giáo án lớp 4 cả năm

Bài: DẾ MẩN BấNH VỰC KẺ YẾUThời gian: 40 phỳt I.Mục tiêu : 1.Đọc lu loát toàn bài: - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật N

Trang 1

LICH BÁO GIẢNG : TUẦN 1

1 Thể dục Giáo viên bộ môn dạy

2 Khoa học Con người cần gì để sống

1 Mĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy

2 Tiếng Anh Giáo viên bộ môn dạy

1 Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy

2 Toán Biểu thức có chứa một chữ

3 LT&Câu Luyện tập về cấu tạo của tiếng

5 Khoa học Trao đổi chát ở người

Sáu

26/8/2011

Sáng

1 Kĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy

2 T.L.Văn Nhân vật trong truyện

4 Địa lí Làm quen với bản đồ

5 Sinh hoạt Tuần 1

1

Trang 2

Bài: DẾ MẩN BấNH VỰC KẺ YẾU

(Thời gian: 40 phỳt)

I.Mục tiêu :

1.Đọc lu loát toàn bài:

- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn )

2 Hiểu các từ ngữ trong bài:

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực ngời yếu, xoá bỏ

áp bức bất công

II KỸ NĂNG SễNG CƠ BẢN: Thể hiện sự cảm thụng Xỏc định giỏ trị Tự nhận thức về bản

thõn

III CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC:

1.Thảo luận -chia sẻ

2.Trỡnh bày

3.Biểu đạt sỏng tạo: Nhận xột, bỡnh luận về nhõn vật, nờu bài học rỳt ra từ cõu chuyện

IV.PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

- Hs mở mục lục , đọc tên 5 chủ điểm

- Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh

- Hs quan sát tranh : Dế Mèn đang hỏi chuyện chịNhà Trò

Trang 3

- Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ ntn?

- Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm

lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?

- Đọc lớt toàn bài và nêu một hình ảnh

nhân hoá mà em biết?

- Nêu nội dung chính của bài

c Th ực hành :

- Gv HD đọc diễn cảm toàn bài

- HD đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu

đánh và đe doạ vặt lụng vặt cỏnh ăn thịt

- "Em đừng sợ, hãy trở về cùng với tôi đây…"

Dế Mèn xoè cả hai càng ra,dắt Nhà Trò đi

-Hs đọc lớt nêu chi tiết tìm đợc và giải thích vì sao

- Hs nêu

- 4 hs thực hành đọc 4 đoạn

- Hs theo dõi

- Hs nghe -Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp

Trang 4

Bài 2: Viết theo mẫu.

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở

Bài 4: Tính chu vi các hình sau

- Tổ chức cho hs làm bài theo nhóm

- Gọi hs trình bày

- Gv nhận xét

3.Củng cố dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: đạo Đức

Bài 1: trung thực trong học tập ( tiết 1).

(Thời gian: 35 phỳt

I.Mục tiêu : Qua tiết học hs có khả năng:

1.Nhận biết đợc: Cần phải trung thực trong học tập

- Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng

2.Hs biết trung thực trong học tập

3.Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thựctrong học tập

II.KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN: Kỹ năng tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản

thõn Kỹ năng bỡnh luận, phờ phỏn những hành vi khụng trung thực trong học tập Kỹ năng làmchủ bản thõn trong học tập

Trang 5

-Tranh minh hoạ sgk

+Mợn tranh ảnh của bạn khác đa cô giáo xem

+Nói dối cô giáo

+Nhận lỗi và hứa với cô giáo sẽ su tầm và nộp

Gv cho hs nờu yờu cầu và thảo luận

- Gv kết luận: ý c là trung thực nhất

- Hs trình bày đồ dùng cho gv kiểm tra

- Hs xem tranh và đọc nội dung tình huống

-Hs liệt kê các cách có thể giải quyết của bạn Long

- Hs thảo luận nhóm , nêu ý lựa chọn và giải thích lý do lựa chọn

ết 1: TIẾNG ANH (Giỏo viờn bộ mụn dạy)

Ti ế t 2 : Toán: ễN LUYỆN BÀI: ôn tập các số đến 100 000

Trang 6

2 Luyện tập

Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài tập

1; 2; 3; 4 trong vở bài tập toỏn 4 tập 1

-HS làm bài tậpBài 1: Viết số thớch hợp vào chỗ chấmBài 2: Viết theo mẫu

Bài 3: Nối theo mẫuBài 4: Tớnh chu vi-1 HS yếu trỡnh bày miệng

HS chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Luyện viết

BÀI 1: HAI VẦNG TRĂNG I.Mục tiêu: (Thời gian: 35 phỳt)

-Rốn kỹ năng viết chữ, biết viết đỳng mẫu chữ, độ cao, đều nột và nối chữ đỳng quy định, biết

cỏch viết hoa cỏc chữ đầu cõu; cú ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

II.Các hoạt động dạy học:

Ngày soạn: 22/8/2011Ngày dạy: Thứ ba ngày 23 thỏng 8 năm 2011

Trang 7

- Nêu đợc những yếu tố mà con ngời cũng nh những sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình.

- Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ có con ngời mới cần trong cuộc sống

Kiểm tra đồ dung học tập của hs

2/Dạy bài mới

a/ Giới thiệu bài- ghi đầu bài :

- Hs lắng nghe

- 4 hs hợp thành 1 nhóm theo chỉ định của gv

- Các nhóm bàn bạc chọn ra 10 thứ mà em thấy cần phải mang theo khi đến hành tinh khác

- Từng nhóm tham gia chơi

Trang 8

1.Bài cũ:(5 ’ )

- Gọi hs chữa bài tập

Tớnh chu vi của hỡnh chữ nhật sau:

- Hs đọc đề bài

- Hs nêu cách so sánh 2 số: 5870 và 5890+Cả hai số đều có 4 chữ số

Bài 3:Điền dấu : > , < , =

-Chuẩn bị bài sau

+Các chữ số hàng nghìn, hàng trăm giống nhau+ở hàng chục :7<9 nên 5870 < 5890

- Hs thi làm toán tiếp sức các phép tính còn lại

- Hs so sánh và xếp thứ tự các số theo yêu cầu , 2

hs lên bảng làm 2 phần

a, 56731 < 65371 < 67351 < 75631b.92678 > 82697 > 79862 > 62978

-HS nhắc lại khi trừ, cộng cỏc phộp tớnh cú mươn,

Trang 9

2.Làm đúng các bài tập, phân biệt những tiếng có âm đầu l / n hoặc vần an / ang dễ lẫn.

HĐ2 - Gv đọc từng câu hoặc cụm từ cho hs

viết bài vào vở.(13’)

- Gv đọc cho hs soát bài

- Thu chấm 5 - 7 bài

- Hs luyện viết từ khó vào bảng ,giấy nhỏp

- Hs viết bài vào vở

- Đổi vở soát bài theo cặp

- 1 hs đọc đề bài

- Hs làm bài vào vở, 3 hs đại diện chữa bài

a.Lẫn ; nở nang ; béo lẳn ; chắc nịch ; lông mày ; loà xoà , làm cho

- ngan ; dàn ; ngang ; giang ; mang ; ngang

Hệ thống nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Hs thi giải câu đố nhanh, viết vào bảng con

- Về nhà đọc thuộc 2 câu đố

Buổi chiều:

TIẾT 1: TẬP ĐỌC-(Luyện đọc thành tiếng)

BÀI : DẾ MẩN BấNH VỰC KẺ YẾU

(Thời gian: 40 phỳt)

I.Mục tiêu :

- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn )

II.Các hoạt động dạy học :

9

Trang 10

- Có khả năng nghe giáo viên kể chuyện, nhớ chuyện.

- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn

II.Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ truyện đọc ở sgk

III.Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài 1 ’

- Giới thiệu tranh về hồ Ba Bể

Trang 11

3 H ớng dẫn kể chuyện :26’

- Gọi hs giải nghĩa một số từ khó

- Gọi hs đọc gợi ý ở sgk

+ Gv nêu tiêu chí đánh giá:

- Nội dung đúng: 4 điểm

- Kể hay , phối hợp cử chỉ, điệu bộ khi kể

- Nêu đợc ý nghĩa :1 điểm

Trả lời đợc câu hỏi của bạn: 1 điểm

+ HS thực hành kể:

- Hs kể chuyện theo cặp

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức cho hs kể thi

+ HD trao đổi cùng bạn về câu chuyện vừa

kể dựa vào tiêu chí đánh giá

- Gv cùng hs bình chọn bạn kể chuyện hay

- Khen ngợi hs

4.Củng cố dặn dò :2 ’

-Nhận xét tiết học

- HS giải nghĩa từ ở chú giải

- HS nối tiếp đọc gợi ý

Trang 12

cho ) số có một chữ số.

2 Luyện tập

1; 2; 3; 4, 5 trong vở bài tập toỏn 4 tập 1

32758 83379 1202 2105 5+ - 

48126 52441 4 Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh

Bài 3: >,<,=

Bài 4: Khoanh vào trước cõu trả lời đỳngBài 5: Viết vào ụ trống

-1 HS yếu trỡnh bày miệng

- Biết đọc diễn cảm bài thơ: Đọc đúng nhịp điệu, giọng nhẹ nhàng, tình cảm

2.Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu thơng sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với ngời mẹ bị ốm

3.Học thuộc lòng bài thơ

II.CÁC KỸ NANG SỐNG CƠ BẢN: Thể hiện sự cảm thụng Xỏc định giỏ trị Tự nhận thức

về bản thõn

III PHƯƠNG PHÁP -KỸ THUẬT:

-Trải nghiện; trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn

IV.PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

Trang 13

- Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ

tình cảm yêu thơng sâu sắc của bạn nhỏ

- Hs quan sát tranh minh hoạ, nêu nội dung tranh

- Cô bác đến thăm cho trứng , cam , anh y sỹ mang thuốc vào

- Bạn xót thơng mẹ, mong mẹ chóng khỏi, làm mọi việc để mẹ vui, thấy mẹ có ý nghĩa to lớn đối với mình

I.Mục tiêu : Giúp hs:

- Luyện tập tính giá trị của biểu thức

- Luyện tìm thành phần cha biết của phép tính

- Luyện giải bài toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học :

13

Trang 14

1.Kiểm tra bài cũ:5 ’

- Gọi hs chữa bài tập 5 tiết trớc

Bài 3: Tính giá trị biểu thức.

+Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong một

chia ) cha biết?

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở, chữa bài

- Gv nhận xét

Bài 5: giải bài toán (Giành HS Kha, giỏi)

- Gọi hs đọc đề bài

+Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu hs làm bài cá nhân, 2 hs lên

bảng tóm tắt và giải

- Gv chữa bài, nhận xét

3.Củng cố dặn dò:2 ’

- 2 hs lên bảng , lớp làm vào bảng con

6083 28 763 2570+ - x

x = 2413 x = 4596

- 2 hs lên tóm tắt và giải

Bài giảiMột ngày nhà máy sản xuất đợc :

680 : 4 = 170 ( chiếc)Bảy ngày nhà máy sản xuất đợc:

170 x 7 =1190 ( chiếc) Đáp số : 1190 chiếc

TIẾT 3: Luyện từ và câu

Bài: cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu :

1.Nắm đợc cấu tạo cơ bản của đơn vị tiếng trong tiếng Việt ( gồm 3 bộ phận)

14

Trang 15

2.Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung

và vần trong thơ nói chung

GV-Trong câu tục ngữ cú mấy tiếng?

GV-Đánh vần tiếng "bầu", ghi lại cách

- Tiếng do những bộ phận nào tạo thành?

- Tiếng nào có đủ các bộ phận nh tiếng

- Hs đọc câu đố và yêu cầu bài

- Hs suy nghĩ giải câu đó, trình bày ý kiến

- Gv nhận xét, chữa bài

- Hs ghi cách đánh vần vào bảng con

+ Hs trao đổi theo cặp

- Trình bày kết luận: Tiếng " bầu " gồm 3 phần:

âm đầu, vần, dấu thanh

+ Hs phân tích các tiếng còn lại vào vở

- 1 Số học sinh chữa bài

+Tiếng do âm đầu, vần, thanh tạo thành

- Tiếng: thơng, lấy, bí, cùng…

- Tiếng: ơi+Trong mỗi tiếng vần và thanh bắt buộc phải có mặt

- 2 hs đọc ghi nhớ

- Hs làm bài cá nhân vào vở

- Hs nối tiếp nêu miệng kết quả của từng tiếng

Âm đầu - vần - dấu thanh

- Hs đọc câu đố và yêu cầu bài

- Hs giải câu đố, nêu miệng kết quả

Trang 16

- Vị trí địa lý, hình dáng của đất nớc ta.

- Trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một Tổ Quốc

- Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lý

- Gv phát cho mỗi nhóm 1 tranh ảnh về

cảnh sinh hoạt của một dân tộc của một số

vùng

- Yêu cầu hs mô tả lại cảnh sinh hoạt đó

*Gv kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất

n-ớc Việt Nam có nét văn hoá riêng xong

đều có chung một Tổ quốc, một lịch sử

HĐ3:Làm việc cả lớp.

- Để nớc ta tơi đẹp nh ngày nay, ông cha ta

đã trải qua hàng ngàn năm dựng nớc và giữ

nớc Em hãy kể một sự kiện chứng minh

điều đó?

- Hãy mô tả sơ lợc cảnh thiên nhiên và đời

sống con ngời nơi em ở?

- Hs trình bày đồ dùng học tập cho gv kiểm tra

- Hs theo dõi

- Hs lắng nghe

- Hs chỉ bản đồ nêu vị trí đất nớc ta và xác định tỉnh Đăk Lăk nơi em sống

- Nhóm 4 hs quan sát tranh, mô tả nội dung tranh của nhóm đợc phát

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Hs kể sự kiện mình biết theo yêu cầu

- 2 - 3 hs kể về quê hơng mình

TIẾT 2: Tiếng Anh: (Giỏo viờn bộ mụn dạy)

TIẾT 3: TOÁN

ễN TẬP: ôn tập các số đến 100 000 (TT)

I.Mục tiêu : Giúp hs:

- Luyện tập tính giá trị của biểu thức

- Luyện tìm thành phần cha biết của phép tính

- Luyện giải bài toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập toỏn, bài tập toỏn

Trang 17

1 ễn tập kiến thức:

-ễn cỏch tính giá trị của biểu thức, tìm

thành phần cha biết của phép tính; cỏch

giải bài toán có lời văn

2 Luyện tập

+Bài toỏn cho ta biết gỡ?

