Các chuẩn của môn học theo chuẩn do Bộ GD - ĐT ban hành Về kiến thức : Yêu cầu HS phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ các kiến thức cơ bản trong chương trình, sách giáo khoa, đó là nền tảng vững
Trang 1TRƯỜNG THCS Núa Ngam
TỔ: VĂN - SỬ
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC: Ngữ Văn
LỚP: 8
CHƯƠNG TRÌNH: Cơ bản
GIÁO VIÊN: VŨ THỊ MINH
HỌC KỲ: I NĂM HỌC: 2010 – 2011
1 Môn học: Ngữ văn 8
Trang 22 Chương trình: Cơ bản
Học kỳ: I Năm học: 2010-2011
3 Họ và tên giáo viên: Vũ Thị Minh
Địa điểm văn phòng tổ bộ môn: Tổ Văn - Sử
Trường: THCS Núa Ngam
Điện thoại:02306288679 E-mail: vuminhtung04@gmail.com
Lịch sinh hoạt Tổ: 2 lần/ tháng
Phân công trực tổ:
4 Các chuẩn của môn học (theo chuẩn do Bộ GD - ĐT ban hành)
Về kiến thức : Yêu cầu HS phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ các kiến thức cơ bản trong chương trình, sách giáo
khoa, đó là nền tảng vững vàng để có thể phát triển năng lực nhận thức ở cấp cao hơn
Về kĩ năng : Biết vận dụng các kiến thức đã học để trả lời câu hỏi, giải bài tập, làm thực hành ; có kĩ năng tính
toán, vẽ hình, dựng biểu đồ,
Kiến thức, kĩ năng phải dựa trên cơ sở phát triển năng lực, trí tuệ HS ở các mức độ, từ đơn giản đến phức tạp ; nội dung bao hàm các mức độ khác nhau của nhận thức
Chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chương trình môn học là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của
môn học mà học sinh cần phải và có thể đạt được sau mỗi đơn vị kiến thức (mỗi bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun)
Chuẩn kiến thức, kĩ năng của một đơn vị kiến thức là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của đơn
vị kiến thức mà học sinh cần phải và có thể đạt được
Yêu cầu về kiến thức, kĩ năng thể hiện mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng
Trang 3Mỗi yêu cầu về kiến thức, kĩ năng có thể được chi tiết hoá hơn bằng những yêu cầu về kiến thức, kĩ năng cụ thể, tường minh hơn ; minh chứng bằng những ví dụ thể hiện được cả nội dung kiến thức, kĩ năng và mức độ cần đạt về kiến
thức, kĩ năng
5 Yêu cầu về thái độ (theo chuẩn do Bộ GD - ĐT ban hành)
- Căn cứ vào Chuẩn kiến thức, kĩ năng để xác định mục tiêu bài học Chú trọng dạy học nhằm đạt được các yêu
cầu cơ bản và tối thiểu về kiến thức, kĩ năng, đảm bảo không quá tải và không quá lệ thuộc hoàn toàn vào SGK ; mức
độ khai thác sâu kiến thức, kĩ năng trong SGK phải phù hợp với khả năng tiếp thu của HS
- Căn cứ vào Chuẩn kiến thức, kĩ năng để sáng tạo về phương pháp dạy học phát huy tính chủ động, tích cực, tự
giác học tập của HS Chú trọng rèn luyện phương pháp tư duy, năng lực tự học, tự nghiên cứu ; tạo niềm vui, hứng khởi, nhu cầu hành động và thái độ tự tin trong học tập cho HS
- Căn cứ vào Chuẩn kiến thức, kĩ năng để dạy học thể hiện mối quan hệ tích cực giữa GV và HS, giữa HS với HS
; tiến hành thông qua việc tổ chức các hoạt động học tập của HS, kết hợp giữa học tập cá thể với học tập hợp tác, làm việc theo nhóm
