giao an 2 buoi chieu- T/ 1

M ục tiêu : - Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ - Hiểu được lời khuyờn từ cõu chuyện: làm việc gỡ cũng phải kiờn trỡ, nhẫn nại mới

Tuần 1: Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011.

Buổi sáng: Chào cờ:

a) viết số bé nhất có 1 chữ số - HS nêu

- GV chữa bài yêu cầu HS đọc các số có

một chữ số từ bé -> lớn và từ lớn -> bé 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9b) Viết số bé nhất có một chữ số - HS viết: 0

c) viết số lớn nhất có 1 chữ số - HS viết: 9

.Ghi nhớ: Có 10 chữ số có một chữ số đó

là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9; số 0 là số bé nhất

có 1 chữ số, số 9 là số lớn nhất có 1 chữ

số

- GV đa bảng vẽ sẵn 1 số các ô vuông - Nêu tiếp các số có hai chữ sô

- Nêu miệng các số có hai chữ số

- GV gọi HS nên viết vào các dòng - Lần lợt HS viết tiếp cacsố thích hợp

vào từng dòng

- Đọc các số của dòng đó theo thứ tự từ

bé đến lớn và ngợc lại

a) Viết số bé nhất có hai chữ số - HS viết bảng con

b) Viết số lớn nhất có hai chữ số

- 1 học sinh lên bảng viết 10

- Tơng tự phần b

3 GV vẽ 3 ô liền nhau lên bảng rồi viết 33 34 35

- Gọi HS lên bảng viết số liền sau của số

34

- 1 HS lên bảng 33

- Tơng tự đối với số liền sau số 34 - Số liền sau số 34 là 35

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - Cả lớp làm bài vào vở

- 4 em lên bảng

- GV nhận xét chữa bài Chơi trò chơi

"Nêu nhanh số liền sau, số liền trớc"

- GV HD cách chơi: GV nêu 1 số VD: 72

rồi chỉ vào 1 HS ở tổ 1 HS đó phải nêu

ngay số liền trớc của số đó là 71, GV chỉ

vào HS ở tổ 2 HS đó phải nêu ngay số

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ mới : nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài Các

từ có vần khó : Quyển, nguệch ngoạc, quay, các từ có vần dễ viết sai

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (lời cậu bé, lời bà cụ )

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới

- Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ : Có công mài sắt có ngày nên kim

- Rút đợc lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mớithành công

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu đoạn văn

III Các hoạt động dạy học :

a Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- GV theo dõi HD HS đọc các từ khó - HS đọc : Quyển, nguệch ngọac, nắn nót

……

b Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV HD HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng

chỗ

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc cá nhân, từng đoạn,

cả bài 2-3 Tìm hiểu bài các đoạn 1+ 2 - HS đọc thầm từng đoạn

- Lúc đầu cậu bé học hành nh thé nào ? - Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc đợc vài

dòng là chán bỏ đi chơi, chỉ viết nắn nót

đợc mấy chữ đầu, rồi nguệch ngoạc choxong chuyện

- Để làm thành một cài kim khâu

- Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành

a Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc

- GV uốn nắn t thế đọc, đọc từ khó - HS đọc : hiểu, quay

- GV HD HS giải nghĩa một số từ (sgk)

c Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài

e Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 3, 4

2.5 Hớng dẫn tìm hiểu đoạn 3 + 4

Bà cụ giảng giải nh thế nào? - HS đọc to câu 3

- Mỗi ngày mai … thành tài

- Đến lúc này cậu bé tin lời bà cụ

không?

- Có

Câu 4:

* Câu truyện khuyên em điều gì?

- Câu truyện khuyên em làm việc chămchỉ, cần cù không ngại khó khăn

4 Luyện đọc lại. - HS thi đọc lại bài theo vai (ngời dẫn

chuyện cậu bé và bà cụ)

- HS tiếp nối nhau nói ý kiến của mình

- Em thích bà cụ vì bà cụ đã dậy cậu bétính nhẫn lại và kiên trì

- GVnhân xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Buổi chiều: toán.

tiết 1: ôn tập các số đến 100.