+Bài toỏn yờu cầu ta làm gỡ?

-HS làm bài tập trong vở bài tập toỏn

Bài 1: Tớnh

65321 82100 2623 1585 5+ - 

*6 hàng, 4 hàng cú 64 bạn

* Hàng cú ? bạn GiảiMột hàng cú số học sinh là:

64: 4 = 16

6 hàng cú số học sinh là:

16  6 = 96 Đỏp số: 96 học sinh

TIẾT 4 : Tập làm văn

thế nào là kể chuyện ?

i.m ục tiêu :

1.Hiểu đợc những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện Phân biệt đợc văn kể chuyện với những loại văn khác

2.Bớc đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện

-VBT tiếng việt

- Bảng phụ ghi sẵn các sự việc chính

17

Trang 18

1.Mở đầu:Gv kiểm tra sỏch vở của hs.1’

+Gv HD kể: Truyện cần nói sự giúp đỡ của

em đối với ngời phụ nữ, khi kể xng tôi hoặc

- Trả lời câu hỏi cá nhân-Không có nhân vật

- Không Chỉ có những chi tiết giới thiệu về hồ

- Em và 2 mẹ con ngời phụ nữ

- Quan tâm giúp đỡ nhau là một nếp sống đẹp

-HS nhắc lại phõnd ghi nhớ

- HS học bài ở nhà chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 24/8/2011 Ngày dạy: Thứ năm ngày 25 thỏng 8 năm 2011

Buổi sỏng:

TIẾT 1: ÂM NHẠC (Giỏo viờn bộ mụn dạy)

18

Trang 19

TIẾT 2: toán: biểu thức có chứa một chữ

I.Mục tiêu :-Giúp hs:

- Bớc đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ

- Biết cách tính giá trị biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể

- Tranh phóng to ví dụ ở sgk

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra:5 ’

- Gọi hs chữa bài 4 tiết trớc

- Chữa bài, nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:30 ’

a.Giới thiệu bài

b.Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ:

- Gv đa ví dụ trình bày trên bảng:

7 ; 8 là giá trị của biểu thức 3 + a

- Hs làm theo nhóm 3 phần a, thống nhất cách làm

- Hs làm bài cá nhân phần b, cb.Nếu b = 4 thì 6 - b = 6 - 4 = 2

luyện tập về cấu tạo của tiếng

19

Trang 20

i.m ục tiêu:

1 Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học trong tiết trớc

2 Hiểu thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau trong thơ

- Bảng phụ ghi sẵn cấu tạo của tiếng và phần vần

- VBT Tiếng việt 4 –tập 1

III.Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Phân tích cấu tạo của từng tiếng

- Gọi hs đọc câu tục ngữ

- Tổ chức cho hs làm bài theo cặp

Bài 5: Giải câu đố

- 2 hs lên bảng chữa bài, lớp làm vào nháp

Choắt - thoắt; xinh - nghênh

- Là hai tiếng có phần vần giống nhau

- Hs đọc câu đố, tìm lời giải, nêu nhanh kết quả tìm đợc

Dòng 1: chữ út; dòng 2: chữ: úDòng 3, 4: để nguyên: chữ bút

- HS chuẩn bị bài sau

**************************************************

TIẾT 4: THỂ DỤC (Giỏo viờn bộ mụn dạy)

**************************************************

TIẾT 5: Khoa học 20

Trang 21

BÀI: trao đổi chất ở ngời

I.Mục tiêu:

Sau bài học hs biết:

- Kể ra những gì hằng ngày cơ thể lấy vào và thải ra trong quá trình sống

- Nêu đợc thế nào là quá trình trao đổi chất

- Viết hoặc vẽ đợc sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng

- Hình trang 6; 7 phóng to - Giấy A4, bút vẽ

III.các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ 4 ’

- Hãy nêu những yếu tố cần cho sự sống của con

ngời?

-Gv nhận xột, ghi điểm

2.Bài mới:29 ’

*Giới thiệu bài-ghi đầu bài

HĐ1: Tìm hiểu về sự trao đổi chất của ngời.

B1: Gv yờu cho hs: Quan sát và thảo luận theo

cặp

- Kể tên những gì đợc vẽ trong hình 1 sgk trang 6?

- Nêu những thứ đóng vai trò quan trọng đối với

sự sống của con ngời?

- Cơ thể lấy gì ở môi trờng và thải ra những gì?

B2: Các nhóm báo cáo kết quả

B3: Gv kết luận: sgv

- Gọi hs đọc mục " Bạn cần biết"

- Trao đổi chất là gì?

