giao an TD 6 cuc hay

+ Giáo viên phổ biến ND buổi học - Triển khai cự ly rộng 1 sải tay + Giáo viên hớng dẫn cho HS khởi động -Gọi 2 HS trả lời và gọi 2 HS nhận xét - GV đánh giá và cho điểm 4 HS - Giáo viên

Trang 1

Tiết: 1 bài dạy Ngày soan ;14/8/11.

2 Kĩ năng : - Tiếp thu đợc những nội dung bài học và yêu cầu của bộ môn

3 Thái độ: - Giúp HS có thái độ, hành vi tốt trong ứng xử với bạn bè, ngời lớn …

+ Lớp trởng báo cáo số lợng

+ Giáo viên phổ biến ND buổi học

- Triển khai cự ly rộng 1 cánh tay và chohọc sinh ngồi xuống

- Hoạt động TDTT giúp cho HS có sức

khoẻ tốt và tham gia các hoạt động có

hiệu quả cao

- Tập luyên TDTT giúp cho ta phòng

- Giáo viên nêu mục tiêu

- HS lắng nghe và trả lời theo các câuhỏi của GV

- Giáo viên trình bày về nội dung

ch-ơng trình TD 6

- Giáo viên đặt câu hỏi và gọi từng HS

đứng dậy trả lời:

- Tập TDTT lợi ích và tác dụng nh thếnào đối với cơ thể con ngời?

Giáo viên gợi ý câu hỏi HS trảlời:

+ Phòng chống bệnh tật

+ Tăng tuổi thọ

+ Tăng cờng sức khoẻ

+ Phát triển các tố chất vận động + Cơ thể lu thông tuần hoàn tốthơn…

Giáo viên:Mã Văn Dũng Trang 1

Trang 2

- Lớp chia thành 4 tổ tập luyện (2 nam, 2

nữ)

- 1 cán sự phụ trách chung (có năng

khiếu về TD tác phong nhanh nhẹn)

5 Một số quy định

- Đến lớp đúng giờ, đúng trang phục

- Ra vào lớp phải xin phép giáo viên

- Phải vệ sinh cá nhân, dụng cụ, phơng

tiện khi vào học

- Phải cất dụng cụ đúng nơi khi hết giờ học

+ Còn tập sai phơng pháp thì sẽ bịmắc bệnh nh phát triển không đều, cơthể không cân đối ,vẹo cột sống…

- Giáo viên đặt một số câu hỏi và gọi HStrả lời:

C Phần kết thúc

* Củng cố

- Giáo viên hệ thống lại kiến thức đã

học

- Cho HS trả lời các câu hỏi:

+ TD 6 gồm những nội dụng nào?

+ Lợi ích TDTT?

+Tác dụng của TDTT?

+ Nêu các quy định khi học môn TD

* Xuống lớp

- Giáo viên làm thủ tục xuống lớp

Tiết: 2 Ngày dạy ; 16/8/11.

bài dạy Ngày giảng;17/8/11.

1.Kiến thức : - Đội hỡnh đội ngũ (ĐHĐN): Tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số(từ 1

đến hết và 1-2,1-2 đến hết) ; Đứng nghiờm- nghỉ, quay phải – trỏi – đằng sau, cỏch chào, bỏo cỏo, xin phộp ra vào lớp

- Bài Thể dục phỏt triển chung (Bài TD): Học 3 động tỏc: vươn thở, tay,ngực 2.Kĩ năng: - Nắm được số kỹ năng ĐHĐN và hỡnh thành 3 động tỏc bài thể dục phỏt

Trang 3

Nội dung Định l- ợng Phơng pháp A.Phần mở đầu

3 kiểm tra bài cũ:

