GA LỚP GHÉP 4+5 TUẦN 8

Chào cờ Tiết 2Mơn Tên bài Tập đọc Nếu chúng mình cĩ phép lạ Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên T2I/ Mục nhiên , vui tươi , thể hiện niềm vui , niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương

Chào cờ Tiết 2

Mơn

Tên bài

Tập đọc Nếu chúng mình cĩ phép lạ

Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên (T2)I/ Mục

nhiên , vui tươi , thể hiện niềm vui , niềm khao

khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một

tương lai tốt đẹp

2.Hiểu ý nghĩa của bài : Bài thơ ngộnghĩnh , đáng yêu , nĩi về ước mơ của các bạn

nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp

* Thuộc vàđọc diễn cảm được bài thơ; trả lời được câu hỏi 3

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc

Học xong bài này, HS biết:

- Trách nhiệm của mỗi ngườiđối với tổ tiên, gia đình, dòng

họ

- Thể hiện lòng biết ơn tổ

- Biết ơn tổ tiên; tự hào về cáctruyền thống tốt đẹp của gia đình,

dòng họ

- Các tranh, ảnh, bài báo nói về

Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương

- Các câu ca dao, tục ngữ , thơ,

truyện, nói về lòng biết ơn tổ tiên

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- GV Kiểm tra 2 nhĩm HS đọc phân vai bài Ở

Vương quốc Tương Lai :

+ Nhĩm 1 : 8 em đọc màn 1 , trả lời câu hỏi 2

+ Nhĩm 2 : 6 em đọc màn 2 , trả lời câu hỏi 3

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) 01 HS

- HS làm lại bài tập 1

-HS Đại diện các nhóm HS lên giới

thiệu các tranh, ảnh, thông tin màcác em thu thập được về Ngày Giỗ

Tổ Hùng Vương

- HS Thảo luận cả lớp theo các gợi

- GV gọi HS Đại diện các nhóm lên

-HS Thảo luận theo nhĩm 4 và trình bày.

- Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong

bài ?Việc lặp lại câu thơ ấy nĩi lên điều gì ?

- Mỗi khổ thơ nĩi lên một điều ước của các

bạn nhỏ Những điều ước ấy là gì ?(Y C thảo

+ HS Luyện đọc diễn cảm theo cặp

+ Thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Nhẩm học thuộc lịng bài thơ

+ Thi học thuộc lịng từng khổ , cả bài

(Thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ)

+ Sửa chữa , uốn nắn

GV kết luận về ý nghĩa của Ngày

Giỗ Tổ Hùng Vương

c Giới thiệu truyền thống tốt đẹp

của gia đình, dòng họ (bài tập2,SGK)

- GV mời HS lên giới thiệu về

truyền thống tốt đẹp của gia đình,

GV rút ra kết luận

d HS đọc ca dao, tục ngữ, kể

chuyện, đọc thơ về chủ đề Biết ơn tổ tiên (bài tập 3, SGK)

- HS thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề trên

- GV khen các em đã chuẩn bị tốt phần sưu tầm

4 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài học sau

II/ ĐDDH

1 Kiến thức: HS biết : Từ bài 1 đến

bài 5 học về 2 giai đoạn lịch sử : Buổi

đầu dựng nước và giữ nước ; Hơn

1000 năm đấu tranh giành lại độc lập

2 Kĩ năng: Kể được tên những sự

kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì

này rồi thể hiện nĩ trên trục và băng

thời gian

* Kể lại một câu chuyện lịch sử cĩ

liên quan đến buổi đầu dựng nước

và giữ nước “ Truyện Mỵ Châu

thập phân vẫn không thay đổi

* HS Làm BT 3

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/30

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- GV Treo băng thời gian lên bảng

- HS lên bảng ghi nội dung như yêu

cầu SGK

Hoạt động nhĩm

-GV Treo trục thời gian ở bảng

- Tổ chức cho HS lên bảng ghi lại các

sự kiện lịch sử tương ứng với thời

gian cĩ trên trục

- Nhận xét ,chốt lại:

+ Khoảng 700 năm TCN nước

Văn Lang và nước Au Lạc ra đời.Năm

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ

- HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm của tiết học trước

- GV nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Phần bài học

- HS điền số thích hợp vào chỗ chấm: 9dm = cm

9dm = m

90 cm = m

- GV nhận xét và ghi điểm kết quả của

HS từ đó GV rút ra kết luận như SGK/40

- Tương tự ý b GV tiến hành như ý a

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ

Luyện tập

Bài 1,2/40:

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bàIVào vở

- GV nhận xét và ghi điểm

- Giáo dục HS tự hào về những trang

sử hào hùng của dân tộc

- HS làm bài trên bảng

- GV nhận xét và ghi điểm, chốt lại: Lan

và Mỹ viết đúng còn Hùng viết sai

4 Củng cố, dặn dò:

- Khi thêm hay bớt chữ số 0 vào bên phải

của số thập phân thì số thập phân ấy nhưthế nào?

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Về nhà làm bài vào vở bài tập

Tên bài

Tốn Luyện tập

Tập đọc

Kì diệu rừng xanhI/ Mục

chưa biết của phép cộng , phép trừ

Tính chu vi hình chữ nhật Giải tốn

1 Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn

cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm

xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng

2 Cảm nhận được vẻ dẹp kỳ thú của rừng;

tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả

đối với vẻ đẹp của rừng

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng, những

muôn thú có tên trong bài: vượn bạc má,

chồn sóc, hoẵng (mang)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- HS Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm

bài và chữa bài

-GV Nhận xét ,sửa chung.

- Bài 3:

-HS Nêu yêu cầu của bài

- HS Tự làm bài và chữa bài

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà, trả lời các câu hỏi về bài học

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc

- GV Gọi 1 HS khá đọc toàn bài

- GV chia bài thành ba đoạn

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS luyện đọc theo cặp

- GV Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

c Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/76

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn

d Luyện đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc

- GV chọn một đoạn văn tiêu biểu, cho cả

lớp đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: Tìm hai số khi biết tổng

và hiệu của hai số đĩ

- HS luyện đọc

- GV Tổ chức cho HS thi đọc

- GV và HS nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục luyện đọc để cảm nhận

được vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên

được miêu tả trong bài

Tên bài

Đạo đức Tiết kiệm tiền của ( T2)

Lịch sử

Xơ viết Nghệ TĩnhI/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

1 Kiến thức: Nhận thức được : Cần

phải tiết kiệm tiền của như thế nào

2 Kĩ năng: Biết tiết kiệm , giữ gìn

việc làm lãng phí tiền của

- GDBVMT: Sử dụng tiết kiệm quần

áo, sách vở, đồ dùng trong cuocj

Học xong bài này, HS biết:

- Xô Viết Nghệ – Tĩnh là đỉnh cao củaphong trào cách mạng Việt Nam trong

những năm 1930- 1931

- Nhân dân một số địa phương ở Nghệ –Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủthôn xã, xây dựng cuộc sống mới, văn

minh, tiến bộ

- Hình trong SGK

- Phiếu học tập của HS

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

g , h , k là tiết kiệm tiền của ; các việc

làm cịn lại là lãng phí tiền của

- Tự liên hệ bản thân Vì sao cần

phải tiết kiệm tiền của

- Nhận xét , khen những em đã biết

tiết kiệm tiền của và nhắc nhở những

em khác thực hiện việc tiết kiệm nĩ

trong sinh hoạt hàng ngày

Thảo luận nhĩm và đĩng vai ( BT5)

