giao an dai so 7 (2011-2012) chuan moi nhat

Tieỏt : 1 Chửụng I : SOÁ HệếU Tặ – SOÁ THệẽC.I/ MUẽC TIEÂU : * Kiến thức: - Học sinh nắm đợc khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, qua đó đó biết vận dụng so sánh

Tieỏt : 1 Chửụng I : SOÁ HệếU Tặ – SOÁ THệẽC.

I/ MUẽC TIEÂU :

* Kiến thức:

- Học sinh nắm đợc khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, qua đó đó biết vận dụng so sánh các số hữu tỉ

- Học sinh nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập số tự nhiên, số nguyên, và số hữu tỉ

* Kỹ năng: Rèn kỹ năng so sánh các số hữu tỉ và biểu diễn các số hữu tỉ trên trục số.

* Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc.

II/ CHUA Å N Bề :

- HS : Baỷng phuù caự nhaõn, nhaựp

- GV : Baỷng phuù, phaỏn maứu, thửụực thaỳng

III/ HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP:

Hẹ1 : Khaựi nieọm soỏ hửừu tổ.

- Hoaùt ủoọng nhoựm :

+ Haừy vieỏt caực phaõn soỏ baống caực soỏ ủaừ cho ?

+ Cho bieỏt tửứng soỏ ủaừ cho thuoọc taọp hụùp naứo ?

+ Nhaọn xeựt caực soỏ ủaừ cho coự ủieồm gỡ gioỏng nhau ?

- Nhaỏn maùnh:Nhử vaọy caực phaõn soỏ baống nhau laứ

caực caựch vieỏt khaực nhau cuỷa cuứng moọt soỏ Soỏ ủoự

ủửụùc goùi laứ soỏ hửừu tổ

- Vaọy theỏ naứo laứ soỏ hửừu tổ ?

- Hoaùt ủoọng nhoựm :

Dửùa vaứo ủũnh nghúa ủaừ hoùc, haừy cho bieỏt:

+ Vỡ sao caực soỏ 0,6 ; -1,25; 1

3

1 laứ caực soỏ hửừu tổ ? + Soỏ nguyeõn a coự phaỷi laứ soỏ hửừu tổ khoõng ? Vỡ

sao?

+ Baứi 1/7(SGK)

Hẹ2 : Bieồu dieón soỏ hửừu tổ treõn truùc soỏ.

- Hoaùt ủoọng nhoựm

+ Bieồu dieón caực soỏ nguyeõn : -1; 1; 2 treõn truùc

soỏ ?

+ Bieồu dieón soỏ hửừu tổ

4

5 treõn truùc soỏ ?

1 Soỏ hửừu tổ :

Soỏ hửừu tổ laứ soỏ vieỏt ủửụùc dửụựi daùng phaõn soỏ

b a

vụựi a, b ∈ Z, b ≠0

Baứi 1/7(SGK)-3 ∈ N -3 ∈ Z

2/ Bieồu dieón soỏ hửừu tổ treõn truùc soỏ : SGK/5.

+ Biểu diễn số hữu tỉ

3

2

− trên trục số ?

+ Biểu diễn số hữu tỉ

15

5 trên trục số ?

- Củng cố: Bài 2/7(SGK)

HĐ3: So sánh 2 số hữu tỉ.

- Nêu qui tắc so sánh 2 phân số cùng mẫu, khác

mẫu ?

- Hoạt động nhóm :

+ So sánh 2 phân số :

3

2

−

và 5

4

- Vậy để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm như thế nào?

- Hoạt động nhóm:

+ So sánh 2 số hữu tỉ :

- Cm z<y (qui đồng)

- Chú ý sử dụng điều kiện x<y ở đề bài

21

−

Vì –22<-21 và 77>0 Nên :

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng vận dụng tốt quy tắc “chuyển vế ”

- Thái độ: Hình thành tác phong làm việc theo quy trình

II/ CHUAÅN Bề :

- HS : ủoà duứng hoùc taọp, nhaựp.

- GV : Phaỏn maứu, thửụực thaỳng.

III/ HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP :

Hẹ1 : Kieồm tra baứi cuừ

- HS1 (TB-Y) : Laứm 3c/8 (SGK)

- HS2 (TB-Y) : Laứm 1/3 (SBT)

- HS3 (K-G) : Laứm 5/3 (SBT)

- HS4 (K-G) : Laứm 6/4 (SBT)

Hẹ2 : Coọng – trửứ 2 soỏ hửừu tổ.

- Hoaùt ủoọng nhoựm :

+ Neõu qui taộc coọng – trửứ 2 phaõn soỏ ?

+ Neõu qui taộc boỷ daỏu ngoaởc ?

- GV cho HS traỷ lụứi theo caõu hoỷi, kieồm tra baứi

toaựn Sau ủoự keỏt luaọn, ghi toựm taột dửụựi daùng

coõng thửực leõn baỷng

- Cuỷng coỏ : Laứm 6a,b – 8a,c/10 (SGK)

1/ Coọng – trửứ 2 soỏ hửừu tổ :

1

−

= 84

4

−

+ 84

3

−

= 84

)3(

4+ −

−

= 84

7

−

= 12

15 = 54

24

−

- 5430

= 54

24+ −

−

= 54

54

−

= -1Baứi 8a,c/10(SGK)

a/

70

18770

)42()175(30

)70

42()70

175(70

30)5

3()2

5(73

−

=

−+

−+

=

−+

−+

=

−+

−+

HĐ3 : Qui tắc chuyển vế

- Hoạt động nhóm

+ Phát biểu qui tắc chuyển vế đã được học

- Bảng phụ : Bài giải đúng hay sai

3−

- x =

28

828

821

−

=

−

−

- Củng cố : Bài 9/10 (SGK)

- Hoạt động nhóm :

Bài 10/10(SGK)

+ Mỗi dãy làm một cách

+ Nhận xét cách nào ngắn hơn ?

HĐ4 : HDVN

- Học bài theo SGK

- Làm bài : 10,12,13/ 4-5(SBT)

- Chuẩn bị :

+ Nêu qui tắc nhân, chia 2 phân số ?

+ Làm thế nào để nhân, chia 2 số hữu tỉ ?

c/

70

2770

49205670

49)20(56

70

49)70

20(70

5610

7)7

2(54

=

−+

1 = 4

3 ⇒ x =

3

14

4912

412

b/ x -

7

55

2

= ⇒ x =

5

27

142535

1435

c/ - x -

7

63

181421

1821

⇒ x =

21

521

71221

721

Tiết 3: Luyện tập

I/ Mục tiêu:

* Về kiến thức:

- Hệ thống lại các kiến thức của số hữu tỉ, các công thức và cách cộng, trừ các số hữu tỉ

- Áp dụng được các kiến thức đó vào việc áp dụng tính toán các bài toán về các số hữu tỉ

* Về kỹ năng: HS thực hiện thành thạo các dạng bài tập về cộng trừ các số hữu tỉ, các dạng bài toán tìm

x, tính nhanh giá trị của biểu thức

* Về thái độ: Rèn luyện ý thức tự giác, tích cực, sáng tạo, chủ động trong quá trình học tập.

