giao án ghép 4+5

Nội dung * ễn tập khỏi niệm ban đầu về phõn số: - HS thực hành gấp cỏc băng giấy sau đú tụ màu theo sự hướng dẫn của giỏo viờn.. KN: HS đọc đợc dành mạch, chôi chảy; đọc giọng phù hợp tí

Tuần 1 Thứ hai ngày27 tháng 8 năm 2012.

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 Toỏn

ễN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN Số

I/ Mục tiêu:

1.K/T: Biết đọc, viết phõn số

2 K/N: Biết biểu diễn một phép chia số

tự nhiên cho một số tự nhiên khác không

và viết một số tự nhiên dới dạng phân số

3.1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu của tiết học

3.2 Nội dung

* ễn tập khỏi niệm ban đầu về phõn số:

- HS thực hành gấp cỏc băng giấy sau đú

tụ màu theo sự hướng dẫn của giỏo viờn

* ễn tập cỏch viết thương 2 số tự nhiờn

khỏc 0, cỏch viết mỗi số tự nhiờn dưới

1 KT: HS hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn

có lòng nghĩa hiệp bênh vực ngời yếu Pháthiện đợc những lời nói, cử chỉ cho thấytấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn

2 KN: HS đọc đợc dành mạch, chôi chảy;

đọc giọng phù hợp tính cách của nhân vật

và nhận xét đợc về một nhân vật trong bài

3 TĐ: HS biết học tập tính cách của DếMèn

-GV: Tranh minh họa, phiếu ND

- Băng giấy viết sẵn cõu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

-HS : Su tầm tranh

- Hỏt

-Khụng

(3.1) Giới thiệu bài

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?

- 1 em đọc toànbài và chia đoạn (4Đ)

- HS đọc 4 đoạn của bài-GV HD đọc đúng

- Đọc lợt 2 kết hợp giảng từ (SGK)và nêu các

đọc (bảng phụ )-HS đọc trong cặp-Mời 1em đọc cả bài

- GV đọc bài

b) Tìm hiểu bài

- HS đọc lớt bài thảo luận câu hỏi SGKtheo nhóm bàn

cỏch viết thương 2 số tự nhiờn dưới dạng

- GV vieỏt leõn baỷng 1 : 3; 4 : 10; 9 : 2;

- HS vieỏt thửụng treõn dửụựi daùng phaõn

-HS đọc cỏc phõn số như SGK đó đưa ra

- HS Nêu tử số và mẫu số của từng phân

9 : 17 =

17 9

Baứi 3/4: Viết cỏc số TN dưới dạng cỏc

1000 =

1 1000

Baứi 4/4: Viết số thớch hợp vào ụ trống

4.Củng cố:

GV hệ thống bài

5 Dặn dò:

Về nhà laứm baứi taọp hửụựng daón luyeọn

taọp theõm vaứ chuaồn bũ baứi sau

- Đại diện nhóm trình bày KQ

- GV nghe HS tình bày và chốt lại:

ý Đ1 : Giới thiệu Dế Mèn lần đầu gặp chịNhà Trò

ý Đ2: Nói hoàn cảnh yếu ớt của chị NhàTrò

c/ HD đọc diễn cảm

- HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài

- HS nhắc lại cách đọc bảng phụ+ Em học đợc gì ở nhân vật của Dế Mền?

-Cõu chuyện núi lờn nội dung gỡ?

- Giỳp HS liờn hệ bản thõn : Em học được

gỡ ở nhõn vật Dế Mốn-Học bài và chuẩn bị bài sau

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I/ Mục tiêu:

- K/T: Hiểu cỏc từ khú trong bài; hiểu

nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS

chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn

- K/N: Đọc đúng các từ khó ( tựu trờng,

sung sớng, siêng năng, nô lệ, non sông);

đọc trụi chảy, lưu loỏt bức thư, giọng đọc

thể hiện lời nhắn nhủ, niềm hi vọng của

Bác đối với học sinh Việt Nam

- T/Đ: Thể hiện được tỡnh cảm kính yêu

và vâng lời Bác Hồ

II/ Đồ dùng thiết bị:

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc

- Baỷng phuù vieỏt bửực thử HS caàn hoùc

- 1 HS khaự ủoùc toaứn baứi

- HS chia baứi thaứnh hai ủoaùn:

+ ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu ủeỏn vaọy caực em nghú

sao?