HĐ2: Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ về sự trao đổi

chất giữa cơ thể con ngời với môi trờng

B1: Tổ chức cho hs làm việc cá nhân

B2: Trình bày sản phẩm

B3: Gv nhận xét

- Dựa vào mục "Bạn cần biết" trả lời câu hỏi

- Hs vẽ sơ đồ trao đổi chất giữa cơ thể ngờivới môi trờng

- Hs trình bày sản phẩm và ý tởng của mình trong bài vẽ

Ngày soạn: 24/8/2011 Ngày dạy: Thứ sỏu ngày 26 thỏng 8 năm 2011

Buổi sỏng:

TIẾT 4: KĨ THUẬT (Giỏo viờn bộ mụn dạy)

Trang 22

TIẾT 2: Tập làm văn

nhân vật trong truyện

(Thời gian: 40 phỳt)I.Mục tiêu:

1.Hs biết: Văn kể chuyện phải có nhân vật Nhân vật trong chuyện là ngời, là ngời, là vật, là đồ vật, cây cối …đợc nhân hoá

2.Tính cách của nhân vật đợc bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật

3.Bớc đầu biết xây dựng nhân vật trong bài văn kể chuyện đơn giản

Trang 23

- Gv hớng dẫn hs tranh luận những việc có

thể xảy ra và đi đến kết luận

- Hệ thống nội dung tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Hs trao đổi cặp, trả lời câu hỏi

+Dế Mèn: khẳng khái, có lòng thơng ngời

Căn cứ vào lời nói, hành động của Dế Mèn

+Mẹ con ngời nông dân: giàu lòng nhân hậu…

- Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến ngời khác

- Nếu bạn nhỏ không biết quan tâm đến ngời khác

I.Mục tiêu: Giúp hs:

- Luyện tập tính giá trị biểu thức có chứa một chữ

- Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a

1.Kiểm tra bài cũ:5’

- Gọi hs tự lấy ví dụ về biểu thức có chứa một chữ

Bài 1:Tính giá trị của biểu thức (theo mẫu)

+Nêu cách tính giá trị biểu thức của từng

Trang 24

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở, 3 hs lên bảng

Bài 3: Viết vào ô trống ( theo mẫu)

- Gọi hs đọc đề bài giải thích mẫu

- Tổ chức cho hs làm bài

- Chữa bài, nhận xét

Bài 4: Giải bài toán.

+Nêu công thức tính chu vi hình vuông?

- Tổ chức cho hs dựa vào công thức tính chu vi

hình vuông theo độ dài cạnh a đã cho

= 237 - ( 66 +34 ) = 237 - 100 = 137d.Nếu y = 9 thì 37 x ( 18 : y )

= 37 x ( 18 : 9 ) = 37 x 2 = 74

- Hs chữa bài +a = 3 cm; P = a x 4 = 3 x 4 =12 ( cm)+ a = 5 dm ; P = a x 4 = 5 x 4 = 20 ( dm)+a = 8 m ; P = a x 4 = 8 x 4 = 32 ( m)

HS nhắc lại cỏch tớnh chu vi hỡnh vuụng

**************************************************

TIẾT 4 : ĐỊA LÍ : Làm quen với bản đồ

i.m ục tiêu:

Học xong bài này hs biết:

- Định nghĩa đơn giản về bản đồ

- Một số yếu tố về bản đồ: tên ,phơng hớng; tỉ lệ, kí hiệu bản đồ

- Các kí hiệu của một số đối tợng địa lí thể hiện trên bản đồ

- Một số loại bản đồ: thế giới, châu lục, Việt Nam

Trang 25

- Nêu tên các bản đồ?Chỉ một số vị trí thể

hiện trên bản đồ?

B2: Gv chữa bài, kết luận: Bản đồ là hình vẽ

thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt trái

đất theo một tỉ lệ nhất định

bản đồ ứng với bao nhiêu cm trên thực tế?

- Bảng chú giải ở hình 3 có những kí hiệu nào?

Trang 26

Ngày soạn: 27/8/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

2 Khoa học Trao đổi chát ở người (tt)

1 Mĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy

2 Tiếng Anh Giáo viên bộ môn dạy

3 LT&Câu Dấu hai chấm

5 Khoa học Các chất dinh dưỡng có trong bột đường

2 T.L.Văn Tả ngoại hình của nhân vật (KNS)

3 Toán Triệu và lớp triệu

4 Địa lí Dãy Hoàng Liên Sơn

5 Sinh hoạt Tuần 2

26

Trang 27

PH ƯƠNG TIỆN-KỸ THUẬT:

III.TIẾN TRèNH DẠY HỌC:

1.

Kiểm tra bài cũ:5’

- Gọi hs đọc thuộc bài" Mẹ ốm" và trả lời

câu hỏi đoạn đọc

- Gv nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới: 30’

a Khỏm phỏ: Giới thiệu bài.

- Giới thiệu bài đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ

- Hs quan sát tranh minh hoạ, nêu nội dung tranh

- Hs nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp

- Phân tích theo cách so sánh và đe doạ chúng

27

Trang 28

- Chúng sợ hãi dạ ran, phá dây tơ chăng lối.

