Giáo án đại số lớp 9 hk1

Kiến thức: + HS nắm được cách sử dụng SGK, tài liệu và phương pháp học tập bộ môn Toán.. Thái độ : - Chăm chỉ học tập, yêu thích bộ môn, tích cực hoạt động nhóm.. Thái độ : - Chăm chỉ

Tiết 1

Ngày giảng:9A:

9B:

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SGK, TÀI LIỆU

VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN TOÁN

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức:

+ HS nắm được cách sử dụng SGK, tài liệu và phương pháp học tập bộ môn Toán

2 Kỹ năng :

+ Biết tra cứu nhanh nội dung kiến thức trong SGK

3 Thái độ : Chăm chỉ học tập, yêu thích bộ môn.

GV: Giới thiệu nội dung chương trình

phân bố theo số tiết

HS: Nghe, ghi chép

1 Giới thiệu SGK Toán 9:

a Giới thiệu SGK Toán 9:

- Được in thành 02 quyển: Toán 9 tập 1 vàToán 9 Tập 2

b Cấu trúc quyển sách:

- Gồm có 2 phân môn Đại số và Hình học.Mỗi phân môn được biên soạn thành 4chương

a Chương trình học: Cả năm 140 tiết trong đó:

Đại số 70 tiết, Hình học 70 tiết

Học kì 1: 19 tuần 72 tiết

Đại số: 18 tuần x 2 tiết = 36 tiết Hình học: 18 tuần x 2 tiết = 36 tiết.

GV: Hướng dẫn HS về phương pháp học

bộ môn, các yêu cầu riêng của môn học

HS: Nghe, ghi chép

HS: Thảo luận bổ xung các yêu cầu và

phương pháp học tập đối với bộ môn

GV: Nhận xét

Học kỳ II: 18 tuần 68 tiết

Đại số: 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết Hình học: 17 tuần x 2 tiết = 34 tiết

* Tuần cuối của mỗi học kỳ thời lượng còn lại dành cho ôn tập

b Phương pháp học bộ môn Toán:

* Yêu cầu chung:

- Có đầy đủ SGK, tài liệu liên quan tới bộ môn, dụng cụ học tập, vở ghi (Ghi theo từng phân môn) vở nháp, giấy kiểm tra

* Phương pháp học tập:

- Chú ý nghe giảng, tham gia tích cực các hoạt động trên lớp

- Kết hợp tốt việc sử dụng SGK, sách tham khảo và các tài liệu liên quan tới bộ môn

- Hăng hái phát biểu xây dưng bài, chuẩn bị tốt các yêu cầu của GV trước khi đến lớp như: BTVN, các đồ dùng cần thiết cho từng giờ học cụ thể

4 Củng cố : Khắc sâu các nội dung cần nắm trong giờ.

5 Hướng dẫn học ở nhà:

- Chuẩn bị cho giờ sau: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

HS: Ôn lại định nghĩa căn bậc hai.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Mỗi số dương a có mấy căn bậc hai

- Số 0 có căn bậc hai là bao nhiêu :

4

; 3

2

0

2 So sánh căn bậc hai số học

ĐL: (SGK) a<b  a  b (a,b 0)

GV: - Với 0 < a < b thì a  b

Và với a,b  0

- Nếu a  b thì a < b

Làm VD2?

- GV cho HS làm ?4 và ?5 (SGK)

VD2:

a) 1 = 1< 2 b) 2 = 4< 5

c) 4 = 16< 15

4 Củng cố:

GV Cho học sinh nhắc lại kiến thức trọng

tâm

GV: Gọi HS lên bảng tính căn bậc hai số

học ở bài tập1

HS: Lên bảng thực hiện

HS: Nhận xét

GV: Nhận xét

GV: Muốn so sánh các số ở bài tập2 ta

làm ntn ?

HS: Lên bảng thực hiện

HS: Nhận xét

GV: Nhận xét

Bài 1:

121 11; 144 12

169 13; 225 15

256 14; 324 18

361 19; 400 20

Bài 2: so sánh

47 49 7

41 36 6

; 3 4 2













5 Hướng dẫn học ở nhà:

- Ôn tập kiến thức đã học

- BTVN: 4; 6; 7 SGK – 1; 3; 5; 6 SBT

Tiết 3: Ngày giảng:9A:

§1.CĂN BẬC HAI (Tiếp)

GV: Bài soạn Power Point, phần mềm giả lập MTBT Casio fx570-Ms.