+ ẹoaùn 2: Phaàn coứn laùi

- HS luyeọn ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn

- HS ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

-HS luyeọn ủoùc theo caởp

- 1 HS ủoùc caỷ baứi

-GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi: Gioùng

thaõn aựi, thieỏt tha, tin tửụỷng

*Tỡm hieồu baứi.

+ Ngày khai trờng tháng 9 năm 1945 có

gì đặc biệt so với những ngày khai trờng

khác?

- Đó là ngày khai trờng đầu tiên ở nớc

Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Từ ngày

khai trường này (T9/1945) cỏc em bắt

đầu được hưởng một nền giỏo dục hoàn

Ôn tập các số đến 100000

(Tr3)

-KT: HS biết đọc, viết các số đến 100000-KN: HS phân tích đợc cấu tạo số

-TĐ: HS yêu thích môn học, chăm chỉ làm bài tập

- GV phiếu BT

-HS bút dạ

- Hỏt -KT( khụng)

(1) Ôn cách đọc, viết số và các hàng Bài 1

- HS nêu YC BT và quan sát tia số

- Mời HS đọc 83251

- HS nối tiếp nhau đọc các số : 83001 ;

80801 ; 800001

+ 1 chục bằng mấy đơn vị ? (10 đơn vị )+ 1 trăm bằng mấy chục ? (10 chục )+ Hãy nêu số tròn trăm , tròn chục , tròn nghìn

(2) Thực hành Bài 1

- HS nêu YC BT cho biết số cần điền tiếp theo 10000 là số nào?

( 20000)+ T iếp sau số đó là số nào ? (30000)

- HS làm bài CN rồi nêu KQ

- GV KL đỳng cho HS ( 40000; 50000; 60000 )

b)Viết số thớch hợp vào chỗ chấm

-KQ là: 36000 ; 37000 ; 38000 ; 39000 ;

40000 ; 41000 ; 42000

toàn Việt Nam.

Đoạn 2 và trả lời: + Sau Cách mạng

tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì?

- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại,

làm cho nớc nhà theo kịp các nớc khác

trên hoàn cầu

* GT: cơ đồ; hoàn cầu

+ HS có trách nhiệm nh thế nào trong

công cuộc kiến thiết đất nớc?

*GT: kiến thiết

- HS phải cố gắng, siờng năng học tập,

ngoan ngoón để lớn lờn xõy dựng đất

nước

* Nội dung: Bác Hồ khuyên HS chăm

học, biết nghe lời thầy, yêu bạn

*Luyeọn ủoùc dieón caỷm

- HS đọc nờu giọng đọc của bài:

( Giọng đọc: Thân ái, thiết tha, hy vọng,

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Khen ngụùi nhửừng HS hoaùt ủoọng toỏt

5.Dặn dò: Yeõu caàu HS veà nhaứ ủoùc laùi

baứi nhieàu laàn, hoùc thuoọc ủoaùn vaờn maứ

mỡnh yeõu thớch

Bài 2

- HS nêu YC BT và phân tích mẫu-HS làm bài CN, 2 em làm vào phiếu , trình bầy

- GV NX KL:8723 = 8000+ 700 + 20 +3 9171= 9000+100+70+1 3082=3000+80+2 7006=7000+6

- Muốn tớnh chu vi HCN ta làm thế nào?

- HS Nờu lại cỏch đọc, viết, phõn tớch số

-K/T: HS hiểu đợc trung thực trong học tập

là trách nhiệm của HS và nêu đợc một sốbiểu hiện của trung thực trong học tập

- K/N: HS biết trung thực trong học tập sẽgiúp em mau chóng tiến bộ, đợc mọi ngờiquý mến

a Giới thiệu bài: GV ghi bài bảng lớp

b Quan sát tranh và th¶o luận

- HS quan sát tranh ảnh và thảo luận

trong SGK/3,4 và thảo luận theo nhĩm 2

theo câu hỏi sau:

+ Tranh vẽ gì?

+ HS lớp 5 có gì khác so với HS các

khối lớp khác?

+Theo em, chúng ta cần làm gì để

xứng đáng là HS lớp 5?