+Hs thảo luận theo nhóm câu hỏi 4 chọn danh hiệu cho Dế Mèn

Danh hiệu: Hiệp sĩ là phù hợp nhất

- Hs nêu, Ca ngợi Dế Mốn cú tấm lũng nghĩa hiệp-bờnh vực kẻ yếu xoỏ bỏ ỏp bức bất cụng

- Qua bài đọc giúp các em hiểu điều gì?

**************************************************

TIẾT 2: Toán: các số có sáu chữ số

I.Mục tiêu : Giúp hs ôn tập về:

- Quan hệ giữa các hàng liền kề

- Biết viết và đọc các số có đến 6 chữ số

II Đồ dùng dạy học: SGK, vở nhỏp

III.Các hoạt động dạy học :

Trang 29

Bài 2: Viết theo mẫu.

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở

Bài 4: Viết các số sau

- Gv đọc từng số cho hs viết vào bảng

-Học sinh biết trung thực trong học tập sẽ giỳp mỡnh tiến bộ,được mọi nguời yờu mến

-Cú kĩ năng làm chủ bản thõn trong học tập

-Cú thỏi độ và hành vi trung thực trong học tập, khieõm toỏn hoùc hoỷi

II CA Ù C PHệễNG TIE Ä N DAẽY – HOẽC :

- Caực maóu chuyeọn, taỏm gửụng veà sửù trung thửùc trong hoùc taọp

III TIEÁN TRèNH DAẽY HOẽC:

1/ Kieồm tra baứi cuừ

Theỏ naứo laứ theồ hieọn trung thửùc

trong hoùc taọp?

Nhaọn xeựt

Traỷ lụứi

29

Trang 30

2/ Bài mới

a) Khám phá

Hãy kể những hành động trung

thực trong học tập? Những hành

động không trung thực trong học tập

MT :Biết những việc làm thể hiện

trung thực trong học tập

Đọc yêu cầu và nội bài tập

Thảo luận nhóm đôi.Trình bày ý kiến nhận xét

Nhận xét kết luận

a Chịu nhận điểm kém quyết

tâm học để gỡ điểm

b Báo cáo lại cho cô giáo biết

để sửa điểm cho đúng

c Nói bạn thông cảm, vì làm như

vậy là không trung thực trong học

tập

Nghe giáo viên kết luận

c) Thực hành

Hoạt động 2: Trình bày tư liệu

đã sưu tầm được (bài 4 SGK)

MT :Học tập các tấm gương trung

thực trong học tập

Nêu nên yêu cầu bài tập

Yêu cầu học sinh trình bày

những mẩu chuyện đã sưu tầm

được và trình bày tranh ảnh sưu

tầm được lên bàn

Nghe Làm theo yêu cầu của giáo viên

Yêu cầu học sinh thảo luận lớp Thảo luận lớp suy

Trang 31

Em nghú gỡ veà nhửừng maồu

Keỏt luaọn:Xung quanh chuựng ta coự

nhieàu taỏm gửụng veà trung thửùc trong

hoùc taọp

Chuựng ta caàn hoùc taọp caực baùn

ủoự

Nghe vaứ ghi nhụự

Hoaùt ủoọng 3: Laứm baứi 6/SGK

MT : Cú thỏi độ và hành vi trung thực

trong học tập, khieõm toỏn hoùc hoỷi

ẹaừ bao giụứ em thieỏu trung thửùc

trong hoùc taọp chửa? Neỏu coự baõy

giụứ nghú laùi em thaỏy theỏ naứo? Em

seừ laứm gỡ neỏu gaởp nhửừng tỡnh

huoỏng tửụng tửù nhử vaọy?

Nhaọn xeựt-tuyeõn dửụng hoùc sinh traỷ

lụứi hay

Hoùc sinh phaựt bieồu

d)Vaọn duùng

Daởn doứ hoùc sinh thửùc hieọn theo

baứi hoùc, trung thửùc trong hoùc taọp,

trong cuoọc soỏng haứng ngaứy

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

********************************************************

TIẾT 2: TOÁN

ễN TẬP BÀI: các số có sáu chữ số

- Quan hệ giữa các hàng liền kề

- Biết viết và đọc các số có đến 6 chữ số

II Đồ dùng dạy học: SGK, vở nhỏp

III.Các hoạt động dạy học :

1 ễn tập kiến thức:

GV: Hương dẫn học sinh ụn lại: Quan

hệ giữa các hàng liền kề Biết viết và đọc

các số có đến 6 chữ số

2.Luyện tập thực hành:

GV hướng dẫn để học sinh làm cỏc bài

tập trong vở bài tập toỏn

Trang 32

-GV: Cho học sinh trỡnh bày bài làm,

********************************************

TIẾT 3: LUYỆN VIẾT

BAI 2: CÂY VÀ HOA BấN LĂNG BÁC

I.Mục tiêu:

-Rốn kỹ năng viết chữ, nghe viết chữ, tốc độ viết; biết viết đỳng mẫu chữ, độ cao, đều nột và

nối chữ đỳng quy định, biết cỏch viết hoa cỏc chữ đầu cõu; cú ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

Ngày soạn: 28/8/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 30 thỏng 8 năm 2011

Mục tiêu : Sau bài học hs có khả năng:

- Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó

- Nêu đợc vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên trong cơ thể

- Trình bày đợc sự phối hợp hoạt động của cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện việc trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trờng

- Hình trang 8 ; 9 sgk

Trang 33

III Các hoạt động dạy học:

- Nêu quá trình trao đổi chất ở ngời?

Gv nhận xột ghi điểm

2.Bài mới:28 ’

a/Giới thiệu bài ,ghi đầu bài

b/Hướng dẫn tỡm hiểu bài

-HĐ1: Xác định những cơ quan trực tiếp

tham gia vào quá trình trao đổi chất ở ngời

* Gv treo tranh

- yêu cầu hs quan sát, nói tên những cơ

quan đợc vẽ trong tranh

* Gv giao nhiệm vụ thảo luận

- Nêu chức năng của từng cơ quan?

- Nêu những cơ quan trực tiếp tham gia vào

quá trình trao đổi chất với bên ngoài?

- Gv giảng về vai trò của cơ quan tuần

hoàn

* Gv nêu kết luận: sgv

2.HĐ2:Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ

quan trong việc thực hiện quá trình trao đổi

- Nêu vai trò của từng cơ quan trong quá

trình trao đổi chất?

- Nêu mối quan hệ giữa các cơ quan?

đến cơ quan bài tiết để thải ra ngoài

- Tiêu hoá, hô hấp, bài tiết

- Hs theo dõi

- Hs quan sát sơ đồ và nêu:

- Hs nêu các từ còn thiếu

- Nhóm 2 hs đổi kết quả chữa bài

- Bài tiết thải chất độc ra ngoàiTiêu hoá trao đổi thức ăn…

- Các cơ quan hỗ trợ, bổ sung cho nhau

Cơ quan nào cũng có nhiệm vụ quan trọng nh nhau

- HS nhắc lại nội dung chớnh của bài học

TIẾT 3: Toán: luyện tập 33

Trang 34

I.Mục tiêu : Giúp hs :

- Ôn tập: đọc, viết các số có sáu chữ số ( có cả các trờng hợp có các chữ số 0 )

a Gọi hs nối tiếp đọc các số đã cho

b.Cho biết chữ số 5 ở mỗi số trên thuộc

Bài 4: Viết các số thích hợp vào chỗ trống

- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân vào vở

- Gọi 1 số hs lên thi điền tiếp sức

- Hệ thống nội dung bài, chuẩn bị bài sau

- 3 hs lên bảng viết mỗi em một số và thực hiện theo yêu cầu

- Hs nối tiếp, mỗi em đọc 1 số

2 453: Hai nghìn bốn trăm năm mơi ba

762543:Bảy trăm sáu hai nghìn năm trăm bốn ba

53620: Năm ba nghìn sáu trăm hai mơi

VD: 2453: Chữ số 5 ở hàng chục762543: Chữ số 5 ở hàng trăm

TIẾT 4: chính tả: (nghe - viết)

Trang 35

I.Mục tiêu :

1.Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn " Mời năm cõng bạn đi học"

2.Làm đúng các bài tập, phân biệt những tiếng có âm đầu s/x và vần ăn / ăng đễ lẫn

-Vở bài tập tiếng việt

1.Kiểm tra bài cũ:5’

- Gọi 1 hs đọc các tiếng có vần an / ang và

tiếng có âm đầu l / n cho cả lớp viết

- Gv đọc cho hs soát bài

- Thu chấm 5 - 7 bài

- 2 hs lên bảng, lớp viết vào nháp

- Hs theo dõi

- Hs theo dõi, đọc thầm

-Hs trả lời

- Hs luyện viết từ khó vào bảng con

- Hs viết bài vào vở

- Đổi vở soát bài theo cặp

- Hs làm bài vào vở, 3 hs đại diện chữa bài

Các tiếng viết đúng: Sau ; rằng ; chăng ; xin ; khoăn ; sao ; xem

- 1 hs đọc to đoạn văn đã điền hoàn chỉnh

- Bà khách xem phim làm sai không xin lỗi còn

có những lới nói thật thiếu văn minh

Trang 36

BÀI : CÁC BÀI TRONG TUẦN 1 ; TUẦN 2 VÀ BÀI: ễng lóo nhõn hậu (Trong sỏchthực

hành Tiếng Việt &Toỏn 4 tập 1)

I.Mục tiêu :

- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến tỡnh huống của từng bài, biết cỏch ngắt nghỉ hơi đỳng, điều chỉnh dọng đọc phự hợp với nhõn vật và văn cảnh, cú tốc độ đọc vừa phải, đọc cú nhớ

II.Các hoạt động dạy học :

1 GV nhắc lại giọng đọc của cỏc bài tập

đọc đó đọc

2 HS luyện đọc:

- Hướng dẫn học sinh đọc bài: ễng lóo

nhõn hậu (Trong sỏchthực hành Tiếng Việt

- Học sinh đọc đoạn

-HS trả lời cõu hỏi:

+Vỡ sao cụ bộ buồn, ngồi khúc một mỡnh?