I Mục tiờu:

- Biết đếm, đọc, viết cỏc số trong phạm vi 100

- Nhận biết cỏc số cú 1 chữ số, cỏc số cú 2 chữ số;số lớn nhất cú một chữ số, số lớn nhất cú hai chữ số,số liền trước, số liền sau

II.Cỏc hoạt động day học.

1, Kiểm tra bài cũ: KKT

A, Số liền sau của 90 là: …

B, Số liền trước của 90 là: …

C, Số liền trước của 10 là: …

D,Số liền sau của 99 là: …

E, Số trũn chục liền sau của 70 là: …

3 C ủng cố dạn dò.

- Nhận xột giờ học

- Chuẩn bị b i sau.à

Tập đọc : Tiết 1 + 2: LUYện đọc: Có công mài sắt có ngày nên kim.

I M ục tiêu :

- Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ

- Hiểu được lời khuyờn từ cõu chuyện: làm việc gỡ cũng phải kiờn trỡ, nhẫn nại mới

thành cụng (Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa)

- Học sinh khỏ giỏi hiểu ý nghĩa của cõu tục ngữ cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim

II.Cỏc hoạt động day học.

1-Kiểm tra bài cũ

- HS đọc bài: Cú cụng mài sắt,cú ngày nờn kim

2-Bài ụn

- HS đọc thầm toàn bài

- Đọc nối tiếp theo cõu trước lớp

- Đọc nối tiếp đoạn theo nhúm

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- Nhận xột bài đọc

* Tỡm hiểu bài: trả lời cỏc cõu hỏi trong bài

- Luực ủaàu caọu beự hoùc haứnh theỏ naứo?

- Baứ cuù maứi thoỷi saột vaứo taỷng ủaự ủeồ laứm gỡ?

- Nhửừng caõu noựi naứo cho thaỏy caọu beự khoõng tin?

- Baứ cuù giaỷng giaỷi theỏ naứo?

- Chi tieỏt naứo chửựng toỷ caọu beự tin lụứi?

- Caõu chuyeọn khuyeõn ta ủieàu gỡ?

**Em hieồu theỏ naứo veà yự nghúa cuỷa caõu: Coự coõng maứi saột, coự ngaứy neõn kim?

- GV hửụựng daón HS caựch ủoùc theo vai

- Yeõu caàu HS ủoùc theo vai trong nhoựm

- Caực nhoựm leõn boỏc thaờm thi ủoùc theo vai

- Mẫu tên lửa gấp = giấy thủ công

- Giấy thủ công và giấy nháp, bút màu

III Các hoạt động dạy học

GV giới thiệu mẫu gấp tên lửa - HS quan sát

- Tên lửa có hình dạng nh thế nào? màu - HS nêu

- Các phần của tên lửa? - Phần mũi nhọn

- Thân to hơn mũi

- GV mở dẫn mẫu gấp tên lả Sau đó gấp

lần lợt lại từ bớc 1 đến khi đợc tên lửa ban

đầu ?

- Nêu cách gấp tên lửa ?

C Hớng dẫn mẫu

Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân

- GV đa qui trình các bớc gấp - HS quan sát

- GV hớng dẫn trên qui trình các bớc gấp

Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng

- Gọi HS lên thao tác lại các bớc gấp ? - 1 , 2 HS thao tác các bớc gấp

- Cả lớp quan sát

- Gấp tên lửa phải qua mấy bớc ? - Qua 2 bớc

- Bớc 1: Tạo mũi và thân

- Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng

* Học sinh thực hành gấp tên lửa = giấy

- Đọc đúng các từ có vần khó (quê, quán, quận trờng…)

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng

- Biết đọc một đoạn văn tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu.

- Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng từ mới đợc giải nghĩa

- Nắm đợc những thông tin chính về bạn HS bài

- Bớc đầu có khái niệm về một bản tự thuật

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài có công mài sắt có ngày nên

kim

- Qua bài Có công mài sắt có ngày nên

kim khuyên ta điều gì ?

- Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn lạimới thành công

- GV nhận xét đánh giá

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Em biết gì về bạn Thanh Hà ? - 1HS đọc câu 1

- Bạn Thanh Hà sinh ngày 23 - 4 - 1996

- Cho HS nói lại những điều đã biết về

bạn Thanh Hà ?