GV gọi các nhóm lên trình bày

- Nhóm khác nhận xetù

- KL: GV rút ra kết luận

c Làm bài tập 1, SGK

- HS nêu yêu cầu bài tập 1

- HS thảo luận theo nhóm đôi

- GV cho HS thảo luận theo nhóm rồi

trình bày

KL: GV rút ra kết luận

Tự liên hệ (bài tập 2, SGK)

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ, đối chiếu những việc

làm của mình từ trước đến nay với

những nhiệm vụ của HS lớp 5sau đó

thảo luận nhóm đôi

KL: GV rút ra kết luận

Chơi trò chơi Phóng viên

- HS thay phiên nhau đóng vai phóng

viên để phỏng vấn các HS khác về một

số nội dung có liên quan đến chủ đề

- HS đọc ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS trung thực trong học tập

- Tự liên hệ bản thân

*Dặn:

- GV nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn

- GV Goùi HS ủoùc ghi nhụự trong SGK

4 Củng cố :

-HS nhắc lại ghi nhớ

5 Dặn dò:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Laọp keỏ hoaùch phaỏn ủaỏu cuỷa baỷn thaõn

trong naờm hoùc naứy vaứ sửu taàm caực baứi

thụ, baứi haựt, baứi baựo noựi veà HS lụựp 5

- K/N: Biết nêu các sự kiện chủ yếu về

Trơng Định: Không tuân theo lệnh vua,

cùng nhân dân chống Pháp Chỉ trờn bản

đồ vị trớ của 3 tỉnh miền Đụng và Tõy

Nam Kỡ Biết các đờng phố, trờng học, ở

địa phơng mang tên Trơng Định

- T/Đ: Khõm phục trước tài chỉ huy,

đỏnh giặc dũng cảm của Trương Định

Yờu nước, ghi nhớ cụng ơn của Trương

Định đối với đất nước

II/ Đồ dùng thiết bị:

- GV: Bản đồ hành chớnh Việt Nam

- HS: Que chỉ.Phieỏu hoùc taọp cuỷa HS

III/ Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : Hát

2 Kiểm tra: Không

3 Bài mới:

a Giụựi thieọu baứi:

-Neõu muùc ủớch yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc

b Noọi dung:

Laứm vieọc caỷ lụựp

- GV giụựi thieọu baứi, keỏt hụùp duứng baỷn

Lịch sử

Lịch sử và địa lí Môn lịch sử và địa lí.

- KT: HS hiểu biết môn lịch sử và địa lí ở lớp bốn

- KN: HS nắm đợc về thiên nhiên và con ngời VN, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nớc và giữ nớc thời kì Hùng Vơng

- TĐ: GD HS tình yêu thiên nhiên, con

HĐ2) làm theo nhóm

- HS quan sát tranh tìm hiểu và mô tả theo

ủoà ủeồ chổ caực ủũa danh ẹaứ Naỹng, 3 tổnh

mieàn ẹoõng vaứ 3 tổnh mieàn Taõy Nam

Kỡ Saựng 1/9/1858, Thửùc daõn Phaựp

chớnh thửực noồ suựng taỏn coõng ẹaứ Naỹng,

mụỷ ủaàu cuoọc xaõm lửụùc nửụực ta.Naờm

sau, TDP chuyeồn hửụựng ủaựnh vaứo Gia

ẹũnh, nhaõn daõn Nam Kỡ ủửựng leõn

choỏng thửùc daõn Phaựp xaõm lửụùc

Trửụng ẹũnh kieõn quyeỏt cuứng nhaõn daõn

choỏng quaõn xaõm lửụùc

- GV ủửa caõu hoỷi SGV/10,

- HS laứm vieọc theo nhoựm

- GV Goùi ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt

quaỷ thaỷo luaọn

- GV vaứ HS nhaọn xeựt, choỏt laùi yự ủuựng

KL:GV ruựt ra ghi nhụự SGK/5

- Goùi 2 HS ủoùc laùi phaàn ghi nhụự

Loứng bieỏt ụn, tửù haứo cuỷa nhaõn daõn ta

ủoỏi vụựi “Bỡnh Taõy ẹaùi nguyeõn soựi”

- GV laàn lửụùt neõu caực caõu hoỷi ủeồ HS

traỷ lụứi:

+ Em coự suy nghú nhử theỏ naứo trửụực

vieọc Trửụng ẹũnh khoõng tuaõn theo trieàu

ủỡnh, quyeỏt taõm ụỷ laùi cuứng nhaõn daõn

choỏng Phaựp?