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS: Hãy nêu những nét chính về hội nghị

thành lập Đảng cộng sản Việt Nam

- Nêu ý nghĩa của Đảng cộng sản Việt

Nam ra đời

- GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Cuộc biểu tình ngày 12- 9- 1930 và tinh

thần Cách mạng của nhân dân Nghệ –Tĩnh trong những năm 1930- 1931

- GV treo bản đồ hành chính Việt Nam,

yêu cầu HS tìm và chỉ vị trí hai tĩnh Nghệ

An, Hà Tĩnh

- HS đọc SGK/17,18

HS tường thuật và trình bày lại cuộc biểu

tình ngày 12/9/1930

- GV và HS nhận xét, bổ sung

GV rút ra câu trả lời đúng và GV nêunhững sự kiện tiếp theo diễn ra trong năm

1930

Những chuyển biến mới ở những nơi nhân

- Thực hành tiết kiệm tiền của , sách

vở , đồ dùng , đồ chơi , điện , nước

… trong cuộc sống hàng ngày

dân Nghệ – Tĩnh giành lại chính quyềncách mạng

- GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu

hỏi: Những năm 1930- 1931, trong cácthôn xã ở Nghệ – Tĩnh có chính quyền Xôviết đã diễn ra điều gì mới?

- HS làm việc theo nhóm đôi sau đó ghi

kết quả làm việc trên phiếu

- Gọi một số HS trình bày kết quả làm

việc

GV Nhận xét, rút ra kết luận

Ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ –Tĩnh

- GV yêu cầu cả lớp trao đổi: Phong trào

Xô viết Nghệ – Tĩnh có ý nghĩa gì?

- HS thảo luận

GV rút ra ghi nhớ SGK/19

- Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ

4 Củng cố, dặn dò:

- GV đọc đoạn thơ về phong trào Xô viếtNghệ – Tĩnh, GV yêu cầu HS nêu cảm

nghĩ về đoạn thơ

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ

NTĐ4 NTĐ5 Mơn

Tên bài

Chính tả Trung thu độc lập

LTVC MRVT: Thiên nhiênI/ Mục

tiêu

II/ ĐDDH

1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài

Trung thu độc lập

2 Kĩ năng: Nghe – viết đúng một

đoạn trong bài Trung thu độc lập

Tìm và viết đúng chính tả những

tiếng bắt đầu bằng r / d / gi để điền

vào ơ trống , hợp với nghĩa đã cho

* Kể lại câu truyện cười (BT2a)

cho mọi người cùng nghe.

- GDBVMT:GD tình cảm yêu quý

vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước.

- Ba , bốn tờ phiếu khổ to ghi sẵn

nội dung BT2 a hoặc b

- Bảng lớp viết nội dung BT3a hoặc

b + một số mẩu giấy cĩ thể gắn lên

bảng để HS thi tìm từ

1 Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chỉ các sựvật, hiện tượng của thiên nhiên; làm quenvới các thành ngữ, tục ngữ mượn các sự vật,hiện tượng thiên nhiên để nói về những vấnđề của đời sống, xã hội

2 Nắm được một số từ ngữ miêu tả thiênnhiên

HS khá, giỏi hiểu được ý nghĩa của các thành ngữ BT2, có vốn từ phong phú và biết đặt câu với từ tìm được ở ý d BT3

- GDBVMT:Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bĩ với mơi trường.

- Từ điển HS, hoặc một vài trang phô tô phụcvụ bài học

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2

- Một số tờ phiếu để HS làm bài tập 3- 4theo nhóm

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- GV Mời 1 em đọc cho hai bạn

viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào

giấy nháp các từ ngữ bắt đầu bằng

ch / tr hoặc cĩ vần ươn / ương đã

được luyện viết ở BT2 tiết trước

- Nhận xét ,ghi điểm

3 Bài mới :

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Hướng dẫn HS nghe – viết

- GV Đọc đoạn văn cần viết

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- Đọc thầm lại đoạn văn , chú ý

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS1: Em hãy đặt câu để phân biệt nghĩa của

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm việc theo cặp

- HS lần lượt nêu kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Bài 3/78:

- HS Đọc thầm truyện vui hoặc

đoạn văn , làm bài vào vở ( Kể

lại câu truyện cười (BT2a) cho mọi người cùng nghe.

