Tiết 25+26: EM BÉ THÔNG MINH < cổ tích> I- Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh - Hiểu được nội dung ý nghĩa truyện “Em bé thông minh” và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh tr
Trang 1Tiết 25+26:
EM BÉ THÔNG MINH
< cổ tích>
I- Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh
- Hiểu được nội dung ý nghĩa truyện “Em bé thông minh” và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện Kể lại được câu truyện
- Có ý thức tránh mắc lỗi và biết chữa lỗi về nghĩa từ
- Hiểu được ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự biết cách diễn đạt miệng một câu truyện đời thường
II- Chuẩn bị:
- Gv: sgk – sgv – tài liệu tham khảo
- Hs: đọc trước bài ở nhà - soạn bài
III- Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
Hoạt động 1: Khởi động
1 Tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
? Em hãy kể lại chuyện
Trang 2TS? Nêu ý nghĩa
3 Bài mới
Trả lời Nghe
Hoạt động 2: HDHS đọc – hiểu văn bản
Gv đọc mẫu văn bản,
HDHS đọc
Gọi hs đọc
Gv nhận xét, uốn nắn
- Gv HDHS chú thích
các từ trong sgk / 73
? VB chia làm mấy
đoạn
? Đọc văn bản em thấy
có nhiều yếu tố thần kì
như truyện TS không?
Gv: truyện được xây
Lắng nghe - theo dõi văn bản sgk
Hs đọc Các bạn nhận xét Lắng nghe Chú giải 1 số từ
4 đoạn Không có yếu tố thần kỳ
Lắng nghe
I- Đọc – hiểu văn bản
1 Đọc – tìm hiểu chú thích – tìm
bố cục
* Đọc
* Chú thích
* Bố cục: 4 đoạn đ1: Từ đầu về tâu vua đ2: tiếp ăn mừng rồi đ3: tiếp bạn thưởng rất hậu đ4: còn lại
Trang 3dựng theo lối xâu chuỗi
các mẩu truyện kể về sự
tài giỏi hơn người của
nhân vật
? Các chuỗi sự vật đó
ứng với nội dung của
từng đoạn mà em vừa
tìm không? hãy chỉ ra
nội dung sự việc trong
mỗi đoạn
Đ1: em bé giải đố của viên quan
Đ2: giải câu đố thứ nhất của vua
Đ3: giải câu đố thứ
2 của vua
Đ4: giải câu đố của
sứ giả nước ngoài
Hoạt động 3: HDHS phân tích
? Sự mưu trí thông minh
của em bé được thử
thách qua mấy lần?
< gv hướng dẫn kẻ
bảng>
? Sự thông minh của em
bé được bộc lộ ntn?
4 lần
Hs kẻ bảng theo HD
của gv
2 Phân tích a/ Những thử thách mà em bé phải trải qua
Lần
đố
Người
đố
Nd y/c câu
đố
Cách giải đố của em
bé
1 Viên Trâu - Đố lại
Trang 4? Lần sau có khó hơn
lần trước không? vì sao?
? trong mỗi lần thử
thách cậu bé đã dùng
cách gì để giải những
câu đố oái oăm đó?
< cho hs thảo luận 5’>
Gv nhận xét – bổ xung –
lắng nghe
Lần sau khó hơn lần trước – tính chất oái oăm của câu đố cũng mỗi lần tăng lên – còn bộc lộ ở những đối tượng, thành phần phải giải
đố được thử thách nhưng bất lực, bó tay
Thảo luận nhóm, thống nhất ý kiến, trình bày
Các nhóm bổ xung
Lắng nghe
2
3
quan
Vua
Vua
cày 1 ngày được mấy đường
Nuôi
3 con trâu đực
đẻ được
9 con trong
1 năm
1 con chim
viên quan
- Để vua
tự nói ra
sự vô lí, phi lí mà vua đã
đố
Đố lại vua
Trang 54 Sứ thần
sẻ làm 3 mâm
cỗ thức
ăn
Xâu sợi chỉ mảnh qua ruột con
ốc vặn dài
- Dùng kinh nghiệm đời sống dân gian