HS: Ôn lại kiến thức đã học về CBHSH, MTBT Casio fx570-Ms - Casio fx500-Ms

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV

GV: Gọi 4 HS lên ghi lại quá trình bấm

- Ấn: ấn tiếp 2 ấn =

- Kết quả: x = 1,414b) x2 = 3

- Ấn ấn tiếp 3 ấn =

- Kết quả: x = 1,732c) x2 = 3,5

- Ấn ấn tiếp 3,5 ấn =

- Kết quả: x = 1,870d) x2 = 4,12

HS: Hoạt động nhóm

HS: Đại diện nhóm lên trưng bày kết quả

của nhóm

HS: Các nhóm nhận xét

GV: Nhận xét

Hoạt động 3:

GV: Nêu công thức tính SHCN và SHV?

HS: Nêu công thức

HS: Nhận xét

GV: Muốn tính cạnh hình vuông khi biết

diện tích của hình vuông ta làm thế nào?

HS: Khai phương diện tích

HS: Thực hiện

HS: Nhận xét

GV: Nhận xét

- Vậy: x = 225 b)2 x  14

- Ta có:

7 14











x

- Vậy: x = 49 c) x 2

- Ta có:

   2 2

2  2  2  

x

- Vậy x<2 d) 2 x 4

- Ta có:

4













x<8

Bài 3: Tính cạnh hình vuông biết diện tích

của nó bằng diện tích của hình chữ nhật có chiều rộng 3,5m và chiều dài 14m?

Giải:

- Ta có: SHCN = 3,5.14 = 49m2

- Vậy SHV = 49m2

- Từ kết quả trên ta có pt: a2 = 49

- Vậy độ dài cạnh Hv là:

7

49 



4 Củng cố: - Khắc sâu phương pháp giải bài tập, các kiến thức vận dụng trong giờ

5 Hướng dẫn học ở nhà:

- Ôn tập kiến thức đã học, đọc trước bài §2.Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức A 2 A

Tiết 4 Ngày giảng:9A:

9B:

§2.CĂN THỨC BẬC HAI – ĐIỀU KIỆN TỒN TẠI

GV: Bài soạn Power Point, phần mềm giả lập MTBT Casio fx570-Ms.

HS: Ôn lại kiến thức đã học về CBHSH, MTBT Casio fx570-Ms - Casio fx500-Ms

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- A có nghĩa khi A VD: 3x có nghĩa khi 3x  0

Suy ra x  0

2- Hằng đẳng thức A  A

ĐL: a ta có a  a

c/m: a  0 suy = a suy ra ()2 = a2Nếu a < 0 suy ra = - a

 ( a )2=(-a)2=a2Vậy ( a )2 = a2 mọi a

) 0 (

A A

A A

GV: gọi HS lên bảng làm BT6 SGK

HS: Làm bài tập 7

Bài 6 :(trang 10 SGK) Tìm a để các BT

sau có nghĩa

a, 3

a có nghĩa khi a3  0  a 0

b,  5a có nghĩa khi – 5a  0  a 0

c, 4  a có nghĩa khi a  0

Bài 7 :(trang 10 SGK) Tính

a, 0 , 1 2  0 , 1

b, ( 0 , 3 ) 2 0 , 3 0 , 3









c,- ( 1 , 3 ) 2 1 , 3 1 , 3













4 Củng cố: - Khắc sâu kiến thức cơ bản cần nắm trong bài

5 Hướng dẫn học ở nhà:

- Ôn tập kiến thức đã học về căn thức bậc hai và hằng đẳng thức A 2 A

- BTVN: Phần bài tập SGK và SBT

Tiết 5 Ngày giảng:9A:

9B:

§2.CĂN THỨC BẬC HAI – ĐIỀU KIỆN TỒN TẠI

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức:

- Biết cánh tìm điều kiện xác định (hay điều kiện có nghĩa) của A và nắm được hằng đảng thức A 2 A

2 Kỹ năng :

- Biết cánh chứng minh định lý a 2 a và biết vận dụng hằng đẳng thức A 2 A để rút gọn phân thức.

