dẫn HS vừa làm , vừa theo dõi

cử động phông lên , xẹp xuống của lông

ngực để trả lời câu hỏi

+ Nhận xét sự thay đổi của lông ngực khi

hít vào thật sâu và thở ra hết sức

+ So sánh lông ngực khi hít vào bình

thường và thở ra bình thường , khi thở sâu

+ Nêu ích lợi của việc thở sâu

• Kết luận

Khi ta thở lông ngực phông lên, xẹp

xuống đều đặn đó là cử động hô hấp Cử

động hô hấp gôm hai động tác : hít vào và

thở ra.Khi hít vào thật sâu thì phổi phông

lên để nhận nhiều không khí , lông ngực sẽ

nở to ra Khi thở ra hết sức, lông ngực xẹp

xuống, đẩy không khí từ phổi ra ngoài

3.Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

Mục tiêu

-Chỉ trên sơ đô và nói được tên các bộ phận

của cơ quan hô hấp

-Chỉ trên sơ đô và nói được đường đi của

không khí khi ta hít vào và thở ra

-Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với

sự sống của con người

-Cách tiến hành

-Cả lớp cùng thức hiện động tác “ Bịt mũi nín thở “

- Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường

-2 HS lên thực hiện động tác thở sâu như hình 1

+ Khi hít vào lông ngực phông lên ,khi thở ra lông ngực xẹp xuống+ Khi thở sâu lông ngực phông lên

và xẹp xuống nhiều hơn