Vỡ cụ bộ bị loại khỏi dàn đồng ca

+Khi cụ bộ hỏt, ai đó khen cụ?

Một ụng cụ túc bạc+ễng cụ cú nghe được lời hỏt của ụ bộ khụng? vỡ sao?

Khụng Vỡ ụng cụ đó bị diếc từ lõu+Em cú thể dựng từ ngữ để núi về ụng cụ?

Nhõn hậu-HS luyện đọc lại ở nhà

- Tranh minh hoạ truyện đọc ở sgk

36

Trang 37

-Gọi hs kể lại câu chuyện:Sự tích hồ Ba Bể

- Gv nhận xét, cho điểm

2.Bài mới :28’.

a/ Giới thiệu bài

- Giới thiệu tranh về câu chuyện

b Tìm hiểu câu chuyện:

c H ớng dẫn kể chuyện và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

a,HD hs kể lại bằng lời của mình

- Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của

- VN học bài, CB bài sau

- 2 hs kể, nêu ý nghĩa câu chuyện

- Hs theo dõi

- Bà lão kiếm sống bằng nghề mò cua bắt ốc

- Bà thơng không muốn bán để vào chum nuôi

- Nhà cửa, cơm canh sạch sẽ, sẵn sàng…

- Bà thấy một nàng tiên từ trong chum bớc ra

- Hs nêu nội dung chính của từng đoạn

- Kể chuyện dựa vào nội dung đoạn thơ mà không đọc lại câu thơ

- Ôn tập: đọc, viết các số có sáu chữ số ( có cả các trờng hợp có các chữ số 0 )

II Đồ dùng dạy học :

-Vở bài tập toỏn 4 tập 1

III.Các hoạt động dạy học:

37

Trang 38

1 ễn tập kiến thức:

- Ôn tập: đọc, viết các số có sáu chữ số

2 Luyện tập

a 14 000 ; 15 000 ; 16 000 ; …; ….; …

b 48 600 ; 48 700 ; ….; 48 900 ; … ; …

c 76 870 ; 76 890 ;… ; …; …

d 75 697 ; 75 698 ; … ; 75 700 ; …; …Bài 2: Viết số hoặc chữ thớch hợp vào ụ trống

Buổi sỏng:

TIẾT 1: Tập đọc: truyện cổ nớc mình

i m ục tiêu:

1.Đọc lu loát trôi chảy toàn bài, Đọc bài với giọng tự hào, trầm lắng

2.Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nớc Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của cha ông

Trang 39

a.Giới thiệu bài qua tranh

- Vì sao tác giả yêu truyện cổ nớc nhà?

- Bài thơ gợi cho em nhớ đến những câu

chuyện cổ nào?

- Tìm thêm những truyện cổ khác thể hiện

lòng nhân hậu của ngời Việt Nam?

- Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài ntn?

- Nêu nội dung chính của bài

-Hs quan sát tranh minh hoạ, nêu nội dung tranh

- Truyện cổ chính là lời răn dạy của cha ông

đối với đời sau

- Kẻ sẵn bảng hàng và lớp ở sgk vào bảng phụ( cha ghi số)

III Các hoạt động dạy học :

1/Kiểm tra bài cũ :5’

2/Dạy bài mới :28’

a/ Giới thiệu bài

HĐ1: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn.

- Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ

nhỏ đến lớn? (Phải sang trỏi)

*Gv giới thiệu : Hàng đơn vị, chục, trăm

Trang 40

+Tiến hành tơng tự với các số: 654 000 ;

654 321

HĐ2:Thực hành:

Bài 1: Viết theo mẫu

- Gọi hs nối tiếp điền và nêu kết quả

Bài 3: Viết mỗi số sau thành tổng

- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân, chữa bài

- Gv nhận xét

Bài 4: Viết số

- Gv đọc từng số cho hs viết vào bảng

- Gv chữa bài, nhận xét

Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Gọi 1 hs khá giải thích mẫu

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở, đọc kết

BÀI: mở rộng vốn từ: nhân hậu - đoàn kết

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1

- Một số tờ giấy trắng khổ to

- Gọi hs lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng

con các tiếng chỉ ngời thân trong gia đình

- Hs viết:

VD: bố, mẹ , chú , dì

40

Định dạng
Số trang	638
Dung lượng	10,18 MB