- Tạo cho học sinh niềm tin trong quá trình học tập thông qua việc tích cực phát biểu xây dựng bài

II/ Các hoạt động dạy và học:

A/ Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

HS1: Để cộng, trừ hai số hữu tỉ ta có thể làm thế nào? Viết công thức thực hiện?

B/ Hoạt động 2: Tiến hành luyện tập:

Xem lại các kiến thức vửa học

Xem lại cách nhân chia các phân số và các số thập phân

Xem trước bài nhân chia số hữu tỉ

Tieỏt: 4 Đ3 NHAÂN – CHIA SOÁ HệếU Tặ.

I/ MUẽC TIEÂU:

- Kiến thức: Học sinh nắm vững quy tắc nhân chia các số hữu tỉ và học sinh hiểu khái niệm tỉ số

của hai số hữu tỉ

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhân chia số hữu tỉ nhanh và đúng

- Thái độ: Hình thành tác phong làm việc theo quy trình ở học sinh

II/ CHUAÅN Bề:

- HS: Nhaựp, phaỏn maứu

- GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu

III/ HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP:

Hẹ1 : Kieồm tra baứi cuừ.

- HS1 : Laứm 9a/10(SGK)

- HS2 : Laứm 9c/10(SGK)

- HS3 : C1 - 10/10(SGK)

- HS4 : C2 – 10/10(SGK)

Hẹ2 : Nhaõn 2 soỏ hửừu tổ.

- Hoaùt ủoọng nhoựm :

+ Muoỏn nhaõn phaõn soỏ thửự nhaỏt cho phaõn soỏ

thửự 2, ta laứm theỏ naứo ?

+ Neõu caực tớnh chaỏt cuỷa pheựp nhaõn phaõn soỏ ?

+ Muoỏn nhaõn hai soỏ hửừu tổ, ta laứm nhử theỏ

- Cuỷng coỏ : 13a,c/12(SGK)

Hẹ3 : Chia 2 soỏ hửừu tổ.

1 Nhaõn hai soỏ hửừu tổ :

Vụựi x = b a ; y = d c ta coự : x.y =

c a

( b, d ≠ 0 )

Baứi 13a,c/12(SGK)

6

25.(

5

12.4

8.[(

23

7 −

= 6

7

−

2 Chia 2 soỏ hửừu tổ :

ta làm thế nào ?

+ Làm thế nào để chia 2 số hữu tỉ ?

+ Tỉ số của 2 số a và b là gì ?

+ Tỉ số của 2 số hữu tỉ x và y là gì ? Kí hiệu

- Chuẩn bị: Giá trị tuyệt đối của một số

nguyên a là gì? Kí hiệu?

d a

Chú ý : SGK/11

Tiết: 5

§4 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ.

CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN.

I/ MỤC TIÊU :

- Về kiến thức: HS hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.

- Về kỹ năng: Xác định được giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ

Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- Về thái độ: Ý thức vận dụng các tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lí.

II/ CHUẨN BỊ :

- HS : SGK, nháp

- GV : SGK, SGV, bảng phụ, phấn màu

III/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :

HĐ1 : Kiểm tra.

- Giá trị tuyệt đối của một số nguyên a là gì ?

Tính và biểu diễn trên trục số :

a Nếu a = 3 thì a = ?

b Nếu a = -3 thì a = ?

- Nói 3 và (-3) là các số hữu tỉ Đúng hay sai ? Vì sao ?

HĐ2 : Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ :

- Từ bài kiểm tra, phát biểu bằng lời, giá trị tuyệt đối

của số hữu tỉ 3 là gì ? Tương tự cho sho số hữu tỉ (-3) ?

- Từ đó, tổng quát cho số hữu tỉ x, giá trị tuyệt đối của

số hữu tỉ x là gì ?

- Hoạt động nhóm :

c Điền vào chỗ trống :

+ Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ dương hoặc bằng

1.2 Áp dụng :[?2] Tìm x, biết :

b x = 7

1 ⇒ x =

71

c x =

5

13

− ⇒ x =

5

13

+ Nhận xét gì vế giá trị tuyệt đối của 2 số đối nhau ?

+ Nhận xét gì về giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ

với chính nó ?

- Củng cố :

+ Bài 17/15(SGK) : bảng phụ

HĐ3 : Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân :

- Hoạt động nhóm :

+ Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, làm thế nào ?

+ Cộng, trừ, nhân số thập phân theo qui tắc nào ?

+ Chia số thập phân theo qui tắc nào ?

- Xem lại các lý thuyết đã học ở các tiết trước để

chuẩn bị Luyện tập

2 Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân : (SGK/14)

Tieỏt : 6

LUYEÄN TAÄP

I/ MUẽC TIEÂU:

- Kiến thức: Học sinh củng cố kiến thức về tập hớp số hữu tỉ, các phép tính trên tập hợp số hữu tỉ

và giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ

- Kỹ năng: rèn kỹ năng thực hiện các phép tinh nhanh và đúng

- Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận ở học sinh

II/ CHUAÅN Bề:

- HS: SGK, nhaựp

- GV: Baỷng phuù, phaỏn maứu

III/ HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP :

Hẹ1 : Kieồm tra baứi cuừ.

Hẹ2.1 : Daùng toaựn tỡm x baống laọp luaọn.

- Baứi 19/6(SBT) : hoaùt ủoọng nhoựm

- 6 HS leõn baỷng cuứng moọt luực

+ Tớnh trong ngoaởc, ruựt thửứa soỏ gioỏng nhau ra ngoaứi

+ Tửụng tửù

+ Tớnh song song VT vaứ VP cuứng luực

+ a.b = 0 ⇒a=0 hay b=0+ Toaựn tỡm x coự coọng, trửứ, nhaõn, chia, daỏu ngoaởc thỡ theo thửự tửù tỡm daỏu ngoaởc trửụực, roài nhaõn, chia, roài coọng, trửứ

Baứi 19/6(SBT)

a (x+1)(x-2) < 0Nhaọn thaỏy (x+1) vaứ (x-2) traựi daỏu vaứ (x+1) > (x-2)

2

01

x

x x

x

Vaọy –1< x < 2

b (x-2)(x+32) > 0Nhaọn thaỏy (x-2) vaứ (x+

3

2) cuứng daỏu

Neõn ta coự :

23

2

20

32

02

x x

x

hoaởc :

nhân, chia số hữu tỉ.

- Bài 18/6(SBT) : hoạt động nhóm (bảng

phụ)

HĐ2.3 : Kĩ năng qui đồng và rút gọn trong

tính toán (thời gian cho phép)

- Bài 22/7(SBT) : hoạt động nhóm

+ Chú ý khi qui đồng các mẫu có chia hết

cho nhau không ?

HĐ3 : HDVN.

- Xem lại : số hữu tỉ là gì ? cộng – trừ –

nhân – chia số hữu tỉ như thế nào ?

