kế hoạch cá nhân ngữ văn 8 - chuẩn KTKN

Phối hợp với các đồng nghiệp để trao đổi kinh nghiệm, tăng cường hiểu biết để có thể giảng dạy một cách tốt nhất, dự giờ thăm lớp để trau dồi kiến thức, kinh nghiệm nhằm

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TRẦN VĂN THỜI

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ KHÁNH BÌNH TÂY

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

GIÁO VIÊN: Phạm Văn Nhậm

CH C VUỨC VU ̣: Giáo viên

CHUYÊN MƠN: Văn

ĐƠN VỊ: Tở Văn – Sử - GDCD

Năm học: 2011 – 2012

Phòng GD&ĐT Trần Văn Thời CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Khánh Bình Tây Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỦA CÁ NHÂN

Năm học 2011 – 2012

- Bộ môn: Văn

+ Học kỳ I: Ngữ văn 8C

+ Học kỳ II:

I KẾT QUẢ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM

% TB trở lên

II CHỈ TIÊU BỘ MÔN

Môn

Lớp 8C (% TB trở lên)

tiêu Cuối năm

Ngữ

95.5

%

Môn

Lớp 8C (% TB trở lên)

tiêu Cuối năm

Ngữ

văn

95.5

%

Lịch sử

III BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN

Phối hợp với các tổ chức như BGH, CĐ, HCMHS, chính quyền địa phương, tổ chuyên môn và các đồng nghiệp để có kế hoạch tốt nhất để giảng dạy

Chọn phương pháp dạy học phù hợp với nội dung bài, phù hợp với trình độ của học sinh, nhằm giúp các em tự khám phá kiến thức và nắm bài học một cách tích cực

Chuẩn bị bài đầy đủ: các phương tiện dạy học, tranh ảnh và các đồ dung khác để minh họa cho tiết học

Phối hợp với các đồng nghiệp để trao đổi kinh nghiệm, tăng cường hiểu biết để có thể giảng dạy một cách tốt nhất, dự giờ thăm lớp để trau dồi kiến thức, kinh nghiệm nhằm hoàn thiện bản thân

Kiểm tra bài cũ, kết hợp với kiểm tra bài soạn, khuyến khích cách học tư duy sáng tạo Kịp thời uấn nắn những sai lệch của của học sinh để các em có một lượng kiến thức đủ chuẩn, theo yêu cầu xã hội

Giao cho cán bộ lớp kiểm tra việc chuẩn bị bài trước tiết học, đánh giá nhận xét bài kiểm tra của học sinh phải khách quan, chính xác và dân chủ

Chú ý hơn nữa các đối tượng yếu kém, tìm hiểu đúng nguyên nhân và tìm cách phụ đạo phù hợp nhất; rèn luyện kỹ năng viết bài TLV: cách dùng từ đặt câu, tóm tắt văn bản, nắm nội dung chính và các biện pháp nghệ thuật, các phương thưc biểu đạt trong các loại văn bản, sử dụng các phương pháp dạy học tích cực, như: thảo luận nhóm, gợi mở nêu vấn đề Để học sinh tự khám phá kiến thức mới; gây sự tò mò, hứng thú học tập

IV DANH HIỆU CÁ NHÂN ĐĂNG KÝ CUỐI NĂM ĐẠT:

Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.

V KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN

1 Môn Ngữ Văn.

LỚP: 8C

Chủ đề

Mức độ cần đạt (chuẩn kiến thức, kỹ năng)

Thời gian và hình thức kiểm

Phần 1 – Tiếng Việt

1.1 Từ

vựng

- Các lớp

từ

- Hiểu thế nào là từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội

- Hiểu được giá trị của từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội trong Vb

- Biết sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội trong giao tiếp

KT 15 phút – tiết 23 – tuần 6

- Hiểu nghĩa và biết sử dụng một số từ Hán – Việt thong dụng

- Trường từ

vựng

- Hiểu thế nào là trường từ vựng

- Biết cách sự dụng những từ cùng trương từ vựng để nâng cao hiệu quả diễn đạt

KT 15 phút – tiết 15 – tuần 4

- Nghĩa của

- Nhận biết từ tượng thanh và từ tượng hình và giá trị của chúng trong VBMT

- Biết sử dụng từ tượng thanh và từ tượng hình

1.3 Ngữ

pháp

- Từ loại

- Hiểu thế nào là tình thái từ, trợ từ và thán từ

-Nhận biết tình thái từ, trợ từ , thán từ và tác dụng của chúng trong VB

- Biết sử dụng tình thái từ, trợ từ , thán từ trong nói và

viết

- Các loại

câu

- Hiểu thế nào là câu ghép; phân biệt được câu đơn và câu ghép

- Biết cách nối giữa các vế câu ghép

- Biết nói và sử dụng các kiểu câu ghép đã được học

- Hiểu thế nào là câu trần thuật, cảm thán, cầu khiến, nghi vấn

- Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị biểu đạt, biểu cảm của câu trần thuật, cảm thán, cầu khiến, nghi vấn trong văn bản

