Tuần 33 CKT KNS GDMT Đủ các môn Lớp 5

Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: - HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm và trả lời các câu hỏi về bài 2.. - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếngViết

- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật

- Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ( Trả lời được cáccâu hỏi trong sách giáo khoa )

II Đồ dùng dạ học:

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra:

- HS đọc thuộc lòng bài Những cánh

buồm và trả lời các câu hỏi về bài

2 Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài.

2.2-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc lướt 3 điều 15,16,17:

+ Những điều luật nào trong bài nêu lên

quyền của trẻ em Việt Nam?

+ Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên?

+) Rút ý 1:

- Cho HS đọc điều 21:

+Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ

em?

+ Nêu những bổn phận của trẻ em được

quy định trong điều luật?

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1,

2, 3 trong điều 21 trong nhóm 2

-¸HS đọc bài, lớp nhận xét

- Nghe nhắc lại tựa bài

- 1HS đọc lớp đọc thầm Mỗi điều luật làmột đoạn

- 4 HS đọc theo 4 điều luật kết hợp sửalỗi phát âm và đọc tìm hiểu từ ở chú giải

+) Bổn phận của trẻ em.

- HS nêu: Những nội dung về luật bảo

vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em.

- HS đọc

- 4HS nối tiếp đọc bài

- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn

- Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn công ước về quyền trẻ em( Bt 2 )

II Đồ dùng d ạ y h ọ c: Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra:

- GV đọc cho HS viết vào bảng con

tên các cơ quan, đơn vị ở bài tập 2, 3

tiết trước

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài.

2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc bài viết Cả lớp theo dõi

+Nội dung bài thơ nói điều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai

cho HS viết bảng con: ngọt ngào,

chòng chành, nôn nao, lời ru,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu thơ cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

2-3 HD làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2:

- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời

câu hỏi:

+Đoạn văn nói điều gì?

-GV mời 1 HS đọc lại tên các cơ

quan, tổ chức có trong đoạn văn

-GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần

ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ

2/ 2 HS đọc nội dung bài tập

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi,lớp nhận xét bổ sung

- 1HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức cótrong đoạn văn

- 1HSnhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cáchviết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị

- HS làm bài rồi nhận xét sửa bài

*Lời giải:

Uy ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc

Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc

Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế

Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ emLiên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em

Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế

Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ ĐiểnĐại hội đồng/ Liên hợp quốc

3-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

(về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu tạo

tên nhưng không viết hoa vì chúng là quan hệtừ)

- Nghe rút kinh nghiệm

V = a x b x cHLP: Sxq = a x a x4 Stp = a x a x6

V = a x a x a

2/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm tìm hiểu đề

- HS xác định dạng toán rồi thực hiện

- Lớp nhận xét sửa bài

*Bài giải:

a) Thể tích cái hộp hình lập phương là:

10 x 10 x 10 = 1000 (cm2) b) Diện tích giấy màu cần dùng chính là diệntích toàn phần HLP Diện tích giấy màu cầndùng là: 10 x 10 x 6 = 600 (cm2)

Đáp số: a) 1000 cm2; b) 600 cm2.

3/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm tìm hiểu đề

- HS xác định dạng toán rồi thực hiện

- Lớp nhận xét sửa bài

*Bài giải:

Thể tích bể là: 2 x 1,5 x 1 = 3 (m3)Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là:

84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m2)

Đáp số: 102,5 m2.

- Nghe rút kinh nghiệm và thực hiện

Thứ ngày tháng năm 2013

Tiết 1: Đạo đức: (DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG)

A.MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết :

-Mọi người phải biết yêu quê hương

-Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng

- Yêu quý tôn trọng những truyền thuyết tốt đẹp của quê hương

B-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các bài hát bài thơ nói về tình yêu quê hương

C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 : Tìm hiểu về phong tục tập quán tình yêu quê hửơng đất nớc con ngời củatỉnh Ngheọ An

1 HS tìm hiểu tại sao phải biết yêu quê hương

2 HS thảo luận nhóm theo câu hỏi (tương tự bài 9)

3 Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao đổi bổ sung

Hoạt động 2 : HS tìm hiểu những truyền thuyết tốt đẹp của quê hương việc làm thể hiện tình yêu quê hơng

1 GV yêu cầu từng cặp HS thảo luận BT 1 sgk trang 29 - 30

2 HS thảo luận

3 Đại diện một số nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét

4 GV kết luận : Trường hợp a); b); c); e) ; d) thể hiện tình yêu quê hương

5 GV kết luận

Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế

1 GV yêu cầu HS trao đổi với nhau theo gợi ý sau

- Bạn biết gì về quê hương mình ?