+ Em bieỏt gỡ theõm veà Trửụng ẹũnh?

+ Em coự bieỏt ủửụứng phoỏ, trửụứng hoùc

naứo mang teõn Trửụng ẹũnh?

-GV Em haừy neõu nhửừng baờn khoaờn,

suy nghú cuỷa Trửụng ẹũnh khi nhaọn

ủửụùc leọnh vua?

4.Cuỷng coỏ

Em haừy cho bieỏt tỡnh caỷm cuỷa nhaõn

daõn ủoỏi vụựi Trửụng ẹũnh.

5.Daởn doứ:

- Nhận xét tiết học, CB bài sau.

nhóm bàn

- Đại diện nhóm trinh bày

- GV KL: Mỗi DT trên đất nớc ta đều có nét văn hoá riêng, xong đều có chung một

Tổ quốc, một lịch sử Việt Nam

( HĐ3) làm việc cả lớp

- GV: Để nớc ta tơi đẹp nh ngày hôm nay

Ông cha ta phải trải qua hàng nghìn năm dựng nớc và giữ nớc

+ Em nào có thể kể đợc một số sự kiện chứng minh điều đó?

- HS thảo luận rồi nêu

- GV KL đúng cho HS

(HĐ4) Làm việc cả lớp

- GV HD HS đọc sách và nêu VD cụ thể.-Để nớc ta tơi đẹp nh ngày hôm nay Ông cha ta phải trải qua hàng nghìn năm dựng nớc và giữ nớc.Chúng ta là thế hệ con cháu

Việt nam thân yêu

I/ Mục tiêu:

-KT: Nghe - vieỏt ủuựng, trỡnh baứy ủuựng

baứi chớnh taỷ Vieọt Nam thaõn yeõu

-K/N: HS Laứm đợc baứi taọp ủeồ cuỷng coỏ

caực quy taộc chớnh taỷ ng/ ngh, g/ gh, c/k.

- TĐ HS yêu thích môn học, chăm chỉ

làm bài tập

II/ Đồ dùng thiết bị:

GV:2 phieỏu keỷ baỷng noọi dung ụỷ BT3

HS:Buựt daù vaứ 2 tụứ phieỏu khoồ to vieỏt tửứ

- GV ủoùc baứi chớnh taỷ trong SGK GV

chuựự yự ủoùc thong thaỷ,roừ raứng, phaựt aõm

chớnh xaực

- HS ủoùc thaàm laiù baứi chớnh taỷ

- GV nhaộc nhụỷ HS quan saựt trỡnh baứy

baứi thụ luùc baựt, chuự yự nhửừng tửứ ngửừ vieỏt

- GV Goùi 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp

- HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp

-GV Daựn 3 tụứ phieỏu khoồ to ghi tửứ ngửừ,

cuùm tửứ caàn ủieàn, goùi 3 HS leõn baỷng

(chia ) số có một chữ số

-KN: HS so sánh, xếp thứ tự đợc cácsố( đến bốn số ) các số đến một trăm nghìn

- TĐ: HS yêu thích môn học, chăm chỉ làmbài tập

- GV: phiếu BT3

- HS : bút dạ

-HS hát -HS làm BT1 ở VBT và KT việc làm bài ở

nhà

* HD làm BT Bài 1

- HS nêu YC BT và thực hiện tính nhẩm rồiviết KQ vào phiếu

- GV nhận xét KQ cho HS

Bài 2

- HS làm bài trên bảng con

- GV NX KQ a/ 12882 ; 4719 ; 975 ; 8656

Bài 5

- HS nêu YC BT, thảo luận theo nhóm bàn,

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

- GV vaứ HS nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi

ủuựng

- Goùi HS nhaộc laùi quy taộc vieỏt: ng/ ngh,

g/ gh, c/k

- HS nhaồm, vieỏt laùi quy taộc

-GV Goũ 2 HS nhaộc laùi quy taộc ủaừ hoùc

- HS sửỷa baứi theo lụứi giaỷi ủuựng.

