Những thử thách đối với em bé: cày một ngày được mấy đường?. Cách giải đố: một ngày được mấy đường?. Hỏi lại: “Ngựa của ông đi một ngày được mấy bước?” - Để vua tự nói ra cái phi lí “
Trang 1TRƯỜNG THCS THÁI TRỊ
Giáo viên soạn giảng: Nguyễn Thị Mai Hương
Trường THCS Thanh X ương ng
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ:
1 Truyện cổ tích thường kể về những nhân vật nào?
Truyện cổ tích thường kể về những nhân vật quen thuộc:
- Người con riêng, em út.
- Người có hình dạng xấu xí.
- Nhân vật thông minh, dũng sĩ.
- Nhân vật là người đội lốp vật….
2 Nêu nội dung của những hình ảnh sau trong truyện
“Thạch Sanh”?
Trang 3Thạch Sanh cứu Thái tử con
vua Thủy tề Thạch Sanh được tặng đàn thần
Thạch Sanh được tặng
đàn thần
Thạch Sanh bị vu oan Thạch Sanh gảy đàn giải câm cho công chúa, giải oan cho mình.
Trang 4Tiết 25 – Văn bản
(TRUYỆN CỔ TÍCH)
Trang 5TIẾT 25 EM BÉ THÔNG MINH
I – ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG:
1 Đọc:
2 Tìm hiểu chung:
a Kiểu nhân vật:
Nhân vật thông minh
b Chủ đề:
Đề cao trí khôn dân gian.
c Từ khó: SGK
Trang 6TIẾT 25 EM BÉ THÔNG MINH
I – ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG:
1 Đọc:
2 Tìm hiểu chung:
a Kiểu nhân vật:
b Mục đích:
c Từ khó: SGK
d Bố cục:
- MB: “ Ngày xưa,… thật lỗi
lạc”: Vua cần tìm người tài.
- TB: “Một hôm …láng
giềng”: Em bé thông minh
trãi qua các thử thách.
- KB: “Liền đó,… tiện hỏi
han”: thành quả của em bé.
Trang 7TIẾT 25 EM BÉ THÔNG MINH
I – ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG:
II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
1 Những thử thách đối với em
bé:
cày một ngày được mấy
đường?
làm sao để trâu đực đẻ được
con: Làm ba cổ thức ăn bằng
một con chim sẻ?
nào để xâu được sợi chỉ qua
con ốc vặn rất dài?
Em hãy nêu các thử thách đối với em bé thông
minh?
Em có nhận xét
gì về mức độ các
câu đố?
Trang 8TIẾT 25 EM BÉ THÔNG MINH
I – ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG:
II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
1 Những thử thách đối với em bé:
2 Cách giải đố:
một ngày được mấy đường?
sao để trâu đực đẻ được con:
Làm ba cổ thức ăn bằng một
con chim sẻ?
nào để xâu được sợi chỉ qua con
ốc vặn rất dài?
Em bé thông minh đã lần lượt vượt qua các thử thách như thế
nào?
Hỏi lại: “Ngựa của ông đi một ngày được mấy bước?”
- Để vua tự nói ra cái phi lí
“giống đực làm sao đẻ được”
- Đố lại vua: rèn kim khâu thành dao.
Bắt kiến xâu sợi chỉ qua ruột ốc.
Trang 9TIẾT 25 EM BÉ THÔNG MINH
I – ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG:
II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
1 Những thử thách đối với em bé:
2 Cách giải đố:
- Em bé đã khéo léo tạo nên
những tình huống để chỉ ra sự
phi lý trong những câu đố của
viên quan, của nhà vua.
Em bé thông minh đã vượt qua thử thách này bằng cách
nào?
Hỏi lại: “Ngựa của ông đi một ngày được mấy bước?”
- Để vua tự nói ra cái phi lí
“giống đực làm sao đẻ được”
- Đố lại vua: rèn kim khâu thành dao.
Bắt kiến xâu sợi chỉ qua ruột ốc.
- Bằng kinh nghiệm làm cho sứ
giả phải khâm phục
Em bé là người rất thông
minh.
Trang 10TIẾT 25 EM BÉ THÔNG MINH
I – ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG:
II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
III TỔNG KẾT:
1 Nghệ thuật:
- Dùng câu đố thử tài - tạo ra tình
huống thử thách (để nhân vật
bộc lộ tài năng, phẩm chất).
- Cách dẫn dắt sự việc cùng với
mức độ tăng dần của những câu
đố và cách giải đố tạo nên tiếng
cười hài hước.
Để cho thấy tài năng, phẩm chất nhân vật nhân dân ta đã dùng cách nào?
2 Ý nghĩa văn bản:
- Truyện đề cao trí khôn dân gian,
kinh nghiệm đời sống dân gian.
- Tạo ra tiếng cười.
Mức độ tăng dần của những câu đố và cách giải nhằm mục đích gì?
Em hãy nêu ý nghĩa truyện?
Vì sao em bé thông minh trong truyện không có tên?
Trang 11Câu đố của quan
Câu đố của vua
Câu đố của
xứ thần nước
ngoài
Con người
nông dân
Nhỏ tuổi
Chỉ ra cái phi lí trong câu đố
-Dựa
vào kinh nghiệm
Truyện đề cao trí khôn dân gian kinh nghiệm đời sống dân gian.
- Tạo ra tiếng cười.
Em bé thông minh
Trang 12HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
- Kể lại bốn thử thách mà em bé đã vuợt qua.
- Liên hệ với một vài câu chuyện về các nhân vật thông
minh(câu chuyện về Trạng Quỳnh, Trạng Hiền, Lương thế Vinh, ).
- Hiểu nghệ thuật và ý nghệ thuật.
- Chuẩn bị Ôn tập lại các truyền thuyết và truyện cổ tích
để kiểm tra 1 tiết.