3 Thái độ :

- Chăm chỉ học tập, yêu thích bộ môn, tích cực hoạt động nhóm

II CHUẨN BỊ:

GV: Bài soạn Power Point, phần mềm giả lập MTBT Casio fx570-Ms

HS: Ôn lại kiến thức đã học về CBHSH, MTBT Casio fx570-Ms - Casio fx500-Ms

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

? Nhắc lại A có nghĩ khi nào

? Tìm x để mỗi biểu thức có nghĩa

GV: Gọi HS nhận xét về giá tri của mỗi căn

thức trong mỗi bài với mỗi ĐK của a

a, Để 2 x 7 có nghĩathì 2x +7  0  x  27

d, 2

1 x có nghĩa khi 1+ x2 0  x  R

Bài 13: trang 11 SGKRút gọn các biểu thức sau

a, 2 a2 5a

 Với a < 0 = - 2a - 5a = - 7a

b, 25 2 3 , 0



 a a a

= 5a + 3a = 8a

Hoạt động 4:

GV: Nhắc lại cho HS với

a  0 thì a = ( a) 2

HS: Phân tích thành nhân tử

c 4

9a + 3a2 = 3a2 + 3a2 = 6a2

d, 5 4a 6 3a3 (a < 0) = 5.2a3 - 3a3 = 10a3 – 3a3= = 7a3

Bài 14 : trang 11 SGK

Phân tích đa thức thành nhân tử :

a, x2 – 3 = (x - 3 ).(x 3 )

b, x2 – 6 = (x - 6 ).(x 6 )

c, x2 + 2 3 x 3  (x 3 ) 2

d, x2 - 2 5 x 5  (x 5 ) 2

4 Củng cố: - Khắc sâu kiến thức cơ bản cần nám trong bài

5 Hướng dẫn học ở nhà:

- Ôn tập kiến thức đã học về căn thức bậc hai và hằng đẳng thức A 2 A

- BT 15 ,16 trang 12 SGK và các bài tập ở SBT

Tiết 6 Ngày giảng:9A:

9B:

BÀI TẬP

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức:

- Giúp HS ôn tập các kiến thức đã học về CBH, CTBH và hằng đẳng thức A 2 A

2 Kỹ năng :

- Vận dụng tốt các kiến thức đã học vào giải các bài tập

3 Thái độ :

- Chăm chỉ học tập, yêu thích bộ môn, tích cực hoạt động nhóm

II CHUẨN BỊ:

GV: SGK, bài soạn Power Point.

HS: Ôn lại kiến thức đã học về CBHSH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Điều kiện xác định (có nghĩa) của Căn thức bậc hai :

= x2 -2x + 1 <=> 3x – 4 = -2x + 1

- BT 15 ,16 trang 12 SGK

Tiết 7 Ngày giảng:9A:

9B:

LIÊN HỆ GIỮA PHÉP NHÂN

VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức:

- Nắm được nội dung và cách CM định lý về liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương

2 Kỹ năng :

- Có kỹ năng dùng quy tắc khai phương một tích và nhân các căn bậc hai trong phép toán

và biến đổi biểu thức

3 Thái độ :

- Chăm chỉ học tập, yêu thích bộ môn, tích cực hoạt động nhóm

II CHUẨN BỊ:

GV: bảng phụ ghi ĐL, công thức và 1 số VD, BT

GV: Mở rộng cho nhiều số không âm?

HS: Ghi công thức tổng quát

Hoạt động 2

GV: phát biểu quy tắc khai phương một

tích qua công thức trên

 Vậy a b a. b

Tổng quát :

a1.a2 a n  a1. a2 a n

(với a1,a2…an  0 )

2 ÁP DỤNG :

a Quy tắc khai phương một tích (SGK)

VD1: áp dụng quy tắc khai phương một tích hãy tính

a, 49 1 , 44 25  47 1 , 44 25 = 7 1,2 5= 42

4 Củng cố: - Khắc sâu kiến thức cơ bản trong giờ Cho HS làm tại lớp BT17,18,19 SGK

5 Hướng dẫn học ở nhà:

- Ôn tập nội dung kiến thức đã học

- BTVN: BT 20,21 và phần luyện tập ở trang 15 SGK

Tiết 8 Ngày giảng:9A:

9B:

LIÊN HỆ GIỮA PHÉP CHIA

VÀ PHÉP KHAI PHƯƠNG

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức:

- Nắm được nội dung và cách Cm định lý liên hệ giữa phép chia và phép khai phương

2 Kỹ năng :

- Có kỹ năng dùng các quy tắc khai phương một thương và chia 2 căn thức bậc hai trong tính toán

3 Thái độ :

- Chăm chỉ học tập, yêu thích bộ môn, tích cực hoạt động nhóm

II CHUẨN BỊ:

GV: bảng phụ ghi ĐL, công thức và 1 số VD, BT

HS: Làm bài cũ ở nhà

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

225 256

196 0196

.