4 Cuỷng coỏ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

5.Daởn doứ:Về vieỏt moói loói sai vieỏt laùi

nhieàu laàn.

nêu KQ

- GV KL:

a/ Bát: 12500 đồng; Đờng: 12800 đồng;Thịt : 70000đồng

b/ Bác Lan mua hết số tiền là: 95300

đồngvà còn lại số tiền là : 4700 đồng.-Nhắc lại cách cộng, trừ có nhớ

- Về làm bài tập CB bài sau

2 Kiểm tra bài cũ

- Việc làm bài ở nhà của HS

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

Luyện từ và câu

Cấu tạo của tiếng

-KT: HS nắm đợc cấu tạo của ba tiếng củatiếng ( âm đầu, vần, thanh )- ND ghi nhớ.-KN: HS điền đợc cấu tạo của từng tiếngtrong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu ( mục III)

-TĐ: HS yêu thích môn học, chăm chỉ làmBT

- GV: bảng phụ, bộ chữ cái

- HS : phấn mầu

-Hỏt

-KT:(khụng) I/ Nhận xét

- HS đếm các tiếng trong dòng thơ

(SGK)-> có 6 tiếng -Thc hiện đếm tiếp với các dòng thơ cònlại (8tiếng)

- GV nờu mục tiờu của tiết học.

3 5

x

x

=

18 15

3 : 15

=

6 5

- Thụng qua VD, HS nờu tớnh chất cơ

bản của phõn số (như SGK)

-HS dựa vào tớnh chất cơ bản của phõn

* Bài 2: Quy đồng mẫu số cỏc phõn số.

- HS nờu yờu cầu BT2

- HS làm bài vào bảng con

- HS đánh vần tiếng bầu, thực hiện viết vào bảng con: bờ-âu-bâu- huyền- bầu

- GV viết lên bảng ( vần đó nh trên )và to

chữ bầu

1.Phân tích cấu tạo tiếng bầu

+ Tiếng bầu do những bộ phận nào tạothành ?

- HS nêu (tiếng bầu gôm 3 phần: phụ âm

đầu, vần, thanh

2 Phân tích tiếp với các tiếng còn lại

- HS( thc hiện phân tích nh trên )+Tiéng do những bộ phận nào tạo thành?+ Tiếng nào có đủ các bộ phận nh tiếng

bầu?( thơng, lấy, bí, cùng,)

+Tiếng nào không có đủ các bộ phận nhtiếng bầu ? (ơi)

- Vài HS nêu ghi nhớ (SGK)

II/Luyện tập Bài 1

- GV HD HS làm (nh mẫu SGK)-HS phân tích và trình bầy

- GV NX KQ cho HS

Bài 2

- HS nêu YC BT, thảo luận và nêu KQ

- GV KL: sao+Tiéng do những bộ phận nào tạo thành?

- Về làm bài tập, CB bài sau

16

9 4 : 64

4 : 36 64 36

3

2 93 : 27

9 : 18 27 18

5

3 5 : 25

5 : 15 25 15

3 1 4

15 3

4Cuỷng coỏ

GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm tieỏt hoùc

5.daởn doứ:

Veà nhaứ laứm baứi taọp 2 cho hoaứn chổnh

Tiết 3: Luyện từ và câu

Từ đồng nghĩa

I/ Mục tiờu:

- K/T: Hiểu từ đồng nghĩa là những từ cú

nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau,

hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn,

từ đồng nghĩa khụng hoàn toàn

- K/N: Biết tỡm từ đồng nghĩa theo Y/C

của BT1, 2; đặt cõu được với một cặp từ

đồng

nghĩa theo mẫu (BT3)

- T/Đ: HS thấy được sự phong phỳ của

- GV Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Goùi 1 HS ủoùc tửứ in ủaọm ủaừ ủửụùc coõ

vieỏt saỹn

- HS so saựnh caực tửứ in ủaọm trong ủoaùn

vaờn a, sau ủo ựủoaùn vaờn b

- GV choỏt: Nhửừng tửứ coự nghúa gioỏng

nhau nhử vaọy laứ tửứ ủoàng nghúa

Baứi taọp 2/8:

- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- HS laứm vieọc theo nhoựm ủoõi

- HS phaựt bieồu yự kieỏn

- GV vaứ HS nhaọn xeựt Choỏt laùi lụứi giaỷi

Kể chuyện

Sự tích hồ ba bể

- KT: HS hiểu chuyện: Chuyện giải thích

sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi nhữngcon ngời giầu lòng nhân ái

-KN: HS kể đợc từng đoạn câu chuyệntheo tranh minh hoạ ; kể nối tiếp toàn bộcâu chuyện Sự tích hồ Ba Bể.

