giao an 2 t 26 ckt+bvmt

d/ Luyện đọc lại: - Gv phân vai hướng dẫn Hs + Hs đọc thầm lại bài.+ Tôm càng gặp một convật lạ thân dẹp, hai mắttròn xoe, khắp người phủmột lớp vầy bạc óng ánh.+ Bằng lời chào và lời tự

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26

Hai

8/3

TĐTĐTT.V

(TC) Vì sao cá không biết nói.

Tôm càng và cá con Bài 51

Sông hương.

Luyện tập (BT2 cột c, BT3 cột 6).

Vẽ tranh đề tài con vật vật nuôi

Làm dây xúc xích trang trí (T2).

Năm

11 /3

T TNXH TD LTVC

Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Một số loài cây sống ở dưới nước

Bài 52 Từ ngữ về sông biển Dấu phẩy?

Sáu

12 /3

CT T ÂN TLV SHL

(NV) Sông hương.

Luyện tập (BT1).

Bài 26 Đáp lời đồng ý Tả ngắn về biển.

SHL

Thứ 2, ngày8 tháng 3 năm 2010

Tôm càng và Cá con ( T1) I/ MỤC TIÊU:

Trang 2

- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọctrơi chảy tồn bài

- Hiểu ND: Cá Con và Tơm Càng đều cĩ tài riêng Tơm cứu được bạnqua khỏi nguy hiểm Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít (trả lờiđược các CH 1,2,3,5 )

* HS khá , giỏi trả lời được CH4 (hoặc CH : Tơm Càng làm gì để cứu

Cá Con ?)

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK

- HS: Sách giáo khoa

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

2/ Bài cũ: Gv gọi 02 Hs đọc bài:

“ Bé nhìn biển” TLCH nội dung

bài đọc

- Gv nhận xét ghi điểm

- Gv nhận xét chung bài cũ

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Gv ghi tựa.

b/ Luyện đọc:

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Gv hướng dẫn Hs luyện đọc,

kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu:

- Gv rút câu khó ghi bảng

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

- Gv rút câu khó ghi bảng

- Gv hướng dẫn Hs đọc các từ

chú giải

+ Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Gv theo dõi hướng dẫn Hs đọc

+ Thi đọc giữa các nhóm:

Hát+ 02 Hs đọc bài TLCHnội dung bài đọc

+ Hs nhắc lại

+ Hs chú ý nghe

+ Hs tiếp nối nhau đọctừng câu trong bài

+ Hs tiếp nối nhau đọctừng đoạn trong bài

+ Hs đọc các từ chú giải

+ Hs tiếp nối nhau đọctrong nhóm

+ Đại diện các nhóm thi

Trang 3

- Gv cùng các nhóm khác nhận

xét

- Gv hướng dẫn Hs đọc ĐT

- Gv cùng Hs hát 1 bài chuyển

tiết

đọc

+ Hs đọc ĐT

+ Hs hát ĐT

Tiết 2: Tôm càng và Cá con ( T2)

35’ c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1: Khi đang tập dưới đáy

sông, Tôm Càng gặp chuyện gì?

Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm

Càng như thế nào?

Câu 3: Đuôi cá con có ích lợi gì?

- Vẩy của cá có lợi ích gì?

Câu 4: Kể lại việc Tôm Càng cứu

Cá con?

- Gv khuyên khích các em kể

bằng lời của mình

Câu 5: Em thấy Tôm càng có gì

đáng khen?

d/ Luyện đọc lại:

- Gv phân vai hướng dẫn Hs

+ Hs đọc thầm lại bài.+ Tôm càng gặp một convật lạ thân dẹp, hai mắttròn xoe, khắp người phủmột lớp vầy bạc óng ánh.+ Bằng lời chào và lời tựgiới thiệu tên, nơi ở

“ chào bạn, tôi là cá con.Chúng tôi sống dưới nướcnhư Tôm các bạn”

+ Đuôi cá vừa là máichèo vừa là bánh lái

+ Là bộ áo giáp bảo vệ cơthể nên Cá con bị va vàođá không biết đau

+ Nhiều Hs nối tiếp nhaukể lại hành động của Tômcàng cứu bạn?

