GA tuần 34 vip

Hoạt động dạy và học : I- Ổn định lớp: KT sự chuẩn bị của HS II- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS trả lời - Kể tên một số tệ nan xã hội mà em biết?. - Nêu những việc làm thiết thực để tránh xa

TUẦN 34

Sáng, thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2013

T1: CHÀO CỜ

T2: TẬP ĐỌC

-Thái độ: Quan tâm giúp đỡ mọi người cùng được học hành

II.Chuẩn bị:SGK-Tranh ảnh minh hoạ bài học

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: KTDCHT

2 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Sang

năm con lên bảy, trả lời các câu hỏi

-GV nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài –ghi đề

-Cho HS đọc thầm, thảo luận và trả lời

-Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế

nào?

Giải nghĩa từ :hát rong

-Lớp học của Rê -mi có gì đặc biệt ?

- Kết quả học tập của Ca -pi và Rê - mi

khác nhau như thế nào ?

-Tìm những chi tiết cho thấy Rê -mi là

một câu bé rất ham học

-GV hướng dẫn HSK nêu nội dung bài ,

ghi bảng

-Bày DCHT lên bàn+Từ giã tuổi thơ con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu ?

+Nêu nội dung của bài-Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

- 1 HS đọc

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài luyện đọc

các tiếng khó: gỗ mỏng, cát bụi, tấn tới, cảm

động Va- li- a; Ca- pi; Rê- mi

-Theo dõi

- HS đọc thầm, thảo luận, báo cáo và trả lời-Trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống

-Học trò là Rê - mi và chú chó Ca -pi Sách là

gỗ mỏng khắc chữ cái, lớp học là trên đường

đi -Ca -pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ thầy dạy Rê -mi quyết tâm và học tấn tới hơn Ca -pi

- Ca ngợi cụ Vi - ta - li nhân từ , Rê -mi ham học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

-Chuẩn bị tiết sau : Nếu trái đất thiếu trẻ

con Đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi

cuối bài

-HS lắng nghe

-HS đọc từng đoạn nối tiếp -HS đọc cho nhau nghe theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp

-HS lắng nghe

T3: TOÁN: LUYỆN TẬP

-I Mục tiêu :

-Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều

-Rèn kĩ năng giải toán

-Giáo dục HS tính nhanh nhẹn,tự tin,ham học

II Chuẩn bị:Bảng phụ,bảng nhóm SGK Vở làm bài.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định lớp :KTDCHT

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS nêu cách tìm giá trị tỉ số phần

trăm Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

- HS dưới lớp làm bài vào vở

-Gọi 1 HS lên bảng làm bài

a)Đáp số: 48 km/giờb) Đáp số: 7,5 kmc) Thời gian người đó cần để đi là:

6 : 5 = 1,2 (giờ) Đáp số: 1,2 giờ

- HS tự làm

-GV đánh giá, chữa bài.

Bài 3: Cho HS đọc đề toán và tóm tắt

- Cho 1 HS làm vào bảng nhóm các HS

khác làm vào vở

-GV gợi ý

Cách 2:

Khi thời gian không đổi, tỉ số vận tốc

giữa hai ô tô bằng tỉ số quãng đường

tương ứng của mỗi ô tô đi được

90 : ( 3+ 2) x 2 = 36 (km/ giờ)Vận tốc ô tô đi từ B là:

90 – 36 = 54 (km/giờ) Đáp số: VA: 36 Km/giờ

VB : 54 km/giờCách 2:

-Vẽ sơ đồ

-Quãng đường ô tô đi từ A đi được là:

180 : (2+ 3) x 2 = 72 (km/giờ)Quãng đường ô tô đi từ B đi được là:

180 – 72 = 108 (km/giờ)Vận tốc của ô tô đi từ A là:

72 : 2 = 36 (km/ giờ)Vận tốc của ô tô đi từ B là:

108 : 2 = 54 (km/giờ) Đáp số: VA: 36 Km/giờ

VB : 54 km/giờ+ HS nêu,nhận xét

-HSTB nêu

T4: ANH VĂN ( GV CHUYÊN DẠY)

-Chiều, thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2013

T1: ĐẠO ĐỨC: ÔT – Tìm hiểu địa phương

II Chuẩn bị: 2 Bảng phụ ghi nội dung bài tập hoạt động 1, 2.Thẻ màu

III Hoạt động dạy và học :

I- Ổn định lớp: KT sự chuẩn bị của HS

II- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS trả lời

- Kể tên một số tệ nan xã hội mà em biết?