- TĐ: HS có ý thức bảo vệ môi trờng

- GV: tranh

- HS: tranh su tầm

-HS hát -Sách vở của HS

- GV giới thiệu bài

- GV kể chuyện lần 1 kết hợp giả nghĩa từ khó SGK

- GV kể lần 2 kết hợp có tranh minh hoạ

HD kể và nêu ý nghĩa câu chuyện

- HS nêu Y/C BT

- HS kể chuyện theo nhóm bàn và trao đổi

ý nghĩa câu chuyện

- HS tham gia thi kể câu chuyện trớc lớp

- HS bình chọn ngời kể hay nhất

ủuựng

* GV ruựt ra ghi nhụự SGK/8

- 2 HS nhaộc laùi ghi nhụự

Luyeọn taọp

Baứi 1/8:

- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- HS ủoùc nhửừng tửứ in ủaọm coự trong baứi

- HS laứm vieọc cá nhaõn

- GV Goùi HS phaựt bieồu yự kieỏn, GV

nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Baứi 2/8:

HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- HS laứm vieọc theo nhoựm 2

- HS daựn baứi treõn baỷng

- Caỷ lụựp vaứ GV sửỷa baứi

- GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Baứi 3/8:

- GV tieỏn haứnh tửụng tửù caực baứi taọp

trửụực

4 Cuỷng coỏ:

- HS nhaộc laùi noọi dung phaàn ghi nhụự

- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm tieỏt hoùc

5 daởn doứ:

Dặn veà nhaứ laứm baứi taọp CB bài sau

- GV: Chuyện ca ngợi lòng nhân ái

- Chuyện ca ngợi về con ngời nh thế nào?

- Về kể lại chuyện cho ngời thân nghe.Chuẩn bị bài sau

- K/N: Biết một số đặc điểm của con

giống với bố mẹ của mỡnh

- T/Đ: HS biết yêu quý và kính trọng bố

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 4 : Chính tả (nghe viết)

Dế mèn bênh vực kẻ yếu

- KT: HS nghe viết và trình bầy đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- KN: HS HS làm đựơc bài chính tả

- TĐ: HS yêu môn học chăm chỉ viết bài

- GV la bàn, vài bông hoa ban

- HS bảng con

-HS hát

-K/T: KT sự CB của HS

Troứ chụi “Beự laứ con ai”

- GV neõu teõn troứ chụi, giụ caực hỡnh veừ

vaứ phoồ bieỏn caựch chụi

- GV chia lụựp thaứnh 2 nhoựm, phaựt ủoà

duứng phuùc vuù troứ chụi cho tửứng nhoựm

- HS laứm vieọc theo caực nhoựm

- HS ủaùi dieọn 2 nhoựm daựn phieỏu leõn

baỷng HS caỷ lụựp quan saựt

GV:+ Taùi sao chuựng ta tỡm ủửụùc boỏ, meù

cho caực em beự?

+ Qua troứ chụi, caực em ruựt ra ủửụùc

ủieàu gỡ?

KL: GV ruựt ra keỏt luaọn: Moùi treỷ em

ủeàu do boỏ, meù sinh ra vaứ coự nhửừng ủaởc

ủieồm gioỏng vụựi boỏ, meù cuỷa mỡnh

- HS nhaộc laùi keỏt luaọn

Laứm vieọc vụựi SGK

- HS laứm vieọc theo nhoựm ủoõi

- HS neõu keỏt quaỷ laứm vieọc

- GV treo tranh nhử SGK

GV Goùi ủaùi dieọn nhoựm leõn giụựi thieọu

caực thaứnh vieõn trong gia ủỡnh baùn Lieõn.

- Nhaọn xeựt, khen ngụùi nhửừng HS coự lụứi

giụựi thieọu hay, roừ raứng

+ Gia ủỡnh baùn Lieõn coự maỏy theỏ heọ?

+ Nhụứ ủaõu maứ coự caực theỏ heọ trong moói

gia ủỡnh?