- Làm bài 20,23/6-7(SBT)

+ HD :

Bài 20/6(SBT)

+ Mỗi phép toán chỉ cần chỉ ra một ví dụ

cho kết quả là một số không nằm trong tập

hợp

Vậy x > 2 hoặc x <

-32

Bài 22/7(SBT)

Tiết: 7

§5 LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ.

I/ Mục Tiêu:

1/ Kiến thức: Hiểu khái niệm lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ

- Biết các qui tắc tính tích và thương của 2 lũy thừa cùng cơ số, qui tắc tính lũy thứa của lũy thứa.2/ Về kỹ năng: - Kĩ năng vận dụng các kiến thức trên vào giải toán

3/ Về thái độ: Ý thức vận dụng các tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lí

II/ Chuẩn Bị :

- HS : Nháp, SGK

- GV : Bảng phụ, phấn màu

III/ Hoạt Động Lên Lớp :

HĐ1 : Lũy thừa của một số hữu tỉ : bảng phụ

- Điền vào chỗ trống :

Lũy thừa bậc n của một số nguyên a là :

- Tính

+ 32 = ? (-4)3 = ?

+ 32.33 = ?

+ 33 : 32 = ?

- Trong câu trên nếu thay “một số nguyên a”

bằng “một số hữu tỉ x” thì có được không ? Giải

thích ?

⇒ Vậy lũy thừa bậc n của một số hữu tỉ x là gì ?

- GV nêu qui ước

- Nếu viết x dưới dạng phân số

b

a

thì ta thu được kết quả gì ?

- Củng cố áp dụng :

+ Làm [?1] : bảng phụ.

a Lũy thừa của một số hữu tỉ âm với số mũ chẳn

là :

b Lũy thừa của một số hữu tỉ âm với số mũ lẻ là :

HĐ2 : Tích và thương của 2 lũy

thừa cùng cơ số :

- Nhắc lại với a là số nguyên thì : am.an = ? am:an =

? (m>n)

- Tương tự với số hữu tỉ x, ta có công thức tích và

1 Lũy thừa của một số hữu tỉ ?

- HS phát biểu định nghĩa hoàn chỉnh

- HS suy nghĩ

a/ Định nghĩa : SGK/17

xn = x.x.x x (x∈Q, n∈N, n>1)b/ Qui ước :

2 Tích và thương của 2 lũy thừa cùng cơ số :

xm.xn = xm+n

xm :xn = xm-n (x≠0,m≥n)

* Áp dụng :

+ Bài 30/19(SGK)

HĐ3 : Lũy thừa của lũy thừa.

- Bảng phụ : Tính và so sánh

a (2 2 ) 3=(22)(22)(22)=22+2+2=2 2.3

= 2 6

b Tương tự

- Tổng quát, ta có công thức thế nào ?

- Khắc sâu : bảng phụ

1 Chọn câu đúng, sai

- Thế nào là lũy thừa của một số hữu tỉ ?

- Nêu công thức và phát biểu bằng lời các công

thức về lũy thừa của một số hữu tỉ ?

x = -

2

1.(-2

1)3 = (-2

1)4

x = 161

b (4

3)5 x = (

4

3)7

x = (

4

3)7 : (4

3)5 = (4

3)2

x = 169

3 Lũy thừa của lũy thừa:

(xm)n = xm.n

Bài 31/19(SGK) (0,25)8 = [(0,5)2]8=(0,5)16 (0,125)4=[(0,5)3]4=(0,5)12

Tieỏt : 8

Đ6 LUếY THệỉA CUÛA MOÄT SOÁ HệếU Tặ (tt)

I/ MUẽC TIEÂU:

- Kiến thức: Củng cố cho học sinh khái niệm về luỹ thừa của một số hữu tỉ, HS nắm vững quy tắc

luỹ thừa của một tích và luỹ thừa của một thơng

- Kỹ năng: Vận dụng các quy tắc trên trong tính toán.

- Thái độ: Say mê học tập

II/ CHUAÅN Bề:

- HS: SGK, nhaựp

- GV: SGK, SGV, baỷng phuù

III/ HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP:

Hẹ1 : Kieồm tra

- HS1 : Muoỏn nhaõn vaứ chia 2 luừy thửứa cuứng

cụ soỏ laứ soỏ hửừu tổ ta laứm nhử theỏ naứo ? Vieỏt

coọng thửực toồng quaựt ?

- HS2 : Muoỏn tớnh luừy thửứa cuỷa luừy thửứa

moọt soỏ soỏ hửừu tổ ta laứm theỏ naứo ? Vieỏt coõng

thửực toồng quaựt ?

Vieỏt caực soỏ (0,25)8 vaứ (0,125)4 dửụựi daùng

caực luừy thửứa cuỷa cụ soỏ 0,5 ?

Hẹ2 : Luừy thửứa cuỷa moọt tớch

+ Vieỏt caực bieồu thửực sau dửụựi daùng luừy

thửứa cuỷa moọt soỏ hửừu tổ ?

a 108.28 b 254.28

c 158.94

- HS leõn baỷng thửùc hieọn

- HS leõn baỷng thửùc hieọn

- HS hoaùt ủoọng nhoựm vaứ theồ hieọn leõn baỷng

- HS laứm

- HS suy nghú vaứ laứm

1 Luừy thửứa cuỷa moọt tớch :

∀x, y ∈ Q, ta coự : (x.y)n = xn.yn

[?2] Tớnh

a (13)5.35 = (31.3)5 = 15 = 1

-Đưa ra tính chất của lũy thừa

- Áp dụng bài 35a/22(SGK)

- Bài 34/22(SGK) : bảng phụ

(Nếu dư thời gian)

HĐ5 : HDVN

- Học thuộc 5 phép tính lũy thừa

- Làm 35b,37(SGK)

- Xem trước các bài luyện tập

* Viết các biểu thức dưới dạng lũy thừa của một số

n y x

[?4] Tính :

2

224

72

= (2472)2 = 32 = 9

3

3)5,2(

)5,7(−

= (−27,5,5)3 = (-3)3 =-27

27

153

= 333

15 = (

3

15)3= 53 = 125

* Tính chất :

Với a ≠0, a≠ ±1Nếu : a = am n thì : m = n Bài 35a/22(SGK):Tìm m biết

a (2

1)m = 32

Vì 21 ≠0 nên m = 5

Tieỏt : 9 LUYEÄN TAÄP

I Muùc tieõu:

- Kiến thức: Củng cố các quy tắc nhân, chia hai luỹ thừa cùng cơ số, quy tắc tính luỹ thừa của luỹ

thừa, luỹ thừa của một tích, luỹ thừa của một thơng

- Kỹ năng: Rèn luyện các kỹ năng áp dụng các quy tắc trên trong tính giá trị biểu thức, viết dới

dạng luỹ thừa, so sánh hai luỹ thừa, tím số cha biết

- Thái độ: Tích cựa tham gia xây dựng bài, lòng say mê môn học

II Chuaồn bũ:

-GV:- Baỷng phuù ghi toồng hụùp caực cthửực veà luyừ thửứa.

- Giaỏy nhaựp, buựt daù, giaỏy kieồm tra

III Tieỏn trỡnh daùy hoùc.

-Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra.