- Nêu những việc làm thiết thực để tránh xa những tệ nạn

c) Trong gia đình, em chỉ cần nghe lời bố là được

d) Gương mẫu về mọi mặt cho các em nhỏ noi theo

e) Cần quan tâm giúp đỡ những người xung quanh khi

Em sẽ làm gì trong các tình huống sau:

Nhóm 1: Bạn em là điều sai trái, em khuyên ngăn nhưng

* Hoạt động 3: Tổ chức cho HS trình bày ca dao, tục

ngữ, thơ, ca hát nói về thái độ sống với mọi người xung

-HS lắng nghe

-HS đọc ở bảng phụ

- HS suy nghĩ từng ý kiến và bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu

-Lắng nghe

-Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống

và chuẩn bị đóng vai

-Lớp theo dõi, đặt vấn đề , nhận xét và bình chọn nhóm đóng vai xử lí tình huống hay nhất

- HS trình bày

- GV kết luận : Sống trong cộng đồng chúng ta phải có

thái độ đúng đắn với mọi người

- Gv cho HS tìm những từ ngữ chỉ hành vi nên tránh trong

giao tiếp với những người xung quanh

- GV nhận xét chốt từ đúng

4 Củng cố dặn dò :

- GV liên hệ giáo dục HS phải biết sống theo quan điểm:

“Mình vì mọi người và mọi người vì mình”

-GV nhận xét tiết học

-HS lắng nghe

T

- Bảng phụ viết tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị( chưa viết đúng ) trong bài tập 1.

III Hoạt động dạy và học :

bày bài thơ viết theo thể thơ 5 chữ

-Giã từ thế giới tuổi thơ, con người tìm thấy

hạnh phúc ở đâu?

-GV cho HS gấp SGK, nhớ lại và tự viết bài

-Chấm chữa bài :+GV chấm 8 bài của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi

chính tả cho cả lớp

c Hướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài tập 2 :-1 HS đọc yêu cầu nội dung bài

tập 2

-GV nhắc chú ý 2 yêu cầu của bài tập :

+Tìm tên của cơ quan, tổ chức có trong đoạn

-HS viết: Liên hợp quốc, Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức lao động Quốc tế.

-HS lắng nghe

-HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 2 , 3 -HS đọc và ghi nhớ

- Con người tìm thấy hạnh phúc ở cuộc đời thực

văn

+Viết lại các tên đó cho đúng chính tả

-Cho HS cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên

các cơ quan, tổ chức

-GV mời 1HS đọc tên tìm được

-Cho HS làm bài vào vở

-GV phát 4 bảng nhóm cho HS làm

-GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

* Bài tập 3:-1HS đọc nội dung bài tập 3.

-GV cho HS phân tích cách viết tên mẫu

-Cho HS viết vào vở ít nhất tên 1 cơ quan, xí

nghiệp, công ti ở địa phương

-GV cho HS lên bảng trình bày kết quả

-GV nhận xét , sửa chữa

4 Củng cố- dặn dò :

-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt

-Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các cơ quan , tổ

chức , đơn vị

-Về chuẩn bị ôn tập HKII

tên các cơ quan, tổ chức

- Ủy ban Bảo vệ và chăm sóc trẻ em

Việt Nam; Bộ y tế; Bộ giáo dục và đào tạo; Bộ lao động- Thương binh và xã hội, Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam.

-HS nhận xét , bổ sung

-HS đọc nội dung bài tập 3

-HS phân tích cách viết tên mẫu -Làm vào vở

- Công ty Trách nhiệm hữu hạn Một

thành viên Cà phê 15, Công ty Cao su Phương Triều Đại

-HS trình bày kết quả

-HS nhận xét , bổ sung -HS lắng nghe

T3 KHOA HỌC

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG

KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC

I Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí & nước bị ô nhiễm

- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước & không khí ở địa phương

- Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí & nước

II Chuẩn bị:Hình trang 138, 139 SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Ổn định lớp:KT đồ dùng học tập của HS

2 Kiểm tra bài cũ : “

-Nguyên nhân đất trồng ngày càng bị thu

Hoạt động 1 : Quan sát & thảo luận

Tác động của con người đến môi trường đất

- HS trả lời ,cả lớp nhận xét

- HS nghe

- HS nghe

Làm việc theo nhóm

GVcho nhóm trưởng điều khiển nhóm

mình làm các công việc sau:

-Quan sát các hình trang 138 SGK và thảo

luận câu hỏi:

? Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô

nhiễm không khí và nước

- Quan sát các hình trang 139 SGK và thảo

luận câu hỏi:

+Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu bị đắm hoặc

những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương

bị rò rỉ?