- Căn cứ vào Chuẩn kiến thức, kĩ năng để dạy học chú trọng đến việc rèn luyện các kĩ năng, năng lực hành động, vận dụng kiến thức, tăng cường thực hành và gắn nội dung bài học với thực tiễn cuộc sống
- Căn cứ vào Chuẩn kiến thức, kĩ năng để dạy học chú trọng đến việc sử dụng có hiệu quả phương tiện, thiết bị dạy học được trang bị hoặc do GV và HS tự làm ; quan tâm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
- Căn cứ vào Chuẩn kiến thức, kĩ năng để dạy học chú trọng đến việc động viên, khuyến khích kịp thời sự tiến bộ của HS trong quá trình học tập ; đa dạng hoá nội dung, các hình thức, cách thức đánh giá và tăng cường hiệu quả việc
đánh giá
Trang 46 Mục tiêu chi tiết:
Mục tiêu
Nội dung
Mục tiêu chi tiết Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3
Tiết 1:
Tôi đi học
Cảm nhận được tâm trạng, cảm giác của nv Tôi trong buổi tựu trường đầu tiên trong một đoạn trích truyện có sử dụng kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm
- Cốt truyện, nhân vật, sự kiện
- Nghệ thuật miêu tả tâm lí trẻ nhỏ đến trường
- Đọc hiểu đoạn trích tự sự có yếu tố Miêu tả và biểu cảm
- Trình bày suy nghĩ, tình cảm về một sự việc trong cuộc sống của bản thân
Tiết 2: Cấp độ
khái quát của
nghĩa từ ngữ
Các cấp độ khái quát nghĩa của
từ ngữ
- Phân biệt được các cấp độ khái quát nghĩa
- Biết vận dụng vào đọc hiểu
và tạo lập văn bản
Thực hành so sánh, phân tích
Tiết 3,4: Tính
thống nhất
chủ đề của vb
Thấy được tính thống nhất về chủ đề văn bản và xác định được chủ đề của 1 văn bản
Những thể hiện của chủ đề trong 1 văn bản Biết viết 1 văn bản bảo đảm tính thống nhất
Đọc hiểu và có kĩ năng bao quát toàn bộ văn bản Trình bày 1 văn bản nói, viết có tính thống về chủ đề
Tiết 5,6: trong
lòng mẹ
Có được những kiến thức sơ giản
về thể văn hồi kí Cốt truyện, nhân vật, sự kiện
Thấy được đặc điểm của thể
kí qua văn bản Nắm được ý nghĩa giáo dục
Bước đầu biết đọc hiểu 1 văn bản kí Vận dụng để phân tích văn bản
Tiết 7: trường
từ vựng
Hiểu được thế nào là trường từ vựng
Biết cách sử dụng để nâng cao hiệu quả diễn đạt
Vận dụng để đọc hiểu và tạo lập vb
Trang 5Tiết 8:
Bố cục của vb
Nắm được yêu cầu của vb về bố cục
Biết cách xây dựng bố cục văn bản mạch lạc, phù hợp với đối tượng phản ánh, ý đồ giao tiếp
Sắp xếp các đoạn văn trong bài theo 1 bố cục nhất định, vận dụng vào đọc hiểu văn bản
Tiết 9: Tức
nước vỡ bờ
Đọc hiểu 1 đoạn trích, thấy được bút pháp nhệ thuật, nội dung của văn bản
Nắm được cốt truyện, nhân vật, sự kiện Hiểu giá trị hiện thực, nhân đạo, cách xây dựng nhân vật, tình huống truyện
Tóm tắt văn bản, phân tích tác phẩm tự sự viết theo khuynh hướng hiện thực
Tiết 10: Xây
dựng đoạn
văn trong vb
Nắm được khái niệm đoạn văn,
từ ngữ chủ đề, câu chủ đề
Vận dụng viết đoạn theo yêu cầu
Trình bày đoạn văn theo kiểu quy nạp, song hành, diễn dịch
Tiết 11,12:
Viết bài số 1
Khắc sâu hiểu biết về văn tự sự