- Biết nói và viết các loại câu phục vụ cho những mục đích nói khác nhau

Kiểm tra 15 phút – tiết 88 – tuần 24

- Hiểu thế nào là câu phủ định

- Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị biểu đạt, biểu cảm của câu phủ định trong văn bản

- Biết cách nói, viết câu phủ định

- Dấu câu

- Hiểu công dụng của các loại dấu ngoặc đơn, ngoặc kép, hai chấm

- Biết sử dụng các loại dấu ngoặc đơn, ngoặc kép, hai chấm

- Biết các lỗi và cách sửa lỗi thường gặp khi sử dụng các dấu các loại dấu ngoặc đơn, ngoặc kép, hai chấm

Kiểm tra 45 phút – tiết 60 – tuần 16

1.3 Phong

cách ngôn

ngữ và

biện pháp

tu từ

Các biện

pháp tu từ

- Hiểu thế nào là nói giảm nói tránh, nói quá và sắp xếp trật tự từ trong câu

- Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị các biện pháp tu từ nói giảm nói tránh, nói quá và sắp xếp trật tự

từ trong VB

- Biết cách sử dụng các biện pháp tu từ nói trên trong tình huống nói và viết cụ thể

Kiểm tra 45 phút – tiết 127 – tuần 34

1.4

Hoạt

động

giao

tiếp

- Hiểu thế nào là hành động nói

- Biết được một số kiểu hành động nói thường gặp: hỏi, trình bày, điều khiển, hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc

- Biết cách thực hiện các hành động nói bằng kiểu câu phù hợp

- Hành

động nói:

- Hiểu thế nào là lượt lời và cách sử dụng lượt lời trong giao tiếp

Phần2 - Tập làm văn.

2.1

Những

vấn đề

chung về

văn bản và

tạo lập văn

bản.

- Hiểu thế nào là tính thống nhất chủ đề của VB

- Hiểu thế nào là bố cục văn bản

- Hiểu tác dụng và cách lien kết các đoạn văn trong văn bản

- Hiểu thế nào là đoạn văn biết triển khai ý trong đoạn văn

- Biết các lỗi và cách sửa lỗi thường gặp khi viết đoạn

- Biết vận dụng những kiến thức về bố cục, lien kết để viết đoạn văn, triển khai bài theo những yêu cầu cụ thể

Viết bài TLV số

1 – tiết 11,12 – tuần 3

2.2 Các

kiểu văn

bản

- Hiểu như thế nào là tóm tắt VBTS

- Biết cách tóm tắt một VBTS

- Biết trình bày đoạn, bài văn tóm tắt một VBTS

- Nhận biết và hiểu tác dụng của các yếu tố MT, BC trong VBTS

- Biết viết đoạn văn, viết bài văn tự sự có kết hợp MT, BC

Viết bài TLV số

2 – tiết 35,36 – tuần 9

- Thuyết

minh

- Hiểu thế nào là văn bản thuyết minh

- Nắm được bố cục và cách thức xây dựng đoạn và lời văn trong bài thuyết minh

- Nắm được phương pháp thuyết minh

- Biết viết đoạn văn, bài văn thuyết minh

- Biết trình bày miệng bài văn giới thiệu về một sự vật, một danh lam thắng cảnh

Viết bài TLV số

3 – tiết 55, 56 -tuần 15 Kiểm tra 15 phút – tiết 51 – tuần 13

Viết bài TLV số

5 – tiết 86,87-tuần 23

- Nhận biết và hiểu vai trò của các yếu tố TS,MT, BC trong VBNL

- Nắm được bố cục và cách thức xây dựng đoạn và lời văn trong VBNL có yếu tốTS, MT, BC

- Biết viết đoạn văn, bài văn nghị luận

- Biết trình bày miệng bài nghị luận về một vấn đề có sử

dụng yếu tố BC, MT, TS

Viết bài TLV số

6 – tiết 103,104 – tuần 28

Kiểm tra 15 phút- tiết 102 – tuần 27 Viết bài TLV số

– tuần 33

- Hành

chính công

vụ

- Hiểu như thế nào là VBTT, TB

- Biết cách viết một VBTT, TB

- Biết cách viết một VBTT, TB với nội dung thong dụng

2.3 Hoạt

động ngữ

văn

Hiểu thế nào là thơ bảy chữ

Phần 3 - Văn học.