HS1:ẹieàn tieỏp ủeồ coự coõng thửực ủuựng:

Chửừa baứi taọp 38 SGK

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp:

Daùng 1: Tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực

- Cho hs sửỷa baứi taọp 40(23)

- cho hs laứm baứi taọp 37 d

- Haừy neõu nhaọn xeựt veà caực soỏ haùng ụỷ tửỷ

- Cho hs laứm baứi taọp 41(23)

a , Neõu thửự tửù thửùc hieọn

b , Neõu nhaọn xeựt bthửực thửự tửù thửùc hieọn

Daùng 2: Vieỏt bieồu thửực dửụựi daùng moọt luyừ thửứa.

- Cho hs laứm baứi taọp 39 (23)

- Cho hs laứm baứi taọp 40 (9 SBT.)

- Cho HS laứm baứi taọp 45(T10- SBT.)

Vieỏt caực bieồu thửực sau veà daùng:

a n,

Daùng 3:

Tỡm soỏ chửa bieỏt:

- Cho hs laứm baứi taọp 42

1314

14.25

20

3

18533

5.5123

5.2

53

3.2.5.25

.3

6.10

4 5

4 4 5 5 4

5

4 5

b , = = 27.2=28,

Tieỏt 10 Tặ LEÄ THệÙC.

I Muùc tieõu:

- Kiến thức: HS hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức, nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức.

- Kỹ năng: Nhận biết đợc tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức Bớc đầu biết vận dụng các tính

chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập

2 2

32

1

2

2

2 2

+

=

.Hẹ2:

- Nhaộc laùi khaựi nieọm tổ soỏ cuỷa 2 soỏ

Haừy so saựnh 2 tổ soỏ:

21

15vaứ1712,,55Ruựt goùn

7

5

?21

5,122115

⇒laứ tổ leọ thửực, Vaọy tổ leọ thửực laứ gỡ?

- GV giụựi thieọu 4 giụựi haùng, 2 ngoaùi tổ vaứ 2 trung

a bc

ad = ⇒ =

- Haừy hoaựn vũ trung tổ: →

d

b c

a

=

- Hoaựn vũ ngoaùi tổ:

- Hoaựn vũ ngoaùi tổ vaứ trung tổ

- GV nhaỏn maùnh chuự yự SGK-26

1, ẹN:-SGK-24.

- Tổ leọ thửực:

d

c b

b , Khoõng laứ tổ leọ thửực:

5

17:5

227:2

a = thỡ ad=bc.

b , T/c: Neỏu ad = bc thỡ 4 TLT:

a

b c

d a

c b

d d

b c

a d

c b

a = ; = ; = ; =

Baứi taọp 46:(26.SGK)

a ,

156

,354

276,3.6,3

227

-.HĐ3: Củng cố:

X là thành phần nào trong tỉ lệ thức?

- Áp dụng t/c 1 ta có đẳng thức nào?

Hãy tìm x

b , -0,52 : x = -9,36 : 16,38

.91,0

38,16.52,036,9

HĐ4: Hướng dẫn về nhà.

- Học thuộc tính chất.

- Bài tập 44-48.

Tieỏt 11 LUYEÄN TAÄP.

I Muùc tieõu:

- Kiến thức: Củng cố định nghĩa tỉ lệ thức và hai tính chất của nó.

- Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng cha biết của tỉ lệ thức; lập ra các tỉ lệ

thức từ các số, từ đẳng thức tích

- Thái độ: Chăm chỉ học tập, yêu thích môn học.

II.Chuaồn bũ cua giaựo vieõn vaứ hoùc sinh.

*GV: Baỷng phuù ghi baứi taọp vaứ Hai t/c cuỷa TLT.

* HS: Hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp,

III Tieỏn trỡnh daùy hoùc.

- Yeàu caực nhoựm ủieàn vaứo baỷng

Cuoỏi cuứng 1 hs ủieàn vaứo baỷng

- HS duứng theỷ traỷ

lụứi-Vaọy muoỏn laọp taỏt caỷ caực TLT trửụực heỏt ta laứm

gỡ?

Haừy laọp ủaỳng thửực 2 tớch

-GV yeõu caàu laọp caực TLT

26,3

8,4,5,4

6,32

8,4,8,4

26

3

221

3.395

252:10

3

vaứ 32,,51= 53Vaọy 2,1:3,5

5

252:10

217.31519

65119

,15:51,

24:

−

Tieỏt 12 TÍNH CHAÁT CUÛA DAếY Tặ SOÁ BAẩNG NHAU.

I Muùc tieõu:

- Kiến thức: HS nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.

- Kỹ năng: Rèn kĩ năng vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ.

- Thái độ: Say mê môn học, lễ phép với thầy cô

II Chuaồn bũ:

GV: Baỷng phuù vaứ phaỏn maứu.

HS: OÂn caực t/c cuỷa TLT, baỷng nhau

III Caực hoaùt ủoọng treõn lụựp.

2

=

Haừy So saựnh tổ soỏ:

64

32

+

+

vaứ

64

32

2

= qua tớnh toaựn ta coự daừy tổ soỏ baống nhau:

64

326

c a d b

c a d

c b

a

−

−

=+

+

=

=

Giaựo vieõn gụùi yự ủeồ HS c/m t/c treõn

Goùi k laứ giaự trũ chung cuỷa tổ leọ thửực treõn

Haừy bieồu thũ a vaức theo k : a= bk, c= dk

Thay a,c vaứo tổ soỏ =?

+

+

d b

c a

- HS laứm baứi taọp 54

- GV giụựi thieọu t/c mụỷ roọng

- Hdaón caựch c/m tửụng tửù

- haừy cho VD aựp duùng tớnh chaỏt naứy

* Chuự yự sửù tửụng ửựng veà daỏu cuỷa thaứnh phaàn treõn vaứ dửụựi

- GV: ủoùc chuự yự

-Caực soỏ a, b, c tổ leọ vụựi 2,3, 5 thỡ caực soỏ c, b, a.tổ leọ vụựi soỏ naứo?

Hẹ2:- yeõu caàu laứm caõu 2:

HS coự theồ vieỏt = = ⇒

10

79

78

GV cho hoùc sinh bieỏt vỡ 7A, 7B, 7C laứ Danh tửứ khoõng bieồu thũ soỏ lửụùng⇒ goùi

GV: Theõm ủk vaứo caõu 2: bieỏt toồng soỏ HS cuỷa 3 lụựp laứ 135

Haừy tớnh soỏ Hs moói lụựp

1, Tớnh chaỏt cuỷa daừy tổ soỏ baống nhau

d d d b dk

d b

c a d b

c a d

c b a

+

=

=

,0,:

Baứi taọp 54: SGK

*

Tớnh Chaỏt mụỷ roọng

f d b

e c a f d b

e c a f

e d

c b

++

c b

a = =

Theõm a+b+c = 135

AÙp duùng t/c daừy tổ soỏ baống nhau

527

1351098109

++

++

10

455

9

405

b b

a a

Traỷ lụứi

Tieỏt 13 LUYEÄN TAÄP - KIEÅM TRA 15 PHUÙT

I Muùc tieõu:

- Kiến thức: Củng cố các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.

- Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa cấc số nguyên, tìm x

trong tỉ lệ thức, giải baìi tốan về chia tỉ lệ

- Thái độ: HS có lòng say mê học toán, ham học hỏi.

II Chuaồn bũ:

- HS: OÂn taọp veà TLT vaứ t/c cuỷa daừy tổ soỏ baống nhau.

III Caực hoaùt ủoọng treõn lụựp.

Hẹ1: Kieóm tra baứi cuừ

- Sửỷa baứi taõp 58

- Chuự yự laọp tổ soỏ baống nhau: Goùi soỏ caõy troàng

cuỷa 2 lụựp theo thửự tửù laứ x, y → x y=0,8

10810

20810

10

;8010

Hẹ2:

Muoỏn tỡm x dửùa vaứo t/c naứo?

- HS duứng theỷ traỷ lụứi

- Hoaùt ủoọng vụựi 4 nhoựm lụựn

Nhom1:

53

2

z y

8x = y = vaứ x-y+2 = 39

Nhoựm 3:

47

y x

= vaứ x+y=33

Nhoựm 4:

47

y

x = vaứ x- y=9

- Baứi cho bieỏt nhửừng gỡ? Vaứ y/c tỡm gỡ?

- Muoỏn tỡm ủửụùc x, y, z ta laứm gỡ?

- Haừy tỡm caựch bieỏn ủoồi 2 TLT thaứnh daừy coự 3 tổ

soỏ baống nhau

- AÙp duùng t/c daừy tổ soỏ baống nhau vaứ x+y+z=10

b , x=1,5

c , x=0,32

d , x=

323

2, Baứi taọp boồ sung: haừy xủ caực daừy tổ soỏ baống nhau sau ủuựng hay sai

a,

10105

y x y

x = = +

b ,

10105

y x y

73

c b a c b

a = = = + −

Baứi taọp 62:

Tỡm x, y, z, bieỏt :

54

;32

z y y

x = = vaứ x + y -z +10

151254

12832

z y z y

y x y x

8

z y

10151281512

−+

−+

- Đưa 2 TLT về 1 tỉ số có th/p ù trên là y và dưới

là BCNN

- Về nhà làm btập:64

302

15

242

12

162

y y

x x

- Củng cố các bước làm 1 bài toán chia theo tỉ lệ:

+ gọi ẩn, lập dãy tỉ số

+ tìm ẩn, áp dụng t/c

x y

x y

a b c

Vậy số học sinh Giỏi, Khá, Trung bình lần lượt là: 6 HS, 12 HS, 15 HS

HĐ 3: Hướng dẫn về nhà.

- T/c dãy tỉ số bằng nhau.

Tieỏt 14 SOÁ THAÄP PHAÂN HệếU HAẽN - SOÁ THAÄP PHAÂN VOÂ HAẽN TUAÀN HOAỉN.

I Muùc tieõu:

- Kiến thức: HS nhận biết đợc số thập phân hữu hạn, điều kiện để một phân tối giản biểu diễn đợc

dới dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn HS hiểu đợc số hữu tỉ là số có biểu diễn thập phân hữu hạn hay thập phân vô hạn tuần hoàn

- Kỹ năng: Biểu diễn số hữu tỉ dới dạng số thạp phân.

- Thái độ: Say mê môn học, hoà đồng với bạn bè.

II Chuaồn bũ:

_ HS: OÂn ủn soỏ hửừu tổ, maựy tớnh boỷ tuựi

- GV: Baỷng phuù vaứ phaỏn maứu

III.Caực hoaùt ủoọng treõn lụựp.

GV giụựi thieọu 0,35 ; 1,24 laứ caực soỏ thaọp phaõn

hửừu haùn voõ haùn

-Vaọy soỏ tp hửừu haùn laứ soỏ ntn?

- Soỏ tp voõ haùn tuaàn hoaứn laứ ntn?

- Coứn caựch naứo khaực ủeồ ủoồi

20

7

ra soỏ thaọp phaõn khoõng?

- Nhửừng phaõn soỏ coự maóu dửụng vaứ toỏi giaỷn caàn

coự ủieàu kieọn gỡ ủeồ vieỏt ủửụùc thaứnh soỏ tphh?

-Tửụng tửù ủoỏi vụựi TPVH?

- Neõu keỏt luaọn

- cho HS laứm baứi taọp

4166,0125

0101,0991

111,091

24,12531

35,0207

7

ra soỏ tp baống caựch khaực

35,0100

355.20

5.720

Caực psoỏ ủeàu vieỏt ủửụùc ra soỏ tphh vỡ maóu khoõng chửa thửứa nhoỷ khaực 2 vaứ 5

.104.012513

65,020

13

;4,15

7

;375,083

IV Hửụựng daón veà nhaứ.

- Naộm ủk ủeồ 1 soỏ vieỏt ủửụùc dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn hh, tpvhth

- Ghi nhụự KL SGK- 34.

- Baứi taọp 68-71 SGK

Tieỏt 15 LUYEÄN TAÄP.

I Muùc tieõu:

- Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức về số thập phân hữu hạn và vô hạn tuần hoàn

- Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng viết một số dới dạng số thập phân

- Thái độ: Hình thành ở học sinh đức tính cẩn thận

II Chuaồn bũ:

- HS: Baỷng nhoựm vaứ maựy tớnh.

- GV: Baỷng phuù: ghi nhaọn xeựt vaứ caực baứi taọp giaỷi maóu.

III Caực hoaùt ủoọng treõn lụựp:

Hẹ1:

- Neõu ủk ủeồ 1 phaõn soỏ toỏi giaỷn vụựi maóu dửụng

vieỏt ủửụùc ddaùng soỏ thaọp phaõn voõ haùn tuaàn hoaứn

hoaởc hửừu haùn

- Phaựt bieồu quan heọ veà soỏ hửừu tổ vaứ soỏ thaọp

14

;20

15

;11

Vieỏt ủửụùc soỏ thaọp phaõn voõ haùn tuaàn hoaứn

- Y.c neõu caực soỏ ntoỏ coự 1 chửừ soỏ(2; 3; 5; 7) haừy

choùn caực soỏ thay vaứo oõ troỏng ủeồ A laứ psoỏ vieỏt

ủửụùc dd soỏ thaọp phaõn hửừu haùn

Y/c 2 Hs leõn baỷng laứm baứi 69

GV mụứi ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy (2 nhoựm)

1

;4

( ) 0,( )001999

1

;01,099

1

=

=

Baứi 85(SBT)Caực phaõn soỏ naứy ủeàu ụỷ daùng toỏi giaỷn maóu khoõng chửựa thửứa soỏ ntoỏ naứo khaực 2 vaứ 5 16=24, 125=53

40= 23.5 ; 25=52

Y/c 2 hs lên bảng làm.

Gv hướng dẫn câu a, y/c hs làm câu b, c

.56,02514

275,04011

.016,01252

4375,0167

)6(,135

)6(4,0157

)3(8,065

5.315

;3.26

,3

250

31124

,025

3228,1

25

832,0

15.1,05,

b,

99

3499

1.3401,0.3434,

c,

333

41999

123999

1.123

001,0.123123,0

=

=

=

=

IV Hướng dẫn về nhà.