- Nêu lợi ích,tác dụng của TDTT

8-10 p

2 lần

8 nhịp

3x20m3x20m3x20m

- Lớp trởng tập trung 4 hàng ngang cự

li hẹp + Lớp trởng báo cáo số lợng

- Triển khai cự ly rộng 1 sải tay + Giáo viên hớng dẫn cho HS khởi

động

-Gọi 2 HS trả lời và gọi 2 HS nhận xét

- GV đánh giá và cho điểm 4 HS

- Giáo viên phân tích và hớng dẫn cho

HS thực hiện các nội dung (Tập hợphàng dọc, dóng hàng, điểm số

- Lớp chia thành 4 nhóm tập luyệnnhóm trởng thực hiện trớc sau đó cácthành viên trong nhóm lên thực hiệntập hợp hàng dọc

- Đứng nghiêm, đứng nghỉ, Quay phải,

quay trái, quay đằng sau

- Chào báo cáo

- GV: Vừa làm mẫu, vừa phân tíchvừa hớng dẫn cho học sinh tập luyện

- HS : chia 2 nhóm (nam,nữ) tậpluyện

- Giáo viên quan sát và chỉnh sửa kỹthuật cho HS

- GV tập trung học sinh và gọi từngnhóm 5 em lên thực hiện

- Gọi 5 HS lên nhận xét đánh giá từngem

Trang 4

+ Nhận xét đánh giá kết quả buổi học.

+ Giao khối lợng cho HS tập ở nhà

3.Giỏo dục: Tớnh tổ chức, kỉ luật.í thức tập luyện phỏt triển sức khoẻ

- Rèn luyện cho HS tính kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn, biết kính trọng thầy cô giáo

li hẹp + Lớp trởng báo cáo số lợng

- Triển khai cự ly rộng 1 sải tay + Giáo viên hớng dẫn cho HS chạy

Trang 5

5 lần

GV hớng dẫn cho HS thực hiện vàtriển khai đội hình tập luyện

2- Bài TD phát triển chung 9 động tác:

HS tập3-5 lần

- Giáo viên cho HS tập chung 5 lần

- GV vừa hô vừa quan sát sửa sai cho HS

- GV làm mẫu 2 đông tác cho HSquan sát

Giáo viên hớng dẫn cho học sinh thựchiện

Trang 6

Trang 7

Tiết: 4 bài dạy Ngày soạn;21/8/11.

Ngày giảng;24/8/11.

ĐHĐN bài thể dục–

Nhiệm vụ

- ĐHĐN: - Giậm chân tại chỗ đứng lại

- Bài TD: - Ôn 5 động tác:Vơn thở, tay, ngực, chân, bụng

- Bài TD: ễn 5 động tỏc đó học; Học 2 động tỏc: Vặn mỡnh, phối hợp

Tập luyện theo sự hướng dẫn của GV Thuộc bài củ, tiếp thu tốt bài mới

2.Kĩ năng: Hỡnh thành một số kỹ năng ĐHĐN và nắm được 3 động tỏc đó học, phỏt

- Kiểm diện, kiểm tra sức khoẻ hs

- Phổ biến nội dung buổi học

Tập bài thể dục động tác vơn thở, tay,

li hẹp, báo cáo số lợng

- Triển khai cự ly rộng 1 sải tay + Giáo viên hớng dẫn cho HS chạy

(13-15p)

5 lần

- Lớp chia thành 4 nhóm tập luyệnnhóm trởng thực hiện trớc sau đó cácthành viên trong nhóm lên thực hiệntập hợp hàng dọc

Trang 8

+ Giậm chân tại chỗ, đứng lại.

- Gọi 3-5 HS lên thực hiện-GV vừa hôvừa giảng giải thêm cho HS rõ vể cáccách chuyền hớng đi

- Lớp chia 4 nhóm tập luyện và các

em thay nhau lên điều khiển

4 lần

8 nhịp

4 lần

8 nhịp

- GV làm mẫu 2 đông tác cho HSquan sát

- Giáo viên quan sát và chỉnh sữa kỹthuật cho HS

+ Nhận xét đánh giá kết quả buổi học

Trang 9

TiÕt: 5 bµi d¹y Ngµy so¹n; 28/8/11

§H§N- BµI TD CH¹Y BÒN – .Ngµy gi¶ng; 29/8/11.

- Chạy bền: Trò chơi “hai lần hít vào, hai lần thở ra” Chạy vòng số 8

2.Kĩ năng: - Hình thành một số kỹ năng ĐHĐN và nắm được 3 động tác đã học,

+ Gi¸o viªn phæ biÕn ND buæi häc

- TriÓn khai cù ly réng 1 s¶i tay

Gi¸o viªn:M· V¨n Dòng Trang 9

Trang 10

+ Giáo viên hớng dẫn cho HS chạy từ đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn khởi

- Lớp chia 4 nhóm tập luyện và các

em thay nhau lên điều khiển

- Giáo viên phân tích làm mẫu cho HSquan sát

- Lớp chia 4 nhóm ôn luyện

- Giáo viên quan sát và sữa sai cho HS

Trang 11

Trang 12

Tiết: 6 bài dạy Ngày soạn; 03/9/11

ĐHĐN BàI THể DụC – Ngày giảng; 05/9/11

Nhiệm Vụ

- ĐHĐN: + Ôn một số kỹ năng học sinh thực hiện còn yếu

- Bài TD:+ Ôn bài TD phát trển chung (7 động tác)

- Học 2 động tác (Nhảy, Điều hòa)

I.

Mục tiêu:

1.Kiến thức - ĐHĐN: ễn một số kĩ năng đó học; Giậm chõn tại chổ, đi đều – đứng lại

đi đều thẳng hướng và vũng phải (trỏi)

- Bài TD: ễn 7 động tỏc đó học; Học 2 động tỏc: Nhảy, điều hũa

2.Kĩ năng: - Hỡnh thành một số kỹ năng ĐHĐN và nắm được 3 động tỏc đó học, phỏt triển sức bền

3.Giỏo dục: - Tớnh tổ chức, kỉ luật.í thức tập luyện phỏt triển sức bền.giỳp HS học tập tốt hơn

2 lần

8 nhịp

2x20m2x20m

- Triển khai cự ly rộng 1 sải tay + Giáo viên hớng dẫn cho HS chạy từ đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn khởi

- GV quan sát và theo dõi từng nhóm

Trang 13

+ Nghiêm nghỉ, quay các hớng,

+ Giậm chân tại chỗ,

+ Đi đều, đứng lại

+ Đi đều thẳng hớng,

+ Đi đều vòng phải, trái

+ Đổi chân khi đi sai nhịp

Nhóm nào yếu ND nào thì sửa nộidung đó

- Yêu cầu : HS nghiêm túc tập luyện

- Cán sự vừa hô vừa quan sát

- Chú ý thực hiện xong nhịp này mới

-GV thị phạm 2 động tác mới

- HS : chia 2 nhóm (nam,nữ) tập luyện

- GV tập trung học sinh và gọi từngnhóm 3 em lên thực hiện từ động tác

1 đến động tác 9

Trang 14

Tiết: 7 bài dạy Ngày soạn; 05/9/11 đhđn bài td chạy bền– – Ngày giảng ;

07/9/11.

Nhiệm Vụ

- ĐHĐN: + Ôn một số kỹ năng học sinh thực hiện còn yếu

- Bài TD:+ Ôn bài TD phát triển chung (9 động tác)

- Chạy bền: Chạy vòng số 8 I.

Trang 15

+ Giậm chân đều tại chổ,

- Yêu cầu : HS nghiêm túc tập luyện

động tác (chậm rãi vừa phải)

(8p)

Giáo viên hớng dẫn cho học sinh thựchiện chạy theo đội hình vòng số 8

(3p) - Cho giáo viên hớng dẫn cho HS thả lỏng

Trang 16

2 Xuống lớp:

- Giáo viên:

(2P)

Trang 17

Tiết: 8 bài dạy Ngày soạn;10/9/11

đhđn bài thể dục – Ngày giảng :12/9/11

- Bài TD: ễn và hoàn thiện 9 động tỏc đó học

2.Kĩ năng: Hỡnh thành và ổn định một số kỹ năng ĐHĐN và và hoàn thiện 9 động tỏc

- Chạy nâng cao đùi

Gọi 2 HS lên tập trung đội hình hàng

ngang (dọc)

8-10phút

3 lần

8 nhịp

3x20m3x20m

+ Giậm chân tại chỗ,đi đều

32 (P)

(14-16phút) - Chia HS thành nhiều nhóm mỗinhóm 4-6 em

- Từng HS thay nhau lên thực hiệncông tác chỉ huy

và sửa sai khẩu lệnh cho từng nhóm

- Yêu cầu : khi hô khẩu lệnh dứt

Trang 18

động tác (chậm rãi vừa phải).

- Giáo viên cho HS tập tập chung 3 lần

- HS : chia 4 nhóm tập luyện, tự tậpluyện tự hoàn thiện động tác

5 (P)

(3p)

(2P)

- Giáo viên hớng dẫn cho HS thả lỏng

Trang 19

Tiết: 9 bài dạy Ngày soạn:10/9/11

đhđn –bài thể dục – chạy bền Ngày giảng:14/9/11.

Nhiệm vụ

- ĐHĐN: Ôn tập kỹ năng học sinh thực hiện còn yếu

- Bài TD: Ôn tập và hoàn thiện bài thể dục

- Chạy bền: Chạy tại chỗ; chạy theo đờng gấp khúc.

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức - ĐHĐN: ễn đi đều thẳng hướng và vũng phải (trỏi) Đổi chõn khi đi đều sai nhịp

- Bài TD: ễn 9 động tỏc đó học

- Chạy bền: Chạy tại chỗ Chạy theo đường gấp khỳc

2.Kĩ năng: Hỡnh thành một số kỹ năng ĐHĐN và hoàn thiện 9 động tỏc của bài thể dục

3 Kiểm tra bài cũ:

ngang (dọc) dóng hàng, điểm số

8- 10phút

3 lần

8 nhịp

3x20m3x20m

- Từng HS thay nhau lên thực hiện

Trang 20

+ Dóng hàng, dàn và dồn hàng,

+ Giậm chân tại chỗ,

công tác chỉ huy

- Yêu cầu : khi hô khẩu lệnh dứtkhoát mạnh mẽ

(8p)

- GV tập trung học sinh và gọi từngnhóm lên thực hiện bài thể dục

- Gọi nhóm khác lên nhận xét đánhgiá nhóm vừa tập

Giáo viên hớng dẫn cho học sinh thựchiện chạt theo đoạn đờng quy định

5 (P)

(3p)

(2P)

Trang 21

Trang 22

Tiết: 10 bài dạy Ngày soạn :12/9/11

đhđn bài thể dục – Ngày giảng:19/9/11

Nhiệm vụ

- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, đứng nghiêm, nghỉ, điểm số, đi đều- đứng

lại, đi đều vòng phải (trái)

- Bài TD: Hoàn thiện bài thể dục(kiểm tra 15 phút)

I.

Mục tiêu:

1.Kiến thức - ĐHĐN: ễn: tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số, giậm chõn tại chỗ đi đều – đứng lại, đi đều thẳng hướng và vũng phải (trỏi) Đổi chõn khi đi đều sai nhịp

2.Kĩ năng: Ổn định một số kỹ năng ĐHĐN và hoàn thiện 9 động tỏc bài thể dục

3.Giỏo dục: Tớnh tổ chức, kỉ luật í thức tập luyện phỏt triển sức bền Giỳp HS học tập tốt hơn

ngang (dọc)

8- 10phút

3 lần

8 nhịp

3x20m3x20m

Trang 23

- Yêu cầu : khi hô khẩu lệnh dứtkhoát mạnh mẽ

hô nhịp khác

- Củng cố :GV gọi 1-2 HS lên thực hiện

GV cùng HS quan sát nhận sét

14p)

(12-ChoHStập từ3-5 lần

- GV tập trung học sinh và gọi từngnhóm lên thực hiện bài thể dục

- Gọi nhóm khác lên nhận xét đánhgiá nhóm vừa tập

5 (P)

(3p)

(2P)

Trang 24

Trang 25

Tiết: 11 bài dạy Ngày soạn : 12/9/1

đhđn bài thể dục chạy bền – – Ngày giảng 21/9/11.

Nhiệm vụ

- ĐHĐN: Hoàn hiện kỹ năng đã học

- Bài TD: Hoàn thiện bài thể dục 9 động tác

- Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên Thực hiện một số động tác hồi

tĩnh sau khi chạy

3 lần

8 nhịp

3x20m3x20m

1.ĐHĐN 32 (P)(12p) - Chia HS thành nhiều nhóm mỗi

Trang 26

- Hoàn thiện các nội dung đã học:

nhóm 4-6 em

* Yêu cầu :

- Khi hô khẩu lệnh dứt khoát, rõ ràng,mạnh mẽ

2- Bài TD phát triển chung 9 động tác

- Bớc đầu hoàn thiện bài TD

(8p)

4 vòng

- GV tập trung học sinh và gọi từngnhóm lên thực hiện

- Gọi nhóm khác lên nhận xét đánhgiá nhóm vừa thực hiện

- Chạy trên địa hình tự nhiên

- Khi HS về vừa đi vừa hít thở sâukhông đợc ngồi hoặc nằm mà cầnphải đi lại tự nhiên để thả lỏng

5 (P)

(3p)

(2P)

Trang 27

Trang 28

đhđn –bài thể dục Ngày giảng:26/9/11.

Nhiệm vụ

- ĐHĐN: Ôn những nội dung học sinh còn yếu

- Bài TD: Hoàn thiện bài thể dục 9 động tác(chuẩn bị kiểm tra)

I.

Mục tiêu:

1.Kiến thức - ĐHĐN: ễn tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số Đi đều thẳng hướng và vũng phải ( trỏi ) Đổi chõn khi đi đều sai nhịp

2.Kĩ năng: Ổn định một số kỹ năng ĐHĐN đó học và và hoàn thiện 9 động tỏc bài thể dục

3.Giỏo dục: í thức tổ chức, kỉ luật.í thức tập luyện phỏt triển sức bền

3 lần

8 nhịp

3x20m3x20m

Trang 29

+ Giậm chân tại chỗ - đi đều - đứng lại,

* Yêu cầu :

- Khi hô khẩu lệnh dứt khoát, rõ ràng,mạnh mẽ

2- Bài TD phát triển chung 9 động tác

- Bớc đầu hoàn thiện bài TD

- HS : chia 2 nhiều nhóm (nam,nữ)tập luyện, tự tập luyện tự hoàn thiện

1.Kiến thức: Kiểm tra bài thể dục phỏt triển chung 9 động tỏc giành cho khối 6

2.Kĩ năng: Hoàn thiện 9 động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung của khối 6 đó học.

3.Giỏo dục: Tớnh nhịp điệu í thức tập luyện, sự cố gắng phấn đấu trong học tập

Trang 30

+ Lớp trởng báo cáo số lợng.

+ Giáo viên phổ biến ND k.tra

- Triển khai cự ly rộng 1 dang tay

- HS tự khởi động và ôn lại bài TD

- Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt 3-5

em HS dới sự điều khiển của GV

- Mỗi HS tham gia kiểm tra một lần, mỗi

động tác 2x8 nhịp.Trờng hợp đặc biêt

GV có thể cho kiểm tra lần 2 Khi kiểm

tra lần 2, không đợc quá điểm 8

Thang điểm:

Điểm Nội dung đánh giá

9-10 Hoàn thiện cả 9 động tác đều đẹp

7-8 Hoàn thiện đúng 9 động tác,không đẹp

5-6 Có ít nhất 2 đtác sai, đều đẹp

3-4 Tất cả các trờng hợp còn lại

30(P)

MỗiHSkiểmtra

- Giáo viên: Nhận xét đánh giá kết quả

buổi kiểm tra, và đánh giá nội dung học

- Thông báo kết quả cho HS

3(P)2(P)