3.1 Văn

bản

- Văn bản

văn học.

+ Truyện

dài và ký

Việt Nam

1930 - 1945

- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và

nghệ thuật của một số tác phẩm văn học (hoặc trích đoan) truyện và ký Việt Nam 1930 – 1945 (Lão Hạc – Nam Cao, Tức nước vỡ bờ Ngô Tất Tố, Trong lòng mẹ -Nguyên Hồng, Tôi đii học – Thanh Tịnh): hiện thực đời sống con người và xã hôi Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám; nghệ thuật miêu tả kể chuyện, xây dựng nhân vật, xây dựng tình huống truyện, sắp xếp tình tiết

- Vận dụng kiến thức hiểu biết về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong VBTS để phân tích truyện

- Biết một số đổi mới về thể loại, đề tài, ngôn ngữ và

tiết 41 – tuần 11

+ Truyện

nước ngoài

- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và

nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc trích đoạn) tự sự

nước ngoài (Đánh nhau với cối xay gió – Xéc-van-tét, Cô

bé bán diêm- An-đéc-xen, Chiếc lá cuối cùng – O Hen-ri, Hai cây phong – Ai-ma-tốp): hiện thực đời sống, xã hội và những tình cảm nhân văn cao đẹp; nghệ thuật miêu tả,

kể chuyện và xây dựng tình huống truyện

- vận dụng hiểu biết về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong VBTS để đọc –hiểu các truyện

- Biết liên hệ để thấy được một số điểm gần gũi nội dung giữa các tác phẩm văn học nước ngoài và văn học Việt Nam đã học

+ Thơ Việt

Nam

1900 -1945

- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và

nghệ thuật trong những bài thơ của một số nhà thơ yêu nước, tiến bộ và cách mạng Việt Nam 1900 -1945 (Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác – Phan Bội Châu, Đập đá

ở Côn Lôn – Phan Châu Trinh, Muốn làm thằng cuội – tản Đà, Hai chữ nước nhà - Trần Tuấn Khải, Ông đồ - Vũ Đình Liên, Nhớ rừng – Thế Lữ, Quê hương – Tế Hanh, Tức cảnh Pác-bó, Vọng nguyệt, Tẩu lộ - Hồ Chí Minh, khi con tu hú – Tố Hữu)

- Biết một số đổi mới về thể loại, đề tài, cảm hứng, sự kết hợp gia]x truyền thống và hiện đại của thơ Việt Nam 1900- 1945

+ Kịch cổ

điển nước

ngoài

Hiểu được nội dung phê phán lối sống trưởng giả và

bước đầu làm quen với nghệ thuật hài kịch của một trích đoạn hài kịch cổ điển nước ngoài (Ông Giuốc-đanh mặc

lễ phục – Mô – li-e

+ Nghị

luận trung

đại Việt

Nam

- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và

nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc trích đoạn) nghị

luận trung đại (Thiên đô chiếu – Lý Công Uẩn, Hịch tướng sĩ – Trần Quốc Tuấn, Bình Ngô đại cáo – Nguyễn Trãi, Luận học pháp – Nguyễn Thiếp): bàn luận những vấn đè có tính thới sự, có ý nghĩa xã hội lớn lao; nghệ

thuật lập luận,, cách dùng câu văn biền ngẫu và điển tích điển cố

- Bước đầu hiểu một vài đặc điểm chính của thể loại chiếu, hịch, cáo, tấu, …

+ Nghị

luận hiện

đại Việt

nam và

nước ngoài

- Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa của các trích đoạn nghị luận hiện đại (Thuế máu – Nguyễn Ái Quốc, Đi bộ ngao du – Rút-xô)

Kiểm tra 15 phút – tiết 109 – tuần 29

Kiểm tra 45 phút – tiết 113 – tuần 31

- Văn bản

nhật dụng

- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và

nghệ thuật của các van bản nhật dụng có đề tài vấn đề môi trường, văn hóa xã hội, dân số, tệ nạn xã hội tương lai của đất nước và nhân loại

- Xác định được thái độ ứng xử đúng đắn vấn đề trên

3.2 Lý

luận văn

học

- Bước đầu hiểu được một số lý luận văn học liên qua đến việc đọc –hiểu văn bản trong chương trình: đề tài, chủ đề, cảm hứng nhân đạo, cảm hứng yêu nước

- Bước đầu nhận biết một số đặc điểmcơ bản của các thể loại chiếu, hịch, cáo, thơ Đường luật, truyện ngắn và nghị

luận hiện đại

Kiểm tra học kỳ I: tiết 63,64 – tuần 17 Kiểm tra học kỳ II: tiết 131,132 – tuần 35