- Nắm vững quan hệ giữa số htỉ và số thập phân.

- Luyện thành thạo viết phân số thành số thập phân và ngược lại

Tieỏt 16 LAỉM TROỉN SOÁ.

I Muùc tieõu:

- Kiến thức: HS có khái niệm về llàm tròn số, biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn

Nắm vững và vận dụng các quy ớc làm tròn số Sử dụng đúng các thuật ngữ nêu trong bài

- Kỹ năng: Rèn kĩ năng làm tròn số, vận dụng tốt các quy ớc làm tròn số vào đời sống hàng ngày.

- Thái độ: Say mê môn học.

II Chuaồn bũ:

+HS: - Sửu taàm caực VD thửùc teỏ veà laứm troứn soỏ.

- Maựy tớnh boỷ tuựi, baỷng nhoựm

+GV: Baỷng phuù

III Caực hoaùt ủoọng treõn lụựp:

Hẹ1:

- Kieồm tra baứi cuừ

Phaựt bieồu kluaọn veà q/heọ giửừa soỏ htổ vaứ soỏ thaọp

phaõn

-Sửỷa baứi taọp 91 SBT

Hẹ2:

-GV neõu Vd

- Veừ truùc soỏ, bieồu dieón 2soỏ nguyeõn 4, 5

Yeõu caàu hs bieồu dieón soỏ 4,3; 4,8

- Ycaàu vaứi hs ủoùc caực qui taộc

GV phaõn tớch deồ hs hieồu soỏ boỷ ủi caực soỏ ủửụùc

giửừ laùi

-y/caàu thửùc hieọn caõu 2

Hẹ3:

Cho hs laứm baứi taọp 73.

Baứi taọp 91-SBT chửựng toỷ

a, 0,37+ 0,62 =1

Ta coự 0,37 = 37 0,01=

9937

Vaứ 0,62 = 62.0,01=

9962

199

9999

6299

3762,037,

⇒

1, VD

a, VD1laứm troứn caực soỏ ủeỏn haứng ủụn vũ

58,4

;43,

b, VD2: Laứm troứn ủeỏn haứng nghỡn

2, Qui ửụực SGKLaứm caõu 2BAỉi 73: SGK

00,61996,60

16,0155,0

14,791364,79

;4,50401,50

42,17418,17

92,7923,7

IV Hửụựng daón veà nhaứ.

Naộm vửừng 2 qui ửụực cuỷa pheựp laứm troứn soỏ.

- Chuaồn bũ maựy tớnh boỷ tuựi, thửụực daõy.

- Laứm baứi taọp: 72, 74, 75, 77, 78 SGK

- Laứm Baứi taọp : 93,95 SBT.

Tieỏt 17 LUYEÄN TAÄP

I Muùc tieõu:

- Kiến thức: Củng cố và vận dụng thành thạo các quy ớc làm tròn số Sử dụng đúng các thuật ngữ

trong bài

- Kỹ năng: Vận dụng các quy ớc làm tròn số vào các bài toán thực tế, vào việc tính giá trị biểu

thức, vào đời sống hàng ngày

- Thái độ: GD lòng say mê môn học, tính cần cù chăm chỉ.

II Chuaồn bũ:

- HS: + Maựy tớnh, thửụực daõy.

+ Moói em ủo caõn naởng vaứ chieàu cao cuỷa mỡnh.

- GV: Baỷng phuù- maựy tớnh boỷ tuựi

III Caực hoaùt ủoọng treõn lụựp:

-Hẹ1:

-Phaựt bieồu qui ửụực laứm troứn soỏ

- Sửỷa baứi taọp 73

ẹoàng thụứi 3 hs leõn baỷng

- HS caỷ lụựp chuự yự vaứ nhaọn xeựt sau ủoự phaựt bieồu

laùi qui ửụực laứm troứn soỏ

- Laứm troứn caực soỏ ủeỏn haứng cao nhaỏt

- Nhaõn chia caực soỏ ủaừ ủửụùc laứm troứn

- Tớnh keỏt quaỷ ủuựng

- So saựnh vụựi keỏt quaỷ ủaừ ửụực lửụùng.

Coự theồ tớnh baống maỏy caựch

Haừy tớnh sau ủoự laứm troứn

- So saựnh keỏt quaỷ cuỷa 2 nhoựm laứm

_Hẹ3:

- Thửùc hieọn tớnh roài laứm troứn keỏt quaỷ

-Y/c 1 hs leõn baỷng thửùc hieọn

- chuự yự:

Khi tớnh xong nhụự laứm troứn ủeỏn soỏ thphaõn thửự 2

- ẹeồ laùi maỏy chửừ soỏ ụỷ phaàn thaọp phaõn?

00,59421,59436

≈

≈

C, Troứn Nghỡn:107,506≈108,000Baứi 77 SGK

A,

2500050

.50052,

11371515,761,14

≈

=+

−

=+

514:74

'27,42727,411

34,

.14,51428,57

15,

67,1666,13

21,

Baứi 100 SBT

( ) ( )

.73,23

7263,2319,0:508,4,

57,2895741,289007,3.3,96,

77,4773,416,0002,63,8635,2,

31,93093,9154,0364,249,13013,5,

−+

≈

=+

++

d c b a

IV Hướng dẫn về nhà.

- Đo đường chéo tivi ở nhà = cm, rồi đổi ra inchs.

- Tính chỉ số BMI của mọi người trong gia đình em

- Làm bài tập 79, 80 SGK , 98, 101,104 SBT.

- Ôn kết luận về quan hệ về s61 hữu tỉ ,số thập phân.

- Tiết sau mang máy tính bỏ túi.

Tieỏt 18 SOÁ VOÂ Tặ - KHAÙI NIEÄM VEÀ CAấN BAÄC HAI

I Muùc tieõu:

- Kiến thức: HS nắm đợc khái niệm số vô tỉ và hiểu thế nào là căn bậc hai của một số không âm

- Kỹ năng: Khai căn bậc hai của một số chính phơng

- Thái độ: Tinh thần tự giác học tập, lòng say mê môn học.

-Theỏ naứo laứ soỏ hửừu tổ?

-Soỏ hửừu tổ vaứ thaọp phaõn coự quan heọ ntn?

- Vieỏt caực soỏ sau ủaõy dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn:

Coự soỏ hửừu tổ naứo maứ bỡnh phửụng noự baống 2

Vaọy ủoự chớnh laứ baứi hoùc hoõm nay

- GV gụùi yự tớnh dieọn tớch hỡnh vuoõngAEBF ?

SAEBF baống maỏy laàn S ∆EBF

S ABCD S ∆ABF

Vaọy S ABCD ?