có kết hợp miêu tả, biểu cảm
Biết vận dụng kiến thức về đoạn văn, lập dàn ý
Viết bài hoàn chỉnh có đầy đủ bố cục
Tiết 13,14:
Lão hạc
Hiểu được tình cảnh khốn cùng, nhân cách cao quý, tâm hồn đáng trân trọng của người nông dân qua nhân vật Lão Hạc Nắm được nghệ thuật viết truyện bậc thầy của nhà văn Nam Cao
Nắm được nhân vật, cốt truyện, sự kiên, sự thể hiện tinh thần nhân đạo của nhà văn Cách xây dựng tình huống truyện, miêu tả khắc hoạ nhân vật
Đọc diễn cảm, hiểu tóm tắt được tác phẩm truyện Vận dụng phân tích tác phẩm viết
theo khuynh hướng hiện thực
Tiết 15: Từ
tượng hình, từ
tượng thanh
Nắm được đặc điểm của từ tượng hình, từ tượng thanh và công dụng
Nhận biết từ tượng hình, từ tượng thanh và giá trị của chúng trong văn miêu tả
Có ý thức lựa chọn và sử dụng phù hợp với hoàn cảnh nói viết
Trang 6Tiết 16: Liên
kết các đoạn
văn trong vb
Hiểu được sự liên kết và phương tiện liên kết các đoạn văn trong vb
Năm được tác dụng của việc liên kết
Nhận biết sử dụng được các câu, các từ có chức năng, tác dụng liên kết
Tiết 17: Từ
ngữ địa
phương và …
Hiểu thế nào là từ ngữ địa phượng và Biệt ngữ xã hội, tác dụng của việc sủ dụng
Nhận biết, hiểu nghĩa của 1
số từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội
Dùng phù hợp với tình huống giao tiếp
Tiết 18,19:
Tóm tắt vb tự
sự và luyện
tập TTVBTS
Các yêu cầu đối với việc tóm tắt văn bản tự sự
Biết cách tóm tắt 1 văn bản tự sự
Đọc hiểu nắm bắt cốt truyện cảu
vb tự sự Phân biệt tóm tắt khái quát và tóm tắt chi tiết tóm tắt phù hợp với yêu cầu
Tiết 20: Trả
bài số 1
Nhận biết được những ưu điểm, hạn chế trong bài viết
Bước đầu tự sửa lỗi trong bài viết của mình
Đánh giá nhận xét bài làm của mình và của bạn
Tiết 21,22: Cô
bé bán diêm
Hiểu biết về tác giả, Thấy được nghệ thuật kể chuyện và sự thể hiện tinh thần nhân đạo
Hiểu và nhân lên lòng thương cảm những con người bất hạnh
Đọc hiểu tóm tắt văn bản tự sự Phân tích 1 số hình tượng tương phản Phát biểu cảm nghĩ về 1 đoạn truyện
Tiết 23: Trợ
từ, thán từ
Hiểu thế nào là trợ từ, thán từ
Nhận biết đặc điểm, tác dụng
Phân biệt trợ từ thán từ, giải thích những từ giống nhưng không phải là Trợ từ, thán từ
Biết dùng trợ từ thán từ phù hợp trong khi nói và viết
Tiết 24: Miêu
tả và biểu cảm
trong vb tự sự
Hiểu vai trò của yếu tố kể, miêu
tả, biểu cảm trong văn tự sự
Hiểu sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự
Phân tích tác dụng của các yếu tố miêu tả, biểu cảm Biết vận dụng viết bài
Tiết 25,26: Nắm được nhân vật, sự kiên, cốt Hiểu diễn biến của các sự Chỉ ra được yếu tố tiêu biểu cho
Trang 7Đánh nhau
với cối xay gió
truyện, Ý nghĩa của cặp nhân vật bất hủ trong văn bản
kiện trong đoạn trích mỗi tính cách để phân tích
Tiết 27: Tình
thái từ
Hiểu thế nào là Tình thái từ
Nhận biết tác dụng tình thái từ
Biết giải thích các trường hợp dùng tình thái từ
Sử dụng phù hợp với tình huống giao tiếp
Tiết 28: Luyện
tập viết đoạn
văn tự sự có
kết hợp MT