- HS lieõn heọ ủeỏn gia ủỡnh mỡnh

KL: GV ruựt ra keỏt luaọn: Nhụứ coự sửù

sinh saỷn maứ caực theỏ heọ trong gia ủỡnh,

doứng hoù ủửụùc duy trỡ keỏ tieỏp nhau

- GV Goùi 2 HS nhaộc laùi ghi nhụự

- GVgiới thiệu bài: Neõu muùc ủớch yeõu caàu

-GV đọc bài viết

- HS theo dõi SGK rồi đọc lại bài, chú các

từ dễ viết sai : Cỏ xớc, tỉ tê, ngắn chùn chũn

- GV đọc bài cho HS viết bài

- HS viết xong soát lỗi chính tả

- GV chấm bài và NX

-HD HS làm BT chính tả

Bài 2a -1 em nêu YC BT

- GV nêu câu đố

- HS thảo luận,nêu viết KQ vào bảng con

- GV KL: a) Cái la bàn b) Hoa ban-GV Khen những bài viết đẹp, cho HSnhắc lại cách trinh bài viết

- Về nhà luyện viết, CB bài sau

4 Cuỷng cố:

- Taùi sao chuựng ta nhaọn ra ủửụùc em beự

vaứ boỏ meù cuỷa caực em?

- Nhụứ ủaõu maứ caực theỏ heọ trong gia ủỡnh,

doứng hoù ủửụùc keỏ tieỏp nhau?

- Theo em, ủieàu gỡ seừ xaỷy ra neỏu con

ngửụứi khong coự khaỷ naờng sinh saỷn?

lớp 5; cỏch chào, bỏo cỏo khi bắt đầu và

kết thỳc giờ học; cỏch xin phộp ra, vào

lớp; chơi trũ chơi ‘‘Kết bạn’’

- K/N: Biết được những nội dung cơ bản

của chương trỡnh và một số qui định, yờu

cầu trong cỏc giờ Thể dục Biết cỏch

chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

- T/Đ: Cú thỏi độ học tập đỳng đắn,

nghiờm tỳc

Thể dục Giới thiệuchơng trình

tổ chức lớp- tròchơi chuyền bóng tiếp sức

- KT: HS biết đợc ND cơ bản của chơngtrình thể dục lớp 4và một số nôI quy tronggiờ học thể dục

-KN: HS thực hiện đợc cách tập hàng dọc,cách dóng hàng thẳng, điểm số, đứngnghiêm, đứng nghỉ

- TĐ:HS biết đợc cách chơi và thamgia chơi theo đúng YC

II/ Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Trờn sõn trường, vệ sinh nơi

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và

yờu cầu giờ học

18-1 Phần mở đầu:

-HS tập hợp 2 hàng dọc thực hiệnquay phải,quay trái

-HS thực hiện giậm chân tại chỗ

- Thực hiện tập bài thể dục phát triểnchung, mỗi động tác thực 2x8 nhịp

2 Phần cơ bản:

a Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 4

dục lớp 5

- Nhắc nhở HS tinh thần học tập và

tớnh kỉ luật

b) Phổ biến nội quy yờu cầu tập luyện:

- Đưa ra nội quy:

+ Trang phục

+ Giầy dộp

+ Nghỉ tập phải xin phộp

- Làm theo hướng dẫn của giỏo viờn

+ Trong giờ tập muốn ra ngoài phải xin

phộp thầy cụ giỏo

- Nờu tờn trũ chơi, cựng HS nhắc lại

cỏch chơi, cho 1 nhúm HS làm mẫu

4 - 5

- thời lợng 2 tiết / tuần , có 35 tuần,

70 tiết

b.Phổ biến nôi quy YC tiết tập luyện

- HS thực hiện quần áo gọn gàngđigiầy,dép có quay, muốn ra vào phảixin phép

c.Biên chế tổ

d Chơi trò chơi chuyền bóng tiếp

sức

- GV làm mẫu , phổ biến luật chơi

- HS tham gia vào trò chơi

3 Phần kết thỳc:

- HS đi thờng theo nhịp 1-2,1-2và hát

- Nhận xột, đỏnh giỏ kết quả bài học, giao bài về nhà

-KN: HS đọc rành mạch , chôi chảy; Bớc

đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với dọng nhẹ nhàng, tình cảm

- TĐ: HS biết yêu quý ông bà ,cha mẹ

- GV: tranh SGK, bảng phụ, phiếu ND

- HS : Su tầm tranh

- HS: Phiếu BT2

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Ổn định: HS hát.