- 3 - 4 HS nói Câu 2:

- Nhờ đâu mà bạn biết rõ về bạn Thanh

Hà ?

- Nhờ bản tự thuật của bạn Thanh Hà Câu 3:

- Hãy cho biết họ và tên em ? - 2HS khá giỏi làm mẫu

- Nhiều HS tiếp nối nhau trả lời các câuhỏi về bản thân

- Hãy cho biết tên địa phơng em đang ở - Nhiều HS nối tiếp nhau nêu tên địa

a Giới thiệu bài

Bài 2:

- Nêu cách tính nhẩm ? - 5 chục cộng 1 chục bằng 6 chục, 6

chục cộng 2 chục bằng tám chụcVởy 50 +10 + 20 = 80

Bài giải:

Số học sinh đang ở th viện là:

25 + 32 = 57 (học sinh) Đáp số: 57 học sinhBài 5

Điền chữ số thích hợp vào ô trống - 1HS đọc yêu cầu

- Trò chơi: Thi điền nhanh điền đúng 32 36 58 43

- Sau bài học, học sinh có thể: Biết xơng với cơ là hai cơ quan vận động của cơ thể

- Hiểu đợc nhờ có hoạt động của xơng và cơ mà có thể cử động đợc

- Năng vận động sẽ giúp xơng và cơ phát triển tốt

II Đồ dùng dạy học

- Tranh vẽ cơ quan vận động

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Làm 1 số cử động

Cách tiến hành

Bớc 1: Làm việc theo cặp -HS quan sát các 1,2,3,4 (SGK)

Làm 1 số động tác nh bạn nhỏ trongsách

- Gọi 1 nhóm lên thể hiện các động tác:

Giơ tay, quay cổ cúi gập ngời

- HS thực hiệnBớc 2: Cả lớp đứng tại chỗ cùng làm theo

Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ

thể ?

- Xơng và cơ là các cơ quan vận độngcủa cơ thể

Hoạt động 3: Trò chơi: Vật tay

Bớc 1: HD cách chơi

- Hai bạn ngồi đối diện nhau cùng tỳ khửu

tay phải hoặc tay trái lên bàn, 2 cánh tay

của 2 bạn đó đan chéo vào nhau

- Khi cô nói "Chuẩn bị" thì 2 cánh tay của

từng đôi vật để sẵn lên mặt bàn

- Khi GV hô bắt đầu thì cả hai bạn cùng

dùng sức ở tay để cố gắng kéo cánh tay của

- Bớc đầu làm quen với khái niệm từ và câu

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập

- Bớc đầu biết dùng từ đặt câu hỏi đơn giản

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ các hoạt động trong SGK

- Bảng phụ ghi bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

1 Mở đầu: Để sử dụng đúng các từ ngữ trong tiếng việt trong khi nói và viết Bắt đầu

từ lớp 2 các em sẽ làm quen với tiết học mới có tên gọi LTVC Những tiết học này sẽgiúp các em mở rộng vốn từ

2 Bài mới.

(1) Giới thiệu bài

- ở lớp 1 các em đã biết thế nào là một tiếng

Bài hôm nay sẽ giúp các em biết thế nào là một từ và câu

(2) Hớng dẫn làm bài tập

- HS quan sát các tranh trong SGK

- Các em quan sát tranh, nêu đọc, các

- Cô đọc tên gọi của từng ngời vật hoặc

việc, các em chỉ tay vào tranh vẽ ngời vật

việc ấy và đọc số thứ tự của tranh

- Chia bảng 3 cột các tổ cử đại diện nối - Từ chỉ hoạt động của học sinh: Đọc,

tiếp nhau lên viết những từ đã tìm đợc,

mỗi em viết 1 từ Tổ nào tìm đợc nhiều từ

và đúng tổ đó thắng

học, viết, nghe, nói…

- Từ chỉ tính nết HS: Chăm chỉ, cần cù,ngoan …

- Cho HS quan sát kĩ 2 tranh thể hiện nội

Tranh 2: Thấy một khóm hồng rất đẹpHuệ dừng lại ngắm

- Tên các vật việc đợc gọi nh thế nào? - Tên gọi các vật, việc đợc gọi là 1 từ

- Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày1sự việc

- GV hỏi mẫu 1 câu

- Bạn thích mônhọc nào nhất - Tôi thích môn toán

- Bạn thích làm những việc gì ? - Tôi thích quét nhà

Qua bài tập 1 nói lại những điều em biết

về một bạn

- Nhiều HS nói về bạn

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét

- Kể lại ND mỗi bức tranh dới đây bằng 1,

2 câu để tạo thành 1 câu chuyện

HD học sinh kể lại ND mỗi bức tranh - HS kể liên kết câu 1,2

- Huệ cùng các bạn vào vờn hoa Thấymột khóm hồng đang nở hoa rất đẹp

Huệ thích lắm.

- Nhìn tranh 3 kể tiếp câu 3 - Huệ giơ tay định ngắt bông hồng

Tuấn thấy thế vội ngăn lại

- Nhìn tranh kể câu 4 - Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa

trong vờn Hoa ở vờn phải để cho tấtcả mọi ngời cùng ngắm

- Nhìn 4 tranh kể lại toàn bộ câu chuyện - 3HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nắm đợc quan hệ đo giữa đê xi mét và xăng ti mét (1dm = 10 cm)

- Biết làm các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị đê xi mét

- Bớc đầu tập đo và ớc lợng các độ dài theo đơn vị đê xi mét

- HD học sinh quan sát so sánh độ dài

hình vẽ SGK trả lời các câu hỏi

- GV nhắc lại Yêu cầu đề bài

- Không dùng thớc đo hãy ớc lợng độ

dài của mỗi đoạn thẳng - ghi số thích

hợp vào ô chấm

- HS thực hành ớc lợng rồi ghi số thíchhợp vào chỗ chấm

- Sau khi ớc lợng có thể kiểm tra lại = đo

- Giúp HS: Bớc đầu nắm đợc tên gọi ký hiệu và độ lớn của đơn vị do (dm)

- Nắm đợc quan hệ đo giữa đê xi mét và xăng ti mét (1dm = 10 cm)

- Biết làm các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị đê xi mét

- Bớc đầu tập đo và ớc lợng các độ dài theo đơn vị đê xi mét

II Đồ dùng dạy học

- 1 băng giấy có chiều dài 10 cm

- Thớc thẳng 2 dm, 3 dm

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài

- Giới thiệu đơn vị đo độ dài đê xi mét

- Đa băng giấy dài 10 cm - 1 HS lên đo độ dài băng giấy

- Băng giấy dài mấy cm ? - Dài 10 cm

- HD học sinh quan sát so sánh độ dài

hình vẽ SGK trả lời các câu hỏi

- GV nhắc lại Yêu cầu đề bài

- Không dùng thớc đo hãy ớc lợng độ dài

của mỗi đoạn thẳng - ghi số thích hợp vào

ô chấm

- HS thực hành ớc lợng rồi ghi số thíchhợp vào chỗ chấm

- Sau khi ớc lợng có thể kiểm tra lại = đo

I Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nghe viết một khổ thơ trong bài Ngày hôm qua đâu rồi? Qua bài chính tả hiểu cáchtrình bày bài thơ 5 chữ, chữ đầu các dòng thơ viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ 3

- Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n

2 Tiếp tục hạ bảng chữ cái

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống

- Học thuộc lòng tên mời chữ cái tiếp theo

II Đồ dùng hoạt động dạy học

- 2, 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn ND các bài 2,3

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết bảng con - HS viết bảng con

Nên kim,nên ngời, lên núi

- Khổ thơ là lời của ai nói với ai - Lời của bố nói với con

Bố nới với con điều gì? Con học hành chăm chỉ thì thời gian

không mất đi

- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết nh thế nào - Viết hoa

Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong

vở?

- Khoảng từ ô thứ 3 tính từ lề vở + Tập viết vào bảng con những chữ dễ

viết sai

- HS viết bảng con lại, trong…

- Muốn viết đẹp các em làm nh thế nào Ngồi ngay ngắn đúng t thế…

- Muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Chú ý nghe cô đọc

2 Đọc cho HS viết: - HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi ghi ra lề vở

- HS đổi vở soát lỗi

3 Chấm chữa bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 3:

- Viết chữ cái còn thiếu trong bảng sau - 1HS đọc yêu cầu

- Các em hãy đọc tên các chữ cái ở cột 3 - HS đọc và điền vào chỗ trống ở cột 2

tơng ứng

- 3 HS làm bài trên phiếu đã viết sẵn Tên 10 chữ cái theo thứ tự G, h, i, k, l, m, n, o, ô, ơ

Bài 4: Học thuộc lòng chữ cái vừa viết

- GV xoá những chữ cái đã viết ở cột 2 - Vài HS nối tiếp nhau viết lại

- Thi đọc thuộc lòng 10 tên chữ cái

- Thực hiện chào ở mức độ đúng

3 Thái độ

- Học sinh có thái độ học tập đúng đắn

II Địa điểm - ph ơng tiện

- Địa điểm: Sân trờng

và kết thúc giờ học

2 - 3lần

- Cán sự điều khiển lớp tập cáchchào báo cáo

Chú ý: Từ giờ sau trớc khi vào lớp tất

- Đánh giá tuần học nêu ra u điểm, nhợc điểm đã đạt đợc và mắc phải trong tuần, từ

đó có kế hoạch phát huy, khắc phục trong tuần học tiếp theo

- Xây dung kế hoạch học tập cụ thể cho tuần học tiếp theo, cùng các chỉ tiêu phấn

đấu đạt được cụ thể

II- Nội dung.

1-Đạo đức: Nhìn chung trong tuần lớp ngoan đoàn kêt, lễ độ, biết chào hỏi người trên, không có học sinh vi phạm đạo đức kỉ luật trờng

2-Học tập : - Lớp đi học đều đầy đủ và đúng giờ quy định của nhà trờng đề ra

- Không có học sinh vi phạm đạo đức, vi phạm kỉ luật nhà trờng Luôn lễ phép với

ng-ời trên, đoàn kết với bạn bề

- Học và làm bài đầy đủ, chính xác

- Trong giờ học chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dung bài

5-Dăn dò:

- Thực hiện đúng kế hoach học tập đề ra Tăng cờng học tập rèn luyện bản thân hơn.

-HS có thái độ đồng tình với các bạn học tập sinh hoạt đúng giờ

II Các hoạt động dạy học:

- Trong giờ học GV HD lớp làm BT - Đại diện các nhóm trình bày

Bạn Lan tranh thủ làm BT tiếng việt, bạn

Tùng vẽ máy bay … em có nhận xét gì

về việc làm của các bạn

- Trong giờ toán các bạn làm việc khác

nh vậy các em không làm tròn bổn phậntrách nhiệm của các em và chính điều đó

làm ảnh hởng đến quyền học tập của cácem.

- Ngọc đang ngồi xem 1 chơng trình ti vi

rất hay Mẹ nhắc ngọc đã đến giờ đi ngủ

Theo em bạn ngọc có ứng xử nh thế

nào ?

- Ngọc nên tắt ti vi đi ngủ đúng giờkhông làm mẹ lo lắng

- Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp Tịnh và

Lai đihọc muộn Tịnh rủ bạn đằng nào

cũng bị muộn rồi chúng mình đi mua bi

đi Em hãy chọn giúp Lai cách ứng xử

GV giao nhiệm vụ cho các nhóm - HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày Buổi sáng em làm những việc gì ?

Buổi tra em làm những việc gì ?

Buổi chiều em làm những việc gì?

Buổi tối em làm những việc gì ?

Kết luận: Tân sắp xếp thời gian biểu hợp

lý để dễ học tập, vui chơi làm việc nhà,

nghỉ ngơi

Hớng dẫn HS thực hành ở nhà

- Cùng cha mẹ XD thời gian biểu và

thực hiện thời gian biểu

Thứ ba ngày tháng năm 2006

Thể dục

Giới thiệu chơng trình Trò chơi: Diệt các con vật có hại

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 2

- Một số quy định trong giờ học thể dục

- Biên chế tổ chọn cán sự

- Học giậm chân tại chỗ đứng lại

- Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại

2 Kỹ năng:

- Biết đợc 1 số nội dung cơ bản của chơng trình

- Biết những điều cơ bản của chơng trình HT

- Thực hiện tơng đối đúng tham gia chơi tơng đối chủ động

3 Thái độ