GV: Vận dụng công thức trên em phát biểu

quy tắc chia 2 căn thức bậc 2

GV: Cho 2 Hs nhắc lại Cho Hs lên bảng

a

C/m: ta có

b

a b

a b

a



2 2

) (

) ( ) (

25 121

5 : 4

3 36

25 : 16

9 36

25 : 16

25 : 8

49 8

1 3 : 8

49



 Chú ý : A  0 ;B 0

B

A B

4 2



a,

15

17 225

289 225

64 25

5 0 9

25 0

1 18

1 735

15 735

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

c,

2

17 4

289 164

124

165 2 2





4 Củng cố: - Khắc sâu kiến thức cơ bản, phương pháp giải bài tập đã áp dụng trong giờ.

5 Hướng dẫn học ở nhà:

- Ôn tập nội dung kiến thức đã học

- BTVN: BT 30,31 và phần luyện tập ở trang 15 SGK

Tiết 10 Ngày giảng:9A:

9B:

BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức: - Nắm được cơ sở của việc đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn 2 Kỹ năng : - HS nắm được kỹ năng đưa thừa số vào trong hay ra ngoài dấu căn - Biết vận dụng cácbiện pháp biến đổi trên để so sánh hai số và rút gọn biểu thức 3 Thái độ : - Chăm chỉ học tập, yêu thích bộ môn, tích cực hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ

HS: Chuẩn bị bài tập ở nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 9A: 9B:

2 Kiểm tra:

- Tìm x biết:

x2 = 22,8 (x1  3 , 8730 ;x2   3 , 8730)

x2 = 15 (x1  4 , 7749 ;x2   4 , 7749)

3 Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

GV: - Gọi học sinh lên bảng rút gọn

- Giới thiệu căn đồng dạng

GV: Đưa VD4 lên bảng phụ để HS nghiên

cứu lời giải

5 6 5 5 2 5 3

5 20 5 3

4 Củng cố:

HS: Làm tại lớp BT 43 SGK

a) 45  9.5 3 5  ; b) 108  36.3 6 3 

c) 0,1 20000 0,1 10000.2 10 2  

5 Hướng dẫn học ở nhà: - Ôn tập nội dung kiến thức đã học - BTVN: BT 30,31 và phần luyện tập ở trang 15 SGK

Tiết 11 Ngày giảng:9A:

9B:

BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI (Tiếp) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức: - Củng cố kỹ năng vận dụng biến biến đổi đưa thừa số vào trong dấu căn và dưa thừa số ra ngoài dấu căn 2 Kỹ năng : - Thực hiện phép biến đổi thành thạo chính xác 3 Thái độ : - Chăm chỉ học tập, yêu thích bộ môn, tích cực hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ

HS: Chuẩn bị bài tập ở nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức: 9A: 9B:

2 Kiểm tra: Viết công thức tổng quát đưa 1 thừa số ra ngoài (vào trong) dấu căn

2 ( 0 ; 0 )





A B A B B

A

2 ( 0 ; 0 )







B

A

A B A2B

 (A 0 ;B  0)

A B A2B



 (A 0 ;B 0)

Làm BT 43(d,e) trang 27 SGK

d,  0,05 28800  0,05 14400.2  6 2

HS: lên thực hiện phép đưa thừa số vào

trong dấu căn





50 2

5 2

9

4 3

(

y x y x

2

y x y

ta có :

3

17 51 9

1 51

3 Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

GV: Việc biến đổi làm mất căn thức ở mẫu

gọi là trục căn thức ở mẫu

GV: Hướng dẫn HS thực hiện ví dụ 2 trong

SGK Đưa các VD và hướng dẫn HS làm

HS: Thực hiện

HS: Nhận xét

GV: Nhận xét

Ta gọi biểu thức 3  1 và biểu thức 3  1

là hai biểu thức liên hợp với nhau

HS: Thực hiện tương tự với ý c

GV: E hãy cho biết công thức tổng quát?

3 2 3

3 5 3 2

1 3 (

) 1 3 ( 10 1

6 1 600

2 3 50

a, 18 ( 2  3 ) 2

=3 2  3 2  3 ( 3  2 ) 2

b a

b a a b a

ab a

2 1

) 2 1 ( 2 2 1

2 2

a a

Hoạt động 2

GV: y/c học sinh hoạt động nhóm sau 3 phút

đại diện nhóm lên bảng trình bầy

25x x 

9 4

2x 3  1  2 ( Vì 1 + 2 0  )Nên (1  2) 2= 2x + 3

Hay 2x   3 1 2 2 2 

2 2

A 2 B = 2 ( 0 )



A B B B

0 , 0

B neuA B A

B neuA B A

B A =  (AB 0 ;B 0 )

B

AB B

A

3 Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1

GV: Với a > 0 các căn thức bậc hai của

biểu thức đều có nghĩa

? Ta cần thực hiện phép biến đổi nào ?