- Bạn đã làm những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương mình ?

2 HS trao đổi

Hoạt động tiếp nối :

- HS hát bài hát hoặc bài thơ, tranh ảnh về quê hương Nghệ An

- Chuẩn bị cho tiết sau ôn tập

Tiết 2 : KHOA HỌC:

-TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG

I Mục tiêu: - Nêu những nguiyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

*GDKNS: Quan sát và thảo luận Thảo luận và liên hệ thực tế Đóng vai xử lí tình

huống

*BVMT (Bộ phận): Ô nhiễm không khí, nguồn nước.

*GDSDNL (Liên hệ): Nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá; tác hại của việc phá rừng.

II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 134, 135, SGK Phiếu học tập.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

-Nêu nội dung phần Bạn cần biết.

-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm

mình quan sát các hình trang 134,

135 để trả lời các câu hỏi:

+Con người khai thác gỗ và phá

-GV cho cả lớp thảo luận: Phân tích

những nguyên nhân dẫn đến việc

b-Hoạt động 2: Thảo luận

-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4

+ Các nhóm thảo luận câu hỏi: Việc

phá rừng dẫn đến hậu quả gì? Liên

- Nghe nhắc lại tựa bài

-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134,135 SGK và trả lời:

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làmviệc của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét

- Hậu quả: mất rừng, đất đai bị xói mòn tạo nên đất trống đồi trọc, lũ ống, lũ quét tràn về cuốn trôi nhà cửa, xóm làng

- Môi trường bị ô nhiễm, Trái Đất ngày càng nóng lên

- HS lăng nghe

- HS liên hệ trả lời, lớp góp ý

Tiết 3: Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ

Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi.

I Mục tiêu.

-HS hiểu vai trò ý nghĩa của lều trại thiếu nhi

-HS biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích

-HS yêu thích các hoạt động tập thể

II Chuẩn bị.Sưu tầm hình ảnh về trại thiếu nhi.Giấy vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III Các hoạt động dạy học:

1Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

2 Bài mới

-Dẫn dắt ghi tên bài học

HĐ 1: Tìm và chọn nội dung đề tài

-Giới thiệu một số hình ảnh về trại và gợi

ý HS quan sát

Nêu yêu cầu thảo luận nhóm

-Gọi HS trình bày kết quả thảo luận

+Vẽ hình theo ý thích.+Vẽ màu tươi sáng

-Trang trí lều trại:+Vẽ hình lều trại cân

đối

+Trang trí lều trại theo ý thích

HĐ 3: Thực hành

-Gọi HS nhắc lại các bước vẽ tranh

-Đưa ra một số bài vẽ của HS năm trước

-Nhắc lại tên bài học

-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu

+Hội trại thường được tổ chức vào dịpnào?

+Những vật liệu cần thiết để dựng trại gồm những gì?

-Thảo luận nhóm quan sát và nhận xét

-Một số nhóm trình bày trước lớp

- HS nghe-Quan sát và nghe GV HD cách vẽ

-1-2 HS nhắc lại

-Nhận xét bài vẽ và nhận ra về bố cục, màu sắc, bức tranh mình ưa thích

Tự vẽ bài vào giấy vẽ, vẽ theo cá nhân.-Trưng bày sản phẩm

- Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 BTMR bài 3

II Các hoạt động dạy học:

-HS nêu quy tắc và công thức đã học

- Nghe nhắc lại tựa bài

1/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS thực hiện rồi nhận xét sửa bài

*Bài giải:a)

Độ dài cạnh 12cm 3,5 cm

Chiều cao 5 cm 0,6 mChiều dài 8cm 1,2 mChiều rộng 6 cm 0,5 mSxq 140 cm2 2,04 m2Stp 236 cm2 3,24 m2Thể tích 240 cm3 0,36 m32/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm.

