GIÁO ÁN LỚP 4 CHUẨN TUẦN 12

III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : 4' Củng cố kiến thức Kiểm tra sách vở học sinh - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Hoạt động 2 : 12' Hớng dẫn luyện đọc Yêu cầu học sinh đọc bà

Tuần 1 Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2015 Tiết 2: Tập đọc :

Bảng phụ ghi sẵn câu ,đoạn cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : ( 4') Củng cố

kiến thức

Kiểm tra sách vở học sinh

- Giới thiệu chủ điểm và bài

đọc

Hoạt động 2 : (12') Hớng dẫn

luyện đọc

Yêu cầu học sinh đọc bài

- Gv chia đoạn : 4đoạn

- Cho hs đọc nối tiếp đoạn hết lần

học sinh theo dõi

Nhận xét

Hs đoc thầm và trả lờiHọc sinh nghe

lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục

Nêu câu hỏi 4 SGK

GVchốt , nêu ý nghĩa bài , ghi

bảng

Chuyện ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng

nghĩ hiệp - bênh vực ngời yếu ,

xoá bỏ áp bức , bất công

Hoạt động 4: (6') Luyện đọc

lại

Cho 4 hs đọc nối tiếp đoạn

Gv hớng dẫn và sửa sai về giọng

3-4 hs nêuLớp nhận xét và bổ sung

Hs luyện đọc theo y/cThi đọc

II.Đồ dùng :Bảng phụ chuẩn bị nd bài

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : (3' ) Củng cố kiến

thức

Yêu cầu học sinh kiểm tra chéo

- Giới thiệu bài

Hoạt động 2: (10' ) :Ôn lại cách

đọc số ,viết số và các hàng

-Gv đa số : 83251

Học sinh để đồ dùng trên bàn kiểm tra chéo lẫn nhau

Học sinh nghe

2 hs đọc

Bài 1:Cho hs đọc miệng

GV củng cố về quy luật viết các số

Nhiều hs nhận xét

Hs tự làm bài tập vào vở

3 hs đọc bài làmLớp nhận xét

học sinh tiếp nói lên chữa

Hs kiểm tra chéoBáo cáo kết quả

1,2 học sinh nêu Bạn nhận xét

hs lên bảngNhận xét và chã bàiHọc sinh nêu cách tính chu vi của hình

II.đồ dùng dạy học :Tranh sgk trang4,5sgk

III.Các hoạt động dạy học :

Cho hs nªu kÕt qu¶ bµi tËp tríc líp

-Gv ®a thªm c©u hái cho ha th¶o

Hs lµm bµi tËp vµo vëNªu kÕt qu¶ bµi tËpTh¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái

Tr×nh bµy ý kiÕnNhãm kh¸c nhËn xÐt

Hs ch¬i trß ch¬i

Rót ý nghÜa cña trß ch¬i :cñng cè vÒ c¸c thø

-Cộng trừ các số có 5 chữ số nhân chia các số đến 5 chữ số cho số có 1 chữ số

Yêu cầu học sinh đọc viết số

Giới thiệu bài

Bài 1:Cho hs nêu y/c

Cho học sinh nêu kq miệng

học sinh tự nhẩm nêu kết quả

3 hs lên dán kqLớp nhận xét

3hs lên bảng làmNhận xét

-Có khả năng nghe và nhớ câu chuyện

-Theo dõi câu chuyện bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn

II.Đồ dùng

Tranh minh hoạ sgk

III.Các hoạt động dạy học :

Hỏi câu hỏi 3(sgk)

GV chốt và nêu ý nghĩa câu

chuyện: Câu chuyện ca ngợi

những con ngời giàu lòng nhân ái

Nghe kể kết hợp quan sát tranh và đọc thầm lời kể dới tranh

Hs đọc thầm các y/c

1 hs đọc to

Hs tập kể trong nhómCho hs thi kể nối tiếp trớc lớp

2 nhóm thi kể trớc lớp

Hs nhận xét và rút ý nghĩacâu chuyện

1, 2 học sinh nhắc lại

Chuẩn bị bài ''Nàng tiên ốc ''

