giáo án lớp 2 tuần 30-2013

Sinh hoạt đầu tuầnBảo vệ loài vật có ích tiết 1 Ki – lô- mét Ai ngoan sẽ được thưởng tiết 1 Ai ngoan sẽ được thưởng tiết 2 Vở đạo đứcBản đồ Việt Nam Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc

Sinh hoạt đầu tuầnBảo vệ loài vật có ích (tiết 1 )

Ki – lô- mét

Ai ngoan sẽ được thưởng (tiết 1)

Ai ngoan sẽ được thưởng (tiết 2)

Vở đạo đứcBản đồ Việt Nam Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc

Ba

09/04/2013

Thể dục

Kể chuyệnToánChính tả Thủ công

Tâng cầu - Trò chơi : Tung vòng vào đích

Ai ngoan sẽ được thưởng

Mi – li - métNghe – viết: Ai ngoan sẽ được thưởngLàm vòng đeo tay (t2)

CòiTranh trong SGKBảng phụ

Bảng phụGiấy thủ công

Tư

10/04/2013

Tập đọc

Toán LTVC

Âm nhạc

Cháu nhớ Bác Hồ

Luyện tập

Từ ngữ về Bác HồHọc bài hát: Bài “Bắc kim thang”

Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc Bảng phụ

SGKTập hát lớp 2

Năm

11/04/2013

Thể dục Tập viếtToán TNXH

Sáu

12/04/2013

Chính tả ToánTập làm vănSinh hoạt lớp

Nghe – viết: Cháu nhớ Bác HồPhép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000Nghe - trả lời câu hỏi

Sinh hoạt cuối tuần

Bảng phụBảng phụTranh trong SGK

KI – LÔ - MÉT

I Mục tiêu

- Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki-lô-mét

- Có kĩ năng so sánh giữa các khoảng cách đo bằng km, m, dm, cm

* Bài 1, 2, 3

II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ VN

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

+Kể tên các đơn vị đo độ dài ?

-Trong thực tế con người phải thực hiện đo những độ dài rất

lớn như đo độ dài con đường quốc lộ , con đường nối giữa

các tỉnh ….vì thế người ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn

+ Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu km ?

+ Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu km ?

+ Quảng đường từ C  A dài bao nhiêu km ?

Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu )

- Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km

- GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài

- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài

của các tuyến đường

1 km = 1000 m

1 m = 100 cm

1 m = 10 dm

Chính tả (N -V)

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục tiêu

-Nghe và viết lại đúng , đẹp đoạn “ Một buổi sáng …da Bác hồng hào” trong bài Ai ngoan sẽ

được thưởng , trình bày đúng đoạn văn xuôi

-Làm đúng BT (2)a/b, hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn

II Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng viết các từ khó mà HS viết

hay mắc lỗi

cái xắc, xuất sắc, bình minh, đường xa, sa lầy

- GV nhận xét sửa sai

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn kể về Bác

Hồ đến thăm trại nhi đồng

- Gọi HS đọc bài

* Hướng dẫn trình bày:

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?

+ Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết như thế nào ?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?

* Luyện viết :

- Yêu cầu HS tìm từ khó hay viết sai

- GV chốt lại và ghi bảng : buổi sáng, hồng hào, mắt,

- Đoạn văn có 5 câu

- Chữ đầu câu : Một, Vừa, Mắt, Ai Tên riêng : Bác, Bác Hồ

- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS viết vào bảng con

- HS theo dõi

- HS chép bàivào vở

- HS dò bài soát lỗi

- HS nộp bài chấm -HS đọc yêu cầu

a cây trúc , chúc mừng ; trở lại , che

chở

- Hs viết

- Hs lắng nghe

Thủ công : LÀM VÒNG ĐEO TAY (TIẾT 2)

A Mục tiêu

-HS biết cách làm và làm được vòng đeo tay bằng giấy

- Làm được vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối đều nhau Dán và gấp các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều

-Thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm của mình làm ra

* Với HS khéo tay: Làm được vòng đeo tay Các nan đều nhau Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp

B Chuẩn bị : Mẫu một số loại vòng đeo tay Quy trình gấp , cắt và dán vòng đeo tay có hình

vẽ minh hoạ cho từng bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước

C Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cu:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- GV nhắc nhớ HS Nếp gấp phải sát , miết kĩ Hai

nan luôn thẳng để hình gấp vuông đều và đẹp Khi

dán hai đầu sợi day thành vòng tròn cần giữ chỗ dán

lâu hơn cho hồ khô

- Trong khi học sinh thực hành , GV quan sát và

giúp những em còn gặp lúng túng

- Cho HS trưng bày sản phẩm , GV chọn những sản

phẩm đẹp để tuyên dương trước lớp

-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm HS

3 Củng cố, dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

-Hai em nhắc lại cách gấp cắt dán vòng

đeo tay :

- Bước 1 : Cắt thành các nan giấy

- Bước 2 : Dán nối các nan giấy

- Bước 3 : Gấp các nan giấy

- Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay

- Thực hành cắt , gấp cắt dán vòng đeo tay

- Trưng bày sản phẩm trước lớp

- Nhận xét bình chọn những sản phẩm đẹp

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau

- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn(BT3).