HS: Lên bảng thực hiện ?

HS: làm ?1 Rút gọn:

a a a

a 20  4 45 

5

Dạng 1 VD1: Rút gọn

) 0 ( 5

4 4 6

a a a a

5

4 2

= 5 a 3 a 2 a 5

= 6 a 5

GV: Đưa đề bài VD3 lên bảng phụ

? Nêu thứ tự thực hiện phép toán

1

2

1 2

2

a

a a

a a

1 2

a

a a a a a a

= a a a   a a a  1a a

4

4 ).

1 ( )

2 (

) 4 )(

1 (

2

Vậy P = 1 (a 0 ;a  1 )

a a

b, Do a > 0 và a 1 nên P < 0

1 0

1 0

= + + = + + = 4,5 c) - + 3 + = 2 - 3 +9 + 6 = 15 -

d) 0,1 +2 +0,4 = 0,1 + + = + + 5 = 6

-20a-= 40ab -6ab+6ab

= 40ab

33 75 2 48 2

3   với a >0 c) 5 8x  4 y  18x 9y với x  0 ,y 0

3 Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

Hoạt đông1

GV: Đưa đề bài toán ở bảng phụ cho SH

giải và giới thiệu căn bậc 3

?Căn bậc 3 của 1 số a như thế nào

a   3  3

VD1: 3 27  3

3

1 27

Cách 2: Chia trước rồi khai căn

3 1728 27 3

64

1728 64

4 54 5

- Ôn tập và củng cố kiến thức đã học trong chương I cho HS một cách có hệ thống Giúp

HS hiểu sâu hơn về các chủ đề kiến thưc trọng tâm trong chương

2 Kỹ năng:

- Tổng hợp kỹ năng về tính toán , biến đổi thừa số , phân tích đa thức thành nhân tử , giải phương trình chứa căn thức bậc hai

3 Thái độ :

- Chăm chỉ học tập, yêu thích bộ môn, tích cực hoạt động nhóm.



A B B B

6,  1 AB(AB 0 ;B 0 )

B B A

7,  ( B 0 )

B

B A B A

) (

B A

B A C B A

=

27

40 3

14 7

4 9

5 3

14 7

4 9

14 2 16

1 3

=

45

196 9

14 5

8 4

7 81

196 25

64 16

HS: Đại diện nhóm thực hiện.

4 2

* 2x – 4 = 0  x = 2

* 2x + 2 = 0  x = -1Vậy pt có nghiệm là x = 2 và x = - 1

3

1 2 15 15

1 15 15

6 3 2

) 1 2 ( 6

1 6 2

3

(đpcm)

4 Củng cố: - Khắc sâu kiến thức cơ bản, phương pháp giải bài tập đã áp dụng trong giờ.

5 Hướng dẫn học ở nhà:

- Ôn tập các chủ đề kiến thức đã học, xem lại phương pháp giải các dạng bài tập

- Chuẩn bị cho kiểm tra chương I

2 Kĩ năng: Vận dụng thành thạo các phép biến đổi vào giải bài tập

3 Thái độ: Nghiêm túc, trung thực trong giờ

II MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Cấp độ Nhận biết Thông hiểu

- Vận dụng hằng đẳng thức 2

A = A để rút gọn biểu thức

- Vận dụng hằng đẳng thức 2

A = A để tìm x

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

C8a 1 10%

C3 1 10%

C4 1 10%

3 3 30%

- Trục căn thức

ở mẫu

- Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai Rút gọn biểu thức

- Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai Tính giá trị biểu thức

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

C1+2 2 10%

C6 1 10%

C5 1 10%

C8bc 2 10%

6 6 60%

1 1 10%

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

4 4 40%

2 2 20%

4 4 40%

10 10 100%

III ĐỀ BÀI:

Câu 2: (1 điểm) Khai phương biểu thức:

9

196 49

16 81 25

Câu 4: (1 điểm) Tìm x biết ( 2 1 ) 2 3





x

Câu 5: (1 điểm) Rút gọn biểu thức 5 + +

x 2

b) Rút gọn P.

c) Tìm x để P > 3

IV ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM:

1 81.49 =

= 9.7 = 63

0,50,5

x 2

Tiết 19

Ngày giảng:9A:

9B:

Chương II: HÀM SỐ BẬC NHẤT NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức:

- HS được ôn lại và nắm vững các nội dung sau:

- Các khái niệm về “hàm số” , “biến số” , hàm số có thể được cho bằng bảng , bằng công thức

- Khi y là hàm số của x , thì có thể viết y = f(x), y = g(x) … Giá trị của hàm số y = f(x) tai