+ Tôm càng thông minhnhanh nhẹn Nó dũng cảmcứu bạn thoát nạn, xuýtxoa, lo lắng hỏi han khibạn đau Tôm càng là mộtngười bạn đáng tin cậy.+ 2, 3 nhóm tự phân vai(người dẫn chuyện, Tôm

Trang 4

- Vừa học bài gì?.

5/ Dặn dò: Xem lại bài, chuẩn bị

bài sau: “ Sông hương ”

6/ Nhận xét tiết học:

càng, Cá con)

+ Yêu quý bạn, thôngminh, dám dũng cảm cứubạn

+ Hs tự nhận xét

Luyện tập I/ MỤC TIÊU:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6

- Biết thời điểm , khoảng thời gian

- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày

3/ Bài mới:

b/ Luyện tập thực hành:

Bài 1: Miệng

- Nam cùng bạn đến vườn thú

lúc mấy giờ?

Hát+ 02 Hs lên bảng làm bàithực hành quay đồng hồchỉ: 2 giờ, 1 giờ 30 phút, 6giờ 15 phút, 5 giờ 30 phút

+ Hs nhắc lại

+ Hs trả lời miệng:

Lúc 8 giờ 30 phút

Trang 5

1’

- Nam cùng bạn đến chuồng

voi lúc mấy giờ?

- Nam và các bạn ngồi nghỉ lúc

mấy giờ?

- Nam và các bạn đến chuồng

hổ lúc mấy giờ?

Bài 2: Gv đọc đề toán

- Hà đến lúc 7 giờ, Toàn đến

lúc 7 giờ 15 phút? Ai đến sớm

hơn?

- Ngọc ngủ lúc 21 giờ, Quyên

ngủ lúc 21 giờ 30 phút? Ai ngủ

muộn hơn?

Bài 3: Điền giờ hoặc phút vào

chỗ chấm

4/ Củng cố: Gv thu bài chấm,

nhận xét, ghi điểm bài làm của

Hs

- Vừa học bài gì?

5/ Dặn dò: Xem bài :

+ Hs trả lời miệng:

Hà đến sớm hơn 15 phút

Quyên ngủ muộn hơn 30phút

+ Hs làm bài vào vở:

Mỗi ngày Bình ngủkhoảng 8 giờ

Nam đi từ nhà đến trườnghết 15 phút

Em làm bài kiểm tra trong

Trang 6

- Viết đúng chữ hoa X ( 1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ ) , chữ và câu

ứng dụng : Xuơi ( 1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ ) Xuơi chéo mát mái

(3lần )

- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận.

- Gv: Mẫu chữ X

- Hs: Vở tập viết, bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

2/ Bài cũ: Gv đọc cho Hs viết

3/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn viết chữ hoa:

- Gv nêu cấu tạo và cách viết

Xuôi chèo mát mái

- Gv giải nghĩa câu ứng dụng:

Gặp nhiều thuận lợi

- Gv hướng dẫn Hs viết trên

bảng con chữ: Xuôi

- Gv nhận xét uốn nắn, có thể

nhắc lại cách viết

- Gv hướng dẫn Hs viết bài vào

vở

4/ Củng cố: Gv thu bài chấm,

Hát+ Hs viết bảng con: Vượt

+ Hs nhắc lại

+ Hs quan sát và nhận xét

+ Hs viết bảng con 2, 3 lần

+ Hs đọc lại cụm từ ứngdụng

+ Hs viết bảng con 2, 3 lần

+ Hs viết bài vào vởơ3+ HS nộp bài 1/3 lớp

Trang 7

1’

Hs

- Gv khen ngợi Hs viết đẹp

5/ Dặn dò: Xem lại bài, chuẩn bị

bài sau: “ Oân tập – Kiểm tra”

- Gv nhận xét chung tiết học

+ HS tự nhận xét

Thứ 3, ngày 9 tháng 3 năm 2010

-Tiết 1: CHÍNH TẢ ( Tập chép)

Vì sao cá không biết nói I/ MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui

- Làm được BT(2) a

- Rèn viết sạch, đẹp.

- GV: Bảng phụ, SGK

- HS: Bảng con, Sách giáo khoa, vở chính tả

2/ Bài cũ: Gv đọc cho Hs viết.