- Những em làm bài trên phiếutrình bày kết quả

- Hỏi HS về nội dung truyện vui

- Bài 3 : ( lựa chọn )

- HS Đọc yêu cầu BT , làm bài

vào vở , bí mật lời giải

+ GV Tổ chức cho HS chơi trị

chơi Thi tìm từ nhanh :

4 Củng cố- Dặn dị:

- Giáo dục HS cĩ ý thức viết đúng, viết đẹp tiếng Việt

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ để khơng viết sai chính tả những từ ngữ đã đượcluyện tập

- HS đọc yêu cầu của bài tập 3

- HS làm việc theo nhóm 4

-GV Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

- GDBVMT:

Bài 4/78:

- GV đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm việc theo nhóm 4

-GV Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Về nhà làm lại bài tập 3, 4 vào vở

Tên bài

LTVC Cách viết tên người, tên địa lí

1 Nắm quy tắc viết hoa tên người ,

tên địa lí nước ngồi

2 Biết vận dụng quy tắc đã học để

viết đúng những tên người , tên địa lí

nước ngồi phổ biến , quen

thuộc Làm đúng các BT1,2

* Ghép đúng tên nước với tên thủ đơ

của nước ấytrong một số trường hợp

- Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô nội

dung bài tập 3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

+GV Đọc mẫu các tên riêng nước

ngồi , hướng dẫn HS đọc đúng theo

chữ viết

Bài 2 :

- HS trả lời các câu hỏi sau :

+ Mỗi tên riêng nĩi trên gồm mấy bộ

phận , mỗi bộ phận gồm mấy tiếng ?

+ Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết

ntn

+ Cách viết các tiếng trong cùng một

bộ phận như thế nào ?

- Bài 3 :

-GV: Cách viết một số tên người , tên

địa lí nước ngồi đã cho cĩ gì đặc

biệt ?

Ghi nhớ

Luyện tập

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS viết các tiếng chứa ia/iê trong các

- HS đọc bài chính tả trong SGK

- HS đọc thầm laiï bài chính tả, chú ý những từ ngữ dễ viết sai: ẩm lạnh, rào

rào, gọn ghẽ, len lách, mãi miết,

+ GV Phát phiếu cho 3 , 4 em làm bài

HS làm bài trên phiếu dán bài ở bảng

HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở bài tập

- GV Gọi HS lên bảng viết nhanh các từ tìm được

- Nhận xét cách đánh dấu thanh

Bài 3/77:

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm bài vào vở

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H

S làm bài

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

Bài 4/77:

- HS tiến hành tương tự bài tập 3

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều

lần

Tên bài

Khoa học Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh

Tốn

So sánh số thập phân I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được những

biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh

2 Kĩ năng: Nêu được những biểu hiện

của cơ thể khi bị bệnh Nĩi ngay với cha

mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm

thấy khĩ chịu , khơng bình thường

lại)

* HS Làm BT 3

Bảng phụ viết nội dung ……

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- GV gọi HS Nêu lại ghi nhớ bài :Phịng

một số bệnh lây qua đường tiêu hĩa

liên quan ở trang 32 SGK thành câu

chuyện và kể lại với các bạn trong

nhĩm

-GV gọi HS Đại diện các nhĩm lên kể

chuyện trước lớp , mỗi nhĩm chỉ trình

bày một câu chuyện

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

- HS làm bài trên bảng

- GV nêu ví dụ: So sánh 8,1m và 7,9m

- GV yêu cầu đổi 8,1m và 7,9m về

cùng đơn vị là dm

- Yêu cầu HS so sánh

- Từ đó GV chốt ý ta chỉ cần so sánh

hai số nguyên 8 và 7

- GV rút ra kết luận SGK/41

- Gọi HS nhắc lại kết luận

b Hướng dẫn HS so sánh hai số thập

phân có phần nguyên bằng nhau, phần thập phân khác nhau:

- GV tiến hành tương tự như ý a

- GV đưa ra ghi nhớ SGK/42

- Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ

Luyện tâp

Bài 1/42:

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm miệng

Trị chơi đĩng vai Mẹ ơi , con … sốt ! .