+Tại sao một số cây trong hình 5 trang 139

SGK bị trụi lá? Nêu mối liên quan giữa môi

trường không khí với ô nhiễm moi trường

đất và nước

Làm việc cả lớp

GVtheo dõi nhận xét

*Kết luận: HĐ1

Hoạt động 2:.Thảo luận:

- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

+ Liên hệ những việc làm của người dân

địa phương dân đến việc gây ô nhiểm môi

trường không khívà nước

+Nêu tác hại của ô nhiểm không khí và

+Tàu biển bị đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ dẫn đến hiện tượng biển bị ô nhiễm làm chết những động vật, thực vật sống ở biển và chết cả loài chim kiếm ăn trên biển

+Trong không khí chứa nhiều chất thải độc hại của các nhà máy, khu công nghiệp Khi trời mưa cuốn theo cuốn theo những chất độc hại đó xuống làm ô nhiểm môi trường môi trường nước khiến cho cây cối ở những vùng đó bị trụi lá và chết

-Đại diện từng nhóm trình bày kết quả.Các nhóm khác bổ sung

- Cả lớp thảo luận và trả lời:

+Như đun than tổ ong gây khói, công việc sản xuất tiểu thủ công… Những việc làm gây ô nhiễm nước như vứt rác xuống ao, hồ…

+Làm ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người…

T2 Tin học (Cô Mận dạy)

T3 Âm nhạc (Thầy Mẹo dạy )

T4 Thể dục (Thầy Hải dạy)

Chiều, thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2013

T1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔT

RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG CÁC DẤU CÂU ĐÃ HỌC

(Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép)

I Mục tiêu :

-Kiến thức: HS củng cố, khắc sâu kiến thức về dấu câu: dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép , nêu được tác dụng

-Kĩ năng: Làm đúng bài tập thực hành để nâng cao kĩ năng sử dụng

-Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt

II Chuẩn bị: bảng phụ và bảng nhóm, vở ghi

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: KTDCHT

2 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2HS nêu đoạn văn thuật lại cuộc họp tổ ở

tiết học trước

-GV nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới :

a.Giới thiệu bài –ghi đề:

b Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1 :Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp

trong các câu của đoạn văn sau:

Trường mới xây trên ngôi trường lợp lá cũ

Nhìn từ xa những mảng tường vàng ngói đỏ như

những cánh hoa lấp ló trong cây Em bước vào lớp

vừa bỡ ngỡ vừa thấy quen thân Tường vôi trắng

cánh cửa xanh bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như

lụa… Cả đến chiếc thước kẻ chiếc bút chì sao

cũng đáng yêu đến thế!

-GV cho HS nhận xét bài làm trên bảng nhóm

-GV nhận xét và chốt kết quả

Bài 2 :Điền vào ô trống dấu câu thích hợp Nói rõ

vì sao em chọn dấu câu ấy

a) Bà chủ nhà vui vẻ đón khách

- Thưa bác, mời bác vào chơi!

b) Mọi người đứng dậy reo mừng Bác Hồ đã

đến!

c) Có quãng nắng xuyên xuống biển, óng ánh đủ

màu xanh lá mạ, tím phớt, xanh biếc,…

-1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập -Lớp trao đổi nhóm và làm vào vở 2

HS làm bảng nhóm

-Lớp nhận xét

- HS lắng nghe-1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập -Lớp trao đổi nhóm và làm vào vở 1

HS làm bảng nhóm, làm xong lên bảng đính, trình bày kết quả

a) (:) báo hiệu bộ phận đứng sau nó

là lời nói của một nhân vật

b),c) (: ) là lời giải thích cho bộ phận đứng trước

-Lớp nhận xét -1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập

đoạn văn sau:

Đầu năm học, Bắc được bố đưa đến trường

Bố cậu nói với thầy giáo: Xin thầy kiên nhẫn, thật

kiên nhẫn, vì con tôi tối dạ lắm Từ đó, có người

gọi Bắc là tối dạ Bắc không giận và quyết trả lời

bằng việc làm

-GV chốt ý đúng

4 Củng cố , dặn dò :

-Yêu cầu HS nhắc lại tác dụng của dấu phẩy, dấu

hai chấm, dấu ngoặc kép

-GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài “ôn tập”

-HS đọc lại đoạn văn

- Gọi 1 HS làm trên bảng, các HS khác làm vào vở

-Lớp nhận xét

- HS nêu-HS lắng nghe

-Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện hợp lý …cách kể giản dị, tự nhiên Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 / Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II /Chuẩn bị:

GV và HS : Tranh ,ảnh …nói về gia đình , nhà trường , xã hội chăm sóc bảo vệ thiếu nhi ; hoặc thiếu nhi tham gia công tác xã hội

III / Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ :

-2 HSTB,K kể câu chuyện đã được nghe hoặc

được đọc về việc gia đình , nhà trường và xã

hội chăm sóc , giáo dục trẻ em hoặc trẻ em

thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và

xã hội

-GV cùng cả lớp nhận xét

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học

b Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài :

-Cho 1 HS đọc 2 đề bài

-GV yêu cầu HS phân tích 2 đề bài

-GV gạch chân các từ ngữ quan trọng trong2

đề bài

-2HS kể câu chuyện -HS lắng nghe

-Theo dõi

-HS đọc 2 đề bài

-HS phân tích đề bài -HS chú ý theo dõi trên bảng

+ Đề bài 1: chăm sóc , bảo vệ.

+Đề bài 2: công tác xã hội

-Cho 2 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1,2 SGK

-GV nhắc HS :Gợi ý trong SGK giúp các em

rất nhiều khả năng tìm được câu chuyện đúng

với đề bài

-Cho HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện

mình chọn kể

-Cho HS viết ra nháp dàn ý câu chuyện định kể

c Hướng dẫn thực hành kể chuyện và trao

đổi ý nghĩa câu chuyện :

-Kể chuyện theo cặp , cùng trao đổi cảm nghĩ

của mình về việc làm tốt của nhân vật trong

truyện , về nội dung , ý nghĩa câu chuyện GV

giúp đỡ , uốn nắn các nhóm

-Thi kể chuyện trước lớp : HS nối tiếp nhau thi

kể , mỗi em kể xong , trao đổi đối thoại cùng

các bạn về câu chuyện

-GV nhận xét bình chọn HS kể tốt

4 Củng cố dặn dò:

HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho

người thân nghe

-Về chuẩn bị ôn tập HKII

-Đại diện nhóm thi kể và trao đổi đối thoại cùng các bạn về câu chuyện -HS nhận xét bình chọn các bạn kể tốt -HS lắng nghe

T3 TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

-Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán có nội dung hình học

-Rèn kĩ năng giải toán

-Giáo dục HS tính nhanh nhẹn,tự tin,ham học

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ,bảng nhóm

- HS : SGK Vở làm bài

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HSY nêu cách giải bài toán chuyển

a Giới thiệu bài : Luyện tập

b Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề và tóm tắt bài toán

-Hướng dẫn HS giải bằng hệ thống câu hỏi

-HS dưới lớp làm bài vào vở

-Gọi 1 HS lên bảng làm bài

+ GV xác nhận kết quả

Bài 3: HS đọc đề bài và tóm tắt.

-Hướng dẫn HS giải

a) nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

b) Nêu cách tính diện tích hình thang

c) HS thảo luận nhóm đôi tìm cách tính

diện tích hình tam giác EDM

-Gọi HS trình bày kết quả thảo luận

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài (mỗi em làm 1

- HS nhận xét

-HS đọc

-Lắng nghe

-Chiều dài cộng chiều rộng 9 cùng đơn

vị đo) rồi nhân với 2

-Đáy nhỏ cộng đáy lớn nhân chiều cao rồi chia cho 2

-HS thảo luận nêu hướng giải

-HS hoàn chỉnh bài tập Đáp số: a) chiều cao: 16 m b) Đáy lớn 41 m; Đáy bé : 31 m

Sáng, thứ tư ngày 8 tháng 5 năm 2013

T1: LỊCH SỬ : ÔN TẬP HỌC KÌ II

I Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :

- Nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay

- Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975.

II Chuẩn bị:

GV :- Bản đồ hành chính Việt nam (để chỉ địa danh liên quan đến các sự kiện được ôn tập

- Tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến kiến thức các bài.Phiếu học tập

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS

2 Kiểm tra bài cũ : “Xây dựng Nhà máy

Thuỷ điện Hoà Bình”

- Trên công trường xây dựng nhà máy Thuỷ

điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và

chuyên gia Liên Xô đã làm việc như thế nào

- Những đóng góp của nhà máy Thuỷ điện

Hoà Bình đối với đất nước ta như thế nào ?

+Đường Trường Sơn

+Tiến vào dinh Độc Lập

+Hoàn thành thống nhất

+Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không

- GV cho đại diện các nhóm trình bày kết

- N.2 : Đường Trường Sơn:

* Đường Trường Sơn được thành lập ngày, tháng, năm nào,ở đâu? Đường Trường Sơn có vai trò gì trong cuộc kháng chiến chống Mĩ của nhân dân ta?

- N.3 : Tiến vào dinh Độc Lập

- N4 : Hoàn thành thống nhất-N5: Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không

* Vì sao Mĩ phải kí Hiệp định Pa- ri? Nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa- ri?