3/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn tập chép:

Hát

+ 2 Hs viết bảng lớp, lớpviết bảng con: Con trăn,cá trê, nước trà, tia chớp.+ HS nhắc lại

Trang 8

1’

- Gv đọc mẫu lần 1 đoạn chép

+ Việt hỏi anh điều gì?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng

con

- Gv đọc mẫu lần 2 đoạn chép

- Gv hướng dẫn Hs chép bài

- Gv đọc mẫu lần 3

- Gv thu bài chấm chấm

c/ Luyện tập thực hành:

Bài 2: Lựa chọn

5/ Dặn dò: Xem bài sau: “ Sông

Hương”

+ 2 Hs đọc lại đoạn chép.+ Vì sao cá không biếtnói

+ Hs viết bảng con từkhó

+ Hs chú ý nghe

+ Hs chép bài vào vở.+ Hs dò lại bài

+ Hs nộp bài 1/3 lớp

+ Lời ve kêu ra diết

Khâu những đường rạodực

+ Hs nộp phiếu học tập

Tôm càng và cá con / MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá , giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2)

2/ Rèn kỹ năng nghe:

- Tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, có thểkể tiếp nối lời của bạn

- Gv: 4 Tranh minh họa SGK

- Hs: Sách giáo khoa

Trang 9

2/ Bài cũ: 03 Hs nối tiếp nhau kể 3

đoạn của câu chuyện: “ Sơn Tinh,

Thủy Tinh” TLCH về nội dung

câu chuyện

- Gv nhận xét chung bàicũ

3/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn kể chuyện:

- Kể từng đoạn theo tranh

+ Tranh 1: Tôm càng và Cá con

làm quen với nhau

+ Tranh 2: Cá con trổ tài bơi lội

cho Tôm càng xem

+ Tranh 3: Tôm càng phát hiện ra

kẻ ác kịp thời cứu bạn

+ Tranh 4: Cá con biết tài của

Tôm càng rất nể trọng bạn

- Phân vai dựng lại câu chuyện

- Gv hướng dẫn các nhóm kể

chuyện

- Gv cùng cả lớp nhận xét

4/ Củng cố: Gv gọi 1 Hs kể lại

diễn cảm toàn bộ câu chuyện

5/ Dặn dò: Xem bài sau: “ Ôn tập

+ 2 nhóm thi kể

Mỗi nhóm 3 em tự phâncác vai ( người dẫnchuyện, Tôm càng, Cácon dựng lại câu chuyện).+ Hs kể diễn cảm

Trang 10

Chuyên hóa dạy

Số bị chia

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia

- Biết tìm X trong các bài tập dạng : x : a = b ( với a , b là các số bé vàphép tính để tìm X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học )

- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân

* Bài tập cần làm : 1,2,3

3/ Bài mới:

b/ Ôn lại quan hệ giữa phép nhân

và phép chia :

6 : 3 = 2

Số bị chia Số chia Thương

c/ Gv giới thiệu cách tìm số bị

chia:

- Gv nêu ta có phép chia:

x : 2 = 5

Hát+ 02 HS lên bảng làm bài Đồng hồ A chỉ 4 giờ 15’ Đồng hồ B chỉ 1 giờ 50’ Đồng hồ C chỉ 9 giờ 15’

+ Hs nhắc lại

+ Gv cho Hs nhận xét

6 là số bị chia

2 là số chia

3 là thương

+ Hs quan sát

+ Hs nêu: x là số bị chia

2 là số chia

Trang 11

* Gv kết luận: Muốn tìm số bị

chia ta lấy thương nhân với số

- Gv tóm tắt trên bảng lớp

1 cm: 5 cái kẹo

3 cm: … cái kẹo?

4/ Củng cố: Gv thu vở chấm bài,

Hs

5/ Dặn dò: Xem bài sau:

“ Luyện tập”

5 là thương.+ Hs nhắc lại quy tắc

+ Hs làm bài miệng

6 : 3 = 2 8 : 2 = 4

12 : 3 = 4 15 : 3 = 5

2 x 3 = 6 4 x 2 = 8

4 x 3 = 12 5 x 3 = 15 + Hs làm bài vào vở:a/ x : 2 = 3 b/ x : 3 = 2

x = 3 x 2 x = 2 x 3

x = 6 x = 6.c/ x : 3 = 4

x = 4 x 3

x = 12

+ 02 Hs đọc đề toán:

Bài giảiSố cái kẹo 3 em có là:

3 x 5 = 15 ( cái kẹo)

Đáp số: 15 cái kẹo

+ Hs nộp bài 1/3 lớp

-Tiết 5: ĐẠO ĐỨC

Trang 12

Lịch sự khi đến nhà người khác ( T2) I/ MỤC TIÊU:

- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác

- Biết cư sử phù hợp khi đến nhà bạn bè , người quen

- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác

2/ Bài cũ: Gv Kt sách vở dụng cụ

học tập, sự chuẩn bị của Hs

3/ Bài mới:

* Hoạt động 1:

* Mục tiêu:

- Hs tập cách cư xử lịch sự khi

đến nhà người khác

* Cách tiến hành:

- Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ

cho mỗi nhóm đóng vai một tình

huống

+ Tình huống 1: Em sang nhà bạn

và thấy trong tủ nhà bạn có nhiều

đồ chơi đẹp mà em rất thích Em

sẽ…

+ Tình huống 2: Em đang chơi ở

nhà bạn thì đến giờ ti vi có phim

hoạt hình mà em thích xem nhưng

khi đó nhà bạn lại không bật ti vi

Hát

+ HS nhắc lại

+ Hs đóng vai một tìnhhuống

Trang 13

1’

Em sẽ…

+ Tình huống 3: Em sang nhà bạn

chơi và thấy bà của bạn đang bị

mệt Em sẽ…

* Kết luận:

+ Tình huống 1: Em cần hỏi

mượn nếu được chủ nhà cho phép

+ Tình huống 2: Em có thể đề

nghị chủ nhà, không nên tự tiện

bật ti vi xem khi chưa được phép

+ Tình huống 3: Em cần đi nhẹ

nói khẽ hoặc ra về ( chờ lúc khác

sang chơi sau)

* Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố

vui”

* Mục tiêu:

Giúp Hs củng cố lại về cách cư

xử khi đến nhà người khác

* Cách tiến hành:

* Thu thập chứng cứ 1 và 2 của

nhận xét 6

- Gv phổ biến luật chơi

- Gv và hai nhóm còn lại sẽ đóng

vai trọng tài, chấm điểm các

nhóm cả về cách đố và câu trả

lời

4/ Củng cố: Gv kết luận chung:

Cư xử khi đến nhà người khác là

thể hiện nếp sống văn minh Trẻ

em biết cư xử sẽ được mọi người

yêu quý

5/ Dặn dò: Xem bài sau: “ Giúp

đỡ người khuyết tật (T1)”

+ Đối tượng thu thập tổ 3và 4

+ Cả lớp chia thành 4nhóm, yêu cầu mỗi nhómchuẩn bị 2 câu đố

Trang 14

1’ 6/ Nhận xét tiết học: + Hs tự nhận xét.

-Thứ 4, ngày 10 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: TẬP ĐỌC

2/ Bài cũ: Gv gọi 02 Hs tiếp nối

nhau đọc bài:

3/ Bài mới:

b/ Luyện đọc:

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Gv hướng dẫn Hs luyện đọc,

kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu:

Gv rút từ khó ghi bảng

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

+ 02 Hs tiếp nối nhau đọc

bài: “Tôm càng và Cá con ø

” và TLCH

+ HS nhắc lại

+ Hs chú ý nghe

+ Hs tiếp nối nhau đọctừng câu trong bài

+ Hs tiếp nối nhau đọc

Trang 15

Gv rút từ khó ghi bảng

Gv hướng dẫn Hs đọc các từ chú

giải

+ Đọc từng đoạn trong nhóm:

Gv theo dõi hướng dẫn Hs đọc

+ Thi đọc giữa các nhóm:

Gv cùng các nhóm khác nhận

xét

Gv hướng dẫn Hs đọc ĐT

c/ Gv Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1: Tìm những từ chỉ các màu

xanh khác nhau của sôngHương?

Câu 2: Vào mùa hè và vào những

đêm trăng, sông Hương đổi màu

như thế nào?

Câu 3: Vì sao nói song Hương là

một đặc ân của thiên nhiên dành

cho thành phố Huế?

d/ Luyện đọc lại:

- Gv tổ chức cho Hs thi đọc

truyện

4/ Củng cố: Gv cho Hs xem

tranh voi đang làm việc giúp

người Nói thêm: Voi là loài thú

dữ, nếu được ngày nuôi dạy sẽ trở

thành bạn thân thiết của người

dân vùng rừng núi

từng đoạn trước lớp

+ Hs đọc các từ chú giảisau bài

+ Hs tiếp nối nhau đọctừng đoạn trong nhóm

+ Đại diện các nhóm thiđọc với nhau

+ Vào mùa hè thay chiếcáo xanh thành dải lụa đàoửng hồng Vào những đêmtrăng sáng, dòng sông làmột đường trăng lung linh

Vì sông Hương làm chokhông khí trong lành, làmtan biến những tiếng ồn àocủa chợ búa,tạo cho thànhphố vẻ đẹp êm đềm

+ Hs đọc lại truyện

Trang 16

1’

5/ Dặn dò: Xem bài sau: “ Sơn

- Biết cách tìm số bị chia

- Nhận biết số bị chia , số chia , thương

- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân

3/ Bài mới:

b/ Luyện tập ở lớp:

Bài 1: Tìm y

- Gv theo dõi hướng dẫn Hs

làm bài

Hát+ 02 HS lên bảng làm bài

x : 2 = 3 x : 3 = 4

x = 3 x 2 x = 4 x 3

x = 6 x = 12

+ Hs nhắc lại

+ Hs làm bảng con, bảnglớp:

a/ y : 2 = 3 b/ y : 3 = 5

y = 3 x 2 y = 5 x 3

y = 6 y = 15.c/ y : 3 = 1

y = 1 x 3

y = 3

Trang 17

- Gv theo dõi hướng dẫn Hs

làm bài vào phiếu bài tập

- Gv tóm tắt trên bảng lớp

1 can: 5 l dầu

3 can: … l dầu?

4/ Củng cố: Gv thu vở chấm bài,

Hs

5/ Dặn dò: Xem bài sau:“ Chu vi

hình tam giác,… tam giác”

a/ x - 2 = 4 b/ x - 4 = 5

x = 4 + 2 x = 5 + 4

x = 6 x = 9.c/ x : 3 = 3

+ 02 Hs đọc đề toán:

Bài giảiSố l dầu 6 can có là:

Trang 18

Chuyên hóa dạy

-Tiết 4: THỦ CÔNG

26 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ

I.MỤC TIÊU: - Biết cách làm dây xúc xích trang trí

- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Cĩ

thể chỉ cắt, dán được ít nhất 3 vịng trịn, Kích thước các vịng trịn của

dây xúc xích tương đối đều nhau

- Với hs khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí Kích thước và

các vịng dây xúc xích đều nhau Màu sắc đẹp

NX 6 (CC 1, 3) TTCC: TỔ 3 + 4

II CHU ẨN BỊ : Mẫu dây xúc xích Qui trình minh hoạ cho từng

bước.Giấy, kéo, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

Hoạt động 3 : Hs thực hành làm

dây xúc xích trang trí

- Yêu cầu Hs nhắc lại qui trình

- Gv nhận xét

- Yêu cầu Hs thực hành theo nhóm;

gv quan sát và giúp những em còn

lung túng

- Động viên các em làm dây xúc

xích dài nhiều màu sắc khác nhau

để có thể trang trí góc học tập và

trang trí trong gia đình

- Tổ chức cho Hs trưng bày sản

phẩm

- Đánh giá sản phẩm của học sinh

- 2 Hs nhắc lại qui trình

Bước 1: Cắt thành các nan giấy

Bước 2: Dán các nan giấy thành dâyxúc xích

- Hs thực hành theo nhóm

- Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫnnhau

HS nghe

Tiêu đề	Giao án 2 t 26 ckt+bvmt
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	278,5 KB