Tiết 3: Luyện từ và câu :

Cấu tạo của tiếng

I.Mục tiêu :Giúp hs

Nắm đợc cấu tạo cơ bản của đơn vị tiếng trong tiếng Việt Biết nhận diện các bộ phận của tiếng ,từ đố có khái niệm vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng

II Đồ dùng

Sơ đồ cấu tạo của tiếng

III.Các hoạt động dạy học

của tiếng ''bầu ''

-Yêu cầu 4:Cho hs làm trên vở bài

Bài 1:Cho hs nêu y/c

Cho hs làm trong vở bài tập mỗi

Hs giải đốTrình bày kết quả

Nhận xét

Trả lời câu hỏi của gv

Bài 2:Giải đố

+Cho hs nêu y/c

+Cho hs làm bài và trình bày

I.Mục tiêu :Biết vị trí địa lí ,hình dáng của nớc ta.

Trên đất nớc tra có nhiểu dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử ,một Tổ quốc

Một số y/c khi học môn lịch sử và địa lí

- Giới thiệu bài

Hoạt động 2: ( 12' )Giới thiệu vị

trí địa lí của nớc ta và các dân

c ở mỗi vùng

Treo bản đồ

GV giới thiệu vị trí và hình dáng

của đất nớc qua bản đồ

Giới thiệu về các dân c ở mỗi vùng

Cho hs trình bày và giới thiệu

Phát cho mỗi nhóm 1 tranh về

cảnh sinh hoạt của một vùng

Cho hs tìm hiểu về bức tranh đó

các nhóm trình bày

Học sinh nghe

Quán sát và tìm vị trí của nớc ta

Cho hs lên chỉ và mô tảNhiều hs nêu lại

Nêu tên tỉnh em đang sống

Lớp nhận xét

Nhóm 3Thảo luận nhómCác nhóm trình bày

II.Đồ dùng :Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học :

cho học sinh đọc cả bài

Gv đọc diễn cảm toàn bài

- HS : Dung, HơngLớp nhận xét

Học sinh lắng nghe

Hs đọc nối tiếp và kết hợpsữa sai lỗi phát âm

Học sinh đọc chú giải sgk

Luyện đọc theo cặpMột vài nhóm đọc

1 học sinh đọc - bạn theo dõi

Đọc thầm bài

Hoạt động 3 : ( 10' ) Tìm hiểu

bài

Cho hs đọc thầm khổ thơ 1 và

2trả lời câu hỏi 1sgk

Giảng :Cơi trầu

Cho đọc khổ thơ 3 trả lời câu hỏi

2

GV chốt : Cô bác xóm làng đến

thăm

Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và

trả lời câu hỏi 3

GV chốt ý đúng : Bạn nhỏ xót

th-ơng mẹ , mong mẹ chóng khoẻ và

làm mọi việc để mẹ vui

Rút ýnghĩa của bài thơ ( Nh phần

Cho hs đọc thuộc lòng bài thơ

cho hs thi đọc thuộc lòng từng

giọng trong khổ thơ 4,5Luyện đọc trong nhómthi đọc

+Cho hs trình bày từng y/c

a,Các nhân vật :Bà cụ ăn xin,mẹ

con bà nông dân

b,Các sự việc xảy ra và kết quả

Bài 2:cho hs đọc đoạn văn

Gv chốt nêu ý nghĩa chuyện :

Quan tâm giúp đỡ nhau là một

Lớp nhận xét

1 hs đọc đoạn vănThảo luận và trả lờiNhận xét

Hs trả lời các câu hỏi của gv

Học sinh đọc ghi nhớ sgk

Luyện kể trong nhómThi kể chuyện

1 hs đọcLớp nối tiếp nhau nêu kết quả

1 học sinh đọc yêu cầuhọc sinh trả lời

-Luyện tìm thành phần cha biết của phép tính

Luyện giải toán có lời văn

II.Các hoạt động dạy học :