2 Kieồm tra baứi cuừ: 02 HS

- HS1:GV vieỏt baỷng 2 phaõn soỏ, yeõu caàu

3.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

4 5

x

x

=

28 20

vì 21 > 20 nên

28

21 >

28 20

- HS nờu yờu cầu BT1

- HS tự làm bài sau đú chữa bài ở bảng

1) GV giới thiệu bài ghi bảng

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi+Tranh vẽ cảnh ở đâu?

+ Trong tranh vẽ cảnh gì?

2) HD luyện đọc và tìm hiểu bài

- 1 HS đọc toàn bài, bài thơ có mấy đoạn? (7 khổ thơ )

- HS đọc nối tiếp 7 khổ thơ

GV HD đọc đúng các từ khó

- HS đọc lợt 2 ,GV HD cách đọc đúng nhịp(bảng phụ)

- HS đọc lợt 3 và nhắc lại cách đọc -HS đọc theo cặp

- 1HS đọc cả bài

- GV đọc mẫu bài

(3)HD tìm hiểu bài

- HS thảo luận câu hỏi SGK theo nhóm bàn

- Đại diện nhóm trình bày KQ

- GV NX chốt lại ND bài

*( phiếu ND ) :Tình cảm yêu thơng sâu sắc

và hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với ngời

2

; 14

12 7 6

17

10 17

15

; 11

6 11 4

<

=

>

<

- HS trình bày.

- GV nhận xét, kết luận bài làm đúng

4 Cuỷng coỏ

- HS Neõu quy taộc so saựnh hai phaõn soỏ

cuứng maóu soỏ

- Neõu quy taộc so saựnh hai phaõn soỏ khaực

- K/T: Hiểu cỏc từ ngữ khú, phõn biệt

được sắc thỏi của cỏc từ đồng nghĩa chỉ

màu sắc trong bài; hiểu nội dung: Bức

tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp

- K/N: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong

bài, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ màu

vàng của cảnh vật

- T/Đ: Yờu quờ hương, đất nước, con

người Việt Nam

- GDBVMT: Giỳp HS hiểu biết thờm về

MT thiờn nhiờn đẹp đẽ ở làng quờ VN

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ ghi nội dung bài.

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Ổn định : (1’) Hỏt

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- GV goùi 2- 3 HS ủoùc thuoọc loứng ủoaùn

vaờn, traỷ lụứi caõu hoỷi tửụng ửựng

- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm.

Toán

ôn tập các số đến 100000.

(T)(Tr5)

-KT: HS nhẩm tính và thực hiện đợc các phép tính cộng, trừ các số có năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho)

số có một chữ số

-KN: HS tính đợc giá trị của biểu thức.-TĐ: HS yêu thích môn học , chăm chỉ làmBT

- GV: Phiếu BT

- HS : bút dạ

- Hỏt

-HS làm BT 1 ở VBTvà KT việc làm bài ở nhà

-HDHS làm BT Bài 1

5

; 2

1 )

18

17

; 9

8

; 6

5 )

b a

3.Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi:

b Luyeọn ủoùc

- 1 HS khaự ủoùc toaứn baứi

- HS chia baứi thaứnh boỏn ủoaùn:

+ Phaàn 1: Caõu mụỷ ủaàu

+ Phaàn 2: Tieỏp theo ủeỏn nhử nhửừng

chuoói traứng haùt boà ủeà treo lụ lửỷng

+ Phaàn 3: Tieỏp theo, ủeỏn qua khe giaọu,

loự ra maỏy quaỷ ụựt ủoồ choựi

+ Phaàn 4:Nhửừng caõu coứn laùi

- HS luyeọn ủoùc noỏi tieỏp tửứng phaàn

- HS ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

- HS luyeọn ủoùc theo caởp

- 1 HS ủoùc caỷ baứi

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi:

c Tỡm hieồu baứi

- GV yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi theo ủoaùn trong SGK/10

- HS đọc lớt cả bài, nêu nội dung chớnh

của bài

* Nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày

mùa rất đẹp

d Luyện đọc diễn cảm:

- HS đọc, nờu giọng đọc của bài:

- Giọng đọc: chậm dãi, dàn trải, dịu

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Khen ngụùi nhửừng HS hoaùt ủoọng toỏt.

5.Daởn doứ:Yeõu caàu HS veà nhaứ ủoùc laùi