và BC
Nhận biết việc sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự
Vận dụng kiến thức đã học để thực hành viết đoạn
Thực hành viết tự giác chủ động
Tiết 29,30:
Chiếc lá cuối
cùng
Thấy được nt kể chuyện độc đáo hấp dẫn của tác giả Thấy được tấm lòng yêu thương những người nghèo khổ của nhà văn
Hiểu nhân vật, sự kiện cốt truyện, phân tích lòng cảm thông chia sẻ giữa những nghệ sĩ nghèo Xác định ý nghĩa tác phẩm vì cuộc sống con người
Vận dụngkiến thức về tác phẩm
tự sự để đọc hiểu văn bản Phát hiện phân tích đặc điểm nổi bật
về nt kể Cảm nhận ý nghĩa nhân văn sâu sắc
Tiết 31:
Chương trình
địa phương
Hệ thống hoá từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt được dùng ở địa phương
Học thuộc các từ ngữ địa phương thường dùng, mở rộng cả địa phương khác
Sử dụng từ ngữ địa phương phù hợp với hhoàn cảnh giao tiếp
Tiết 32:Làm
dàn ý cho bài
văn tự sự…
Nắm được văn tự sự, vai trò của yếu tố miêu tảe, biểu cảm trong văn tự sự
Lập ý trong bài văn tự sự có
sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm
Xây dựng bố cục, viết một bài khoảng 450 chữ
Tiết 33,34:
Hai cây phong
Hiểu rõ về nghệ thật, tự sự miêu
tả và biểu cảm trong văn bản
Vẻ đẹp và ý nghĩa của h/ảnh hai cây phong
Đọc hiểu 1 văn bản có giá trị văn chương, phát hiện phân tích
Trang 8truyện Hiểu và cảm nhận được tình yêu quê hương
những đặc sắc nhệ thuật Cảm thụ vẻ đẹp sinh động, giàu biểu cảm
Tiết 35,36:
Viết bài số 2
Khắc sâu kiến thức về văn tự sự
có kết hợp miêu tả và biểu cảm
Lập dàn ý lô gíc, rõ ràng Viết đảm bảo yêu cầu về bố cục,
kiến thức, chính tả
Tiết 37: Nói
quá
Hiểu được khái niệm, tác dụng của nói quá
Chú ý phạm vi sử dụng, tác dụng
Vận dụng trong đọc hiểu và tạo lập vb
Tiết 38: Ôn
tập truyện kí
việt nam
Hệ thống hoá kiến thức cơ bản Khắc sâu kiến thức So sánh
để thấy được thể loại, nội dung, nghệ thuật
Khái quát hệ thống hoá, nhận xét, cảm thụ
Tiết 39:
Thông tin về
ngày trái đất
năm 2000
Thấy được ý nghĩa to lớn của việc bảo vệ môi trường
Hiểu mối nguy hại từ việc sử sụng bao bì ni lông, tính khả thi trong những đề xuất
Tích hợp tập làm văn trong việc viết bài văn thuyết minh Đọc hiểu 1 văn bản nhật dụng
Tiết 40: Nói
giảm nói
tránh
Hiểu khái niệm, tác dụng Phân biệt nói giảm nói tránh
với nói không đúng sự thật
Sử dụng đúng lúc đúng chỗ để tạo lời nói trang nhã lịch sự
Tiết 41: Kiểm
tra văn
Nắm bắt toàn bộ kiến thức về các văn bản đã học
Phân biệt các văn bản cùng thể loại So sánh và đưa ra những nhận xét của bản thân
Cảm thụ hình ảnh, chi tiết…
Tiết 42: Luyện
nói
Nắm chắc kiến thức về ngôi kể,
sự kết hợp các yếu tố trong vb tự sự
Biết những yêu cầu khi trình bày văn nói kể chuyện lập dàn ý
Kể được 1 câu chuyện với nhiều ngôi kể khác nhau, diển đạt trôi chảy, biểu cảm, sinh động…
Tiết 43: Câu Nắm được đặc điểm, cách nối Phân biệt câu ghép với câu Nối được các vế câu ghép theo
Trang 9ghép các vế câu ghép đơn và câu phức yêu cầu sử dụng phù hợp.