Yêu cầu học sinh làm bài tập

GV theo dõi giúp đỡ hs

Củng cố về giải toán có lời văn

Hoạt động 3 : Hoạt động tiếp nối

Nhận xét chung tiết học

Lớp nhận xét

Học sinh ngheHọc sinh tự làm bài

hs nêu miệng

2 hs giải thích cách tínhNhận xét

4 hs lên bảng tínhNhận xét

Đại diện nhóm dán kqBạn nhận xét

1 hs nêu

4 học sinh làm trên bảngNhận xét và bổ sung

2học sinh nêu

1 học sinh dán kqBạn nhận xét

Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng chứa âm đầu l/ndễlẫn

II.Đồ dùng dạy học :

Phiếu khổ to kẻ sẵn bài tập 2a

III.Các hoạt động dạy học :

Cho hs tập viết các từ dễ sai

Đọc cho hs viết bài

Gv đọc bài cho học sinh soát

Cho hs làm bài vào vở bài tập

Dán phiếu cho hs làm đại diện

Các nhóm nhận xét và chữa bài

Chốt cách làm đúng

Bài 3:Cho hs đọc y/c

+Cho hs thi giải đố nhanh

+cho hs nêu kết quả

Gv chốt : Cái la bàn , hoa ban

học sinh soát bài

Theo dõi nhận xét

2 hs đại diện lên làmcác nhóm nhận xét

1 hs nêu

Hs thi giải đốNhận xét nhóm thắng cuộc

Lắng nghe gv nhận xét

Tiết 5: Địa lí

BAỉI 2: LAỉM QUEN VễÙI BAÛN ẹOÀ

I MUẽC TIEÂ U : HS bieỏt:

- Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định

-Biết moọt soỏ yeỏu toỏ cuỷa baỷn ủoà: teõn bản đồ, phửụng hửụựng, kớ hieọu baỷn ủoà

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Moọt soỏ loaùi baỷn ủoà: theỏ giụựi, chaõu luùc, Vieọt Nam,

…

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU

Hoaùt ủoọng 1: (15 phút) Tìm hiểu về bản đồ

- GV treo caực loaùi baỷn ủoà leõn baỷng theo thửự tửù laừnh thoồ tửứ lụựn ủeỏn nhoỷ ( theỏ giụựi, chaõu luùc,Vieọt nam,

…)

+ HS theo doừi - HS ủoùc teõn các bản đồ

- GV yeõu caàu HS ủoùc teõn caực baỷn ủoà treo treõn baỷng

- GV yeõu caàu HS neõu phaùm vi laừnh thoồ ủửụùc theồ

hieọn treõn moói baỷn ủoà.Lu ý cho HS cách chỉ bản đồ

đúng

+ HS ủoùc teõn ,duứng thửụực chổ laừnh thoồ

* GV keỏt luaọn:Baỷn ủoà laứ hỡnh veừ thu nhoỷ moọt khu

vửùc hay toaứn boọ beà maởt traựi ủaỏt theo moọt tổ leọ nhaỏt ủũnh

- HS nối tiếp nêu kết luận

- GV cho hs quan saựt hỡnh 1,2 sgk roài chổ vũ trớ Hoà

Hoaứn Kieỏm, ẹeàn Ngoùc Sụn

- HS làm việc theo cặp

Hoaùt ủoọng 2: (15 phút)

Tìm hiểu một số yếu tố của bản đồvà thực hành vẽ

một số yếu tố.

- GV yeõu caàu caực nhoựm ủoùc SGK, quan saựt baỷn ủoà

treõn baỷng vaứ thaỷo luaọn theo gụùi yự sau:

+Teõn baỷn ủoà

+ Phơng hửụựng B,N,ẹ,T treõn bản ủoà

+ Tổ leọ baỷn ủoà

+ẹoùc tổ leõ baỷn ủoà ụỷ hỡnh 2 vaứ cho bieỏt 1 xaờng meựt (cm) treõn baỷn ủoà ửựng vụựi bao nhieõu meựt (m) treõn thửùc teỏ?

+ Kớ hieọu baỷn ủoà

* GV chốt nội dung bài(ghi nhớ)

Hoaùt ủoọng nối tiếp : (5 phút)

- Hệ thống kiến thức

- Dặn HS học thuộc phần ghi nhớ

Thứ 5 ngày 27 tháng 8 năm 2015

Tiết 1: Toán :

Biểu thức có chứa 1 chữ

I.Mục tiêu :Bớc dầu nhận biết biểu thức có chứa 1 chữ

Biết cách tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể

II,Đồ dùng :

Bảng phụ kẻ sẵn khung bài tập 2

III.Các hoạt độn dạy hoc

Hoạt động 1: (5' ) Củng cố kiến thức

về tìm thành phần cha biết

Gv nhận xét cho điểm

- Giới thiệu bài

Hoạt động 2: ( 12' ) Giới thiệu biểu

thức có chứa 1 chữ

* Biểu thức có chứa một chữ

Gv nêu ví dụ ,ghi bảng

Đặt vấn đề để đa ra các tình huống

dẫn từ các trờng hợp cụ thể đến biểu

Nếu a=1 thì 3+a=3+1=4

4 là giá trị của biểu thức 3+a khi a=1

Hớng dẫn hs làm các vd khác

Hoạt động 3: (20' ) Luyện tập :

Yêu cầu học sinh tự làm bài tập

Gvquan sát giúp đỡ học sinh yếu

2 hs làm bàiBạn nhận xét

Đổi vở nhận xét

2 hs đại diện lên dán kq

Bạn nhận xétNêu yêu cầu bàiCác nhóm thiCác nhóm nhận xét

- Củng cố cho học sinh cách tính giá

+Cần phải trung thực trong học tập.

+Trung thực trong học tập giỳp ta học tập đạt kết quả tốt hơn, được mọi ngườiyêu mến

- Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của hs

- Có thải độ và hành vi trung thực trong học tập

*GD kỹ năng sống :- Kỹ năng tự nhận thức về sự trung thực

trong học tập của bạn

- Kỹ năng bình luận phê phán những hành vi không trung thực trong học tập

+ Y/c cỏc nhúm th/luận nờu cỏch xử lớ

mỗi tỡnh huống và giải thớch vỡ sao

- GV: Mời đ/diện 3 nhúm trả lời 3 tỡnh

huống và y/c HS nxột, bổ sung

- Hỏi: Cỏch xử lớ của nhúm thể hiện sự

trung thực hay khụng?

- GV tổ chức cho HS làm việc theo

nhúm: Hóy kể 1 tấm gương trung

thực mà em biết (hoặc của chớnh

Tiết 4: Luyện từ và câu :

Luyện tập về cấu tạo của tiếng

I.Mục tiêu :

Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học trong tiết trớc

Hiểu thế nào là 2 tiếng bắt vần với nhau trong thơ

II Đồ dùng : Bảng phụ vẽ sơ đồ của tiếng và phần vần ; vở bài

- Giới thiệu bài

Hoạt động 2:(10' ) Hớng dẫn học

sinh phân tích cấu tạo của tiếng

Bài 1:Cho hs đọc nd bài và mẫu

Cho hs làm bài theo cặp

Hs trình bày bài nối tiếp

cho học sinh nêu miệng

Gvchốt kết quả : ngoài - hoài

Bài 3:Cho 2hs đọc bài

Cho hs thảo luận nhóm

Gv theo dỗi giúp đỡ học sinh yếu

GV chốt : hai tiếng bắt vần với nhau

là hai tiếng có phần vần giống nhau

-giống hoàn toàn hoặc không hoàn

Lớp nhận xét

1 hs đọc y/c

Hs làm bàiHọc sinh nêu kết quả - bạn nx

2 hs đọc bàiThảo luận nhóm đôi

đại diện nhóm dán kqNhận xét , đổi vở kiểm tra chéo

1 học sinh nêuTrả lời câu hỏi sgkHọc sinh nghe

-Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh làa.

Yêu cầu hs làm bài 1đến bài 4

Gv theo dõi kiểm tra giúp đỡ hs

Tổ chức cho hs chữa bài

Cho học sinh nêu y/c

Y/c học sinh lên bảng chữa

Bạn nhận xét

1 hs nêu y/c

3 hs lên bảng làmLớp nhận xét

Đổi vở kiểm tra

Bài 1:Cho hs đọc y/c

+cho hs nói tên chuyện

+Cho hs làm vào vở bài tập

+Cho hs nêu các nhân vật có

trong truyện đã học

.Gv chốt ghi bảng các nhân

vật

Bài 2:Cho hs đọc y/c

cho hs nêu từng ý a,b

Học sinh nghe

1 hs đọc y/cNhiều hs nói tên truyệnLàm vào vở bài tậpHọc sinh nêu

2 học sinh đọc lại

1 hs đọc y/cTừng hs nêu từng ýLớp nhận xét

Hs trả lời câu hỏi để rút ra ghi nhớ

Hs đọc ghi nhớ

2 hs đọc y/c và truyện

Hs thảo luận nhóm 2 và làm bài vào vở

các nhóm trình bàyNhận xét

Cho hs trao đổi nhóm 2 và

Màu ,bút, bảng pha màu

Hình giới thiệu màu gốc

Bảng giới thiệu màu nóng ,lạnh bổ túc

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: (3' ) Củng cố kiến

thức

Kiểm tra đồ dùng của học sinh

Giới thiệu bài

Hoạt động 2:(5' ) Quan sát nhận

xét :

Gv giới thiệu cách pha màu

+Cho hs nhắc tên 3 màu gốc

+Giới thiệu cách pha màu

Giới thiệu các cặp màu bổ túc

Nêu tóm tắt các cặp màu bổ túc

Giới thiệu màu nóng lạnh

+Cho hs kể tên một số loại hoa

quả Chúng có màu lạnh hay nóng ?

Hoạt động 3: ( 5') Cách pha màu :

Cho hs tập pha màu trên giấy

Nêu đợc thế nào là quá trao đổi chất

Viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng

trao đổi chất ở ngời

Gv cho hs quan sát hình 1và thảo

luận theo cặp

+Hình 1 vẽ gì ?

Cơ thể lấy những gì từ môi trờng và

thải ra môi trờng những gì?

-Gọi 1 số hs trình bày

Cho hs kết hợp với sgk trả lời

+trao đổi chất là gì ?

+Nêu vai trò của sự trao đổi chất đối

với con ngời ,thực vật và động vật

Gv chốt : Trao đổi chất là quá trình

cơ thể lấy thức ăn , nớc , không khí từ

môi trờng và thải ra những chất thừa ,

cặn bã

Hoạt động 3: ( 15' ) Thực hành vẽ sơ

đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể

ng-ời với môi trờng

Gv mô tả sự trao đổi chất

Cho hs vẽ vào vở bài tập

Gv quan sát giúp đỡ hs

Cho hs trình bày sản phẩm

Dung, HoaLớp nhận xét

Hs quan sát tranhvà thảo luận theo cặp

đôi

Các nhóm trình bàyNhận xét

Hs trả lời cá nhân Lớp nhận xét và bổ sungHọc sinh nghe

Hs thực hành vẽ

Vật liệu , dụng cụ cắt , khâu , thêu

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết đợc đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo

quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thờng dùng để cắt,khâu, thêu

- Biết cách và thực hiện đợc thao tác xâu chỉ vào kim và vênút chỉ (gút chỉ)

II Chuẩn bị đồ dùng:

Vải , kim , chỉ kéo khung thêu

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 : Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của HS (5')

GV :Giới thiệu và ghi đầu bài

-HS thực hiện theo yêu cầu - Theo dõi, mở SGK

HĐ2: Giới thiệu dụng cụ cắt, khâu, thêu (13')

- GV phát cho các nhóm một số mẫu vải để HS quan sát nhậnxét rút ra đặc điểm của vải

HS :Thảo luận nhóm rút ra nhận xét đặc điểm của từng loạivải

-KL: đối với những loại vải dùng để thêu ta nên chọn những loạivải dày thì khi thực hiện đợc dễ dàng hơn nếu ta chọn vảimỏng thì ta sẽ rất khó thêu

- GV giới thiệu một số loại chỉ khâu , thêu

( Giới thiệu nh trên )

HĐ3 Hớng dẫn tìm hiểu cấu tạo và cách sử dụng các dụng

(15')

-GV yêu cầu : Nêu đặc điểm của kéo cắt vải và kéo cắtchỉ

*HS nêu đặc điểm của kéo cắt vải và kéo cắt chỉ

- Nêu cách cầm kéo cắt vải và kéo cắt chỉ

- Nêu cách cầm kéo cắt vải và kéo cắt chỉ ; Thực hành cầmkéo cắt chỉ và kéo cắt chỉ

- Kết luận và giới thiệu thêm một số dụng cụ cắt, khâu, thêu

HĐ4: Hoạt động tiếp nối (2')

- Hệ thống lại nội dung bài học- Chuẩn bị bài sau

Tuần 2 Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm

-Hiểu nd của bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp , ghét áp bức , bất công , bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối , bất hạnh

* GD kỹ năng sống

- Thể hiện sự cảm thông

- Xác định giá trị

Cho hs đọc thuộc lòng bài Mẹ ốm và

trả lời câu hỏi

-Cho hs đọc nối tiếp đoạn 2 lợt

+Lợt 1:Sửa sai lỗi phát âm cho hs

+Lợt 2:Giúp học sinh hiểu từ ngữ mới

trong bài ( chóp bu , nặc nô )

Cho hs luyện đọc trong nhóm

Cho một vài nhóm đọc trớc lớp

Cho học sinh đọc cả bài

Gv đọc diễn cảm toàn bài

Cho 1 hs đọc thành tiếng - giáo viên

nêu câu hỏi

Gv chốt : Dế Mèn phân tích , so sánh ,

đồng thời đe doạ chúng

Gv nêu câu 4

Gv chốt và nêu ý nghĩa bài

Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp của Dế

Đánh dấu đoạn

Đọc nối tiếp

Giải nghĩa bằng cách

đặt câuLuyện đọc theo cặpLuyện đọc trớc lớp 2 nhóm

Học sinh đọc1,2 học sinh trả lờiBạn nx

1 học sinh đọc

1 học sinh trả lờiHọc sinh nghe

Học sinh thảo luận nhóm 4

Đại diện trả lời

đọc nối tiếp đoạnChọn đoạn ''Từ trong hốc đá …Tôi thét '

- Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : ( 12') Giới thiệu các số

Học sinh quan sát

hs nêu quan hệLớp nhận xét

Lắng nghe gv giới thiệu

hs đọc lại

Hs quan sát bảng

Xác định và nêu

+Cho hs xác định :trong moõi hàng

gồm bao nhiêu trăm nghìn ,bao nhiêu

Yêu cầu học sinh tự làm các bài tập

Gv quan sát giúp đỡ học sinh yếu

Hs làm bài

Học sinh nêu yêu cầu

và mẫuNêu từng trờng hợp

1 ,2 học sinh nêu- Lớp nhận xét

3hs làm trên bảngLớp nhận xét - Đổi chéo vở kiểm tra nx

1 học sinh nêu yêu cầu

4 học sinh nêuBạn nhận xét

1 hs nêu y/c

1 học sinh dán kqBạn nhận xét

Tiết 5: Khoa học

Sự trao đổi chất ở ngời (tiếp )

I.Mục tiêu :Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó Nêu đợc vai trò của các cơ quan trong quá trình trao đổi

chất

Trình bày đợc sự phối hợp hoạt động cảu các cơ quan tiêu hoá ,hô hấp , tuần hoàn , bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thế với môi trờng