- GV Nêu nhiệm vụ : Các nhĩm sẽ đưa

ra tình huống để tập ứng xử khi bản thân

bị bệnh

+ Tình huống: Bạn Lan bị đau bụng và đi

ngồi vài lần khi ở trường Nếu là Lan ,

em sẽ làm gì ?

- HS Các nhĩm thảo luận đưa ra tình

huống

- Nhĩm trưởng điều khiển các bạn phân

vai theo tình huống nhĩm đã đề ra

- Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất

- Các bạn khác gĩp ý kiến

- GV gọi Các nhĩm lên đĩng vai

- Kết luận : ( Như đoạn sau của mục Bạn

- HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài vào vở

- HS làm bài trên bảng

- GV sửa bài, chấm một số vở

Bài 3/42:

- HS tiến hành tương tự bài tập 2

4 Củng cố, dặn dò:

- Muốn so sánh hai số thập phân ta có

thể thực hiện như thế nào?

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Yêu cầu về nhà làm bài trong vở bài

tập

Tên bài

Tốn Tìm hai số khi biết tổng và hiệu

của hai số đĩ

Khoa học Phịng bệnh viêm gan A

I/ Mục

tiêu

II/ ĐDDH

1 Kiến thức: Giúp HS biết cách tìm

hai số khi biết tổng và hiệu của hai số

đĩ Giải bài tốn liên quan đến tìm

hai số khi biết tổng và hiệu của hai số

đĩ

2 Kĩ năng: Tìm được hai số khi biết

tổng và hiệu của chúng thơng qua giải

tốn BT1,2

*HS bài tập 3

- Bảng phụ đã ghi sẵn ví dụ SGK và

kẻ một bảng theo mẫu SGK

Sau bài học, HS biết:

- Nêu tác nhân, đường lây truyền

bệnh viêm gan A

- Nêu cách phòng bệnh viêm gan A

- Có ý thức thực hiên phòng tránh

bệnh viên gan A

- GDBVMT: Mối quan hệ giữa con người với MT: con người cần đến kk, thức ăn , nước uống từ MT.

- Thông tin và hình trang 32, 33 SGK.

- Có thẻ sưu tầm các thông tin về cáctác nhân, đường lây truyền và cách

phòng tránh bệnh viêm gan A

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hướng dẫn HS tìm hai số khi biết

tổng và hiệu của hai số đĩ

- GV Nêu bài tốn rồi tĩm tắt ở bảng

như SGK

- Hướng dẫn tìm trên sơ đồ và tính

hai lần số bé rồi tính số bé , số lớn

- Chỉ hai lần số bé trên sơ đồ Từ đĩ

nêu cách tìm hai lần số bé rồi tìm số

2 Kiểm tra bài cũ:

-GV: Tác nhân gây bệnh viêm não là gì?

- Bệnh viêm não nguy hiểm như thếnào?- Cách tốt nhất để phòng bệnh viêmnão là gì?

- GV nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

Làm việc với SGK

- HS các nhóm: Đọc các lời thoại và trả lời câu hỏi SGK/32

- HS các nhóm làm việc theo sự điều

khiển của nhóm trưởng

Con : 10 tuổi

-GV Nhận xét chung.