-GD lòng kính yêu và biết ơn sâu sắc của toàn dân đối với Bác Hồ

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS lên viết các từ chỉ các bộ phận của cây

a Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu

nhi.VD : Thương yêu

b Nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

-H nêu những từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ

đối với thiếu nhi?

+ Đặt câu với từ biết ơn

- Nhận xét tiết học

- HS lên bảng viết

- Thân cây : khẳng khiu , sần sùi ,

- Lá cây : xanh mướt , xanh non,

- Hoa : thơm ngát , tươi sắc , …

- Thảo luận và ghi phiếu học tập a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo , …

b Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ ơn, biết ơn, thương nhớ, …

- Đại diên nhóm trình bày

- HS đặt câu theo cảm nhận của mình

VD :Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi -Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải ghi dấu chấm

-HS đọc yêu cầu

- T1 :Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác

- T2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ

- T3:Các thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác

- HS trả lời

Tập làm văn : NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

I Mục tiêu

- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện qua suối (BT1)

- Viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 (Bt2)

- GDH đức tính sống vì người khác, luôn quan tâm đến người khác

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- 2Hs kể lại câu chuyện “Sự tích hoa dạ lan hương”

và trả lời câu hỏi sau

+ Vì sao cây hoa biết ơn ông lão ?

+ Cây hoa xin trời điều gì ?

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

Bài 1: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi

- GV kể chuyện lần 1

- GV gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh

- GV kể chuyện lần 2 : GV vừa kể vừa giới thiệu

tranh

- GV kể chuyện lần 3 và đặt câu hỏi

+ Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi đâu ?

+ Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?

+ Khi biết hòn đá bị kênh , Bác bảo anh chiến sĩ làm

gì ?

+ Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều gì về Bác Hồ

- GV yêu cầu HS thực hiện hỏi - đáp theo cặp

- GV nhận xét tuyên dương

- Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện

Bài 2 :Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong bài tập 1

- HS theo dõi và trả lời

- Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác

- Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi , một chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh

- Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa

- Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người

- HS thực hiện hỏi -đáp: HS 1 đọc câu hỏi , HS 2 trả lời

1 HS kể

- HS làm vào vở

-Phải biết quan tâm đến người khác Cần quan tâm tới mọi người xung quanh…

Thứ ba ngày 9 tháng 5 năm 2013

Thể dục

Bài : 59 * Tâng cầu

* Trò chơi : Tung vòng vào đích

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn Tâng cầu.Yêu cầu tâng và đón cầu đạt thành tích cao

- Tiếp tục học trò chơi Tung vòng vào đích bằng hình thức tung bóng vào đích Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đối chủ động

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường 1 còi , sân chơi , mỗi HS 1 quả cầu

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

I/ MỞ ĐẦU

GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

Giậm chân….giậm Đứng lại….đứng

b.Trò chơi : Tung bóng vào đích

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xét

III/ KẾT THÚC:

Đi đều….bước Đứng lại….đứng

HS vừa đi vừa hát theo nhịp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2013

Thể dục

Bài : 60 * Tâng cầu

* Trò chơi : Tung vòng vào đích

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn Tâng cầu.Yêu cầu tâng và đón cầu đạt thành tích cao

-Tiếp tục học trò chơi Tung vòng vào đích bằng hình thức tung bóng vào đích Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đối chủ động

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường 1 còi , sân chơi , mỗi HS 1 quả cầu

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

I/ MỞ ĐẦU

GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

Giậm chân….giậm Đứng lại….đứng

b.Trò chơi : Tung bóng vào đích

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xét

III/ KẾT THÚC:

Đi đều….bước Đứng lại….đứng

HS vừa đi vừa hát theo nhịp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013

Chính tả CHÁU NHỚ BÁC HỒ

I Mục tiêu

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát

- Làm được bài tập (2) a/b hoặc BTCT phương ngữ do giáo viên soạn

- Rèn ý thức luyện chữ và kĩ năng nghe viết

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng viết sẵn bài tập 2

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ

- 2H lên bảng, lớp viết bảng con.Viết các từ sau :

chênh lêch, dấu vết

-GV nhận xét sửa sai

2 Bài mới

* HD viết chính tả

- GV đọc mẫu lần 1

+ Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai ?

+ Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ và kính

Bài 2 :Điền vào chỗ trống :

b êt hay êch

- Cả lớp làm vào vở , 1H chữa bài

- ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải

- Hs thực hiện tốt yêu cầu

Thứ hai ngày 08 tháng 04 năm 2013

Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T 1)

I Mục tiêu

- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và nơi công cộng

- HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích…

*Giáo dục BVMT (Mức độ tích hợp: Toàn phần): Tham gia nhắc nhở mọi người bảo vệ loài

vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái: giữ gìn môi trường thân thiện với môi trường

và góp phần BVMT tự nhiên

II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ

+ Vì sao cần phỉ giúp đỡ người khuyết tật ?

+ Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ

- HS biết ích lợi một số con vật có ích

- GV phổ biến luật chơi : Tổ nào có nhiều câu trả

Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết các con vật

đều có ích cho cuộc sống.

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải tham gia bào

vệ loài vật có ích

+ N1 : Em biết những con vật nào có ích ?

+ N2 & N3 : Hãy kể những ích lợi của những con

vật có ích đó ?

+ N4 : Cần làm gì để bảo vệ những con vật có ích

- HS -2 HS trả lời

- HS chú ý lắng nghe luật chơi

- Lớp chia thành 2 tổ nhóm (mỗi dãy là 1

đó ?

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận

Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật để giữ gìn

môi trường, giúp chúng ta sống trong môi trường

trong lành Cuộc sống của con người không thể

thiếu các loài vật có ích Loài vật không chỉ có

ích lợi cụ thể mà còn mang lại cho chúng ta niềm

vui và giúp ta hiểu thêm nhiều điều kì diệu

* Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai.

-Giúp HS phân biệt các việc làm đúng, sai khi đối

xử với các con vật

- GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm

+ Tranh 1 : Tịnh đang chăn trâu

+ Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn

chim

+ Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn

+ Tranh 4 : Thành đang rắc thóc cho gà ăn

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả đã quan sát và

+ Hành động trong tranh 2 là hành động sai

-HS trả lời

Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013

Tập đọc : CHÁU NHỚ BÁC HỒ

I Mục tiêu

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (trả lời đuwoc

CH 1, 3, 4, thuộc 6 dòng thơ cuối)

- Hs khá giỏi thuộc được bài thơ: Trả lời được CH2

*GDHS luôn có gắng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

II Đồ dùng dạy học :

- Ảnh Bác Hồ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-3H đọc nối tiếp 3 đoạn của truyện “Ai ngoan sẽ

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV : ô lâu, bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ …

Giọng đọc cảm động tha thiết, nhấn giọng những từ

ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ,

+ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

- GV vừa chỉ vào bản đồ nơi con sông Ô Lâu vừa

giảng : Ô Lâu là một con sông chảy qua tỉnh

Quảng Trị và Thừa Thiên Huế đây là vùng địch

tạm chiếm khi đất nước bị Mỹ chia cắt làm 2

miền

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

-HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

- HS đọc tiếng, từ khó theo yêu cầu

- HS nối tiếp nhau đọc các từ khó

- Cả lớp đọc đồng thanh -Quê ở sông Ô Lâu

- HS quan sát và lắng nghe

+ Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống trong

vùng địch tạm chiếm , đêm đêm vẫn mang ảnh Bác

Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn , ta thấy được

tình cảm gì của thiếu nhi đối vơí Bác Hồ ?

C Học thuộc lòng bài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò

+ Qua bài ta thấy tình cảm của các em thiếu nhi đối

với Bác Hồ như thế nào ?

-Giáo dục tư tưởng :

-Về nhà học thuộc lòng bài thơ NX tiết học

- Vì ở trong vùng tạm chiến , địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do

-Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng

-Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác

ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn

-Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước nói chung rất kính yêu Bác Hồ

- Cả lớp học thuộc lòng bài thơ

- 3 -5 cá nhân đọc

- HS trả lời

- Lớp lắng nghe

Toán VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM – CHỤC – ĐƠN VỊ

I Mục tiêu:

- Biết viết các số có 3 chữ số thành các tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại

- Ôn luyện kĩ năng đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có 3 chữ số

- HS biết vận dụng tốt vào thực tế

* Bài 1, 2, 3

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1, 3

III Các hoạt động dạy - học:

- Dựa vào việc phân tích số 375 thành

các trăm, chục, đơn vị như trên, ta có

thể viết số này thành tổng như sau :

375 = 300 + 70 + 5

- Việc viết số 375 thành tổng các

trăm, chục, đơn vị chính là phân tích

số này thành tổng các trăm, chục, đơn

Bài 1: Viết số theo mẫu

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào

+ Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng

tương ứng với số nào ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó

- Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vị:

+ Bài toán có 326 hình vuông , thêm 253 hình vuông

nữa Có tất cả bao nhiêu hình vuông ?

+ Muốn biết có bao nhiêu hình vuông ta làm thế

nào ?

- Để biết được có bao nhiêu hình vuông ta gộp 326

hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm tổng

- GV yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn

+ Tổng của 326 và 253 có mấy trăm , mấy chục ,

mấy đơn vị ?

+ Gộp 5 trăm , 7 chục và 9 hình vuông lại thì có tất

cả bao nhiêu hình vuông ?

+ Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu ?

6 cộng 3 bằng 9 viết 9

2 cộng 5 bằng 7 viết 7

3 cộng 2 bằng 5 viết 5

*Chú ý:Để thực hiện phép cộng phải qua 2 bước :

Bước 1 :Đặt tính ( viết cho thẳng hàng trăm với trăm,

760 = 700 + 60

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán