Ung dung CNTT doi moi PPDH va quan li

Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học và công tác quản lí nhà trường... Các biện pháp ứng dụng CNTT trong dạy học... Định hướng ứng dụng CNTT hỗ trợ dạy học • 1- Xây

Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học

và công tác quản lí nhà trường

Khái ni m công ngh thông tin ệ ệ

• Công ngh thông tin là t p h p các ệ ậ ợ

ph ng pháp khoa h c, công ngh ươ ọ ệ

và công c k thu t hi n đ i đ ụ ỹ ậ ệ ạ ể

s n xu t, truy n đ a, thu th p, x ả ấ ề ư ậ ử

lý, l u tr và trao đ i thông tin s - ư ữ ổ ố (Lu t CNTT) ậ

• H n ch ạ ế : m t nhi u th i gian chu n b bài ấ ề ờ ẩ ị

• còn nhi u bài gi ng đi n t mang tính ề ả ệ ử

Các biện pháp ứng dụng CNTT trong dạy học

Định hướng ứng dụng CNTT hỗ trợ

dạy học

• 1- Xây dựng phần mềm công cụ hỗ trợ giáo

viên thiết kế bài giảng điện tử

• 2 Xây dựng thư viện tư liệu giáo dục

• 3 Đưa ra quy trình và hướng dẫn giáo viên

thiết kế bài giảng điện tử từ các PMCC có sẵn

• 4 Khai thác sử dụng có hiệu quả Internet

• 5 Đưa ra tiêu chí đánh giá tiết dạy có ứng

dụng CNTT

2.Xây d ng th vi n t li u ự ư ệ ư ệ

GD

• M t “th vi n” t li u: tranh, nh, đo n ộ ư ệ ư ệ ả ạ phim Video… phù h p v i ch ng trình ợ ớ ươ

SGk đ GV có th s d ng các t li u này ể ể ử ụ ư ệ khi thi t k bài gi ng, so n giáo án đi n ế ế ả ạ ệ

• B c 2 ướ : Xây d ng k ch b n s ph m cho ự ị ả ư ạ

vi c thi t k bài gi ng trên máy ệ ế ế ả

• B c 3 ướ : Th hi n k ch b n trên máy vi tính ể ệ ị ả

• B c 4 ướ : Xem xét, đi u ch nh, th hi n th ề ỉ ể ệ ử

(d y th ) ạ ử

• B c 5 ướ : Vi t b n h ng d n ế ả ướ ẫ (n u ế cho

ng i khác s d ng) ườ ử ụ

Internet là một hệ thống thông tin toàn cầu có thể được truy nhập

công cộng gồm các mạng máy tính được liên kết với nhau Hệ thống này bao gồm hàng ngàn mạng máy tính nhỏ hơn của các doanh

nghiệp, của các viện nghiên cứu và các trường đại học, của người dùng cá nhân, và các chính phủ trên toàn cầu.

4 Khai thác sử dụng có hiệu quả

Internet

internet

L i ích ợ c a ủ Internet

• M ng Internet mang l i r t nhi u ti ạ ạ ấ ề ệ n ích, h u d ng cho ng ữ ụ ườ i s d ng, m t ử ụ ộ trong các ti n ích ph thông c a ệ ổ ủ

M t s bi n pháp khai thác, s d ng ộ ố ệ ử ụ

Internet

• Đ a ra m t s ư ộ ố ch đ ngo i khóa cho HS ủ ề ạ l a ch n GV ự ọ

có th t ch c các cu c thi nh trong l p hay kh i l p ể ổ ứ ộ ỏ ớ ố ớ

nh m khuy n khích HS trong vi c khai thác Internet ằ ế ệ

• Ví d : môn Toán: tìm hi u v Py-ta- go và các cách ụ ể ề

ch ng minh đ nh lí Py-ta-go ứ ị

• Môn V t lí: tìm hi u v th y đi n, đi n m t tr i,… ậ ể ề ủ ệ ệ ặ ờ

• Môn GDCD: Tìm hi u lu t giao thông, các bi n pháp ể ậ ệ

gi m ách t c giao thông;… ả ắ

• Môn đ a lí: các di s n thiên nhiên c a VN, th gi i,… ị ả ủ ế ớ

• Môn l ch s : tìm hi u v các v Vua nhà Lí, nhà Tr n, ị ử ể ề ị ầ các vua Hùng,…

k và s d ng nó cũng nh cán b qu n ế ử ụ ư ộ ả

lý giáo d c có đánh giá x p lo i ti t ụ ế ạ ế

d y chính xác h n ạ ơ

M t s tr ng h p nên ộ ố ườ ợ s ử

d ng PMDH ụ

• D y h c các khái ni m, hi n ạ ọ ệ ệ

t ng khoa h c tr u t ng, ượ ọ ừ ượ

trong đó HS khó hình dung khái

ni m khoa h c, có th dùng mô ệ ọ ể

ph ng đ th hi n khái ni m trên ỏ ể ể ệ ệ

m t cách tr c quan h n ộ ự ơ

•

giúp c ng c , ki m tra nhanh ủ ố ể ki n ế

th c bài h c ứ ọ

• Khi c n ầ ti t ki m th i gian ế ệ ờ trên

l p (k , v hình ph c t p) ớ ẻ ẽ ứ ạ

M t s đi m l u ý khi thi t ộ ố ể ư ế

• PMDH, BGĐT ch là m t trong ỉ ộ

nh ng ph ng ti n h tr d y h c ữ ươ ệ ỗ ợ ạ ọ

C n ầ k t h p v i các ph ế ợ ớ ươ ng ti n ệ truy n th ng khác nh ph n, ề ố ư ấ

b ng, mô hình, d ng c …đ phát ả ụ ụ ể huy cao nh t hi u qu d y h c ấ ệ ả ạ ọ

M t s đi m l u ý khi thi t ộ ố ể ư ế

• Các ki n th c đ c đ a vào BGĐT ế ứ ượ ư

d i d ng các slide ph i đ c ch n ướ ạ ả ượ ọ

l c chính xác, d hi u th hi n ọ ễ ể ể ệ

logic c u trúc c a bài d y bao g m ấ ủ ạ ồ

c kênh hình và kênh ch t o đi u ả ữ ạ ề

ki n t t nh t cho HS làm vi c tích ệ ố ấ ệ

c c ự

M t s đi m l u ý khi thi t ộ ố ể ư ế

M t s đi m l u ý khi thi t ộ ố ể ư ế

• Hi n nay có khá nhi u BGĐT ệ ề

đ c so n th o trên Powerpoint ượ ạ ả mang tính ch t “trình chi u”, GV ấ ế trình chi u bài gi ng trên máy ế ả

chi u, HS ng i “xem” nên hi u ế ồ ệ

qu d y h c ch a cao ả ạ ọ ư

ng d ng CNTT h tr công tác QL

M t s PM qu n lí khác ộ ố ả

• +) PM Quản lý Học tập Nhà trường có chức năng

chính là quản lý toàn bộ quá trình học tập của HS

trong trường PT

• +) PM Hỗ trợ xếp thời khóa biểu, hỗ trợ mô hình thời khóa biểu với PHBM và phòng học đa năng, với môn học tự chọn và chủ đề tự chọn

• +) PM Ngân hàng đề thông minh, hỗ trợ hoàn toàn tất cả các dạng câu hỏi kiểm tra kiến thức thường

gặp trên thực tế: tự luận, trắc nghiệm, điền khuyết, cặp đôi

K T LU N Ế Ậ

• Đ y m nh vi c ng d ng CNTT trong ẩ ạ ệ ứ ụ

c a t ủ ươ ng lai Góp ph n th c hi n ầ ự ệ

l ượ c Phát tri n CNTT và Truy n ể ề

thông Vi t Nam giai đo n 2011 – ệ ạ

2020

XIN TRÂN TR NG CÁM N! Ọ Ơ