Tiết 44: Tìm
hiểu chung về
văn thuyết
minh
Nắm được đặc điểm, vai trò, ttác dụng của văn bản thuyết minh
Nhận biết, phân biệt với các kiểu văn bản đã học
Trình bày các tri thức khách quan, khoa học, tìm đọc thêm các văn bản thuyết minh
Tiết 45: Ôn
dịch thuốc lá
Thấy được mối nguy hại to lớn của thuốc lá đối với sức khoẻ con người
Biết cách đọc hiểu, nắm bắt các vấn đề xã hội thấy được nghệ thuật thuyết minh trong văn bản
Có thái độ quyết tâm phòng chống thuốc lá
Tiết 46: Câu
ghép(tiếp)
Nắm chắc mqhệ ý nghĩa, cách thể hiện ý nghĩa giữa các vế
Xác định quan hệ ý nghĩa dựa vào văn cảnh hoặc hoàn cảnh giao tiếp
Tạo lập tương đối thành thạo câu ghép phù hợp với yêu cầu giao tiếp
Tiết 47: PP
thuyết minh
Kiến thức về văn bản thuyết mnh, đặc điểm tác dụng của phương, pháp thuyết minh
Nhận biết và vận dụng các phương pháp thuyết minh thôn dụng
Nâng cao hiểu biết và vận dụng trong việc tạo lập văn bản
Tiết 48: Trả
bài k.tra văn,
bài viết số 2
Nhận thức rõ hơn các kiến thức được học
Nhận ra lỗi của mình và của bạn -> sửa lỗi
Tự giác, tích cực chủ động
Tiết 49: Bài
toán dân số
Biết đọc hiểu 1 văn bản nhật dụng Hiểu được việc hạn chế gia tăng dân số là đòi hỏi tất yếu của sự phát triển Thấy được cách trình bày 1 vắn đề dân số
Tích hợp với phần tập làm văn để đọc hiểu văn bản
Vận dụng vào làm bài văn thuyết minh
Trang 10có tính chất toàn cầu
Tiết 50: Dấu
ngoặc đơn,
dấu hai chấm
Hiểu công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm
Sửa lỗi về dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm
Biết cách sử dụng dấu ngoặc đơn
và dấu hai chấm
Tiết 51: Đề văn
thuyết minh và
cách ….
Nhận dạng và hiểu được đề văn thuêts minh và cách làm bài văn thuyết minh
Yêu cầu cần đạt khi làm 1 bài thuyết minh Cách quan sát tích lũy, vận dụng tri thức
Tìm ý, lập dàn ý, tạo lập 1 văn bản thuyết minh
Tiết 52:
Chương trình
địa phương
Hiểu thêm về các tác giả văn hóa địa phương
Cách tìm hiểu các nhà văn, nhà thơ, tác phẩm
Sưu tầm, tuyển chọn, thẩm bình thơ, thống kê tài liệu
Tiết 53: Dấu
ngoặc kép
Hiểu công dụng Sử dụng dấu sử dụng phối hợp với các dấu
khác và biết cách sửa lỗi
Tiết 54: Luyện
nói
Củng cố nâng cau kiến thức và
kĩ năng về văn tm
Cách tìm hiểu, quan sát, cách xây dựng trình bày
Tạo lập 1 văn bản thuyết minh,
sử dụng ngôn ngữ dạng nói
Tiết 55, 56:
Viết bài số 3
Nâng cao hơn 1 bước cách hiểu
về văn bant thuyết minh
Rèn kĩ năng trình bày, sử dụng ngôn ngữ nói
Giáo dục tình cảm yêu mến gần gũi những vật bình thường
Tiết 57: Vào
nhà ngục
Quảng Đông
cảm tác
Thấy được khí phách kiên cường, phong thái ung dung của nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu trong hoàn cảnh tù ngục.Cảm hứng hào hùng lãng mạn, giọng thơ mạnh mẽ, khoáng đạt
Đọc hiểu văn bản thơ thất ngôn bát cú đường luật Cảm nhận giọng thơ, hình ảnh thơ
Sư tầm một số tranh ảnh thơ văn
về côn đảo Giáo dục tình cảm trân trọng nhân cách của những con người cách mạng
Tiết 58: đập Thấy được đóng góp của chí sĩ Sự mở rộng về kiến thức vh Đọc hiểu vb thơ yêu nước Phân