- HS xác định dạng toán, thực hiện rồi nhận xét sửa bài

*Bài giải:

Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m)

(5 x 5) x 6 = 150 (cm2)Diện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần là:

600 : 150 = 4 (lần)

Đáp số: 4 lần.

- Nghe rút kinh nghiệm

Tiết 5: Thể dục: PHÁT CẦU VÀ CHUYỀN CẦU …, NÉM BÓNG VÀO RỔ…

I/ Mục tiêu : TRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG VÀ DẪN BÓNG”

-Thực hiện được động tác phát cầu , chuyền cầu bằng mu bàn chân

-Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và bằng một tay trên vai.Biết cách lăn bóng bằng tay Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II/ Địa điểm phương tiện: còi ,dụng cụ , bóng, cờ.và kẻ sân cho trò chơi.

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp

-Đi theo vòng tròn và hít thơ sâu

Chơi trò chơi “Tìm những con vật bay được

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

* K/tra bài cũ; Kiểm tra 1 tổ bải tập nhảy dây

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

2/ Phần cơ bản

*Tâng cầu bằng đùi , đơ cầu , chuyền cầu bằng mu bàn

chân

GV triển khai lớp theo đội hình đồng diễn thể dục

*Ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và băng một tay

trên vai

+Các tổ tập luyện theo khu vực GV phân công GV chú ý

sửa sai cho HS

+Làm quèn trò chơi “Lăn bóng và dẫn bóng”GV hướg dẫn

cách chơi.sau HS tiến hành chơi

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em ( Bt1, Bt2 )

- Tìm được hình ảnh so sánh được về trẻ em ( Bt 3 ); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 4

II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: HS nêu tác dụng của dấu

hai chấm, cho ví dụ

2 Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.

2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:

* Bài tập 1 (147):

- Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm

lại nội dung bài

- Mời 1 HS đọc nội dung BT 2

- Cho HS làm bài thao nhóm 4, ghi kết

quả thảo luận vào bảng nhóm

- Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo

1/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS trao đổi trả lời : ý c

- Lớp nhận xét, sửa bài

- Lứa tuổi của trẻ em: Người dưới 16 tuổi

2/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm, ghi kết quả thảoluận vào bảng nhóm

- Cử đại diện trình bày kết quả, các nhómkhác nhận xét bổ sung

- Đặt câu: Vd- Em gái của em đang ở lứatuổi nhi đồng

4/1 HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm

- Cho HS làm bài vào vở.

- Mời 4 HS nối tiếp trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải

đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- HS thực hiện vào vở

- 4HS nối tiếp trình bày, lớp nhận xét

a) Tre già măng mọc

b) Tre non dễ uốn

c) Trẻ người non dạ

d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói

- Nghe rút kinh nghiệm

Thứ ngày tháng năm 2013

Tiết 1 : LỊCH SỬ:

ÔN TẬP : LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY

I Mục tiêu:

- Nắm được một số sự kiện nhân vật, lịch sử tiêu biểu từi năm 1858 đến nay:

+ Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đã đúng lên chống Pháp

+ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời lãnh đạo cách mạng nước ta; cách mạng tháng tám thành công; ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

+ Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước Chiến thắng Đện Biên phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến+ Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miến Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dụng chủ nghĩa xã hội, vừa chỗng trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng đất nước được thống nhất

II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam.