Goùi ủoọ daứi caùnh hỡnh vuoõng ABCD laứ x (m)

- Haừy bieồu thũ S ABCD theo caùnh x

GV: Ngửụứi ta ủaừ c/m khoõng coự soỏ hửừu tổ naứomaứ

bỡnh phửụng baống 2 vaứ tớnh ủửụùc

x= 1,41421356237

GV : soỏ naứy laứ soỏ tp voõ haùn khoõng tuaàn hoaứn,

gtrũ cuỷa soỏ x ụỷ treõn laứ soỏ voõ tổ

Vaọy soỏ voõ tổ laứ ntn?

- Soỏ voõ tổ khaực soỏ hửừu tổ ntn?

Hẹ3:

- Soỏ tp goàm:

TP hửừu haùn Hửừu tổ

Tp voõ haùn tuaàn hoaứn

TP voõ haùn khoõng tuaàn hoaứn→ Voõ tổ

GV: Haừy tớnh:

( )

?0

?3

2

?32

?3

?3

2 2

2 2 2

b a

KL: SGK-34

54,111

17

;75,04

Taọp hụùp caực soỏ voõ tổ kớ hieọu laứ I

2, Khaựi nieọm veà caờn baọc 2

Ta nói 3 và (-3) là các căn bậc của 9

− là các căn bậc của số mấy?

- 0 là căn bậc hai của số nào?

GV Tìm x biết :x2= -1

Như vậy (-1) không có căn bậc 2

Vậy căn bậc hai của số a không âm là một số

- Những số ntn mới có căn bậc 2?

(Dương và 0 có căn, số âm không căn)

;

2

4 = − =−

y/ cầu làm câu 1

- Tại sao phải chú ý: không được viết 4 =±2

- Các kết luận sau đúng hay sai

a, 36 =6 Đ

b, ( )−32 =−3 S

1,0

GV có thể c/m được rằng các số 2; 3; 5 ,

là những số vô tỉ

* ĐN: Căn bậc 2 của một số a không âm là 1 số x sao cho x2=a

* Kí Hiệu : một số a>0 có 2 căn bậc 2 kíbhiệu :

Câu 2: Căn bậc 2 của 3 là 3;− 3

IV, Hướng dẫn về nhà.

- Nắm vững căn bậc hai của một số không âm.

- Phân biết số hữu tỉ- vô tỉ.

- Btập 83-86 SGK , 106,107, 110 114 SBT.

- Tiết sau mang thước thẳng , compa.

Tiết 19 LUYỆN TẬP – KẾT HỢP SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI

- Nắm vững một số các chức năng của máy tính để làm trịn số

- Sử dụng máy tính để cĩ kết quả nhanh hơn

Về thái độ

- Rèn luyện ý thức học tập của học sinh

II Chuẩn bị:

- HS: + Máy tính, thước dây.

+ Mỗi em đo chiều dài bàn học của mình rồ cộng trừ nhân chia các kết quả với nhau.

- GV: Bảng phụ- máy tính bỏ túi

III Các hoạt động trên lớp:

-HĐ1:

-Phát biểu qui ước làm tròn số

- Sửa bài tập 73

Đồng thời 3 hs lên bảng

- HS cả lớp chú ý và nhận xét sau đó phát biểu

lại qui ước làm tròn số

Hãy áp dụng tính máy tính bỏ túi và làm trịn theo yêu

cầu

- Ước lượng kết quả phép tính dùng qui ước làm

tròn số

Hãy tính sau đó làm tròn

- So sánh kết quả của 2 nhóm làm

_HĐ3:

- Thực hiện tính rồi làm tròn kết quả

-Y/c 1 hs lên bảng thực hiện

- chú ý:

Khi tính xong nhớ làm tròn đến số thphân thứ 2

- Để lại mấy chữ số ở phần thập phân?

≈

≈

Bài 2.

2500050

.50052,

4005.801,5.36,

14050:700048

:

Bài 3:

1166,102,315,761,14

11371515,761,14

≈

=+

−

=+

514:74

34,

.14,51428,57

15,

67,1666,13

21,

Bài 5

( ) ( )

.73,23

7263,2319,0:508,4,

57,2895741,289007,3.3,96,

77,4773,416,0002,63,8635,2,

31,93093,9154,0364,249,13013,5,

−+

≈

=+

++

d c b a

IV Hướng dẫn về nhà.

- xem lại các bài vừa giải.

-Xem trước bài số thực.

Tieỏt 20 SOÁ THệẽC

I Muùc tieõu:

- Kiến thức: HS biết đợc số thực là tên gọi chung cho cả số hữu tỉ và số vô tỉ, biết đợc biểu diễn số

thập phân của số thực Hiểu đợc ý nghĩa của trục số thực

Thấy đợc sự phát triển của hệ thống số từ N đến Z, Q và R

- Kỹ năng: Biểu diễn số thực trên trục số, so sánh các số thực.

- Thái độ: Tích cực học tập, say mê học toán.

II Chuaồn bũ:

- HS: Maựy tớnh boỷ tuựi, thửụực keỷ- com pa

- GV: Baỷng phuù- phaỏn maứu

III Caực hoaùt ủoọng chuỷ yeỏu:

-Hẹ1:

- Caờn baọc 2 cuỷa moọt soỏ a khoõng aõm laứ gỡ?

-Chửừa baứi taọp 107 SGK

- Neõu moỏi quan heọ giửừa soỏ hửừu tổ voõ tổ vụựi soỏ

- Trong caực soỏ treõn soỏ naứo laứ voõ tổ, htổ.?

GV: taỏt caỷ caực soỏ voõ tổ vaứ hửừu tổ treõn laứ soỏ thửùc

Vaọy nhửừng taọp soỏ naứo laứ taọp con cuỷa R ?

- laứm caõu 1, x coự theồ laứ nhửừng soỏ naứo?

GV: ủaừ bieỏt bieồu dieón soỏ hửừu tổ treõn truùc soỏ, vaọy

coự bieồu dieón ủửụùc soỏ 2 treõn truùc soỏ

- Theo kq baứi toaựn H5 thỡ 2 ủửụùc bieồu dieón

baống ủoaùn naứo?

Muoỏn bieồu dieón soỏ 2 treõn truùc soỏ ta phaỷi laứm

ntn?

- ẹieồm bieồu dieón soỏ 2 treõn truùc soỏ laứ ụỷ ủieồm

naứo?

GV: taọp Q chửa laỏp ủaày truùc soỏ vỡ coứn bieồu

dieón ủửụùc caực soỏ voõ tổ Mmoói ủieồm bieồu dieón

ủửụùc 1soỏ thửùc vaứ ngửụùc laùi

-Hẹ4:

- Taọp soỏ thửùc bao goàm nhửừng soỏ naứo?

- Vỡ sao noựi truùc soỏ laứ truùc soỏ thửùc?

- Laứm baứi taọp 88,89

36912,235,2

353535,

235,2,

2, Truùc soỏ thửùc:

0 1 2 2

Baứi 89HS; traỷ lụứi:

a, ẹ

b, S vỡ ngoaứi soỏ 0 coứn soỏ voõ tổ

c, ẹ

IV, Hửụựng daón veà nhaứ.

- Laứm baứi taọp 90-94 SGK.