đhđn chạy bền – Ngày giảng; 03/10/11

- Chạy bền: Chạy trờn địa hỡnh tự nhiờn Thực hiện một số động tỏc hồi

tỉnh sau khichạy

2.Kĩ năng: Ổn định một số kỹ năng ĐHĐN, Phỏt triển sức bền

3.Giỏo dục: Tớnh tổ chức, kỉ luật.í thức tập luyện phỏt triển sức bền giỳp HS cú sức khoẻ tốt để học tập tốt hơn

- Triển khai cự ly rộng 1 sải tay

Trang 31

+ Giáo viên hớng dẫn cho HS chạy từ đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn khởi

và sửa sai cho HS

Trang 32

2.Kĩ năng: Năm được lợi ớch tỏc dụng của việc tập luyện TDTT

3.Giỏo dục: Giỳp HS ý thức được việc tập luyện thể dục thể thao và sẽ tớch cực tập

+ Lớp trởng báo cáo số lợng

Trang 33

- Phổ biến nội dung buổi học

2

ổ n định tổ chức:

- Cho HS hát tập thể

- Triển khai cự ly rộng 1 cánh tay và chohọc sinh ngồi xuống

- Tập luyện TD thờng xuyên đúng phơng

pháp làm cho cơ xơng tiếp thu máu khoẻ

hơn, sự trao đổi chất của cơ thể cũng

nhanh hơn

- Tập luyện TD đều đặn giúp cho cơ thể

nỡ nang hơn, hoạt động linh hoạt hơn

- Tập luyện TD cũng giống nh con dao 2

lởi: Nếu đúng phơng pháp thì giúp cho

cơ thể khoẻ manh, và nếu ngợc lại thì dễ

bị mắc bệnh

- Giáo viên đặt câu hỏi và gọi từng HS

đứng dậy trả lời:

- Tập TDTT có ích và tác dụng nh thếnào đối với cơ thể con ngời?

Giáo viên gợi ý ho HS trả lời: + Phòng chóng bệnh tật

+ Tăng tuổi thọ

+ Tăng cờng sức khoẻ

+ Phát triển các tố chất vận động + Cơ thể lu thông tuần hoàn tốthơn…

+ Còn sai phơng pháp thì sẽ bị mắcbệnh nh phát triển không đều, cơ thểkhông cân đối , vẹo cột sống…

- Cho HS trả lời các câu hỏi:

+ TD 6 gồm những nội dụng nào?

+ Lợi ích TDTT?

+Tác dụng của TDTT?

+ Nêu các quy định khi học môn TD

* Xuống lớp

- Giáo viên làm thủ tục xuống lớp

- Giáo viên đặt một số câu hỏi và gọi HStrả lời:

Trang 34

đhđn chạy bền – Ngày giảng:10/10/11

2.Kĩ năng: Ổn định và hoàn thiện kỹ năng ĐHĐN, Phỏt triển sức bền

3.Giỏo dục: - Tớnh tổ chức, kỉ luật í thức tập luyện phỏt triển thể lực

Gọi 2HS lên thực hiện động tác: giậm

chân tại chỗ

8-10phút

3 lần

8 nhịp

3x20m3x20m

động

Trang 35

- Từng HS thay nhau lên thực hiệncông tác chỉ huy.

*Yêu cầu: HS naò yếu nội dung nào

cho ôn luyện nội dung đó

HS thực hiện tốt cho nâng cao kỹnẵng đã học

Chia HS thành nhóm ôn luyện

GV quan sát sửa sai cho HS

5 (P)

(3p)

(2P)

Trang 36

Đội hình đội ngũ chạy bền – Ngày giảng;12/10/11

Nhiệm vụ

- ĐHĐN: Hoàn hiện nội dung giậm chân tại chỗ (chuẩn bị kiểm tra)

- Chạy bên; Trên địa hình tự nhiên Thực hiện một số động tác hồi tĩnh

sau khi chạy

I.

Mục tiêu:

1.Kiến thức – ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, điểm số Đi đều thẳng hướng và vũng phải (trỏi) Đổi chõn khi đi đều sai nhịp

- Chạy bền: Chạy trờn địa hỡnh tự nhiờn

2.Kĩ năng: - Ổn định một số kỹ năng ĐHĐN, Phỏt triển sức bền

3.Giỏo dục: - Tớnh tổ chức, kỉ luật.í thức tập luyện phỏt triển sức bền.giỳp HS học tập tốt hơn

- Gọi 2- 4 học sinh thực hiện 9 động tác

bài thể dục

8-10phút

3 lần

8 nhịp

động

Gv nhận xét đánh giá cho điểm

Trang 37

Chạy trên địa hình tự nhiên

+Cúi ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng

*Yêu cầu:

HS thực hiện tốt cho nâng cao kỹnẵng đã học

GV quan sát sửa sai cho HS

- Khi HS về vừa đi vừa hít thở sâu không đợc ngồi hoặc nằm mà cần phải đi lại tự nhiên để thả lỏng

5 (P)

(3p)

(2P)

Tiết:18 bài dạy Ngày soạn:13/10/11

2.Kĩ năng: - Hoàn thiện nội dung ĐHĐN lớp 6

Trang 38

3.Giỏo dục: - Sự nhanh nhẹn, tạo nề nếp tỏc phong và tớnh kỉ luật.

+ Giáo viên phổ biến ND k.tra

- Triển khai cự ly rộng 1 sải tay

- HS tự khởi động và ôn lại bài TD

B.Phần cơ bản

1 Nội dung Kiểm tra

Giâm chân tại chỗ

2 Ph ơng pháp

Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 4-5HS

Những HS đến lợt kiểm tra thực hiện

theo khẩu lệnh của GV

3.Thang điểm:

Điểm Nội dung đánh giá

10 Thực hiện đúng chính xác các

kỹ năng quy định9

8 Thực hiện đúng , chính xác

nh-ng cha đẹp7

- Giáo viên: Nhận xét đánh giá kết quả

buổi kiểm tra, và đánh giá nội dung học

- Thông báo kết quả cho HS

3(P)2(P)

- Cho giáo viên hớng dẫn cho HS thả lỏng

Tiết: 19 bài dạy Ngày soạn: 13/10/11

Tự chọn chạy bền – Ngày giảng:19/10/11.

Nhiệm vụ

-Tự chọn: Làm quen với một số động tác bổ trợ, trò chơi, tung và bắt

bóng bằng hai tay, ngồi xổm tung và bắt bóng,cách cầm bóng Ném bóng trúng đích

- Chạy bền: Trên địa hình tự nhiên

I.

Mục tiêu:

1.Kiến thức - : Tập động tỏc bổ trợ nhảy dõy Nhảy chụm chõn cú bước đệm

- Chạy bền: Chạy trờn địa hỡnh tự nhiờn

2.Kĩ năng: - Phỏt triển sức nhanh, mạnh của chõn Phỏt triển sức bền

3.Giỏo dục: - Phỏt triển khộo lộo, mền dẻo, tớnh nhịp điệu, phỏt triển sức bền Giỳp HS học tập tốt hơn

Trang 39

Nội dung Định l- ợng Phơng pháp A.Phần mở đầu

Gọi 2HS lên thực bài thể dục

8-10phút

3 lần

8 nhịp

3x20m3x20m

Trang 40

10-12phút

Giáo viên làm mẫu:

Hớng dẫn cho HS thực hiện:

Cho HS 1 em 1 quả bóng tự làmquen

Hớng dẫn HS thực hiện động tác némbóng trúng đích

5 (P)

(3p)

(2P)

Tự chọn chạy bền– Ngày giảng:24/10/11

Nhiệm vụ

-Tự chọn: Ôn một số động tác bổ trợ, trò chơi, tập thể lực

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	3,04 MB

giao an TD 6 c­uc hay

Chạỵ trên địa hình tự nhiên Nam 500m

giao an TD 6 cuc hay