- Tranh, ảnh, tư liệu liên quan tới kiến thức các bài Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra: Nêu ý nghĩa lịch sử của

Mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập một thời

kì, theo 4 nội dung:

+ Nội dung chính của thời kì ;

+ Các niên đại quan trọng ;

+ Các sự kiện lịch sử chính ;

+ Các nhân vật tiêu biểu

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- N.1: Từ năm 1958 đến năm 1945:

Pháp xâm lược nước ta, các cuộc khởi

nghĩa của các sĩ phu yêu nước như

Phan đình Phùng, Hoàng Hoa Thám,

- HS thảo luận nhóm 4 theo hướng dẫn của

GV để hoàn thành các yêu cầu

- N.3 Từ năm 1954 đến 1975

Ngày 7- 5- 1954, chiến thắng Diện BiênPhủ, kết thúc thắng lợi 9 năm trường kìkháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược.Tháng 12-1972, chiến thắng Diện Biên Phủtrên không, Mĩ phải kí Hiệp định Pa- ri, Ngày 30-4-1975, Chiến dịch HCM toànthắng, miền Nam giải phóng

- N4 : Từ 1975 đến nay

+ Ngày 19- 8- 1945, Cách mạng tháng

Tám thành công

+ Ngày 2- 9-1945, Bác Hồ đọc Tuyên

ngôn độc lập, khai sinh ra nước Việt

Nam Dân chủ Cộng hòa

học bài và chuẩn bị bài sau

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- HS nghe, khắc sâu KT

- HS nêu từ năm 1986 đến nay, dưới sự lãnhđạo của Đảng, nhân dân ta đã tiến hànhcông cuộc đổi mới và thu được nhiều thànhtựu quan trọng, đưa nước ta vào giai đoạncông nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

- Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng chấmdứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta,

mở ra thời kì mới: miền Nam được giảiphóng đất nước đựơc thống nhất

- HS tiếp nối đọc lại nội dung, lớp nghekhắc sâu KT

- Nghe rút kinh nghiệm và thực hiện

Tiết 2: ĐỊA LÍ: ÔN TẬP CUỐI NĂM

I Mục tiêu:

- Tìm được các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên bản đồ thế giới

- Hệ thống một số đặc điẻm chính về điều kiện tự nhiên ( vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên ) dân cư, hoạt động, kinh tế ( một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông

nghiệp ) của các châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực

II Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Thế giới Quả Địa cầu.

III Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra:

Cho HS nêu một số đặc điểm về dân cư,

kinh tế, văn hoá của CC

2-Bài mới:2.1-Giới thiệu bài:

2.2-Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)

- Bước 1: GV gọi một số HS lên bảng chỉ

các châu lục, các đại dương và nước Việt

Nam trên quả Địa cầu

+ GV tổ chức cho HS chơi trò : “Đối đáp

- Phát phiếu học tập cho mỗi nhóm (Nội

dung phiếu như BT 2, SGK)

- Các nhóm trao đổi để thống nhất kết quả

rồi điền vào phiếu

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Lớp quan sát nhận xét

- HS nghe nắm cách chơi và luật chơi

- HS chơi theo hướng dẫn của GV

- Nghe rút kinh nghiệm

- Nhắc học sinh về học bài chuẩn bị thi

- Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được

*GDSDNL (Liên hệ): Lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu.

II Chuẩn bị:Lắp sẵn 1-2 mô hình(máy bừa hoặc lắp băng chuyền

III Các hoạt động dạy-học:

I Kiểm tra :

- Cho HSTB nhắc lại ghi nhớ bài học trước

- GV nhận xét và đánh giá

II Bài mới:

1) Giới thiệu bài-ghi đề:

2)Các hoạt động:

Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép

-GV cho nhóm HS tự chọn mô hình lắp ghép

theo gợi ý trong SGK

-GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ

mô hình và hình vẽ trong SGK

-Các nhóm tiến hành theo các bước:

a-Chọn đúng,đủ các chi tiết xếp vào nắp

b-Lắp từng bộ phận

-Quan sát kĩ các hình trong SGK và nội dung

từng bước lắp.Phân công từng thành viên để

lắp

c-Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh mà nhóm đã

chọn

+HS lắp ráp theo các bước trong SGK

+Nhắc HS kiểm tra hoạt động của sản phẩm

-HS lắp ráp mô hình hoàn chỉnh mànhóm đã chọn

- HS kiểm tra hoạt động của sảnphẩm

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 BTMR bài 4

II Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra: Cho HS

nêu quy tắc và công