Tieỏt 21 LUYEÄN TAÄP

I Muùc tieõu:

- Kiến thức: Củng cố khái niệm số thực, thấy đợc rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học (N,

Z, Q, I, R ) và HS thấy đợc sự phát triển của các hệ thống số từ N, đến Z, Q và R

HS: Baỷng nhoựm, oõn taọp ủ/n giao giửừa 2 taọp hụùp, t/c cuỷa ủaỳng thửực Bủt

III Caực hoaùt ủoọng treõn lụựp.

Hẹ1:

- Soỏ thửùc laứ gỡ? Cho VD veà soỏ hửừu tổ, voõ tổ

-Sửỷa baứi taọp: 117 SBT

Tỡm x , goùi ủoàn gthụứi 2 hs laứm baứi taọp 93

Neỏu coứn thụứi gian cho hs laứm baứi taọp 126 SBT

94,57,2

86,38,99

,26,5

8,986,39,26,5,

8,3

6,72

7,29,42

,12,3

9,47,22,12

,3,

−

−

=

−+

−+

x x x

x x b x x

x

x x

a

Baứi 94 SGK 45

a,Q  I =ị

b,RI =I

IV Hửụựng daón veà nhaứ.

- OÂn taọp lớ thuyeỏt: Caực caõu hoỷi vaứ baỷng toồng keỏt T46 SGK

- Baứi taọp : 95-100 SGK

Tieỏt 22 OÂN TAÄP CHệễNG I

I Muùc tieõu:

- Kiến thức: Hệ thống cho HS các tập hợp số đã học Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, quy tắc xác

định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, quy tắc các phép toán trong Q.

- Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các phép toán trong Q, tính nhanh, tính hợp lí, tìm x, so sánh

hai số hữu tỉ

- Thái độ: Tích cực học tập, yêu thích môn học, lễ phép với thầy cô, hoà đồng với bạn bè.

II Chuaồn bũ:

- GV: Baỷng phuù, maựy tớnh boỷ tuựi

- HS: Baỷng nhoựm vaứ maựy tớnh

- Laứm caực caõu hoỷi trong oõn taọp chửụng tửứ caõu 1-5

III Caực hoaùt ủoọng treõn lụựp.

Haừy neõu VD veà soỏ N, Z, Q, I ,R

Gv ghi vaứo sụ ủoà

Chuự yự : Khi laỏy VD: nguyeõn aõm, nguyeõn dửụng,

Htổ nguyeõn, khoõn gnguyeõn hửừu tổ, voõ tổ

GV yeõu caàu HS ủoùc baỷng trang 47 SGK

- Neõu ủ/n soỏ hửừu tổ, soỏ hửừu tổ dửụng, aõm

- Soỏ hửừu tổ khoõng dửụng, khoõng aõm?

Neõu 3 caựch vieỏt cuỷa soỏ:

10

65

- Yeõu caàu hs giaỷi baứi taọp 101

Caõu a, b HS traỷ lụứi taùi choó

Caõu c, d 2 hs trỡnh baứy

GV duứng baỷn gphuù vieỏt saỹn veỏ traựi cuỷa caực

pheựp toaựn trong Q

1, Quan heọ giửừa caực taọp hụùp soỏ.:

R I R Q Q Z Z N

b, Giaự trũ tuyeọt ủoỏi cuỷa soỏ Q

x x x

427,1573,02

3

1 − =−+

x

3

22

331

34131

=

=+

=+

−

=+

x x x

Hoaởc

2

3

Υ

Y/ cầu hs điền vào vế phải

331

−

=

−

=+

x x

Cacù phép toán trong QBảng SGK 48

Bài 96 SGK 48 Tính:

( )

145

7.10

7

5:4

1254

115,

61473

3

1333

11973,

.5,25,011

5,021

1621

523

423

41

21

165,023

421

523

41,

−+

d b a

Bài 97 SGK 49

( 5,3) 5,3

1

3,5.8.125,0,

37,61.37,6

5,2.4,037,6,

Bài 99 SGK 49

( )

60

3760

5202212

13

13011

2

13

13

1.1011

12

13

13:5

321,

=

−+

=

−+

=

−+

−

−+

711

12127

12

74

16

51211

6

525,01211,

49

435

7:3543

35

437

35

45

21

5

47

325

11,

y y y d y y y c

Tiết 23 ÔN TẬP CHƯƠNG I (tt)

I Mục tiêu:

-Về kiến thức:- Ôn tập các t/c của TLT và dãy tỉ số bằng nhau, k/n số vô tỉ, số thực, căn bậc 2.

- Vể kĩ năng- Rèn kĩ năng tìm số chưa biết trong TLT, trong dãy tỉ số bằng nhau, giải toán về tỉ số,

chia tỉ lệ, thực hiện các phép tính trên R tìm giá trị nhỏ nhất của bthức có chứa dấu giá trị tuyệt đối

- Về thái độ: có thái độ đúng, nghiêm túc, tự giác trong học tập.

II Chuẩn bị:

- HS: + Làm 5 câu hỏi trong ôn tập chương(6→10)

+ Bảng nhóm, máy tính bỏ túi

-GV: Bảng phụ và máy tính

III Các hoạt động chủ yếu:

Hđ1:

Ôn tập lí thuyết

- Viết công thức diễn tả t/c TLT

- Viết t/c dãy tỉ số bằng nhau

Nêu k/n số vô tỉ, số thực

Thế nào là căn bậc 2 của một số không âm.?

c b

a d

c b

d a

c b

d = ; =

Dãy tỉ số bằng nhau:

f d b

e c a f d b

e c a f

e d

c b a

d b

c a d b

c a d

c b a

++

.125

1.7.297

:125

7.29

17

36.36

119:4.125

7.116

17

36.36

236117:7

4:125

126:252

17

22.9

564

13:7

4:008,1252,

Bài 103 SGK 50

Gọi số lãi củ 2 tổ theo thứ tự là a,b

Theo bài ra ta có:

a : b =3 : 5Hay

535

b

a = ⇒ =

Và a + b = 12800000đ

Y/ cầu trả lời các căn tại chỗ.

b

đ48000001600000

a

đBài 105 SGK 50

15

2

110.5,04

11005,0

IV Hướng dẫn về nhà.

-Luyện các bài đã giải

- BT: 133,140 SBT

- Tiết sau KT 1 tiết

Tiết 24 KIỂM TRA CHƯƠNG I

I Mục tiêu:

Về kiến thức:

- Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức của hs

- Rèn các kiến thức về dạng bài tập: Thực hiện phép tính tìm số chưa biết

Về kỹ năng:- Kiểm tra kĩ năng tính toán, cách trình bày.

Về thái độ: có thái độ đúng, nghiêm túc, tự giác trong học tập.

II Chuẩn bị:

- HS: Ôn tập và chuẩn bị giấy kiểm tra

- GV: Chuẩn bị cho mỗi hs một đề ktra

III Nội dung kiểm tra.

933

412

11 +

b,

2

12

2285

3:7

13

2:3

13

2 3

122

1

1 x− =−

b, 2x−1 =5

3, Tìm x, y biết :(2x−6)8+ y2−9 =0