- Bài 2 :

-GV Hướng dẫn tương tự bài 1

- HS Tự làm bài rồi chữa bài

GIẢI Đáp số : 12 bạn gái

16 bạn trai

- Bài 3 :

-HS Tự làm bài rồi chữa bài

+ Cho nửa lớp làm bài theo cách tìm

số bé trước , nửa lớp cịn lại làm bài

- GV và HS nhận xét

GV chốt lại kết luận đúng

Quan sát và thảo luận

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3,

4, 5 trong SGK/33 và trả lời các câu hỏi:

+ Chỉ và nói nội dung của từng hình

+ Hãy giải thích tác dụng của việc làmtrong từng hình đối với việc phòng tránh

bệnh viêm gan A

-GV Gọi HS nêu ý kiến, GV và HS nhận xét, bổ sung

GV nhận xét, rút ra kết luận SGK/33

- Gọi 2 HS đọc lại phần kết luận

4 Củng cố, dặn dò

- Bêïnh viêm gan A lây truyền qua đườngnào?Chúng ta làm thế nào để phòngbệnh viêm gan A?

- Bệnh nhân mắc viêm A cần làm gì?

- GDBVMT:

- GV nhận xét tiết học

Bài 15 : * Ôn tập quay sau,đi đều,vòng phải,vòng trái,đổi chân khi đi

đều sai nhịp

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

-Ôn tập động tác quay sau đi đều vòng phải,vòng trái,đứng lại,đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh

- Biết cách chơi và tham gia các trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường; Còi bóng némIII/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

10Phút

4phút

Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010

Tốn Luyện tập I/ Mục tiêu

II/ ĐDDH

1 Đọc lưu lốt tồn bài Nghỉ hơiđúng , tự nhiên ở những câu dài để tách ý Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và

tả chậm rãi , nhẹ nhàng

2.Hiểu ý nghĩa của bài : Để vậnđộng cậu bé lang thang đi học , chị phụtrách đã quan tâm tới ước mơ của cậu ,làm cho cậu rất xúc động vui sướng vìđược thưởng đơi giày trong buổi đến lớpđầu tiên

* Nêu và nĩi được tác dụng của một số

từ nhấn giọng

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướngdẫn luyện đọc

Giúp HS củng cố về:

- So sánh hai số thập phân; sắp xếpcác số thập phân theo thứ tự xác

định

- Làm quen với một số đặc điểm về

thứ tự của số thập phân

- GV Kiểm tra 3 em đọc thuộc lịng bài thơ

Nếu chúng mình cĩ phép lạ , trả lời câu hỏi

về nội dung bài đọc

- Nối tiếp đọc 2 lượt

- Đọc phần chú thích cuối bài để hiểu nghĩa

-HS Thảo luận cặp ,trình bày

- Ngày bé , chị phụ trách Đội từng mơ ước

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm đôi

- HS trình bày kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét

Bài 3/43:

- GV hướng dẫn HS nhận xét từng chữ

-Chị phụ trách Đội được giao việc gì ?

- Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì ?

- Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái

trong ngày đầu tới lớp ?

- Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách

làm đĩ ?

- Tìm những chi tiết nĩi lên sự cảm động và

niềm vui của Lái khi nhận đơi giày ?

GV nhậm xét

Hướng dẫn đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm

đoạn : Chao ơi ! … các bạn tơi

- HS làm việc theo nhóm

- HS đại diện nhóm trình bày kết quả

làm việc

- GV và HS nhận xét, GV chốt lại kết quả đúng

Bài 4/43:

HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài vào vở

- HS làm bài trên bảng

- GV và HS nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Yêu cầu HS về nhà làm bài trong

VBT

I/ Mục

tiêu

II/ĐDDH

1 Kiến thức: Hiểu truyện , trao đổi được

với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu

chuyện

2 Kĩ năng: Biết kể tự nhiên bằng lời của

mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nĩi

về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển

vơng, phi lí Chăm chú nghe bạn kể, nhận

xét đúng lời kể của bạn

* Kể được câu chuyện một cách hồn

chỉnh, cĩ kết hợp được giọng kể với điệu

- Biết cách nấu cơm

- Có ý thức vận dụng kiến thức đã

học để nấu cơm giúp đỡ gia đình

- Gạo tẻ; nồi cơm thường và nồicơm điện; bếp ga du lịch; dụng cụđong gạo; rá, chậu để vo gạo; đũa

nấu cơm

- Phiếu học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- GV Kiểm tra 2em kể 2 đoạn truyện Lời

ước dưới trăng theo tranh phĩng to , trả

lời các câu hỏi SGK

- Nhận xét ,ghi điểm

3.Bài mới :

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài

- GV gọi 3 em nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý

SGK Cả lớp theo dõi

- Gạch dưới những chữ quan trọng của đề

bài: được nghe , được đọc , ước mơ đẹp ,

viển vơng , phi lí

- HS Đọc thầm lại gợi ý 1

- HS Suy nghĩ , trả lời câu hỏi

- HS Đọc thầm lại gợi ý 2 , 3

-GV:Em sẽ chọn kể chuyện về ước mơ

cao đẹp hay về một ước mơ viển vơng ,

phi lí ? Nĩi tên truyện em lựa chọn

HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

-HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- HSTLCH: Có mấy cách nấu cơm? Đó

là những cách nào?

- Nêu ghi nhớ của bài 9

* GV nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi cơm

điện

- HS đọc nội dung mục 2 và quan sát

hình 4

- HS so sánh những nguyên liệu và dụng

cu ïcần chuẩn bị để nấu cơm bằng nồi

cơm điện với bằng bếp đun

- HS nêu cách nấu cơm bằng nồi cơm

điện và so sánh với cách nấu cơm bằng

bếp đun

- GV gọi HS lên thực hiện các thao tác

chuẩn bị và các bước nấu cơm bằng nồi

cơm điện

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

5

4

5

- GV gọi HS Thi kể chuyện trước lớp

Mỗi em kể chuyện xong , trao đổi , đối

thoại về nhân vật , chi tiết , ý nghĩa

truyện (Kể được câu chuyện một cách

hồn chỉnh, cĩ kết hợp được giọng kể

với điệu bộ)

- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn chọn

được truyện hay , bạn kể chuyện hấp dẫn ,

bạn đặt được câu hỏi hay

4 Củng cố- Dặn dị :

- Giáo dục HS cĩ ước mơ cao đẹp mang

lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi người

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe ; xem trước để chuẩn bị

nội dung cho BT kể chuyện tiết sau

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

4 Củng cố- Dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK

- GV nhận xét ý thức học tập của HS

- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau

Tiết 3 Môn

Tên bài

Kĩ thuật Khâu đột thưa

Mĩ thuật VTM Mẫu vẽ có dạng hình trụ và

hình cầuI/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

- HS biết cách khâu đột thưa và ứng

dụng của khâu đột thưa.- Khâu

được các mũi khâu đột thưa theo

đường vạch dấu

- Khâu được các mũi khâu đột

thưa, các mũi khâu có thể chưa đều

nhau Dường khâu có thể bị dúm

- Hình thành thói quen làm việc

kiên trì ,cẩn thận

* Khâu dược mũi khâu đột thưa

Các mũi khâu tương đối đều

nhau Đường khâu ít bị dúm.

-Tranh qui trình khâu mũi khâu đột

thưa

- Mẫu đường khâu đột thưa được

khâu bằng len hoặc sợi trên bìa vải

- HS Nêu lại ghi nhớ bài : Khâu

ghép 2 mép vải bằng mũi khâu

-GV Giới thiệu mẫu khâu đột thưa.

- YC HS quan sát nêu mũi khâu

- QS mũi khâu đột thưa ở mặt

phải ,mặt trái

+ HS QS hình 1 và trả lờ câu hỏi ,

so sánh với mũi khâu thường

- Rút ra khái niệm khâu đột thưa

Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

hình riêng của từng vật mẫu

Bước 2: Tìm tỷ lệ bộ phận của từng vật

mẫu và vẽ phác hình bằng nét thẳng

Bước 3: Vẽ chi tiết Bước 4: Hoàn chỉnh bài vẽ (bài vẽ cần